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上學(xué)期小學(xué)學(xué)校的工作計劃

時間:2024-10-23 22:20:52 學(xué)期工作計劃 我要投稿
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上學(xué)期小學(xué)學(xué)校的工作計劃范文

  一、指導(dǎo)思想:

上學(xué)期小學(xué)學(xué)校的工作計劃范文

  以國家基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以東洲區(qū)教學(xué)工作四個文件為指導(dǎo),繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,進一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切為了教師的發(fā)展,一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念,以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命,抓好常規(guī)管理,強化特色工作,提升學(xué)校品位,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、德育工作堅持從“小處入手,細處著眼,強化指導(dǎo),注重養(yǎng)成”的原則,突出教育實效性。

  2、進一步推進課程改革,樹立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的意識,以課堂教學(xué)為主陣地,加強對青年教師的指導(dǎo)力度,把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重

  3、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,提高設(shè)備使用率。

  4、加強校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護,重點建設(shè)具有鮮明特點的學(xué)校特色網(wǎng)站和教育資源庫。加強教師的應(yīng)用培訓(xùn)。

  5、大力開展陽光體育活動,做好流行病的宣傳和預(yù)防工作。

  6、扎實有效地開展搖籃工程,加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。

  7、加強校園安全管理,做好穩(wěn)定工作,建設(shè)平安校園。

  8、打造幼兒園藝術(shù)教育特色,豐富學(xué)校內(nèi)涵,辦人民滿意的學(xué)校。

  9、總務(wù)工作一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)

  10、培養(yǎng)干部教師的五種意識:服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團隊凝聚意識,提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸,在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上求發(fā)展

  1、健全激勵機制,實現(xiàn)課題研究的實效性。圍繞區(qū)《名師、骨干成長培養(yǎng)策略及評定方法》科研課題研究實施方案,建立激勵保障機制,為名師、骨干教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。通過指導(dǎo)自學(xué)、主體研究、教育研討等各種形式,為教師提供學(xué)習(xí)提高的條件和展示才能的舞臺,使他們盡快脫穎而出。保證對名師、骨干教師建設(shè)的投入,鼓勵他們出成果出經(jīng)驗,對取得重大教科研成果的教師實行重獎。

  2、倡導(dǎo)教師自覺自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)理論與教學(xué)案例,保持每周學(xué)一篇文章,寫500字心得體;每學(xué)期學(xué)習(xí)1至2本理論專著,撰寫相應(yīng)的讀書筆記(禁止摘抄)。讓讀書成為一種生活需要,成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。

  3、進一步完善《學(xué)校校本教研制度》,要求教師依據(jù)自己教育教學(xué)實際每周寫一次教后反思記錄;每月向教研組提供一個典型案例或提供一個值得探討的問題;每學(xué)期上交一篇論文或經(jīng)驗總結(jié)。積極引導(dǎo)教師在教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題。

  4、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研活動方式。教師對自己的教學(xué)行為進行思考,制定個人發(fā)展計劃,以學(xué)校一系列教研活動為載體,對教學(xué)遇到的問題進行研究探討,不斷引進先進教育思想,促進教師素質(zhì)提高。

  5、根據(jù)《東洲區(qū)中小學(xué)教師夯實基本素質(zhì)系統(tǒng)培訓(xùn)方案》要求:教師做到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)等有關(guān)的法律法規(guī),樹立良好的教師職業(yè)風(fēng)范;教師做到對教材整體把握,教學(xué)中無知識性錯誤;教師做到學(xué)科基本功比較扎實。

 。ǘI造陽光的育人環(huán)境,改善辦學(xué)條件

  1、科學(xué)規(guī)劃改造校園,實現(xiàn)環(huán)境育人。針對學(xué)校操場、圍墻、教室、廳廊等場所精心設(shè)計,努力創(chuàng)造一個和諧溫馨充滿陽光和書香氣息的校園。

  2、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺這一思想文化教育陣地展示師生精神風(fēng)貌,開辟文化墻,讓學(xué)生親自參與、自我熏陶,提升校園文化層次。

  3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強對學(xué)生的勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,堅持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學(xué)校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境美觀整潔宜人,使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。

  4、加強班級文化建設(shè)。鼓勵班級設(shè)計凸顯班級特色的形象標(biāo)識物,如班規(guī)、班訓(xùn)、班徽、班風(fēng)、班歌、班刊、班報、班主任格言、學(xué)生每日警句等,使之成為凝聚班級精神的生動標(biāo)志。

 。ㄈ⿵娀B(yǎng)成教育,細化常規(guī)管理。

  德育方面:

  1、強化全員德育意識,學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人,并落實在教育活動計劃當(dāng)中。

  2、少先隊主題教育活動切實可行,并與學(xué)生的生活息息相關(guān),強化實效性。

  3、加強校園值日值周工作,每位教師都要擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生良好語言,行為習(xí)慣的任務(wù),對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn),及時糾正。作到人人育人,時時育人,事事育人。

  4、強化班主任的責(zé)任意識,管理意識,引導(dǎo)班主任切實做好班級管理,并對班主任進行班級管理的培訓(xùn)。

  教學(xué)常規(guī)方面:

  1、抓各種計劃管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校各種計劃認真審定,給予評價。不合格的限期改正。

  2、加強了集體備課力度,加強教后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月一次檢查并及時反饋。

  3、嚴(yán)抓課堂教學(xué),學(xué)校推行隨堂聽課制,加強對課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評價工作。

  4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實踐性、層次性。要求全批全改,書寫規(guī)范,有等級,有適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。教導(dǎo)處定期檢查。

  5、優(yōu)化學(xué)生輔導(dǎo)。學(xué)校為學(xué)困生建立個人檔案,校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師每人包保1至2名學(xué)困生,協(xié)助班主任輔導(dǎo)學(xué)困生提高成績。全校每個人都要有詳細的包保輔導(dǎo)記錄。

  6、嚴(yán)把質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校實行分層推進、階段把關(guān)的辦法。起始年級知識點人人過關(guān),避免分化;中年級著力中差生,分層輔導(dǎo),全面提高;高年級側(cè)重抓好中優(yōu)生,培優(yōu)拔尖,抓實抓好六年畢業(yè)生工作。月檢測、單元自測、英語單詞過關(guān)持之以恒地開展。

  (四)加強體衛(wèi)、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作,提高學(xué)校安全管理水平。

  1、貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施。

  2、做好校園內(nèi)防火防盜防觸電以及周邊安全環(huán)境管理,加強檢查、嚴(yán)格防范,把學(xué)校安全工作落到實處。

  3、開展陽光體育活動,充分利用體育課、大課間操和課外體育運動提高學(xué)生體質(zhì)。

  4、做好流行病的宣傳和預(yù)防工作。抓好心理健康教育,面向全體,關(guān)注特殊生。

  5、繼續(xù)開展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓(xùn)練。保證每周都有訓(xùn)練的時間。促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  6、規(guī)范幼教管理,幼兒園管理要在創(chuàng)建特色上做文章,認真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,扎實、有效地開展教育教學(xué)工作,爭創(chuàng)區(qū)級合格園。

  7、加強總務(wù)后勤工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,一切為學(xué)生服務(wù),一切為教學(xué)服務(wù)。

  8、引進競爭機制,完善考核獎懲制度。根據(jù)上級相關(guān)要求確定各層面考核細則,完善學(xué)校用人機制。

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