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英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-17 16:27:20 個(gè)人工作計(jì)劃 我要投稿

英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃

英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  在“小學(xué)英語Xx名師工作室”的指引下,以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,取長補(bǔ)短,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題,通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),不斷完善自我。

  二、工作目標(biāo)

  本期我們?cè)谛W(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,圍繞工作室活動(dòng)安排,發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。 多深入課堂教學(xué)第一線,開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料。及時(shí)在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,達(dá)到資源共享。

  三、主要改進(jìn)措施

  1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,以個(gè)人自學(xué)為主。及時(shí)提交讀書心得,采取集體交流的'方式開展研討,正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,努力改進(jìn)教學(xué)行為,提升教學(xué)品質(zhì)。

  2、名師幫扶,工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,與1—3名青年教師結(jié)對(duì),經(jīng)常開展聽課、評(píng)課、摩課活動(dòng)。

  3、上一節(jié)觀摩課,并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式,有效提高成員的教學(xué)水平。

  4、對(duì)命題的研究,命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們?cè)谠O(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。

  5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極動(dòng)筆,每學(xué)年撰寫一篇論文,并力爭(zhēng)發(fā)表。

  6、積極、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng),集體活動(dòng)無缺席。

  7、及時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù),按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

  8、能積極、主動(dòng)協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作,參與工作室建設(shè)。

英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃2

  一、個(gè)人工作目標(biāo)

  有幸被評(píng)為**市英語學(xué)科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<遥陡谢炭趾蛪毫;再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī),努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn),鉆研新教材,探索有效教學(xué)方法,解答教學(xué)疑難問題,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動(dòng),學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,積極開展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  二、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

  每年閱讀2本教育專著,堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。

  2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。

  積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,(今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級(jí)示范課2節(jié),承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié)。

  3、開設(shè)教育博客。

  開通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新,每月發(fā)表日志5篇以上,做到網(wǎng)頁欄目清新,內(nèi)容豐富。

  4.培養(yǎng)青年教師。

  在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,通過聽課、研討等活動(dòng)開展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

  5.開展課題研究。

  工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,認(rèn)真做好課題研究,撰寫研究論文和案例,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。

  6.撰寫教學(xué)論文。

  積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

  7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫工作室活動(dòng)通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì),并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

  8.積極參加工作室的'各項(xiàng)活動(dòng)和工作,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

  9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),形成文章,認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄,整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。

英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  小學(xué)英語名師工作室立足教學(xué)第一線,以《青銅峽市名師名校長“雙名”工作室人才建設(shè)實(shí)施方案》和管理辦法為指導(dǎo),以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、課題研究、互聯(lián)網(wǎng)+教研為主要的研修形式,立足教育教學(xué)實(shí)踐,聚焦課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮工作室成員在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用和輻射能力,開發(fā)推廣優(yōu)質(zhì)資源,推動(dòng)青銅峽市小學(xué)英語教育健康發(fā)展。

  二、具體工作目標(biāo):

  1.教師培養(yǎng)目標(biāo)。

 。1)成為學(xué)習(xí)型教師。

  讀兩本書。理論學(xué)習(xí)是先行軍,工作室成員本年度每人要選讀兩本教育教學(xué)書籍,以個(gè)人自學(xué)為主。采取集體交流的方式開展研討,通過參加本名師工作室組織的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí),教師們有較深的理論積淀,能解讀相關(guān)教育教學(xué)理論并形成自己的見解,能將新課理念內(nèi)化為教學(xué)行為,提升教學(xué)品質(zhì)。

  (2)成為特色型教師。

  以名師工作室為交流平臺(tái),鼓勵(lì)教師們參與教學(xué)研究活動(dòng),幫助教師挖據(jù)自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自身的個(gè)性特長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每一位工作室成員本學(xué)年上兩節(jié)課、設(shè)計(jì)兩份教學(xué)案例、開設(shè)兩次專題講座,上交兩節(jié)教學(xué)實(shí)錄 。

  (3 )成為研究型教師。

  名師工作室的教師能夠進(jìn)行教學(xué)專題或科研課題的研究,能提寫較高水平的研究報(bào)告。承擔(dān)一項(xiàng)市級(jí)以上的科研課題。能在《寧夏教育》等有影響的省級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文。

  2.學(xué)科發(fā)屐目標(biāo)。

 。1)打造一個(gè)具有較強(qiáng)的研究和合作能力、有一定知名度的名師團(tuán)隊(duì),形成一個(gè)引領(lǐng)學(xué)科整體發(fā)展的研究團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)每月活動(dòng)一次,有主題、有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

