2.2長度與時間的測量教案 李建寶

  課題 長度與時間的測量 課型 新授 備課人       教學 目標 知識 與 技能 1、  能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間 2、  會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間 3、  能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度 4、  會選用適當工具測量長度 過程與 方法 經(jīng)歷測物體長度和時間的過程,體驗通過日常經(jīng)驗粗略時間和長度的方法 情感態(tài)度與價值觀 認識測量長度和時間的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)實事求是,熱愛科學的精神. 重點   難點   教學環(huán)節(jié) 教師調(diào)控 學生活動 備注 引課： 估測時間和長度                       新課教學 1、  時間 工具 展示測量工具   單位         2、  長度 工具 展示測量工具     刻度尺的正確使用方法         單位           測量                     3、  減小誤差的方法     補充：特殊測量方法 積累法、輔助法、測跑道、   小結(jié)   布置作業(yè)   利用秒表給出一段時間，讓學生估測 給出一個具體物體，讓學生估測長度 總結(jié)估測的準確度 估測是不可靠的需要進行測量 提問：測時間和長度的工具？   提問：測量時間的工具？ 展示測量工具 評價 介紹測量工具個量程、分度值、零刻線。 時間單位都有哪些？ 單位換算 用手表測量時間   提問：測量長度的工具？ 展示測量工具 介紹幾個新的測量工具 評價、介紹刻度尺的正確使用方法 長度單位都有哪些？ 補充：光年、納米 （分子原子的直徑） 單位換算 測量物理書的長度   根據(jù)匯報結(jié)果評價，給出正確使用刻度尺的方法：看、放、靠、垂直、估讀 再次測量物理書的長度   多次測量 選擇合適測量工具   估測，交流測量時間的方法   估測，交流測量長度的方法           回答       學生回答 回答測量方法         學生回答   回答 測量   學生回答   回答測量方法     學生回答             回答 測量 匯報結(jié)果           練習估讀 測量 匯報結(jié)果                

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