西埠中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃

西埠中學(xué)2009-2010學(xué)年度 第二學(xué)期英語教研組工作計劃 一、  指導(dǎo)思想： 貫徹執(zhí)行教導(dǎo)處工作指導(dǎo)思想，加強英語課程建設(shè)，研究并完善新課程背景下備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價的基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)，加強課堂教學(xué)五個教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性研究，提升英語教學(xué)質(zhì)量，提高英語教師的教學(xué)能力。 二、工作目標(biāo)： 1、共同研討，開展教育教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 2、自主學(xué)習(xí)，與實踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 3、深入課堂，在情景中培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合實踐能力。 三、主要工作： （一）、加強教研組建設(shè) 1、明確教研組建設(shè)的要求 制定工作目標(biāo)，及時分析教師教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)的有效對策和具體措施；深化實施“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”；通過了解年級、班級的教學(xué)情況，加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個體分析和個別輔導(dǎo)，重視后20%—30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的合格率和進(jìn)步率。 2、加強信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機整合 以“應(yīng)用、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，注重信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率，資源應(yīng)用合理得當(dāng)，技術(shù)運用適時適度，設(shè)備操作規(guī)范熟練，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。 3、英語骨干教師的引領(lǐng)輻射帶動。以校骨干為核心，開展教研組內(nèi)“骨干研究課”活動。以校外骨干教師為專業(yè)引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教堂理念。內(nèi)外合力，讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出。 （二）、加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、新教材的分析與把握。備課教師要互相合作溝通，共同商討單元教學(xué)計劃，課時的劃分、拓展的教學(xué)內(nèi)容等，做到資源共享。 2、“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的全面完善與研究。從課堂教學(xué)改進(jìn)擴展至備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五個基本環(huán)節(jié)的全面改進(jìn)與研究。在教學(xué)中要求教研組每位英語教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會每冊教材要求：關(guān)注學(xué)生能力要求，不同階段的能力培養(yǎng)。 3、加強各年級段的英語質(zhì)量檢測。積極組織期中、期末英語教學(xué)質(zhì)量檢測，認(rèn)真開展好各年級檢測分析，保證每次質(zhì)量檢測后都確保分析、討論、找出不足，指出下階段的努力方向，以切實提高各年級的英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 4、加強英語課程建設(shè)。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣愛好，嘗試英語拓展課程的設(shè)置，關(guān)注學(xué)生的實踐能力。 5、抓實教學(xué)常規(guī)檢查。每月定期調(diào)研兩至三個項目：課堂常規(guī)、課前準(zhǔn)備、教師備課、反思撰寫、作業(yè)布置、作業(yè)批改等。 （三）、深化“課改計劃”，強化“校本研修” 1、堅持開展“走出去，請進(jìn)來”活動。繼續(xù)重視英語教師外出聽課活動，持續(xù)開展“把好課帶回家”活動。聆聽專家老師來校指導(dǎo)，同時在校際“四互”活動中，以專題講座、教學(xué)互動等多種形式的指導(dǎo)和交流推進(jìn)本組教師教研能力和水平的提高。 2、持續(xù)有效地開展課堂研究活動。通過多種形式的教學(xué)研究，如隨堂課、會診課、展示課、研究課等，將教研計劃落實于每一次教學(xué)活動。   西埠中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組教研活動安排   周次 內(nèi)容 參加人員 備注 1       2       3       4       5       6       7       8       9       10       11       12       13       14       15       16       17            

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