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湘教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案B
《玩具進(jìn)行曲》活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《玩具進(jìn)行曲》,知道歌曲名稱,理解歌詞內(nèi)容,了解這是一首活潑,歡快的進(jìn)行曲,能跟著音樂(lè)唱。
2.學(xué)習(xí)表演歌曲,激發(fā)幼兒學(xué)表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小貓,小狗,小汽車,小娃娃等玩具,鋼琴,圖譜
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入師:今天我們班來(lái)了許多小動(dòng)物,他們偷偷的跟胡老師說(shuō)想跟我們中班的小朋友一起唱歌,你們歡迎嗎?
二、發(fā)生練習(xí)
教師彈唱鋼琴曲:1-2-3-4-5(小貓?jiān)趺礃咏?
幼兒回答:5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)
三、出示玩具(小狗,小貓,小汽車,小娃娃)
師:小朋友你們看這里的玩具很多,他們都想一起出來(lái)玩,可是太擠了,那你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢?怎樣才能讓他們有次序的出來(lái)玩呢?(排隊(duì)出來(lái))
四、教師介紹歌曲名稱,幼兒學(xué)講歌曲名,教師解釋進(jìn)行曲的意思,教師范唱。
五、教師操縱玩具清唱歌曲一遍,提問(wèn):玩具們排好隊(duì)在唱著一首什么歌曲?幫助幼兒記憶。
六、幼兒聽(tīng)教師范唱后,每小節(jié)出示圖譜幫助小朋友記憶。
七、幼兒跟鋼琴演唱歌曲之后,分角色演唱。
八、教師提問(wèn):除了歌曲中唱到的玩具之外,小朋友想想,還有哪些玩具也來(lái)了?跟著鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來(lái)。
九、聽(tīng)鋼琴,教師范跳動(dòng)作一遍,引起幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作的興趣。
十、教師跟幼兒一起跟著鋼琴練習(xí)動(dòng)作多遍。
十一、教師提問(wèn):除了歌曲中講到的玩具以外,還有哪些玩具也來(lái)了?讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲里再表演出來(lái)。
結(jié)束:小朋友們我們是不是也要學(xué)習(xí)小動(dòng)物們,排著整齊的隊(duì)伍很神氣的走到操場(chǎng)上去做游戲啊!
第六課飛呀飛
教學(xué)目標(biāo):
3、對(duì)自然界中"飛"的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、能學(xué)會(huì)演唱《飛呀飛》,并能大膽、主動(dòng)地參與《飛呀飛》的創(chuàng)編活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):能學(xué)會(huì)唱《飛呀飛》
教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)歌曲,即興自編動(dòng)作,從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄音帶、課件
教學(xué)過(guò)程
六、情景導(dǎo)入
(出示動(dòng)畫(huà))在天空中,大樹(shù)上,有許多的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔,你看了以后有什么想法嗎?
學(xué)生匯報(bào)。
七、學(xué)唱歌曲《飛呀飛》
師:你想像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛嗎?下面我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)。
師:我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),認(rèn)真看一看,小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
(多媒體播放歌曲:《飛呀飛》,先熟悉旋律。)
師:你能跟著音樂(lè),和動(dòng)畫(huà)中的小朋友小聲得唱一唱嗎?看誰(shuí)最快學(xué)會(huì)唱。
(連續(xù)播放三次歌曲,讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,跟著學(xué)唱,能很快就唱會(huì)的。)
師:你們都學(xué)會(huì)唱了嗎?我們一起來(lái)唱一次,好嗎?
