個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)1
短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中。。在這短短的時(shí)間里,我似乎走進(jìn)了大學(xué)的神圣殿堂,在這個(gè)神圣的殿堂中,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授精辟、獨(dú)到、實(shí)際的闡述,共享了同學(xué)收獲的快樂(lè),領(lǐng)略了專(zhuān)家的睿智博學(xué),見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神,培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的。
遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用,每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,我也不例外。因條件艱苦,家中沒(méi)有電腦,教育部門(mén)又沒(méi)有為我們提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所或?qū)W習(xí)設(shè)備。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是自己花錢(qián)在網(wǎng)吧度過(guò)的。在兩個(gè)多月的日子里,網(wǎng)吧昂貴的上網(wǎng)費(fèi),讓我沒(méi)有充足的時(shí)間去閱讀電子文稿,去與同班的學(xué)員們交流探討,常常只是匆忙的上交作業(yè)而已。為此我深感遺憾,加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄。但當(dāng)聆聽(tīng)到專(zhuān)家們樸實(shí)無(wú)華針針見(jiàn)血的講座,得到尊敬的杜應(yīng)祥的辛勤輔導(dǎo),得到同學(xué)們的`鼓勵(lì),我又一次次的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著。每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束后,我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲,作業(yè)多次被刊登在“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”上,同時(shí)多次獲班級(jí)“今日之星”。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功,都傾注了我辛勤的汗水,都離不開(kāi)尊敬的杜老師、楊老師的精心指導(dǎo),都令我有重獲新生的感覺(jué)。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,似乎找到了語(yǔ)文教學(xué)的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心。也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí),追求更高的發(fā)展目標(biāo)。
雖然培訓(xùn)是短暫的,離別是傷感的,但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí),充實(shí)的收獲,又不得不讓我們感覺(jué)欣喜和快樂(lè)。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們,為生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)的教育事業(yè),為了貧窮落后的西部,共同追求、勇敢超越,貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)2
非常高興參加本次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),我們學(xué)校老師組織我們觀看視頻,教我們?cè)鯓拥卿浿苯訁⒓泳W(wǎng)上培訓(xùn),下載視頻,發(fā)表文章,寫(xiě)作業(yè),發(fā)表評(píng)論等;形式新穎,代表了今后教師培訓(xùn)的趨向。開(kāi)始我認(rèn)為這無(wú)非又是一些走過(guò)場(chǎng)的東西,又會(huì)流于形式罷了,應(yīng)付一下就可以了。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,每天都堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)、發(fā)表評(píng)論,面對(duì)面直接和老師交流,也可在網(wǎng)上直接與專(zhuān)家交流,互動(dòng)效果好,克服了以往只是專(zhuān)家講,培訓(xùn)老師聽(tīng)的這種單一的形式。
于是在客觀條件下自己也開(kāi)始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度,把本次培訓(xùn)作為一件很重要的大事來(lái)對(duì)待。一方面在時(shí)間上盡力爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)多看案例文章,另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認(rèn)真。前幾天我感冒了,在線學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),但是我也及時(shí)把作業(yè)作完。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,不得不學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí),認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益匪淺。我感覺(jué)到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持,特別是班主任老師辛勤的.工作,每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章,點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖,班主任還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái),這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情。
下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲:
1、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平。
2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,專(zhuān)家設(shè)計(jì)的程序,和排名,還有視頻和全過(guò)各地的老師交流互動(dòng),很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。
3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,生動(dòng)有趣的案例很多,易于接受,從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。
4、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái),在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,評(píng)論,特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),及時(shí)的反饋信息。()我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),及時(shí)的寫(xiě)出反思,或者是一些困惑的地方發(fā)帖和各地的老師交流。
5、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專(zhuān)家的講座內(nèi)容,幾位專(zhuān)家的講座可謂:深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。課改,高考制度的改革,如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),力求事半功倍,永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,也是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在。
這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了許多:學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開(kāi)廣博的知識(shí),離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力,離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力,離不開(kāi)探索、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛(ài)為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。
此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論,在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn),大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),得到快樂(lè)。教師個(gè)人研修總結(jié)初中化學(xué)遠(yuǎn)程研修總結(jié)國(guó)培影子研修總結(jié)
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十三天的遠(yuǎn)程研修,忙忙碌碌,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了。在這次研修中,本人根據(jù)國(guó)家高中新課程改革的有關(guān)文件精神及指示,認(rèn)認(rèn)真真、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地學(xué)習(xí),觀看了六個(gè)專(zhuān)題的視頻,閱讀了所有語(yǔ)文簡(jiǎn)報(bào)和專(zhuān)題文本,完成了規(guī)定的作業(yè)13篇,撰寫(xiě)了文章22篇,參加在線研討2次,發(fā)表評(píng)論近100條,撰寫(xiě)了總結(jié)一則。
在此次研修中,自己深刻體會(huì),接觸了了許多新東西,綜合素質(zhì)得到提高,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己有很多方面的不足。新的認(rèn)識(shí)為我以后教學(xué)工作增強(qiáng)自信心,為自己教學(xué)工作指明了方向。下面我就從這四方面做個(gè)研修總結(jié):
一、研修體會(huì)
1、教學(xué)一門(mén)藝術(shù),是一門(mén)遺憾的藝術(shù),需要教師不斷地去思考、探索,才能掌握和運(yùn)用這門(mén)藝術(shù)。
2、教師不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”者,更是引導(dǎo)者、思想者,教師要用愛(ài)心去熏陶學(xué)生,要用恒心去對(duì)待學(xué)生,要用耐心去教育學(xué)生。
3、素質(zhì)教育是面向大眾的全面的教育,不是精英教育。素質(zhì)教育的實(shí)施,不但要提高教師和校長(zhǎng)的綜合素質(zhì),還要轉(zhuǎn)變教師和校長(zhǎng)以及人們?nèi)罕姷挠^念,使素質(zhì)教育擁有自己的生存地盤(pán),關(guān)鍵的是需要制度保障。
二、研修收獲
1、了解了高中語(yǔ)文教育的功能和定位,掌握了高中語(yǔ)文課改與素質(zhì)教育實(shí)施的策略與方案,對(duì)教師的職業(yè)生活有了正確的認(rèn)識(shí)。
2、明確了讀書(shū)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù),并掌握了教育學(xué)生讀書(shū)的方法及特殊情況的應(yīng)對(duì)策略,搞清了表達(dá)交流是語(yǔ)文運(yùn)用的重要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)、討論了高中學(xué)生表達(dá)交流方面的問(wèn)題與對(duì)策。
3、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),研討了語(yǔ)文課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施,對(duì)于提高課堂教學(xué)的駕馭能力意義重大。
4、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握了對(duì)選修課的開(kāi)設(shè)與教學(xué)方面的有關(guān)問(wèn)題,明確了選修課的功能和性質(zhì)以及如何上好選修課,解決了先修課的諸多困難,反思了自己的選修課的教學(xué)。5、討論學(xué)習(xí)了高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與拓展、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的問(wèn)題,觀摩并學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)案例,理解了課堂教學(xué)中關(guān)于應(yīng)用與拓展、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的重大意義,掌握了引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用與發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。
6、了解了語(yǔ)文課堂教學(xué)中積累與梳理中存在的問(wèn)題,學(xué)習(xí)、掌握了積累的內(nèi)容與梳理知識(shí)點(diǎn)的方法,反思了自己的教學(xué),更新了思想,改變了觀念。
三、自我不足
通過(guò)此次研修,我認(rèn)識(shí)到自己在教育觀念方面還存在落后思想:教學(xué)方式還是滿堂灌,整堂都是老師講,學(xué)生聽(tīng),課堂無(wú)氣氛,學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)沒(méi)有面向全體學(xué)生,重優(yōu)生,輕差生,對(duì)教材沒(méi)有整合就備課,教學(xué)內(nèi)容按教學(xué)大綱規(guī)定進(jìn)行;重視培養(yǎng)學(xué)生的`知識(shí)與技能,忽視過(guò)程與方法及情感態(tài)度與價(jià)值觀;重視驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),忽視實(shí)驗(yàn)探究;評(píng)價(jià)重視終結(jié)評(píng)價(jià),忽視終結(jié)評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合。重視考試,忽視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在回顧起來(lái),以往教育觀念實(shí)在太落后了,才導(dǎo)致教學(xué)效果事倍功半。
四、今后設(shè)想
非常感謝這次研修培訓(xùn),感謝心潮澎湃的半個(gè)月,感謝激情燃燒的半個(gè)月。讓我們把汲取到的先進(jìn)理念、先進(jìn)思想運(yùn)用到我們的教學(xué)中而行動(dòng)起來(lái),讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn)。讓我們轉(zhuǎn)變舊的教育理念,教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)相結(jié)合,注重學(xué)生發(fā)展,整合課程資源,充分開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源,充分利用評(píng)價(jià)的診斷功能促進(jìn)教與學(xué)共同進(jìn)步,注重終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性相結(jié)合,注重學(xué)生發(fā)展。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)4
網(wǎng)上六天的研修時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò),六天的時(shí)間雖短,但一路走來(lái),內(nèi)心幾多感慨。在此,我要感謝一路上為我的成長(zhǎng)提供了幫助的所有的人。我將永遠(yuǎn)不會(huì)停下己探索與耕耘的腳步,與更多的追夢(mèng)人一路同行!
