數(shù)學教研工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的數(shù)學教研工作計劃，歡迎大家分享。
數(shù)學教研工作計劃1
一、工作思路
根據(jù)縣教研室小學部、zz鎮(zhèn)教委工作計劃要求和zz鎮(zhèn)小學教研室教研計劃安排，確立本計劃。引領全鎮(zhèn)小學數(shù)學教師以全面提高教育教學質量、扎實推進素質教育為中心，以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革、提高課堂教學效益。加強骨干教師和教研員的引領輻射作用，提高教師的課堂教學水平，狠抓教學質量，全面提升我鎮(zhèn)教育教學質量。
二、重點工作
（一）創(chuàng)新常規(guī)教研形式，促進我鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作的規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化水平。
1、為了充分利用教育教學資源和發(fā)揮網(wǎng)絡教育資源的優(yōu)勢，經教研室研究，教委同意，在全鎮(zhèn)推行網(wǎng)略平臺備課，讓全鎮(zhèn)有博客的教師把個人備課備在博客中，鼓勵中老年教師創(chuàng)建博客，進行網(wǎng)略備課。加強對教師備課的監(jiān)控和指導交流，提高備課的科學性、實效性。
2、為加強單元集體備課的實效性，增進教師的互相研討，數(shù)學單元集體備課以全鎮(zhèn)年級為單位，讓教師在網(wǎng)略平臺發(fā)表評論，把教師的評論亮出來，提高教師的研究水平。
3、加強對常規(guī)業(yè)務的檢評指導力度，檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。組織教師認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決一線教師教學中的實際問題，繼續(xù)進行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強學科專題研究，創(chuàng)新研討形式，充分利用網(wǎng)絡進行集體研討。開展實踐性作業(yè)設計活動，內容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調開放、探究和合作，設計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學生動起來，在生活中學習。
4、繼續(xù)將優(yōu)質課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結合，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究，不斷增強教研活動的.實效性。
�。ǘ├^續(xù)以構建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程的最優(yōu)化
5、繼續(xù)推進和研究市教學策略，今年的落實重點是將教學策略的運用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通過調研、座談、開研討會的形式，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學質量；利用好縣級教學能手和教學新秀，在策略的研究、應用的過程中做出表率，推動全鎮(zhèn)的課堂教學水平再上新臺階。
6、加強校際聯(lián)研，促均衡發(fā)展，共同提高課堂教學水平。除了和駐城小學結成對子學習他們的先進經驗外，把全鎮(zhèn)六處學校每兩處學校結成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡教研或其它教研活動，促進教師課堂教學水平再上臺階。立足實際，增強校本教研的實效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動，各小學要立足于本校教師的實際，研究解決一些力所能及的教學問題，重點在規(guī)范上下功夫。校本教研要扎實有效，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結果。
7、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮(zhèn)級課堂教學達標活動，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學生的主體地位，更加有利于學生的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。
8、為了加大高效課堂落實的力度，繼續(xù)將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質課”等有一定規(guī)模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業(yè)務水平的普遍提高。
三、具體安排
九月份：
1、組織參加各學科教學研討會暨實驗教材培訓
2、安排本月“每月一薦”材料。
3、開展實際聯(lián)研，集體備課活動。
4、組織參加縣小學數(shù)學優(yōu)質課評比。
5、組織參加縣小學教學論文評比。
十月份：
6、組織教師參加課堂達標活動。
7、開展校際聯(lián)研、集體備課活動。
8、安排本月“每月一薦”材料。
9、教研員活動周。
10、名師、專家課堂教學觀摩。
11、開展校長講課活動。
12、青年教師教學講座活動。
13．參加小學數(shù)學聯(lián)辦小學教師課堂教學研討會
十一月份：
14、開展校際聯(lián)研、集體備課活動。
15、安排本月“每月一薦”材料。
16、組織參加縣第三次課堂教學達標活動。
17、迎接市小學教學工作評估。
十二月份：
18、開展校際聯(lián)研、集體備課活動。
19、安排本月“每月一薦”材料。
20、迎接縣小學教學專項督導
21、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定
22、總結20xx年教研工作。
23、制定20xx年教研工作計劃。
數(shù)學教研工作計劃2
時光飛逝，轉眼間又迎來了一個新的學年。在這新學年的第一學期，通過對上一學年的教研工作的總結，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數(shù)學教師的意見何建議，在此基礎上制定了邵剛中學xx－xx學年度第一學期教研組工作計劃，具體如下：
一、從備課抓起
由于本組教師大都是教齡長，經驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴格，教師教案中時有簡案的情況出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此，在第一次教研組工作會議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫：
備課環(huán)節(jié)：
（1）教學內容；（2）教學目標；（3）教學重點；（4）教學難點；（5）教學具準備；（6）教學過程；（7）課堂小結；（8）板書設計；（9）教學反思；
在平時備課時，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材，深入教材，，挖掘教材，吃透課程標準，貼近學生實際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨特的風格和個性。
二、積極聽課，認真聽課。
在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。在本學期，學校將標準提高為每學期不少于20節(jié)。我認為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正符合了數(shù)學教研組這學期的工作思想。另外，在平時聽課時，除了沒有課的教師以外，對于學校和教研組統(tǒng)一組織的聽課活動，都必須要及時參加，無故不參加者，以曠工論處。對于聽完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實評課。
三、積極充電，提高素質
北師大版的新教材在我市已經使用了一輪多了，但本組的個別教師，依然沒有能夠及時的調整自己的角色。轉變自己的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進行著新課程的教學，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質，除了教師業(yè)余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學課堂實錄。學習別人好的經驗的做法，以期盡快提升自己的教育教學能力。
綜上所述，新的學年，新的'學期，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學校領導班子的領導下，在全體數(shù)學教師的共同努力下，本學期數(shù)學組的各項工作一定會再上一個新臺階的！
附：中學數(shù)學教研組工作計劃
一、指導思想：
教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革，轉變教學理念，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面向全體學生，開展平民教育，又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導，努力將新課改落實到實處，用先進的教學理念武裝自己。開展學習新課程教學的活動，促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變，即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率，全面提高教育、教學質量。在學校及教務處的領導下，認真完成各項任務。
二、工作要點：
1、制定教研計劃
�。�1）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學期結束每人交一篇教學反思或論文。
�。�2）備課組1------2周安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下期工作做好部署�；顒訒r做好活動記錄。
�。�3）組內所有老師每學期按學校的要求要上一次級內公開課或校內公開課.
