教師的管理制度
在現(xiàn)在社會，越來越多地方需要用到制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編整理的教師的管理制度，希望對大家有所幫助。
教師的管理制度1
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教書育人目標(biāo)的基本保障。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，全面提升我校的教育質(zhì)量;并為班主任聘任、評優(yōu)及獎勵等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。
一、考核原則
公平公正、激勵先進(jìn)
二、考核基本要求
1、服從學(xué)校分工，樂意接受班主任工作;
2、思想品德高尚，樂意為學(xué)校奉獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù);
3、自覺遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，無違法違紀(jì)行為;
4、積極參加學(xué)校組織的各種活動。
三、考核內(nèi)容
1、班級一日常規(guī)考核：每周滿分100分，一學(xué)期按檢查周次得平均分。
檢查內(nèi)容：廣播操、教室衛(wèi)生、文明休息、儀容儀表、眼保健操、 遲到、文明禮儀、團(tuán)隊風(fēng)紀(jì)、愛護(hù)公物、文明用餐等
違紀(jì)扣分、好人好事加分
2、班主任基本常規(guī)工作考核：
第一類 按記錄情況：每一項目認(rèn)真完成、記錄全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，沒有上交計0分 如：家訪、班主任工作手冊、學(xué)生成長記錄冊、 第二類 按參與數(shù)量：一次計5分，沒有計0分如：出席會議、班主任論文的撰寫、其他材料等的上交
第三類 按管理效果：規(guī)范及時得10分，基本合格得5分，沒有參加計0分 如：偶發(fā)事件處理、學(xué)生*管理、校班會
3、班級常規(guī)：
第一類 按團(tuán)委、大隊部打分分別取一學(xué)期平均分
寒暑假班級活動統(tǒng)計、黑板報、溫馨教室布置、主題班會、 學(xué)生社團(tuán)及課外活動、團(tuán)隊活動完成情況、學(xué)生干部考評
第二類 按執(zhí)行情況：認(rèn)真負(fù)責(zé)、到崗到位得10分，基本完成得5分，
有重大失誤計0分
值周班工作
第二類 按學(xué)�；顒颖荣惤Y(jié)果：第一名計3分，第二名計2分，第三名計1分
體育節(jié)、合唱節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)等
四、獎勵加分的說明
1、班主任參加學(xué)校德育工作論壇發(fā)言的，每發(fā)言一次加5分;
2、所帶班級完成學(xué)校指派的臨時性任務(wù)的，按以下不同情況加分：
�、俅韺W(xué)校參加集體競賽性、表演性活動的每次加2分
�、趨⑸鐣䦟嵺`活動每次加2分
3、班級或班主任獲得市區(qū)行政部門組織、頒發(fā)的榮譽(yù)稱號的.，班主任論文獲獎的，按國家級20分，市級15分，區(qū)級10分;
4、班級學(xué)生好人好事受到社會相關(guān)組織表彰，得2分;
5、各項加分的內(nèi)容填寫入加分情況記錄。
五、優(yōu)秀班主任一票否決規(guī)定
1、不遵守國家、學(xué)校及相關(guān)部門有關(guān)規(guī)定，有體罰和變相體罰學(xué)生的班主任
2、發(fā)生影響惡劣事件班級的班主任
3、有明顯不支持學(xué)校工作行為的班主任
六、說明：
1、考核由學(xué)校校長室、德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、大隊部等部門具體實施，每學(xué)期匯總后由�？己诵〗M綜合評定。
2、班主任考核按年級組為單位，高中以三個年級為單位，每學(xué)期評選的優(yōu)秀班主任為年級班主任人數(shù)的1/3，其余按得分為良好與不合格。
3、優(yōu)秀、良好與不合格班主任的津貼金額由行政會議決定發(fā)放。
4、如遇加分項目未能計入的，在下一個次考核過程中予以加分。
5、如有未盡事宜，由學(xué)校行政會討論決定并兩長討論通過執(zhí)行。
教師的管理制度2
1.實施電子考勤系統(tǒng)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)自動化考勤記錄，減少人為誤差。
2.定期公示：每月公開考勤記錄，增加透明度，接受員工監(jiān)督。
3.建立請假審批流程：通過內(nèi)部系統(tǒng)提交請假申請，上級審批后自動更新考勤記錄。
4.設(shè)立考勤委員會：負(fù)責(zé)處理特殊情況和爭議，確保公正處理。
5.定期培訓(xùn)：對全體員工進(jìn)行考勤制度的培訓(xùn)，確保理解和遵守規(guī)定。
6.強(qiáng)化監(jiān)督：管理層定期檢查考勤執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
