(經(jīng)典)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃13篇
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力,利用生動(dòng)的卡通形象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的`審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、 提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動(dòng),愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,多欣賞名師作品,加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,提高繪畫水平。
三、三年成長(zhǎng)計(jì)劃
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者。
2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,積極參加教科研工作,每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、發(fā)展途徑:
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長(zhǎng)。沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課,給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長(zhǎng)。爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。
五、發(fā)展措施及策略
1、更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師,要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
2、把握課堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到:
1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從美術(shù)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),把握藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶,多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
3、積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展美術(shù)教學(xué)渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),多給學(xué)生一些音樂的營(yíng)養(yǎng)。
4、注重教學(xué)研究,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,彌補(bǔ)缺陷。
總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇2
好的開端是成功的一半,在新的一年里結(jié)合自身能力對(duì)XX年的成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,亦是計(jì)劃性成長(zhǎng),勤奮務(wù)實(shí)實(shí)現(xiàn)付出與收獲。
在軟件行業(yè)里,業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項(xiàng)目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項(xiàng)目業(yè)務(wù)模塊開發(fā),我時(shí)刻對(duì)需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。計(jì)劃在XX年學(xué)習(xí)對(duì)電力行業(yè)營(yíng)銷的抄、核、收業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),其中對(duì)收費(fèi)業(yè)務(wù)達(dá)到基本掌握,對(duì)項(xiàng)目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)的過程中,多向咨詢服務(wù)中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學(xué)習(xí)。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓住并把握到客戶現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)與客戶面對(duì)面的業(yè)務(wù)溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
計(jì)劃在XX年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)電力行業(yè)營(yíng)銷類業(yè)務(wù)探究,了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。對(duì)行業(yè)類典型產(chǎn)品(sg186)學(xué)習(xí),提煉依附類項(xiàng)目或工具。
如果說軟件產(chǎn)品和項(xiàng)目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”,那么技術(shù)平臺(tái)就是支撐整個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品的骨骼。只有當(dāng)骨骼只夠強(qiáng)大、健壯,才能夠支撐起肥碩的“肉”。(“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟(jì)效益)。
新的一年里結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)專業(yè)技能突破,提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益,做出如下計(jì)劃:
1。計(jì)劃對(duì)電力營(yíng)銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)研發(fā)工作,保障各經(jīng)營(yíng)單位(cf)利益,評(píng)估市場(chǎng)效益。
2。在工作中提煉公司技術(shù)積累,為沉淀公司技術(shù)平臺(tái)做貢獻(xiàn)。XX年計(jì)劃將 pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術(shù)資源庫。
3。在工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)fxwk技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用,熟悉技術(shù)平臺(tái)涉及技術(shù)并掌握使用。