�。�4）組內所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材
認真?zhèn)湔n，各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結合新課程教學要求，講究備課的方式，提高備課的質量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。
3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革
�。�1）高一年級銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè)，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎上，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。
(2)高二數(shù)學組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。全面提高教學質量為升入高三做好準備。a.因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。b.通過對學生數(shù)學基礎知識的檢測，及時分析學生的數(shù)學學習情況并提出具體的建議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。c.研究近三年高考試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學生與高考全接觸。
�。�3）高三數(shù)學備課組結合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績。
a.工作重點
1．構建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪、第二輪復習模式。
2．努力探索高三數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
3．加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結晶。
4．積極推進教育技術運用，探索信息技術與數(shù)學學科的整合。
5．備課組內聽課評課活動。
6、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。
b.工作措施
1．在教師方面
�、倜恐芤淮渭w備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。
�、谡J真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內“說課、上課、評課、研題”。
�、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。
�、荛_展數(shù)學思想方法的研究性學習。⑤積極組織師徒結對活動。
2．在學生方面
�、俸葑W生學習習慣的培養(yǎng)，“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調這四點，要做到落實到位不放松.
�、诖罅﹂_展邊緣生輔導。多關心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。
�、奂皶r發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學生的心理輔導和思想工作。
④、組織高一、高二、高三學生參加4月份的“數(shù)學競賽”的培訓。
數(shù)學教研工作計劃3
指導思想：
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，要加強教研組文化建設，創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質量研究，努力提高教學質量。
目標任務：
一、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平。
1、備課。備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)之一，其重要性不言而譽。本學期學校對備課方式進行了改革，將備課方式分成了“優(yōu)質教案”、“集體備課教案”、“獨立備課教案”三類。學期初，教研組內全體教師一起確定哪些為已有的優(yōu)質教案，分頭進行搜集；學期中，利用空余時間，切實組織教師們進行集體備課，特別是一些比較難上的新授課，并加強練習課、復習課的集體備課；對于獨立備課的內容，要求各位教師認真鉆研教材，以學生實際出發(fā)，發(fā)揮個體創(chuàng)造性，設計有效教學預案。教師在使用教案后，要及時提出修改，完善建議，或寫下教后心得，學期結束時，教研組要將“優(yōu)質教案”和“集體備課教案”按進度編目整理好，上交電子稿。
2、上課。質量是課堂教學的生命力，提高課堂教學效率是一切工作的落腳點和追求的目標。本學期的數(shù)學教學，力求體現(xiàn)“主體參與、主動樂學”的特色，教師要深入研究教學，順應學生的發(fā)展需求，符合學生的成長規(guī)律，以學定教，要注意課堂教學的有效性，如：教學資源的有效應用，教學情境的有效創(chuàng)設，探究活動的有效開展，課堂提問的有效組織等等。教師要明確每一個課時教學中的知識技能點，組織有效方式，確保當堂掌握人數(shù)不低于80%。
3、作業(yè)。作業(yè)是學生學習活動的重要組成部分，是課堂教學情況的及時反饋。教師要合理控制作業(yè)量，適當設計彈性作業(yè)，要引導學生認真對待作業(yè)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，進一步規(guī)范數(shù)學作業(yè)的格式，力爭作業(yè)準確率達60％—70％。教師的批改要及時細致，并能有較強的指導性。
4、形成性測試。本學期學校重新開展兩次形成性測試，一次期中測試，一次期末測試。平時的兩次形成性測試由自己年級出卷，難度比例7：2：1，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）；10％實踐運用拓展。形成性測試目的主要是讓任課教師了解學生掌握情況；期中、期末兩次測試作為教師考核的依據(jù)，應確保及格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于30%。第一次形成性測試由錢寧負責出卷，第二次形成性測試由吳曉慧出卷。
5、課題研究根據(jù)學校教科研工作計劃和惠山區(qū)教研室的要求，各位教師積極開展小課題研究，可以圍繞學校提出的“有效教學”的研究，展開以下幾方面地研究：面對新課程的學習方式及其有效研究；關注計算教學的.有效性問題；關于命題的實踐研究。教師撰寫的論文、理論摘抄、骨干教師的講座都應圍繞小課題展開。
二、加強數(shù)學教學研究，打造數(shù)學學科品牌。
本學期，繼續(xù)狠抓教學質量，各位教師既要全面關注教學工作的每一環(huán)節(jié)，扎實做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等各項工作，又要找準重點、找到突破口，提升質量。
1、以口算促筆算，進一步提高學生計算的正確率。
本學期，教師可以利用新課前的3—5分鐘，進行口算專項訓練，形式可以是聽算、看卡片口算或以小組為單位進行競賽等。在練習的過程中，教師要善于引導學生分析錯誤，歸類總結。
2、完善課堂作業(yè)正確率的激勵機制——“福娃奔向奧運”。
