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關(guān)愛殘疾兒童的簡報
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，越來越多地方需要用到簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛殘疾兒童的簡報，歡迎大家分享。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報1
為給予轄區(qū)殘疾兒童更多的關(guān)愛，積極營造平等、和諧、關(guān)愛的社會環(huán)境，近日，XXX市XXX區(qū)建設(shè)路街道建設(shè)路社區(qū)關(guān)工委牽手轄區(qū)單位XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校開展慰問殘疾困境兒童活動。
一雙溜冰鞋、一個喜歡的書包、一套新衣服，這個小小的愿望對于轄區(qū)困境兒童XXX來說，卻是奢侈的。據(jù)了解，XXX，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養(yǎng)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，父親長期在外地打工補貼家用。社區(qū)工作人員下戶在得知XXX的`愿望后，積極與轄區(qū)單位XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)天慰問現(xiàn)場，XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校羅意平校長為XXX送上溜冰鞋、書包、新衣服，還與家長就孩子的學(xué)習(xí)、生活近況進(jìn)行了交流溝通。
通過開展殘疾困境兒童慰問活動，讓殘疾兒童真正感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。下階段，社區(qū)關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛心力量開展各類關(guān)愛幫扶活動，營造全社會關(guān)心、關(guān)愛困境兒童的良好氛圍。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報2
祥符區(qū)教育體育局的教育面對的是祥符區(qū)所有的孩子，倡導(dǎo)有愛教育，任何孩子的`身心健康都是他們的職責(zé)，殘疾兒童同樣是祖國的花朵，是祖國的未來，祥符區(qū)教體局作為教育機(jī)構(gòu)督促全區(qū)每一個學(xué)校作為一個大家庭，更應(yīng)該給殘疾兒童以溫暖來撫慰受傷的心靈。羅王鄉(xiāng)胡寨小學(xué)校長申國勇心系殘疾兒童，每逢過年過節(jié)都會為殘疾兒童送去慰問品，使孩子們切切實實感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
xxxx年2月2日，申國勇和胡玉駿老師又一次來到胡寨村殘疾孩子的家中，對孩子進(jìn)行物質(zhì)和心靈的問候。在慰問過程中，申國勇十分關(guān)心殘疾兒童在家里的生活現(xiàn)狀，與家長進(jìn)行了溝通，對孩子的智力、生理等方面進(jìn)行了全面了解，并對孩子們提出殷切的希望，鼓勵他們克服困難，樹立信心，堅持學(xué)習(xí)。此外，還為他們送上了精心準(zhǔn)備的玩具、文具和衣物！
天空曾有缺，煉石補足，人間總有殘，用愛圓滿。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物，才讓他們與別人不一樣。如果關(guān)愛是一種彌補，申國勇表示，胡寨小學(xué)將會義無反顧地把關(guān)愛殘疾兒童教育工作做實做好，用最大努力守護(hù)折翼天使！
這也是祥符區(qū)教體局常抓各項教育工作，更把關(guān)愛殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結(jié)果。愛：我們面對每一個孩子。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報3
為了保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。近日，渭南高新區(qū)教育文體局組織高新中學(xué)召開殘疾兒童控輟保學(xué)“送教上門”安排會。針對本學(xué)區(qū)初一新生李澤澤同學(xué)的情況，王杰主任認(rèn)真安排此次送教上門的任務(wù)：第一，了解學(xué)生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫學(xué)籍情況申請表，盡快為學(xué)生安排學(xué)籍建檔。
隨后，學(xué)校兩位教師對轄區(qū)內(nèi)良田辦大寨村五組李澤澤同學(xué)進(jìn)行送教上門關(guān)愛活動，讓其享受特別的愛。兩位教師仔細(xì)了解學(xué)生的`基本情況，查驗了戶口本以及殘疾證。通過和家長交談，了解學(xué)生殘疾的原因；同時為學(xué)生送上關(guān)愛，老師從自己家里帶上食品、書本贈送給學(xué)生，并簡單與之交流和溝通。
教育文體局對送教上門工作十分重視，高新中學(xué)也將關(guān)愛殘疾兒童列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，并且準(zhǔn)備開展每月一次的上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。通過本次送教上門活動，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障學(xué)生的心里，贏得了家長和社會對我們工作的認(rèn)可。支持送教上門，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續(xù)為有上門送教需求的同學(xué)送去關(guān)愛和溫暖。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報4
“你看老師給你示范，先將口罩貼在臉上，右手按住口罩，左手把護(hù)繩繞向耳朵后面，整理口罩……對，你做得很好！”