4。根據(jù)部門決策對(duì)規(guī)范的討論并積極運(yùn)用推廣執(zhí)行,其次對(duì)電力行業(yè)涉及技術(shù)點(diǎn)或面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及運(yùn)用。
5。計(jì)劃保障產(chǎn)品維護(hù)和研發(fā)有:“充值一體化平臺(tái)”,“mpos系統(tǒng)”,“抄收一體系統(tǒng)”等。
成長(zhǎng)的進(jìn)步需要臺(tái)階,XX年就是成長(zhǎng)進(jìn)步的臺(tái)階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個(gè)人能力,其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會(huì)更加鍛煉、強(qiáng)化自己,計(jì)劃XX到達(dá)涉及營(yíng)銷項(xiàng)目或產(chǎn)品的`版本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。具體實(shí)現(xiàn)如下:
1、提升項(xiàng)目組織管理能力,掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。
3、掌握面對(duì)客戶或者第三方(合作伙伴)對(duì)外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對(duì)公文檔。如(“解決方案”、“技術(shù)模型”、“uml時(shí)序圖”)
4、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作磨合管理以及對(duì)合作伙伴協(xié)調(diào)管理。
5、優(yōu)化工作管理模式,執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè),積累社會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗(yàn)成就感。在XX年我應(yīng)該抓住機(jī)遇,在公司利益驅(qū)動(dòng)前提下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
最后,總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),展望XX,應(yīng)努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中,我會(huì)滿懷激情,務(wù)實(shí)求進(jìn)的對(duì)待每一項(xiàng)工作,通過多問、多看、多學(xué)、多練,來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力。在新的一年里,加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。XX年我會(huì)以一個(gè)好的開始提高對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握,更好的實(shí)現(xiàn)公司為“縣級(jí)供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標(biāo)奮斗。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇3
個(gè)人能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于我們未來求職與就業(yè)來說至關(guān)重要。這是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,需要我們樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并通過逐步完成短期目標(biāo)最終達(dá)成。我校所倡導(dǎo)的“三涯規(guī)劃”,要求我們自覺籌劃我們的學(xué)業(yè)、職業(yè)和人生,從而更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。
作為醫(yī)學(xué)生,我們的人生應(yīng)該怎樣規(guī)劃呢?經(jīng)過資料搜集與小組討論,我們覺得以下幾點(diǎn)建議比較重要。
大學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我們應(yīng)初步了解和適應(yīng)大學(xué)生活,努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),并積極參與各類文體活動(dòng)。大學(xué)三年級(jí)時(shí),初步考慮畢業(yè)以后是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè),并努力提高自身素質(zhì)。打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學(xué),可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。要考研的同學(xué)應(yīng)著重專業(yè)課和外語的學(xué)習(xí)和鉆研,把主要精力放在學(xué)業(yè)上,同時(shí)也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高。
大學(xué)四年級(jí)時(shí),要對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行客觀科學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)全面的提升自己。在對(duì)自身和環(huán)境作出合理評(píng)估后,選擇就業(yè)的同學(xué)應(yīng)有意識(shí)的增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),留意各種行業(yè)的信息,并在確立目標(biāo)方面形成初步的打算和計(jì)劃。選擇考研的同學(xué)此時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的性格、興趣和學(xué)業(yè)專長(zhǎng)確定自己所要報(bào)考的學(xué)科,從這一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
到了大學(xué)五年級(jí),我們便已經(jīng)走進(jìn)醫(yī)院,開始實(shí)習(xí)了。準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)要再次檢驗(yàn)自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前四年的準(zhǔn)備是否充分。然后積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分。并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息,強(qiáng)化求職技巧。準(zhǔn)備考研的同學(xué),此時(shí)復(fù)習(xí)已接近尾聲,應(yīng)著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析。