醫(yī)院考勤管理制度的實施需要全員參與和配合，只有這樣，才能真正發(fā)揮其作用，促進(jìn)醫(yī)院的高效運作和員工滿意度的.提升。
教師的管理制度3
學(xué)校本著“為老百姓服務(wù)，為社會作貢獻(xiàn)”的宗旨，實行寄宿化管理。為了把寄宿生活做到讓家長稱心、放心，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的歡悅，學(xué)習(xí)的幸福，做好寄宿管理的“精細(xì)化”，本校制訂生活指導(dǎo)教師工作管理方案如下：
一、組織機(jī)制
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
校寄宿后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx校長，副組長：xx副校長。
組員：xx(后勤部主任)，xx(寄宿部主任)，各班班主任
(二)人員編制
2人一組，白天一人1個班級(一人負(fù)責(zé)全托班，一人負(fù)責(zé)半托班)，晚上1人2個全托班級。由寄宿部管理組組長指導(dǎo)，向校寄宿后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)小組和寄宿部主任安排，做好宿舍管理一切事務(wù)
二、管理要求
(一)要有良好的職業(yè)道德，自覺履行工作職責(zé)，樹立以校為家，愛生如子的思想，要把關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到愛而不溺，嚴(yán)而不厲，不斷提高對寄宿生的`管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
(二)要富有愛心和責(zé)任感。行為品質(zhì)優(yōu)良，要給學(xué)生做出榜樣，既重視言教，又注視身教。身體健康，心理素質(zhì)好，能吃苦耐勞，自覺履行工作職責(zé)和按規(guī)章制度管理，培訓(xùn)指導(dǎo)和教育學(xué)生，保障學(xué)生健康，安全地生活和學(xué)習(xí)。
(三)協(xié)調(diào)安排好宿舍管理一切事務(wù)，主要工作職責(zé)，組織照料學(xué)生就餐，組織護(hù)理學(xué)生就寢，料理協(xié)助學(xué)生內(nèi)務(wù)，指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生自理能力，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理教育培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
(四)每個生活老師對每個學(xué)生的家庭情況，身體情況，性格愛好等都要了如指掌，使教育取得良好的效果。要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要對自己每一天應(yīng)該做的事情負(fù)責(zé)任，確保學(xué)生人身安全。
(五)特長學(xué)習(xí)，要協(xié)助有關(guān)教師做好組織工作和清晨早鍛煉。飯后、睡前活動內(nèi)容要豐富，形式要靈活，講究趣味性，盡量給孩子創(chuàng)造可以開展游戲和娛樂活動的空間，讓學(xué)生玩得高興快樂，好奇心得到開發(fā)。想象力得以支持要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣開展。
三、具體工作
1.組織、照料學(xué)生就餐
(1)及時清點人數(shù)，教育、監(jiān)督學(xué)生就餐過程中要始終保持安靜，不擁擠、不搶位，不大聲喧嘩，學(xué)會整理好碗筷，把身邊垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
(2)要掌握每個學(xué)生的身體狀況、飲食習(xí)慣、行為習(xí)慣，教育學(xué)生不挑食、不剩飯菜、不浪費糧食。
(3)為確保學(xué)生吃好吃飽，加飯舉手加菜伸二指，加湯舉拳，每晚6點要向后勤主管報告次日供給病號飯學(xué)生姓名。
2.組織護(hù)理學(xué)生就寢
(1)午間休息不接待家長，安靜守時
(2)師生上下樓，行走于過道，走廊，堅持靠右行，不跑不追不鬧不推，避免擁擠
(3)教育學(xué)生不在床上蹦跳、爬到柜子上，嚴(yán)禁爬窗、爬高等。
(4)不允許家長陪讀。要盡快的讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
(5)全托學(xué)生特長課后在一小時內(nèi)洗漱完畢，對學(xué)生生活常規(guī)(如洗漱、洗頭、整理床鋪等)要因人而異確定教育培訓(xùn)目標(biāo)。
�、俦ＷC學(xué)生被褥，枕頭等床上物品清潔衛(wèi)生，兩周曬一次，三周洗一次，被子每學(xué)期清洗不少于兩次。
②周五下午對學(xué)生個人進(jìn)行全面檢查(指甲，耳朵后，頭發(fā)，衣褲，鞋等)周一下午全面檢查住宿環(huán)境衛(wèi)生
3.寢室衛(wèi)生工作
要求每間宿舍與公共場所、過道，做到“六無”，即床上無雜物、房頂無蜘蛛網(wǎng)、地面無垃圾、物品、門窗無污垢、衛(wèi)生無死角，寢室無異味!
