高三第一學(xué)期工作計劃(精選15篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的高三第一學(xué)期工作計劃,希望能夠幫助到大家。
高三第一學(xué)期工作計劃 1
指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將以學(xué)校德育工作要求和工作計劃為指導(dǎo),全面貫徹‘真善美’的辦學(xué)理念,將“以誠養(yǎng)德、以敬修業(yè)”的校訓(xùn)落到實處。堅持德育教育連續(xù)性、發(fā)展性和開拓性原則,認真實施市八學(xué)子人格鍛造工程;結(jié)合兩綱教育,從班級現(xiàn)狀出發(fā),做好“學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人”的整合,使班級在各方面能較上學(xué)期有長足進步,從而為學(xué)校的整體發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻。
重點工作如下:
1、 加強日常行為規(guī)范教育:利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規(guī)范條例的再學(xué)習(xí)和檢查工作,密切配合任課教師認真抓好遲到、早退、課堂紀律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作,期望能使班級面貌更上一層樓,塑造嚴謹?shù)陌囡L(fēng)班貌,使高三(7)班成為名副其實的年級排頭兵,同時亦為廣大學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)向上、健康、良好的班級氛圍。
2、 強抓學(xué)風(fēng):以作業(yè)訂正、作業(yè)態(tài)度及平時測試為抓手,做好學(xué)生的“以誠為本、誠信立人”的工作,以期杜絕作弊、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象,端正學(xué)生對考試、測試的認識和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,力爭班級在學(xué)風(fēng)建設(shè)上能上一個新臺階,為將學(xué)生塑造為對社會、對國家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件,同時期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績,從而對家長、對學(xué)校、對社會交出一分滿意的答卷。
3、 加強學(xué)生對各類活動的參與度:重視校德育處及年級部每次安排下來的.任務(wù),將每次活動真正落到實處,積極認真地給予實施,不流于形式,不走過場。通過活動讓班級同學(xué)能認識到所參與活動的真實意義,運用這些活動真正將全班學(xué)生捏合在一起,增強班級的凝聚力;同時提高學(xué)生對重大活動及重大節(jié)日的認知。
4、 加強責(zé)任教育:以德育處的新一輪“爭創(chuàng)星級班級”為契機,在平時注重班級環(huán)境建設(shè),切實做好班級衛(wèi)生、宣傳的組織和自查工作,創(chuàng)設(shè)出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境,使班級能時時達到學(xué)校在這些方面的標準和要求,同時希望在其中發(fā)現(xiàn)能使人感動的人和事。在日常教學(xué)活動中重視通過一些小事,適時、及時地加強責(zé)任教育,特別是發(fā)揮團員及班干部的帶頭作用,以期發(fā)揮和提高學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識。
5、 重視學(xué)生的心理問題及教育方法的改變:針對畢業(yè)班的實際情況,注意觀察,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、為人處事、情感等方面存在的心理問題并給予關(guān)心和相應(yīng)疏導(dǎo),注重和學(xué)生之間的交流,從而使學(xué)生能以健康的心態(tài)對待學(xué)業(yè),對待生活,對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績波動較大的學(xué)生應(yīng)給予重視,應(yīng)注重教育方法的多樣性,比如通過家訪,疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長做一些實事。
高三第一學(xué)期工作計劃 2
高三年級是高中階段最重要的一個學(xué)年,這一年的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作,完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標,根據(jù)本年級的實際情況,特制定本年級本學(xué)期工作計劃。
一、努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。做好“和、商、積、差”等四方面的工作,使全年級組教師做到“人和”,協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,形成積極向上的年級組精神,努力縮小實際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動教師工作積極性,推進教師之間的團結(jié)合作,大家共同研究教學(xué),互相學(xué)習(xí),同心協(xié)力,步調(diào)一致,讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式,年級組要成為學(xué)校工作精神的傳聲筒,教師工作不順心時的出氣筒,全體教師工作的打氣筒,保證上情下達,教師工作心情舒暢,保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。
二、發(fā)揮班主任的工作積極性,充分利用暑期上課的機會,大力抓好班級管理工作,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開學(xué)的第一個月,特別要嚴肅校風(fēng)、校紀,檢查儀容儀表,進行中學(xué)生行為規(guī)范教育,切實抓好早自修、晚自修的紀律,搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作,相互溝通,互通情況;任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。
三、充分發(fā)揮備課小組的作用,提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。以備課組長為核心,經(jīng)常研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的`動向,以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)勢互補,提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
四、加強教學(xué)研究,注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。做到:
1.研究教材教法,為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強20xx屆考試說明的對比研究,明確內(nèi)容,科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃,注重分專題研究。
2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進經(jīng)驗,取長補短,為我所用。
3.高度重視高考信息,了解掌握我市高考動態(tài)。
4.切實加強教科研,引導(dǎo)教師進行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。
五、科學(xué)合理地分配教學(xué)時間,保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對各科要求和各學(xué)科高考所占比例,合理分配課時和訓(xùn)練時間,各科教師通力協(xié)作,學(xué)生才會全面發(fā)展。對每個教師來說,他所教學(xué)科使用的時間多少彈性是較大的,如果在時間使用上他取了最大值,那么其他教師所用的時間自然相對減少了,因為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的。對各科自習(xí)時間提出切實可行的指導(dǎo)性意見,把具體時間比例科學(xué)化、量化,從整體出發(fā),打統(tǒng)戰(zhàn),保證學(xué)生有充足的時間查缺補漏,使各位教師團結(jié)協(xié)作,在高效上作文章,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
