個人發(fā)展規(guī)劃
個人發(fā)展規(guī)劃1
一、自我分析。
隨著社會的發(fā)展,尤其是科技和信息技術(shù)的快速發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,一旦成為教師,一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不一致,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷更新知識。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名教育家呂型偉同志說:
教育是事業(yè),事業(yè)的意義是獻身的教育是科學(xué),科學(xué)的價值是求真的教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命是創(chuàng)新。他的話表明了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我們知道,基礎(chǔ)教育課程的改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,教師的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)比以往任何時候都重要。一個教師只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這是教師形成創(chuàng)造性教育態(tài)度的重要條件,也是教師工作興趣、靈感的源泉。我在20xx年踏上了工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫助下,學(xué)校多次訓(xùn)練,在工作中取得了成績。在教育工作中,可以準(zhǔn)備課程、教材、學(xué)生,進行活動反省。當(dāng)然,我還有很多不足之處。在課堂教學(xué)中,如何培養(yǎng)幼兒的興趣,如何發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,如何與幼兒交流,等待學(xué)習(xí)。
二、發(fā)展方向。
1、成為自信的教師:專業(yè)自信和積極的工作狀態(tài)。
2、成為有感覺的教師,可以全面感受幼兒。
3、成為學(xué)習(xí)的教師,提高教育資源運用教育資源的能力、設(shè)計能力、科研能力等多種能力。
三、內(nèi)容措施。
1、提高政治思想素質(zhì)學(xué)高為題,德高為范這既是社會對教師的贊美,也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛幼兒,積極向黨組織靠攏,使自身具備高度的集體主義精神、責(zé)任感和主人翁意識。讓自己教育給幼兒的不僅僅是初學(xué)的知識,而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),以積極的生存心情和積極的人生態(tài)度對待生活。讓自己盡快成為優(yōu)秀的班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識常說給孩子一碗水,教師一桶水,F(xiàn)在,隨著社會的進步,知識的更新發(fā)展,我們的教師應(yīng)該是流動的小河。幼兒教師教給孩子的是粗略的知識,但必須正確,符合時代的節(jié)拍。要根據(jù)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不斷更新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
提高教育技能的優(yōu)秀幼兒教師只有良好的道德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐,提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。
5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。20xx年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文
學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的'指導(dǎo)意見》,深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領(lǐng)導(dǎo)班子,帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn);全面實施和諧素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè),為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境;提高教師自身基本功,建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。
措施與計劃
一、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度,充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,把各項監(jiān)督機制落實得更細(xì)更實,進行科學(xué)民主管理,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì),工作計劃《幼兒教師三年發(fā)展計劃》。
二、強化教師隊伍建設(shè),搞好師德教育,建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體,發(fā)揮每位教師的潛能,為我園的發(fā)展釋放能量。
三、組織教師進一步領(lǐng)會“綱要”精神,不斷學(xué)習(xí)中外先進的幼教理念,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作;用自己培訓(xùn)自己的方法,采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大獎賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平。
四、搞好園本課程建設(shè),創(chuàng)辦出自己的教育特色。
五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項開題及研究工作,規(guī)范各項課題研究過程,把課題研究活動引進教育教學(xué)當(dāng)中來,以科研促發(fā)展,逐漸形成自己的特色。
六、加強家庭教育指導(dǎo)工作,利用家教網(wǎng)、家教園地,對家長進行幼兒教育指導(dǎo),提高家長們對幼兒教育的認(rèn)識及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長開放日”、“親子園”活動,做到家園教育相互配合。
七、充分發(fā)揮省級示范園的作用,每年向社會進行全方位開放。同時發(fā)揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導(dǎo)作用,幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
八、進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享。
九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè),如外墻粉刷、重建大門、改造洗手間以及班級環(huán)境、墻刊設(shè)計等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