4.家校聯(lián)系溝通
(1)要做好與學(xué)生家長的交流和溝通，形成家、校教育結(jié)合。
(2)要做好與班主任、任課老師交流與溝通，及時的反映學(xué)生思想、行為表現(xiàn)。特別對心理有阻礙學(xué)生更要及時給班主任匯報，使學(xué)生身心均得到健康發(fā)展。
(3)建立“親情卡”，要熟悉學(xué)生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時與家長取得聯(lián)系，相互配合，采取醫(yī)療措施，保證學(xué)生身體健康。
5.安全防范工作
(1)要教育學(xué)生，不到規(guī)定的離校時間，不允許家長隨便接走學(xué)生。若有特殊情況，經(jīng)班主任同意后，家長方可將小孩臨走。
(2)要根據(jù)季節(jié)變化及時做好疾病的預(yù)防工作，要嚴(yán)防各種疾病的傳染，流行，要主動去親近、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，用心觀察孩子的品德、性格和行為等方面表現(xiàn)，及時進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)，給他們感到家的溫柔。
(3)平時任何人來校探訪學(xué)生，都必須有充足的理由和經(jīng)班主任生活老師驗明身份后方可與學(xué)生見面，原則上嚴(yán)格堅持不到離校時間不準(zhǔn)出校門。
(4)培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生掌握基本自救知識和技能，積極參加安全逃生自救演練，提高安全防范意識。
四、強(qiáng)化規(guī)范管理，落實監(jiān)督制度
(一)要按時上下班，堅守工作崗位，請假要提前1天，報告主管領(lǐng)導(dǎo)，并主動安排好工作。
(二)后勤領(lǐng)導(dǎo)小組到寢室檢查分常規(guī)檢查和突擊檢查，檢查結(jié)果作為生活指導(dǎo)教師考核的重要材料之一。
(三)及時做好各種工作記錄與交接班工作。手機(jī)24小時開機(jī)，保持信息暢通。必須按學(xué)校出臺相關(guān)制度實施管理，自覺履行工作職責(zé)，要層層簽訂安全工作責(zé)任書，要對自己每天應(yīng)該做的事情負(fù)責(zé)到底。
教師的管理制度4
（一）總則
1、為了加強(qiáng)師資管理，及時發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務(wù)水平情況，對教師教學(xué)科研水平進(jìn)行考核，必須建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在對教師進(jìn)行考核、評估、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。
2、教師業(yè)務(wù)檔案主要收集和記載教師在教育教學(xué)、科研活動中形成的主要成果材料（教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)水平、教學(xué)效果、科研論文、專著、教材等以及對這些材料的評價，專家的學(xué)術(shù)鑒定材料、圖片等）。
3、對教師業(yè)務(wù)檔案的認(rèn)真收集、整理是加強(qiáng)教學(xué)，科研管理的重要舉措之一。
（二）業(yè)務(wù)檔案搜集
1、建立健全業(yè)務(wù)檔案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、準(zhǔn)確，由專人負(fù)責(zé)管理。
2、通過各種渠道收集教師任課、進(jìn)修、觀摩教學(xué)、改革教學(xué)方法、科學(xué)研究等成果、學(xué)術(shù)活動、外語狀況、計算機(jī)情況、學(xué)術(shù)水平鑒定及參加有關(guān)會議總結(jié)等材料。
3、對歸檔材料要驗證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用黑鋼筆或黑水筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。
（三）業(yè)務(wù)檔案材料的管理
1、對材料收集整理時檔案管理的基礎(chǔ)工作，是政績材料向檔案轉(zhuǎn)化的'重要步驟，這是項經(jīng)常性的工作。對接收來的材料，按理卷的要求進(jìn)行分類、編目、登記、統(tǒng)計和必要的加工整理，大致分為六類；
�。�1）個人基本情況：包括登記表、學(xué)歷及職稱復(fù)印件、獎懲復(fù)印件等；
（2）教學(xué)活動，包括任課、進(jìn)修、觀摩、改革教學(xué)方法、更新教材、改進(jìn)實驗方法、設(shè)備、措施等；
�。�3）學(xué)術(shù)活動，包括參加學(xué)術(shù)研討會議、學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)任職等（具有復(fù)印件）。
�。�4）科研活動，包括教學(xué)資料編寫，科研論文，著作科研成果的登記及復(fù)印件；項目的立項運作，完成的情況；
�。�5）計算機(jī)、外語考試、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況（證書復(fù)印件）；
（6）教學(xué)競賽獲獎證書、教案、反思及專家評課資料，業(yè)務(wù)上的工作獎勵、鑒定、評語等據(jù)實記載（證書復(fù)印件）；
2、對檔案材料的整理工作要求及時準(zhǔn)確，利于考核、考查材料的準(zhǔn)確程度及學(xué)術(shù)價值；
3、業(yè)務(wù)檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務(wù)檔案傳閱制度。
教師的管理制度5
1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的'觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到：視線不能離開孩子。
4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機(jī)調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
教師的管理制度6
1、熱愛職教事業(yè)，全心全意為“弘揚傳統(tǒng)文化，保障社會就業(yè)”服務(wù)。
2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚愛崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的人才。