網(wǎng)絡(luò)研修為我們搭建了一個(gè)寬闊的、高層次的平臺(tái),幫助我們結(jié)識(shí)了一大批來(lái)自于天南地北潛心于教育的同行們,使我看到了新課改下教育教學(xué)的春天。專(zhuān)家的教誨,猶言在耳;名師的執(zhí)教,歷歷在目;同行的評(píng)論,警策人心;其實(shí)收獲的不止這些,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我想這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我人生道路上前進(jìn)的動(dòng)力,能成為我打開(kāi)教學(xué)成功之門(mén)的鑰匙。
網(wǎng)絡(luò)研修,震撼的是心靈、轉(zhuǎn)變的是觀念、樹(shù)立的是信心。她留給我們的是甜甜的回憶,難忘的激情。
網(wǎng)絡(luò)研修使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)研修,讓我們認(rèn)識(shí)了別人,更看清了自己!叭送庥腥,天外有天”,在平臺(tái)上深深體驗(yàn)到了這句箴言。遠(yuǎn)程研修,鞭策我們做個(gè)好老師,不能知足,不言放棄,不斷充電,向前看齊。
網(wǎng)絡(luò)研修雖即將結(jié)束,但并不意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束,這是新的征程中邁出的第一步,我們還要楊帆遠(yuǎn)航,還要為自己更加全面而上下求索。
我們現(xiàn)在正在參加遠(yuǎn)程研修,主要是對(duì)新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)、技巧等逐一進(jìn)行了講解;通過(guò)講座、看視頻、研討等這樣的形式,教師們學(xué)的、聽(tīng)的都非常認(rèn)真,而且感觸頗深,可以說(shuō)受益匪淺。大家一致認(rèn)為,這次培訓(xùn)會(huì)不僅能提高理論水平,了解了當(dāng)今歷史教育現(xiàn)狀及發(fā)展方向,而且使我們深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主。通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)拓了大家的視野,也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。
通過(guò)遠(yuǎn)程研修,我可以暢所欲言,老師們親切成肯的點(diǎn)評(píng),視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí),我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的'單一,我決定在以后的工作中:
1、借助遠(yuǎn)程研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。
一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)更努力。作為教師,就應(yīng)該這樣,不能夠止步不前,我會(huì)一直不斷的努力下去的,我相信這是我能夠做到的,我的教學(xué)生涯還有很長(zhǎng),所以說(shuō),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)5
從9月底開(kāi)始,到11月下旬結(jié)束,歷時(shí)近兩個(gè)月的磨課終于要結(jié)束了。雖然磨課不像暑期集中學(xué)習(xí)那么緊張,每天都要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容和提交作業(yè)、發(fā)表評(píng)論等,但卻讓人心里時(shí)刻得想著它,記著它,在特定的時(shí)間里完成特定的任務(wù),講究的是慢工出細(xì)活,一個(gè)“磨”字就道出了其中的奧秘。
我們組由秦老師執(zhí)教四年級(jí)的一篇課文《搭石》。設(shè)計(jì)了兩個(gè)研究問(wèn)題:
。1)在指導(dǎo)學(xué)生前置性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如何基于學(xué)情,巧妙地設(shè)計(jì)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練點(diǎn)?
。2)如何在課堂教學(xué)中有效地利用前置性學(xué)習(xí)的成果,提高課堂效率?
課堂上,秦老師充分利用前置性學(xué)習(xí)的成果,讓學(xué)生盡情地讀、盡情地說(shuō)、盡情地展示,把大部分的時(shí)間交給了學(xué)生,教師僅僅起到了一個(gè)引導(dǎo)作用。聽(tīng)過(guò)之后,才知道前置性學(xué)習(xí)的重要性,它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)能力,而且還可以讓學(xué)生提前有了知識(shí)上的準(zhǔn)備,更重要的是可以提高學(xué)生的聽(tīng)課效率,讓課堂更精彩。在以后的教學(xué)中,適當(dāng)運(yùn)用前置性學(xué)習(xí),還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),暢所欲言的平臺(tái)。
總之,今年的磨課畫(huà)上了一個(gè)圓圓的句號(hào),這意味著一次結(jié)束,也預(yù)示著新的開(kāi)始,讓我們期待明年的磨課更精彩
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)6
遠(yuǎn)程研修即將落下帷幕,為期六天的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí),但更多的是感到壓力很大,想起本次培訓(xùn),心中幾多遺憾,幾多寬慰,可謂想法多多,收獲多多:
一、一分耕耘、一份收獲、一種精神。
在本次學(xué)習(xí)中,深切感到本次研修和以往不同,以往的研修學(xué)習(xí)感到很輕松,但是這次卻感到困難重重,因?yàn)楸敬螌W(xué)習(xí)相對(duì)于前幾年的培訓(xùn)內(nèi)容,增加了很多平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西,而這些東西對(duì)任教于農(nóng)村一線的教師們來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),因此壓力相當(dāng)?shù)拇,本次研修的?nèi)容一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣,哪一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)不好,都不行,沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的研修態(tài)度,沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)精神,沒(méi)有勤勤懇懇的扎實(shí)作風(fēng),想完成本次研修真的不容易!所慶幸的是看到每位研修教師他們都力克困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度、扎扎實(shí)實(shí)的公關(guān)、敢于挑戰(zhàn)自我、心無(wú)旁騖的追求,給我產(chǎn)生了很大的`振動(dòng),正是這種對(duì)新鮮知識(shí)的無(wú)限熱愛(ài),正是這種熱愛(ài)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),在教育界倡導(dǎo)了一種撲面而來(lái)的研修之風(fēng),和他們相遇,真乃人生中的一大幸事!播下一種精神,收獲一份感動(dòng);播下一份感動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一份人生!僅僅這點(diǎn),也足以使我們?yōu)橹械綉c幸、為之感到自豪!
二、本次研修,雖然頗感困難,但是收獲頗豐。
在研修過(guò)程中,感覺(jué)繪制思維導(dǎo)圖很難,主要是自己平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò),而認(rèn)識(shí)軟件該是多么值得慶幸的事情啊,正是通過(guò)本次的學(xué)習(xí),使我逐漸學(xué)會(huì)了很多東西,明白了很多新事物、新的教學(xué)理念,如思維導(dǎo)圖的繪制,使我漸漸明確了它的優(yōu)點(diǎn)——可以使整個(gè)主題單元的設(shè)計(jì)內(nèi)容清晰的呈現(xiàn)在眼前,一目了然,這在教學(xué)中是多么的實(shí)用啊!再如評(píng)價(jià)的量歸表,使我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中可以很好地來(lái)量化對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),很有實(shí)際的借鑒意義!
三、一份感悟、一份警醒!
通過(guò)本次研修學(xué)習(xí),使我的教學(xué)理念發(fā)生了很大的改變,感覺(jué)在教育界真的是日新月異,教育發(fā)展的神速可謂目不暇接!如果我們不能跟上時(shí)代的潮流,我們?cè)诮虒W(xué)上就會(huì)很快的落伍,而保持我們與時(shí)俱進(jìn)的最好方式就是不斷地學(xué)習(xí),才能夠讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中閑庭信步、坦然自若,我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的美好,但是我們可以擁有最美好的行動(dòng),那就是我們一直在學(xué)習(xí),在一步步的步入學(xué)習(xí)者的行列,在步入一個(gè)終身學(xué)習(xí)者的行列,而這種身份的改變,使得我們?cè)跐u行漸遠(yuǎn)中始終站在新鮮知識(shí)的前沿,永遠(yuǎn)沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光普照下,倍感知識(shí)的溫暖!有一天當(dāng)我們站在歷史與社會(huì)的風(fēng)口浪尖上,可以隨意的運(yùn)用信息技術(shù),使我們的課堂教學(xué)特別是語(yǔ)文課堂教學(xué)變得靈動(dòng)鮮活起來(lái),豈不是一件很幸福也很愉悅的一件事情嗎?
研修,你我同行,我們會(huì)一如既往!
研修,使我們的教學(xué)之路,一路芬芳!
研修,使我們的課堂教學(xué),充滿陽(yáng)光!
研修,使我們的人生之路,倍感豐盈!
