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大班數(shù)學(xué)教案-玩玩數(shù)學(xué)填空題一

時(shí)間:2023-04-25 05:56:12 教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)教案-玩玩數(shù)學(xué)填空題(一)

玩玩數(shù)學(xué)填空題 【設(shè)計(jì)意圖】    面對大班幼兒,對數(shù)學(xué)的數(shù)字概念有了初步的知識經(jīng)驗(yàn)和理解范圍,為了讓幼兒對加減法式子中的每一個(gè)數(shù)字的理解,為了讓幼兒能夠順利地進(jìn)入小學(xué),為了幼兒將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)幼兒的思維能力,激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)奧秘。  【活動(dòng)目的】     1、通過幼兒動(dòng)手操作,了解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的概念以及它你之間的關(guān)系。    2、在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上,幼兒能書面練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法式子中的填空題。  【活動(dòng)準(zhǔn)備】    教具:裝好皮球的簍子(大皮球4個(gè)、小皮球2個(gè));裝好水果的簍子(蘋果7個(gè)、梨子3個(gè))    學(xué)具:每人一個(gè)“小動(dòng)物卡片”袋(兩個(gè)品種,多少不一,總數(shù)不越過10);每人一盒橡皮泥;每人一支鉛筆和一個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)本。  【活動(dòng)過程】    一、教師出示裝好皮球的小簍子,讓幼兒說說簍子里有什么、有多少、有什么異同。引導(dǎo)幼兒說出總數(shù),然后讓幼兒把水果分類,并說出:“一部分是大皮球,有4個(gè);一部分是小皮球,有2個(gè)。”讓幼兒初步理解總體與部分的概念,并列出加減法算式:如  4+2=6  2+4=6  6-4=2  6-2=4    二、教師出示裝好水果的小簍子,讓幼兒說說簍子里有什么、有多少、有什么異同。幼兒說出總數(shù),然后讓幼兒把水果分類,并說出:“一部分是蘋果,有7個(gè);一部分是梨子,有3個(gè)!边M(jìn)一步讓幼兒理解總體與部分的概念,并列出加減法式子。如:  7+3=10  3+7=10  10-7=3  10-3=7    三、引導(dǎo)幼兒做“對應(yīng)口頭練習(xí)”如:    ①  7  +   3 = 10    蘋果是7個(gè)     梨了是3個(gè)  總體是10個(gè)    這是部分?jǐn)?shù)  也是部分?jǐn)?shù)  這是總數(shù)    同理:3+7=10  4+2=  2+4=6   引導(dǎo)幼兒說出哪是部分?jǐn)?shù)?哪是總數(shù)?部分?jǐn)?shù)有幾個(gè)?總數(shù)有幾個(gè)?    ②  10  -    3  =  7    水果有10個(gè)  蘋果有3個(gè)  梨子有7個(gè)    這是總數(shù)  這是部分?jǐn)?shù)  也是部分?jǐn)?shù)   同理:10-7=3  64=2  6-2=4  引導(dǎo)幼兒說出哪是總數(shù)?哪是部分?jǐn)?shù)?部分?jǐn)?shù)有幾個(gè)?總數(shù)有幾個(gè)?    四、引導(dǎo)幼兒說出關(guān)鍵句。如:    ①在加法式子里,總數(shù)在最后,其它是部分?jǐn)?shù);在減法式子里,總數(shù)在最前,其它的是部分?jǐn)?shù)。    得出結(jié)論:加法總數(shù)在最后,減法總數(shù)在最前。    ②部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)合起來是總數(shù),總數(shù)去掉(減去)部分?jǐn)?shù),剩下的還是部分?jǐn)?shù)。    得出結(jié)論:要求總數(shù),用部分?jǐn)?shù)相加;要求部分?jǐn)?shù),用總數(shù)減去另一個(gè)部分?jǐn)?shù)。 

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