11月25日，在固始縣彭梓瑞家中，段集鎮(zhèn)校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告訴他防疫小知識。再次看到老師熟悉又可親的面容，聽到張老師對自己的肯定，特別是穿上張老師送來的新校服，小梓瑞高興地笑了。
彭梓瑞是段集鎮(zhèn)蔣營村人，因先天性智力殘疾，無法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據(jù)彭梓瑞同學(xué)的特殊情況，學(xué)校堅持定期安排老師送教上門，班主任張小鳳主動承擔(dān)了這一任務(wù)，制定了專門“送教上門”的服務(wù)，帶去學(xué)校和老師特別的關(guān)愛。每月組織送教上門兩次，每次張老師都會和其他課任老師一起，給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書、課本等，把低年級要掌握的基本知識點手把手交給這個殘疾兒童。
每次送教上門張小鳳老師都耐心細(xì)致的和彭梓瑞交流，鼓勵他多到外面走一走、看一看，學(xué)會表達(dá)自己的想法，慢慢學(xué)會與人交流。課程中，張老師會不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，并運用各種手勢來引導(dǎo)，不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。
“每當(dāng)張老師來訪時，我們都特別開心，他們不僅為我解答教育過程中的'困惑，還教會孩子更多的知識，通過老師的耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，孩子認(rèn)識的數(shù)字越來越多，也變得聽話懂事多了�？粗⒆雍屠蠋煂W(xué)習(xí)互動中開朗的笑容，我非常感動和欣慰，自己看在眼里，喜在心上�！迸龛魅饗寢屨f。
據(jù)介紹，張老師第一次去家里的時候，因長期在家沒有接觸過生人，孩子對老師躲躲閃閃的，也不說話。
為了盡快改變這種狀態(tài)，張小鳳和其他課任老師沒少花心思，她們通過查資料、寫教案、向特殊教育學(xué)校請教，為他精心設(shè)計課程。經(jīng)過3年的努力，如今彭梓瑞的臉上逐漸有了笑容，從最開始的抵觸老師，見到老師會用自己特殊的方式主動打招呼，眼睛里充滿期待的目光。
張小鳳說：“開展送教上門除了教會孩子一些簡單的文化知識，更多的應(yīng)該還是精神上的陪伴，讓他們?nèi)胰烁械缴鐣臏嘏完P(guān)愛，幫他建立信心，以及引導(dǎo)他積極向上的心態(tài)吧，讓他覺得他是被這個社會所需要的、所認(rèn)可的�！�
如今，小梓瑞變得陽光了，臉上的笑容也多了，也學(xué)會了一些生活小技能并懂得了感恩。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報5
在全國第xx個助殘日到來之際，縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為“xx”助殘日活動�？h人大常委會副主任史海菊、張茜、張智云，副縣長庾根來出席活動�？h殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負(fù)責(zé)人及社會愛心人士參加活動。
庾根來代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的問候。他指出，近年來通過實施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)、殘疾家庭無障礙改造，免費發(fā)放輔助器具等民生工程和落實重度殘疾人護(hù)理補貼、貧困殘疾人生活補貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善，殘疾人群體的`自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步，助殘、扶殘的社會氛圍更加濃厚。希望政府職能部門進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實好各項扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對他們的愛。希望社會公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢，更深層次開展扶殘助殘活動。同時希望殘疾朋友自強(qiáng)不息，以百折不撓的意志和樂觀進(jìn)取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報6
為了讓殘疾兒童度過一個幸福美好的春節(jié)，xxxx年1月27日上午，我院婦委會在康復(fù)院區(qū)開展了一場向殘疾兒童“送溫暖、獻(xiàn)愛心”的慰問活動。在康復(fù)科護(hù)士長的陪同下，婦委會成員看望了身有殘疾、在進(jìn)行康復(fù)治療的孩子們，同時向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的身體狀況及康復(fù)訓(xùn)練情況，鼓勵家長要增強(qiáng)信心，積極配合康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子們健康快樂成長。
通過此次走訪慰問活動，不僅為康復(fù)醫(yī)院的.殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問候，傳遞了愛心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關(guān)愛和福泉市中醫(yī)院婦委會大家庭的溫暖，同時呼吁全社會更多的愛心人士一起加入關(guān)愛殘疾困難兒童這個隊伍中，為推動殘疾兒童的康復(fù)盡一份力量。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報7
為進(jìn)一步關(guān)愛殘疾兒童，給他們送去關(guān)懷，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，近日，XX區(qū)XX中心學(xué)校對轄區(qū)內(nèi)6名殘疾兒童按開展送教上門活動。
