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幼兒園發(fā)展規(guī)劃

時間:2023-08-21 13:22:18 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

幼兒園發(fā)展規(guī)劃[范例4篇]

  幼兒園發(fā)展規(guī)劃 篇1

  一、工作重點:

幼兒園發(fā)展規(guī)劃[范例4篇]

  1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

  2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、注重學習環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室,是教師、幼兒共同的職責。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選取,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

  4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對群眾的歸屬

  5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn),第一時光與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白老師對問題很重視。

  二、常規(guī)教育方面

  1、禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。)

  2、課堂活動紀律。(要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

  3、衛(wèi)生習慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)

  三、保育方面

  1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

  2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不能夠挑食,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

  3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。

  本學期,我必須吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中,多反思,結(jié)合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。

  以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我進步。

  幼兒園發(fā)展規(guī)劃 篇2

  一、幼兒園師資隊伍現(xiàn)狀分析:

  我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人,生活教師3人;大專學歷4人,在讀2人;中師學歷5人,中專學歷3人,高中學歷1人;28周歲以下9人,28-50周歲4人。大部分教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻,具有較強的事業(yè)心、責任感,但許多教師教科研積極性不高,“只埋頭走路,不抬頭看路”,致使園內(nèi)在全縣范圍有一定知名度的教師較少,總體來說,園內(nèi)師資青年教師多,經(jīng)驗不足,師資面臨著較為嚴峻的形勢,師資隊伍建設(shè)急待加強,我園決定將師資隊伍建設(shè)工作作為幼兒園的一項重點工作來抓,F(xiàn)根據(jù)國家《幼兒園教育指導綱要》,《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》,《幼兒教師專業(yè)標準》,特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃。

  二、師資隊伍建設(shè)目標:

  1、加強教師職業(yè)道德建設(shè),不發(fā)生有損教師形象的事件。

  2、弘揚三種精神:樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神。

  3、加大園本培訓和師資的引進力度,培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名,培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍,設(shè)立幼兒園學科帶頭人制度。

  三、分步實施目標與計劃:

  XX年9月—XX年7月

  階段目標:

  學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》,《幼兒教師專業(yè)標準》,深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領(lǐng)導班子,帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn);全面實施素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè),為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境;提高教師自身基本功,建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。

  措施與計劃:

  一、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度,充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,把各項監(jiān)督機制落實得更細更實,進行科學民主管理,不斷提高領(lǐng)導班子的整體素質(zhì)。

  二、強化教師隊伍建設(shè),搞好師德教育,建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體,發(fā)揮每位教師的潛能,弘揚樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神。

  三、組織教師進一步領(lǐng)會“綱要”精神,不斷學習中外先進的幼教理念,用以指導教育教學工作;用自己培訓自己的方法,采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學能手大賽等方式來提高教師教育教學水平。

  四、進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立幼兒園網(wǎng)站,實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享,家園緊密溝通。

  五、搞好園本課程建設(shè),創(chuàng)辦出自己的教育特色。努力營造良好的教科研氛圍,采用走出去、請進來的方式,多為教師成長提供條件和便利。

  XX年9月—XX年7月

  階段目標:

  加強領(lǐng)導班子建設(shè),不斷提升現(xiàn)代化管理理念,實現(xiàn)科學化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓,樹立終身學習的觀念,逐步形成學習型組織,創(chuàng)設(shè)一切有利條件,提升我園的綜合辦園實力,以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進教育改革的發(fā)展,爭創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)園,不斷贏得新的發(fā)展空間。

  措施與計劃:

  一、對教職工全面實行量化考核工作制,從而達到整體水平的全面發(fā)展提高。

  二、全面搞好各項科研課題研究工作,立足本園培訓,在原有基礎(chǔ)上做細、做實,充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性,樹立終身學習理念,逐步形成學習型團隊。把先進的教育理念理解、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化到教育行為之中,既滿足幼兒當前發(fā)展的最大利益,又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。

  三、抓好“青藍工程”,為新進教師選配師傅,采用師徒結(jié)對的方式,讓新進教師迅速勝任本職工作。

  四、全面推進園本課程研究,創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。

  五、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動,創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境,形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。

  六、制訂園內(nèi)骨干教師評定和獎勵制度,激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。

  XX年9月-XX年7月

  階段目標:

  實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機制,創(chuàng)設(shè)一支高素質(zhì)的管理團隊,充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學中的作用;多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究;教學上形成多樣化、個性化、綜合化;加大園本培訓和師資的引進力度,培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名,培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍,設(shè)立園內(nèi)學科帶頭人制度;為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ),取得廣泛、良好的社會效應。

