小學健康教育簡報（精選5篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，很多場合都離不了簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學健康教育簡報（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學健康教育簡報1

　　9月28日下午，為給六年級全體學生搭建一個成長的平臺，讓孩子們進一步了解青春期相關(guān)的科學知識，走好青春期的每一步，為將來的幸福人生奠定基礎(chǔ)，聽江小學開展了主題為“讓成長不煩惱”的青春期健康知識講座。本次講座分男生課堂和女生課堂。

　　男生課堂由崇州市中小學心理健康維護中心羊林老師進行健康知識講座，他向孩子們講解什么是青春期、青春期男孩身體和心理發(fā)生的變化、進入青春期后的心理保健等。通過直觀、生動的視頻、圖畫、師生互動等形式了解青春期，讓孩子們不再談性色變，學會用陽光快樂的心態(tài)迎接青春期的'到來，本次講座貼近學生的實際生活，全場男生認真聆聽，贏得陣陣掌聲。

　　金堂青少年志愿者促進會的兩位講師葉楊青、肖鳳來到女生課堂，老師利用小視頻、抖音、PPT等多媒體手段，以及具體的事例對青春期女童的生理特征進行了詳細的講解。圍繞生命的形成、青春期生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護幾個部分展開。講師用幽默的語言和清晰的圖片，疏導(dǎo)了孩子們青春期羞于啟齒的話題，讓她們認識到，青春期發(fā)育問題不需要回避，讓大家正確認識自己的身體，增強自我保護意識。給孩子們上了一堂深刻的教育課。

　　本次青春期健康知識講座使所有學生受益匪淺，讓他們對青春期的知識有了初步的了解，填補了青春期健康教育的盲區(qū)，幫助孩子掌握必備的知識，增強自我、了解自我、保護自我的能力，以積極健康的心態(tài)面對青春期，做到自尊、自律、自立、自愛，讓成長不煩惱，做一個健康快樂的陽光少年。

　　小學健康教育簡報2

　　根據(jù)市教委《關(guān)于做好暑假及秋季開學期間學生心理健康教育等工作的提醒》的文件要求，為切實做好秋季開學期間學生心理健康教育等工作，提高學生心理危機預(yù)防與干預(yù)的有效性，我校積極認真落實各項要求，營造健康良好校園氛圍。

　　一．召開心理健康專題家長會

　　為了進一步加強家校溝通，形成教育合力，提高家庭教育的理念，在開學一周內(nèi)我校開展了以“家長的自我成長”為主題的家長會。引導(dǎo)家長高度關(guān)注學生的思想和心理健康問題，關(guān)懷關(guān)愛子女，科學開展家庭教育，幫助家長提升心理健康問題，識別和處理能力，家校共同承擔學生教育疏導(dǎo)責任。關(guān)注學生的心理健康，真正實現(xiàn)家校攜手培養(yǎng)全面發(fā)展、個性鮮明的快樂少年。

　　本次心理講座由國家三級心理咨詢師、兒童專注力訓(xùn)練師柳老師從三個方面展開：家庭教育、善待情緒、親子溝通。通過對社會角色概念的探討和情緒的介紹，促進家長在和孩子的相處過程中關(guān)注自身情緒，妥善合理地處理消極情緒，營造和諧的家庭氛圍和有效溝通的.渠道。

　　二．上好心理健康教育課

　　為幫助學生以積極的身心狀態(tài)開展新學期的學習生活，我校開展了以“笑迎挫折”為主題的心理健康教育課，助推學生快樂成長，更好地適應(yīng)學校校園學習生活。

　　本次心理健康教育課中，各班主任通過生活中常常遇到的各種煩惱，引導(dǎo)學生積極樂觀地面對生活中的問題、煩惱、挫折，以自信平和、積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對新學期的學習和生活，積極傳播正能量。引導(dǎo)學生清晰地認識到挫折是生活中常見的現(xiàn)象，領(lǐng)悟挫折是不可或缺的，形成正確的挫折觀，了解積極應(yīng)對挫折的方法，并能應(yīng)用到實際生活中。

　　小學階段是學生人生的起步期，維護學生心理健康，幫助學生以積極健康的心態(tài)順利成長十分必要。相信通過心理健康專題家長會以及心理健康教育課學習，堅持家校攜手一定能幫助學生更好地預(yù)防心理問題，維護心理健康，健全人格發(fā)展，促進茁壯成長。