上學期的福娃賽車活動雖然已取得了階段性的成果，但是對一些后進生來說促動不大，怎樣帶動他們一起進步，成為了本學期的主要達成目標。為此，我們又進一步完善了評比措施。除了上學期的個人比賽，我們將采用捆綁方式開展競賽活動的策略， 結合2008年的奧運會在北京舉行，開展“福娃奔向奧運會”的象征性小組比賽，把每班學生按福娃吉祥物的名稱分成五個小隊，隊內好中差學生互相搭配，以求公正公平。一周下來統(tǒng)計每個小隊的語、數(shù)、英作業(yè)情況，折算成平均分，然后乘以每分所表示的里程數(shù)（12千米/分），在無錫到北京的鐵路線上標上十四個站點，根據(jù)各小隊的得分情況統(tǒng)計出已到達的站點，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應站點， 看哪個小組率先到達北京。這樣不但激發(fā)了每一位學生對活動的興趣，也促使組內好的學生幫助差的學生，形成一個和諧向上的小集體，大家攜手共進，既培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，又促使良好學風的形成。
3、要充分利用現(xiàn)有的教學資源。
本學期，教師除了要組織學生用好兩本練習冊外，還要充分利用好學生訂閱的《時代學習報》和《小學生數(shù)學報》，每周要擠出一定的時間指導學生閱讀，有針對性的精講一部分內容，逐步積累。教師要培養(yǎng)部分有能力的學生撰寫數(shù)學解題思路，數(shù)學童話故事等，為學生積極投稿。
三、加強教研組文化建設，建設和諧教研組。
本學期，單周為大組教研活動，雙周為小組教研活動。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動，兩位教師應盡可能地反應教研組的研究成果，教研組內全體教師要盡力參與教研課的研究。重視教研組內教研活動，有細致、有序的活動內容、活動目標，并做好過程記載與管理。
小組教研活動必須人人參與，特殊情況缺席作好記載。每次活動必須有相應的主題，圍繞主題開展教研活動。活動記載要有總結。要充分發(fā)揮“教研”職能，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習教學理論，探討教材教法；加強單元教材、教法或重點課時教材教法的研討與交流，交流要有主講人；同時要及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，構建互動型、反思型教研活動，形成教研組文化，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
數(shù)學教研工作計劃4
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組工作將以課程改革的精神為指導，根據(jù)學校整體工作安排，立足課堂，以提高數(shù)學教學質量為重點，著眼數(shù)學課堂教學，提高教學有效性,深入開展教學研究，以全面提高教學質量為目標，促進教師、學生共同發(fā)展，使數(shù)學教研組在教研活動中，更有生機、有活力，有創(chuàng)新意識，發(fā)揮學校教研組應有的作用。
二、具體工作
1、加強學習，繼續(xù)提升教師專業(yè)水平
認真組織本組教師學習《數(shù)學課程標準》、豐潤區(qū)《初中數(shù)學課堂教學模式學習》、《洋思中學數(shù)學課堂教學模式》，探索并確定適合本校的數(shù)學課堂教學模式。在理論學習，總結經驗的`基礎上，開展好教學反思工作，為進一步提高理論水平，提高學生成績打下基礎。
2、抓好常規(guī)，努力提高教學實效
在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，定時間、定地點、有內容地開展備課組、教研組活動，做好記錄。鼓勵教師積極參與教學改革，從備課、上課、作業(yè)、輔導等環(huán)節(jié)入手，改進教學工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。落實賽課制度，通過賽課的準備、總結、評價，提升教師的理論水平和教學能力。配合學校常規(guī)檢查，對教學設計、作業(yè)布置、檢查批改、教學反思等方面做好檢查工作。
3、利用平臺，提高業(yè)務水平
開展網(wǎng)絡教研，發(fā)揮利用網(wǎng)絡教研靈活、方便的交流特點，使之成為集體教研的有力補充，通過總結，交流，探討等方式，不斷提升理論水平，提高教學水準，成為教師成長的足跡。
三、活動安排
三月份
1、數(shù)學組完成本學期計劃；
2、個人制定學期教學工作計劃；
3、完成區(qū)小課題的申報工作；
4、確定課堂教學模式，并開始在教學中探索；確立教研主題（圍繞課堂教學模式）；
5、明確教研組教研要求（教研組教研、備課組教研、網(wǎng)絡教研）；
6、九年級配合學校完成摸底考試。
四月份
1、繼續(xù)探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；
2、七八年級完成一次特色活動；九年級第一次模擬；
3、再次學習“日賽課”評價標準，開展好賽課活動；
4、對三月份教研總結和前一階段活動資料收集；
5、非骨干教師匯報課準備。
五月份
1、繼續(xù)探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；
2、非骨干教師匯報課及總結；
3、配合學校完成七八年級期中考試和九年級第二次模擬考試；
4、對四月份教研總結和前一階段活動資料收集；
六月份
1、繼續(xù)探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；
2、配合學校中考工作；
3、對五月份教研總結和前一階段活動資料收集；
七月份
1、繼續(xù)探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；
2、撰寫個人教學總結，教研組期末總結。
3、期末資料整理、匯總。
4、完成期末考試的評卷和試卷分析工作。
數(shù)學教研工作計劃5
本學期本數(shù)學備課組進一步深化課堂改革，深入開展課題研究，及時布置作業(yè)，批改作業(yè)，輔導講評。加大教學研究與教學改革的力度，繼續(xù)落實“自主學習，自主管理”精神，緊緊圍繞全面提高教學質量這一總目標而努力。強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，抓常規(guī)，抓質量，與時俱進，優(yōu)化教育、教學，努力提高八年級學生的數(shù)學水平。實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高八年級數(shù)學教學質量。
一、加強理論學習，學習先進的教學理念
以學校組織的“雙自”課堂理論為基礎，以自主學習為輔，開闊頭腦，轉變觀念，運用先進的理念指導教學實踐。
二、提高教研質量，切實開展校本教研活動
我備課組三位教師決心切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說，講，評要有實效，集體備課，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同備課同交流，資源共享，通過活動課開展培養(yǎng)學生興趣活動。
三、日常工作實施細則
1、組織本組教師每周一次的備課活動，進行集體備課，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內教師參加備課活動及時記錄，了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時學習，復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。
2、制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間，內容，主備人，落實組內教師積極交流，互通有無，取長補短。
3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質量和試卷分析。定期組織備課組內教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組教師的教學水平的不斷提高。