研修,讓我們走在自豪的路上……
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)7
這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過(guò)認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)作業(yè)會(huì)、參加交流和研討,無(wú)論是“教”與“學(xué)”,從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,從中學(xué)到了很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、擴(kuò)大了視野
隨著新課程改革的不斷深入,教師也由簡(jiǎn)單的“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的研究者。我深感教師責(zé)任之重大,時(shí)刻有職業(yè)緊迫感,遠(yuǎn)程研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專(zhuān)家緊密接觸的通道。我通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,特別是班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、課程簡(jiǎn)報(bào)我都不放過(guò),因?yàn)檫@里凝聚有專(zhuān)家團(tuán)成員和指導(dǎo)老師的心血,每次進(jìn)去都收獲頗豐,同時(shí)我也汲取到了很多同仁們的經(jīng)驗(yàn),特別是在線研討。六個(gè)專(zhuān)題,十二個(gè)房間,上萬(wàn)名語(yǔ)文教師齊聚于此,共同商討語(yǔ)文教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題。一個(gè)個(gè)精辟的言論、一種種絕妙的方法如潮水般涌來(lái)。在這濃厚的教研氛圍下,我為結(jié)識(shí)這么多心靈對(duì)話的教師而獲益匪淺。
2、搭建了自主學(xué)習(xí)平臺(tái)
按照要求和進(jìn)度,自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。通過(guò)“觀看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與在線研討和交流→完成作業(yè)的提交、撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)"。交流、研討、反思、實(shí)踐,體驗(yàn)了一段有意義的培訓(xùn)。觀看了六個(gè)專(zhuān)題的視頻,閱讀了所有語(yǔ)文簡(jiǎn)報(bào)和專(zhuān)題文本,完成了規(guī)定的作業(yè)13篇,撰寫(xiě)了文章22篇,參加在線研討2次,發(fā)表評(píng)論近100條,撰寫(xiě)了總結(jié)一則雖然感到很忙碌,很辛苦,但同樣在喜悅有收獲,在忙碌中成長(zhǎng)。
3、認(rèn)識(shí)了差距
通過(guò)幾天的'研修學(xué)習(xí),我找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,進(jìn)而給自己在各方面有一個(gè)較為清晰準(zhǔn)確的定位。感覺(jué)平時(shí)在作文教學(xué)、文言文教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)等幾方面,還做得不夠,還有待于進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、提高。我會(huì)認(rèn)真把別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)做法,帶回去再進(jìn)行整理,結(jié)合自身實(shí)際,以備下一步改進(jìn)加強(qiáng)。
此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我要感謝所有的指導(dǎo)老師和伴我同行過(guò)十多個(gè)日日夜夜的研修同行們!我將把我在學(xué)習(xí)中汲取到的先進(jìn)理念、先進(jìn)思想運(yùn)用到我們的教學(xué)中,讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn)。最后只能化作一句話:謝謝你們?yōu)檫@個(gè)暑期帶來(lái)的精彩!
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)8
此次小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修的六天集中研修進(jìn)入尾聲,作為組長(zhǎng),從7月6日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加研修的預(yù)備會(huì)議開(kāi)始,我緊張著!忙碌著!收獲著!幸福著!
遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)任務(wù)是艱巨的,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的,學(xué)習(xí)的感覺(jué)是美好的。一份份作業(yè)、隨筆我用心閱讀、批改,一條條點(diǎn)評(píng)是我最真的感悟,最大的收獲,最真實(shí)的記錄,也不枉我每天晚上在電腦前待到十一點(diǎn)半了。
每天早晨,把昨天的研修情況進(jìn)行總結(jié)后告知全組,并提出再研修的新建議,組內(nèi)的.老師們克服了實(shí)際困難,能夠順利地參與到研修中來(lái),對(duì)待研修作業(yè),也提出了自己的想法看法,請(qǐng)老師們借鑒,看到一篇篇作業(yè)隨筆被指導(dǎo)老師推薦,歡喜之情溢滿心底,今天統(tǒng)計(jì)了一下,竟然有23篇隨筆感言被推薦,老師們的努力終于在這一刻有了成果,我打心底里替她們高興。老師們的作業(yè)都是結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)而談,有的課我曾經(jīng)觀摩學(xué)習(xí)過(guò),有的一看就是發(fā)自內(nèi)心的感受,還有的雖然沒(méi)被推薦,但也是實(shí)實(shí)在在的真情實(shí)感。其實(shí)我們參加研修目的是問(wèn)了提升自身,自己寫(xiě)的作業(yè)可能篇幅短,思考的不夠深入,但是只要用心去做、去思考、去反思,哪怕只要是有一點(diǎn)點(diǎn)的心得,也是有所收獲。
古語(yǔ)說(shuō)得好:“學(xué)而無(wú)友,孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流,互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在研修中,我觀看課程視頻、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、反思教學(xué)實(shí)踐、點(diǎn)評(píng)老師們的研修作業(yè)、交流心得體會(huì),匆忙有序,受益匪淺。通過(guò)與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中的一些不足,也找到了許多解決問(wèn)題的辦法。
在這里,我得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。今后,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮人格魅力,輕輕松松教語(yǔ)文,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展,做快樂(lè)教師,教快樂(lè)學(xué)生。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)xx公司近一年了,在這期間,我由一個(gè)對(duì)社會(huì)一無(wú)所知的學(xué)生變成一個(gè)合格的員工。
當(dāng)初進(jìn)入公司,我什么都不懂,對(duì)崗位、操作的概念理解只限于書(shū)面,沒(méi)有實(shí)事求是、追根問(wèn)題的精神,在操作上也沒(méi)有做安全確認(rèn),這導(dǎo)致我進(jìn)入公司不久后造成跑料事件,給公司造成很大的經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)也給領(lǐng)導(dǎo)、同事帶來(lái)很煩。領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對(duì)我說(shuō)服教育,讓我明白并養(yǎng)成了安全操作的意識(shí)和習(xí)慣。
從那以后,我認(rèn)真吸取跑料事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自身思想修養(yǎng),努力提高綜合素質(zhì),嚴(yán)格遵守廠部各項(xiàng)規(guī)章制度,完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé),回顧這一年來(lái)的工作,我在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)、師傅及各位同事的支持與幫助下,嚴(yán)格要求自己,按照公司的要求,較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作,工作思想、方式有了較大的改變,在這里將自己的思想、工作學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要的總結(jié)如下:
一、我一直在加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力為公司、車(chē)間做出更大貢獻(xiàn).我們車(chē)間崗位比較多,在什么崗位我始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。反應(yīng)簡(jiǎn)單,操作同樣需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,這要求我要對(duì)設(shè)備及反應(yīng)過(guò)程情況必須熟悉的了解與掌握,同時(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的理論知識(shí)。我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累,更重領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任和支持的結(jié)果!正因如此,我將更加珍視自己的崗位,以無(wú)比的熱情與努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
二、工作中,嚴(yán)以律己,寬以待人,向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)。一年來(lái),我在平時(shí)工作中,始終嚴(yán)格要求自己,遵守車(chē)間的各項(xiàng)規(guī)章制度,力求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,有條不紊地做好各項(xiàng)工作。我認(rèn)真堅(jiān)持廠里的制度,積極學(xué)習(xí)各種操作規(guī)程和方法,在思想覺(jué)悟和對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)上均得到了進(jìn)一步提高。通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng),我的思想得到了凈化,工作的責(zé)任心得到了加強(qiáng)。
三、對(duì)安全的理解與認(rèn)識(shí)更加深刻。進(jìn)入公司以來(lái),從入廠安全教育、車(chē)間、班組安全教育上,學(xué)到很多知識(shí),真正懂得人生安全和生產(chǎn)安全。公司還定期以發(fā)放簡(jiǎn)報(bào)、問(wèn)卷的形式,宣傳安全知識(shí),提高員工安全意識(shí)。我深深感到,要保持生產(chǎn)的安全穩(wěn)定運(yùn)行,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是基本條件,全體職工的積極參基本保證,安全資金的大力投入是物質(zhì)基礎(chǔ),落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任制是根本關(guān)鍵。而這些,我們公司做的很好,特別每次總結(jié)安全工作和案例時(shí),我們清醒地看到安全上存在的不足,使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦兄鸩郊右愿倪M(jìn)。
四、缺點(diǎn)與不足我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點(diǎn),自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同事們的批評(píng)和指導(dǎo),對(duì)我今后的提高是十分必要的,我的缺點(diǎn)與不足自己總結(jié)可有以下幾點(diǎn):
1、在工作過(guò)程中,細(xì)節(jié)上面處理的不夠好,不會(huì)造成影響損失,細(xì)節(jié)處理不好就是隱患,還需繼續(xù)努力。
2、與同事交流少,這直接影響大家經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)。
回顧這一段時(shí)間的工作,我在自己的崗位上能完成各項(xiàng)任務(wù),這與領(lǐng)導(dǎo)的支持和師傅、同事們的幫助是分不開(kāi)的,在此表示誠(chéng)摯的`謝意。
我的工作存在不足,我會(huì)努力改正,不斷完善自己,堅(jiān)持不懈地努力工作,爭(zhēng)取為公司發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