六、及時反饋,科學(xué)評價。學(xué)習(xí)是個不斷認識自己和提高自己的過程,因此要重視單元驗收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋:既重視教學(xué)過程,從出題考試,評卷各個環(huán)節(jié),年級要做到認真組織,做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評價,抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會。對每次考試成績,都要進行質(zhì)量分析:學(xué)生要對自己考試情況作分析,班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析,任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析,既要客觀評價成績,同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,有針對性地制定下一步工作方案,有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。
七、加強與家長的溝通與聯(lián)系,爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,使之成為搞好年級工作的助動力,而不是阻力。
八、花大力氣,做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到:
。ㄒ唬┱嬲鹬孛總學(xué)生,培養(yǎng)參與意識。
教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人,因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們,評價他們。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標準,而是充分發(fā)掘他們的潛能,使其確立自信心,使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會,聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法,及時調(diào)整策略,從而形成師生目標統(tǒng)一明確的學(xué)習(xí)目標和臨戰(zhàn)狀態(tài)。
。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生求知成才的欲望,激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。
遠大目標的實現(xiàn)需要有遠大理想,有了理想的指路明燈,學(xué)生才會方向明,勁頭足。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生擁有遠大理想,而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,爭做自尊自強、努力拼搏的學(xué)生。對每個學(xué)生負責(zé),精心培育打造每一位學(xué)生,大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。
。ㄈ┓e極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況,研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因,以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙,使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,考試前心理負擔(dān)重,壓力大,考試成績差,心理受不了的實際情況,以班主任為核心,組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),緩解學(xué)生心理壓力。
高三第一學(xué)期工作計劃 3
作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學(xué)生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。
二、工作目標
1、團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。
2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級下達的各項任務(wù)。
三、措施與要求
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程!耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚!皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,以心理教育為切入口,加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結(jié)合案例,適時警醒學(xué)生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會課,做好課件,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、加強班主任電訪制。注重與家長的溝通,適時、適可電訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。
7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。
8、應(yīng)學(xué)!皬娀昙壒芾怼敝螅哉J真負責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。
9、搞好年級班主任的日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。
總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細心的'言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。
四、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。
五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。
六、班務(wù)工作的重點
1、在高三的全過程中貫穿信心教育。
高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學(xué),積極向上,但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。
(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。
(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。
(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
(4)成功教育鼓足信心。
(5)賞識教育深化信心。
(6)寬容學(xué)生,實現(xiàn)自我教育。
2、對學(xué)生全面實行個性化教育。
每一個學(xué)生都是不同的,每一個學(xué)生都有自己的愿望,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,并找學(xué)生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),再有針對性地進行指導(dǎo)。
3、嚴格紀律管理。
學(xué)生起床和睡覺的時間,上課上自習(xí)的紀律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
高三第一學(xué)期工作計劃 4
一、教研工作的指導(dǎo)思想
以中國特色理論體系為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要。以立德樹人為根本,以促進師生發(fā)展為主題,以促進“教好、教會”和“學(xué)好、學(xué)會”為目標,以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實施水平和教師素質(zhì)為重點,開展優(yōu)質(zhì)教研,促進思想課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、主要工作
(一)樹立“大德育”觀念,充分發(fā)揮課堂德育功能
具有鋼中特色的“全員育人,全程育人,全方位育人”的“大德育”觀念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識。”我校全體教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學(xué)要有愛心。沒有愛就沒有教育,愛是教育的源泉,愛是教育成功的原動力,愛是教育的法寶。只有贏得學(xué)生的理解和信任,教育才是有效的。愛的前提是尊重:只有更多地尊重學(xué)生,才能更多的要求學(xué)生;愛的途徑是溝通:沒有溝通就沒有理解,沒有理解就沒有教育。每位教師還要要有責(zé)任心。教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,是學(xué)生精神家園里的守護者、人生道路上的引導(dǎo)者。要堅持以中國特色理論體系為指導(dǎo),把核心價值體系貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的事業(yè)建設(shè)者和接班人;要著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定學(xué)生對中國黨領(lǐng)導(dǎo)、制度的信念和信心。
(二)倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí),堅持學(xué)以致用