我們應(yīng)樹立終身發(fā)展的觀念,不斷提升自身修養(yǎng)與綜合能力。醫(yī)學(xué)本科五年是終身發(fā)展的基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)后更應(yīng)該專注自己的.專業(yè),提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。三涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,有時(shí)候常常要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改,但是我們醫(yī)學(xué)生的職責(zé)與義務(wù)始終不變。我們應(yīng)將醫(yī)學(xué)生誓詞的教誨銘記于心,獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),恪守醫(yī)德,竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,堅(jiān)持不懈,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!
無論在什么時(shí)間,在什么地點(diǎn),我們都要保持一個(gè)端正的態(tài)度,保持一個(gè)積極向上的心態(tài)。要有決心與信心,時(shí)刻保持清醒的頭腦,合理規(guī)劃自己人生,按實(shí)際情況制定目標(biāo),并堅(jiān)持不懈付諸行動(dòng)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇4
1、 前言
有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢” 千真萬確。我是長(zhǎng)沙理工大學(xué)10級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生,我對(duì)自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備!在大學(xué)開始就要有一個(gè)明確的目標(biāo),對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃。人生的悲劇不是你設(shè)立了目標(biāo)而沒有達(dá)到,而是你沒有可以樹立的目標(biāo)!在充滿競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)中發(fā)展自己的職業(yè)生涯,你必須主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)才能達(dá)到自己的目標(biāo)!,F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候,不能因?yàn)榘惨莸纳疃艞壟Γ驗(yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判,未來的命運(yùn)是我們自己的,只要肯努力就會(huì)取得成功
2、 自我分析
我屬于那種外冷內(nèi)熱的人,比較喜歡安靜的環(huán)境,經(jīng)常沉浸于思考之中,所以我給人的.印象一般是沉默寡言,文靜,甚至冷漠。其實(shí),我也有玩得瘋的時(shí)候,當(dāng)我真正享受一個(gè)過程時(shí),我會(huì)笑得很爽朗,從來不吝嗇自己的笑聲。我是一個(gè)堅(jiān)持原則的人,對(duì)于不正確、不公平的事情,我永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié),不會(huì)委屈自己去將就這些事情;而對(duì)于有價(jià)值有意義的事情,我會(huì)盡我所能地去做,并且很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)地堅(jiān)持到最后。我比較感性,容易被生活中的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。同時(shí),我熱衷于幫助那些真正需要幫助的人,樂意為需要的人干點(diǎn)實(shí)事,而不是夸夸其談或者只是做點(diǎn)表面上顯得有意義,實(shí)際上價(jià)值不大的事情。雖然我容易情緒激動(dòng),但忍耐能力還是挺強(qiáng)的,我做不到每件事情都堅(jiān)持到底,但部分還是可以的?偟膩碚f,我是一個(gè)熱心的實(shí)干者。
3 、環(huán)境分析
電氣工程專業(yè)大部分畢業(yè)生就業(yè)都選擇在電力系統(tǒng)及其相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。電力系統(tǒng)單位主要包括:發(fā)電企業(yè),供電企業(yè)和電氣設(shè)備制造公司三大類。除些之外還包含有電力設(shè)計(jì)院,電力規(guī)劃院,電力建設(shè),電力科研開發(fā)等部門。電力工業(yè)的迅速發(fā)展為本專業(yè)畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)及就業(yè)崗位。20xx年全國電力工業(yè)繼續(xù)保持快速健康增長(zhǎng)的勢(shì)頭,全國電力裝機(jī)容量突破7億千瓦。電網(wǎng)建設(shè)方面,四川-上!800千伏特高壓直流輸電示范工程開工建設(shè);三峽輸變電工程全面建成通過了國家驗(yàn)收。全國新增220千伏及以上輸電線路回路長(zhǎng)度4.15萬公里。新增220千伏及以上變電設(shè)備容量18848萬千伏安。以華北電力大學(xué)為例,近三年來電程專業(yè)畢業(yè)生的供需比都在1:12以上,畢業(yè)生的總就業(yè)率達(dá)到96%以上。這種狀況在今后幾年內(nèi)不會(huì)有太大變化。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到中國電力工業(yè)的發(fā)展正在趨于成熟。20xx年,全國電力供需形勢(shì)總體基本平衡。中國電力市場(chǎng)正在不斷完善?梢钥隙ǖ氖,電力企業(yè)對(duì)人才的需求正趨于飽和,對(duì)于復(fù)合型人才的需求比例正在逐年加大。對(duì)于人才的需求已開始著眼于復(fù)合型、專業(yè)化和高學(xué)歷的畢業(yè)生。如20xx年國家電網(wǎng)公司和南方電網(wǎng)公司校園招聘條件已孜為:國家重點(diǎn)大學(xué)電氣工程專業(yè)的畢業(yè)生。
當(dāng)然隨著時(shí)代的發(fā)展,電力行業(yè)對(duì)人員素質(zhì)的要求逐年提高;然而基于電力系統(tǒng)的飽和狀態(tài),畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量卻相對(duì)降低。就供電企業(yè)而言,20xx年,電氣工程專業(yè)本科畢業(yè)生大部分都在省會(huì)或市級(jí)供電局工作;但20xx年的電氣工程專業(yè)本科畢業(yè)生更多的是在縣級(jí)供電局任職。所以,現(xiàn)在越來越多的本科生也未能例外。
中國人口壓力大是眾所周知的,每年的畢業(yè)生,待業(yè)人數(shù)的數(shù)量也是巨大的,這使得此專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng),此外還有相當(dāng)一部分的公司需要有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者,這樣無形中給就業(yè)增加了難度.且現(xiàn)在全球受金融危機(jī)的影響,下崗人數(shù)大量增加,這樣一來此專業(yè)的就業(yè)前景并不十分樂觀