階段目標(biāo)
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提升現(xiàn)代化管理理念,實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,逐步形成學(xué)習(xí)型組織,創(chuàng)設(shè)一切有利條件,提升我園的綜合辦園實力,以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進教育改革的發(fā)展,不斷贏得新的發(fā)展空間。20xx年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點
一.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強職責(zé)心,規(guī)范言行,加強精神建設(shè),做到五講、四美,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。
三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
四.做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強安全第一的意識,做到時時事事處處講安全,并務(wù)必做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。
六.抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班
幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用普通話,用心開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七.在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
八.在備課中,用心與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的理解力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九.總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。
個人發(fā)展規(guī)劃2
08年于我而言是人生的又一次轉(zhuǎn)折點,因為在08年的7月,我擔(dān)任了實驗幼教中心黨支部的副書記、實驗幼教中心實驗幼兒園的園長之職;08年的11月,又有幸成為太倉市首批名師工作室之“陳靜怡工作室”的學(xué)員。無論是出于行政工作的需要,還是自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,我都會好好珍惜、積極參與名師工作室的每一次活動,因為“名師工作室”的一切經(jīng)歷都將是我一生值得珍藏的財富。
三年的時間于我而言是既長又短,說它長,是因為在工作室活動啟動時,導(dǎo)師已經(jīng)制訂了較為詳細(xì)的三年活動計劃,如每月閱讀一本好書、寫一篇讀書筆記,如組織外出參觀學(xué)習(xí),如每學(xué)期一次“斟字酌句”活動,如每學(xué)年一次公開觀摩研討等等……總之,在這三年里,每位學(xué)員都將在這些豐富的活動中不斷汲取名師的經(jīng)驗為己所用,從而厚實自己的底蘊;覺得短,是因為在三年的時間里要想有一定數(shù)量的文章發(fā)表,于我個人而言真的感到很困難。但不管怎樣,我都將在分析自身的優(yōu)勢和不足的基礎(chǔ)上好好規(guī)劃這三年的時光。
一、優(yōu)勢與不足
工作至今已有20年,20年的'歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名蘇州市幼教學(xué)科帶頭人,從一線教師走上了行政管理的崗位。回首走過的歲月:勤奮、踏實、肯干的做人準(zhǔn)則讓我有了好人緣;務(wù)實、敬業(yè)、求真的處事風(fēng)格讓我有了好業(yè)績。在20年的歲月里,同行與領(lǐng)導(dǎo)給了我很多的榮譽:江蘇省幼兒教育先進工作者、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市幼教學(xué)科帶頭人、蘇州市幼教雙十佳。也正因為如此,我需要向更高的目標(biāo)邁進。但“文章發(fā)表”卻成為制約我發(fā)展的瓶頸,總也無法突破,希望在名師工作室里能有新的進展。
二、三年的規(guī)劃
一本好書可以讓人獲益匪淺,在這三年里,我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感;還要隨時關(guān)注《上海托幼》、《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,了解幼教信息,開闊眼界,指導(dǎo)工作。
個人發(fā)展規(guī)劃3
彈指一揮間,教師個人四年發(fā)展規(guī)劃又到了尾聲,在這平凡而不簡單的四年里,有過失敗,也有過成功。不管怎樣,我個人覺得"百舸爭流,逆水行舟,不進則退".要想使自己不斷地前進,必須要付出一定的努力,要不斷的扎實自己的專業(yè)技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平 :
首先在制定規(guī)劃時我能夠客觀地對自己的優(yōu)勢和存在的不足進行了分析,根據(jù)具體的情況我將目標(biāo)定為:
1 、師德目標(biāo):職業(yè)道德高尚、充滿愛心、教書育人,以生為本樹立遠(yuǎn)大、正確的教育服務(wù)觀。
2、素養(yǎng)目標(biāo):堅持讀書、學(xué)習(xí),使自己有大量的教育理論知識,和深厚的文化底蘊,做一名有文化內(nèi)涵的 教師 .
3、能力目標(biāo):通過不斷地學(xué)習(xí),進一步提升課堂教學(xué)的實效性,課堂教學(xué)觀念能得到徹底更新,成為一個有輻射作用的語文 教師 .
4、科研目標(biāo):撰寫的教育論文或是教育隨筆能在街道以上評比中獲獎,并能在教育期刊上發(fā)表。使自己成為一個教科研型的老師。
5、管理目標(biāo):深入課堂,深入教科研一線,能成為研究型教育工作者,力爭學(xué)校的`科研課題能在區(qū)里立項。教育教學(xué)管理水平能有顯著提高。
四年中我能從各個方面按照自己當(dāng)初所制訂的計劃去努力實施,自己也獲得了一些收獲:
(一)堅持不斷學(xué)習(xí),提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
四年來自己能夠抓住時機不斷進行理論知識的學(xué)習(xí),如利用科組教研開展學(xué)習(xí)等,這對自己更好地開展教學(xué)工作是非常有效的。
(二)重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。
我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過不斷地教學(xué)反思,進行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此,我積極參與學(xué)?蒲姓n題的研究,并將其落實在自己的工作中。
自己曾經(jīng)在參加過勒流組織的數(shù)學(xué)基本功比賽,成績很不理想,因此我也意識到自己的簿弱之處,在數(shù)學(xué)的教育教學(xué)當(dāng)中還有很多地方是有待加強的。我不斷地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識,加強簿弱環(huán)節(jié),定期寫一些教育教學(xué)心得。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。