1、組織全組老師認真學(xué)習(xí),認真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)教師更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,組織者,引導(dǎo)者,發(fā)現(xiàn)者。
2、要求教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,密切關(guān)注社會熱點問題,時時留心現(xiàn)實生活中與相關(guān)的問題,注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。
3、倡導(dǎo)教師積極進行教科研實踐活動,總結(jié)主題和反思教學(xué),認真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。
(三)抓實教學(xué)常規(guī),深化課程改革
1、定時間、定地點、定內(nèi)容積極開展教研組、備課組活動。按學(xué)校要求組織研究課,觀摩課,示范課等教學(xué)研究活動。組織年輕教師多上研究課,使青年教師的'教科研水平盡快提高。
2、大力深化“課改”。積極開設(shè)觀摩課,研究課,扎實、有效地進行學(xué)習(xí)研究,探討與研究課程改革面臨的種種問題,以行動研究方式推動問題的解決。
(四)加強三個年級教學(xué),為高考、學(xué)業(yè)水平考打下扎實基礎(chǔ)
1、培養(yǎng)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、切實加強課堂教學(xué)改革,努力提高教學(xué)的性和開放性,推進師生互動,使學(xué)生形成自主,探究,合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重理論聯(lián)系實際。
3、提倡教學(xué)形式多樣化,重視活動課的教學(xué)研究,充分利用各種資源,積極開發(fā)校本科和研究課程。
4、積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化?茖W(xué)運用多媒體幻燈片,投影、錄象等輔助教學(xué)。
5、加強畢業(yè)年級的教學(xué)工作,發(fā)揮群體力量,搞好重點研究。
6、抓好集體備課,提高備課質(zhì)量,規(guī)范備課流程。
高三第一學(xué)期工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“一切對學(xué)生負責(zé)”的管理理念,實踐學(xué)!白屆恳晃粚W(xué)生受到尊重、讓每一位學(xué)生享受快樂、讓每一位學(xué)生追求進步、讓每一位學(xué)生得到發(fā)展”的辦學(xué)目標,充分認識高考備考工作的重要意義,樹立奮發(fā)有為的精神,強化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),加大教研、考研力度,提高課堂效率,師生齊心協(xié)力拼搏一年,向?qū)W校、向家長、向社會交一份滿意的答卷。為20xx年的高考,作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、高三年級基本情況:
1.學(xué)生:
。1) 初中升高中時部分學(xué)校入學(xué)成績對照表:
。2)高三學(xué)生基本數(shù)據(jù) :
本屆高三共設(shè)四個班,其中理科班2個,一班47人含體育生12人,二班40人;文科班2個,三班39人,四班54人含美術(shù)生12人,傳媒生8人,總計180人。
(3) 整體情況分析:
、偃肟诘汀8咭蝗雽W(xué)(20xx年入學(xué))成績?nèi)允侨械箶?shù)第一(見上表),升中考成績在500分以上僅有2人且還不夠?qū)嶒炛袑W(xué)的入學(xué)分數(shù)525分。
、诨A(chǔ)弱。雖然我們在高一、高二兩年中重視了過程管理,在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作,學(xué)生整體情況有比較大的進步,但整個年級的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在較大的差距。
③良莠不齊。部分學(xué)生尤其是一部分擇校生(入學(xué)分數(shù)不到300分的學(xué)生有26人))學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標不明確,缺少學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)成績不理想;有的同學(xué)遲到、缺課、抽煙、上網(wǎng)吧、留長發(fā)、戴首飾等現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.老師:
本屆高三老師16人,中高級教師6人,中年人占80%以上,第一次任教高三畢業(yè)班的僅1人。老師們積極性高、責(zé)任心強,整體實力不算強。但有能力勝任高三的教學(xué)。
3. 教材:
今年使用的教材是金灣區(qū)教育局統(tǒng)一訂的教材,每個學(xué)科的的教材的出版社是不一樣的,教材比較亂,但老師也能駕馭教材。
三、工作目標
(一)總目標
以上一屆高三高考為參照,雖然我們這一屆整體情況不如他們,但力爭各項指標達到:
1、高三整體目標: 本科:16人(重點:2人) ;其中美術(shù)重本2人、美術(shù)2A 1人、美術(shù)2B 2人、體育2A 1人、體育2B 2人、理科2A 1人、2B 3人、文科2B 4人?偵暇率60% 以上 。
2、單科目標:政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物平均分力爭達到全市第12名。語文、數(shù)學(xué)、英語平均分力爭達到全市第14名。
。ǘ╇A段目標
1、暑假及上學(xué)期
(1)班級的穩(wěn)定、師生相互適應(yīng)。夯實基礎(chǔ)、抓好“雙基”。
。2)樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
。3)特別關(guān)注理科班的前20名和文科班前20名的學(xué)生以及音、體、美藝術(shù)生(尖子生的培養(yǎng))。
2、下學(xué)期
(1)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練、提高。
(2)學(xué)生良好的心理和應(yīng)試狀態(tài)的訓(xùn)練和調(diào)整。
。ㄈ┌嗉壞繕
1、培養(yǎng)頑強拼搏奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神,形成團結(jié)合作和諧的具有高度凝聚力的班集體。
2、做好學(xué)生的思想工作,尤其是后進生的工作,保持班級的穩(wěn)定,保證正常的教學(xué)秩序。
3、環(huán)境育人,做好日常的衛(wèi)生工作,保持教室的干凈、整潔。創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、加強對學(xué)生的考勤管理,消滅遲到、曠課、早退現(xiàn)象。
5、強化日常行為規(guī)范的管理,做好儀容儀表工作。
6、加強對學(xué)生自習(xí)課以及課外學(xué)習(xí)時間的跟蹤和指導(dǎo)。
7、注重尖子生的培養(yǎng)和提高,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭促中間。
8、加強對活動課的指導(dǎo),積極參加體育鍛煉。
9、竭盡全力,完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。
。ㄋ模⿲W(xué)生目標
1、樹立信心,明確目標、不懈努力、循序漸進。(階梯式目標)
2、注重過程,把握現(xiàn)在。
3、力求人人升學(xué),更求人人成才。
四、工作策略
1.班級工作:
。1)充分發(fā)揮班主任的班級核心作用
。2)創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)氛圍--各就各位
(3)使每個學(xué)生明確自己的奮斗目標--各盡所能
。4)加強學(xué)校和家長的溝通與聯(lián)系,家、校共同努力做好學(xué)生的思想工作--各司其職
。5)注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和毅力的培養(yǎng)
。6)特別關(guān)注成績一般但有潛力(教育轉(zhuǎn)化)和學(xué)習(xí)努力但成績一般的學(xué)生(方法指導(dǎo))
2、教師工作
。1)一切從大局出發(fā),一切服從大局,一切為了學(xué)校和學(xué)生的利益和發(fā)展。
。2)全身心投入。努力的鉆研課標、教材,鉆研教法考法,不斷提高駕馭學(xué)生、教材、高考的能力。
。3)工作中要做到三心:細心、耐心且充滿愛心。
A:備課組教師的合作,
B:班主任與科任的合作
C:科任與科任的合作
3、學(xué)生工作
(1)尖子生的培養(yǎng)--“從少到多
。2)臨界生的培養(yǎng)--“拔苗助長”
。3)特長生的培養(yǎng)--“人盡其才”
。4)偏科生的`培養(yǎng)--“對癥下藥”
。5)潛能生的培養(yǎng)--“慧眼識珠”
4、培優(yōu)工作
。1)定對象、定時間、定場地、定科目、定老師進行培養(yǎng)和訓(xùn)練
。2)注意“黑馬”的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)
(3)培養(yǎng)壯大準優(yōu)秀生團隊
五、工作措施
(一)德育方面:
1、強化年級組建設(shè),努力營造團結(jié)拼搏、開拓進取、穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境