4 、確定發(fā)展總目標(biāo)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)與職業(yè)生涯的協(xié)調(diào)發(fā)展,只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高。即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)充分的享受生活,使每一天過的充實(shí)而有意義。 個(gè)人在社為中處于中上位置,是工作單位的角色員工,
5、 生涯發(fā)展路線
學(xué)習(xí)期:充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等.充分利用學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),提高自己的知識(shí)能力。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,用真心交往,多結(jié)交益友。
6 、未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃:
大二 努力學(xué)習(xí)各門必修課及選修課力爭(zhēng)各門成績(jī)都是自己盡最大努力的結(jié)果。學(xué)好并學(xué)精一種計(jì)算機(jī)軟件,如photoshop或flash MX,這主要靠自學(xué)。并積極參加體育運(yùn)動(dòng),掌握一門體育技能,如游泳等,加強(qiáng)鍛煉,為學(xué)習(xí)提供充沛的精力。
大三繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各門功課,同時(shí)不能放過每一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),參加學(xué)校舉辦的活動(dòng),譬如演講賽,辯論賽,征文活動(dòng),甚至flash設(shè)計(jì)大賽,電子競(jìng)技大賽等等。同時(shí)不放松英語數(shù)學(xué)及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
大四的時(shí)候,自然會(huì)走出校門去實(shí)習(xí),到于此同時(shí),我仍然會(huì)繼續(xù)我平時(shí)堅(jiān)持下來的學(xué)習(xí)與鍛煉,并會(huì)在大四的時(shí)候,找到一兩個(gè)成功企業(yè)的電子方面人才,向他們?nèi)〗?jīng),借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
7、結(jié)語
計(jì)劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,對(duì)所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇5
一、教師基本情況
姓名 xx 性別 x 出生年月 xxx 工作年月xxx
專業(yè) xx 現(xiàn)有學(xué)歷xx 在職 進(jìn)修
專長(zhǎng)xxx 職稱 xxx 職務(wù) xx 是否班主任 是否教育教學(xué)骨干
二、現(xiàn)狀分析
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí),在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評(píng)課等教研活動(dòng),認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn),讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。
本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面
優(yōu)勢(shì)
本人熱愛幼教工作,積極,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
三、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng),讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,
四、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語,提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí),盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。
分階段目標(biāo)
20xx年度
關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,對(duì)孩子細(xì)心耐心,在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,多學(xué)習(xí),并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
緊跟新的教育理念,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
五、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。
3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動(dòng),使自己更快更好的成長(zhǎng)。
六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,成為一個(gè)好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會(huì)”心得體會(huì)
6月9日,參加伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會(huì)后,心情久久不能平靜。四位老師對(duì)教育的忠誠與熱情、對(duì)教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
洛陽二中的校長(zhǎng)非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育,他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個(gè)角度看問題。教會(huì)學(xué)生在小事上使用辯證法,多個(gè)角度去欣賞問題,便獲得了人生的哲學(xué),獲得這種思維的方式,遠(yuǎn)比獲取知識(shí)更讓學(xué)生受益。
洛陽五十五中新區(qū)分部的校長(zhǎng),講話擲地有聲,思路清晰,氣場(chǎng)十足。她對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,不僅有序,而且還非常強(qiáng)調(diào)教育的藝術(shù),作業(yè)收不上來怎么辦?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問題,一經(jīng)陳校長(zhǎng)的處理,便迎刃而解,不僅不是問題,而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn)?梢,教師只要懂得教育藝術(shù),遵循教育規(guī)律,潛下心去研究,就一定能把問題變成教育的契機(jī)。
教育不只是工作,更是一項(xiàng)事業(yè),洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng),讓我們?cè)诮逃飞献叩酶腋?
