小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié)（通用14篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！為此要做好工作總結(jié)。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 1
學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高教師自身的素質(zhì)
開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此有著清醒深刻的認(rèn)識(shí)。為此，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和具體安排。
二、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時(shí)間保證。
要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每周四的第四節(jié)課定位學(xué)生學(xué)習(xí)第二課堂的時(shí)間。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)我校開設(shè)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容：一年級(jí)兒童畫；二年級(jí)武術(shù)；三年級(jí)國(guó)畫、電子琴；四年級(jí)街舞；五年級(jí)樂器葫蘆絲等。每次在我校“慶六一”藝術(shù)節(jié)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)演出。得到家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。
2、組織競(jìng)賽。
我們今年主要組織了多次競(jìng)賽。通過競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
3、參加各類競(jìng)賽。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
四、貫徹精神，達(dá)到全面育人目標(biāo)
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)下，堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的'精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
藝術(shù)教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科，做到開全學(xué)科、開足課時(shí)、定期考核，合理有效地安排課堂的時(shí)間，提高課堂效率，長(zhǎng)此以往，通過音樂、美術(shù)教學(xué)及實(shí)踐鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對(duì)美的感受與高尚情操。此外，教師把美育內(nèi)容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育。語文教學(xué)中，通過課文的學(xué)習(xí)和美文誦讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國(guó)語言文字的韻律美；數(shù)學(xué)教學(xué)通過認(rèn)識(shí)圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；科學(xué)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美。
2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
學(xué)校在每周四下午都組建了繪畫、街舞、樂器等第二課堂活動(dòng)，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計(jì)劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開展得扎實(shí)到位，碩果累累：
9月份開展我校的興趣學(xué)習(xí)班；10月份參加鄉(xiāng)“四環(huán)節(jié)”賽課活動(dòng)；11月份參加區(qū)“四環(huán)節(jié)”賽課活動(dòng)；
11月份選送大量學(xué)生作品參加全國(guó)第四屆青少年書法、美術(shù)大賽。11月30日選送大量學(xué)生作品參加區(qū)舉辦的“小發(fā)明、小制作、小論文”活動(dòng)比賽。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 2
一學(xué)期的教研工作已接近尾聲�！按旱母�，秋的收獲”，回顧一學(xué)期藝術(shù)組的教育教研工作，雖然取得了一定的成績(jī)，有了新的突破，但仍然存在很多不足。“知不足方能只進(jìn)取”，現(xiàn)就藝術(shù)組本學(xué)期在教研活動(dòng)、參與競(jìng)賽等各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，以期來年做得更好。
一、教研組建設(shè)方面：
1、逐漸形成良好的教研風(fēng)氣。本學(xué)期教研組活動(dòng)16次，通過問卷調(diào)查的方式，確立本學(xué)期組內(nèi)要討論的4個(gè)小話題，并作為當(dāng)月的研討主題，老師們圍繞該主題進(jìn)行自學(xué)研討，交流心得，進(jìn)行公開課的教學(xué)11節(jié)，撰寫教學(xué)日記44篇，進(jìn)行教研工作簡(jiǎn)報(bào)編印4次。鼓勵(lì)老師們通過不同的渠道多看，多聽，多問，多學(xué)習(xí)，形成勤奮好學(xué)，積極向上的.好風(fēng)氣。
2、“豎笛、葫蘆絲進(jìn)課堂”初探。根據(jù)教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期我們進(jìn)行了一二年級(jí)豎笛進(jìn)課堂，三年級(jí)葫蘆絲進(jìn)課堂的教學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一學(xué)期的教學(xué)，取得了一定的進(jìn)步。一二三年級(jí)1000多名學(xué)生，在六一節(jié)的匯報(bào)演出上表演了豎笛齊奏《瑪麗有只小羊羔》、葫蘆絲齊奏《吹起蘆笙跳起舞》以及三年7班葫蘆絲試點(diǎn)班級(jí)表演的葫蘆絲齊奏《小蘋果》》，都得到了廣大師生的一致好評(píng)�？钓╂美蠋煾鶕�(jù)豎笛進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)驗(yàn)所寫的論文《啟“笛”從“奏”―豎笛進(jìn)課堂的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》獲得了20xx年晉江市小學(xué)音樂教學(xué)論文評(píng)選的一等獎(jiǎng)。
3、校本課程和學(xué)校少年宮的推進(jìn)。我們教研組的老師分別承擔(dān)了高年級(jí)和低年級(jí)校本課程各9個(gè)項(xiàng)目，以及學(xué)校少年宮的“笛子”、“合唱”、“南音”3個(gè)項(xiàng)目，課堂教學(xué)認(rèn)真，做好有計(jì)劃、有教學(xué)內(nèi)容，有信息報(bào)道，并結(jié)合課程的學(xué)習(xí)，在六一期間進(jìn)行展板的展示8塊，匯演節(jié)目3個(gè)。
4、開心生活，用心工作。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，大家達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：學(xué)校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績(jī)。我們教研組團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，并且努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、取得的成績(jī)
1、在教育科研方面。本學(xué)期，我們參加校級(jí)美術(shù)老師評(píng)課比賽，5位美術(shù)老師全員參與，3位獲獎(jiǎng)，莊鳳虹老師作為代表，參加20xx晉江市小學(xué)美術(shù)教師評(píng)課比賽獲一等獎(jiǎng)。吳冰冰老師的多媒體課件《中國(guó)龍》獲晉江市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”三等獎(jiǎng)。
2、在論文方面撰寫方面。我們舉行了校級(jí)音樂教師教育教學(xué)論文比賽的評(píng)選，8位音樂老師全員參與，5位獲獎(jiǎng)，康雯婷、施小璐兩位老師作為帶代表參加晉江市小學(xué)音樂教育教學(xué)論文比賽均獲一等獎(jiǎng)。范瀅瀅老師撰寫的論文《探討體態(tài)律動(dòng)應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效策略》發(fā)表在CN級(jí)刊物《音樂時(shí)空》。5位新入職的老師參加校級(jí)20xx年春季第四屆教育閱讀寫作比賽4人分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)2名。