3、堅持規(guī)范教學(xué)，嚴(yán)格管理，深鉆教材，精心講授，認(rèn)真?zhèn)魉嚕匾暭寄苡?xùn)練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開展教學(xué)研究，交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團(tuán)結(jié)同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。
6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，尊重學(xué)生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守國家政策法令，維護(hù)正常的.教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務(wù)。
8、重視教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真對學(xué)員學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行檢查與考核，公正評定學(xué)習(xí)
9、積極參加教研活動和其它活動。
教師的管理制度7
輔導(dǎo)班教師管理制度
一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長盡心盡責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有教師無視學(xué)生的權(quán)益并對學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理，并追究其相應(yīng)的責(zé)任。
二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實、生動有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友！
三、上班不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，有事要離開的必須向主管人員寫出書面請假條并征得同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
四、教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。
五、值日教師要盡全力做好當(dāng)天的值日工作和學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生安全，保證正常的教學(xué)秩序。
六、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的.安全放在第一位，對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團(tuán)隊而努力。對道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。
八、各輔導(dǎo)教師要積極主動地與學(xué)生和學(xué)生家長溝通交流，全面了解學(xué)生的，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
九、任何教師對輔導(dǎo)班的管理、教學(xué)或自己的工資待遇等問題持有不同意見者，可以直接向主管人員反映，我們將通過討論后作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，全面維護(hù)每一位教師的切身利益。
教師的管理制度8
一、 出勤管理
1、凡請假的教師，代課費由教師自己開出，每節(jié)5元。(婚喪假、特殊病假除外)
2、開會、升降旗儀式活動凡請假、遲到或早退一次扣5元，缺席一次扣10元。
3、不假或事后請假均以曠工論處，按規(guī)定每節(jié)扣10元,每天扣50元，并記入檔案。
4、凡需要請假的必須填寫請假條，校長審批，交教導(dǎo)處調(diào)課。確因特殊情況可以用xx請假，但事后必須補(bǔ)上請假條。
5、不允許教師之間私自調(diào)課，假設(shè)是自行調(diào)課，一經(jīng)查實，雙方都按缺課處理。
6、曠工每天扣50元，遲到或早退一次5元，按規(guī)定3分鐘至5分鐘內(nèi)為遲到，5分鐘以上視為缺席。
7、值周教師負(fù)責(zé)值周內(nèi)晨讀，缺一節(jié)扣幣5元，未完成值周條例，扣幣10元;值周教師要特別注意平安。
二、教學(xué)管理
1、教學(xué)常規(guī)實行月查制，并認(rèn)真作好記錄。
2、聽課每位教師不少于10節(jié)，校長、教導(dǎo)和教研組長不少于15節(jié)。并作好記錄。
3、每位教師要用普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字和作好記實手冊。 (一)教學(xué)獎懲
1、凡統(tǒng)考科目的人均分、及格率和優(yōu)良率居同級同類學(xué)校(教學(xué)點與教學(xué)點)第一、二、三名的分別獎45.40.35元。居全鎮(zhèn)第一、二、三名的獎55.50.45元。
2、統(tǒng)考科目的及格率為70%的獎50元，在此以上的按上升一個百分點加獎5元累計。
3、統(tǒng)考科目的優(yōu)良率為68%的獎80元，在此以上的按上升一個百分點加獎10元累計。
4、 統(tǒng)考科目人均分高于全鎮(zhèn)人均分10分(含10分)以上的獎50元。
5、 凡統(tǒng)考科目的及格率在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的懲30元。
6、 凡統(tǒng)考科目的人均分在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的且低于全鎮(zhèn)人均分的懲40元。
(二)其它獎勵
1、教師在刊物上發(fā)表文章的。國家級獎100元，省級60元，地級50元(同一篇文章只取最高獎，且必須是本人所寫)。
2、教育主管部門組織的學(xué)科競賽或是單項比賽。
所叫學(xué)科學(xué)生參賽，輔導(dǎo)教師以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)獎(不含體育;同一競賽假設(shè)干人參加，只取最高獎級的前三名)。
組隊參加地教委、縣文體委組織的各種運動會，獲單項第一、二、三、四、五、六名的分別獎35.30.25.20.15.10元;獲團(tuán)體第一、二、三、四、五、六名的分別獎200.160.120.80.40.30元;組織參加學(xué)校各種運動會，獲團(tuán)體第一、二、三名分別獎50.40.30元;獲單項第一、二、三名分別獎20.15.10元。單項和團(tuán)體工程按“就高不就低〞的原則計獎，但不重復(fù)計獎。