4、不斷學習鉆研，團結全體備課組內教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質量。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力改變學生的"要我學"為"我要學"，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的.優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。
5、開展培優(yōu)、補差工作。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調整改進。
6、全組教師努力實現(xiàn)由"經驗型"向"研究型"的轉變。
7、加強全員德育意識，組內教師積極配合數(shù)學教研組的工作。
8、每人每學期至少出兩份試卷，并附答案，在開學的第一次教研活動中定好計劃。
9、積極抓好練習卷，及時反饋。做到每一份周周練試卷能按質，按量完成。
四、備課內容及責任人安排
課題
課時
主備人
第一章直角三角形
約9課時
王建剛
第二章四邊形
約17課時
彭勇
第三章圖形與坐標
約7課時
彭勇
第四章一次函數(shù)
約12課時
王建剛
第五章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布
約4課時
王建剛
平時月考及制卷
約12課時
二位老師
總復習
約15課時
數(shù)學教研工作計劃6
一、工作重點
1、學習數(shù)學課程標準，做好培訓工作
認真學習和鉆研各學科課程標準、新教材，組織教師積極參加省、市有關培訓活動。組織數(shù)學骨干教師對新課程標準和教材進行專題研討，對實踐中已經出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課程改革中的重點和難點。
2、搞好畢業(yè)班的復習教學研究工作
組織初三數(shù)學教師學習和研討《學業(yè)考試考試說明》，引導教師進一步改善教學方式，促進學生學習方式的轉變。在新課程理念的指導下，開幾節(jié)有質量的初三數(shù)學復習課，探討和研究提高復習課質量的教學策略。
組織高三教師認真學習新的《考試說明》，明確高考導向與試題改革的特點。組織高三復習教學研究活動，探討和研究高考復習教學策略。
做好兩次�？嫉慕M織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析等有關工作，及時反思，研究下一階段的復習教學策略。
3、抓教學常規(guī)學習，促青年老師成長
組織引導教師深入學習和研究《常州市中學數(shù)學教學建議（常規(guī)）》，加強對新教師的培養(yǎng)指導工作，研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”，探索教法，不斷提高課堂教學效益。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
二、主要活動
二月份：
1、召開高三數(shù)學復習研討會，時間三月上旬。分析上學期高三數(shù)學期末考試情況，對下一階段的高三數(shù)學復習提出合理建議。
2、認真參與對各所高中的'高三教學調研工作，組織高三數(shù)學教師學習高考考試說明（數(shù)學），提升高三數(shù)學復習的針對性和有效性。
三月份：
1、開展高一年級數(shù)學新課程教學觀摩研討活動，組織骨干教師對相關教學內容進行教材分析，提高高一數(shù)學教師對新教材的實施水平。
2、召開青年骨干教師重點培養(yǎng)對象座談會，明確專業(yè)發(fā)展目標和學習研究任務，商量今后教研活動安排。
3、召開高二數(shù)學備課組長會議，研討教學要求，統(tǒng)一教學進度。
四月份：
1、協(xié)助協(xié)作片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學復習教學研討活動，交流各校初中復習經驗。組織學習《20xx年中考說明（數(shù)學）》，傳達常州市中考會議精神，研討提高復習課教學質量的對策與措施。
2、組織高三模考、閱卷及分析工作。組織教師參加常州市組織的高三數(shù)學教學研討會。
3、組織初中數(shù)學青年教師上研究課，積極參與常州市初中數(shù)學精品課的建設工作。
4、高二數(shù)學教材教法研討會。請骨干教師對本學期的教學內容進行研究分析，促使青年教師成長，提高課堂教學效益。
五月份：
1、組織高中數(shù)學學科指導小組活動，與青年數(shù)學教師共同探討數(shù)學教學方法，學習研究“20xx年高考數(shù)學考試說明”，提高課堂教學效率，對畢業(yè)班復習教學提出切實可行的建議。
2、組織初中數(shù)學中心教研組活動，總結經驗，整理資料，商量七、八、九年級新教材的培訓工作。
3、召開我區(qū)數(shù)學學科區(qū)、市級教科研課題組組長會議。各課題組長交流匯報課題研究進展情況，交流經驗，探討問題，提高課題研究水平。
六月份：
1、了解高考最新動態(tài)與趨勢，分析一模、二模的數(shù)學試卷與高考數(shù)學試卷相關度，為下年度高三的教學與復習作準備。
2、充分發(fā)揮教師的特長，組織部分高一、高二數(shù)學教師總結一年來高中課改得失。
3、做好中考數(shù)學閱卷的組織與試卷分析工作。
4、組織高一與高二期末考試閱卷工作，及時作出試卷分析。
七月份：
配合常州市教研室，充分利用本地資源，發(fā)動骨干教師力量，做好高中新課程教材教法培訓的準備工作。
數(shù)學教研工作計劃7
一、基本情況：
我校數(shù)學教研組1-6年級有9個教學班，由7位數(shù)學教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人(教導主任、辦公室主任、工會主席)，七位老師都是教學經驗豐富，認真負責的老師。上期教學質量測評，我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績，教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有一定提高。
二、指導思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。
三、目標任務：
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的.標準。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展網(wǎng)絡教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、根據(jù)學校工作要求，合理安排時間，積極參加各級培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。
5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，爭取多到外學習聽課，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要措施：
1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
2、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。
4、積極開展相互聽課、網(wǎng)上學習、心得交流等教研活動。
5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析，根據(jù)每次的測試情況進行分析，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎，以此激勵學生。