3、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面，本學(xué)期我組教師薛蕾指導(dǎo)學(xué)生參加晉江市水保杯校園歌手賽獲三等獎(jiǎng)。莊鳳虹指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆鞋文化動(dòng)漫創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)；莊鳳虹、陳小珊指導(dǎo)學(xué)生參加晉江市第十八屆中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽三等獎(jiǎng)3個(gè)。
4、成功舉辦了晉江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園歌手賽、校園南音演唱比賽，協(xié)辦了晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一文藝匯演，活動(dòng)組織井然有序，公平、公正、公開，獲得廣大師生的一致好評(píng)。
三、教研活動(dòng)中，存在的問題
1、雖然有課題研究工作的熱情，沒有課題研究的經(jīng)驗(yàn)，工作較難實(shí)施。
2、課題研究不夠系統(tǒng)，不夠深入，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；
四、今后工作打算與努力方向
進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，更新先進(jìn)的教育理念，為接下來小課題研究做準(zhǔn)備。繼續(xù)積極主動(dòng)參加校、市的教學(xué)研究活動(dòng)，多推出優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭(zhēng)取讓更多老師走出校，走向市，充分展示藝術(shù)組的教師風(fēng)采。
本學(xué)期，通過全組老師們的共同努力，我們有了一定的進(jìn)步，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，成績(jī)屬于過去，在接下來的日子里，相信我們?cè)跁x江五小這片沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，我們藝術(shù)組的工作會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 3
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對(duì)論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。
本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班，總?cè)藬?shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。
下面簡(jiǎn)要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結(jié)束時(shí)，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國(guó)彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為孩子今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì)：
在這學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)到對(duì)待孩子要學(xué)會(huì)關(guān)愛，傾注自己真誠(chéng)的心。對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的`愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”愛孩子，就要平等地對(duì)待每一名孩子，就要針對(duì)每名孩子（特別那些暫時(shí)處于劣勢(shì)的孩子）的特點(diǎn)因材施教；愛孩子就要尊重孩子，尊重孩子的人格；愛孩子就要無限相信孩子的潛力，充滿激情地鼓勵(lì)他，去激發(fā)他，去激活他；愛孩子就要學(xué)會(huì)寬容，用一顆寬容心來接納孩子，來對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤；愛孩子就要面帶微笑，走到孩子中間去，走進(jìn)孩子的心靈。
教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。我對(duì)自己說，我一定要當(dāng)個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動(dòng)，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的孩子。我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 4
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作計(jì)劃》，從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià)；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開藝術(shù)工作會(huì)議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。
3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國(guó)家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的`時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。
4、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、存在的問題。
雖然工作取得了一些進(jìn)展，但仍然存在不足：
1、藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備尚未完善。
今后工作的思路：
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。
2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭(zhēng)取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績(jī)。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo)。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 5
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
活動(dòng)開展之初，我校充分利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅(jiān)持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，做好部分家長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
二、制定方案，分步實(shí)施，確保活動(dòng)順利開展。
為了確保活動(dòng)有條不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為單位，用一年的時(shí)間，達(dá)到“人人會(huì)唱十首歌，一曲京劇戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì)舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計(jì)工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚(yáng)，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì)議室里，校“合唱團(tuán)”引吭高歌，校舞蹈隊(duì)激情澎湃，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動(dòng)的開展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
包年級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、專任教師包項(xiàng)目，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定人員、定項(xiàng)目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與”，達(dá)到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到人人會(huì)唱、個(gè)個(gè)會(huì)跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)地發(fā)展。