  (2)聚焦教育信息化,充分利用好寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中的小學(xué)英語課程社區(qū)及同步教學(xué)課堂資源,把英語教學(xué)教研和現(xiàn)代信息化資源有效整合,加強(qiáng)全市小學(xué)英語教學(xué)教研的合作與交流,提升全市小學(xué)英語教師教學(xué)教研水平。

  三、工作措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)成長。

  倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”的自主研修原則,工作室的每個(gè)成員本年度至少要讀一本教育著作和3-5本小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)期刊,正確把握當(dāng)下教改中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題,努力提高理論素養(yǎng),夯實(shí)思想基礎(chǔ)。認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)隨筆,并積極上傳至課程社區(qū)。同時(shí),工作室成員要認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材,提高駕馭課堂和教材的能力。

  2.深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。

  (1)做好課題研究工作。本年度以工作室成員王文霞老師的區(qū)級(jí)課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究》、何霞老師的區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用信息化資源培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的研究》為支點(diǎn),帶動(dòng)每位成員所在學(xué)校英語教師積極參與,發(fā)揮名師工作室的輻射作用。為保證課題研究的成效,將采取個(gè)體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)研究與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)結(jié)合、理念研究與實(shí)踐研究結(jié)合的方法,讓理論研究為實(shí)踐研究引路,實(shí)踐研究為理論研究鋪墊,借助課題研究,提升教師群體。

  (2)認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高課堂效率,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3.拓展發(fā)展渠道,壯大名師隊(duì)伍。

  工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)微信、青銅峽市小學(xué)英語QQ群、小學(xué)英語課程社區(qū)等資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)成員之間、成員與教師之間的`交流與合作,交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,學(xué)習(xí)信息,在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究,共同進(jìn)步,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

  4.加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。

 。1)各成員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成個(gè)人成長計(jì)劃、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書筆記、教學(xué)隨筆、課堂實(shí)錄、階段總結(jié),要做到隨時(shí)收藏保存。

  (2)建立健全考勤、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),不無故缺席,認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

  四、活動(dòng)安排

  由于工作室成員較分散,又大多在學(xué)校擔(dān)任英語課,教育教學(xué)任務(wù)繁重,因此,工作室的活動(dòng)因時(shí)、因地、因事制宜,盡量做到實(shí)效、高效。

  三月份工作安排:

  1、組建小學(xué)英語名師工作室團(tuán)隊(duì),布置工作室。

  2、召開工作室成員會(huì)議,主持人與各成員簽訂協(xié)議書,討論并制定20xx年工作計(jì)劃。

  3、建立小學(xué)英語工作室QQ群和微信群,借助QQ群、微信群發(fā)布消息,組織線下活動(dòng);同時(shí)在青銅峽市小學(xué)英語課程社區(qū)開設(shè) “名師工作室”欄目。

  四月份工作安排:

  1、工作室成員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,建立個(gè)人檔案,按照每個(gè)成員的特長分工負(fù)責(zé)。

  2、積極參加市教育局組織的“雙名”工作室室內(nèi)本土集中研修任務(wù)以及室外高校集中研修任務(wù),提高工作室全體成員的理論認(rèn)知水平。

  3、組織工作室成員參加20xx年4月15日—16日在永寧縣閩寧二中舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下全區(qū)第二屆小學(xué)英語農(nóng)村教師課堂教學(xué)研討會(huì)(閩寧鎮(zhèn)專場(chǎng))并動(dòng)員名師工作室成員全員參加農(nóng)村小學(xué)教師英語教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

  4、 組織本名師工作室教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論書籍。

  系統(tǒng)學(xué)習(xí)《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)》(余文森)及《小學(xué)英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)》(魯子問)。

  五月份工作安排:

  1、五月組織小學(xué)英語名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),并借助“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂”進(jìn)行直播,組織全市小學(xué)英語教師參與觀看,再通過小學(xué)英語課程社區(qū)開展全員評(píng)課議課活動(dòng),引領(lǐng)全市小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展。

  2、豐富課程社區(qū)“名師工作室”工作欄目,發(fā)布信息,熱點(diǎn)問題研討交流:閱讀教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)?使課程社區(qū)成為青銅峽市小學(xué)英語教學(xué)研究的重要資源和輻射平臺(tái)。

  3、工作室成員每人出一份有質(zhì)量的畢業(yè)班模擬測(cè)試卷。

  五、七月份工作安排:

  1、六月份,組織工作室全體成員積極參與全市青年教師素養(yǎng)大賽活動(dòng),工作室全體成員備賽、磨賽,以此活動(dòng)為抓手,促使青年教師夯實(shí)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)。

  2、借助青銅峽市“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂”、“小學(xué)英語課程社區(qū)”兩個(gè)平臺(tái),名師工作室成員展開線下畢業(yè)班復(fù)習(xí)課觀摩和線上的“如何提高復(fù)習(xí)課實(shí)效性”的研討交流活動(dòng)。

  3、完成“一師一優(yōu)課 一課一名師”優(yōu)課遴選上報(bào)。

  4、工作室成員撰寫學(xué)期工作總結(jié),布置暑假讀書活動(dòng),做好讀書筆記。

  九月份工作安排:

  1、召開全體成員會(huì)議,總結(jié)上半年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和布置下半年工作。

  2、以名師工作室成員王文霞老師的區(qū)級(jí)課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究》為主題,開展課堂實(shí)踐及主題教研沙龍研討活動(dòng),交流碰撞思想,深入探討:在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的有效教學(xué)模式。

  3、組織工作室成員參加全區(qū)小學(xué)英語“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新教育”主題觀摩研討活動(dòng)。

  十月份工作安排:

  1、工作室在基地學(xué)校第六小學(xué)開展“小學(xué)英語閱讀課教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)與創(chuàng)新素養(yǎng)的契合點(diǎn)”的主題研討活動(dòng)。線下采用“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行觀課議課,同時(shí)借助小學(xué)英語課程社區(qū)開展線上研討交流,號(hào)召全市小學(xué)英語教師參加的研討活動(dòng)中來。

  2、十月組織小學(xué)英語名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),并借助“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂”進(jìn)行直播,組織全市小學(xué)英語教師參與觀看,再通過小學(xué)英語課程社區(qū)開展全員評(píng)課議課活動(dòng)。

  十一、十二月份工作安排:

  1、十一月份,推廣工作室研究成果。召開主題匯報(bào)活動(dòng),發(fā)揮工作室群體智慧,以網(wǎng)上互動(dòng)、研討會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)等形式展現(xiàn)工作室的研究成果,完成工作室一年工作的梳理總結(jié)工作。

  2、課題研究階段性小結(jié)交流。

  3、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核,檢查通報(bào)各成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況,并把研究成果在工作室主頁上公布、交流。

英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃4

  能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室,我覺得萬分榮幸!這既是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任,帶來壓力的同時(shí),也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要端正思想認(rèn)真履行職責(zé),一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長,好好把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升,計(jì)劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作:

  一、閱讀相關(guān)教育理論書籍,掌握學(xué)生心理和成長規(guī)律,使自己設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心;認(rèn)真研讀20xx版新課標(biāo),吃透教材,學(xué)習(xí)新教法,讓自己的課堂有深度、有趣味。

  二、重視工作室的建設(shè),認(rèn)真參加工作室組織的各種研修活動(dòng),要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量;積極參加上級(jí)組織的教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),珍惜外出培訓(xùn)的.機(jī)會(huì),每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思,提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

  三、平時(shí)與同事及同行多交流,博取眾人之長,逐漸形成自己的特色;要尋找機(jī)會(huì),多參加聽、評(píng)課活動(dòng),在聽、評(píng)課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)技能;繼續(xù)完善工作室的教育博客,使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。

  四、認(rèn)真參加英語課題研究,使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處煟?jīng)驗(yàn)必須上升到理論,再由理論指導(dǎo)實(shí)踐,才能更好的實(shí)現(xiàn)自我提升;要經(jīng)常性的撰寫教學(xué)反思,重視論文寫作,爭(zhēng)取在市級(jí)以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

  五、積極參加各級(jí)英語課堂教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉和提高自己,不但提升自己的教學(xué)水平,更加提高了在活動(dòng)中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力。

英語名師工作室個(gè)人計(jì)劃5

  從加入到XX老師工作室那天起,我就覺得這不僅僅是一份榮耀,更多的是一份責(zé)任。它既給了我壓力,同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下,工作室開展了一系列的教研活動(dòng),通過多次的交流學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃。具體如下:

  1、加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)!盎畹嚼,學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書籍,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對(duì)書中的'建議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)。

  2、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

  3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔(dān)一次研討課的任務(wù),我將向其他老師虛心請(qǐng)教,做好充分的準(zhǔn)備,力求能奉獻(xiàn)一堂精彩的課。

  4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題,我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力,力求將課題做好。

  以上是我要完成和探索的目標(biāo),為此我會(huì)努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進(jìn)步。

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