個人發(fā)展規(guī)劃4
20xx年初,有幸參加在xx大學(xué)組織的培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)期間,聽了各位教授、專家對現(xiàn)代教育改革、教師課堂行為,教師角色等作了精辟的分析和講解以后,自己深為震動。根據(jù)教授們的講解來回顧我的教師生涯,我發(fā)現(xiàn)雖然以前我在工作中也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,深恐負(fù)了教師這個稱號,負(fù)了自己的學(xué)生,但是對自己的工作沒有總體的規(guī)劃,對自己的職業(yè)也沒有總體的方向。
俗語說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則退。所以這幾天一直在反省。根據(jù)自己的從業(yè)經(jīng)驗對自己的規(guī)劃
一、自我分析
從20xx年畢業(yè)至今,我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了五年。這五年來,通過不斷地努力與磨煉,我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師成為有自己上課風(fēng)格的一線教師。同時,作為一位致力于讓每一位孩子成長的班主任,我與我的孩子們攜手共同成長。五年來,我成長了不少,但心態(tài)也老了很多,簡言之,我現(xiàn)在進入了職業(yè)倦怠期。
仔細(xì)分析自己的不足,簡單概括
1對新課程的理解與探討,只單一地停留在理論。
2.不熱衷于更大空間的發(fā)展,對上課形成了一種機械的“上班”心態(tài)。
3.最大的問題——教學(xué)與教育激情減退。
4、對小學(xué)教材整體把握不到位,只是熟悉自己教授的某部分。
二、發(fā)展目標(biāo)
在這幾天聽了很多教授的講座后,我的目標(biāo)很明確:用五年的時間使自己成為具有深厚的`現(xiàn)代教學(xué)理論,豐富教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)型教師。
三、達成途徑及具體措施
1、調(diào)整心態(tài),學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,虛心向同事請教,向名師和專家學(xué)習(xí)。
2、做一位“學(xué)習(xí)型教師”。教學(xué)理念上不斷更新,及時掌握最新教育信息。每天花半個小時閱讀教育雜志,每個星期至少聽一堂優(yōu)質(zhì)課,每個月閱讀一本教育專著并撰寫心得。
3、做一位“反思型”教師。改變以往把反思當(dāng)作交差的形式工作,上升為內(nèi)在的反思,把自己平時上課所觀察到的一點一滴,所思所想記錄在案,并將其中系統(tǒng)的信息延伸為論文素材。知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進。
4、在教育理念上更新,學(xué)好心理健康教育,并在日常班主任工作中貫徹落實理念,做一系統(tǒng)的學(xué)生心理輔導(dǎo)案例。
5、仔細(xì)專研教材,整體把握教材。站在學(xué)生學(xué)和教師教不同的角度去分析教材。
6、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應(yīng)變的能力等。
個人發(fā)展規(guī)劃5
XX年初,有幸參加在西南大學(xué)組織的培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)期間,聽了各位教授、專家對現(xiàn)代教育改革、教師課堂行為,教師角色等作了精辟的分析和講解以后,自己深為震動。根據(jù)教授們的講解來回顧我的教師生涯,我發(fā)現(xiàn)雖然以前我在工作中也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,深恐負(fù)了教師這個稱號,負(fù)了自己的學(xué)生,但是對自己的工作沒有總體的規(guī)劃,對自己的職業(yè)也沒有總體的方向。
俗語說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則退。所以這幾天一直在反省。根據(jù)自己的從業(yè)經(jīng)驗對自己的規(guī)劃如下:
一、自我分析
從XX年畢業(yè)至今,我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了五年。這五年來,通過不斷地努力與磨煉,我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師成為有自己上課風(fēng)格的一線教師。同時,做為一位致力于讓每一位孩子成長的班主任,我與我的孩子們攜手共同成長。五年來,我成長了不少,但心態(tài)也老了很多,簡言之,我現(xiàn)在進入了職業(yè)倦怠期。
仔細(xì)分析自己的不足,簡單概括如下:
1對新課程的理解與探討,只單一地停留在理論。
2.不熱衷于更大空間的`發(fā)展,對上課形成了一種機械的“上班”心態(tài)。
3.最大的問題——教學(xué)與教育激情減退。
4、對小學(xué)教材整體把握不到位,只是熟悉自己教授的某部分。
二、發(fā)展目標(biāo)
在這幾天聽了很多教授的講座后,我的目標(biāo)很明確:用五年的時間使自己成為具有深厚的現(xiàn)代教學(xué)理論,豐富教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)型教師。
三、達成途徑及具體措施
1、調(diào)整心態(tài),學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,虛心向同事請教,向名師和專家學(xué)習(xí)。
2、做一位“學(xué)習(xí)型教師”。教學(xué)理念上不斷更新,及時掌握最新教育信息。每天花半個小時閱讀教育雜志,每個星期至少聽一堂優(yōu)質(zhì)課,每個月閱讀一本教育專著并撰寫心得。
3、做一位“反思型”教師。改變以往把反思當(dāng)作交差的形式工作,上升為內(nèi)在的反思,把自己平時上課所觀察到的一點一滴,所思所想記錄在案,并將其中系統(tǒng)的信息延伸為論文素材。知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進。
6、在教育理念上更新,學(xué)好心理健康教育,并在日常班主任工作中貫徹落實理念,做一系統(tǒng)的學(xué)生心理輔導(dǎo)案例。
7、仔細(xì)專研教材,整體把握教材。站在學(xué)生學(xué)和教師教不同的角度去分析教材。
8、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應(yīng)變的能力等。
個人發(fā)展規(guī)劃6
一、現(xiàn)狀分析
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院,參加工作三年來,一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作,體育教師個人三年發(fā)展規(guī)劃。積極撰寫教育教學(xué)論文,有多篇在省市級獲獎。但由于工作時間較短,工作至今沒有參加過一次鎮(zhèn)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,個人硬件缺乏。
二、指導(dǎo)思想
為了積極投身新課程改革活動,并通過參與活動,努力更新教育理念,進一步豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個方面的管理水平。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