三、精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，使活動(dòng)喜聞樂見
1、精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。
活動(dòng)之初，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們堅(jiān)持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內(nèi)容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，學(xué)�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣戲曲進(jìn)校園的工作要求，選一些戲曲名段，作為我�！按蠹页⒋蠹姨鼻��！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內(nèi)容。
2、精心設(shè)計(jì)過程。
活動(dòng)之中，我們始終堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認(rèn)真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國(guó)歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會(huì)，會(huì)前年級(jí)間，班級(jí)間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國(guó)龍》那高亢悠揚(yáng)的樂曲，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時(shí)，校園內(nèi)、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的.海洋。二是堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動(dòng)過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)了縣音樂協(xié)會(huì)兩位專家，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我�！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動(dòng)的開展，我們首先從各班級(jí)抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團(tuán)和校舞蹈隊(duì)，對(duì)他們進(jìn)行化訓(xùn)練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級(jí)，進(jìn)行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們?cè)诼曇舻暮椭C、旋律的把握、隊(duì)形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽，總結(jié)評(píng)比，注重活動(dòng)取得實(shí)效。
1、在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)情況作詳細(xì)記載，并匯報(bào)政教處。二是每周一通報(bào)，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在下周一國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)行通報(bào)。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對(duì)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)不良的形象提出批評(píng)，并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動(dòng)情況，檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動(dòng)。為慶祝祖國(guó)62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國(guó)歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上新增校園集體舞比賽項(xiàng)目。對(duì)獲獎(jiǎng)的節(jié)目和班級(jí)給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對(duì)“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大檢閱。
五、效果明顯，成績(jī)顯著，促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展。
1、成績(jī)顯著。自開展活動(dòng)以來，我�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全縣的檢查評(píng)比中多次獲一等獎(jiǎng)，校合唱團(tuán)和舞蹈隊(duì)展示出我�！啊蠹页⒋蠹姨囆g(shù)教育活動(dòng)”的風(fēng)采，去年代表縣參加“盤錦市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動(dòng)展演”，我校選送的兩個(gè)節(jié)目均獲中學(xué)組第一名，并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽光體育運(yùn)動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)”在我縣召開，我校為會(huì)議晚會(huì)獻(xiàn)演了大家唱《大海，故鄉(xiāng)》，并為大會(huì)提供了“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)展示現(xiàn)場(chǎng)。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開展以來，學(xué)校硬件得到改善，因?yàn)檠b備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；裝修了階梯教室，學(xué)校蓬勃生機(jī)，充滿了活力，因?yàn)橛辛死世实臅暎茡P(yáng)的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因?yàn)閷W(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對(duì)生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點(diǎn)昨天，我們感動(dòng)，感動(dòng)那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動(dòng)那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場(chǎng)面；經(jīng)營(yíng)今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績(jī)，但還存在著不足，如師資力量有待加強(qiáng)，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)健康持續(xù)地開展，任重而道遠(yuǎn)。我們將樹立“經(jīng)營(yíng)”理念，抓落實(shí)、抓過程，把工作做細(xì)、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在胡家學(xué)校小學(xué)部常開。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 6
素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機(jī)。我們學(xué)校的藝教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的.各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對(duì)我校開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，都形成對(duì)藝術(shù)教育的共識(shí)。大家都認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。