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇6
基本情況:
我于1984年7月xx師范學(xué)校畢業(yè),歷時(shí)30年,一直堅(jiān)守在小學(xué)語文教學(xué)崗位上,有著24年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。先后擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、小學(xué)政教主任和現(xiàn)在的小學(xué)教務(wù)主任。回想過去的30年,我在工作中扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印走來。其間,獲得安徽省“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、中鐵四局集團(tuán)的“三八紅旗手”和“教壇新秀”、包河區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例獲市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中有一篇教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng)。
三年目標(biāo):
1、確立“有效學(xué)習(xí),適時(shí)發(fā)展”的理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《何炳章教育文選》的“自育自學(xué)”教育理念,積極參加試驗(yàn)班的課題研究,實(shí)踐“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)有效課堂,做“智慧型”教師。
2、每學(xué)期上1節(jié)校級(jí)公開課,每節(jié)公開課力爭(zhēng)體現(xiàn)新的教育理念,嘗試不同教學(xué)模式,在小學(xué)語文教學(xué)研討中起引領(lǐng)示范作用,并有一定的研討價(jià)值。
3、每學(xué)年確立一個(gè)“關(guān)注點(diǎn)”,閱讀教育教學(xué)書籍,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)的基礎(chǔ)上,完成一篇教學(xué)論文和教學(xué)案例。
4、積極投入教育科研,探索“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂靈魂,培養(yǎng)學(xué)生的自育自學(xué)能力,提高課堂效益。力爭(zhēng)在三年后,所帶班級(jí)在xx區(qū)組織的六年級(jí)學(xué)業(yè)統(tǒng)一測(cè)試中成績(jī)位于區(qū)前5名以內(nèi)。
5、在xx小學(xué)部向北區(qū)過渡的4年期內(nèi),做好小學(xué)教務(wù)的一切常規(guī)工作,并掌握教務(wù)員所具備的電腦技術(shù)。
發(fā)展具體措施:
1、“活到老,學(xué)到老!睒淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念,增強(qiáng)科研意識(shí),不斷拓寬自己的知識(shí)視野,持之以恒增加自身的.知識(shí)含量,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)理論書籍,積極參加“自育自學(xué)”課題活動(dòng),不放棄一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),主動(dòng)參加各級(jí)各類的聽課和研討活動(dòng),不斷更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。廣泛收集閱讀教科研信息。及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。在參加“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)過程中,努力將傳統(tǒng)的“講堂”變?yōu)榫G色教育生態(tài)下的最高教學(xué)情境——“學(xué)堂”。每節(jié)課都在充分挖掘文本語文元素和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,認(rèn)真設(shè)計(jì)“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂的自學(xué)重點(diǎn),充分利用“班班通”的多媒體教學(xué)輔助手段,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)需,開拓學(xué)生多角度思維,引導(dǎo)學(xué)生的探究方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂效益。
3、在南區(qū)小學(xué)教務(wù)管理崗位上,樹立“服務(wù)”意識(shí),為小學(xué)4年內(nèi)向北區(qū)平穩(wěn)過渡,恪盡職責(zé)。虛心請(qǐng)教年輕教師,提升電腦操作水平,完善南區(qū)小學(xué)教務(wù)的電子資料的規(guī)整。在學(xué)中做,在做中學(xué),為南園學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)微博之力。
三年后,相信在專家的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我在平凡的教育崗位上不平凡地付出,就有可能是一個(gè)全新的我。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇7
作為一名新老師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完成自身的綜合文化素質(zhì),以動(dòng)靜結(jié)合、保教結(jié)合的原則,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
一、教育教學(xué):
針對(duì)本班的.具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo):抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、老師,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
二、保育工作:
1、做好晨間接待,衛(wèi)生消毒工作。
2、培養(yǎng)好幼兒飯后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣。
3、夏季多喝水,觀察每位孩子的生活情況。
三、常規(guī):
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師、小朋友打招呼,不搶奪東西、不打人,做錯(cuò)事要道歉。
2、不留長(zhǎng)指甲,餐前餐后入廁后都要排隊(duì)洗手,正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩邊講話,不撒飯粒。
3、午睡前要小便,脫衣服蓋好被子,午睡不說話,不亂動(dòng),安靜入睡,起床時(shí)能學(xué)著自己穿衣服、鞋子。
四、家園聯(lián)系:
1、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,利用電訪等其他形式,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇8