三、發(fā)展總目標(biāo)
做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會稱道的教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。
四、年度目標(biāo)
20xx-20xx年度目標(biāo):成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,成為合格的青年教師
1、努力學(xué)習(xí)新課程理論,認(rèn)真上好體育課,把新課程理論運用到實際教學(xué)中,
2、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,先在本教研組出示,然后爭取在全校出示。
3、在鎮(zhèn)運會、區(qū)運會各項體育比賽中取得好成績,區(qū)體育節(jié)男女足球比賽前全區(qū)前六名。
4、成為學(xué)校十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標(biāo):各項工作更上一層樓,在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破,爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的田徑選手,做一名體育骨干教師。
1、抓好體育隊07級訓(xùn)練工作,并堅持開展足球訓(xùn)練,把男女足球隊作為學(xué)校體育的.特色活動進一步拓寬思路,提高訓(xùn)練效率,協(xié)調(diào)。
2、積極參加教研組活動,虛心聽取其他老師的課堂教學(xué),取人之長,補己之短,提高自己的教學(xué)水平。堅持每周聽課2節(jié),并認(rèn)真反思,取長補短。
3、積極投身教育科研的改革與實踐,上課的教學(xué)質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造機會,爭取能夠參加鎮(zhèn)、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課比賽,并取得好成績。
5、苦練個人基本功,學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,并寫出心得體會。
6、成為鎮(zhèn)十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標(biāo):爭取成為一名學(xué)者型教師,并做到一專多能,成為九級塔小學(xué)名師。
1、在體育節(jié)田徑比賽上獲得全鎮(zhèn)第一,全區(qū)前六的成績,并保持足球比賽的成績不動搖。
2、學(xué)校女子足球隊成為各學(xué)校中的特色,能夠代表區(qū)參加市級比賽。
3、在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。
4、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評選資格。
5、能夠順利晉升小學(xué)高級職稱。
6、成為區(qū)級教學(xué)能手。
規(guī)劃實施保障措施:
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃,對于不足的及時進行補充和修訂,對于不合當(dāng)時情況的及時進行修訂,針對現(xiàn)實情況進行完善,做到有計劃,同時有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
3、對于出現(xiàn)的問題及時的進行糾正,在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。
個人發(fā)展規(guī)劃7
一、前言
“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。”有一番成就的人,必然都是善于利用時間,把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書的那一刻起,我就踏上了護理職業(yè)的道路。如今,我已經(jīng)成為一名護士,如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長,是我現(xiàn)在必須認(rèn)真思考的事情。
二、自我評價
我是一個剛剛畢業(yè)的護理本科生,可這并不意味著我有著多大的優(yōu)越性或擁有過人的技術(shù)能力,其實大家同在一條起跑線上,誰能夠出類拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦,動手能力強,喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習(xí)上,我總是爭強好勝,不服輸、不甘落于人后,這也是我前進的動力之一。的缺陷是有時候做事拖沓,不夠果斷干脆。
三、內(nèi)外環(huán)境分析
萬事開頭難,醫(yī)院護理部相信我們給于我們很高的評價并為我們今后工作設(shè)定了一個比較高的起點和平臺。我相信,在護士長和前輩們的帶領(lǐng)下,我能夠很快地進入護理角色,更好的發(fā)揮特長,更出色地完善職業(yè)生涯。
四、五年職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃
1、xx月—xx月適應(yīng)期:不論是在本科室上班還是在輪轉(zhuǎn)中都要踏實工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,虛心請教,適應(yīng)工作環(huán)境,熟練掌握各班次工作流程、崗位職責(zé)及核心制度。
2、xx月—xx月熟練獨立期:完成護士規(guī)范化培訓(xùn),能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作,可以單獨上班及承擔(dān)相關(guān)責(zé)任?剖、醫(yī)院組織的三基理論、操作考試及專科護理考試都必須過關(guān);在護士長幫助和指導(dǎo)下,沒半年完成一次教學(xué)小講座,一年度完成一篇論文,一篇英文綜述。
3、至進取創(chuàng)新期:
(1)xx月—xx月在保證臨床工作出色完成、無缺陷、無差錯,各項考試合格的前提下,經(jīng)護士長的指導(dǎo),完成論文和英文綜述,參與并組織科室的.教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強各科理論知識的學(xué)習(xí),關(guān)注考研信息,盡量考取在職研究生,繼續(xù)提升自我。
。2)xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下,查閱大量資料、學(xué)會科研設(shè)計方法,協(xié)助護士長進行本科室護理科研,累積經(jīng)驗。修滿Ⅰ類、Ⅱ類學(xué)分,為升職稱做好準(zhǔn)備。
。3)xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下,嘗試進行護理科研,通過職稱英語和計算機考試,備齊資料,準(zhǔn)備晉升主管護師。
同時應(yīng)加強學(xué)習(xí)管理知識,掌握自我管理與其他管理學(xué)知識,能有自己的心得體會,并學(xué)會應(yīng)用。
五、調(diào)整與評估
有計劃的人生會更加條理,緊湊而充實,這樣一個職業(yè)規(guī)劃也讓我重新審視自己,重新起步,開始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦,也許有很多新的困難,但我堅信,我可以!我能夠做得更好!