2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校多次參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動(dòng)，均取得良好成績(jī)。學(xué)校在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的"硬件"設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開展。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 7
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任全校各年級(jí)美術(shù) 教學(xué)中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的工作進(jìn)行總結(jié)
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)孩子以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作實(shí)施情況
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及孩子的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給孩子，使孩子學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了孩子的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使孩子在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力 。
為使孩子形成基本的'美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體孩子，以孩子發(fā)展為本，培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力，為促進(jìn)孩子健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于孩子發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué) 生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)孩子健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對(duì)孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代 化教學(xué)模式 。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 8
本學(xué)期在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，找出差距，使藝術(shù)教育工作在今后順利的開展，再上藝術(shù)教育的新臺(tái)階，現(xiàn)將本期藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
二、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校開設(shè)鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校第二課堂活動(dòng)的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。
三、教學(xué)管理，規(guī)范有效
在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)，積極加強(qiáng)藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。
1、開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。
在課程設(shè)置方面，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照部頒標(biāo)準(zhǔn)：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)工作。
�、俳M織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
②定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期都組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動(dòng)。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，我校藝術(shù)課堂教學(xué)得到了較好的提升。
③結(jié)合課改，努力鉆研教材，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的`特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，促進(jìn)音美教師的交流。
經(jīng)常開展相互聽課，評(píng)課活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇隨感，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，期末進(jìn)行打分評(píng)比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文；積極鼓勵(lì)和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 9
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》，從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià)；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開藝術(shù)工作會(huì)議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國(guó)家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動(dòng)”，組建學(xué)校“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“詩社團(tuán)”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團(tuán)隊(duì)，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的`經(jīng)費(fèi)保障；組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的`專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計(jì)劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對(duì)應(yīng)，圖文并茂。
四、取得的成績(jī)。
1、音樂教學(xué)初見成效。學(xué)生音樂知識(shí)水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會(huì)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。
2、美術(shù)教學(xué)成績(jī)喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動(dòng)。獲上海市一等獎(jiǎng)和長(zhǎng)寧區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 10
上級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術(shù)教學(xué)特色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高�；厥走^去的一年，我們?cè)谒囆g(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
為了更新教師觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向教師宣傳藝術(shù)教育對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的作用及長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，提高全體教師對(duì)藝術(shù)教育的思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識(shí)，為順利開展藝術(shù)教育活動(dòng)打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的藝術(shù)教育項(xiàng)目及學(xué)校的開展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，對(duì)家長(zhǎng)提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，給家長(zhǎng)在如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣方面予指導(dǎo)。
