高校教師教研工作計劃范文

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的高校教師教研工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高校教師教研工作計劃范文1

　　一、班級其本情況

　　本班共有學前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達到學前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。

　　二、指導思想

　　認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學風。

　　三、班主任工作其本要點

　　1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造健康向上的'班級氛圍。

　　（1）根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　�。�2）制定班級公約，形成良好班風。

　　（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

　　3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、助小干部樹立威信；第二、鼓勵小干部膽工作，指點他盲作方法；第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育。

　　5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。

高校教師教研工作計劃范文2

　　一、指導思想：

　　本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

　　2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施。

　　3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

　　三、工作措施

　　1、認真學習教育理論。

　�。�1）明確學習內(nèi)容。

　�。�2）突出學習重點。

　　（3）完善學習制度。

　　各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

　　2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施

　　1）抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。

　　2）學習研究新綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新綱，以新綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。

　　4）抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。

　　5）充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加學生的閱讀量。

　　3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

　　1）認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。

　　2）開設(shè)語文實踐活動課。

　　3）舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

　　1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的'教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

　　2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

　　3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

　　5、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作

　　全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考的有關(guān)精神，學習其他地方語文的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考的精神實質(zhì)，從而初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

　　為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

　　同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。

高校教師教研工作計劃范文3

　　一、指導思想

　　針對我校文綜專業(yè)老師少、學校規(guī)模小的特點，在教學中求真務(wù)實，初中各年級要重點抓好基礎(chǔ)知識的落實。各年級的教學以中考為中心，以《教學綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。

　　初三教師應以中考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。

　　二、教學要求

　　1、積極參加市和本市及學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2、認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的礁，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)十固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中存在的問題。

　　3、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4、提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

　　5、各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

　　三、工作目標

　　在教導處的指導下，結(jié)合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務(wù)，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次，續(xù)寫文綜組的`輝煌。

　　四、工作重點及工作措施

　　1、積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

　　2、加集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所潔級的實際情況，確定教法，撰寫個性礁。三備，就是教師撰寫課后思。

　　3、課堂教學是面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　4、重視相互學習，借鑒，備課組內(nèi)教師，相互聽課，評課，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。

高校教師教研工作計劃范文4

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、夯實教學的常規(guī)工作

　　初中政史地教材全都使用新教材，學科之間聯(lián)系較為緊密。整合了心理健康、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。

　　1、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學的有效性。

　　2、礁要規(guī)范，各備課組的礁模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一礁，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的礁，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學思。

　　3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；批改要認真仔細；作業(yè)饋要及時；作業(yè)應在學校課堂中完成。

　　4、抓好初三畢業(yè)班的和社會學科的學業(yè)考試，提高合格率。

　　5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

　　三、搞好教研組的專題教育活動

　　根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。

　　1、本學期教研組將開展主題教育活動。以學科滲透的.方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

　　2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。

　　3、與德育處合作，對學生進行的人文知識教育，體現(xiàn)學校“人文校園”的理念。

　　四、扎實教科研工作

　　1、鼓勵教師積極參加學校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

　　2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷思，總結(jié)經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學理念。

　　五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

　　1、備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發(fā)承擔，堅持不懈；結(jié)合奧運會契機，對學生進行愛國主義教育。

　　2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合；強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

　　3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

　　六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

　　充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。

高校教師教研工作計劃范文5

　　一、指導思想

　　根據(jù)我校的實際情況，以新《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動。活動中遵循幼兒的發(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施

　　(一)以人為本，加強師表建設(shè)，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越。

　　1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以"公誠勤樸、博學睿思、與時俱進"的公眾形象立足于社會，以師德規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。

　　2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結(jié)合自身實踐進行思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。

　　(二)以"研"為先，貫徹新課程精神。

　　1、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，膽創(chuàng)新，不斷學習、領(lǐng)會、研究新課程的教學方法和途徑，建構(gòu)以"縱橫交織、點面結(jié)合、內(nèi)外交融"為特征的新課程，為促進幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。本學期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。

　　2、根據(jù)市教的有關(guān)精神，結(jié)合新課程理念，本學期將規(guī)范學前班評估方法，做好計劃、備課、觀察、記錄、思等工作，觀察了解幼兒發(fā)展狀態(tài)，尋找教師指導的時機與策略，作為學前班實施新課程的.重點，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導下得以更好的發(fā)展。