6、耐心輔導學困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。
五、活動安排：
九月：
1.教學任務安排，制定本期計劃。2.各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。3.第一次教學檢查。4.成員交流學習會。
十月：
1.第二次教學檢查。2.觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課，并評課。3.各年級學生數(shù)學競賽。
十一月:
1.第三次教學檢查。2.期中檢測與評價分析。3.觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課，并評課。
十二月：
1.成員教學交流。2.組織論文撰寫。3.作業(yè)抽查。
元月：
1.教學進度調查。2.最后一次教學檢查。3.進行工作總結，上交資料存檔。4.期終檢測，質量講評。
數(shù)學教研工作計劃8
一、指導思想
本學期，中高年數(shù)學教研組教學工作將以彭校長提出的狠抓常規(guī)，提高成績的工作思想為指導，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，注重學生的反思習慣的培養(yǎng)，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。
二、主要工作
(一)優(yōu)化課程實施
1.繼續(xù)更新觀念，加快進度，增加復習時間
繼續(xù)組織學習《數(shù)學課程標準》，加深對其內涵的理解和把握;根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學習形式，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學習、研討活動，促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉變。
2.打造真實課堂，把本節(jié)課需要解決的問題落到實處
課堂教學力求突出主體性、重視基礎性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉變。
提倡民主、寬松的教學，積極構建以學生發(fā)展為目的`，以學生自主活動為基礎的新型教學方式，要多一份理性思考，多一份踏實，多一份務實，倡導簡約教學，提高課堂教學的實效性。
(二)強化質量意識，從四年級開始，從開學開始
對小學數(shù)學中的概念、性質、法則、公式等基礎知識，尤其是容易混淆的概念，要使學生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時要設法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強命題研究，關注新題型，力求輕負高效。
(三)認真開展教研活動
1.為扎實有效地提高教研的效率，本學期打算以傳統(tǒng)教研與多媒體教研相結合的形式開展教研活動。數(shù)學教研組定期開展活動，使每位教師積極參與到教研中來，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。
2.要加強對高效課堂的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。切實做好教學工作。備課時要在鉆研教材及新課程標準、教學對象的基礎上，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實提優(yōu)、轉差目標。
總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合中高年段的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研，讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)教學教研新局面!
三、具體活動安排：
九月份：
1.制訂、交流數(shù)學組教學教研計劃。
2.2次教研課
3.師徒結對，教師制定教學計劃、教學進度表。
4.檢查教師備課、學生作業(yè)。
十月份：
1.組織學生進行數(shù)學計算比賽
2.集體備好三堂教研課，四年級由梁松柏老師負責，五年級由我負責，六年級由郭樂易老師負責。同年級老師每人都要試上一次以上，最后推選每個年級一堂展示課，
3.檢查教師備課、學生作業(yè)。
十一月份：
1.期中考試試卷分析，集體研討數(shù)學教學中存在的問題。
2.教研課
3.教師自由推門聽課、議課活動。
4.檢查教師備課、學生作業(yè)。
十二月份：
1.備課安排。
2.以年級為單位，進行數(shù)學摸底復習。
2.檢查教師備課、學生作業(yè)
元月份：
1.教學教研工作檢查、總結。
2.期末考試。
數(shù)學教研工作計劃9
一、小學數(shù)學教學的意義
數(shù)學是現(xiàn)代科學技術發(fā)展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產、科研、建設中有著廣泛的應用。因此掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質之一。另外，小學數(shù)學又是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數(shù)學基礎，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質有著十分重要的意義。
二、指導思想：
本學期中心校數(shù)學教研工作將遵照上級安排和學校工作計劃，立足課堂、革新教學方式、以提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質量，力爭使我鎮(zhèn)數(shù)學教學工作再上一個新臺階。
三、主要工作：
結合上級工作安排，根據(jù)新課程標準的精神，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的情況，培養(yǎng)學生的觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應結合自己的`實際，制訂出切實可行的計劃，把工作重點放在以下幾個方面：
一、注重對學生基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，力爭達到三維目標的要求。
二、注意學生解題方法多元化。
三、探索數(shù)學生活化的題型和途徑。
四、加強數(shù)學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力，提升學生數(shù)學拓展的推理能力。
五、激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，增強學生在數(shù)學學習中的主動性，自覺性。
四、方法措施：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進課程實施
1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織各校教師深入細致地學習《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。
2。結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學老師在活動中作有準備的發(fā)言。在此基礎上，數(shù)學組將組織開展各個校有專題的教學研究活動。
3。全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
（二）深入課堂研究、提高教學實效