三、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校積極挖掘校內(nèi)的.師資力量，把素質(zhì)好、能力強(qiáng)的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著力做好以下幾方面工作：
四、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1）強(qiáng)化課堂意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)之前都認(rèn)真通讀教學(xué)計(jì)劃，把計(jì)劃中的藝術(shù)教學(xué)課程加以認(rèn)真落實(shí)，在班級(jí)課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學(xué)課程的落實(shí)情況，學(xué)校不僅把班級(jí)課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)巡視，檢查課程表的落實(shí)情況。對(duì)于在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行交流，敦促教師精心備課、認(rèn)真上課，牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂，嚴(yán)防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生。
2）建立興趣小組
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生中挑選一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有：美術(shù)、書法、音樂、舞蹈
3）重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的`學(xué)生，我們要求指導(dǎo)老師給予重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)培養(yǎng)，與此同時(shí)，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把學(xué)生的實(shí)際情況告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在對(duì)孩子的藝術(shù)教育方面給予更多的投入與支持，讓他們成長(zhǎng)得更快。
4）開展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才能的舞臺(tái)。
讓學(xué)生享受成功的喜悅對(duì)開展藝術(shù)教育具有極大的推動(dòng)力，學(xué)校雖說人數(shù)較少，藝術(shù)尖子生不多，本著鼓勵(lì)為主、欣賞為主的原則，挑選較好的學(xué)生參與畫廊的布置、校園墻面的布置、節(jié)目的演出。在校園的畫廊中，我們時(shí)常會(huì)看到學(xué)生的書法美術(shù)作品，在去美術(shù)教室的走廊上，一幅幅經(jīng)過裝裱的學(xué)生作品掛在墻上，既美化了校園，又激勵(lì)了學(xué)生。營(yíng)造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氛圍。在迎六一詩歌朗誦及課本劇表演中，學(xué)生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩，一個(gè)個(gè)詼諧幽默的課本劇展示了學(xué)生的聰明才智。
五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氛圍建設(shè)。
校園藝術(shù)環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶的最好辦法，能更好地激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)，見賢思齊是人的本性。在校園的環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校十分重視藝術(shù)教育環(huán)境的布置，每年投入一定的經(jīng)費(fèi)用于校園環(huán)境建設(shè)，更新學(xué)校的布置。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 11
一學(xué)期的教研工作已接近尾聲�！按旱母�，秋的收獲”，回顧一學(xué)期藝術(shù)組的教育教研工作，雖然取得了一定的成績(jī)，有了新的突破，但仍然存在很多不足�！爸蛔惴侥苤贿M(jìn)取”，現(xiàn)就藝術(shù)組本學(xué)期在教研活動(dòng)、參與競(jìng)賽等各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，以期來年做得更好。
一、教研組建設(shè)方面：
1、逐漸形成良好的教研風(fēng)氣。本學(xué)期教研組活動(dòng)16次，通過問卷調(diào)查的方式，確立本學(xué)期組內(nèi)要討論的4個(gè)小話題，并作為當(dāng)月的研討主題，老師們圍繞該主題進(jìn)行自學(xué)研討，交流心得，進(jìn)行公開課的教學(xué)11節(jié)，撰寫教學(xué)日記44篇，進(jìn)行教研工作簡(jiǎn)報(bào)編印4次。鼓勵(lì)老師們通過不同的渠道多看，多聽，多問，多學(xué)習(xí)，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、“豎笛、葫蘆絲進(jìn)課堂”初探。根據(jù)教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期我們進(jìn)行了一二年級(jí)豎笛進(jìn)課堂，三年級(jí)葫蘆絲進(jìn)課堂的教學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一學(xué)期的教學(xué)，取得了一定的進(jìn)步。一二三年級(jí)1000多名學(xué)生，在六一節(jié)的匯報(bào)演出上表演了豎笛齊奏《瑪麗有只小羊羔》、葫蘆絲齊奏《吹起蘆笙跳起舞》以及三年7班葫蘆絲試點(diǎn)班級(jí)表演的葫蘆絲齊奏《小蘋果》》，都得到了廣大師生的一致好評(píng)�？钓╂美蠋煾鶕�(jù)豎笛進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)驗(yàn)所寫的論文《啟“笛”從“奏”―豎笛進(jìn)課堂的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》獲得了20xx年晉江市小學(xué)音樂教學(xué)論文評(píng)選的一等獎(jiǎng)。
3、校本課程和學(xué)校少年宮的推進(jìn)。我們教研組的老師分別承擔(dān)了高年級(jí)和低年級(jí)校本課程各9個(gè)項(xiàng)目，以及學(xué)校少年宮的“笛子”、“合唱”、“南音”3個(gè)項(xiàng)目，課堂教學(xué)認(rèn)真，做好有計(jì)劃、有教學(xué)內(nèi)容，有信息報(bào)道，并結(jié)合課程的學(xué)習(xí)，在六一期間進(jìn)行展板的展示8塊，匯演節(jié)目3個(gè)。
4、開心生活，用心工作。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，大家達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：學(xué)校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績(jī)。我們教研組團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，并且努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、取得的成績(jī)
1、在教育科研方面。本學(xué)期，我們參加校級(jí)美術(shù)老師評(píng)課比賽，5位美術(shù)老師全員參與，3位獲獎(jiǎng)，莊鳳虹老師作為代表，參加20xx晉江市小學(xué)美術(shù)教師評(píng)課比賽獲一等獎(jiǎng)。吳冰冰老師的多媒體課件《中國(guó)龍》獲晉江市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”三等獎(jiǎng)。
2、在論文方面撰寫方面。我們舉行了校級(jí)音樂教師教育教學(xué)論文比賽的`評(píng)選，8位音樂老師全員參與，5位獲獎(jiǎng)，康雯婷、施小璐兩位老師作為帶代表參加晉江市小學(xué)音樂教育教學(xué)論文比賽均獲一等獎(jiǎng)。范瀅瀅老師撰寫的論文《探討體態(tài)律動(dòng)應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效策略》發(fā)表在CN級(jí)刊物《音樂時(shí)空》。5位新入職的老師參加校級(jí)20xx年春季第四屆教育閱讀寫作比賽4人分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)2名。