3、 文藝演出與美術(shù)作品參賽獎
凡學(xué)校組隊參加上級組織的文藝演出與集體參賽作品，或地級第一、二、三名的分別獎輔導(dǎo)教師100.80.50元;獲縣級一、二、三名的分別獎輔導(dǎo)教師80.50.30元。單項和集體工程按“就高不就低〞的原則計獎，但不重復(fù)計獎。
4、以上各種參賽是除上級獲得獎金原數(shù)照發(fā)外的獎金。
三、特殊奉獻(xiàn)
1、凡獲國家級骨干教師、省級骨干教師、地級與縣級骨干教師，分別獎100.80.50.40元。
2、以上各種獎是除上級獲得獎金原數(shù)照發(fā)外的獎金。
3、本室用于美術(shù)教學(xué)，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮室內(nèi)教學(xué)設(shè)備、器材的作用，保持室內(nèi)美觀、安靜，做到專室專用，4.教育學(xué)生保護(hù)各類美術(shù)器材，室內(nèi)器材未經(jīng)老師許可，不得隨意使用，移動借用后要立即放回原處。器材人為損壞，要照價賠償。
5、保持室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)亂丟廢紙或其它雜物。作業(yè)時，顏料、墨汁小心放好，嚴(yán)禁亂涂亂畫。
6、教室使用完畢，應(yīng)整隊離開。值日生整理好課桌椅，做好衛(wèi)生，關(guān)好電源、門窗，經(jīng)老師檢查前方可離開教室。
7、室內(nèi)設(shè)備、器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，如借出損壞或遺失，照價賠償。
8、為了擺正教育教學(xué)工作的中心地位，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，公正評價教研組工作，發(fā)揮教研組長與教研人員的工作積極性，特制定本制度。
9、學(xué)校教務(wù)處管理。教研組的.設(shè)置，教研人員的配置，教研組長的聘任由教務(wù)處確定，報呈業(yè)務(wù)副校長同意，校長批準(zhǔn)。
10、教研組長任職條件：具有本組學(xué)科的合格學(xué)歷，具有教育教學(xué)、教研教改能力(教學(xué)成績良好，教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂藝術(shù)受組內(nèi)教師好評)，有較強(qiáng)的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。
11、學(xué)校拔給教研組一定量的活動經(jīng)費，教研課題組啟動經(jīng)費，教研組長津貼。經(jīng)費、津貼標(biāo)準(zhǔn)每期由學(xué)校行政會確定。
12、學(xué)校對取得教研成果(比武、論文、課題獲獎等)的教師實行重獎，標(biāo)準(zhǔn)具體見制度。
13、教研組活動：教研組活動原則上每月兩次，全期不得低于10次，每次不少于一小時;每次活動要做到“四定一有〞即：定時間、定地點、定人員、定專題，有詳細(xì)記錄;組長確定教研主題，領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)教師積極參加教研活動，并在活動中發(fā)揮積極主導(dǎo)作用。組內(nèi)教師缺一次扣2分，扣組長4分。
14、教學(xué)比武：學(xué)校每期有針對性組織一次以上綜合教學(xué)比武活動，獲得一等獎獎勵上課教師30分，二等獎獎勵上課教師25分，三等獎獎勵上課教師20分，評委聽課評課3分/節(jié)，8、集體備課：組長負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行集體備課，并擬訂詳細(xì)的集體備課方案，要求寫好集體備課記錄，以書面材料的形式交教務(wù)處存檔。一月一次，缺一次扣2分。
15、考試與競賽
教研組長和各學(xué)科教師要組織指導(dǎo)好單元測試和各級各類競賽，期中、期末考試學(xué)校組織實施，每次檢測認(rèn)真組織、及時閱卷、登分、統(tǒng)計成績。
16、常規(guī)檢查：學(xué)校每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查，教研組長必須配合教導(dǎo)處做好教學(xué)實驗檢查工作和常規(guī)教學(xué)。
17、本室指派專人負(fù)責(zé)，各種美術(shù)專用設(shè)備、器材、模型安放整齊，造冊登記并妥善保管和使用。
18、工作方案和總結(jié)：學(xué)校教學(xué)方案、教研組方案、班主任方案交到教導(dǎo)處，教師教學(xué)方案操作性強(qiáng)，方案內(nèi)有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度;工作總結(jié)，內(nèi)容應(yīng)與方案相銜接，有工作開展情況，主要成績、經(jīng)驗及體會，存在問題和今后的努力方等。
教師的管理制度9
中學(xué)教師辦公室管理制度旨在維護(hù)教學(xué)環(huán)境的秩序，提升教師工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。它通過明確職責(zé)、規(guī)范行為、優(yōu)化資源分配，為教師提供一個高效、和諧的工作空間，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容概述：
1. 辦公室使用規(guī)定：設(shè)定辦公時間，規(guī)范教師進(jìn)出辦公室的行為，保持辦公環(huán)境整潔。
2. 資源管理：合理分配辦公用品，包括電腦、打印機(jī)等設(shè)備的使用和維護(hù)。
3. 文件管理：建立文件分類、存儲和歸檔制度，確保信息的安全和有效利用。
4. 溝通協(xié)作：鼓勵教師間的交流與合作，定期組織團(tuán)隊活動，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
5. 行為準(zhǔn)則：制定教師行為規(guī)范，包括尊重他人、遵守工作紀(jì)律、保持專業(yè)形象等。
6. 問題解決機(jī)制：設(shè)立投訴和建議渠道，及時處理教師在工作中遇到的.問題。
教師的管理制度10
1、人事管理工作服從和服務(wù)于全局，依據(jù)國家法律、法規(guī)和政策執(zhí)行公務(wù)堅持按程序辦事。
2、根據(jù)干部選拔任用有關(guān)政策，堅持“黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷稳藶橘t、優(yōu)中選優(yōu)、大膽使用”的原則和干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)基層班子建設(shè)。在調(diào)整、充實、配備局管基層班子時，結(jié)合實際情況，由干部人事科進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，依據(jù)考核情況，確定初步意見，提交黨委會討論決定。