  措施與計劃:

  一、依據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求,管理層不斷吸取新的管理理念,提高應變能力和決策能力,形成一支適應社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團隊。加強目標管理、計劃管理,并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。

  二、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊伍,加大園本培訓和師資的引進力度,努力推動幼教名師工程,盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質(zhì)教師,以此帶動全園師資隊伍水平的.整體提升。在提高教師整體素質(zhì)時注意把握團體與個人發(fā)展的相互關(guān)系,以團體的發(fā)展為基礎(chǔ)、為背景、為養(yǎng)料,在團體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展,同時,又以個人的發(fā)展促進團體的更好發(fā)展。

  三、進行課程改革的第三階段,完成園本課程、特色課程及新課改的整合。

  四、運用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善,進一步管理、加工、利用,建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng),為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  四.總結(jié)與展望:

  以上目標計劃是根據(jù)當前我園實際情況而定,我認為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè),因為它關(guān)系到孩子的未來,幼兒教師是否專業(yè)化,其素質(zhì)的高低,關(guān)系到幼兒園教育教學質(zhì)量,關(guān)系著幼兒園的生存和發(fā)展,所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的,隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求,我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時給予修訂、補充完善,以求達到計劃和時代要求的相統(tǒng)一,通過規(guī)劃實施,使我園全體教師專業(yè)化,使我園欣欣向榮,蓬勃發(fā)展。

  參考文獻

  1.《幼兒園教育指導綱要》教基〔XX〕20號

  2.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》國辦發(fā)[XX]13號

  3.《幼兒教師專業(yè)標準》教育部文件教師[XX]1號

  幼兒園發(fā)展規(guī)劃 篇3

  幼兒園概況:

  新寨幼兒園是一所民辦幼兒園,創(chuàng)辦于1996年9月,我園占地面積270、建筑面積400平方米,有大班1個,小班2個,中班1個,在園幼兒人數(shù)74人,教職工8人。 為了使我園快速的發(fā)展起來,在較短的時間內(nèi)走向正規(guī)化,特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃。

  第一年(20xx年9月至20xx年9月)

  完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置,包括教學、游戲、消防等方面的建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學生人數(shù),提高教學質(zhì)量。 措施與計劃:

  一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。

  二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。

  三、堅持“愛”的教育、“德”的教育,尊重幼兒的人格和權(quán)利,保證幼兒得到尊重、信任、理解,不能歧視幼兒。

  四、搞好教師的隊伍建設(shè),開發(fā)每位教師的潛能,為我園的發(fā)展釋放能量。

  五、健全各種規(guī)章制度,要求每位教師牢記在心,時刻用此來約束自己,并運用到實際工作中。

  六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境,如家園聯(lián)系,班級環(huán)境,墻刊設(shè)計等還需進一步完善。

  七、教師、保育員可以通過上崗、互相交流等不斷學習,以提升自己的教學能力和教學經(jīng)驗。

  第二年(20xx年9月20xx年9月)

  在第一年的招生基礎(chǔ)上,推出優(yōu)惠措施,吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時,舉辦各種面向社會的活動,提高知名度。

  措施與計劃:

  一、提高保教質(zhì)量

  1、根據(jù)我園幼兒的特點,按學前班大、中、小班制定不同班次的教育目標。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)。

  2、加強班級管理,擴展特色課程的實施,爭取做到班班有特色,人人有特色。

  3、注重挖掘幼兒的特長,開展英語、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動。促進幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

  4、堅持保教結(jié)合,抓好膳食管理,園內(nèi)清潔,班級衛(wèi)生,環(huán)境創(chuàng)設(shè),餐眠護理,健康檢查,病幼照顧,放學候接等工作。做到分工明確,人人有職,人人有責,獎罰分明,做到教中有保,保中有教。

  5、認真做好預防、接種、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作,認真組織幼兒開展各種活動,做到安全,無事故發(fā)生。

  6、抓好園風建設(shè),教師要注重自身道德行為的示范性,

  不斷完善各個中心的職責,要求人人明確規(guī)范,形成良好的團結(jié)協(xié)作氛圍。

  二、做好全體職工的培訓計劃。

  三、加強家園合作,在提升自身建設(shè)的同時用各種方法來轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的認識。

  第三年(20xx年9月至20xx年9月)

  自籌資金兒政府資助,重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲,促進幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。

  措施與計劃:

  一、加強目標管理,幼兒園的系統(tǒng)化管理。

  (1)園長和幼兒教師通過自學和培訓,提高自身水平和業(yè)務(wù)能力。

 。2)增添現(xiàn)代化的`教學設(shè)施。

 。3)加強幼兒常規(guī)管理,完善各種制度和記錄。

  二、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動,創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境,形成老師與老師,老師與幼兒,教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。

  三、本著不斷創(chuàng)新的原則,合理規(guī)劃,科學設(shè)計,繼續(xù)完善的思想,爭創(chuàng)三級的辦園條件,推進幼兒園的發(fā)展。

  幼兒園發(fā)展規(guī)劃 篇4

  一、基礎(chǔ)分析

  上高縣新世紀幼兒園是一所新建的標準化幼兒園。新園舍占地13畝,建筑總面積5600平米,戶外活動場地1500余平方米,綠化面積600平方米?扇菁{600多名幼兒入園學習。幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達到國內(nèi)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、玩水、玩沙、攀巖等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施;有電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播音響、電子琴、節(jié)奏樂器等音樂教學設(shè)備;還有較完備的語言特色教學教材。

  目前,幼兒園有教職工35名,其中專任教師32人,專任教師任職合格率100%。保育員2人,行政管理1人,均持證上崗。依據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》,幼兒園提出了“會鍛煉、會交往、求知興趣濃、藝術(shù)表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng)目標,倡導“細致、踏實、和諧、創(chuàng)新”的工作作風,有規(guī)范的內(nèi)部管理制度和健全的黨政領(lǐng)導班子,實施層級管理、目標管理。

  二、指導思想

  以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù),以黨和國家的教育方針、政策為指導,遵循學前教育的基本規(guī)律,深化學前教育改革,探索幼教科學管理模式,積極實施素質(zhì)啟蒙教育,促進幼兒全面發(fā)展。

  三、總體目標

  通過三年的努力使幼兒園成為“管理科學,師資優(yōu)化,環(huán)境富有教育意義,保教質(zhì)量好,社會信譽高,頗具特色的上高縣高端幼兒園。”

  “管理科學”指:管理機制高效,管理手段先進,管理信息暢通,管理決策民主,開放式、動態(tài)式的管理模式,實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、科學化、法制化、民主化。

  “師資優(yōu)化”指:專任教師大專學歷達90%,全部取得教師資格證書、普通話二級乙等以上等級證書和計算機證書。具有較扎實的教學基本功和較高的教學技能水平。富有愛心、具有童心。

  四、實施框架

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  一)目標

  1. 在“依法治園、和諧興園”規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,積極探索開放式、生態(tài)式的管理模式;

  2. 完善教職工民主參與下的園長負責制,加強內(nèi)部管理,實現(xiàn)管理的人本化、科學化、現(xiàn)代化、法制化、民主化;

  3. 創(chuàng)建良好的園風、教風、學風,建設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的校園文化。

  二)策略:有效組織暢通信息協(xié)調(diào)高效運作有序機制完善管理科學

  三)措施

  1. 堅持“以法治園、以人為本”的管理思想,通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過程,協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力資源,積極形成“全員管理,全面管理,有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育,自我管理,超我管理”的機制。

  2. 積極探索新形勢下適應幼兒園辦園體制改革的開放式、生態(tài)式的管理模式,使幼兒園的管理能積極反映社會變化,主動適應社會要求,及時調(diào)整與家庭的關(guān)系,開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育資源,發(fā)展新的家園結(jié)合模式。

  3. 認真學習國家、本市有關(guān)學前教育政策法規(guī),堅持依法治園,修正現(xiàn)行的規(guī)章制度,完善《幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章制度》,把教職工的崗位職責、師德教風、工作制度、教育常規(guī)、獎勵制度等以法規(guī)的形式固定下來,保證幼兒園的.管理工作層次清楚、責任明確、管理嚴謹,充分發(fā)揮幼兒園的主體性,維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。

  4. 進一步強化園長負責制,充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證監(jiān)督作用,發(fā)揮工、青、婦等群團組織與教代會民主管理作用,健全民主監(jiān)督機制,建立“決策--執(zhí)行--評價--監(jiān)督--反饋”的良性循環(huán)機制。行政管理上實行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制,積極實施中層干部競聘制與骨干教師獎勵制等。

  5. 幼兒園成立由有關(guān)領(lǐng)導、專家、家長代表、園長組成的教育顧問委員會,健全教代會、家

  委會制度,對幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊伍建設(shè)等提供決策和建議,使幼兒園管理充滿活力。