本人自年5月,通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考,取得會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格以來(lái),單位和工作幾經(jīng)變動(dòng),96—97年8月,在中國(guó)x公司財(cái)務(wù)處,具體負(fù)責(zé)所屬房產(chǎn)公司的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算工作;97年9月,經(jīng)省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員公開(kāi)招考并被錄用,進(jìn)入浙江省局財(cái)務(wù)審計(jì)處,從事所屬企業(yè)的會(huì)計(jì)管理和審計(jì)工作;年取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格,期間被浙江會(huì)計(jì)師事務(wù)所聘用為特約審計(jì)人員;年9月初調(diào)入浙江省集團(tuán)有限責(zé)任公司財(cái)務(wù)部工作,年8月始,本人受集團(tuán)公司委派擔(dān)任浙江公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理。不同的工作經(jīng)歷,給了我很好的鍛煉機(jī)會(huì),豐富了我的閱歷,開(kāi)闊了我的眼界,并促使我不斷努力學(xué)習(xí),掌握最新的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí),以出色地完成所擔(dān)負(fù)的工作。下面,我重點(diǎn)就最近三年擔(dān)任浙江公司財(cái)務(wù)審計(jì)部經(jīng)理一職期間所形成工作思路及完成的工作,做業(yè)務(wù)總結(jié)。
一、加強(qiáng)制度建設(shè),擬定和完善公司財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算制度。
加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作,其目的是要為企業(yè)的效益服務(wù)。浙江公司,總資產(chǎn)超過(guò)4.2億,下轄六家分公司,兩家全資子公司,兼跨制造、房產(chǎn)、租賃、修理、客運(yùn)服務(wù)、商貿(mào)等幾個(gè)行業(yè)。各項(xiàng)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)方式有所差異,會(huì)計(jì)處理各有特點(diǎn)。我在對(duì)公司營(yíng)運(yùn)情況及日常財(cái)務(wù)工作深入了解的基礎(chǔ)上,認(rèn)為當(dāng)時(shí)的制度已不能很好適應(yīng)公司管理上的需要。要想公司管理上臺(tái)階,首先應(yīng)從制度上下功夫。因此,我從審批程序、資金運(yùn)作、會(huì)計(jì)核算、審計(jì)監(jiān)督幾個(gè)方面入手,先后主持出臺(tái)了四個(gè)制度,基本完善了財(cái)務(wù)管理內(nèi)部制度體系:
1、擬定《浙江公司開(kāi)支審批暫行辦法》,規(guī)范了審批權(quán)限和程序。要求公司所有成本、費(fèi)用支出必須經(jīng)財(cái)務(wù)審核并簽字確認(rèn),改變了以往多頭審批,財(cái)務(wù)監(jiān)督不力的狀況。經(jīng)過(guò)兩年的運(yùn)行,年我又重新修訂和完善了《浙江公司開(kāi)支審批辦法》,進(jìn)一步明確了責(zé)權(quán)。
2、根據(jù)國(guó)家新出臺(tái)的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)政策法規(guī),結(jié)合本公司的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和管理要求,執(zhí)筆修訂了《浙江公司財(cái)務(wù)管理暫行辦法》和《浙江公司內(nèi)部會(huì)計(jì)核算暫行辦法》。并就“兩個(gè)辦法”的貫徹執(zhí)行作了具體安排。每年對(duì)所屬經(jīng)營(yíng)單位執(zhí)行“辦法”情況進(jìn)行了檢查,對(duì)存在的問(wèn)題出具書(shū)面整改通知,逐步規(guī)范了公司財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算行為。
3、為完善公司內(nèi)部監(jiān)督管理制度,充分發(fā)揮二級(jí)核算體制的優(yōu)勢(shì),針對(duì)公司各經(jīng)營(yíng)單位不同的行業(yè)特性,確保公司各項(xiàng)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)、完整,于年6月重新起草了《浙江公司內(nèi)部審計(jì)暫行辦法》,現(xiàn)正報(bào)公司審批,以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管。
二、抓管理,促效益。
預(yù)算是企業(yè)借以設(shè)定一定時(shí)期所想要完成的特定目標(biāo),完成目標(biāo)所使用的資源,以及衡量目標(biāo)是否達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),是現(xiàn)代企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工具。集團(tuán)公司對(duì)預(yù)算管理也作為工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。基于對(duì)預(yù)算管理工作重要性的認(rèn)識(shí),我積極推動(dòng)公司預(yù)算管理工作,理清工作思緒,將應(yīng)收帳款的回收及開(kāi)辟公司新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)作為工作重點(diǎn)。以此為契機(jī),逐漸轉(zhuǎn)變了公司偏重會(huì)計(jì)核算,輕財(cái)務(wù)管理的局面,促進(jìn)公司管理上臺(tái)階。
1、重視預(yù)算編制的可行性和科學(xué)性。具體負(fù)責(zé)牽頭編制了公司年度、年度和年度的公司財(cái)務(wù)預(yù)算。在預(yù)算編制過(guò)程中,依據(jù)各經(jīng)營(yíng)單位近幾年的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況,以及對(duì)未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的預(yù)測(cè),充分考慮各種有利和不利因素,通過(guò)二上二下的協(xié)調(diào)溝通,匯總編制預(yù)算草案,報(bào)公司預(yù)算管理委員會(huì)通過(guò),最終確定公司預(yù)算目標(biāo),確保各項(xiàng)預(yù)算指標(biāo)的合理性。
2、以預(yù)算為依據(jù),積極控制成本、費(fèi)用的支出,并在日常的
財(cái)務(wù)管理中,倡導(dǎo)效益優(yōu)先,注重現(xiàn)金流量、貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)控制,充分發(fā)揮預(yù)算的目標(biāo)作用,不斷完善事前計(jì)劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財(cái)務(wù)管理體系。在公司整體對(duì)外投資效益不佳的情況下,力主壓縮銀行貸款,年3月和年1月,壓縮了公司長(zhǎng)期銀行貸款4000萬(wàn)元,有效地控制了財(cái)務(wù)費(fèi)用的支出,提高了資金的使用效益。
3、實(shí)抓應(yīng)收帳款的管理,預(yù)防呆賬,減少壞賬,保全企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果。年8月上任始,公司帳面應(yīng)收賬款2512.49萬(wàn)元,占公司流動(dòng)資產(chǎn)的24.75%。針對(duì)現(xiàn)狀,重新制定了公司的信用政策,對(duì)客戶的信用程度作出評(píng)估,要求各經(jīng)營(yíng)單位按客戶信用程度的高低,決定應(yīng)收賬款數(shù)額的高低,控制壞賬風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)信用程度較低的單位,如x,盡管是集團(tuán)內(nèi)的兄弟單位,管理政策一視同仁,加大現(xiàn)收比率,控制應(yīng)收賬款額;同時(shí)加大應(yīng)收賬款的催收力度,有難度的客戶,親自上門(mén)參預(yù)催討,起到了一定效果,減少了壞賬損失。年7月止,公司賬面應(yīng)收款1834.5萬(wàn)元,占公司流動(dòng)資產(chǎn)的12.14%,比三年前減少了677.99萬(wàn)元,占流動(dòng)資產(chǎn)比例下降了12個(gè)百分點(diǎn)。
4、積極參預(yù),配合經(jīng)營(yíng)單位開(kāi)拓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。是公司業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn),而經(jīng)營(yíng)權(quán)的取得必須經(jīng)公開(kāi)招投標(biāo),針對(duì)不同的招標(biāo),帶領(lǐng)財(cái)務(wù)人員深入調(diào)研,做出合理的營(yíng)運(yùn)可行性分析,確保公司投標(biāo)書(shū)的質(zhì)量,為開(kāi)展有效營(yíng)運(yùn)打好基礎(chǔ)。年浙江省招投標(biāo),公司投標(biāo)中得3條經(jīng)營(yíng)權(quán);年分別參加省和市招投標(biāo),公司投標(biāo)綜合得分均為第一,中得了2條跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)權(quán)和3條地區(qū)的經(jīng)營(yíng)權(quán),投入營(yíng)運(yùn)給公司帶來(lái)了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
通過(guò)上述工作,切實(shí)提高了財(cái)務(wù)管理工作的成效,一定程度上促進(jìn)了公司經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高,年公司實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)118.2萬(wàn)元,年實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)925.25萬(wàn)元,年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1896.42萬(wàn)元,每年的利潤(rùn)增長(zhǎng)都超過(guò)了100%。
徒步走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假,感嘆時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)也堅(jiān)定起在大學(xué)的暑假里做一些事情來(lái)對(duì)得起“我的青春我做主”的年少青蔥歲月,F(xiàn)在很幸運(yùn),我在這個(gè)暑假有了一個(gè)精彩的開(kāi)始,我參加了學(xué)校組織的暑期實(shí)踐活動(dòng),我回到了海寧,開(kāi)展了赴海寧探尋皮影戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐之旅。
海寧皮影文化有著近千年的歷史,相傳是隨宋朝政府的南遷而進(jìn)入江南,在各地發(fā)展而最終在海寧形成獨(dú)特的地域文化,這主要與海寧當(dāng)?shù)氐牡乩砦幕h(huán)境有關(guān),作為典型的江南蠶桑基地,皮影又被稱為“蠶花戲”,用于祈求來(lái)年蠶繭的豐收。因此皮影成為風(fēng)靡一時(shí)的表演藝術(shù),而皮影的傳承也靠著上一輩人的演出得以繼承。然后經(jīng)歷過(guò),皮影文化的傳承有了斷層,現(xiàn)在能進(jìn)行皮影制作表演的都是一些60、70歲的老人,因此現(xiàn)在對(duì)皮影的保護(hù)成了迫在眉睫的事情。通過(guò)幾天的實(shí)踐,我們了解了海寧當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位對(duì)皮影的重視,在古城鹽官成立了江南皮影戲館用于專(zhuān)門(mén)的皮影表演并結(jié)合每年的下鄉(xiāng)文化演出,文化局表示每年會(huì)撥款100萬(wàn)元用于包括皮影在內(nèi)的非物質(zhì)文化進(jìn)行保護(hù)。但是,很多皮影人都沒(méi)有落實(shí)相關(guān)的資金補(bǔ)助或者說(shuō)這樣的補(bǔ)助力度還不夠,盡管老一輩皮影表演藝術(shù)家很愿意來(lái)傳授他們的技術(shù),非常希望傳承了千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在他們的手中繼續(xù)有它的生命力,然而年輕人愿意專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)皮影的人還是少之又少。