3、根據(jù)上級確定的編制數(shù)，本著精干、效能的原則，加強(qiáng)各級各類學(xué)校編制管理。人事調(diào)配工作原則上每年在寒暑假期間辦理兩次教師調(diào)動及上崗手續(xù)，由學(xué)校根據(jù)增缺編情況提交申請人員名單，人事科審查合格拿出初步意見，向主管領(lǐng)導(dǎo)及主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后辦理手續(xù)。
4、按照上級有關(guān)精神，認(rèn)真抓好職稱評聘工作。嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真核實評聘資格，公開評聘條件，增強(qiáng)工作的透明度。嚴(yán)格按程序辦事，—級對一級負(fù)責(zé)。初審合格經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，報人事部門履行審批手續(xù)。
5、按照有關(guān)政策，抓好工資福利工作。嚴(yán)格執(zhí)行政策標(biāo)準(zhǔn)，堅持原則，公開條件，做好有關(guān)政策的解釋說明工作。按要求嚴(yán)格履行審批手續(xù)，對違背政策的工作人員要追究責(zé)任。
6、根據(jù)《教師資格條例》，抓好教師資格認(rèn)定工作。堅持標(biāo)準(zhǔn)，把握原則，實事求是認(rèn)定教師資格。人事科審查合格報請主管領(lǐng)導(dǎo)審批后履行認(rèn)定手續(xù)。
7、人事科工作人員要為主管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為教育局黨委負(fù)責(zé)。工作要有前瞻意識，主動與上級主管部門及相關(guān)部門搞好工作協(xié)調(diào)。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，做到堅持原則、廉潔自律、勇于創(chuàng)新、秉公辦事。對一些正在研究、運作沒有決策公開的'人事問題，要保守組織機(jī)密。
教師的管理制度11
飯店考勤管理制度是飯店日常運營的重要組成部分，它涉及員工的出勤管理、請假審批、遲到早退處理、工時記錄等多個方面。有效的考勤制度能夠保障飯店運營的有序進(jìn)行，維護(hù)良好的工作秩序，同時也有利于提高員工的工作效率和滿意度。
內(nèi)容概述：
1.出勤規(guī)定：明確每日工作時間、輪班制度，以及員工應(yīng)遵守的簽到簽退時間。
2.請假程序：設(shè)定請假申請的時間限制、審批流程和不同類型假期的天數(shù)。
3.遲到早退處理：規(guī)定遲到早退的處罰措施，以及特殊情況的處理辦法。
4.工時記錄：建立準(zhǔn)確的.工時記錄系統(tǒng)，確保工資計算的公正性。
5.考勤異常處理：對于曠工、請假未批準(zhǔn)等情況的處理規(guī)則。
6.節(jié)假日安排：對法定節(jié)假日、休息日的工作安排和加班補(bǔ)償規(guī)定。
教師的管理制度12
辦公室配置計算機(jī)是為了方便老師學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動。現(xiàn)為了營造一個良好的、文明的上機(jī)環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：
1、計算機(jī)周圍應(yīng)保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機(jī)附近。
2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。下班后，最后使用計算機(jī)的教師要在關(guān)機(jī)后，關(guān)閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應(yīng)及時通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當(dāng)事人如數(shù)賠償。
4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機(jī)、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時間內(nèi)，不得用于與教學(xué)無關(guān)的操作，不得在工作時間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設(shè)置，確保計算機(jī)的正常運行。
7、計算機(jī)資源緊缺時，請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責(zé)任人解決相關(guān)事宜。
8、計算機(jī)軟件、硬件出現(xiàn)問題，應(yīng)及時與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機(jī)重要數(shù)據(jù)，以避免計算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的'丟失。
9、學(xué)校教職員工在使用計算機(jī)時，應(yīng)遵守法紀(jì)法規(guī)，不得利用計算機(jī)從事違反職業(yè)道德、違法違紀(jì)活動。
10、 梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機(jī)管理具體負(fù)責(zé)人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。
教師的管理制度13
培訓(xùn)教師管理制度的重要性在于：
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范教學(xué)流程和評估標(biāo)準(zhǔn)，確保教育質(zhì)量的`穩(wěn)定和提升。
2. 促進(jìn)教師成長：為教師提供持續(xù)發(fā)展的平臺，幫助他們積累知識和技能，提高教學(xué)水平。
3. 維護(hù)教學(xué)秩序：明確教師職責(zé)，減少教學(xué)過程中的混亂和沖突。
4. 增強(qiáng)教師滿意度：公正的激勵機(jī)制可以提高教師的工作滿意度，降低人員流動率。
教師的管理制度14
為了加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，規(guī)范校園網(wǎng)的使用行為，提高我校校園網(wǎng)系統(tǒng)的信息安全管理水平，保障我校校園網(wǎng)系統(tǒng)的正常運行，特制定本管理制度。