2、強化班級管理,通過科學(xué)、高效的班級管理,使學(xué)生始終處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)
3、具體的德育工作:
(1)在年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,各班每一個月召開一次主題班會。
(2)學(xué)習(xí)氛圍的營造以正面表揚為主,在各個班級形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。
。3)高三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進一步明確自己的高考目標并且制定出下一步的學(xué)習(xí)計劃與措施。
。4)每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會
(5)充分利用年級墻報、班級板報進行宣傳。
。ǘ┙虒W(xué)方面:
1、堅持單元過關(guān)制與年級統(tǒng)一組織考試相結(jié)合,及時進行質(zhì)量分析,及時講評發(fā)現(xiàn)問題,及時矯正。
本學(xué)期,年級組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下將安排下列活動:
。1)每個月進行一次考試,考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治(物理)、歷史(化學(xué))、地理(生物)。
(2)對于每一次考試的質(zhì)量分析,除了正常的班級、層次分析外,最主要的是定位分析,即分析到每一個學(xué)生,看該學(xué)生在哪一科有進步、為什么?哪一科還不理想,原因是什么,補救措施是什么?有什么后續(xù)措施?到下一次考試時的目標是什么?
2、積極開展有實際效果的教研活動,增加信息渠道,確保目標定位準確,訓(xùn)練科學(xué)到位。
。1)高三的教育教研活動不能游離于部門活動之外,要多參加學(xué)科組教研活動,強化集體備課功能,互相借鑒,共同提高。
(2)珍惜每一次外出的教研活動機會,按時到崗,認真學(xué)習(xí),及時反饋。
(3)密切與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,在教育教學(xué)管理、信息的收集與篩選、資料使用等方面進行積極交流。
。4)全體老師都要根據(jù)自己學(xué)生的情況制定切實可行的輔導(dǎo)計劃,要求做到:帶著材料、帶著問題進行輔導(dǎo),每二周要至少和全體學(xué)生進行至少一次面對面的輔導(dǎo)。
(5)提倡作業(yè)面批,作業(yè)上的問題必須當(dāng)面指出。、
。6)全體高三老師認真研究近三年的高考題,預(yù)測20xx年的高考走向。
六、具體措施
1、強化高三各科各階段復(fù)習(xí)計劃和目標的管理。
2、強化教法與學(xué)法研究。為適應(yīng)高考要求,全體科任要參與教研科研活動,各備課組要在教務(wù)處和教科室的指導(dǎo)下,開展專題研討活動,重點是關(guān)于指導(dǎo)學(xué)法,優(yōu)化教法、如何提高中等生成績等。
3、有計劃地組織不同層次的學(xué)生參加培優(yōu)扶差兩類輔導(dǎo),爭取及早化解高三教學(xué)復(fù)習(xí)的壓力。
4、強化思想疏導(dǎo)和心理健康教育,開展心理咨詢活動,保證學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會、自然、科學(xué)、,讓每一位高三學(xué)生在良好氛圍中健康成長。
5、強化家長對備考工作的支持,除采用以往慣用的家訪、電訪形式外,要充分發(fā)揮家長委員會的作用,爭取家長對備考工作的支持。
6、強化備考輿論宣染,營造濃烈的備考氛圍,新學(xué)期開始,大力宣傳20xx年高考成績,分別開好師生第一個備考動員會,為新一年的備考工作開好局,起好步。
7、狠抓學(xué)科教學(xué),課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段,課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識提高能力的重要載體,因此,各學(xué)科一定要扎扎實實在講、練、輔、考等環(huán)節(jié)上下功夫。
講:第一階段要采取啟發(fā)式,講練結(jié)合;第二階段應(yīng)堅持因考施教,要按高考命題趨向組織專題教學(xué),要精講,要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,把多媒體課引進高三課堂,增大復(fù)習(xí)容量。課堂教學(xué)模式以練→評、考→評為主。
練:練習(xí)布置,從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā),要精選題目,類型全面,適應(yīng)高考,自編題要力求有針對性,外來題力求有補充性,做到去粗取精,精講精練,講求實效。要指導(dǎo)學(xué)生獨立練習(xí),要培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真、一絲不茍完成練習(xí)的良好習(xí)慣。教師要及時批改,及時評講,引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,觸類旁通。
輔:要提倡重視加強輔導(dǎo)工作,采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,要加強個別輔導(dǎo)的安排、督促、反饋與調(diào)控,個別輔導(dǎo)要注意導(dǎo)思想、導(dǎo)方法、補基礎(chǔ)。
考:考是為了更好地教與學(xué),要讓學(xué)生明確考試目的,做到以大綱、考綱為標準,全面考查、突出重點、落實雙基、注意能力,要重視考試后試卷的批改評講,重視考試后的知識歸納和提高,要通過考試反饋學(xué)生知識掌握情況,調(diào)整備考復(fù)習(xí)內(nèi)容和方式、方法。
在講、練、輔、考這四個環(huán)節(jié)中要突出“練”這一環(huán)節(jié),以練為主線,在強化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。
8、做好培優(yōu)扶差,能否將中層生推進到一個高的層次,將差生帶動起來一并提高,是備考工作成敗的關(guān)鍵,本著“以人為本,立足整體”的原則,要求各班級和備課組制訂好培優(yōu)扶差輔導(dǎo)計劃,對班級的重點對象要保證到位,對輔導(dǎo)對象要堅持實施面對面教育:近期目標面定,思想疏導(dǎo)面談,錯誤練習(xí)面批,階段測試面評。保證學(xué)生好的更好,不大好的變好。
要建立輔導(dǎo)學(xué)生跟蹤檔案,把要輔導(dǎo)學(xué)生名單落實到各個科任手上,實行責(zé)任到人,要求科任老師要從思想、心理、學(xué)習(xí)等方面進行輔導(dǎo),堅持步步跟蹤,確保培優(yōu)扶差的實效性。
總而言之:師生齊心協(xié)力,努力拼搏一年,創(chuàng)造佳績,向?qū)W校向家長向社會交一份漂亮的答卷。
高三第一學(xué)期工作計劃 6
一、現(xiàn)實情況分析:
今年高三年級應(yīng)屆班共39個班,其中文科12個班,理科26個班,國際班1個班。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績從面上看,經(jīng)兩年多訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識扎實牢固,成績整體上較好。從尖子生成績來看可以說形勢嚴峻。一是鄭州名!捌狻眲幼髟絹碓酱,造成我們尖子不尖;二是本屆學(xué)生是由初中五年制向六年制過渡時期的部分學(xué)生,本屆學(xué)生優(yōu)秀生群體較小,并且相對不穩(wěn)定、不突出。我們的學(xué)生平均比外地市學(xué)生差一歲,心智發(fā)育相對來說有差距。
但有利條件是,我們高三年級有一支年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理,團結(jié)和諧、吃苦耐勞、經(jīng)驗豐富、奮發(fā)圖強、開拓進取,特別能戰(zhàn)斗的教育教學(xué)團隊。這是我們戰(zhàn)勝任何艱難困苦的保障。所以,不管今年形勢有多嚴峻,我們高三年級為了學(xué)校的發(fā)展,一定會盡心盡職、盡力盡責(zé),千方百計,戰(zhàn)勝一切困難,完成學(xué)校制定的高考目標,升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、高分人數(shù)、清華北大人數(shù)要有重大突破,實現(xiàn)文科理科全面豐收,為一高的明天做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作計劃要點
1、建立一支團結(jié)互助、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識的教師團隊。
一個國家、社會、團體、個人的成功之處,不只在于技術(shù)和知識能力的問題,更在于他精神心態(tài)的問題,有了理想、目標、責(zé)任感、動力,他就有了一個優(yōu)秀的心態(tài),他就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和業(yè)績。所以,年級組要認真選拔高三教師,把真正業(yè)務(wù)精干、有團隊協(xié)作精神、甘于奉獻的優(yōu)秀教師選拔出來,放到最需要的崗位上。工作中要通過例會學(xué)習(xí)和人文關(guān)懷,激發(fā)大家的工作熱情,讓大家在今年高三教學(xué)中展現(xiàn)出最大的人生價值和輝煌。