期間我們還拜訪國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人了徐二男爺爺,他是專(zhuān)門(mén)的皮影表演者,對(duì)我們的到來(lái)他表示很大的歡迎,給我們講述了關(guān)于皮影的歷史、發(fā)展等等,并給我們講述了他與皮影的淵源及他學(xué)習(xí)皮影后有意思的故事。徐老雖然今年78歲了,但身體非常的健康,每次與我們的見(jiàn)面都是要瞪著三輪車(chē)來(lái)回跑,給人的感覺(jué)非常親切,會(huì)很熱情地與我們握手,會(huì)很認(rèn)真的看著我們講那過(guò)去的事情,會(huì)手把手地教導(dǎo)我們表演皮影,還會(huì)拿出藏在家中的一整套皮影道具給我們表演他的絕活。所謂的技不壓身現(xiàn)在有了更深的體會(huì)。他們那一輩皮影表演者都會(huì)根據(jù)當(dāng)天的情況表演同一劇目中不同的場(chǎng)景,靠的是個(gè)人的臨場(chǎng)反應(yīng)及對(duì)皮影真正嫻熟的技藝。我們還去了斜橋的王錢(qián)松爺爺家里了解皮影制作的過(guò)稱。王爺爺是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行剪紙制作的,當(dāng)皮影劇團(tuán)缺少皮影道具制作者時(shí),王爺爺義不容辭地扛起這個(gè)大旗,為皮影的發(fā)展與傳承起了重大的作用。幾年前,王老師還把千余件皮影道具捐給了政府用于皮影劇團(tuán)成立表演之用,其中有幾件更是清朝時(shí)期的珍品,真可謂是無(wú)價(jià)之寶。但是王老師還是全部捐了出去,因?yàn)樗麄兌济靼灼び暗膫鞒幸康氖悄贻p一代。這種精神更讓我們對(duì)他們這種當(dāng)年走江湖的藝術(shù)家的敬佩油然而生。
當(dāng)然,這次實(shí)踐印象最深的還是對(duì)皮影表演的學(xué)習(xí)。我們簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了童話劇《龜與鶴》,并完整地學(xué)習(xí)了《鬧龍宮》
的表演劇目。海寧江南皮影劇團(tuán)老師們的耐心教育讓我們從對(duì)皮影的一竅不通到能完成整場(chǎng)皮影表演?傆X(jué)得我們表演的完全不成套路,但是他們總會(huì)很耐心地指導(dǎo)我們一遍又一遍,特別是已經(jīng)60多歲的馬阿姨,她對(duì)中因?yàn)閺氖挛幕ぷ鞫庥龅牟还鲆恢焙茈y忘懷,但是這種不服氣儼然不能掩蓋她對(duì)皮影產(chǎn)生的更深的感情,因此她一直在從事著皮影表演工作。對(duì)于我們這次走進(jìn)皮影,走進(jìn)皮影戲表演,她很開(kāi)心,很興奮,也許很幸福,她一次次的與我們交流談心,猶如隔壁的鄰居那樣親切。而我們的表演也受到了專(zhuān)職表演者的肯定。我所表演的孫悟空,雖然有時(shí)候會(huì)東倒西歪失去齊天大圣的霸氣,但是一根金箍棒還是能耍起來(lái)有模有樣的了。我們的博客里會(huì)有我們表演的片段,相信還是能忽悠很多看熱鬧的外行人的。四天的學(xué)習(xí)感覺(jué)有些辛苦,但是現(xiàn)在想來(lái)那是非常值得的。
這次回海寧的實(shí)踐經(jīng)歷,讓我對(duì)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了更深的了解,讓我越來(lái)越喜歡皮影戲表演。作為皮影文化傳承基地海寧斜橋的一份子,我覺(jué)得我已經(jīng)開(kāi)始加入到保護(hù)與宣傳皮影戲的行列中了。而通過(guò)這次實(shí)踐與同學(xué)之間的合作更讓我經(jīng)受了一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形式的歷練和團(tuán)隊(duì)精神的熏陶。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)10
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)小學(xué)遠(yuǎn)程研修即將落下帷幕。在這兩個(gè)月里里,我們觀看視頻、學(xué)習(xí)文本、發(fā)表評(píng)論、完成作業(yè)、閱讀課程簡(jiǎn)報(bào)......在積極參與的過(guò)程中,我們收獲了許多,也充分感受到了遠(yuǎn)程研修的意義和魅力。通過(guò)研修,老師們的教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步更新,對(duì)新的教學(xué)理念認(rèn)識(shí)不斷提升;大大的激活了老師們學(xué)習(xí)熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,堅(jiān)定了在今后的教育教學(xué)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。學(xué)校涌現(xiàn)出了張明濤、戰(zhàn)清、王華等一批熱愛(ài)研修傾心研修的教師。現(xiàn)將我校研修情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí),確保研修到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作,成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工和相關(guān)任務(wù)。分管師訓(xùn)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程研修各項(xiàng)具體工作,下設(shè)副組長(zhǎng)兩名,分管語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的具體工作。每個(gè)學(xué)習(xí)小組由教研組長(zhǎng)任組長(zhǎng),并分別對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行指導(dǎo)。這樣安排既能保證組織領(lǐng)導(dǎo)又能確保技術(shù)支持,使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
二、制定研修計(jì)劃、方案,采取保障措施,確保研修高效進(jìn)行
我們根據(jù)上級(jí)的研修精神,在8月27日下午召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),組織全校教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案和學(xué)校的研修方案,進(jìn)一步明確了本次范圍內(nèi)的教師遠(yuǎn)程研修的重要意義和學(xué)習(xí)要求。要求每位教師制定研修計(jì)劃,做到有組織領(lǐng)導(dǎo),有行動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合研修內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)研究,結(jié)合研修內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織研修沙龍,定期查看每位教師研修情況。
為保證研修高效進(jìn)行,我們制定切實(shí)可行的保障措施。一營(yíng)造研修學(xué)習(xí)的氛圍,調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師的參與積極性。我校研究氛圍很濃,,組織老師們交流感悟、經(jīng)驗(yàn)、收獲等,營(yíng)造研究氛圍,引領(lǐng)教師們認(rèn)識(shí)到研訓(xùn)的意義,同時(shí)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),解決老師們的技術(shù)問(wèn)題,減少參與研訓(xùn)的困難,激發(fā)老師們參與學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。將學(xué)校的校本教研與遠(yuǎn)程研修結(jié)合起來(lái),研修的課題作為學(xué)校教研的課題。如語(yǔ)文組第六專(zhuān)題學(xué)習(xí)后,我校四年級(jí)語(yǔ)文教師張明濤老師結(jié)合所學(xué)的新理念,就是如何體現(xiàn)作文指導(dǎo)課的課堂教學(xué)效率,結(jié)合研修內(nèi)容,給大家展示了一堂高質(zhì)高效的作文指導(dǎo)課,從中可見(jiàn)研修的效果。老師覺(jué)得研修確實(shí)有用,只有這樣老師們才會(huì)有自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。二是,加強(qiáng)制度建設(shè),確保研訓(xùn)順利高校進(jìn)行,如,我們將參與學(xué)習(xí)情況納入教師的績(jī)效考評(píng),查看督促每個(gè)專(zhuān)題結(jié)束教師的作業(yè)、評(píng)論簡(jiǎn)報(bào)完成情況;負(fù)責(zé)研修的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)點(diǎn)評(píng)老師們的作業(yè),并積極向老師們推薦優(yōu)秀作業(yè)。三是,給參與研修的老師一時(shí)間保障,每周拿出四節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間,并將其作為工作量納入學(xué)?荚u(píng)體系。四是,學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,并給與一定精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。一系列措施,起到了很好的保障作用,從八月二十八日,平臺(tái)穩(wěn)定后,老師們學(xué)習(xí)積極性很高,所有教師都能提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、遠(yuǎn)程研修碩果累累影響深遠(yuǎn)
在這次遠(yuǎn)程研修中,我校10名教師共完成作業(yè)62篇;發(fā)表評(píng)論870余條,人均80余篇。研討發(fā)言360余條,發(fā)表隨筆感言65條,學(xué)員作業(yè)、評(píng)論、以及交流的'文章超出遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目辦公室所制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員很多文章獲得課程團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家和同行好評(píng)。
一是,轉(zhuǎn)變了老師們對(duì)遠(yuǎn)程研修的態(tài)度,激發(fā)了老師們研修熱忱,老師們喜歡上了這種研修形式,研修學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),所有教師都能自覺(jué)的參與研修。遠(yuǎn)程研修突破了時(shí)間、空間、規(guī)模等因素的約束。學(xué)習(xí)形式新穎多樣,學(xué)習(xí)材料精彩紛呈,交流互動(dòng)及時(shí)到位,學(xué)習(xí)過(guò)程自由控制。通過(guò)觀看視頻、閱讀擴(kuò)展資料,仔細(xì)體會(huì)新課程理念,結(jié)合自己的工作實(shí)踐,認(rèn)真完成作業(yè),通過(guò)各種方式與課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行全方位的接觸和直接的交流,使研修活動(dòng)不再局限于以前單向的灌輸式,成為了一種雙向、互動(dòng)的交流,把新課程理念和學(xué)員的具體實(shí)際更緊密的結(jié)合,極大地提高了研修雙方的交流方式。學(xué)員們不僅可以得到同伴的在線幫助與啟發(fā),反復(fù)品味與斟酌,而且可以得到專(zhuān)家的及時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo),邊學(xué)習(xí)邊反思邊修正,享受著三人行必有我?guī)煹目鞓?lè),與別人共享智慧,使自己不斷提升。學(xué)校涌現(xiàn)出了張明濤、王華等一批熱愛(ài)研修傾心研修的教師。
二是,遠(yuǎn)程研修對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是反思的過(guò)程、收獲的過(guò)程。從研修的第一天開(kāi)始,我校教師們的學(xué)習(xí)熱情高漲,白天工作,晚上在家學(xué)習(xí)。通過(guò)研修學(xué)習(xí),最重要的是我們更清楚地看到了自己的不足:在理論研究上、在課程實(shí)踐上、在廣泛交流上等等。在學(xué)習(xí)、交流、分享中,我們不斷反思,理順自己的教學(xué),開(kāi)始用審視的目光看待自己的課堂,看待自己的教學(xué)方法,思考自己的發(fā)展方向,制定自己的發(fā)展規(guī)劃。因而,這次遠(yuǎn)程研修活動(dòng)也成了自我進(jìn)步的一個(gè)起點(diǎn),“知不足而后進(jìn)”。
三是,遠(yuǎn)程研修促進(jìn)了廣大學(xué)員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)六個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí),看視頻、讀文本、做作業(yè)等都是遠(yuǎn)程研修的重要內(nèi)容,但是遠(yuǎn)程研修的最本質(zhì)特征,最大的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該是交流!跨時(shí)間、跨空間,來(lái)自全省不同地域的同行們,交流,分享,老師們不僅更新了教學(xué)觀念,了解了大量的教改信息,而且通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)自己的日常教學(xué)行為進(jìn)行了深刻反思,并將所感所悟及時(shí)在作業(yè)與互動(dòng)區(qū)中與學(xué)員交流。聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授精彩的講解,又領(lǐng)受了同仁們和專(zhuān)家的精湛的點(diǎn)評(píng),在思想觀念、知識(shí)儲(chǔ)備上都有了較大收獲。吸取了各種經(jīng)驗(yàn),更新自己的學(xué)習(xí)觀念。老師們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,舒胸中塊壘、吐個(gè)人“高見(jiàn)”。不用看別人的臉色,自由的傾訴對(duì)教育教學(xué)的看法和意見(jiàn),有了我們自己的工作室!每個(gè)人都有充分的話語(yǔ)權(quán)!我們看到的都是一篇篇充滿了青春朝氣的文章,一段段友善誠(chéng)實(shí)的話語(yǔ),一句句真知灼見(jiàn)的觀點(diǎn)。