一、自我現(xiàn)狀分析:
1、自我介紹:
茍玉國 1961年出生,中共黨員,小學(xué)一級(jí)教師,任教數(shù)學(xué)。20xx年通過自學(xué)考試拿到大學(xué)畢業(yè)證書。
2、自身優(yōu)勢(shì):
(1)作為一名黨員,有較高的思想覺悟,勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(2)對(duì)于接受新事物還是比較快的,對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)有一定的敏銳度,能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,優(yōu)化教育教學(xué)手段。
。3)從教近二十六年來,一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)比較熟悉,也積累了一些數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。(4)有較好的理論基礎(chǔ),所撰寫的論文多次在省市獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
。5)有三顆“心”,那就是:愛心、虛心、自信心。
(6)熱愛教育事業(yè)(這是最主要的)。
3、自身不足:
。1)課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng)。
。2)理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合。
。3)對(duì)自身要求不夠高,容易滿足。
。4)信息技術(shù)能力不強(qiáng),電腦操作不夠熟練,不能獨(dú)立完成課件等。
。5)個(gè)人文化底蘊(yùn)比較淺薄,阻礙了自己往更好、更高的方向發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、經(jīng)過二、三年的努力,通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,使自己成為一名真正意義上的研究型教師。
2、通過閱讀世界名著,教育教學(xué)名著(做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著),加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在未來二至三內(nèi),通過自身的努力和同事的幫助,爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上有所突破,成為學(xué)校教學(xué)骨干。
三、自我規(guī)劃(含具體措施)
師德師風(fēng)
第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,做到為人師表;第二,認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動(dòng),使自己的師德修養(yǎng)得到提升;第三,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志(如:《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等),深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生,廉潔從教,樹立一個(gè)良好的教師形象。
教學(xué)實(shí)踐
第一,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),努力把學(xué)到的教學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)《新課程中課堂行為的變化》(傅道春著),《課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換》(李瑾瑜/柳德玉/牛震乾著),《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》(葉瀾著),《新基礎(chǔ)教育》(葉瀾著)等教育教學(xué)著作,來改變自己的教學(xué)行為,更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)換教師角色,使自己的執(zhí)教能力進(jìn)一步提高;第二,做一個(gè)反思型教師。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思。在日常教學(xué)中,課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,如有聽課活動(dòng),寫好聽后感,吸取他人的教學(xué)長(zhǎng)處,使自己快速成長(zhǎng);第三,拜優(yōu)秀教師為師,如我們學(xué)校的縣學(xué)科帶頭人、名師。虛心向他們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們高超的執(zhí)教水平,良好的教學(xué)習(xí)慣,豐厚的文化底蘊(yùn)等。模仿魯迅先生的'“拿來主義”,把他們身上的優(yōu)點(diǎn)“拿過來”,努力使自己向他們靠攏。
教育科研
要想成為研究型教師,從事教育科研是一條捷徑。第一,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要想從事教育科研,理論框架的支持是必不可少;第二,關(guān)注教學(xué)中細(xì)節(jié)問題,認(rèn)真作好反思,使自己從事的教育科研能解決教育教學(xué)的實(shí)際問題;第三,密切關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),使自己進(jìn)行的教育科研有時(shí)代性。我打算在未來的三年內(nèi)主持一到兩個(gè)縣市級(jí)課題。
古人云:“凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。”想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì),還要加強(qiáng)橫向交流,注重合作,取他人之長(zhǎng)。在未來的幾年內(nèi),我一定會(huì)遵照所制定的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,認(rèn)真踏實(shí)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,并及時(shí)做好反思和調(diào)整,我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,同事的幫助下,加上自身努力,我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇9
相信有很多人都會(huì)這樣的切身體會(huì),職位掛出去大半年面試的人不說上百也有大幾十,但是想找到一個(gè)合適的人真的是千難萬難?己艘粋(gè)產(chǎn)品經(jīng)理的能力每個(gè)人都有自己的一些小心得,從常規(guī)的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)照、背景比較到臨場(chǎng)觀察、心理分析、談吐舉止等等等等。