　　小學健康教育簡報3

　　根據(jù)《陜西省人民政府關(guān)于推進健康陜西行動的實施意見》和《定邊縣人民政府關(guān)于推進健康定邊行動的實施意見》文件要求，進一步推進健康定邊建設(shè)、提高廣大干部群眾健康素養(yǎng)，關(guān)心關(guān)愛學校教職工身體健康，3月31日，定邊縣田園小學特邀請安全健康教育網(wǎng)榆林站宣講員黨林為我校全體教師作健康急救知識專題講座。

　　講座開始后，黨林宣講員運用PPT和生動的語言從突發(fā)事故應(yīng)急處理、新冠肺炎疫情防控以及教師常見職業(yè)病和慢性病等方面深入淺出、通俗易懂地為大家講解日常生活中最需了解、掌握的有關(guān)安全健康知識，其內(nèi)容科學又實用，聆聽講座的老師們均感獲益良多。

　　黨林宣講員結(jié)合學校實景模擬演練，使各位教師掌握對突發(fā)事故病人的緊急心肺復(fù)蘇基本技能。

　　近期國內(nèi)疫情呈現(xiàn)多點式爆發(fā)，黨林宣講員提醒大家疫情防控的意識不能有絲毫的松懈，嚴格落實疫情防控措施。

　　教師常見職業(yè)病和慢性病已成為危害教師健康的主要問題，黨林宣講員根據(jù)這一實際情況，對癥講解了教師職業(yè)病和慢性病的預(yù)防與治療，在座的老師們認真聆聽，了解到了更多的專業(yè)健康知識。

　　講座中，黨林宣講員講到教師常見職業(yè)病和慢性病時，老師們紛紛提出問題，宣講員黨林非常耐心，認真地一一為老師們解答，并且給大家進行了更詳細地講解。

　　講座的最后，李鵬校長作總結(jié)發(fā)言。他對黨林宣講員的講座內(nèi)容給予了充分的肯定，他表示黨林老師的'講座非常切合大家的日常生活需求，同時增強了健康意識，他要求全體教師在今后的工作和生活中要樹立健康理念，生活中要適時、適度、適當?shù)腻憻捝眢w，通過這次健康講座，相信老師們必能改掉不良飲食和生活習慣，科學合理的安排自己日常的生活起居，使自己達到最佳的健康狀態(tài)，為學校的教育教學工作貢獻自己的智慧和力量。

　　小學健康教育簡報4

　　為了拉近家長和孩子、教師和學生的心理距離，為同學們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，1月15日上午，關(guān)工委關(guān)愛團的林瞻明講師為城北小學的家長和教師們帶來了以“讓我們的愛更溫暖”為主題的心理健康教育講座。

　　首先，林瞻明講師帶來了熱身游戲——孩子說，家長和教師們積極地參與游戲，并從游戲中漸漸明白要用心聆聽孩子的話語。接著，林講師結(jié)合生活中的具體情境，介紹了“挑剔”、“冷漠”、“委屈”、“專制”四類家長，引起了在場家長和教師的.深思。最后，林講師圍繞“如何和孩子溝通”這一問題和在場的家長、教師展開討論，在討論中，林瞻明講師提出了“溝通四步法”，分別為講事實、講感受、說出需求和提出要求，在場的家長和教師紛紛表示獲益匪淺。

　　本次的心理健康教育講座使家長和教師們收獲頗豐，誠如是，唯有從心靈上走近孩子，用心了解孩子的心理狀態(tài)，認真聆聽孩子的話語，用合適的方法和孩子們溝通，方能讓我們的愛變得更溫暖！

　　小學健康教育簡報5

　　金秋十月，陽光明媚。今天我們江川小學有幸迎來了柳州市社會心理服務(wù)“四進”科普宣傳活動、柳州市青年文明“暖陽”活動的一位心理學專家——熊頻萍老師。

　　熊老師是一位有多年心理疏導(dǎo)經(jīng)驗，長期從事特殊家庭，失獨家庭的心理疏導(dǎo)的工作者，擅長培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維與高效學習能力、親子關(guān)系的改善及兒童自我效能感的培養(yǎng)、學習壓力疏導(dǎo)與焦慮情緒的'應(yīng)對等。

　　課堂上熊老師通過談話的方式讓孩子們漸漸進入學習的狀態(tài)。在熊老師的引導(dǎo)下，同學們了解小學生常見心理問題的表現(xiàn)方式、心理問題是怎么產(chǎn)生的以及如何去應(yīng)對心理問題。為了讓孩子們加深理解，熊老師設(shè)置游戲環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)情境，讓學生去講、演、寫等方式更深刻地去體會心理健康的重要性。

　　通過熊老師的這節(jié)《童年心理問題和自我調(diào)適》課，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性也有了深刻的認識，并讓每位學生心靈充滿陽光，幸福成長。

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