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攜手同行 共同發(fā)展 均衡推進(jìn)

時(shí)間:2023-04-28 00:54:13 工作總結(jié) 我要投稿
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攜手同行 共同發(fā)展 均衡推進(jìn)--工作總結(jié)

為了加強(qiáng)薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,充分發(fā)揮新城小學(xué)教育資源的輻射作用,本著服務(wù)社會(huì),辦人民滿意教育,促進(jìn)教育均衡發(fā)展的宗旨,實(shí)現(xiàn)“薄弱學(xué)?彀l(fā)展,示范學(xué)校再提升”的目標(biāo),我校按照簽訂的幫扶工作責(zé)任書(shū)的內(nèi)容和幫扶工作計(jì)劃對(duì)堯儉小學(xué)和白溝小學(xué)開(kāi)展教育幫扶,三校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生積極參與,在大家的共同努力下,圓滿地完成了2008年教育幫扶工作任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下: 一、共同研究探索,制定工作計(jì)劃 教育幫扶工作是一項(xiàng)新的工作,沒(méi)有統(tǒng)一的模式可以借鑒,需要在實(shí)踐中進(jìn)行探索,為了制定出具有可行性和操作性的幫扶工作計(jì)劃,三校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員坐在一起共同商量工作內(nèi)容,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,按學(xué)期制定工作計(jì)劃,討論有關(guān)工作,研究有關(guān)問(wèn)題,總結(jié)幫扶情況。為了做好這項(xiàng)工作,建立了聯(lián)席會(huì)議制度,定期召開(kāi),有效地保證這項(xiàng)工作的落實(shí)。 二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì) 我校信息技術(shù)教師利用暑假時(shí)間給堯儉小學(xué)和白溝小學(xué)的教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和課件制作的培訓(xùn),提高了兩校教師使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的能力。 同時(shí),兩校教師還參加了我校暑期校本培訓(xùn)。利用遠(yuǎn)程教育資源,組織兩校教師聽(tīng)取了新課標(biāo)解讀講座、小學(xué)作文教學(xué)輔導(dǎo)講座以及新教材教法系列講座,觀摩了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課例,提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量 我校有對(duì)外公開(kāi)課或校級(jí)公開(kāi)課時(shí),都邀請(qǐng)堯儉小學(xué)和白溝小學(xué)部分骨干教師來(lái)聽(tīng)課,兩校骨干教師全程觀摩了新城小學(xué)教研活動(dòng)。新城小學(xué)的業(yè)務(wù)骨干經(jīng)常到堯儉小學(xué)和白溝小學(xué)聽(tīng)取校內(nèi)公開(kāi)課,并給予指導(dǎo)和幫助。2008年4月,我校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師和教研組長(zhǎng)到白溝小學(xué)聽(tīng)了一位青年教師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,面對(duì)面地進(jìn)行了評(píng)議,聽(tīng)課教師和授課教師交換了意見(jiàn)。2008年10月,堯儉小學(xué)的五年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課,我校骨干教師前去聽(tīng)課,與授課教師進(jìn)行了交流,并進(jìn)行了評(píng)議,聽(tīng)課活動(dòng)提高了兩所學(xué)校教師的教學(xué)水平。 堯儉小學(xué)和白溝小學(xué)還選派骨干教師參與新城小學(xué)課題研究活動(dòng)。白溝小學(xué)選了一個(gè)班級(jí)參加了新城小學(xué)的《班級(jí)文化建設(shè)》課題研究活動(dòng)。 實(shí)行畢業(yè)班信息資源共享,通過(guò)聯(lián)考和模擬考試及質(zhì)量分析,查找不足,采取切實(shí)有效的措施提高畢業(yè)班的成績(jī)。由于實(shí)行資源共享,現(xiàn)有教育資源得到了更加有效的利用,教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,逐步實(shí)現(xiàn)三校共同進(jìn)步、共同發(fā)展的目標(biāo)。 四、促進(jìn)學(xué)生交流,增進(jìn)雙方友誼 我校20位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)分別與堯儉小學(xué)和白溝小學(xué)的20位同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子,我校結(jié)對(duì)子的同學(xué)向他們贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品和課外書(shū)籍。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,雙方學(xué)生還通過(guò)書(shū)信交流學(xué)習(xí)和生活情況,增進(jìn)彼此的感情和友誼。 五、有始有終,建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制 結(jié)對(duì)幫扶工作一年一總結(jié),每學(xué)期送教下鄉(xiāng)教師都要寫(xiě)好上課教案,教導(dǎo)處寫(xiě)好工作總結(jié)、收集參與活動(dòng)教師的聽(tīng)課記錄、教學(xué)研討記錄,參與學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校幫扶工作的年度考核。我校則對(duì)幫扶工作做出較大貢獻(xiàn)的人員給予物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。 六、感受與啟發(fā) 雖然我校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是薄弱學(xué)校教師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是受幫扶學(xué)校得到教學(xué)上和物質(zhì)上的資助,改善了辦學(xué)條件,增強(qiáng)了發(fā)展后勁?傊_(kāi)展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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