  6. 加強班子人員的自身建設(shè),講學習、講政治、講正氣,以班子人員的人格魅力來影響教職員工,進行情感管理。實行園長及中層領(lǐng)導述職報告制,園長及中層領(lǐng)導每年向全園教職工陳述工作報告,進行民主評議,園務(wù)公開。

  7. 加強園風、教風、學風“三風”建設(shè),樹立“細致、踏實、和諧、創(chuàng)新”的園風,“愛、實、活、新”的教風及“好問、好學”的學風,注重校園精神文明建設(shè),形成良好的校園文化。

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  一)目標

  1. 更新教育觀念。深入學習、領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,尊重幼兒的個性發(fā)展,促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。以現(xiàn)代化的教育觀念指導幼兒園保教工作實踐,全面提高保教質(zhì)量。

  2. 加強保教研究。以游戲為基本活動,強調(diào)幼兒在活動中的主體地位,全面落實育人目標。

  3. 深化課程改革。樹立現(xiàn)代化的課程觀,全面落實新課程精神,構(gòu)建具有本園特色,有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程。提高幼兒一日活動的科學性和有效性。

  4. 開展特色教育。以幼兒園整體、全面、和諧的發(fā)展為前提,進行幼兒語言、藝術(shù)等方面教育的探索與研究,促進幼兒各方面的發(fā)展,形成本園教育特色。

  二)策略:更新觀念深化改革全面發(fā)展形成特色提高質(zhì)量爭創(chuàng)一流

  三)措施

 。、開展多種活動,轉(zhuǎn)變教育觀念。

  結(jié)合幼兒園保育與教育改革實際,定時、有序、科學、系統(tǒng)地學習有關(guān)保教理論文選及經(jīng)驗文章,積極開展自學、討論、辨析、心得交流等活動,要求每位教師一學期學習—本保教理論書籍,撰寫篇教育實踐隨筆,以現(xiàn)代化教育理論武裝教師,樹立現(xiàn)代化教育思想和正確的教育觀念。

  2、加強保教管理,全面提高質(zhì)量。

 。1)、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》,使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學化。

 。2)、落實教師一日活動操作規(guī)范,注重教育活動過程,實現(xiàn)一日活動皆教育的理念。

 。3)、重視對幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評價,加強幼兒園保教工作的考核,嚴格執(zhí)行“計劃--落實--檢查--反饋”的四環(huán)運行方法,提高幼兒園保教質(zhì)量。重視家長評價。

 。4)加強幼兒園教研組的建設(shè),根據(jù)幼兒園保教工作實際,以年級為單位開展工作評比活動。

 。5)、挑選樂于奉獻、善于管理、精于研究的教育骨干擔任教研組長,領(lǐng)導教研活動,開展專題研究,提高教研質(zhì)量。

  ⒊加強保教研究,促進幼兒發(fā)展。

 。1)開展“本土化內(nèi)容主題活動”生成研究及環(huán)境創(chuàng)設(shè),形成本園特色,努力實現(xiàn)環(huán)境富有教育意義的目標。

  (2)進行—歲早期幼兒教育的研究,研究—歲幼兒身心發(fā)展特點與教養(yǎng)規(guī)律,建立科學合理的小小班作息制度,探索家庭化、生活化、情景化、游戲化的教養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用;研制適宜于小小班的教養(yǎng)內(nèi)容、教養(yǎng)形式、教養(yǎng)方法,使—歲前幼兒教養(yǎng)工作走向科學、有序的軌道,提升—歲幼兒教養(yǎng)工作質(zhì)量。

 。3)深化、完善幼兒園區(qū)角活動的理論與實踐。對幼兒園活動區(qū)的目標定位、內(nèi)容的確立,環(huán)境與材料的配備,教師的指導與評價等方面進行深層次的系統(tǒng)研究,完善幼兒園活動區(qū)課程。努力探索區(qū)角活動與主題活動相結(jié)合,與領(lǐng)域活動活動相結(jié)合;探索學習性區(qū)角、運動性區(qū)角與社會性區(qū)角三大區(qū)角從空間上、時間上的合理設(shè)置和有效指導。

 。4)開展語言、藝術(shù)等方面的技能興趣教育活動。努力使教師在幼兒參與活動時發(fā)現(xiàn)幼兒潛在的多元智能特長,讓幼兒在參與興趣活動中培養(yǎng)興趣愛好,陶冶情操。

 。5)加強現(xiàn)代化教育技術(shù)的探索和實踐。積極創(chuàng)設(shè)條件,加強幼兒園現(xiàn)代化教育師資力量的自培和管理,鼓勵教師進行現(xiàn)代教學技術(shù)的開發(fā)與運用,學習開展多種媒體的教學研討與實踐活動,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源作用,逐步走向教育手段的現(xiàn)代化。

