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高中物理教研組工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的高中物理教研組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中物理教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下,學(xué)校教研室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學(xué)生發(fā)展”的目標(biāo),積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作安排,緊緊圍繞提高課堂效率這個(gè)中學(xué),加大了物理教研組的工作力度,下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié):
一、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā),我組認(rèn)真地制訂目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理解
能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰;并能用物理的眼光看問題,用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題;豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,摸索課堂教學(xué)模式,鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展。
二、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與探索,不斷更新教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),探索課堂模式,為新課改的順利推行做好思想上和技術(shù)層面上的準(zhǔn)備。
三、對(duì)教學(xué)工作具體要求
1.做到“四統(tǒng)一”。
在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn),統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還根據(jù)班級(jí)的不同層次,分層次教學(xué)。
2.做到“四研究”。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì);研究教學(xué)方法、手段,提高教師個(gè)人的教學(xué)能力;研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式,并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),確定高中物理的課堂模式,深化教學(xué)改革與實(shí)踐;教師間研究教學(xué)反思和體會(huì),交流溝通。
四、做好組內(nèi)、校級(jí)、公開課的準(zhǔn)備工作
1、加強(qiáng)組織組內(nèi)“三課”活動(dòng),"同課異構(gòu)"活動(dòng),加強(qiáng)組內(nèi)物理組成員之間的聽課、評(píng)課活動(dòng),相互交流,相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn),把說課、評(píng)課落到實(shí)處。
2、積極準(zhǔn)備參與學(xué)校組織的公開課活動(dòng)。公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn),本學(xué)期物理組有1位老師參加了學(xué)校公開課活動(dòng),對(duì)此,物理組教師根據(jù)教師的特點(diǎn),積極探討“公開課”課題,共同參與、探討、交流,完成公開課的前期工作,最后由講課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后,教研組全體教師參加評(píng)課,這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的教學(xué)水平。
五、加強(qiáng)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的`管理,規(guī)范教案,及時(shí)簽字,及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,指出不足之處,規(guī)范教學(xué)要求。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)、探索、完善集體備課活動(dòng),提高備課組的教研質(zhì)量六、積極探索開展第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,本學(xué)期物理教研組組織學(xué)生參加了物理的知識(shí)竟賽、產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的同學(xué),為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,給予了一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室積極配合下,組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)儀器。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我們搜集了大量的關(guān)于物理在生活的應(yīng)用實(shí)例素材,采用講座的形式和視頻播放形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解。
七、繼續(xù)加強(qiáng)和鼓勵(lì)老師積極參加學(xué)習(xí)組織的外出培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)
八、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),本學(xué)期我們對(duì)新課改要求的實(shí)驗(yàn)都逐一讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。
總之,這一學(xué)期物理教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)
內(nèi)容,保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),但各方面發(fā)展也不盡平衡,需要進(jìn)貨繼續(xù)努力。
高中物理教研組工作總結(jié)2
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教務(wù)處的要求,有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真做好預(yù)、學(xué)、練、做一體化學(xué)案
在教學(xué)過程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一節(jié)課的(預(yù)、學(xué)、練、做)一體化學(xué)案,備課組先集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫,統(tǒng)一電子學(xué)案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。這方面高一特、高二特做的最好。
2、認(rèn)真做好教師博客
每位教師發(fā)表了幾十篇與教育、教學(xué)有關(guān)的博客,并把博客公布給學(xué)生,通過博客與學(xué)生交流,討論問題,給學(xué)生答疑。李鐵軍做的最好。
3、認(rèn)真做好集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。本學(xué)期高一特、普每人講一節(jié)創(chuàng)新課,其他年級(jí)每個(gè)備研組出一節(jié)創(chuàng)新課,重點(diǎn)評(píng)的.課有:史更新、萬艷軍、于彥民、任海秀。
4、認(rèn)真做好學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)
各備課組都認(rèn)真開展學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng),從點(diǎn)滴抓起,首先利用課前小測(cè)驗(yàn),開展學(xué)生物理競(jìng)賽,引起學(xué)生回憶,鞏固所學(xué),鋪墊新授。其次是對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)開展競(jìng)賽,再有就是對(duì)應(yīng)掌握的題型、綜合題型開展競(jìng)賽,這方面史更新做的最好。
5、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)
各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn),采取不同的復(fù)習(xí)方法,既抓知識(shí),又抓學(xué)生,抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí),抓基本題型的訓(xùn)練,抓綜合知識(shí)的整合,抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話,定計(jì)劃,定目標(biāo),提高思想認(rèn)識(shí),做拔高題,立軍令狀。與學(xué)困生交流,穩(wěn)定情緒,建立信心,幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí),做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導(dǎo),利用早晚自習(xí)、星期六、星期天進(jìn)行輔導(dǎo)。6、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠。以后,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。
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