　　3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。本學期每位教師還都要認真對待"五個一"的工作：即上交一篇精品礁、一篇說課稿、一篇教學思、一篇評課、一篇小論文。

　　(三)加強學習，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學工作。

　　1、構(gòu)建學習共享體系。

　　首先，本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開展電子備課，實現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式，結(jié)合自身實踐進行思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學質(zhì)量。其次，將努力建立合作學習的氛圍和環(huán)境。本學期做到在學習形式上每月一次教育理論教研組學習、一次個人自學。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，做好學習筆記。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。

　　2、建好"青藍工作室"，充分發(fā)揮老教師的示范扶作用，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等式的教育研究活動，通過多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長，實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。

　　(四)密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進一步贏家長社會的支持與信任。

　　利用"家長聯(lián)系冊"、"家長會"等多種形式向家長進行宣傳，了解學前班教育教學情況，體會感受學前班教育的特點，以增進了解，配合我貌同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共出謀劃。

　　三、工作行事歷：

　　三月份：

　　1、全面做好開學準備工作。

　　2、制定完成各種計劃。

　　3、規(guī)范教學秩序，狠抓教育常規(guī)。

　　4、召開新學期家長會。

　　5、新教材備課。

　　四月份：

　　1、區(qū)域活動研討會。

　　2、組內(nèi)教研活動。

　　3、組內(nèi)學習。

　　五月份：

　　1、組內(nèi)教研活動。

　　2、組內(nèi)學習。

　　3、學前班展示活動。

　　六月份：

　　1、園本課程研討會。

　　2、組內(nèi)教研活動。老師優(yōu)質(zhì)課展示。

　　3、備課本抽查。

　　4、組內(nèi)學習。

　　七月份：

　　1、組內(nèi)論文等交流。

　　2、做好本學期總結(jié)工作。

高校教師教研工作計劃范文6

　　一、指導思想

　　本學期立足于本校課改實際，進一步關(guān)注課堂、關(guān)注教師的教學行為、關(guān)注學生的學習方式，力求突出音樂學科審美性的特點，促進學生身心人格全面健康的發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，加強音樂中心教研組的管理，不斷提升音樂教師的課堂教學能力，為提高我校小學音樂教學質(zhì)量而努力工作。

　　二、工作思路

　　以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現(xiàn)的'問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。加對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，以加速提高我校小學音樂教師的整體素質(zhì)。

　　三、主要工作及措施

　　1、開展學習理論知識

　　深入開展《教學常規(guī)》、《課程標準》、教材教法的學習活動。計劃開展一次學習心得交流會；組織一次外出學習教師的觀點匯報會。在學習中采取課改思等形式，使學習落到實處。使教師的教育教學理念提升到一個新的層面，更好地為教育教學服務(wù)。

　　2、加強教學研究，提高教育教學質(zhì)量

　�。�1）提高教學的基礎(chǔ)是認真上好每一堂課。本學期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。

　　（2）認真對教師進行一次成績饋。同時對教師備課，上課，及學生的期末評價進行一次培訓。嚴格做好教學進度的管理檢查。

　�。�3）強化質(zhì)量意識，加強教學研究、教學指導。認真對我校學科教學現(xiàn)狀進行分析，實行教學質(zhì)量落實到教研組長，教學任務(wù)明確到教師個人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學質(zhì)量關(guān)；保證教研的實效性，增強團隊精神和協(xié)作意識。

　　四、主要工作安排

　　三月份：

　　1、配合區(qū)教育局做好開學教學檢查工作。

　　2、召開小學音樂教研組長會議。

　　3、制定、交流的學科教學、教研計劃。

　　四月份：

　　1、開展學科教材教法培訓。

　　2、開展學科教研活動。

　　五月份：

　　1、常規(guī)檢查。

　　2、抽查學科教師礁、業(yè)務(wù)學習集體備課筆記。

　　六月份：

　　1、常規(guī)調(diào)研，聽推門課。

　　2、優(yōu)質(zhì)課評比。

　　七月份：

　　1、課堂教學質(zhì)量抽檢。

　　2、教學工作總結(jié)。

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