教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協(xié)同各校深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1．全面落實教學工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
2．充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強組內聽課和評課，使教學研究“日�；薄⒓w智慧最大化。制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成
果。要把集體備課作為教師個性化創(chuàng)造的舞臺，特別是要發(fā)揮集體力量，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。
3．繼續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。
4。補差工作常抓不懈。針對部分學校差生多，補差時間少的情況，教師制定行之有效的補差計劃及措施，加強對學習上有困難的學生的輔導，特別關愛他們，不歧視、責罵他們，不打擊他們，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。
五、工作安排：
9月份：
1。協(xié)同各校認真學習《新課程標準》及制訂的有關教學方面的規(guī)章制度。
2。制定數(shù)學教研組工作計劃及個人學期教學計劃。
3。落實各校研究課的課題、專題和時間。
10月份：
1。專題學習，并結合案例分析。
2。教學研究學習、討論活動。
3。鎮(zhèn)數(shù)學研討課
11月份：
1。組織專題研討活動；
2．鎮(zhèn)解題能力測試
3．鎮(zhèn)數(shù)學研討課
12月份：
1。組織專題研討活動。
2。鎮(zhèn)各級數(shù)學復習研討課
3。鎮(zhèn)各年級素質測評。
1月份：
1。鎮(zhèn)數(shù)學教師教案設計比賽。
2。學期工作總結，下學期工作設想。
數(shù)學教研工作計劃10
一、指導思想
根據(jù)學校對教研室的具體要求，立足我校教科研實際情況，積極推進新課程改革,努力實施素質教育，以教師和學生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學實際問題的研究，加強對考試命題質量的研究，加強學科基地和青化會的建設，加強網(wǎng)絡資源建設。立足服務，正確指導，有效管理，力求在新形勢下數(shù)學學科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作目標
提高校本課程研發(fā)與教學實施管理的水平，強化校本教研規(guī)范運作的成效，倡導在不同層面開展群體性課題研究，重視課堂研究，對各類課型進行研究，形成有我們寧陽一中特色的課型，加強青年教師的培養(yǎng)，加強理論學習，提高整個教研室的教學理論水平，加強理論研究，提高整個教研室的理論研究水平，將寧陽一中數(shù)學教研室建設成為能打硬仗的隊伍。加強對課堂教學有效性的研究與反思，努力轉變教學方式和學習方式，提高課堂教學效率。加強對課題研究針對性的細化和落實，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力與水平。加強對課程資源的開發(fā)和利用，做到共享資源，分享經驗與智慧。加強對高考的研究，認清形勢、把握方向，制定科學有效的備考策略。加強對教研方式的研究，立足校本教研、強化區(qū)域教研、推進網(wǎng)絡教研。
三、重點工作
本學期，由于我們學校要對教師的工作從管理與評價的方式上進行變革，以突出重點求解，難點破解，帶動一般的目標。
1.落實好《寧陽一中關于課堂教學改革的指導意見》
為進一步落實好《寧陽一中關于課堂教學改革的指導意見》，優(yōu)化教學管理，強化教學研究，大面積提高教育教學質量。結合數(shù)學學科特點，緊緊抓住以“自主探究，合作釋疑”教學思想為核心，突出“四個深度”的強化落實，即：深度自學、深度討論、深度展示、深度訓練。堅持以深度自學促深度討論，以深度討論促深度展示，以深度展示促深度訓練原則，努力改進教學方式和學習方式，探索實施“自主、合作、探究”學習方式和學習行為。要尊重學生主體地位，積極創(chuàng)設有利于學生自主學習的教學環(huán)境，增強學生的自學意識，問題意識，合作意識和互動交流能力，著力解決課堂教學“信息容量小，思維層次低；互動交流少，主體意識淡；課堂節(jié)奏慢，訓練落實差”的問題。要全面落實《寧陽一中課堂教學要求》和《寧陽一中講評課基本規(guī)范》，打造“高起點、低落點，快節(jié)奏、大容量，勤反饋、重落實”的數(shù)學課堂特色。
2．加強常規(guī)教學，落實集體備課
(1)建立數(shù)學教研群。
�。�2）三個年級備課組長，深入到各備課組針對呂書記就學校教學問題逐一落實。主要做好：教學案的編制指導，商榷。課時訓練、各類檢測題的'命制，三個組有效結合，互相交流。
2.加強新課標及課改的研究
�。�1）根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教學方式，提高教學效果。
�。�2）針對山東省近9年高考試題，全國近7年高考試題進行研究。
�。�4）結合寧陽一中的學生實際水平，結合縣教研室的三環(huán)節(jié)教學要求，研討各種課型的教學方法、教學模式，切實提高教學質量。
�。�5）按學校要求，抓好每位教師的立項研究課題，對老師的業(yè)務起到幫助。適應新的形式下對老師的要求。
3．高三備考
�。�1）按照教學計劃，進入第一輪復習。抓主干，抓基礎，抓重要知識點落實；選題做到典型性、針對性，前瞻性。
�。�2）知識的復習還要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結合起來；加強學生知識網(wǎng)絡的構建與能力的提升。
�。�3）加強學生錯題分析，集中訓練，督促學生典型題的整理與收集，提高學生應試水平。
4．各年級做好學生數(shù)學競賽輔導和組織工作。
5．以備課組為單位，加強各種課型的研究課活動。
6.加強對青年教師的教育教研的指導，促進青年教師快速成長。
7.做好教研室內部的區(qū)分性評價考核工作。
四、具體工作計劃
從切實提高學校各年級教學質量這一大局出發(fā)，落實教研帶動教學、合力產生推力的工作思路，力求教研室工作的扎實有效，為學校教學質量的大幅提高出發(fā)，具體工作如下：
1. 、加強教研組和備課組的建設
�。�1）集體備課要討論、研究本周教學內容，并做好活動記錄。
�。�2）各備課組在制定教學計劃時，要明確分工，成員要服從組內分工，及時優(yōu)質地完成任務。
�。�3）備課組活動必須人人參與討論，主講人要將自己的教學設計具體明確地說出來，進行討論。
�。�4）備課組經討論后，要形成統(tǒng)一的教學內容，教學目標、教學方法、作業(yè)與板書設計。
（5）備課組在研討公開課時要積極為開課者提出有益的建議，并做好評課工作。
（6）加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中數(shù)學學科競賽研究，組織輔導學生參加各級各類競賽。
（7）加強數(shù)學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。加強微課堂和翻轉課堂的研究和應用。
2.校本研修。
根據(jù)三個年級的教學實際，充分了解學校的校本課程的開發(fā)情況，重視學校的校本教研與培訓，創(chuàng)造條件、提供機會進行校本課程開發(fā)的經驗交流與問題研討，在立足校本的基礎上加強合作。在教育理論、課程理論、教學論、校本課程、研究性學習、教學設計、教學評價、課堂觀察及草根化課題研究等方面精選研修材料，有計劃的組織教研室內部進行研修，突出以校本教研具體工作的相關性，以集體研修為主，個人研修為輔。通過學習，不斷提高我們自身的教育教學理論素養(yǎng)，轉變教育觀念，提升教育理念，并籍此指導日常的教育教學實踐活動，不斷提高個人和教研室整體的教育教學水平。