一、全體教職工在使用上網(wǎng)設(shè)備發(fā)布信息時應(yīng)遵守《中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《教育部教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》以及國家的有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度，不準(zhǔn)從事違法犯罪活動。
二、學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運行和系統(tǒng)設(shè)備管理維護(hù)工作由電教中心負(fù)責(zé)，任何部門和個人未經(jīng)同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
三、不準(zhǔn)通過學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和工作無關(guān)的信息；不準(zhǔn)通過電子郵件、論壇、博客等方式發(fā)布不健康的、或者和工作無關(guān)的信息。任何部門和個人不得在學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上傳送危害國家安全的信息（包括多媒體信息），錄閱、傳送淫穢、色情資料。
四、加強(qiáng)對信息發(fā)布的審核管理工作，杜絕違犯《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》的內(nèi)容出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)從事下列危害計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動，管理員必須做好記錄并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
五、任何部門和個人不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)從事危害計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的活動，不得危害或侵入未授權(quán)的服務(wù)器或工作站。不準(zhǔn)通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)從事和工作無關(guān)的活動，包括：不準(zhǔn)攻擊內(nèi)部或者外部的任何機(jī)器。不得以任何方式對服務(wù)器、工作站進(jìn)行修改、設(shè)置、刪除等操作。不得以任何借口盜竊、破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，這些行為視為對學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全運行的破壞行為。
六、不準(zhǔn)將工作用機(jī)交給非校內(nèi)人員使用。不準(zhǔn)擅自使用他人的機(jī)器；不準(zhǔn)通過他人的機(jī)器從事違反規(guī)定的活動。
七、任何部門不得在學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上從事對用戶賬戶及口令的偵聽、盜用活動，對其他網(wǎng)站的惡意攻擊或黑客攻擊行動。
八、嚴(yán)禁在計算機(jī)上安裝與工作無關(guān)的軟件，嚴(yán)禁使用來歷不明，易引發(fā)病毒傳染的軟件。對來歷不明的可能引起計算機(jī)病毒的.軟件應(yīng)使用公安部門推薦的殺毒軟件檢查、殺毒。
九、各部門要對上網(wǎng)計算機(jī)的使用嚴(yán)格管理，部門負(fù)責(zé)人為網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任人。學(xué)校機(jī)房不準(zhǔn)對社會開放。
十、電教中心要加強(qiáng)監(jiān)控和管理；在學(xué)校網(wǎng)關(guān)上要配置防火墻和監(jiān)控服務(wù)器；服務(wù)器安裝上網(wǎng)行為管理軟件；對內(nèi)、外部IP加強(qiáng)管理，落實到人；服務(wù)器賬號要加強(qiáng)管理，落實責(zé)任人。
十一、對違反上述管理規(guī)定者，學(xué)�？商岢鼍�、限制或停止其使用網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；情節(jié)嚴(yán)重者，將給予黨紀(jì)和政紀(jì)處分；凡觸及國家有關(guān)法律、法規(guī)的，交執(zhí)法部門處理。
十二、學(xué)校定期對教師和學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，進(jìn)行信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育；嚴(yán)禁進(jìn)入黃色和自由化過重的網(wǎng)站。
十三、校園網(wǎng)管理人員應(yīng)不斷提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)技能水平，適應(yīng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
教師的管理制度15
為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師做到思想端正、敬業(yè)愛崗、為人師表、勤學(xué)修身等，特制定以下管理制度。
一、備課
圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。教師課前必須寫好教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等;尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計要備詳實。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計要體現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo);教學(xué)過程設(shè)計包括組織活動設(shè)計、認(rèn)知活動設(shè)計、情境活動設(shè)計和評價活動設(shè)計，設(shè)計要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每月交教導(dǎo)處檢查一次，并做好檢查記錄。