3、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面，本學(xué)期我組教師薛蕾指導(dǎo)學(xué)生參加晉江市水保杯校園歌手賽獲三等獎(jiǎng)。莊鳳虹指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆鞋文化動(dòng)漫創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)；莊鳳虹、陳小珊指導(dǎo)學(xué)生參加晉江市第十八屆中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽三等獎(jiǎng)3個(gè)。
4、成功舉辦了晉江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園歌手賽、校園南音演唱比賽，協(xié)辦了晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一文藝匯演，活動(dòng)組織井然有序，公平、公正、公開，獲得廣大師生的一致好評(píng)。
三、教研活動(dòng)中，存在的問題
1、雖然有課題研究工作的熱情，沒有課題研究的經(jīng)驗(yàn)，工作較難實(shí)施。
2、課題研究不夠系統(tǒng)，不夠深入，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；
四、今后工作打算與努力方向
進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，更新先進(jìn)的教育理念，為接下來小課題研究做準(zhǔn)備。繼續(xù)積極主動(dòng)參加校、市的教學(xué)研究活動(dòng)，多推出優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭(zhēng)取讓更多老師走出校，走向市，充分展示藝術(shù)組的教師風(fēng)采。
本學(xué)期，通過全組老師們的共同努力，我們有了一定的進(jìn)步，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，成績(jī)屬于過去，在接下來的日子里，相信我們?cè)跁x江五小這片沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，我們藝術(shù)組的工作會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 12
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，為了提高學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)水平，根據(jù)新課程改革和發(fā)展的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)校生活氛圍，將本學(xué)期藝術(shù)教育工作做下總結(jié)。
一、教師轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生形成新的理念。
當(dāng)每位教師重視藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育貫穿在各門課程之中，藝術(shù)教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來，并落實(shí)在教學(xué)的實(shí)處，使學(xué)生牢固樹立獨(dú)立培養(yǎng)自己的藝術(shù)能力。使自己的藝術(shù)水平在原有的基礎(chǔ)上，得到較大的提高。
二、學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)與任務(wù)，落實(shí)在學(xué)校各科之中，發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)，利用教師的.特長(zhǎng)，是藝術(shù)教學(xué)具有特色。
開學(xué)初，學(xué)校為優(yōu)化環(huán)境，在校園內(nèi)裝24幅鏡框，以古詩為主線，創(chuàng)設(shè)學(xué)校的藝術(shù)形象，我校在教委的校園文化建設(shè)評(píng)比中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
充分利用重大的節(jié)日，“十一”、“六一”學(xué)校舉行了“六一”節(jié)“個(gè)人才藝展示”活動(dòng)，參加人員較多，二十八名學(xué)生獲得展示的個(gè)人獎(jiǎng)。通過活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)能力，活躍了學(xué)生的學(xué)校生活，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，十一“頌歌唱給黨”的活動(dòng)，教育學(xué)生了解黨的生日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的熱愛，加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，在學(xué)生的表演中每位表演者各個(gè)精神抖擻，表情和諧，表演藝術(shù)能力較強(qiáng)，從中一部分學(xué)生激情昂揚(yáng)，給觀眾起到了示范性的作用。達(dá)到了藝術(shù)的教育目的，起到了應(yīng)有的效力作用。大力開展了第二課堂活動(dòng)，學(xué)校組建了興趣小組，開展活動(dòng)。這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的專長(zhǎng)的藝術(shù)的培養(yǎng)起到良好的作用，使學(xué)生得到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開拓靠脫了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的生活，助長(zhǎng)了學(xué)生的興趣。
在一學(xué)期藝術(shù)滲透全課程的教學(xué)活動(dòng)中，藝術(shù)教學(xué)的教具差缺，部分教師不夠重視，單純的追求分?jǐn)?shù)，縮短藝術(shù)活動(dòng)的時(shí)間，有待加強(qiáng)，增強(qiáng)力度，真正把藝術(shù)教學(xué)工作切實(shí)深入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，是藝術(shù)教育，在素質(zhì)教育工作得到發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 13
悠悠新昌江畔，青青獨(dú)山腳下，座落著一所精致而美麗的學(xué)�！Y泉小學(xué)。禮泉小學(xué)占地面積不大，學(xué)生人均使用面積不足2平方米，但學(xué)校的一草一木、一墻一廊莫不充滿生機(jī)，充滿朝氣，充滿藝術(shù)的氣息。因?yàn)榻陙恚瑢W(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育氛圍。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，優(yōu)良的品質(zhì)，良好的校園環(huán)境必不可少。因此，在校園的環(huán)境設(shè)計(jì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與美術(shù)教師一起，作了精心的安排。走進(jìn)學(xué)校大門，你便能看到一道十多米長(zhǎng)的藝術(shù)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品，內(nèi)容每月更換。最有特色的是學(xué)校的三條樓梯，老師們給它們?nèi)×藗�(gè)好聽的名字，從左到右分別叫音舞橋、數(shù)奧梯、奧運(yùn)路。樓梯兩邊的墻上貼滿了同學(xué)們?cè)诳h級(jí)以上體藝比賽中的剪影。學(xué)校各樓層的走廊上，則掛著經(jīng)過精心裝裱的優(yōu)秀的書畫作品，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在藝術(shù)教育方面投入大量資金，購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材，如鋼琴、電子琴、各類管樂器材，各種美術(shù)石膏像以及模具等等，學(xué)校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術(shù)等眾多活動(dòng)小組。
尤其值得一提的是學(xué)校于2002年初成立了教工樂隊(duì)，青年教師積極參加，學(xué)校安排每周二、四集中訓(xùn)練，并請(qǐng)專家來校指點(diǎn)。通過老師們的刻苦訓(xùn)練，首次亮相紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十三周年文藝匯演便首獲成功。在2004年教育系統(tǒng)元旦文藝匯演中，樂隊(duì)再次以出色的表演榮獲演出一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)兩個(gè)大獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我校教工樂隊(duì)的成立，不僅豐富了校園文化的內(nèi)涵，而且拓展了青年教工的視野，營(yíng)造良好的育人環(huán)境與藝術(shù)氛圍，為我校的藝術(shù)教育注入了新的活力。
