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數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-05 02:36:51 教研工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3篇

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期集團(tuán)迎來了新局勢,根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開學(xué)工作意見,在做好疫情防控工作的同時(shí),數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞集團(tuán)辦學(xué)目標(biāo)開展教研組工作。借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,著力于激發(fā)校本教研的活力,結(jié)合“線上”和“線下”教育,堅(jiān)持智慧教育特色,強(qiáng)化教師的科研意識(shí),切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃:

  二、工作重點(diǎn):

  1.推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師成長。

  2.規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.優(yōu)化慧心課程,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  三、工作措施:

  (一)推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師成長。

  1.讓一線教師遇見更多好課。結(jié)合校本教研,依托數(shù)學(xué)學(xué)科中心,積極開展人人錄課、一人一課、一課三磨以及微課題研究等活動(dòng)。組織青年教師發(fā)現(xiàn)身邊的好課、記錄磨課過程。以研究的姿態(tài)去解決教學(xué)中的問題,用課堂去檢驗(yàn)研究的真?zhèn)。以教研組為單位,讓“一課三磨”真正輻射到教研組的每個(gè)人,切實(shí)提高教師科研能力和課堂教學(xué)水平。建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案,助力青年教師向著好課邁進(jìn)。

  2.讓一線教師遇見更多“專家”。挖掘教師個(gè)體身上的優(yōu)點(diǎn),聚焦、放大,組織開展教師基本素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)供更多教師學(xué)習(xí),組織寫字、命題、解題與講題等活動(dòng),讓教師在日常教學(xué)中,慢慢積累、形成校本資源。以數(shù)學(xué)學(xué)科中心為依托,精心進(jìn)行教材解讀,定制每單元學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷等,以此提高數(shù)學(xué)組學(xué)科專業(yè)技能和素養(yǎng)。

  3.讓一線教師遇見昨天的自己。在人人錄課的基礎(chǔ)上,每人撰寫一篇自己某堂課的教學(xué)評(píng)價(jià)分析。以旁人的視角,看自己,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)不足。改變思路,積極探索,學(xué)會(huì)審視自己的課堂,反思自己的教學(xué),以提升青年教師基本素養(yǎng)。

  (二)規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.“線上”和“線下”教育相結(jié)合,對數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化要求!熬上”教育期間,教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí),做好聽課筆記、聽課反思,同步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生“線上”作業(yè)批改和指導(dǎo)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。期初根據(jù)“線上”教育成果評(píng)估反饋,備課組內(nèi)討論確定“線下”接軌教學(xué)安排,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,做到耐心細(xì)致,要精選、精練、精批、精講,平衡不同學(xué)生間的學(xué)習(xí)進(jìn)度,保證不同班級(jí)之間的作業(yè)量均衡。

  2.由備課組長牽頭,組內(nèi)成員分工合作,認(rèn)真解讀教材、分析錯(cuò)題。整理精選必會(huì)題、易錯(cuò)題、拓展題等經(jīng)典題型,編制符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的.學(xué)習(xí)單和單元練習(xí)卷,并由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審核過關(guān)后印制。做到不直接下載,精研、精選,符合新課標(biāo)評(píng)價(jià)理念,提倡原創(chuàng)。

  3.加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo),以帶教老師、教研組骨干教師成員為主,每月不定時(shí)對新教師在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的工作提出的意見和建議,幫助新教師快速融入新的工作環(huán)境,規(guī)范其教學(xué)行為。鼓勵(lì)新教師一課多磨,及時(shí)反思,不斷促進(jìn)自己專業(yè)能力成長。

 。ㄈ﹥(yōu)化慧心課程,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  1.根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針,即不僅要培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力培養(yǎng),同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題能力的培養(yǎng)。樹立以學(xué)生為本的思想,營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2.本學(xué)期各年級(jí)繼續(xù)開展益智游戲、數(shù)學(xué)小游戲、數(shù)學(xué)思維等慧心課程,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外趣味數(shù)學(xué)刊物。通過每日口算、每日一練、思維訓(xùn)練等不同梯度、不同難度的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在有趣的活動(dòng)中探索數(shù)學(xué)的奧秘,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

  3.開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),例如假日思維作業(yè)大比拼、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、計(jì)算小能手等活動(dòng)。通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、活動(dòng)安排:

  四月份:

  1.制定教研組工作計(jì)劃、“一課三磨”活動(dòng)計(jì)劃、“人人錄課”活動(dòng)計(jì)劃、各年級(jí)組制定備課計(jì)劃、確定“一人一課”開課時(shí)間

  2.低年級(jí)“線上學(xué)習(xí)”微課錄制

  3.制定各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷編制

  4.新教師了解性聽課

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

  五月份:

  1.高段“一人一課”研課活動(dòng)

  2.高段開展“一課三磨”活動(dòng)

  3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動(dòng)

  4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

  六月:

  1.低段、中段“一人一課”研課活動(dòng)

  2.低段、中段開展“一課三磨”活動(dòng)

  3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動(dòng)

  4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

  七月:

  1.各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2.組織各年級(jí)進(jìn)行期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析

  3.組織教師撰寫教育教學(xué)論文。

  4.做好教研組工作總結(jié)

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

  2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。

  3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的'積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

  三、主要工作

  1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

  口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、精心備好每一節(jié)課

  本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)寫好教學(xué)反思。

  4、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié),積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數(shù)量的好課率。

  5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

  四、具體工作安排

  周次

  活動(dòng)內(nèi)容

  1

  制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。

  2

  學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,討論本學(xué)期教研組工作。

  3

  集體研討教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行第二單元教材分析。

  4

  認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊,搞好理論學(xué)習(xí)

  5

  做好課程學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。

  6

  做好質(zhì)量檢測分析,確定補(bǔ)教措施。

  7

  學(xué)習(xí)新課程,準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃

  8

  搞好口算測試分析,共同研討計(jì)算速度,

  9

  跟蹤聽課,準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。

  10

  結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開課做好點(diǎn)評(píng)

  11

  繼續(xù)開展相互聽課,交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例。

  12

  做好質(zhì)量檢測分析,制定補(bǔ)救措施。

  13

  擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  14

  期末復(fù)習(xí)

  15

  教研組總結(jié),收集好相關(guān)資料。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3

  一、基本情況

  五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有2個(gè)教學(xué)班,由2位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以上級(jí)會(huì)議精神為指向,以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),注重特色發(fā)展,積極開展校本教研活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重特色發(fā)展,努力促進(jìn)我組的內(nèi)涵發(fā)展,為提升學(xué)校的辦學(xué)品位作出新貢獻(xiàn)。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、工作要點(diǎn)

  1、以課程改革為中心,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合教研室的'相關(guān)活動(dòng),積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)更新教育觀念,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化常規(guī),規(guī)范管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;以組織開展“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”為校本教學(xué)研究活動(dòng)主線,研究課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促使教師成長。

  3、進(jìn)一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強(qiáng)集體備課研討、課堂教學(xué)檢查,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”。

  4、探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

  5、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

  7、積極有效地開展“三項(xiàng)(論文、案例、課堂教學(xué))評(píng)比”活動(dòng),認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作,積極培養(yǎng)課改骨干教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題,積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

  8、以假日活動(dòng)、興趣活動(dòng)等為載體,注重特色發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育。

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