 。6)著手開展幼兒心理健康教育的研究。積極研究幼兒身心發(fā)展特點與心理健康教育之間的內(nèi)在關(guān)系以及幼兒身心健康教育的內(nèi)容,探索幼兒心理健康教育的有效途徑和方法。

 、瓷罨n程改革,構(gòu)建園本課程。

 。1)、堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗,并使之貫通于幼兒園的課程結(jié)構(gòu)與實施中。

  (2)、建立共同性課程與園本性課程相結(jié)合的課程體系,實施多維度的課程結(jié)構(gòu),努力體現(xiàn)幼兒園課程在“規(guī)范基礎(chǔ)上的搞活,宏觀指導下的多元”的課程管理政策。

 。3)、課程設(shè)置以“生活”、“運動”、“游戲”、“學習”為幼兒園一日生活最基本的活動形態(tài),強調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要,使幼兒真正成為活動的主體。

 。4)、正確處理好課程的“預設(shè)性”和“生成性”的關(guān)系:“預設(shè)”和“生成”對幼兒發(fā)展具有同等重要的價值!邦A設(shè)”和“生成”是兩個不可截然分割的結(jié)合體!邦A設(shè)”和“生成”可共同指向四種活動形態(tài),并比例不盡相同。

  (5)、以開發(fā)利用本土化教育資源生成課程為特色的園本課程的開發(fā)與建設(shè)。

 。ㄈ┙逃蒲

  一)目標

 。薄l(fā)揮教育科研的先導作用。以科研指導改革、造就師資、提高質(zhì)量、增加信譽,營造良好的教科研氛圍。

 。、完善科研網(wǎng)絡(luò)。園長加強對園教科室的指導,注重過程管理。

 。场⒓訌娬n題管理。形成園內(nèi)有關(guān)教科研管理制度。

  二)策略:領(lǐng)導重視科研領(lǐng)先建立機制保障運行注重過程科研興教

  三)措施

 。、調(diào)整、完善幼兒園教科室——教研組——教師個體三級科研網(wǎng)絡(luò),教科室有研究總課題,各教研組有研究子課題,每位教師有結(jié)合自己實踐的小課題。園長親自抓幼兒園科研工作,教科室發(fā)揮應有的作用,全園教職工積極參與課題研究,分項落實,并與上級教育科研部門緊密聯(lián)系,取得支持和指導。

 。病娀變簣@教育科研管理的職能,制訂《上高新世紀幼兒園教科研管理辦法》,明確科研的選題申請、立題、過程管理、成果驗收、獎勵等環(huán)節(jié)的管理目標和方法。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃,定期發(fā)布切合本園實際的教科研“課題指南”。并對全園的各類課題研究進行調(diào)控和指導,特別是加強對青年骨干教師課題的指導,對全園的教科研工作加強管理和考核評價。對有突出貢獻的教師作出獎勵。

 。、深化幼兒園課改的實踐與研究,每年有實驗計劃和階段性總結(jié)。

  4、幼兒園牢牢抓住教育科研,把教育科研和師資隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來,鼓勵教師結(jié)合自己的教育實踐與小課題的研究,每學期撰寫1—2篇教科研論文與專題總結(jié),以科研促進教師的成長,以科研推動保教質(zhì)量的提高。

 。怠⒓訌姼骷壵n題的研究,注重研究過程,力爭通過三年的研究,體現(xiàn)幼兒園大教育的理念,全面提高幼兒各方面的素質(zhì)與能力。

 。ㄋ模╆犖榻ㄔO(shè)

  一)目標

  ⒈建立一支師德高尚、觀念先進、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理,具有一定教育特色、創(chuàng)新意識與示范能力,能適應現(xiàn)代化學前教育需要的一流師資隊伍。

  2、形成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍。

  二)策略:弘揚師德優(yōu)化隊伍立足自培練好內(nèi)功形成機制合理組合

  三)措施

  建立完善的師資培養(yǎng)機制,走自培之路。切實抓好師資隊伍的四項建設(shè)。

 、币运茉鞄煹嘛L范為中心的思想建設(shè),弘揚崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍。

 。1)、深化以“培育敬業(yè)精神、塑造師德風范、提高育人水平”為主旋律的師德教育活動,認真落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,建立完善的師德考評制度,宏揚高尚的師德風范。

  (2)、開展“樹立正確的人生觀、價值觀,樹立高度的責任感、事業(yè)心;樹立整體意識和

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