5月14日，承擔(dān)XX鎮(zhèn)XX村送教上門教育教學(xué)任務(wù)的兩位老師，帶領(lǐng)部分二年級學(xué)生來到殘疾兒童XXX家，詳細(xì)了解該兒童的近期生活和學(xué)習(xí)情況，并按照送教計劃，科學(xué)開展教學(xué)活動。在兩位教師引導(dǎo)下，XXX同學(xué)從感知能力、認(rèn)識能力、語言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進(jìn)行了多元化的互動。老師通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導(dǎo)他感知不同的物體，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣。同學(xué)們用自己的零花錢購買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵他樂觀自信地面對生活。
此次活動既是愛與責(zé)任的'延伸，又是助力教育脫貧攻堅的重要舉措，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學(xué)們紛紛表示，一定要繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，將來建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，讓每一位殘疾兒童得到更多關(guān)愛，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共享美好幸福生活。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報8
為進(jìn)一步弘場中華民族團(tuán)結(jié)友愛、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，踐行雷鋒精神和社會主義核心價值觀。3月25日，永定二中青年志愿者到永定特教學(xué)校開展關(guān)愛殘疾兒童活動。
志愿者們帶著精心準(zhǔn)備的禮物徒步來到特教學(xué)校，孩子們看到哥哥姐姐的到來，高興地手舞足蹈。志愿者們準(zhǔn)備的互動游戲因下著小雨而無法在操場上開展。但是這并沒有打消志愿者們的滿腔熱情，他們集思廣益，最后決定帶孩子們到娛樂室搞活動。
隊長王焙藝首先對活動進(jìn)行了分工，男生負(fù)責(zé)帶喜歡玩氣排球的孩子在娛樂區(qū)玩接傳球游戲。女生負(fù)責(zé)帶領(lǐng)孩子們玩丟手絹的游戲，指導(dǎo)孩子們按順序站成一圈，然后耐心地給他們講游戲規(guī)則，在志愿者的指導(dǎo)下，都玩得不亦樂乎。他們高興地唱著《兩只老虎》、《丟手絹》、《小兔子乖乖》等歌曲，沉浸在歡樂的海洋中。
活動結(jié)束了，志愿者們拿出事先準(zhǔn)備好的禮物，分到每個孩子手上，孩子們拿著禮物，笑得合不攏嘴，他們把禮物緊緊地拽在手里，每個孩子牽著志愿者們的手，久久不肯放開。
通過此次活動的開展，進(jìn)一步加深了志愿者們對殘疾兒童的'了解，他們通過跟孩子們的互動、交談，認(rèn)識到在日常生活中不應(yīng)該歧視殘疾人，要學(xué)會關(guān)愛殘疾人，同時要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，在今后的學(xué)習(xí)、生活中擼起袖子加油干！
關(guān)愛殘疾兒童的簡報9
在全國助殘日到來之際，今天（5月19日）上午，縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動。縣教育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動。
活動現(xiàn)場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給孩子們贈送了節(jié)日禮物，送上節(jié)日的祝福。文藝表演中，二年級的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年級表演了《最美的光》等節(jié)目�；迎h(huán)節(jié)，家長和孩子們進(jìn)行了“企鵝運蛋”、“歡樂保齡球”、“水上乒乓”等游園活動。整個活動洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛是人類共同的語言，讓每個孩子都能快樂成長是社會共同的`心愿。相信今天的活動，會在孩子們的記憶里留下美好的一頁。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報10
兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾兒童更需要全社會更多的關(guān)愛。為使我轄區(qū)殘疾兒童過上一個健康向上、幸�？鞓返墓�(jié)日，感受黨和政府對殘疾兒童少年的關(guān)愛。六一節(jié)來臨之際，5月20日XXX社區(qū)開展了“我為群眾辦實事——關(guān)愛殘疾兒童”走訪慰問活動。對轄區(qū)2名殘疾兒童進(jìn)行節(jié)日慰問，給他們送上了節(jié)日的禮物和祝福，讓殘疾小朋友切身感受到黨和政府對他們的關(guān)心關(guān)愛，感受到社會這個大家庭的溫暖和關(guān)懷。
慰問中，社區(qū)詳細(xì)了解了孩子的生活和家庭情況，鼓勵孩子家長要堅強(qiáng)、勇敢地面對生活，克服困難，要對生活充滿信心。孩子的家人非常感謝社區(qū)對她們的關(guān)心和幫助，并表示會保持樂觀的.心態(tài)，勇敢面對生活。
此次走訪慰問使轄區(qū)殘疾兒童在精神上得到了鼓勵，一句句暖心的關(guān)懷話語，讓殘疾兒童家庭感受到了社區(qū)大家庭的溫暖，在轄區(qū)內(nèi)營造團(tuán)結(jié)互助和諧的社會新風(fēng)尚。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報11
XXX縣統(tǒng)計系統(tǒng)結(jié)對幫助殘疾兒童—XXX縣XXX鎮(zhèn)XXX村五組把谷20號XXX小朋友先天性四肢無力，行動困難，需進(jìn)行康復(fù)治療才能勉強(qiáng)行動，而父母親的收入不多，XXX的醫(yī)療費用，使這個原本不算富裕的家庭更是雪上加霜，XXX小朋友的康復(fù)治療、學(xué)習(xí)、生活等情況一直牽絆著全統(tǒng)計系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的心。