嚴抓班主任和教研組長團隊建設(shè),打造德育和教研管理隊伍,提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實,使年級形成穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
2、年級要強化常規(guī)管理,用常規(guī)管理促進高考成績的大面積提高。
⑴歷史經(jīng)驗表明,凡是出成績的班均是各項管理規(guī)范、嚴格和養(yǎng)成有素的班級,所以各位班主任老師要在班風(fēng)、班紀、課堂紀律、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫,要確保班級的良好秩序和精神風(fēng)貌,確保早午晚自習(xí)的安定有序,要向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量。
⑵繼續(xù)落實班主任老師的全天值班制度,責(zé)任到人,分工明確,講究實效。各位班主任老師要加強自身責(zé)任心,務(wù)必按時到崗,認真檢查,認真記錄,認真及時反饋檢查信息,提高值班工作的實效,不來虛而套。
⑶提高年級管理水平和目標,增加年級的檢查次數(shù)和項目,如老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計、各科老師上課狀況檢查等。
⑷強化各組的教研活動,每周按時、按質(zhì)搞好教研活動。通過教研活動把握好復(fù)習(xí)的進度和質(zhì)量;把握準高考命題的方向趨勢;要設(shè)立專人負責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等,及時提供給備課組使用。提高教研組組題、命題的質(zhì)量。
⑸配合各處室開展相關(guān)的集體活動。積極組織做好升旗、大型集會等活動。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團隊意識,培養(yǎng)學(xué)生的紀律觀念和良好生活習(xí)慣。
、书_好每周一次的班主任和備課組長的`教育教學(xué)例會,反饋總結(jié)上周工作,實名通報檢查考勤情況。細化和布置當(dāng)周工作。落實好每周的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作,重視老師和學(xué)生的日常管理,絕對不允許出現(xiàn)老師無故曠課、時而遲到、不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)和試卷的現(xiàn)象發(fā)生,絕對不允許出現(xiàn)亂班,課堂紀律混亂的教師課堂發(fā)生,絕對不允許班級出現(xiàn)較多學(xué)生在紀律、宿管、衛(wèi)生、學(xué)生曠逃課、上網(wǎng)等違紀不良現(xiàn)象的發(fā)生。要充分發(fā)揮備課組的作用,以備課組長為核心,每周有專門的備課組活動時間。要求研究教材、教法,研究學(xué)生情況,加強對高考命題的研究,有針對性的制定合理的教學(xué)方案,向課堂要質(zhì)量,并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。在高三的教學(xué)中,每一個備課組都要充分發(fā)揮集體的才智和力量。集體備課、集體討論、分頭找題,共同組卷。使復(fù)習(xí)的針對性更顯著,提高復(fù)習(xí)效率。
3、營造良好的高三學(xué)習(xí)氛圍。
做好師生目標激勵,鼓足師生干勁。各班辦好第一期班級墻報、展示欄,各班張貼巨幅勵志標語。讓班級文化塑造班級特征和性格,讓班級文化凝聚出學(xué)習(xí)的向心力,讓班級文化激勵學(xué)生的沖天豪氣和霸氣。
4、做好各教研組教學(xué)計劃和班主任工作計劃的收繳工作。
在開學(xué)前夕召開高三年級教研組長和班主任會議,根據(jù)學(xué)校工作計劃和各教研組工作計劃完善、修正和布置年級工作計劃。各教研組和班主任按照年級工作計劃有條不紊的開展工作,把學(xué)校、年級的工作計劃落實到日常工作之中。
5、重視培優(yōu)拔尖工作,扎實搞好考練落實。
、胖匾晩W賽班,目標定位清華、北大。在教法上考題上,奧賽班要有所不同,一是結(jié)合多媒體教學(xué),課堂容量要大;二是教學(xué)內(nèi)容難度要適提高,知識面寬。三是在訓(xùn)練方面不同,試題難度要加大。教師必須對學(xué)生的每次練習(xí)進行細批細改,掌握每個學(xué)生的薄弱細節(jié),針對性講評。要尊重學(xué)生的差異性,要注意因材施教是提高尖子生教學(xué)質(zhì)量的重要方法。
、聘鹘萄薪M落實單元或章節(jié)測試,學(xué);蚰昙壜鋵嵵芸己驮驴。周考和單元測試要求每位教師考試快批快改,全收全改,重點詳改,講評得當(dāng),總結(jié)經(jīng)驗,消除問題。
、敲看沃芸紛W賽班要抽出30名學(xué)生進行對抗比賽,單獨編考場,單獨批改,對成績評出一、二、三等獎,并進行獎勵。把考試作為培優(yōu)的主戰(zhàn)場,讓優(yōu)秀生在考試中提高,在考試中成熟。
、壤蠋熀蛯W(xué)生都要建立錯題本,特別是老師要建立電子版的錯題本,對錯題率高的試題,要反復(fù)改編進行練習(xí)。
6、落實以班主任為核心的班級教學(xué)團隊,充分發(fā)揮基層教學(xué)團隊的作用。
班級任課教師團隊所有成員都要分包若干學(xué)生,既輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題,又關(guān)注其心理健康,班主任和任課教師要經(jīng)常交互反饋學(xué)生管理和學(xué)習(xí)情況,共同承擔(dān)起班級的管理和教育。
7、各類班級要確保細化分解目標任務(wù)的完成。
各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導(dǎo)工作。小班確保清華北大人數(shù)的完成,平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數(shù)的完成,各班主任要細化班級目標,解決任務(wù)完成期間存在的各種問題。尖子生實行導(dǎo)師承包制,每位老師必須堅決解決尖子生的偏科問題和心理思想問題,確保尖子生的大量涌現(xiàn)。要定期召開班級教導(dǎo)會,尤其是小班的教導(dǎo)會更要深入進去。
8、各類班級每次考后要開好成績分析會。
各班通過每次考后成績分析會,對各類學(xué)生進行積極地診斷,提出合理的改進建議和措施,班主任和科任教師要對問題學(xué)生展開積極地談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,解決學(xué)生存在的問題。
9、開好本期高三第一次家長會。
11月份,期中考試后召開一次家長會。讓學(xué)生家長了解自己的孩子在學(xué)校的真實情況,有力的配合班主任工作對孩子進行教育,讓家庭教育與學(xué)校班級教育能有機的結(jié)合起來,從而保證高三學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量的完成。
10、搞好自主招生培訓(xùn)、數(shù)理化的省級競賽準備和考試組織工作。
、抛灾髡猩乾F(xiàn)階段高考升學(xué)的又一個增長點,通過學(xué)生培訓(xùn)對尖子學(xué)生的思維能力有很大的提高,給學(xué)生邁入名校增加了機會。對此高三年級已與北京華夏園簽訂合同,于7月13日在我校開辦培訓(xùn),目前交費報名的文理科學(xué)生人數(shù)已超過180人。開創(chuàng)了我校自主招生培訓(xùn)模式的先河。這樣使學(xué)生安全得到保障,同時從經(jīng)濟上也得到了很大的實惠。
、平衲晔〖墧(shù)理化的競賽是河南最后一年,我們年級要重視最后一次機會,加強暑期培訓(xùn),給學(xué)生充足資料,以使盡可能的多獲獎,提高尖子生的品質(zhì),便于年底的自主招生工作和高考的成功。
11、本期基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。
高三復(fù)習(xí)備考大致可分為三個階段:
(一)模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段;
(二)專題復(fù)習(xí)加綜合練習(xí)及第二輪復(fù)習(xí)階段;
(三)查漏補缺加綜合練習(xí)。
本期要基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。以教材為本,注重基礎(chǔ),由點到面,密結(jié)網(wǎng)眼,構(gòu)建知識系統(tǒng)。各位教師要在一輪復(fù)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識和主干知識的復(fù)習(xí)。要做到“精、實、活”,精既是精講、精練、精考;實即是講課實在、訓(xùn)練實在、輔導(dǎo)實在;活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎(chǔ)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、層層推進、追求實效。避免虛而套,督促學(xué)生把練習(xí)、試卷題目做的落在實處,防止只講不檢查、只顧自己不顧學(xué)生的片面教學(xué)行為現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生眼高手低,從而造成學(xué)生一看就會,一做就錯,一看試卷就后悔現(xiàn)象的發(fā)生。
總之,高三年級工作要在陳校長為首的校委會領(lǐng)導(dǎo)下,做好年級的每一份工作,把工作做扎實、做實在,把簡單的事做好、把平凡的事做好,進而實現(xiàn)不簡單、不平凡的我校新輝煌!