全體齊唱,《飛呀飛》。
八、創(chuàng)作練習(xí)
1、讓學(xué)生在小組里先自己來(lái)編一下動(dòng)作,后小組里推選出一個(gè)表演得最好,來(lái)進(jìn)行比賽。
2、參賽者出來(lái)表演,完后讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),看看誰(shuí)表演得最好。
九、全體齊唱。
十、課堂小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
飛呀飛
第七課望月亮
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)唱歌曲《望月亮》
教學(xué)目標(biāo):
1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《望月亮》,并能用多種聲勢(shì)參與表現(xiàn)歌曲。
2、在聽(tīng)歌曲的過(guò)程中,能根據(jù)律動(dòng)來(lái)擺動(dòng)身體,表現(xiàn)歌曲本身的含義。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)唱《望月亮》
教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)歌曲中的音律來(lái)表現(xiàn)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、課件
教學(xué)過(guò)程
十一、情景導(dǎo)入
(出示動(dòng)畫(huà))一個(gè)晴朗的晚上,月亮、星星一眨一眨的,多美麗!月亮下,許多的小朋友在玩耍,有一位老公公慢慢地走來(lái),說(shuō):"小朋友,你們愛(ài)看月亮嗎?"
師:你們愛(ài)看月亮嗎?
學(xué)生匯報(bào)。
十二、學(xué)唱歌曲《望月亮》
師:你們有接過(guò)媽媽嗎?下面我們一起來(lái)接一下媽媽,好嗎?
師:我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),我看到的月亮是什么樣的?
(播放歌曲:《望月亮》,先熟悉旋律。)
師:你能跟著音樂(lè),和動(dòng)畫(huà)中的小朋友小聲得唱一唱,看誰(shuí)最快學(xué)會(huì)唱。
(連續(xù)播放三次歌曲,讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,跟著學(xué)唱,能很快就唱會(huì)的。)
師:你們都學(xué)會(huì)唱了嗎?我們一起來(lái)唱一次,好嗎?
全體齊唱,《望月亮》。
十三、創(chuàng)作練習(xí)
1、讓學(xué)生在小組里先自己來(lái)編一下動(dòng)作,后小組里推選出一個(gè)表演得最好,來(lái)進(jìn)行比賽。
2、參賽者出來(lái)表演,完后讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),看看誰(shuí)表演得最好。
十四、全體齊唱。
十五、課堂小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
望月亮
第九課我們愛(ài)勞動(dòng)(1)
教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)會(huì)唱歌曲《人人叫我好兒童》
2、發(fā)聲練習(xí)
3、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》
教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《人人叫我好兒童》,能與他人一道用自然的聲音演唱這首歌。
2、感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境,并用歡快而富有彈性聲音來(lái)演唱
3、通過(guò)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的思想感情
教學(xué)重難點(diǎn):1.運(yùn)用聲音、表情、肢體語(yǔ)言等來(lái)演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境。
2.以歌詞內(nèi)容為主開(kāi)展愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)的情感教育
教具準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、琴、動(dòng)物卡片等。
教學(xué)過(guò)程:
1.跟著音樂(lè)《小貓?jiān)鯓铀X(jué)》律動(dòng)進(jìn)課堂。
2.導(dǎo)入:
師:睡覺(jué)的小貓是很可愛(ài),但是你喜歡老是在睡覺(jué)的小貓嗎?〈生〉為什么?〈生〉
師:對(duì),勤勞的小貓誰(shuí)都喜歡,你看它肩挑著什么向我們走來(lái)了?
3.發(fā)聲練習(xí)
①〈師作范唱,強(qiáng)調(diào)小貓看到魚(yú)的吃驚的表現(xiàn)〉
師:小貓?zhí)糁烎~(yú)桿是怎樣走來(lái)的?
②〈練習(xí)前4小節(jié),請(qǐng)4-5位學(xué)生來(lái)表演,強(qiáng)調(diào)腳步是輕快的聲音也應(yīng)是自然而富有彈性〉
師:看見(jiàn)那么多的魚(yú),你會(huì)怎樣表現(xiàn)?
③〈練習(xí)5-9小節(jié),請(qǐng)4-5位學(xué)生來(lái)表演,突出"唷"字的唱法,強(qiáng)調(diào)看見(jiàn)很多魚(yú)吃驚的表現(xiàn)〉
師:看看哪只小貓釣的魚(yú)最多了?