個人發(fā)展規(guī)劃8
一、自我剖析
從我20xx年8月踏上工作崗位至今,已有三年多的光景了。在這三年多的時間里,我努力地完成角色的轉(zhuǎn)換,從一名大學(xué)生過渡到一名合格的小學(xué)教師。不管是班主任工作還是在教學(xué)方面,我都是想方設(shè)法讓自己慢慢地適應(yīng)并且竭盡自己的努力做好做實。總的說來,自己工作認(rèn)真踏實,而且較熱衷于教科研工作,寫了不少的論文,且取得了一定的成績。但自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,課堂教學(xué)水平有待進一步的提高,在教學(xué)中產(chǎn)生一些新想法時,付諸行動時不能持之以恒,還有對學(xué)生還是缺乏足夠的耐心。此次有幸參加鐘玲玲老師的名師工作室,近距離地與名師接觸交流,領(lǐng)略名師的風(fēng)采,聆聽名師的教誨,希望從中能有所收獲,有所成長。
二、發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合自身的實際情況,繼續(xù)發(fā)揮自己的特長,努力改進自己的缺點與不足,我打算從以下幾個方面做起:
1、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,做到有人聽課和沒有人聽課一個樣,不打馬虎眼,嚴(yán)格要求自己。
2、為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,成為學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。
3、努力充實自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
4、積極投身到教育科研的改革與實踐中,提高自己的課堂教學(xué)能力。
5、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等。
三、具體實施方案
1、積極參加名師工作室的各項活動,虛心地向?qū)熀推渌麑W(xué)員前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們先進的`教學(xué)理念,不斷彌補和改進自己的不足。鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自身素質(zhì),更新教學(xué)理念,研究教材、教法,探索教學(xué)新途徑。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)段目標(biāo),理論指導(dǎo)實踐,把最前沿的教育思想、教學(xué)方法融入到自己的日常教學(xué)中去,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,在實踐中不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。知識在于積累,做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思能使知識不斷積累,思想與時俱進。
4、繼續(xù)扎實自己的教學(xué)基本功。練好鋼筆字、粉筆字,提高自己的教學(xué)設(shè)計、試卷命題能力及制作課件的水平。
5、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加教師五年培訓(xùn)計劃,并能根據(jù)自己的教育教學(xué)進行反思。
6、盡心盡職干好班主任一職,在日常的教育工作中,從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)愛每一位學(xué)生。
7、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職!痹谖业膶糁弥,在學(xué)校架設(shè)的各種舞臺上,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。
個人發(fā)展規(guī)劃9
一、指導(dǎo)思想
教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。
為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊伍,為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。
二、現(xiàn)狀分析:
從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看,我缺陷的主要表現(xiàn)有:
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、主要措施:
在實施五年規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自己特點,根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計劃:
發(fā)展的模式:“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。
1.學(xué)習(xí)理論,主動積累。
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。
另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記,每學(xué)期結(jié)束自己檢查,落實情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,以促進學(xué)習(xí)深入。