高三第一學(xué)期工作計劃 7
本學(xué)期責(zé)任重大,因為這一學(xué)期是高三學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一個學(xué)期,這一學(xué)期工作能否保質(zhì)保量的完成是整個高三高考目標實現(xiàn)的重要保證,校領(lǐng)導(dǎo)把高三年級交付給我,倍感肩上的擔(dān)子沉重,做為高三年級組長和老師我既要為學(xué)生負責(zé)也要為學(xué)校負責(zé),既然接下了這個使命,已經(jīng)沒有退路了,只有奮勇向前,扎扎實實完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各處室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項管理工作。現(xiàn)結(jié)合本組實際制定工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
高三年級緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力完成高考任務(wù),實現(xiàn)新的跨越。
二、總體思路
形成一個團隊,抓好兩塊陣地,注意三個層次,嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。突出中等生,狠抓臨界生,不棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān),嚴把考試分析關(guān),嚴把高考信息整合關(guān),嚴把高考報考志愿關(guān)。
三、工作目標
1、全力以赴,科學(xué)苦干,團結(jié)全體高三教師為實現(xiàn)我校2008年高考新的跨越,做出我們應(yīng)有的貢獻。
2、加強學(xué)習(xí),研究考綱,研究教材,研究學(xué)生,研究變化,不斷提高全組教師教育教學(xué)水平,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、積極進取的教師隊伍。
3、加強學(xué)法指導(dǎo),在教會學(xué)生做人的同時教會學(xué)生學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣。
4、加強對學(xué)生的前途理想教育,開展豐富多彩的德育活動,對學(xué)生進行成人成才教育,培養(yǎng)他們具有集體意識和合作精神,具有良好的心理素質(zhì),使他們形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的精神,形成文明健康、積極向上的生活方式。
四、主要工作
。ㄒ唬┙逃ぷ
1.強化三種意識——責(zé)任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導(dǎo)工作,不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,并切實關(guān)心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。
2.強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括課間跑、自習(xí)課、午休等的出勤與紀律,以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢于奉獻,敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴格管理,狠抓落實。
3.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長的理解和支持。
4.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)
高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的`心靈,特別是每次考試前后,要加強個體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動向,適當(dāng)組織課外活動,及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5.重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、臨界生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對他們要開展優(yōu)秀生動員大會,樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),為自己為學(xué)校爭光奮斗。但不可忽視各班學(xué)生困生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的學(xué)困生一般都有其特長,所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。
。ǘ┙虒W(xué)工作
1.強化目標意識,精心制定教學(xué)計劃
認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標及措施。
2.強化群體意識,抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每大周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容),“三
公開”(資料公開、信息公開、佳題公開),“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料)。
3.深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)相對較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,在“四位一體”教學(xué)模式下,創(chuàng)造性的使用各種教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí),使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),使他們參與學(xué)習(xí)的過程。堅決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則,實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對每一個考點老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化,提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精要歸納而有高度的概括性,處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的教授。體現(xiàn)深度:認真研究考試大綱,高考考點了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通。體現(xiàn)效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進,教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4.注重學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際,精選習(xí)題,嚴格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5.注重教學(xué)反饋,強化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實情出發(fā),及時批改作業(yè)不拖拉,各科練習(xí)考試集中批閱,批改不過夜,評講不隔天,集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級實況。
6.注重扶優(yōu)補差,做好希望生幫扶工作
學(xué)生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo),消除潛能生的心理障礙,增強他們學(xué)習(xí)的信心,加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵。實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制(各班班主任將優(yōu)秀名單打印出來發(fā)給各科任教師,做到補差、盯人、談心有機結(jié)合),將培優(yōu)補差效果與教師的評價和考核掛鉤,對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病、后治療,再進補”的原則,做到“三補五多”,即補態(tài)度、補方法,課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
五、具體工作
1.教學(xué)進度
第一階段:2013年3月初結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)
第二階段:2013年5月初,完成第二輪復(fù)習(xí),即專題知識復(fù)習(xí)。
第三階段:2013年5月底,完成(第三輪復(fù)習(xí)),并回歸課本,即查缺補漏,指導(dǎo)學(xué)生看書,心理指導(dǎo)咨詢階段。
2.其它具體工作安排(建議)
。1)新高三師生動員會。
。2)對中上等生的培優(yōu)補差。
(3)年級每次大考會的質(zhì)量分析會。
。4)各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、臨界生的談話、談心工作。
。5)組織一次各學(xué)科復(fù)習(xí)方法會議,探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。
。6)組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會。
(7)組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座(沖刺中的減壓會)。
。8)組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。 高三年級組
高三第一學(xué)期工作計劃 8
隨著新學(xué)期的到來,我的工作又有了新的開始。作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對壓力,班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績。針對目前班級的實際情況,本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、營建好班級的高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對知識的渴望。
2.聯(lián)系往界畢業(yè)生,通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理。
4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5.樹立學(xué)習(xí)榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
二、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中保持積極向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)。
2.引進競爭機制。針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中,幫助學(xué)生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律。督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2.抓好宿舍紀律,保證學(xué)生睡眠時間;同時,多了解學(xué)生的`生活、學(xué)習(xí),有無生活困難,適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,首先要調(diào)查摸底,搞清原因,做到因材施教,真誠相待和耐心相幫,并要及時加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值;同時,要創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之,我相信,對于班主任工作,只要用心并持之以恒,一切皆有可能。
高三第一學(xué)期工作計劃 9
今年我擔(dān)任高三(1)班的班主任,高三對于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的一年,這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向,因此我深知肩上的責(zé)任重大。根據(jù)學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況,特制定出本學(xué)期的班主任工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強對學(xué)生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計劃中,充分尊重并相信學(xué)生的力量,相信學(xué)生都有積極的一面。因此我們要尊重學(xué)生的人格,努力的去了解學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,利用學(xué)生集體的力量來開展工作。
二、工作目標
