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舞龍教案

時間:2023-04-25 11:32:30 教案 我要投稿

舞龍教案

  活動設(shè)計背景

舞龍教案

  龍是炎黃子孫的象征,是中國人心中神圣的形象,在一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我和本班老師設(shè)計了一個為“龍的傳人”為主題的墻面,結(jié)果每天都有幼兒要求把龍頭取下來讓他們耍一耍,這才讓我們想到可以把它設(shè)計成一個活動,因?yàn),舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知,而廣為流傳的民間體育運(yùn)動。每逢春節(jié)期間,老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們,特別是小朋友們的喜愛,常?吹叫∨笥涯7麓笕宋椠埖膭幼鳎谑,我們倆位老師發(fā)動幼兒一起制作了一條“龍”,并開展了一個既有趣又有教育意義的活動。

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道自己是中國人是龍的傳人。

  2、了解民間舞龍的來歷,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和樂于助人情感。

  3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,

  4、體驗(yàn)舞龍的樂趣,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準(zhǔn)備

  1、飲料瓶、綢帶、膠棒兩個塑料筐卡紙等物品制作的龍一條

  2、歌曲磁帶《金蛇狂舞》

  活動過程

  活動一:語言活動:故事《耍龍》

  活動目標(biāo):

  1、了解民間舞龍的來歷,培養(yǎng)樂于助人的情感。

  2、體驗(yàn)舞龍的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事《耍龍》

  2、舞龍圖片若干

  3、電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶《金蛇狂舞》

  活動過程:

  一、談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣

  師:出示自制玩具“龍燈”,我們盼望已久的“龍”已經(jīng)做好了,看看和你看到的有什么不同?讓幼兒說說自己印象中看過的舞龍燈。小朋友是不是很想親自舞一舞?

  二、講述故事《耍龍》了解中國民間舞龍的來歷

  師:我們平時把舞龍還說成什么?組織幼兒討論:(跳龍燈、耍龍)你們知道舞龍是怎么來的嗎?這里有一個好聽的故事,聽完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。

  提問:1、故事的名字叫什么?2、故事講了一件什么事情?3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻?(因(yàn)榍帻垘椭麄冞^上了好日子)4、他們用什么方式來記住青龍的呢?(用紙、竹蔑做成青龍敲打鼓、游街串巷)

  三、1、欣賞舞龍圖片,講解龍的構(gòu)成(龍頭、龍身、龍尾)、舞龍的動作(左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作)2、師:現(xiàn)在人們不光在過年的時候要舞龍,有重大節(jié)日、慶;顒拥臅r候也會舞龍來表達(dá)歡慶,讓我們一起來看看人們是怎么舞龍的。

  3、播放錄像:欣賞舞龍表演

 。1)、組織幼兒認(rèn)真觀看舞龍隊的表演,數(shù)一數(shù)一般有幾個舞一個龍燈?感受舞龍燈帶來的熱鬧氣氛,教育幼兒學(xué)會尊重別人的勞動成果。

 。2)、進(jìn)一步了解舞龍的方法,知道龍頭、龍身、龍尾不能分開,一定要跟著龍頭擺動。

  (3)、教師講解碟片中的精彩片斷:彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對舞龍活動的興趣。

  4、講講你過年過節(jié)是看到的舞龍時的場景和大家的穿著打扮?

  活動二:手工裝飾龍

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

  2、提高幼兒的動手能力,體驗(yàn)勞動的快樂。

  剛才小朋友們看了別人的龍都很漂亮,想不想把我們的龍燈也打扮的更漂亮些呢?

  提供材料:

  (1)、教幼兒動手用各種彩色紙張交叉裝飾龍燈。

 。2)、教師對大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾的幼兒給予鼓勵。

 。3)、組織幼兒交流自己的想法和看法,體驗(yàn)勞動快樂。

  活動三:體育體驗(yàn)舞龍的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動,做舞龍動作。

  活動過程:

  教師組織幼兒到戶外:

  一、練習(xí)舞龍燈

  1、教師先把幼兒分成四個組,講解練習(xí)時的花樣動作,并充當(dāng)龍頭給幼兒做示范動作,

  2、根據(jù)自制龍燈,每組為12個人,讓幼兒知道龍頭要找個強(qiáng)壯點(diǎn)的幼兒來舞,要碎步起跑,一個追著一追跑,小朋友要看著龍頭,龍頭舉高,你們后面的龍人跟著把龍燈舉高,龍頭放低,你們就蹲下來舞龍,并記住一定要雙手握緊膠棒左右舞動180度。3、播放音樂《金蛇狂舞》,組織一個組的幼兒拿起自制龍練習(xí)舞龍的動作,重在練習(xí)協(xié)調(diào)地舞起“整條龍”。

  4、另外三個組的幼兒圍成一個大圓圈當(dāng)觀眾,活動中教師指揮并給予一定的幫助。這樣讓每個組的幼兒都輪換著練習(xí)舞一次。

  二、比賽:

  目標(biāo):

  1、增強(qiáng)競爭意識

  2、發(fā)展動作的靈活性

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  活動要求:

  1、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來,并能走出一定的隊形。

  2、跟著龍頭舞,不能出現(xiàn)向反方向拉扯的現(xiàn)象。

  3、比一比那個組的幼兒最能干。

  休息并討論:

  1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛

  2、引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化

  3、理解合作的重要性

  四、結(jié)束活動,收拾并組織幼兒回教室

  教學(xué)反思

  松潘縣是個多民族聚集的小縣城,本班幼兒有藏族、漢族、回族,但每個民族都一個共同的傳統(tǒng)節(jié)目“舞龍”特別是每年春節(jié),都能看到大人們舞著龍燈走街串巷,所以幼兒對舞龍燈比較熟悉;顒又薪處熤灰唵握f一下游戲規(guī)則就行了,其它的就可以放手讓幼兒自由發(fā)揮、自由想像、自創(chuàng)玩法。整個活動既溶入了語言和體育知識,又滲透了數(shù)學(xué)和藝術(shù)的知識,有機(jī)地整合了各種教育因素,讓幼兒在游戲活動中學(xué)會合作與分享,學(xué)會展示表現(xiàn),從而喜歡上我們的民族文化。

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