四、今后設(shè)想
研修雖將過(guò)去,學(xué)習(xí)不止。今后我們還會(huì)把對(duì)日常教學(xué)的研討交流深入下去,以促進(jìn)廣大教師不斷地共同進(jìn)步,促進(jìn)教學(xué)理論向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為此,我們打算在研修結(jié)束后繼續(xù)做好以下工作:
1、力爭(zhēng)在學(xué)校網(wǎng)站上建立我們自己的博客群,使博客成為老師們?nèi)粘9ぷ鹘涣鞯闹匾脚_(tái)。
2、積極關(guān)注參與網(wǎng)上研修活動(dòng),繼續(xù)在小語(yǔ)、小數(shù)QQ群,開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
3、積極倡導(dǎo)老師們關(guān)注自己的教學(xué)行為,開(kāi)展行動(dòng)研究,不斷提高老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)11
在這金秋時(shí)節(jié),我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”,回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫(xiě)的理論培訓(xùn),也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)。
剛開(kāi)始參加國(guó)培的時(shí)候,自己是那么的無(wú)所適從,不知道該怎么學(xué)習(xí),是我們的輔導(dǎo)老師及時(shí)的指導(dǎo)和幫助,使我初步了解了學(xué)習(xí)的流程。慢慢的自己開(kāi)始被國(guó)培吸引了,自己對(duì)每一個(gè)模塊的課程都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),仔仔細(xì)細(xì)的體會(huì),看到專(zhuān)家的講座是那么的精妙,使自己如醉如癡,看到許多一線教師的優(yōu)秀課例,使自己增長(zhǎng)了許多教學(xué)藝術(shù),看到了理論和實(shí)踐的結(jié)合,使自己明確了努力方向。為了使大家互相學(xué)習(xí)、互相提高,我和同行們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中踴躍發(fā)起和討論有關(guān)教學(xué)方面的話題,大家各抒己見(jiàn),仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。雖然學(xué)校工作很忙,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但自己能苦中作樂(lè),起早貪晚擠出一切可利用的時(shí)間,不錯(cuò)過(guò)一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聽(tīng)講座、看示范課、撰寫(xiě)研修日志、發(fā)評(píng)論、發(fā)話題、搜集資源上傳供大家參考,F(xiàn)將學(xué)習(xí)成果展示 如下:
從上面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中不難看出,我基本上按照指導(dǎo)老師的要求完成了本次培訓(xùn)的各個(gè)項(xiàng)目,成績(jī)較為理想,且在班級(jí)中比較活躍。最讓我欣慰的是4次作業(yè)全部得“優(yōu)”,并被推薦。一分耕耘,一分收獲,學(xué)習(xí)期間被輔導(dǎo)老師評(píng)為“學(xué)時(shí)之星”、“發(fā)貼之星”。 回顧國(guó)培學(xué)習(xí)以來(lái)的幾十個(gè)日夜,感覺(jué)自己從很多方面都得到了提高:
首先,聆聽(tīng)講座,在學(xué)習(xí)中提高,在思考中前進(jìn)。觀看了專(zhuān)家們講課的視頻后,被專(zhuān)家們獨(dú)到的教育理論所吸引!皶(shū)到用時(shí)方恨少”,此時(shí)深刻體會(huì)到了這句話的精髓,自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗,許多困擾了自己很長(zhǎng)時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了,從未認(rèn)真去深思過(guò)什么才是好課,學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么;也沒(méi)認(rèn)真去思慮過(guò)使用導(dǎo)學(xué)案及小組合作學(xué)習(xí)的新型高效課堂。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我的感觸非常大,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,在以后的工作中,我一定要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,備課先備學(xué)生,設(shè)計(jì)高效導(dǎo)學(xué)案,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,運(yùn)用新的教學(xué)理念于課堂實(shí)踐,使自己所從事的工作更加完美。
其次,在線交流,在感悟中進(jìn)步,在研討中創(chuàng)新。本次培訓(xùn),真可謂“百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”。在線探討時(shí),學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況,各抒己見(jiàn),高招頻出。專(zhuān)家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動(dòng)給我的感悟是深刻的,所帶來(lái)的`進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。所以我要說(shuō),沒(méi)有互動(dòng),就不可能產(chǎn)生智慧的火花,也不能拓寬我的視野,更不可能提高我的專(zhuān)業(yè)技能。因?yàn)榻涣,我充?shí)了自己;因?yàn)榛?dòng),我獲得了進(jìn)步,因?yàn)檠杏,我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。我一定會(huì)把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐,讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
再者,教學(xué)相長(zhǎng),在反思中提升,在總結(jié)中提高。兩個(gè)月的網(wǎng)上培訓(xùn),我在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),認(rèn)真地完成了國(guó)培的學(xué)習(xí)任務(wù),每天都登陸平臺(tái)觀看專(zhuān)家的視頻講座、點(diǎn)評(píng)和其他學(xué)員的作業(yè),堅(jiān)持獨(dú)立撰寫(xiě)作業(yè)及培訓(xùn)感言,一次不落地參與在線研討交流。至寫(xiě)此總結(jié)之時(shí),文章總數(shù)已達(dá)很多篇評(píng)論數(shù)已達(dá)幾十余條。國(guó)培學(xué)習(xí)中每一個(gè)模塊的作業(yè),自己都認(rèn)真對(duì)待、精心完成,尤其是模塊四中的“三備兩磨”,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了每一次的備課后都要再次閱讀、反思、修改,也要集同年級(jí)老師的意見(jiàn),畢竟三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮啊,這樣精心備出的課上起來(lái)效果也比以前好多了。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,而不再是“教書(shū)匠”。教師要想“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。所以,我們必須不停地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié),不斷地反思,從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)榻虒W(xué)不僅僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),它同時(shí)也是一門(mén)高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟其如此,我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,走得更好。
國(guó)培研修的平臺(tái)像一架云梯,讓我能不斷地向上攀登。平臺(tái)上那么多的學(xué)員文筆流暢,才思敏捷,學(xué)識(shí)淵博,像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬(wàn)千,羨慕不已,頓覺(jué)“山外青山外樓”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,充滿了孜孜以求的激情,洋溢著不斷攀登的動(dòng)力,時(shí)刻充溢著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
在這次國(guó)培中,我們的輔導(dǎo)老師也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校,學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力低,教師工作任務(wù)又非常繁重,一邊抓教育教學(xué)工作,一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),我深深感受到輔導(dǎo)老師高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判,給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好,可以想象在我們都休息的時(shí)候,輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。最讓我感動(dòng)的是,連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題,那應(yīng)該沒(méi)什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。我將以得益于本次國(guó)培研修的巨大進(jìn)步為契機(jī),“愛(ài)心鑄師魂,真誠(chéng)育桃李”,在教育生涯的軌道上闊步向前,付出汗水和執(zhí)著,努力成為一名愛(ài)心無(wú)限、技能超群的研究型教師。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)12
通過(guò)參加這次教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),收獲很多,體會(huì)深刻。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是教師能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,人的學(xué)歷已不顯得多么重要,替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
透過(guò)遠(yuǎn)程研修,課程的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅僅讓我明白了中華傳統(tǒng)文化的重要性,而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法,在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
我深刻認(rèn)識(shí)到:學(xué)生是課堂的主人,課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺(tái)。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過(guò)去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格,要讓師生互動(dòng),學(xué)生自學(xué)的教學(xué)模式中讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。
教師要堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵。書(shū)籍能夠讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,更是中華傳統(tǒng)文化的直觀載體。作為一名教師,我們不僅僅要讀教育教學(xué)方面的`書(shū),還要博覽傳統(tǒng)文化群書(shū)。要堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵,讓中華傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)13
今年暑假,我參加了20xx年的教師遠(yuǎn)程研修假期補(bǔ)休,此次研修雖說(shuō)是補(bǔ)休,但卻是我收獲最多的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我在教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這個(gè)暑假的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),雖然感到辛苦,但又有快樂(lè)。既有付出,更有所得。作為一名教師,深深感到了學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,鋪設(shè)好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路,F(xiàn)在就把我在這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中的收獲總結(jié)如下:
一積極參與努力提高
我是一名小學(xué)教師,從教二十多年,雖然每年所教的班級(jí)都取得了優(yōu)異成績(jī),但常常感到力不從心,由于缺少新的理念做指導(dǎo),苦于不知如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法,也不知如何提高自己的業(yè)務(wù)水平,加上由于平時(shí)工作壓力大,找不到緩解方法,十分的焦慮,去年暑假的研修,不知什么原因,沒(méi)報(bào)上名,是這次研修及時(shí)提供了機(jī)會(huì)。
在這次研修中,我是小學(xué)數(shù)學(xué)14班學(xué)員,雖然自己在操作電腦方面,不太熟練,這次補(bǔ)休,又正值暑假,炎炎夏日,酷暑難耐,揮汗如雨,依然積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,十分珍惜這次機(jī)會(huì),自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),觀看視頻課程,聽(tīng)專(zhuān)家講解,積極參加討論,撰寫(xiě)作業(yè)及時(shí)上交,參與互動(dòng)交流和組內(nèi)老師共同質(zhì)疑解難,參加指導(dǎo)教師不斷反思,如饑似渴的汲取知識(shí)的甘霖。同時(shí)邊學(xué)邊問(wèn),掌握操作電腦的方法。
雖然對(duì)于課程改革的'基本理念早已不陌生,但是能夠深入進(jìn)去地去對(duì)新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、運(yùn)用似乎卻不多,在研修培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)里,又一次接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),欣賞了他們的文章,同時(shí)還與班內(nèi)的教師們進(jìn)行了充分的交流,面對(duì)每次探討的主題,大家暢所欲言,各抒已見(jiàn),濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,盡管來(lái)自全市不同學(xué)校,互不相識(shí),但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離,在班級(jí)qq群中我們成了好朋友。這次培訓(xùn)收獲很多,感觸較深的同時(shí),認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足,力求找到適合自己的新教法。
二、轉(zhuǎn)變思想更新觀念
本來(lái),我對(duì)研修的興趣不大,因?yàn)樽约弘娔X操作技術(shù)不熟練,但這次研修開(kāi)始后,我被深深吸引了,每天都及時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),一看就是一天,廢寢忘食,流連忘返,唯恐落下一絲要點(diǎn),從而明確了教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),才能不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),正確理解了杯水與桶水關(guān)系,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以提高自己的教育教學(xué)工作。本來(lái),只要學(xué)習(xí)五分之一的課程就合格,我堅(jiān)持完成全部課程。
通過(guò)這次研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。通過(guò)深入學(xué)習(xí),從而知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就要被時(shí)代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,樹(shù)立新的教學(xué)觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,才能教育出大批新型的人才。
三、立足實(shí)踐,不斷進(jìn)取
在這次研修不僅學(xué)到了許多先進(jìn)的理念還學(xué)到了許多新的方法,在視頻里見(jiàn)到了我所崇拜的吳正憲老師,她娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解與成功經(jīng)驗(yàn),使我如沐甘霖,其他專(zhuān)家學(xué)者,也都指明了教改之路,許多優(yōu)秀教師也上了示范課,學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)……我將在教學(xué)中,靈活應(yīng)用與實(shí)踐,要改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方式與方法,把課堂時(shí)間合理分配,少講精講,不斷反思自己在工作中的不足,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。通過(guò)研修,我知道了認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評(píng)課建議,及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,這對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個(gè)教師如果堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅(jiān)持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我操作電腦的技術(shù)也有了很大提高,將對(duì)我今后工作與學(xué)習(xí)都有很大幫助。
網(wǎng)上研修這種學(xué)習(xí)方式,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間,我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中遇到的許多問(wèn)題,困惑、思考、收獲有時(shí)很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá),在這里我們可以通過(guò)研修平臺(tái)共同與同仁們,一起進(jìn)行交流、研討,互相鼓勵(lì)著,不斷進(jìn)取,學(xué)到更多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
四、深入課堂綜合運(yùn)用
有了新的教學(xué)理論做指導(dǎo),在今后教學(xué)中,就要不斷改進(jìn),應(yīng)用與課堂中去,課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將把自己的愛(ài)全身心地投入到工作中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!备倪M(jìn)課堂教學(xué),改變以前的教學(xué)模式,向課堂40分鐘要質(zhì)量,力求讓我的課堂教學(xué)更具特色,讓每節(jié)課都煥發(fā)出生機(jī)與活力,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一位學(xué)生都能得到更好更全面的發(fā)展。
總之,是這次研修學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)到了研修的重要性,通過(guò)研修,不僅開(kāi)闊了眼界,拓寬了教學(xué)視野,而且增長(zhǎng)了知識(shí),提高了自身素質(zhì),雖然我們付出了大量心血與汗水,但我們卻收獲了教師基本素質(zhì)的提高,找到了適合自己的新教法,還知道了如何緩解工作中的壓力,提高工作效率的方法。在今后的工作中,我還會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái),以不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的工作能力,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,力求將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)處,同時(shí)還要和其他老師積極參與,以促進(jìn)今后教學(xué)的不斷提高而努力。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)14
在感動(dòng)中研修,在幸福中提升在此次遠(yuǎn)程研修中,讓我接受了一次比較全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。研修期間,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn),吸取精華。從中讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,添補(bǔ)了我教學(xué)方面的許多空白;眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,許多疑問(wèn)得到了解決;進(jìn)一步明確了新目標(biāo)的理念,對(duì)英語(yǔ)新的教學(xué)目標(biāo)更加明確了。
通過(guò)這十幾年教學(xué)實(shí)踐的積累和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了新的想法。主要從下面幾個(gè)方面來(lái)闡述:
一、對(duì)自身的要求應(yīng)該更加明確。
作為小學(xué)英語(yǔ)教師,必須具有扎實(shí)的基本功,口語(yǔ)自然流利,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確尤為重要。地道的語(yǔ)音、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達(dá)及扎實(shí)的語(yǔ)法是英語(yǔ)教師的基本功。任何基本功都源自一定時(shí)間的積累,教師要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),經(jīng)常收聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感;還要積極參加各種教研活動(dòng)。所以在以后的工作中,應(yīng)該更加注重自己在這方面的訓(xùn)練。另外,我意識(shí)到課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)特別重要,所以我們應(yīng)該背熟小學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)100句,并及時(shí)用于自己的課堂教學(xué)中。
二、挖掘教材,大膽創(chuàng)新
小學(xué)英語(yǔ)教材是小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的藍(lán)本,但并不是教學(xué)內(nèi)容的全部。它的主要功能是為教學(xué)提供學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用的范例。我們?cè)诎才沤虒W(xué)時(shí),不能把重點(diǎn)放在給學(xué)生分析詞法、句法、語(yǔ)法等方面,而要注意挖掘教材中大量可用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的因素,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,大膽創(chuàng)新教學(xué)方法,改革教學(xué)的課堂形式。
1、拓展教材,活用教材。
在觀看研修優(yōu)秀的`視頻和教案的過(guò)程中,我感受到每個(gè)英語(yǔ)教師都是從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),有計(jì)劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng),把所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身邊的人物結(jié)合起來(lái)。比如:有的教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)了孩子生活中熟悉的卡通人物等,使得學(xué)生倍感親切、實(shí)用,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也大大增強(qiáng)了。
作為一線教師,無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,深刻研究教材都是教好課的前提,是教師備課工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)深入體會(huì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想,全面了解教材編寫(xiě)的內(nèi)容,領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)特點(diǎn),選擇切實(shí)可行的教學(xué)方法,并針對(duì)授課的類(lèi)型、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),靈活地、創(chuàng)造性地使用教材,使學(xué)生真實(shí)地參與到課堂教學(xué)中,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí),使課堂精彩無(wú)限。