2.制訂計劃,自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展,通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo),按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3.精于思考,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動,市縣各部門組織的論文、教案等評比。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長補短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點,
5.堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識
又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的'規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動手制作的課件。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
四、預(yù)期目標(biāo):
通過五年對規(guī)劃的逐步實施,應(yīng)達到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,為實現(xiàn)我校爭創(chuàng)市、縣級示范學(xué)校的目標(biāo)做出自己的貢獻。
個人發(fā)展規(guī)劃10
1、每個月要增加x個以上的新客戶,還要有x個意向客戶,給下個月工作做好基礎(chǔ)工作。
2、一周一小結(jié),每月一大結(jié),及時的調(diào)整自己的心態(tài),杜絕自己的惰性,時時記住去年留下的教訓(xùn)。
3、一天拜訪量至少xx家以上,見客戶之前保持積極心態(tài),認(rèn)真的走訪每一家、做到盡職盡責(zé)。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,不能遇到軟弱的客戶我就強勢、遇到強勢的經(jīng)銷商就低三下四,都要鎮(zhèn)定以對,堅定我們公司原則,我們是廠家、堅定自己的立場。
5、在維護老客戶這塊:客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意、秉著誠信、讓客戶從真正意義上的相信我們,讓他們心里在實際意義上的合作伙伴到朋友,我這塊我去年我做的太不夠了,平時缺少溝通,純屬合作伙伴性質(zhì),以至于真正需要他們時都不給予幫忙。
6、自信是非常重要的。見到稍微大點的客戶,自己由心的感覺到恐慌,畏懼心里。遇事學(xué)會沉著冷靜、慢慢學(xué)會獨立、不要遇到點小事就想到主任。能自己完成的堅決自己完成、自己不能完成的盡量和同時溝通探討、讓自己能夠在真正意義上的成長。
7、經(jīng)常保持和公司其他同事要有良好的溝通,有團隊意識,多交流,多探討,更多的`是要和其他辦事處做的好的同事,虛心向他們學(xué)習(xí)好的方面,多了解其他同事的業(yè)務(wù)技巧等方面,不形成只和本辦事處人打電話就閑聊。
8、心態(tài)、每天保持積極向上的心態(tài)、用好的精神面貌去面對每一個客戶。遇到挫折和小打擊應(yīng)該及時調(diào)整、杜絕消極、悲觀態(tài)度、做到真正意義上的銷售人員應(yīng)該具備的心里承受能力,正所謂的概率論,拜訪的數(shù)量多了總存在我們的客戶。
9、為了今年的銷售任務(wù),我要努力爭取在x月份之前開發(fā)出x個客戶,以保證每個月固定的應(yīng)有量,為下半年打好牢固的基礎(chǔ),以至于不會造成去年那局勢,別人搞活動,我這邊沒客戶,只能眼睜睜的看著別人搞的熱火朝天,自己卻不知道去干什么。
個人發(fā)展規(guī)劃11
選定方向后,努力積累知識
●選定方向
“我職業(yè)生涯的開始,首先是從選定職業(yè)方向入手,盡早確定今后自己要干什么!焙芏嗄贻p人認(rèn)為,要憑自己的興趣愛好來選擇職業(yè)發(fā)展方向。潘鈺卻更贊同《明朝那些事兒》中所提到的“生存才是最好的老師”的觀點。他很早就確定了自己在財務(wù)行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)在上海找工作四處碰壁時,他抱著先積累經(jīng)驗的態(tài)度,選擇了競爭不那么激烈的城市——常州,在當(dāng)?shù)匾患視嫀熓聞?wù)所任職。當(dāng)他開始思索如何成為企業(yè)需要的人才時,同時開始學(xué)習(xí)中國注冊會計師(CICPA)!爱(dāng) 初,作為一個剛畢業(yè)的來自外地的大學(xué)生來說,雖然我已確立今后的職業(yè)發(fā)展方向;可面對偌大的都市,陌生的環(huán)境,我也曾迷失,不知道該從哪些方面向自己的理想目標(biāo)靠近,我后來想了一個辦法,把企業(yè)招聘廣告的職位描述打印下來,并一一對照自己符合哪些條件,還缺什么。在排除硬性無法改變的條件(比如身高等要 求)之外,發(fā)現(xiàn)大多是我能通過后天努力達到的,比如學(xué)歷、英語、證書等。如果沒有,就立即去考去學(xué)。一般來說,只要你能達到他的崗位說明要求,肯定就成功一半了。可以說招聘廣告成了我職業(yè)發(fā)展的指南針。
選定職業(yè)方向后,最重要的就是積累知識和經(jīng)驗。大學(xué)里會計專業(yè)是比較難學(xué)的課程,但大學(xué)里學(xué)得再好,實踐中也要重新學(xué)習(xí)很多新知識。因為每家單位的準(zhǔn)則都不一樣,系統(tǒng)更不一樣。
● 積累財務(wù)管理實務(wù)知識
選定職業(yè)方向后,最重要的就是積累知識和經(jīng)驗。
以 會計知識為例,我覺得在學(xué)校與工作中,會計最大的差別是在實踐中沒有人會出題目,給你任何信息。因此需要你自己多去總結(jié),把工作中搜集到的信息提煉成一道題。最難的問題在于“判斷”。財務(wù)講究“專業(yè)判斷”,如果判斷失敗,就會有偏差。判斷的依據(jù)就是你所獲取的各種信息。然而,無論是信息的缺少還是信息的泛 濫,或者是對信息的錯誤解讀,都會使得你的判斷錯誤;錯誤的判斷會導(dǎo)致錯誤的會計處理及錯誤的會計報表;決策者依據(jù)錯誤的會計報表會作出正確的決策嗎?