3．教研隊伍建設
認真組織好兩周一次的教研活動，使教研活動做到有計劃、有主題，并做好活動記錄。通過定時舉行教研活動，及時發(fā)現(xiàn)或探討在教育教學活動中存在的問題，共同研究解決的策略，加強教研室教師之間的教學交流和信息的反饋，進一步濃厚教研氛圍，促進整體教育教學水平的不斷提高。
學校教研是促進教學質量提高的基本保證，教研室將嚴格按照學校相關的要求，認真抓好教研活動的落實和檢查。在學期期中和期末對每一位教師的常規(guī)教學和教研工作進行檢查，以檢查促落實。
本學期要求教研室教師要建立個人資料庫或題庫，包括教案匯編、教學設計、試題匯編（包括單元系列測練題、課堂練習題、期中期末考試題、各種復習檢測題等）、多媒體教學課件、教學論文等。所有個人資料都要分類存入電腦，安排專人做好教師個人資料的整理和歸檔，以實現(xiàn)教研室資源共享。
4．校本教研
本學期，數(shù)學教研室將開展形式多樣的校本教研活動，計劃安排不低于6次的教研室集體研討活動：包括三種常態(tài)課例（新授課、講評課、復習課）、高考研討、微課堂和翻轉課堂等的進一步研究。
除此之外，教研室將組織教研室老師積極參與市、縣、校教研室組織的各種教研活動、優(yōu)質課、創(chuàng)新課評選。
數(shù)學教研工作計劃11
一 、基本情況：
數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班，由17位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師3人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師多年未曾從事教學活動，教學經驗相對缺乏，教學理念相對滯后；有5名老師教雙班數(shù)學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學能手4人，區(qū)數(shù)學優(yōu)質課競賽獲獎者5人，利于實行教師之間的“研教結對”。
二、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、進步”的教育發(fā)展主題，進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
三、工作目標：
1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。
2、結合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，實行“研教結對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
四、具體措施：
（一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。
1、組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》、《基礎教育改革綱要》及有關的教育教學資料，寫好學習筆記和，并組織好教師之間的交流工作。
2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂
這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、改進教師的備課形式，提高教師的備課質量。力爭使用“電子備課”，強化二次備課。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的`感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和改進措施。
（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、結合課題“數(shù)學課堂中多媒體技術的使用”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織好聽評課活動，保證組內教師每學期聽課不少于30節(jié)，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課，教研組內發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)補差等工作。
1、要抓好待進生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，指導優(yōu)等生讀好《小學生數(shù)學報》，不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3、密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，積極關注生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學家的故事，要求學生學會并養(yǎng)成寫數(shù)學日記的習慣；
4、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強待進教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對待進教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心待進教師的成長，在業(yè)務上對待進教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內適應新的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。
五、活動安排：
九月份：
1、制定本學期數(shù)學教學計劃、培優(yōu)補差計劃；了解統(tǒng)計各班優(yōu)秀生和待進生的情況，填寫好情況記錄；
2、落實研教結對的人選；
3、教師申報各級、各類的教研課和校級觀摩課、示范課、匯報備課；
4、上示范課；
5、集體備課；
6、督查教學五認真。
十月份：
1、開展學會“使用、制作數(shù)學教學課件”的活動；
2、集體備課；
3、優(yōu)秀作業(yè)展評；
4、待進老師上研討課，認真組織評課活動；
5、專題學習，撰寫并上交不少于600字的學習心得；
6、開展數(shù)學讀報競賽活動。
十一月：
1、繼續(xù)開展學會“使用、制作數(shù)學教學課件”的活動，寫出活動感受；
2、校級公開課；
3、進行期中階段檢測和質量分析；
4、課改經驗交流；
5、集體備課。
十二月份：
1、進行學生口試、操作成績的測試；
2、教學五認真檢查；
3、教學工作階段總結；
4、上復習觀摩課；
5、幫教結對教師教學成果展示；
6、學生優(yōu)秀“數(shù)學日記”評比活動。
一月份：
1、復習工作研討會；
2、各年級制訂期末復習計劃；
3、組織1—6年級期末測試，做好期終質量分析；
4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
數(shù)學教研工作計劃12
一、指導思想：
我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
二、工作目標：
爭創(chuàng)五個一流（一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質量），以質量求生存，以特色求發(fā)展原則。教育優(yōu)先，德育為先，素質領先三個意識。師生努力踐行：走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。再創(chuàng)新佳績。
�。ㄒ唬┓e極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設教師隊伍。