2、合理加工。
由于班級(jí)、學(xué)生個(gè)體之間英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平都存在著一定的差異,因此,一套統(tǒng)一的教材是不可能適應(yīng)于所有學(xué)生的。
對(duì)于這些,教師大可放開(kāi)手腳,根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行刪減、加工和再創(chuàng)造,使其能切實(shí)服務(wù)于教學(xué),取得良好的教學(xué)效果。
三、創(chuàng)設(shè)情境,樂(lè)學(xué)多思。
在本次研修中,我們做了“在情境中學(xué)習(xí)單詞”、“在情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法”等的探討和作業(yè)。在研修的過(guò)程中,我認(rèn)真的觀摩了優(yōu)秀教學(xué)錄像,閱讀并研究了一部分優(yōu)秀教師的作業(yè),我感受到了情境教學(xué)的合理設(shè)計(jì)在教學(xué)中是多么的重要。我意識(shí)到,情境教學(xué)法是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量行之有效的好方法。它把簡(jiǎn)單刻板的教與學(xué)融化在多姿多彩的真情實(shí)境中,讓師生和諧地融合為一體,在歡樂(lè)、活躍的氛圍中去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,化抽象為直觀,化刻板為生動(dòng),幫助學(xué)生尋找到掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑,使學(xué)生學(xué)于其中,樂(lè)于其中,感于其中,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中,我們不可能將所有真實(shí)的生活情境搬入課堂,但能模擬真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)接近生活的語(yǔ)言環(huán)境,這有利于學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。例如,我們可以模擬生活中的一些人物,讓售貨員、顧客、服務(wù)員、警察、天氣預(yù)報(bào)員、新聞?dòng)浾、圖書(shū)管理員等等進(jìn)入課堂,把每一課的主要語(yǔ)言點(diǎn)設(shè)置在合理的生活情境中,增強(qiáng)語(yǔ)言的真實(shí)感。我們要針對(duì)“為用而學(xué),在用中學(xué),學(xué)了就用”的原則,并結(jié)合語(yǔ)言是一種交際工具,在教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,培養(yǎng)和保持他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生在生活化的教學(xué)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)、使用語(yǔ)言。小學(xué)生年齡小、好奇心強(qiáng),讓他們感受到具體的情境,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于告訴他們漢語(yǔ)意思的作用。
總之,作為一名一線的英語(yǔ)教師,我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中、在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力和魅力!沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。只要我們認(rèn)真對(duì)待,研修就會(huì)大有收獲。
遠(yuǎn)程研修個(gè)人總結(jié)六天的遠(yuǎn)程研修結(jié)束啦,回頭想想,我的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎,剛開(kāi)始研修時(shí),我抱著占用我暑假時(shí)間,很不情愿的態(tài)度進(jìn)行研修的,研修第一天時(shí),我發(fā)現(xiàn)里邊的東西有的值得學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己的態(tài)度是錯(cuò)誤的,里邊很多知識(shí)是我從前未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,很多優(yōu)秀作業(yè)、專(zhuān)家引領(lǐng)是從前未見(jiàn)過(guò)的。現(xiàn)在的教育已不是從前為了成績(jī)而學(xué)的年代了,需要更新,需要有新對(duì)教學(xué)模式來(lái)替代,這幾天我從教學(xué)技能、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都學(xué)到了不少知識(shí),現(xiàn)將我這幾天學(xué)到的知識(shí)總結(jié)如下:
一、認(rèn)識(shí)到課標(biāo)的改革是為學(xué)生發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力打基礎(chǔ),為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和未來(lái)發(fā)展展創(chuàng)造有利條件。
二、認(rèn)識(shí)到教師不是教給學(xué)生學(xué)什么樣的知識(shí),要教給學(xué)生如何學(xué)到知識(shí),要讓知識(shí)沖出課堂,走向社會(huì)。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)策略需要在教材中滲透,教學(xué)中的語(yǔ)法不需要講解,而是滲透。學(xué)習(xí)策略對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣以及培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力具有重要意義。
四、認(rèn)識(shí)到教學(xué)評(píng)價(jià)不能給學(xué)生劃分等次,從不同方面評(píng)價(jià)不同的學(xué)生,讓每位學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。采用科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)方式和方法,對(duì)教學(xué)的過(guò)程和結(jié)果加以及時(shí)、有效的監(jiān)控,以起到對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。
五、認(rèn)識(shí)到跨文化意識(shí)的重要性。
六、認(rèn)識(shí)到故事教學(xué),戲劇表演等的重要性。給學(xué)生提供有趣生動(dòng),貼近學(xué)生生活的活動(dòng)能提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣,有了興趣學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)語(yǔ)言,用語(yǔ)言。
我的收獲真是舉不勝舉,我無(wú)論從認(rèn)識(shí)上、理論上還是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上都比原來(lái)有較大的提高,也使我更加懂得了作為一名合格的教師,讓每一個(gè)學(xué)生都能成材,為他們的終生負(fù)責(zé)。感謝專(zhuān)家們和指導(dǎo)老師、班主任老師,給我提供了成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)!我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中,邊學(xué)邊實(shí)踐,不斷提高自己的授課水平。
以后我會(huì)借著這次培訓(xùn)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,讓自己在各方面的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,做一名受學(xué)生歡迎的教師和人民滿意的教育工作者。
個(gè)人遠(yuǎn)程研修總結(jié)15
通過(guò)這次培訓(xùn)我明白了作為一名幼兒教師,首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,時(shí)代的腳步每天都在前進(jìn),我的意識(shí)也要不斷更新,更新的前提就是要不斷學(xué)習(xí)知識(shí),只有掌握了知識(shí)才能手握進(jìn)步,同時(shí)我也明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任,每天聽(tīng)著專(zhuān)家們那精彩的講解和分析,是我的個(gè)人準(zhǔn)業(yè)績(jī)能得到了提高,專(zhuān)家們的講解是全面的、有針對(duì)性的。提升了我的學(xué)習(xí)理念,更新了我的教育觀念,回想一周的學(xué)習(xí)時(shí)間我具體總結(jié)如下:
一、網(wǎng)絡(luò)使我開(kāi)闊了視野
我從來(lái)沒(méi)有真正探索理解網(wǎng)絡(luò),但是通過(guò)這次的遠(yuǎn)程研修中我才真正了解了現(xiàn)代化技術(shù)的神奇,讓我真正利用起了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)資源,每一天的視頻就像是一對(duì)一的教學(xué)一樣;還有在網(wǎng)上的評(píng)論,我們可以盡情的發(fā)表自己的意見(jiàn),說(shuō)自己想說(shuō)的,當(dāng)我完成第一次作業(yè)提交上時(shí)我的心情好激動(dòng),是我真正感到了網(wǎng)絡(luò)的快捷方便。
二、遠(yuǎn)程研修我明白了教育教學(xué)目標(biāo)
要做一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要一切為了孩子,尊重孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每一個(gè)孩子,為孩子創(chuàng)造適合他們的環(huán)境,時(shí)刻抓住孩子的亮點(diǎn)對(duì)孩子適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子在一日生活中自由、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
三、遠(yuǎn)程研修是我提升了教學(xué)理念
在這次的遠(yuǎn)程研修中我認(rèn)識(shí)到,作為一名幼兒教師始終本著要以幼兒為本的教育理念,要將幼兒一日生活活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,讓孩子在不同的環(huán)境中得到身心的發(fā)展,讓孩子在玩中學(xué)做中學(xué)
教師要認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒的獨(dú)特,根據(jù)孩子的不同對(duì)孩子進(jìn)行教育,總之心的教學(xué)理念在日常教育教學(xué)中騎著重要的作用,所以提升教學(xué)理念是很重要的。
四、遠(yuǎn)程研修教會(huì)了我家園溝通的技巧
幼兒園的日常工作少不了家長(zhǎng)的支持與配合,只有有了家長(zhǎng)的支持與配合我們才能順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作,通過(guò)本次研修我進(jìn)一步了解到了家園溝通的藝術(shù)性,我明白了,教師與家長(zhǎng)之間要互相尊重,如:和家長(zhǎng)交流孩子事情的時(shí)候,不要一味的只說(shuō)孩子的`缺點(diǎn),讓家長(zhǎng)從談話中了解到老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),教師還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的想法,多采納對(duì)孩子和幼兒園發(fā)展有幫助的建議,做到對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)進(jìn)行不同類(lèi)型的溝通方式,引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)性的教育孩子,本著尊重平等、合作的態(tài)度進(jìn)行溝通,由于家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)不同,在教育觀念方面也有所不同,這就需要教師,多一份耐心與家長(zhǎng)面對(duì)面的交談,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,只有這樣才能使我們的工作不斷的得到提升。
五、遠(yuǎn)程研修激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐
遠(yuǎn)程研修雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是確 實(shí)給我?guī)?lái)了很大的收獲,更激起了我前進(jìn)的步伐,通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修,我一定把學(xué)到的知識(shí)融入到日常工作中,努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);提升專(zhuān)業(yè)技能;讓自己踏著遠(yuǎn)程研修的步伐不斷前進(jìn)。
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