二、追求卓越，鑄造精干的藝術(shù)教師隊(duì)伍。
對(duì)于一個(gè)有著良好聲譽(yù)的'學(xué)校而言，藝術(shù)教育是對(duì)外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精干的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其關(guān)注的一個(gè)問題。學(xué)�，F(xiàn)有兩個(gè)專職美術(shù)教師、兩個(gè)專職音樂教師，全都是大專或者本科學(xué)歷。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)關(guān)心藝術(shù)教師的成長(zhǎng)，經(jīng)常性安排他們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織進(jìn)行青年藝術(shù)教師進(jìn)行說課比賽，上研討課、匯報(bào)課，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步，共同提高。在省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程中，學(xué)校專門安排兩位藝術(shù)教師參加市級(jí)培訓(xùn)，這在全縣農(nóng)村中小學(xué)中是不多見的。在專家和骨干教師的指點(diǎn)下，各藝術(shù)教師自身也不斷努力，加強(qiáng)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種藝術(shù)教育理論，及時(shí)了解教改信息，積極實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，迅速成長(zhǎng)并走向成熟。近年來，我校藝術(shù)教師中涌現(xiàn)出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎(jiǎng)一人、紹興市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國(guó)美術(shù)書法大賽金獎(jiǎng)，被中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)授予“當(dāng)代優(yōu)秀書畫藝術(shù)人才”稱號(hào)。章曉東老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念設(shè)計(jì)的一年級(jí)美術(shù)《讓大家認(rèn)識(shí)我》在縣新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中脫穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中獲得市一等獎(jiǎng)，梁新葉老師執(zhí)教的美術(shù)《未來的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎(jiǎng)。近年來，我校藝術(shù)教師共有近二十篇論文在縣級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中章曉東老師的論文《美術(shù)教學(xué)與學(xué)生個(gè)性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術(shù)教學(xué)策略》等二篇論文獲縣一等獎(jiǎng)，梁新葉老師的《快樂地創(chuàng)作和創(chuàng)作的快樂》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，章曉東老師的美術(shù)論文《談美術(shù)教師師資隊(duì)伍地建設(shè)》入選《中國(guó)教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎(jiǎng)。
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，我校的藝術(shù)課程一貫認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃的要求，堅(jiān)持開齊開足課時(shí)。平時(shí)教學(xué)工作中，我們認(rèn)真按照新課標(biāo)的要求組織教學(xué)，在課堂上充分使用學(xué)�，F(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學(xué)，同時(shí)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂視唱、美術(shù)的理論知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為檢測(cè)課堂教學(xué)效果，學(xué)校教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行隨堂聽課。
三、整體發(fā)展，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
為了積極響應(yīng)縣教體局加強(qiáng)藝術(shù)教育的號(hào)召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設(shè)，禮泉小學(xué)克服重重困難，以藝術(shù)教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術(shù)教育實(shí)踐策略，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。學(xué)校把普及的重點(diǎn)放在了豎笛、口琴、口風(fēng)琴等易學(xué)的樂器上。自去年起，學(xué)校開展了“班班有歌聲，人人會(huì)樂器”藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)校要求在老師推薦與學(xué)生自主選擇相結(jié)合基礎(chǔ)上，每位學(xué)生選擇一種樂器，在音樂老師和班主任的指導(dǎo)、督促下，每周安排兩到三個(gè)中午的時(shí)間集體練習(xí)，使學(xué)生度過一個(gè)個(gè)輕松又愉快的午休時(shí)光。提高教育則把重點(diǎn)放在了學(xué)校社區(qū)教育活動(dòng)，學(xué)校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個(gè)藝術(shù)類活動(dòng)小組。學(xué)校要求各活動(dòng)小組定期進(jìn)行作品展示活動(dòng)，向全校師生展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)校努力使這項(xiàng)活動(dòng)形成制度化、常規(guī)化。每學(xué)年末，學(xué)校組織舉行一次才藝展示活動(dòng)，才藝展示內(nèi)容豐富，有個(gè)人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂器達(dá)標(biāo)檢測(cè)活動(dòng)，為同學(xué)提供一個(gè)個(gè)展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)深入有效地發(fā)展。
藝術(shù)教育活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的不斷提高，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升�？h教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學(xué)生歌詠比賽。我校的“愛樂合唱團(tuán)”也參加此次比賽。比賽中，隊(duì)員們不畏強(qiáng)手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)新一年的美好祝愿，在高手云集的幾十支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)。更可喜的是，胡臻昊同學(xué)的獨(dú)唱《這片胡楊》同樣表現(xiàn)出色，他在舞蹈隊(duì)員優(yōu)美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏得了全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，最后以優(yōu)異成績(jī)獲得個(gè)人節(jié)目的第二名。學(xué)校也因此獲得了團(tuán)體優(yōu)秀勝獎(jiǎng)。
近年來，禮泉小學(xué)在新昌縣各類藝術(shù)比賽中屢獲佳績(jī)，共有一百多人次在縣級(jí)以上美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，其中紹興市中小學(xué)生繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng)6人，學(xué)校多次各級(jí)書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校在各項(xiàng)工作也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié) 14