我基于這些年的產(chǎn)品工作,總結(jié)出產(chǎn)品經(jīng)理的5個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,并在實(shí)際應(yīng)用、自我定位、和招聘面試中取得非常好的效果。
第一階段:準(zhǔn)產(chǎn)品經(jīng)理
做產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)的目前數(shù)量最多的就是這類,他們擁有很高的產(chǎn)品熱情,并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等等抱有很大的興趣,并擁有一部分的基本產(chǎn)品技能,如:可以熟練畫原型、有一定的文檔功力、對(duì)交互比較熟悉等等。但他們不足以承擔(dān)產(chǎn)品經(jīng)理的工作的根本原因是他們沒有”把控一個(gè)產(chǎn)品”的能力,無法把控產(chǎn)品生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié),需要跟著產(chǎn)品經(jīng)理,一步一步的成長(zhǎng),并最終達(dá)到一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理的能力范疇,這類”產(chǎn)品經(jīng)理”在公司中的職位一般稱為“產(chǎn)品專員”或“產(chǎn)品助理”。
第二階段:合格的產(chǎn)品經(jīng)理
這是產(chǎn)品經(jīng)理的中堅(jiān)梯隊(duì),我們平時(shí)說的產(chǎn)品經(jīng)理,大部分指代的就是這樣一類產(chǎn)品經(jīng)理,他們堅(jiān)實(shí)沉著,根據(jù)上層的目標(biāo)上傳下達(dá),做產(chǎn)品、帶項(xiàng)目、運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品優(yōu)化等好不熱鬧,這一類的產(chǎn)品經(jīng)理有了一些常見的標(biāo)識(shí):能對(duì)老板匯報(bào)、邏輯思維強(qiáng)、能和技術(shù)溝通、還能和設(shè)計(jì)劈劈情操,整合八仙過海各顯神通的角色對(duì)產(chǎn)品的精確把握,隨著產(chǎn)品發(fā)展自身能力也逐步提升,這類人在行業(yè)內(nèi)統(tǒng)稱“產(chǎn)品經(jīng)理”。
在社招中這類職位占了招聘的絕大部分,由于公司對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理職位定位的差異,在職能上也會(huì)有所偏差,在一般招聘時(shí),我們會(huì)隨著每個(gè)職位側(cè)重的能力點(diǎn),在面試中有所側(cè)重的篩選候選人。
第三階段:優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理
他們是從“合格的產(chǎn)品經(jīng)理”中異化出來的群體,數(shù)量不多但是卻是整個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理中有機(jī)會(huì)再上一步的少數(shù),他們通常都有非常雜的背景。對(duì)多個(gè)行業(yè)、多種業(yè)務(wù)模式都有涉獵,并有極強(qiáng)的悟性,可以快速抓住整個(gè)工作中的重點(diǎn),并能持續(xù)推進(jìn)。同時(shí)他們還有很重要的一些特性:
1、脫離了大部分產(chǎn)品經(jīng)理所局限的視角,擅長(zhǎng)從多視角來看待問題,如:運(yùn)營(yíng)、用戶、市場(chǎng)、商業(yè)模式、公司戰(zhàn)略、行業(yè)發(fā)展等等;
2、脫離了對(duì)所屬產(chǎn)品的自身禁錮,更習(xí)慣從矩陣上對(duì)公司業(yè)務(wù)相關(guān)進(jìn)行梳理,在紛繁復(fù)雜的表象下找到關(guān)鍵點(diǎn),并找準(zhǔn)自己的定位,從而使得自己對(duì)于公司價(jià)值的最大化;
3、從工作習(xí)慣上來說,這類人更習(xí)慣自己找尋目標(biāo)的工作方式,他們的工作方向往往是基于公司業(yè)務(wù)的考量,并結(jié)合部門以及自身的情況做分析,并考量實(shí)際資源,從而做出對(duì)于公司、部門以及自身而言的最優(yōu)選擇。
4、具有一定的對(duì)上對(duì)下管理能力,對(duì)上需要找準(zhǔn)自己和老板的定位,需要直指老板痛點(diǎn),從而達(dá)到自己的目的;對(duì)下能有管理能力,保證最合適的人做最合適的事兒,能夠有一定的管理團(tuán)隊(duì)能力。這類人一般在團(tuán)隊(duì)中的位置是“高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理”或是部門負(fù)責(zé)人。
第四階段:杰出的產(chǎn)品經(jīng)理
在我的交往的人中(可能我還需要更多的拓展自己的圈子),能稱之為“杰出的產(chǎn)品經(jīng)理”的極其少數(shù),他們具有強(qiáng)烈的商業(yè)意識(shí),能在海量的工作中找到最關(guān)鍵的核心點(diǎn),并能憑借他們豐富的經(jīng)驗(yàn)甚至是直覺,快速做出決定,并能找到合適的人推進(jìn)執(zhí)行。
同時(shí)他們往往又是很優(yōu)秀的演說者,能在溝通中精確把握聽眾的痛點(diǎn),并將事情的發(fā)展推動(dòng)到自己期望的方式。另外他們最大的價(jià)值點(diǎn)還在于對(duì)于未來形勢(shì)的精準(zhǔn)預(yù)判,通過對(duì)各種信息的收集和理解,他們能對(duì)相關(guān)事物的未來發(fā)展做出精確的.預(yù)判,并根據(jù)預(yù)判進(jìn)行及時(shí)布局,從而保證自身公司業(yè)務(wù)的發(fā)展和產(chǎn)品的發(fā)展。另外這類人有很廣泛的交際圈,并且有很大一部分人擁有個(gè)人品牌,屬于整個(gè)社會(huì)的精英階層,在公司中一般屬于高層級(jí)別,屬于帶領(lǐng)公司發(fā)展的角色。
第五階段:卓越的產(chǎn)品經(jīng)理
他們即可能擁有以上這些,也可能什么都沒有。他們就是作為人,關(guān)注他們所關(guān)注,體會(huì)他們所體會(huì),既可能是直覺驅(qū)動(dòng)也可能是妙手偶得,人類世界的發(fā)展被他們所推動(dòng)。他們做指向的方向直擊我們內(nèi)心的最深處,并讓我們和他們產(chǎn)生共鳴,整個(gè)世界上沒有多少人能達(dá)到這樣的境界,但是他們頂著產(chǎn)品教主的光環(huán),讓我們膜拜不已。通常稱之為”CEO”(一般互聯(lián)網(wǎng)公司的老板都是產(chǎn)品經(jīng)理,馬云除外)。
總結(jié)
在我們的身邊,遇到的更多的可能是準(zhǔn)產(chǎn)品經(jīng)理階層或產(chǎn)品經(jīng)理階層的人,我們的產(chǎn)品生涯,就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我的過程。在和業(yè)界一些產(chǎn)品大牛的交往中,發(fā)覺很多過去我們一直習(xí)以為常的產(chǎn)品誤區(qū)已經(jīng)深深的影響到我們大部分人,而跳出來看待這一切的人往往成了佼佼者,我們年復(fù)一年仍然在重復(fù)著自以為改變世界實(shí)則沒有價(jià)值的工作,深深的陷入到自己的世界中無法自拔。跳出固化的思維,從一個(gè)局外人來看待自己的工作,這才是產(chǎn)品經(jīng)理們需要真正精進(jìn)的方向,愿在產(chǎn)品崗位上揮灑青春,雄心不已的產(chǎn)品經(jīng)理能真正再上一個(gè)臺(tái)階并與大家一起共勉!