④〈請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)或合作來(lái)表演,強(qiáng)調(diào)聲音、表情、動(dòng)作等〉
4、唱一唱(學(xué)唱人人叫我好兒童)
(4)范唱。
(5)小朋友們,我們跟著小鳥(niǎo)、小溪一起來(lái)唱一唱。
(6)學(xué)生整體學(xué)唱。
2、編一編
讓學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作,再讓學(xué)生唱一唱。
5.欣賞歌曲
師:小貓釣了那么多魚(yú)也該休息一下了,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧!
①〈播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》第1次〉
師:我又發(fā)現(xiàn)了一種勤勞的小動(dòng)物,你發(fā)現(xiàn)了嗎?是誰(shuí)?〈生〉
②〈師邊作范唱同時(shí)在黑板上出示相應(yīng)的動(dòng)物卡片〉
師:它們當(dāng)中誰(shuí)是不勤勞的?〈生〉
如果是你,你最想做它們當(dāng)中哪種小動(dòng)物呢?為什么?〈生〉
③〈將相應(yīng)的小動(dòng)物標(biāo)志分給學(xué)生〉
師:聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么勞動(dòng)的?
④〈播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》第2次〉
⑤〈提問(wèn)學(xué)生,各種小動(dòng)物是怎么勞動(dòng)的?并用動(dòng)作表演〉
師:小動(dòng)物準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起來(lái)勞動(dòng)吧?
⑥〈播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》第3次,分別用自己的動(dòng)作跟著音樂(lè)一起律動(dòng)〉
師:看,那么多勤勞的小動(dòng)物,你最喜歡向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?〈生〉
師:在生活中,你認(rèn)為自己是個(gè)勤勞的人嗎?哪方面體現(xiàn)出來(lái)?
6.課堂小結(jié)
師:你們都是勤勞的孩子,但老師覺(jué)得小朋友們現(xiàn)在最最主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),在好好學(xué)習(xí)之余再去勞動(dòng),那是最好的,希望我們班的沒(méi)一個(gè)小朋友都可以成為一個(gè)學(xué)習(xí)好又愛(ài)勞動(dòng)的人!你們能做到嗎?〈生〉
師:今天的收獲還真不少,釣了那么多的魚(yú),讓我們背上自己的釣魚(yú)桿一起回家去咯!
〈播放《勞動(dòng)最光榮》4次,律動(dòng)出教室〉
第十三課小動(dòng)物回家
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)演唱《迷路的小花鴨》這首歌。
2、能積極參與音樂(lè)戲劇表演,并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)劇中的角色。
3、能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏,并與同學(xué)一起分享"找到家"的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)演唱《迷路的小花鴨》這首歌。
2、能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏,并與同學(xué)一起分享"找到家"的快樂(lè)。
教具準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、琴、動(dòng)物卡片等。
教學(xué)過(guò)程:
1.跟著音樂(lè)《小花鴨怎樣睡覺(jué)》律動(dòng)進(jìn)課堂。
2..導(dǎo)入:
師:睡覺(jué)的小花鴨是很可愛(ài),但它忘記了回家的路,看它會(huì)怎么辦呢?
3.學(xué)唱《迷路的小花鴨》
(1)、唱一唱
(9)范唱。
(10)小朋友們,我們跟著小鳥(niǎo)、小溪一起來(lái)唱一唱。
(11)學(xué)生整體學(xué)唱。
2、編一編
分小組交流根據(jù)歌詞進(jìn)行音樂(lè)戲劇表演,再讓學(xué)生唱一唱。
3、評(píng)一評(píng)
學(xué)生表演后互相評(píng)一評(píng),評(píng)選優(yōu)秀的小組。
4.唱游《小熊找家》
師:我們把小花鴨送回家了,現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧!從而導(dǎo)入唱游。
①播放歌曲《小熊找家》
②師邊作范唱同時(shí)在黑板上出示相應(yīng)的動(dòng)物卡片
③進(jìn)行游戲,讓學(xué)生根據(jù)歌詞意思,模仿*節(jié)奏。
④再讓學(xué)生準(zhǔn)備多種打擊樂(lè)器,讓學(xué)生用樂(lè)器來(lái)敲擊節(jié)奏。
⑤評(píng)價(jià)。
5.課堂小結(jié)
師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢?〈播放《小熊找家》4次,律動(dòng)出教室〉
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