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班主任工作計劃下

時間:2023-04-25 15:56:56 工作計劃 我要投稿

班主任工作計劃(下)

班主任工作計劃 本學期是高二第二個學期,在第一學期期末,我進行了詳細的班主任工作總結(jié),也深刻意識到過去一學期有很多不足之處,為將本學期的工作做的更好,現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下,主要分為: 一、重點與措施 1、提高自身修養(yǎng)。樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”。增長自己的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務水平,多看一些班主任管理方面資料,多向同事請教如何管理好班級事務。   2、對學生進行思想教育。高二是非常關鍵的一年,同時第二學期也是面臨轉(zhuǎn)型的關鍵時期,提前做好進入高三的準備,本著“成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強學生的自律意識和自學能力。   3、做好班干部的培養(yǎng)工作。通過教給班干部工作方法,定期召開班干部會議,要求班干部進行交流總結(jié),及時反映班級動態(tài),及時解決潛在問題,要求班干部以身作則,發(fā)揮模范帶頭和榜樣的作用。    4、積極參加學校組織的各種活動。要求清衛(wèi)委員負責每天教室衛(wèi)生,生活委員負責每天零食問題,體育委員負責每天課間操,重視學校各項評比工作,爭取學習成績理科班前列、五項競賽理科班前二,同時發(fā)揮學生的自主管理能力。 二、班級工作的具體實施與原則 1、工作系統(tǒng)化 對學生進行集體主義教育,通過上學期兩位同學之間的不正當交往事例,教育每位學生注意同學之間的交往,通過各種集體活動,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各 任課老師配合,營造和諧的教育關系,使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,無形中受到教育。與問題學生家長及時電話聯(lián)系,做好家校聯(lián)合教育工作。 2、教育人性化 教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,更要突出學生的自我表現(xiàn),在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展,培養(yǎng)學生終身教育的基礎。適當溫習《咸祥中學在校一日行為》及《咸祥中學違紀處理條例》,培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,使之易于、樂于接受,并化教育以恰當?shù)男袨,真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,把思想工作盡可能做到學生心坎上。   3、教育生活化 積極開展法紀教育,教育學生做守法有德的公民,指導學生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。 4、教育榜樣化 充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡等傳媒,宣傳學生學習生活中的先進典型、 樹正氣,立樣板,自我教育,促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。 三、德育工作的滲透    積極配合學校政教處工作,本著對學生的今天負責,對學生的明天也負責的態(tài)度,,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,以教學為中心的工作,力爭創(chuàng)良好班風、學風,為爭奪先進班級而努力。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學生加強咨詢、指導糾正工作、并做適當?shù)挠涗洝?四、活動計劃 1、召開班干部會議,推薦責任心比較強的同學參與班級夜自修的管理和自習課的管理,根據(jù)反饋情況修訂班級管理條例。 2、紀律是成績的保證,狠抓班級紀律,由值日班長負責每天班級日志的真實填寫,反映一日常規(guī),為給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而努力。 3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度,要求責任到人,誰的責任誰負責,要求按時、保質(zhì)、保量,并由相應的班干部做好監(jiān)督作用,并與綜合德育掛鉤,為把班級創(chuàng)造一個干凈舒適的環(huán)境而努力。 4、按學校要求開好主題班會和出好黑板報。 5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。 6、指導每位學生做好考試前的復習工作及考前考風考紀教育工作,并認真做好考后總結(jié)教育工作,進行學習優(yōu)秀和學習進步獎勵。 高二(2)班的班級紀律在上學期有很多不足之處,在本學期我將密切配合學校各部門積極開展工作,在學校領導的關心和同事的指點下,我相信我一定會嚴抓紀律,努力把班級工作做好。     高二(2)班班主任:陳如  2010年3月9日  

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