新春佳節(jié)來臨之際，在之前2次慰問的基礎(chǔ)上，20xx年1月26日XXX縣統(tǒng)計局黨組書記XXX、國家統(tǒng)計局XXX調(diào)查隊XXX一行來到XXX家進(jìn)行慰問，為小朋友送上節(jié)日的祝福、寒冬的溫暖。
交談中，慰問組一行了解到因近期氣候多變、溫度驟降，孩子體質(zhì)較弱，近期出現(xiàn)感冒等癥時，慰問組一行叮囑監(jiān)護(hù)人要隨時關(guān)注孩子，注意添衣御寒，保持適度鍛煉和增強(qiáng)營養(yǎng)，同時送上了慰問資金、牛奶、水果及勵志書籍等，鼓勵他們樹立信心、自強(qiáng)自立、克服困難，以積極向上的心態(tài)迎接春節(jié)到來。
截止目前走訪慰問，共送上了慰問金、慰問品等累計人民幣合約20xx余元，給XXX小朋友送上節(jié)日的溫暖，給予其物質(zhì)和精神上的.雙重慰藉，讓這個不幸家庭感受到來至于黨的溫暖，社會大家庭對他們的關(guān)心和關(guān)愛，從而保持堅強(qiáng)樂觀，積極向上的精神狀態(tài)，并以積極、陽光的心態(tài)面對生活，面對困難。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報12
為了保障殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面落實“關(guān)愛三殘兒童”的精神，20xx年11月17日下午，宕昌縣簸箕學(xué)區(qū)繼續(xù)組織優(yōu)秀教師對轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童開展了慰問送教服務(wù)活動。
為做好此項工作，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備，有針對性地對孩子制定了教育計劃、送教課程、學(xué)習(xí)用品、小禮物等。隨后，學(xué)區(qū)政教主任付軍帶領(lǐng)優(yōu)秀教師胡樹清和李曉艷來到冶文斌家中，給孩子送去了家中的課堂。
冶xx同學(xué)從開始見到陌生人的.緊張表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變到能熱情地與老師打招呼，讓送教的老師頓時很激動。看到冶文斌同學(xué)點滴進(jìn)步，老師和孩子家長也有些許安慰，更讓孩子及其父母感受到國家、政府、學(xué)校帶給他們的溫暖。
簸箕學(xué)區(qū)一直以來對“送教上門”工作十分重視，學(xué)校已將為殘疾兒童送教上門列入學(xué)校教育教學(xué)管理。學(xué)校秉承著教育平等的遵旨，去探索，去追尋，希望能為送教對象托起美好的明天。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報13
近日，XXX華僑中學(xué)“送教上門”小組成員定期走村入戶，深入普及區(qū)內(nèi)對2名不能正常入學(xué)的重度殘疾少年兒童分別進(jìn)行不少于2個課時的“送教上門”，旨在落實黨中央“全面建成小康社會，殘疾人一個都不能少”的號召和要求，扎實開展教育扶貧工作。
據(jù)了解，這2名殘疾少年兒童屬于該校普及區(qū)，由于個性差異大、自理能力差、學(xué)習(xí)能力薄弱，因此未能進(jìn)入該校就讀，接受正常的九年義務(wù)教育。經(jīng)過實際調(diào)查，落實送教對象的家庭情況后，該校確定由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，建立“送教上門”工作服務(wù)對象檔案，成立由6位不同學(xué)科教師組成的“送教上門”2個工作服務(wù)小組，開展為殘疾少年兒童“送教上門”關(guān)愛活動。每學(xué)年初、學(xué)年末研究工作計劃，進(jìn)行工作總結(jié)。針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，根據(jù)適合重度殘疾少年兒童發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，制定切實可行的個性化教育教學(xué)方案，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式，努力提高“送教上門”教育水平和教學(xué)成效。每個送教服務(wù)對象每月“送教上門”不少于2次，每次不少于2個課時，每學(xué)年不少于170個課時。
盡管在“送教上門”過程中偶爾出現(xiàn)過抵觸情況，缺少專業(yè)的醫(yī)療人員和康復(fù)人員的協(xié)助參與，但該校參與“送教上門”工作服務(wù)小組的`教師克服種種困難，本著“一個都不能放棄”的教育理念，充分挖掘“上門”家庭有利條件，不斷摸索“送教”課程教育資源，堅持開展特殊教育“送教上門”關(guān)愛活動，關(guān)注特殊孩子的健康成長，用真誠的愛去打動和感染這些特殊孩子，讓特殊孩子感受到社會的關(guān)懷，享受教育公平，享受特別的愛，以期通過“送教”教師的付出、努力和陪伴，取得明顯的教育幫扶成效，早日讓這些特殊孩子快樂起來，重拾起生活的信心，奔向更加美好的明天。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報14
為了讓孩子們度過一個快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)，20xx年6月1日上午，XXX街道XXX社區(qū)和XXX街道殘聯(lián)、共同開展慶“六一”慰問殘疾兒童活動。
活動中，XXX街道XXX社區(qū)人大代表為15名孩子捐贈學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓孩子們感受到童年的幸福和節(jié)日的快樂，并鼓勵孩子們要勇于面對生活，樹立良好的生活信心，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績，做生活的強(qiáng)者。
此次慰問活動傳遞了黨和政府的溫暖，不僅給殘疾兒童帶來了物質(zhì)上的.關(guān)懷，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，送去了大家對殘疾家庭的深切關(guān)心和“六一”兒童節(jié)真摯的祝福。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報15