貫徹學(xué)校制定的.本學(xué)期的教育和德育工作計劃,加強常規(guī)管理,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強班級文化建設(shè),培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),同時注重加強學(xué)生心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)進行高考準備。
三、具體工作
1、完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),完成學(xué)校組織的“創(chuàng)建和諧校園,做快樂文明新橋人”主題活動,辦好主題班會,推進“文明使者”的評比工作。
2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓(xùn),特別是加強培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,使班級管理常規(guī)化。為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、加強班級文化建設(shè),充分利用黑板報,由班級的宣傳小組進行宣傳管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。
4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外,利用主題班會對學(xué)生進行思想教育,進而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會,調(diào)動學(xué)生的積極性,幫助學(xué)生樹立高考取勝的信心。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,每月進行班級的月考排名,表揚成績?nèi)〉眠M步的學(xué)生,幫助成績落后的學(xué)生找出原因。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,每天做好登記,每周進行總結(jié),必要時通知家長,取得家長的支持。
6、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。經(jīng)常和各任課教師溝通,爭取各任課教師的支持,做到培優(yōu)補差。在抓緊我自己的學(xué)科英語的教學(xué)之余,也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
7、與家長共同完成對孩子的教育。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,嚴格執(zhí)行學(xué)校的請假制度,樹立安全意識。學(xué)生的情況及時和家長溝通,只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。
以上是我對本學(xué)期工作的安排,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予更多的批評指正,我愿為孩子的健康成長和快樂學(xué)習(xí)付出最大的努力。
高三第一學(xué)期工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以年級組提出的“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴教風(fēng)”的工作思路,突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。注重過程管理,穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,保證了學(xué)生安心學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。
二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:在開學(xué)初召開總結(jié)會,為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學(xué)生知道自己的'不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。
三、抓好紀律管理。
我班的一個的不足就是有部分同學(xué)紀律性不強,通過這次學(xué)校年級組的大力支持,紀律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。全體同學(xué)充分認識到了良好的紀律是保證取得成績的保證。為了保持得之不易的成果。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條,如有違反嚴格按照規(guī)定處理。
四、落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求;禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn);不許將雜志等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機;上課前,教師進入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對老師的尊重;維護班內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動,認真值日;愛護公物;嚴格管理升旗等集體活動的出勤情況和質(zhì)量;重視年級組組織的班風(fēng)學(xué)風(fēng)竟賽,對給班級抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點名批評;加強班委會工作力度;
五、強化學(xué)習(xí)紀律,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,睡課,注意課堂紀律,課間不得在教室大聲喧嘩追逐打鬧;上課鈴響后要準備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;不得在上課時左翻右揀,影響其它同學(xué)的學(xué)習(xí)和課堂紀律。
2、認真完成作業(yè),不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè),課代表對于無故不完成作業(yè)的同學(xué),應(yīng)及時向班主任老師匯報。由班主任對其進行批評指正,兩次不改正者將匯同家長一起處理。
3、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料;
課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,以備及時復(fù)習(xí)。
六、抓好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)。
高三年級的學(xué)生思想較成熟,想的問題也比較多,如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線。而且隨著距離高考的時間越來越近,學(xué)生心理承受壓力越來越大,這并不是學(xué)習(xí)好、差的事,面對人生的挑戰(zhàn)、父母的關(guān)心、社會的輿論……無形中的壓力都會伴隨著他們,這就要求我們要時時去關(guān)心愛護我們的學(xué)生。平時多留心一些,多了解他們每個人心理承受點的不同,再從不同的角度,理智的不失時機地去分析指導(dǎo),使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進,使他們變壓力為動力。只有這樣才能取得更好的成績。
七、配合學(xué)校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好其它相應(yīng)的工作。
總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。我們相信,有學(xué)校黨政的指導(dǎo),有年級組把握航向,有全體任課老師團結(jié)一致,辛勤耕耘,奮力拼搏,有全體學(xué)生的勤奮努力,我們0402班的全體同學(xué)將取得優(yōu)異的高考成績。為實現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的宏偉目標而努力奮斗。
高三第一學(xué)期工作計劃 11
今年我擔(dān)任09級10班班主任,深感壓力倍增。為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理工作、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,結(jié)合高三本學(xué)期實際情況,我制定高三第一學(xué)期班主任工作計劃:
一、學(xué)情分析
高三十班現(xiàn)有學(xué)生55人,其中男生24人,女生31人,作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,時間觀念比較差,但是班里有許多女生學(xué)習(xí)非常刻苦,并且有很大的發(fā)展空間。
二、工作要點
1.加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。
感恩教育——教育學(xué)生學(xué)會感恩,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.加強學(xué)生的常規(guī)教育。
常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本,利用9月份常規(guī)活動月的契機,強化學(xué)生的常規(guī)意識,規(guī)范的學(xué)生的.行為,無論衛(wèi)生還是紀律,都要力爭上游,實行賞罰分明,讓學(xué)生有種危機意識,提高學(xué)生的素質(zhì),為學(xué)生刻苦努力地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
。1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要
認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
。2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
。3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3.加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
。1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。
。2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,實行分層推進。
。3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)
總之,高三第一學(xué)年任務(wù)重,壓力大,在工作中我會向老班主任不斷地虛心請教,學(xué)習(xí)先進的班級管理理念和科學(xué)的指導(dǎo)方法,把班級的工作和學(xué)習(xí)都抓好。
高三第一學(xué)期工作計劃 12
一、指導(dǎo)思想
以年級組的高考備考工作計劃為指導(dǎo),圍繞“科學(xué)、高效、人文”的備考理念,積極研究最新高考信息,樹立強烈的憂患意識,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的學(xué)習(xí)氛圍,順利實現(xiàn)本班的高考目標。
二、班級目標
1、順利完成20xx年高考目標。
2、爭取有兩名學(xué)生達到一本線。
3、全體學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)。
三、班級基本情況
在高三第一輪復(fù)習(xí)過程中,全班教師群策群力,齊抓共管,使272班的整體成績有了良好開端。形成了相互競爭、團結(jié)合作的良好學(xué)習(xí)氛圍。在第一學(xué)期參加的五次測試中,有四次整體成績與同類班級持平,與高二時相比已經(jīng)有了明顯的改善,這得益于各位教師優(yōu)秀的教學(xué)水平、投入的教學(xué)管理、忘我的工作精神。總結(jié)成績,思索未來,我們在前進的道路上依然存在諸多困難:
1、優(yōu)秀生人數(shù)與同類班級相比還有一定差距。
2、部分希望生和臨界生存在明顯弱科,嚴重影響了成績的提升。
3、有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏學(xué)習(xí)動力,這些學(xué)生有可能影響班級的整體備考氛圍,所以要關(guān)注這些學(xué)生,努力營造良好的備考氛圍。
4、臨近高考,部分學(xué)生暴露出了心理問題,因此備考的心理疏導(dǎo)工作需要老師積極配合、開展科學(xué)有效的心理解壓活動。
在新學(xué)期,我們會以更加堅定的信心、務(wù)實的工作態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。
四、工作措施
1、班級管理
。1)營造良好的備考氛圍
高考復(fù)習(xí)進入第二階段,在這個階段主要以綜合訓(xùn)練為主,專題訓(xùn)練為輔的形式開展學(xué)習(xí)。務(wù)必要求學(xué)生在參加訓(xùn)練過程中要高標準、嚴要求,并且將每次測試成績張榜公示,表揚突出、激勵后進。同時,在班級設(shè)立備考專欄,及時更新備考信息,開展一對一教學(xué)輔導(dǎo)等。對不遵守學(xué)校管理規(guī)定、不積極參加各種學(xué)習(xí)活動、在班級散播消極言論的學(xué)生要做到及時發(fā)現(xiàn)問題、及時處理問題、重點關(guān)注等有效手段,堅決遏止不利于備考的事情發(fā)生。
。2)設(shè)立備考專欄
專欄一:備考策略(理、化、生、數(shù))
