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物流系統(tǒng)工作計劃
物流系統(tǒng)工作計劃一·設立活動概述
根據(jù)所學知識和實訓課程，將設立長期活動項目及短期活動項目。設立活動形式內容初步預計如下：
社團納新
物流企業(yè)參觀
物流大賽組織及參與
模擬物流項目
知識講座
二·活動原則
協(xié)會切實加強基礎訓練，培養(yǎng)和提高會員的實踐能力和團隊合作意識，在加強理論知識的同時，重視實踐過程；立足于校內，走向校外，共同營造一個大學生的第二課堂。并發(fā)揚“學習、交流、實踐”的精神，致力于物流專業(yè)理論探討及物流管理社會實踐。
三·活動意義
首先，作為物流專業(yè)的社團，社團致力于通過豐富多彩的活動生動的向物流專業(yè)的同學及對物流感興趣的同學展示物流行業(yè)的本質，為同學們將來的就業(yè)擇業(yè)提供良好的基矗
其次，通過最新加入的活動——模擬物流項目，使同學們掌握更多的實際操作技術，包括掌握如何熟練操作辦公軟件，應用RF和條碼，電子標簽等，更好的在畢業(yè)后與物流公司的實際業(yè)務接軌。
最后，為同學們提供一個良好的學習氛圍，讓大家能在緊張的課業(yè)間隙中，體會物流行業(yè)帶給大家的快樂感受，讓同學們能夠勞逸結合，更好的投入到學習生活中。
工作計劃細則
之一：
召開協(xié)會的'第一次會議
時間：2011年**月**日
地點：學校
內容：①協(xié)會成立儀式，介紹協(xié)會成立的目的及意義。
②老師講話，會員代表發(fā)言。
③綜合介紹協(xié)會的整體架構。
④布置任務，搜集最新物流咨詢，為下次開會做報告
參加人員：物流組專業(yè)老師，協(xié)會全體成員。
之二：
系統(tǒng)基礎知識和物流培訓
時間：**月**日
地點：校內
內容：介紹物流供應鏈的基本知識，偏重管理內容，播放視頻教學片等，最后通過案例剖析加強對物流的認識。
參加人員：協(xié)會全體成員
之三：
時間：**月**日
地點：學校實訓室
內容:進行物流實訓室介紹，自動化倉儲分揀介紹，進行物流供應鏈軟件的現(xiàn)場操作等，偏重物流技術，加深對物流供應鏈的認識和學習。
兩次培訓應該與后續(xù)的參觀實踐內容結合，以便會員系統(tǒng)的學習
參加人員：協(xié)會全體成員。
之四：
企業(yè)參觀實踐
時間：**月**日
地點：跟老師商討決定
內容：對配送型企業(yè)物流學習，探討問題。與物流相關領導探討、參觀生產線、學習供應物流、生產物流以及整車配送物流，與企業(yè)探討問題。
參加人員：協(xié)會會員
之五：
相關講座
時間：**月**日
地點：校內
內容：①會員總結上次參觀企業(yè)的所見，所想一級所感，上臺演講。
②邀請上次參觀企業(yè)物流部門的相關領導對會員的講話進行現(xiàn)場講解，最后詳細介紹本企業(yè)物流部門的工作流程。
③布置任務：根據(jù)所學知識以及課程內容，進行物流規(guī)劃設計，可以：模擬籌建倉庫，物流園區(qū)，配送中心，物流中心。（要求，以WORD形式上交,PPT當眾展示講解）
參加人員：協(xié)會會員
之六：
作業(yè)展示
時間：**月**日
地點：校內
內容：①針對上次布置任務進行現(xiàn)場講解，展示。因為作業(yè)內容包括很多內容，比如：成本，選址，設備配置，工作流程等等，最重要的還有一點，實際的組織管理。
②對會員作業(yè)進行評比
參加人員：老師，協(xié)會全體成員
之七：
實際訓練
時間：**月**日
地點：學校實訓室
內容：①扮演不同角色（生產商，采購商，銷售商，供應商，POS機銷售），進行業(yè)務流程的熟練操作。
②立體倉庫，電子標簽等相關物流設備的熟練操作
參加人員：協(xié)會全體成員
之八：
老師指導
時間：**月**日
地點：校內
內容：①邀請專業(yè)老師對當前典型案例分析，
②組織活動，老師現(xiàn)場提出一個具體問題讓大家提出書面和陳述
③會員對之前工作活動的總結
參加人員：老師，協(xié)會全體成員
之九：
時間：**月**日
地點：老師協(xié)商決定
內容：①社會實踐題目：電子商務（網購）物流配送系統(tǒng)的研究
②參觀活動總結
參加人員：協(xié)會全體成員
十：
活動總結報告
時間：**月**日
地點：學校
內容：①對上次的參觀活動進行總結
②負責人進行評析
③準備物流大賽，物流大賽的策劃
參加人員：全體協(xié)會成員
十一：
物流比賽
時間：**月**日
地點：學校
內容：①現(xiàn)場比賽
②老師，負責人現(xiàn)場評比
③活動總結，現(xiàn)場頒獎
參加人員：全體成員
四·活動后期總結
為了能夠使得活動能夠持續(xù)發(fā)展，得到越來越好的效果，根據(jù)上一次的經驗，每次活動結束后，我們會進行詳盡的工作總結，并將活動的優(yōu)缺點歸集，便于下一次舉辦同類活動時用以借鑒。
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