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個人成長計劃 -工作

時間:2023-04-25 07:18:03 工作計劃 我要投稿

個人成長計劃 -工作

一、自我剖析: 1、優(yōu)勢:自任教以來,雖說我只是個普普通通的老師,頭頂沒有什么光環(huán),但捫心自問,對每一個孩子負(fù)責(zé),讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的。課堂教學(xué)注重以游戲為主,并重視幼兒的自我服務(wù)意識培養(yǎng),通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察能力、語言表達(dá)能力和想象力。能夠經(jīng)常和家長交流探討,使家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致,以最大限度地取得家長的支持和幫助。 2、弱勢:耐心的遺失 也許是多種因素的緣故吧!我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁,耐心漸失!沒有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲!你一聲我一語的 “老師:我不會,你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是幾個調(diào)皮搗蛋的小男孩常常因心煩把循循善誘變成簡單的批評…… 當(dāng)園長說給我們一個直面心靈的空間--讓我們寫個人成長,我思索了很久,決定趕緊找回自己遺失的耐心和干勁! 二、為此,我制訂了以下的個人成長計劃: 1、多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”,改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。 2、多問,多看,多聽,多向同事學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn);根據(jù)每個主題更新環(huán)境,使幼兒樂于動手動腦,從小具有創(chuàng)新意識;在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí),主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長! 3、要善于自我激勵,自我控制,保持樂觀開朗的工作情緒,學(xué)做快樂教師,培養(yǎng)快樂孩子! 4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己,積極參與園內(nèi)活動,認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,及時通過電話家訪孩子,與家長溝通,一視同仁地關(guān)愛每一個孩子,管理好瑣碎的一日常規(guī),做個讓家長放心,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,讓孩子信賴喜歡的好老師! 這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,說得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,這樣才能讓自己進(jìn)步!學(xué)到老做到老是我的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則!以上計劃如有不妥之處請園領(lǐng)導(dǎo)多多指教

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