“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期根據(jù)我校《新課程下教學方法教學模式改革的研究》申報的課題，繼續(xù)利用集中研究學習，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務學習。
本學期校本培訓要做到：
�、僮詫W與集體學習相結合(主要學習電子白板的使用)
�、趯W習與觀看錄像相結合。
�、蹖W習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見。
（二）加強教育教學的常規(guī)管理，努力提高教育教學成績。
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備課、批改、輔導等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作績效考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的'新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。
3、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。
4、加強畢業(yè)班工作的管理，召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
5、組織好學生系列比賽，如語文科的作文競賽、數(shù)學科目的計算能力競賽等。
三、具體工作安排：
二月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。
3、制定班主任、學科的工作計劃。
4、檢查教師的日常常規(guī)教學情況。
三月份：
1.上好本校研究課，圍繞《新課程下教學方法教學模式改革的研究》展開聽課、評課。執(zhí)教者，語文科：文麗霞、謝金花，數(shù)學科：林超群。
2.組織本校教師送教下鄉(xiāng)（榕木）
3.進行校級課堂教學比賽。圍繞本�！缎抡n程下教學方法教學模式改革的研究》課題研究，做好錄像刻制工作。
4.檢查教師的日常常規(guī)教學情況。
5.舉辦小學多媒體白板資源應用培訓。
四月份：
1.舉行本校語文科1—2年級的書法競賽、3—6年級的圍繞大隊部舉行的“美麗中國，美好家園”征文進行作文競賽，數(shù)學科1—6年級的計算能力競賽。
2.配合輔導站做好鎮(zhèn)級教師課堂教學比賽。
3.檢查授課情況，擬定段考復習計劃。
4、組織復習、段考、進行卷面分析，對本校段考情況進行逐個年級分析。
5.檢查教師的日常常規(guī)教學情況。
五月份：
1.組織部分教師到XX區(qū)進行課堂教學比賽聽課，加強個人課堂質量的提升。
2.檢查教師的日常常規(guī)教學情況，對教師月常規(guī)工作考核得分進行公布。
六月份：
1.配合少先隊大隊部做好“六一”的有關活動。
2.深入畢業(yè)班聽課，檢查畢業(yè)班授課進度。
3.進行六年級學科鎮(zhèn)級競賽。
4.擬定年級科目復習計劃，做好期考的復習工作。
5.教師寫好教學總結，教研組寫好課題總結。
數(shù)學教研工作計劃13
本學期，數(shù)學教研組的工作將在區(qū)教研室指導下，在學校及教導處的直接領導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術的技能、充分發(fā)揮農遠資源在數(shù)學教學中的作用。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。
3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的.性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。
2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質的提高。
四、教研工作具體安排
三月份
1、制定教研計劃
2、舉辦小學數(shù)學課改培訓及研討會。
3、結合上級安排搞好優(yōu)質課評選活動
四月份
1、開展每人一堂優(yōu)質課活動
2、做好教學工作，搞好其中檢測工作。
五月份
1、結合上級部門搞好教學能手評選工作
2、做好學科教學工作。
六月份
1、搞好教研活動。
2、做好畢業(yè)生成績檢測工作
3、做好其他年級教學工作，搞好復習，迎接期末檢測。
七月份
1、整理小學數(shù)學課題研究材料。
2、教學質量全面分析。
3、上半年教研工作總結。
數(shù)學教研工作計劃14
一、指導思想：
認真貫徹教育局和學區(qū)的工作要點，在學校工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，扎實有效開展線上教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。
�。ǘ┘訌娊虒W教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，對課堂教學的`規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考。
�。ㄈ╅_展多樣化線上教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、積極參加上級組織的各類教研活動，加強校際間的教學交流，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
四、工作安排：
4月份
1、觀看網(wǎng)課
5月份
1、組織看網(wǎng)課
2、觀看溫州名師講壇第三講
6月份
1、組織看網(wǎng)課
2、觀看溫州名師講壇第三講
數(shù)學教研工作計劃15
一、指導思想
結合小學數(shù)學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質和全體教師的業(yè)務素質。
二、主要工作及措施
（一）加強理論學習，切實轉變觀念，提升教師業(yè)務素質。
1、深刻領會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系，正確把握優(yōu)質課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關系。
2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合等，提高理論學習的針對性與實效性。
3、引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思。并定期進行交流，討論，互相學習，取長補短。
�。ǘ┘訌娬n堂教學實踐與研究，提高教學質量。
1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的`興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學質量。
2、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉化。
本學期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究、實踐、總結、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。
�。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡教研，開闊教師的視野，達到優(yōu)質資源共享。
本學期，我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡教研，開辟教學研究的新途徑。
以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。
郭家莊中心小學數(shù)學教研組
二0XX年三月十日
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