這個專欄主要是針對現(xiàn)階段每周進行的綜合、數(shù)學(xué)訓(xùn)練而設(shè)立,目的`有以下幾點:
針對不同階段的學(xué)習(xí)特點,指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí),或公示最新高考信息,或總結(jié)各學(xué)科重、難點知識和專題分析等。例如,在二輪復(fù)習(xí)階段張貼文章《高考二輪復(fù)習(xí)策略》。
專欄二:心理加油站
在復(fù)習(xí)備考的緊張階段,一些學(xué)生難免會出現(xiàn)焦慮、緊張、厭學(xué)等情緒,那么這個欄目就是以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整學(xué)生的備考心態(tài)為主要目的。
專欄三:分數(shù)榜
將每周測試的理綜和數(shù)學(xué)成績張貼于教室門口的墻上,并且將每次的前三名分數(shù)重點標注,讓學(xué)生明確該科成績的地位,也為學(xué)生在下次測試中設(shè)立目標提供參考。
。3)分層、分類關(guān)注學(xué)生
根據(jù)年級“盯緊苗子生、突破臨界生、關(guān)注希望生、帶動學(xué)困生、嚴管每一生”的管理策略,對本班學(xué)生進行分層、分類管理。
。4)適時召開學(xué)法指導(dǎo)專題班會
在學(xué)習(xí)過程中,老師會將學(xué)習(xí)方法、重點總結(jié)、難點分析、解題技巧、注意事項等在備考專欄中不斷體現(xiàn),經(jīng)過一段時間后,需要讓學(xué)生重溫這些內(nèi)容,這就需要召開主題班會,在知識回顧中牢記這些內(nèi)容。
2、教學(xué)策略
(1)合理規(guī)劃周測訓(xùn)練
要求:
、傧?qū)W生明確測試時間、答題規(guī)范
、诿看螠y試都要全部評閱、登分、講解
、壑v解后將糾錯的試卷收回檢查,查看學(xué)生糾錯結(jié)果
、軐y試中暴露的問題或總結(jié)的內(nèi)容公示于“備考專欄”
(2)高考一對一
、俦3帜昙壡100名學(xué)生名單
②“一對一”
、酃ぷ鹘ㄗh
a、記錄學(xué)生成長檔案,設(shè)定提升目標;
b、每次測試后進行一次一對一輔導(dǎo);
高三第一學(xué)期工作計劃 13
一、學(xué)生情況分析
由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好,都比較認真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學(xué)任務(wù)。高三(11、12)為理科重點班,相對來說物理基礎(chǔ)較好些;高三(7)班是理科普通班,學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,根據(jù)前段時間的觀察和摸底,大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。
二、本學(xué)期教材分析
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合高三的總復(fù)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義(物理)》作為高三復(fù)習(xí)教材,該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導(dǎo),以《20XX年xx省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫,作為本學(xué)年參考用,本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)重點就是高考復(fù)習(xí)。新課內(nèi)容在開學(xué)一個星期內(nèi)結(jié)束。接下來就要開始高考復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)大致分三個階段。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),第二輪專題復(fù)習(xí),第三輪基礎(chǔ)鞏固。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義(物理)》的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1.客觀分析學(xué)生的.實際情況,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;
2.認真?zhèn)湔n,準確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;
3.多與學(xué)生進行互動交流,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);
5.盡量多做實驗,多讓學(xué)生做實驗,激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認識,加深理解;
6.認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng);ハ嘟涣鳎餐龠M。
高三第一學(xué)期工作計劃 14
所謂一年奠定基礎(chǔ),兩年標準化,三年結(jié)果,經(jīng)過三年的努力,應(yīng)該是結(jié)果,毫無疑問。高中三年級最重要的任務(wù)是突破學(xué)業(yè)成績,在高考中給出滿意的答案。以下是我們班在高中三年級第一學(xué)期的工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出學(xué)生主體為中心,鞏固學(xué)生行為規(guī)范教育為契合入口,提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和進取精神,為高考做準備。
二、主要工作
1.全面做好學(xué)生思想教育工作,引導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學(xué)生樹立信心,提高競爭意識,鼓勵他們以良好的精神狀態(tài)挑戰(zhàn)高三。
2.認真上好班會,做好準備。利用各種形式的班會對學(xué)生進行思想教育,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和修養(yǎng)。有計劃地安排一些主題班會,提高每個班會的質(zhì)量。
3.實行學(xué)生班主任輪流值班責(zé)任制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合學(xué);顒,為學(xué)生提供展示平臺,讓每個人都有機會實現(xiàn)自我價值。
4、堅持做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。同時,建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制、定期檢查、定期反饋、獎懲。
5.關(guān)注各類特殊學(xué)生,及時了解他們在學(xué)習(xí)和生活中的真實想法,疏通他們的想法,盡最大努力解決他們的困難。
6、爭取各學(xué)科教師的大力支持,做好優(yōu)秀培訓(xùn)和差異化工作。確定優(yōu)生學(xué)的培訓(xùn)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時,通過月度考試和質(zhì)量監(jiān)測考試,及時分析、思考和總結(jié)教育教學(xué),合理調(diào)整教學(xué)策略,提高課堂效率。
7.多與家長溝通。定期召開家長會,通知學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,在特殊情況下及時聯(lián)系家長。
三、具體措施
1.溫暖而充滿激情的教室可以為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。經(jīng)過一番努力,教室環(huán)境煥然一新。班級口號把握今天,收獲明天總是激勵著每個人。
2.高三班級成績的提高需要學(xué)生的.努力和老師的協(xié)助,所以各科代表要做好橋梁工作
3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高中三年級努力工作的基本條件之一。早期自學(xué)和下午自學(xué)必須全身心投入。教師沒有噪音,上課要集中精力,積極配合教師,動腦筋,積極思考。
4.加強班級管理建設(shè),即在緊張學(xué)習(xí)的同時,各班基礎(chǔ)工作仍將有序進行,遵守學(xué)校規(guī)章制度制度,熱愛勞動,把學(xué)校和班級當(dāng)成自己的家。
我們班是一個團結(jié)、互助、進取的集體,相信我們高三(x)班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師的指導(dǎo)下,在學(xué)生的努力下,在高中的最后一年寫出了華麗的篇章!
高三第一學(xué)期工作計劃 15
一、 工作目標
1.常規(guī)目標:按照學(xué)部和年級組的的要求,結(jié)合本組實際,在充分保證課堂質(zhì)量的前提下及時高效完成復(fù)習(xí)課教授任務(wù);立足學(xué)情,注重教學(xué)的層次性、針對性,積極開展“少教多學(xué)”高效課堂的研討活動。
2.學(xué)期目標:完成一輪復(fù)習(xí)任務(wù),迎接南京市高三第一次模擬考試。
二、背景分析
1. 高三年級共有文科班3個,其中強化班1個。學(xué)生層次豐富,學(xué)習(xí)態(tài)度、能力等差距較大,高考壓力大。
2. 高二下學(xué)期已開始第一輪復(fù)習(xí),完成了必修一1-7單元,但與兄弟學(xué)校復(fù)習(xí)進度相比差距較大。
三、工作思路
開學(xué)前參加南京市高三教師培訓(xùn),了解到最新高考試卷和今后高考走向,針對本校歷史學(xué)科現(xiàn)狀,分析存在問題,制定相應(yīng)對策:
1、集體備課:規(guī)定時間,規(guī)定地點,規(guī)定主題,針對每一課重、難點、核心概念、前一階段師生的疑惑,共同研討,形成二次備課制度。向課堂45分鐘要效益,課后及時反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、狠抓基礎(chǔ)知識落實,構(gòu)建完整的知識體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征;貧w課本,注重對知識的.查漏補缺。掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系。整合知識模塊,多角度思維,強化知識的遷移能力。
3、 提高試卷評講課的針對性和有效性。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,明確復(fù)習(xí)目標;引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因,通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強對知識的鞏固,切實提高綜合訓(xùn)練的效率。同時對典型錯題滾動訓(xùn)練。
4、 扎實做好提優(yōu)補差工作,對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo),提高文科班整體水平。
四、工作重點
1、團結(jié)協(xié)作,集體發(fā)力,構(gòu)造精品團隊。
在平時的教學(xué)中,備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通,資源共享,推磨聽課,共商大計。開學(xué)初,備課組老師共同研討工作計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度,做好分工合作和交流,精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教研活動,都表現(xiàn)出強烈的團隊意識,集眾人智慧,展個人才華,大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里,大家毫無保留,彼此取長補短,要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進的進取精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。針對歷次考試的關(guān)鍵生、臨界生等不同層次的學(xué)生,備課組及時拿出相應(yīng)舉措,不斷提升優(yōu)生率、達B率和匹配率。
2、深入研究高考考綱、考試說明與教材,注重備考的科學(xué)性和實效性
我們?nèi)w備課組老師仔細研讀討論教材和考試說明,在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上,一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ),構(gòu)建知識框架, 突破教學(xué)重難點,精準解讀概念,對江蘇省近三年高考試題、全國新課標卷、各大市?季磉M行針對性的整理與歸類。我們還要關(guān)注跟蹤學(xué)科前沿研究和時政熱點,設(shè)計新穎的材料題對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練,注重學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等;
3、加強讀書交流和課題研究,精彩課堂教學(xué)
“我讀書,我思考,我快樂”,讀書能夠提升素養(yǎng),鍛造品質(zhì),開闊眼界,實現(xiàn)文化自信。課題研究來源于課堂實踐,把課題的研究成果應(yīng)用于教學(xué)改革,為課堂增色,從而提高課堂教學(xué)的有效性。同時加強備課組小課題研究,撰寫論文,以科研推動教學(xué)創(chuàng)新。
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