在不久前的一次全國(guó)推新人大獎(jiǎng)賽上，泰州市大浦中心小學(xué)的佳績(jī)引起了評(píng)委們的關(guān)注。當(dāng)選的“十佳”中，有兩位同學(xué)來自泰州的大浦。隨后，全國(guó)人大科教文衛(wèi)辦公室的專家們專程來泰考察。
在不久前的一次全國(guó)推新人大獎(jiǎng)賽上，泰州市大浦中心小學(xué)的佳績(jī)引起了評(píng)委們的關(guān)注。當(dāng)選的“十佳”中，有兩位同學(xué)來自泰州的大浦。隨后，全國(guó)人大科教文衛(wèi)辦公室的專家們專程來泰考察。令專家們更為驚詫的是，這所非藝術(shù)類的學(xué)校，每位同學(xué)吹拉彈奏、歌舞書畫均有一手。僅近8年間，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就50多次在全國(guó)的書畫比賽中獲大獎(jiǎng)，16次在全國(guó)聲樂、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。翻開學(xué)校近幾年的學(xué)生成績(jī)記錄，合格率100％，優(yōu)秀率列海陵區(qū)第一。
以美育作為輔助教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，這是大浦堅(jiān)持特色辦學(xué)的基本思路。
大浦是所已有90年歷史的老牌學(xué)校，為培養(yǎng)全面型人才，早在1994年，他們就進(jìn)行各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，開設(shè)了藝術(shù)美育實(shí)驗(yàn)班。以“保證文化課，加強(qiáng)藝術(shù)課”為原則的特色教學(xué)，當(dāng)初，并沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，他們便根據(jù)藝術(shù)班的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了一份《藝術(shù)美育實(shí)驗(yàn)班藝術(shù)科教學(xué)綱要》，分階段、分步驟教學(xué)，克服了教學(xué)的盲目性和隨意性。藝術(shù)指導(dǎo)老師不夠，他們就專門請(qǐng)有一定少兒藝術(shù)啟蒙教育經(jīng)驗(yàn)的老師加盟。
藝術(shù)美育對(duì)孩子美好情感的激發(fā)和熏陶，對(duì)審美能力的培養(yǎng)，對(duì)智力的開發(fā)，對(duì)心理素質(zhì)的鍛煉，以及對(duì)道德和人格的不斷完善，都有不可忽視的作用。教導(dǎo)主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學(xué)，她認(rèn)為強(qiáng)化美育，對(duì)教學(xué)有潛移默化的作用。
有個(gè)小男孩，入學(xué)之初由于在一次火災(zāi)中受到了驚嚇，少言寡語，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。學(xué)校就有意安排他多與同學(xué)接觸，教他畫畫、拉琴，鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)，為他創(chuàng)造登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。漸漸地，他恢復(fù)了童真，恢復(fù)了對(duì)美好事物的向往，性格開朗活潑起來，學(xué)習(xí)也很快跟上了全班同學(xué)。
小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的重要階段。詩書畫印、歌舞彈奏，這些以興趣切入的形式恰是開啟孩子興趣的閘門。
據(jù)任課老師介紹，藝術(shù)班的同學(xué)學(xué)珠算時(shí)指頭的應(yīng)用很好，反應(yīng)極敏捷，有時(shí)在很短的時(shí)間內(nèi)竟能達(dá)到很嫻熟的程度。原因在于，他們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí)，手指都得到過訓(xùn)練。上微機(jī)課時(shí)，藝術(shù)班的同學(xué)對(duì)新鮮事物的渴望度就比普通同學(xué)高，當(dāng)別人在規(guī)定課里，電腦作畫完成一幅時(shí)，而藝術(shù)班的同學(xué)卻早完成了4至5幅。
陸嫣然小朋友，今年才10歲，讀四年級(jí)，她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進(jìn)入全國(guó)“十佳”。她說，跳舞很苦的，天天壓腿，做基本功。不過，這也鍛煉了自己的毅力，學(xué)習(xí)上就不怕苦了，學(xué)習(xí)起來特別有新鮮感。有次，她請(qǐng)了7天假去北京領(lǐng)獎(jiǎng)，她就讓媽媽把課本帶到火車上自學(xué)。回來后主動(dòng)找同學(xué)們補(bǔ)課，一點(diǎn)都沒誤事。
仲 同學(xué)正讀六年級(jí)，寫得一手好字。問她獲過多少次獎(jiǎng)，她記不清了。她覺得獲獎(jiǎng)并不重要，關(guān)鍵是自己課余時(shí)間有很多的愛好。她除了畫畫寫字外，還喜歡拉手風(fēng)琴、唱歌。她認(rèn)為學(xué)校開展美育，有助于自己藝術(shù)興趣與文化課學(xué)習(xí)興趣的相互促進(jìn)。
江河同學(xué)喜歡跳舞表演，經(jīng)常參加校內(nèi)外的活動(dòng)，但說起文化課來，她的興趣更大。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的'同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，扮成課本中的角色，自己為角色設(shè)計(jì)對(duì)話，描繪現(xiàn)場(chǎng)情景。一堂下來，一點(diǎn)都不覺時(shí)間，對(duì)課文的理解要比平時(shí)死記硬背印象深。
據(jù)周莉老師介紹，開展“情境”教學(xué)，也是充分開發(fā)美育資源的.一種途徑。通過學(xué)習(xí)效果的測(cè)試發(fā)現(xiàn)，愛表演、愛畫畫的同學(xué)都能找到一種自己的特定的方式來理解課文，愛畫畫的同學(xué)可以把課文中的特定場(chǎng)景氣氛畫出來，雖然理解深淺有差異，但大家肯動(dòng)腦筋，且不感到枯燥。
當(dāng)然，開展美育也不能一鍋湯，孩子和孩子之間對(duì)事物的認(rèn)知度是存在著興趣的差別的。為準(zhǔn)確把握住孩子們的興趣，新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們便上“統(tǒng)課”，即音樂、美術(shù)、書法、舞蹈都教。待到二年級(jí)再根據(jù)各人的情況自愿分班，各有側(cè)重。這樣的好處，讓同一興趣的學(xué)生在一起，能彼此促進(jìn)，將興趣轉(zhuǎn)化為一種毅力。
張王君同學(xué)剛學(xué)舞蹈時(shí)，累得腰酸背痛，直想打退堂鼓，但每次看到其他同學(xué)蹦蹦跳跳地上舞蹈課，又不甘心落伍，幾年跳下來，倒也上了回北京參加比賽。
當(dāng)今，學(xué)生減負(fù)成為全社會(huì)的一個(gè)熱門話題。給孩子增加美育，會(huì)不會(huì)給孩子造成新的負(fù)擔(dān)？
不會(huì)！校玉華說，通過對(duì)課時(shí)效果的提質(zhì)來達(dá)到課本教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。一些鮮活的教學(xué)手法的介入更增強(qiáng)了同學(xué)們的解讀力。比如，藝術(shù)班的同學(xué)們?cè)诶首x課文時(shí)，其情其意的表達(dá)有時(shí)都無需老師的提醒。做作文時(shí)，他們總能想像到文字以外的相關(guān)話題，其生活的體驗(yàn)?zāi)芰σ裁黠@優(yōu)于普通學(xué)生。他們作過個(gè)別了解，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生升入初中后，學(xué)習(xí)能力均處于中、上等。
顧曉梅校長(zhǎng)認(rèn)為，小學(xué)開展美育的目的，并不是培養(yǎng)走向?qū)I(yè)的藝術(shù)人才，而是通過美育，來訓(xùn)練學(xué)生的氣質(zhì)，提高他們的修養(yǎng)。即便參加全國(guó)的比賽，也是檢驗(yàn)教學(xué)的效果。通過美育，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好興趣，拓展學(xué)生的思維空間。他們計(jì)劃在已有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更好地在全校推廣這個(gè)做法。據(jù)悉，大浦中心小學(xué)的“加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)美育”已被列為國(guó)家教委的教改課題。
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