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇10
我做財(cái)務(wù)工作已經(jīng)好多年,深知XX年財(cái)務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育,有著非常重要的作用。為了做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂了XX年財(cái)務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃。
一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育。
首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,了解新準(zhǔn)則體系框架,掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容,要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí),處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的`收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開源結(jié)流,使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳,編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表,匯總表,月初前報(bào)交總經(jīng)理留存,嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,秉公辦事,做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
三、個(gè)人見意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化,核算規(guī)范化,費(fèi)用控制全理化,強(qiáng)化監(jiān)督度,細(xì)化工作,切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發(fā)展的步伐。
總之在XX年里,我會(huì)借改革契機(jī),繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用,積極完成XX年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),以最大限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。
為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍,為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。
二、現(xiàn)狀分析:
從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資的需求來看,我缺陷的主要表現(xiàn)有:
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。
2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、主要措施:
在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
發(fā)展的模式:“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。
1.學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積累。
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。
另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記,每學(xué)期結(jié)束自己檢查,落實(shí)情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。
2.制訂計(jì)劃,自我規(guī)劃。
立足個(gè)人發(fā)展,通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3.精于思考,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動(dòng),市縣各部門組織的論文、教案等評(píng)比。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的.方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),
5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)
又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作的課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
四、預(yù)期目標(biāo):
通過五年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,為實(shí)現(xiàn)我校爭(zhēng)創(chuàng)市、縣級(jí)示范學(xué)校的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇12
一、現(xiàn)狀分析:
我是一名較年長(zhǎng)的幼兒教師,有近30年的教齡。 優(yōu)勢(shì):多年的工作我積累了一定的經(jīng)驗(yàn):面對(duì)孩子,我有充足的自信和駕馭課堂的能力,面對(duì)家長(zhǎng),我有成功與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn),工作30年多,我與家長(zhǎng)的關(guān)系都非常融洽,家長(zhǎng)也很配合我的工作。不足: 面對(duì)已50歲年齡,繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線,和年輕的教師等量工作,我感覺壓力很大。首先,體力不抵。和年輕教師等量的工作,我每天都會(huì)感覺身體非常疲憊;其次,自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。隨著教學(xué)工作日新月益,我必須挺住,尤其是要有堅(jiān)定的信念,并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師。
三、具體措施
。ㄒ唬、克服年齡大的困難,在職的每一天,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí), 在新的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時(shí)代的學(xué)前教育。
。ǘ、 積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng),虛心向年輕的教師學(xué)習(xí) 。
。ㄈ⑴W(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí),和諧發(fā)展。
四、具體內(nèi)容:
(一) 、與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)。
。ǘ 、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力繼續(xù)積累自己的經(jīng)驗(yàn),提高自己的技能;不斷提高自己的`師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
(三)、牢記教師的職業(yè)價(jià)值,樹立現(xiàn)代教育觀念,做到在職一天愛崗一日。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),由于年齡較大,體力相對(duì)會(huì)弱些,平時(shí)要注意鍛煉身體,保持愉快的心情。例如:和小朋友一起活動(dòng)等等;要努力肩負(fù)起自己的職責(zé),讓自己有新的成長(zhǎng)……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心,一顆充滿愛的心,給孩子們帶去健康快樂和成長(zhǎng)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇13
“三尺講臺(tái)千古事,情義得失寸心知”,工作十年來,我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田,在心中時(shí)刻涌起一種責(zé)任:“我是老師,我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng),引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章!笔沁@種意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠的愛心去擁抱每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生少一份埋怨,多一份寬容;少一份苛求,多一份理解;少一份指責(zé),多一份尊重。
摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過:把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學(xué)生奉獻(xiàn)一切,這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)則。愛學(xué)生勝過愛自己,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處。學(xué)生在愛的滋潤(rùn)下,“親其師,信其道”,對(duì)生活充滿信心,勇敢地去追求成功。
一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)措施:
1、樹立“一切為了孩子的思想”,真誠地愛每一個(gè)孩子。
2、觀察、了解每一個(gè)孩子,站在孩子的角度去分析他們的行為,成為孩子的知心朋友。
二、結(jié)合課改,更新觀念,樹立新的理念措施:
1、通過聽專題報(bào)告、講座,自身學(xué)習(xí)、集體討論等,對(duì)新課程、新綱要有更深的理解。
2、著眼于孩子品德和人格的完善,以創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),全面提高孩子的整體素質(zhì),使孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。
三、在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷探索實(shí)踐措施:
1、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念,從原先單純的教師教,孩子學(xué),向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展,使孩子在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。
2、在課改中,在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開活動(dòng),將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中、使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)各類活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)、從而促進(jìn)孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。3、在教學(xué)活動(dòng)中,大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù),通過自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控能力。
四、提高課題研究的能力
通過學(xué)習(xí)、聽專家報(bào)告以及在課題組的指導(dǎo)下,不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。
教師雖然只是360行中的'一個(gè)平凡崗位,然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問。當(dāng)他管理班級(jí)時(shí),要像一位企業(yè)家那樣知人善任;當(dāng)他上課時(shí),要像一位學(xué)者那樣在這門學(xué)科領(lǐng)域中無所不知;當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時(shí),要像一位心理醫(yī)生那樣對(duì)癥下藥,藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水,才能真正滋潤(rùn)孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色,用愛心的鑰匙打開童真的心,才能無愧于教師的光榮稱號(hào)!
本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高,我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
為了我所愛的工作和教育事業(yè),我愿奉獻(xiàn)熱情和力量!讓生命的活得更有滋味。
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