10月18日，由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員，深入到縣特殊教育學(xué)校，為孩子們送來了書包、筆、被子、水杯等學(xué)習(xí)、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材，并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事，把愛和歡樂帶給了孩子們。
學(xué)員代表在捐贈活動儀式上發(fā)出倡議，希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中，共同關(guān)心殘疾兒童的明天�；顒蝇F(xiàn)場，婦聯(lián)專干們集體為孩子們表演了手語舞《愛的奉獻(xiàn)》，特校學(xué)生代表用手語致以答謝并表演了配樂舞蹈《感恩的心》。
最后，全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況，為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動、合影留念，用實際行動給孩子們帶來了愛的溫暖！為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念，大力營造“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動周”期間，xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體，開展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動，培訓(xùn)人數(shù)共約620人次。
本類活動，是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，從20xx年3月7日起開班培訓(xùn)，利用節(jié)假日時間，為轄區(qū)青少年足球愛好者提供關(guān)于足球愛好、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓(xùn)。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過了7個月，已經(jīng)不知道多少個周末不得休息，艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語來表達(dá)。但是，當(dāng)看到越來越多的小朋友喜歡上了足球、愛上了運動、融入了班集體的.大家庭，大家都感覺值得了、心里也樂了！我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”，精心組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，豐富群眾節(jié)日文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。
一是精心組織，廣泛參與。全市各地圍繞“我們的節(jié)日”主題，紛紛開展經(jīng)典誦讀活動，機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位，電信、水務(wù)等窗口行業(yè)，教育系統(tǒng)，文化單位等結(jié)合各自實際，廣泛發(fā)動本單位本部門的干部職工，提供策劃方案，明確活動目的意義，組織開展誦讀活動。XX區(qū)鶴池苑小學(xué)、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開展活動，真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二是形式多樣，突出載體。廣大中小學(xué)校利用書香班級、書香校園建設(shè)這一工作載體，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動。利用晨讀、讀寫課、班隊活動、國旗下講話等時間，組織形式多樣的誦讀展示主題活動，吸引廣大同學(xué)參與到活動中來。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里，開展相關(guān)的親子誦讀活動。不少單位和部門創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式，采用單獨、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式，配以演出服裝、舞蹈、演奏、書法、特技等表演手段輔助烘托活動氛圍，提升經(jīng)典誦讀效果。
三是內(nèi)容豐富，體現(xiàn)實效。各單位圍繞端午節(jié)的由來、端午節(jié)知識、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容，組織開展端午節(jié)古詩詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動，吟誦中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、國學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原，話愛國”主題教育活動，結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動，組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開展“中華經(jīng)典大家誦”，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。同時，市文明辦在全市范圍內(nèi)開展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動，通過網(wǎng)絡(luò)互動、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動，推動道德實踐。
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