現(xiàn) 代企業(yè)還要求財務(wù)人員具備IT系統(tǒng)尤其是ERP系統(tǒng)的知識。財務(wù)人才必須是半個IT專家。比如,肯德基的財務(wù)人員在總部辦室里就能通過IT 系統(tǒng)時時掌握 每一家店的經(jīng)營情況,在過去的半小時內(nèi),賣了多少杯可樂,多少塊雞翅。財務(wù)人員需要IT系統(tǒng)來收集匯總各總信息。
■第二階段:6-10年 大致崗位:小公司的財務(wù)經(jīng)理、大公司的財務(wù)主管
學(xué)習(xí)軟技能,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
潘鈺先后跳槽至:麥當(dāng)勞、星巴克 進修:ACCA
潘 鈺說,在第二個職業(yè)發(fā)展階段里,他開始理解溝通交流能力的重要性。作為一名財務(wù)管理者,工作中經(jīng)常會涉及其他部門的配合。當(dāng)有意見時,良好的.溝通方式才是解決問題的最好辦法。其次是領(lǐng)導(dǎo)力,作為一個管理者,目的是引領(lǐng)團隊獲得成就,因為任何一個工作都是一個人無法搞定的。
同時,在這第二個職業(yè)階段里,建立一個圈子就顯得尤為重要,如現(xiàn)在或以前的同事、老板、下屬等,可以多在圈子里交流信息。他還有很多獵頭朋友,因為可以從他們那里知道現(xiàn)在社會上最搶手的崗位,或者什么樣的人才難找到,從而了解“大職場”并找到一些方向。
在 進修方面,潘鈺表示,在擔(dān)任財務(wù)經(jīng)理時,無論遇到多復(fù)雜的報表或財務(wù)問題,他都能憑借CPA的功底坦然處之。但每當(dāng)工作中出現(xiàn)無可避免的非財務(wù)問題時,他 卻常常感到為難。他發(fā)現(xiàn),如果要成為高層次的財務(wù)管理人員,僅擁有財務(wù)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須以財務(wù)為重點而又同時具備全面的商業(yè)管理知識。因此,他開始考慮提升自己的國際化知識水平,并接受了一個全新的挑戰(zhàn),擔(dān)任柯達圖文影像集團大中華區(qū)財務(wù)總監(jiān)。新的挑戰(zhàn)也讓他越發(fā)感到全面的知識結(jié)構(gòu)和國際化視野的重 要性,他最終決定報考ACCA。
■第三階段:10-15年 大致崗位:小公司的財務(wù)總監(jiān)、大公司的財務(wù)經(jīng)理
深入理解所處企業(yè)的文化
潘鈺目前所處階段:柯達
潘鈺思考,到了第三個階段,反而最主要的是穩(wěn)定,也就是提升自己更高層面的東西,因為,當(dāng)你上升到企業(yè)的高級管理層,要想獲得更大的突破,首先是要深入了解企業(yè)文化,而一個企業(yè)的文化不是僅用幾個月的時間就可以理解的。
犀利觀點
在職業(yè)生涯發(fā)展的初期稍微頻繁跳槽,可以理解
目 前,大多數(shù)人對于個人職業(yè)生涯的認(rèn)識是要穩(wěn)定,認(rèn)為頻繁跳槽會影響你的發(fā)展。潘鈺卻不這么認(rèn)為。他觀點是:只要建立在所在行業(yè)方向內(nèi)的跳槽,速度快可能獲得的收效更大。因為多數(shù)人對跳槽排斥的影響是受歐美、日本等外企影響,但這些卻因國家發(fā)展環(huán)境不同而異。中國現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展速度是歐美等國不能比擬的,在 中國可能每天都有新興行業(yè)誕生,都有大型的跨國企業(yè)進入中國,可以說中國現(xiàn)在處于一個整合階段。我個人認(rèn)為,如果在職業(yè)生涯的前兩個階段跳槽頻率稍快也是可以理解的。也可能說明這個人有勇氣接受新事物和新挑戰(zhàn),可以學(xué)到很多不同的東西。我在制造、餐飲以及財務(wù)咨詢等行業(yè)都做過,從而拓寬了我的知識廣度,在 所在行業(yè)遇到的問題時,我可以運用其他行業(yè)學(xué)到的知識觸類旁通,去解決問題。
對崗位本身,其實并無好壞區(qū)別,最忌諱的是你的職業(yè)生涯沒有既定的方向。我有個朋友畢業(yè)后做物流,工作兩年又去讀了碩士,畢業(yè)后又做市場營銷,前兩年開始做財務(wù)。這樣他現(xiàn)在12年的生涯被切割成一段段的,每一行都不精,所以到現(xiàn)在還只是普通的會計職員。
個人發(fā)展規(guī)劃12
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規(guī)劃。
二、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢分析:
(一)教學(xué)方面
1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和5年教學(xué)的實踐,不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力?臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
。ǘ┢渌矫
1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。
不足剖析:
1、有待提高的隨機應(yīng)變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。
2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的`學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強。
三、 個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)
努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、深識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3、堅持每天1—2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
四、 個人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)
1、第一年度目標(biāo)
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2——3本;寫下教育教學(xué)感想,每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。
5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
實施的方式和途徑
1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2。第二年度目標(biāo)
1)在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。
3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學(xué)。
4)通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn),拓展1—2項專業(yè)技能。
5)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
6)隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
實施的方式和途徑
1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2)運用低年級教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動能力加強。
3)堂的隨機應(yīng)變能力提高,能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準(zhǔn)備。
4)過各級層面的觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。
5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動,學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,加強自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7)更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。
五、預(yù)期目標(biāo)效果:
通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,應(yīng)達到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
六、 達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施
1。積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2。根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細(xì)化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5。利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識和水平。
6。 學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。
七、總結(jié)
總之,在今后的教育實踐中,我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。
個人發(fā)展規(guī)劃13
本學(xué)期我擔(dān)任高一1班,2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),盼望能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以推動教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,注重反思
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性,我常說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不中意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清楚化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次清楚,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分呈現(xiàn)學(xué)生的主體作用,根本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、不斷充電學(xué)習(xí),在教學(xué)上,有疑必問