1.認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足每門課程;開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2.通讀全冊教材，熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。
4.正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5.備課時教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。
6.做好集體備課工作。同學(xué)科教師，每兩周組織一次集體備課，做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。
二、授課
1.教師按照課表上課，做好課前準(zhǔn)備。不上無準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生;采用多媒體教學(xué)和直觀教學(xué)，采用普通話教學(xué)，給學(xué)生思考的時空;
2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無特殊情況不會客，不走出課堂，準(zhǔn)時上下課，保證學(xué)生課間活動時間。
3.上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語言要準(zhǔn)確、精煉、生動，教態(tài)要端莊、親切、自然。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞�，精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)
1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時以內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣;
3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級，適當(dāng)做好記錄。高年級作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動批改有機(jī)結(jié)合。
4.加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。
四、學(xué)習(xí)研討。
準(zhǔn)時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會議記錄。經(jīng)常讀書看報，做好讀書筆記。每學(xué)期期末撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)隨筆。研討和評議要聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課記錄的良好習(xí)慣，聽課后要及時跟授課老師交流。
五、教學(xué)研究
1.完善教研機(jī)構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的.開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動一次，每次時間不少于1小時，做到“三定”：定時、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。
2.教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時整理研究經(jīng)驗。
3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡評，并積極參加評課活動。
六、辦公制度。
認(rèn)真執(zhí)行上班制度，辦公期間不做與工作無關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔;相互尊重，維護(hù)人際關(guān)系和諧。
七、質(zhì)量管理。
強(qiáng)化教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評工作。教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評估措施，要全面科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析客觀、公正的評價教師的教學(xué)質(zhì)量。
八、考核獎懲。
教師績效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績效工資分配制度，在核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配，以體現(xiàn)教職工的責(zé)任、成績和貢獻(xiàn)。嚴(yán)格落實教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動、競賽活動輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績效工資分配辦法，細(xì)化量化考核細(xì)則，用數(shù)據(jù)和事實考核教師績效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。
九、評價與考核
1.評價學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評價的目的、內(nèi)容，以開放、多元、多樣的評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測和評價。
2.重視過程性評價，采取階段性(終結(jié)性)評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時，教師要對每個學(xué)生進(jìn)行階段性評價。評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價和教師的評語評價。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，使評價成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
十、家校聯(lián)系。
班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。各個班主任應(yīng)健全學(xué)生家長的聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。
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