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“對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育的實(shí)踐與研究”總結(jié)報(bào)告
自我校課題立項(xiàng)這兩年來(lái)，我們這些一線的課題組成員齊心協(xié)力，按照課題申報(bào)書(shū)的預(yù)定目標(biāo)，積極制定了自己的子課題以及自己的研究計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)研究工作。截止目前進(jìn)展順利，課題研究已基本進(jìn)入結(jié)題、成果匯報(bào)、總結(jié)階段�，F(xiàn)把在我班實(shí)施“感恩教育的實(shí)驗(yàn)與研究”的情況及階段性成果匯報(bào)如下：
一、通過(guò)深入調(diào)查我班將近30名學(xué)生在校、和在校外具體表現(xiàn)和家庭影響因素，分析出了我校學(xué)生感恩意識(shí)缺乏的原因。
（一）通過(guò)對(duì)我班學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生在校表現(xiàn)：
1、他們表現(xiàn)出智商高，聰明活潑，好勝心強(qiáng)。（女生居多）您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-工作報(bào)告http://www.gzzongjie.cn/gzbg/gzbg/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
2、逆反與任性、依賴性強(qiáng)，自理能力差，缺乏獨(dú)立生活能力，不能獨(dú)立面對(duì)困難和挫折。（男生居多）
3、他們 “一切以自我為中心”，不會(huì)相互關(guān)心愛(ài)護(hù)，不易理解和同情別人（班級(jí)干部在內(nèi)）。
4、經(jīng)常吃零食，消費(fèi)高（占百分之百）。
（二）通過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查，學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度為：
認(rèn)為父母給自己做飯、盛飯、洗衣服等對(duì)自己非常關(guān)心的學(xué)生高達(dá)80%以上，父母每年都給自己過(guò)生日的90%，而認(rèn)識(shí)到父母付出的僅有32%，只有11%人知道媽媽的生日。
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)調(diào)查研究，結(jié)合獨(dú)生子女學(xué)生在校表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈Α案卸髦摹钡脑虼笾掠幸韵聨追矫娴脑颍?/p>
1.家長(zhǎng)自身缺乏感恩意識(shí)，造成孩子對(duì)感恩沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)
有些家長(zhǎng)對(duì)別人要求很多，而回饋很少�，F(xiàn)在許多父母缺少感恩意識(shí)，怎么可能教孩子產(chǎn)生感恩之心？再者，父母為孩子做事，自己認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，從不要求言謝，孩子根本意識(shí)不到家人、父母的付出，怎談感恩？
2、孩子沒(méi)有體會(huì)感恩的機(jī)會(huì)
過(guò)去我們的大多數(shù)家庭孩子多、生活條件差，孩子從小就能感受到父母的艱辛和深沉的愛(ài)，也就自然地接受了情感教育。而現(xiàn)在生活水平提高了，孩子很少有機(jī)會(huì)再體驗(yàn)父母的艱辛，也就很少體會(huì)感恩了。
3、孩子感恩的想法一般不會(huì)受到鼓勵(lì)
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