工作雖然已經(jīng)十多年了,但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了。在教學(xué)上,要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏。此外,還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)
要想向教學(xué)要質(zhì)量,課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞,直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來,課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學(xué)效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的'作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),采取談心教育,實施“及時補上、下不為例”原則。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促根底,推動后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,同時也使得教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異,著眼于全班英語水平坦體開展之外,我還對局部學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,對于優(yōu)秀的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓舞他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術(shù),教學(xué)之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視?荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng),1班學(xué)生平常學(xué)習(xí)比較急躁,但根底稍好,2班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但“缺腿生”面相對較大,結(jié)果兩班成績相當(dāng)。所以在期末考后的時間里,我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上,另外,還發(fā)覺學(xué)生的綜合能力不夠強,所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績上下,都呈現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后怎樣自我提高,怎樣共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。盼望在將來的日子里,取得更好成績。
個人發(fā)展規(guī)劃14
“三尺講臺千古事,情義得失寸心知”,工作十年來,我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田,在心中時刻涌起一種責(zé)任:“我是老師,我要帶領(lǐng)孩子去尋夢,引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章!笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學(xué)生,對學(xué)生少一份埋怨,多一份寬容;少一份苛求,多一份理解;少一份指責(zé),多一份尊重。
摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過:把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究,你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學(xué)生奉獻一切,這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)則。愛學(xué)生勝過愛自己,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處。學(xué)生在愛的滋潤下,“親其師,信其道”,對生活充滿信心,勇敢地去追求成功。
一、向名師、名家等先進人物學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)措施:
樹立“一切為了孩子的思想”,真誠地愛每一個孩子。
觀察、了解每一個孩子,站在孩子的角度去分析他們的行為,成為孩子的知心朋友。
二、結(jié)合二期課改,更新觀念,樹立新的理念措施:
1、通過聽專題報告、講座,自身學(xué)習(xí)、集體討論等,對新課程、新綱要有更深的理解。
2、著眼于孩子品德和人格的完善,以創(chuàng)新精神,實踐能力的培養(yǎng)為重點,全面提高孩子的整體素質(zhì),使孩子的個性得到充分發(fā)展。
三、在教育教學(xué)活動中不斷探索實踐措施:
1、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念,從原先單純的教師教,孩子學(xué),向師生、生生互動互學(xué)的方面發(fā)展,使孩子在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。
2、在二期課改中,在整合觀念的'指導(dǎo)下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中。使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、游戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗。從而促進孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。
3、在教學(xué)活動中,大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù),通過自習(xí)、進修提高自己對多媒體的掌控能力。
四、提高課題研究的能力
通過學(xué)習(xí)、聽專家報告以及在課題組的指導(dǎo)下,不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。
教師雖然只是360行中的一個平凡崗位,然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問。當(dāng)他管理班級時,要像一位企業(yè)家那樣知人善任;當(dāng)他上課時,要像一位學(xué)者那樣在這門學(xué)科領(lǐng)域中無所不知;當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時,要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥,藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水,才能真正滋潤孩子的心田。我們年輕教師只有積極扮演好時代賦予的角色,用愛心的鑰匙打開童真的心,才能無愧于教師的光榮稱號!
個人發(fā)展規(guī)劃15
在今年的八月,我成了一名小學(xué)語文老師,高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵,將來我們的孩子能成為一個怎么樣的人,我們有著不可推卸的責(zé)任,感覺自己責(zé)任很重。為了自己,更為了我們的孩子,我制定了如下的個人三年發(fā)展規(guī)劃。
一、發(fā)展總目標(biāo):
成為一名充滿愛心、耐心、上進心的優(yōu)秀小學(xué)語文教師。
二、三年發(fā)展規(guī)劃:
第一年(20xx、9—20xx、9)明確自我發(fā)展目標(biāo),實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
1。加強理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風(fēng)。
2。在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3。學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實踐,提高自己的教學(xué)基本功。
第二年(20xx、9—20xx、9)加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉
1。學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
2。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。
3。。要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年,在做好教學(xué)工作之余,我希望有機會為考研努力一番,可以進一步深造,從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生。
第三年(20xx、9—20xx、9)教學(xué)相長,教研并進,形成初步自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
三、具體實施
1、牢記教師使命,樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻意識和責(zé)任意識,啟迪學(xué)生的智慧,塑造學(xué)生的'心靈。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、樂于動筆,提高教育科研水平
(1)課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,積累日后教學(xué)論文的素材。
(2)通過撰寫教育博客日志,反思教學(xué)得失,積極和同行探討研究,把自己的教學(xué)實踐從實際層面提升至理論層面,不斷提高理論水平。
我即將邁出我教育旅程的第一個三年,這是我人生中又一個重要的步伐。一切都是新的開始,新的目標(biāo),在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋腳印,踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想。
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