遵紀(jì)守法演講稿范文
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì),演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的遵紀(jì)守法演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇1
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時(shí)候,我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí),我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí),我心中總要涌起一個(gè)問號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想,這可能是與個(gè)人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國家命運(yùn)的大事,都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。
走在大街上,隨時(shí)都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分,勿搶一秒”,可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的.小事,從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而,正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全;
也正是這樣的疏忽和大意,使他們一錯(cuò)再錯(cuò),最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破碎,使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則,認(rèn)真遵紀(jì)守法,那么,伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁,有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生,還有一些未成年人的法律意識淡薄,在無形中就觸犯了法律。有一次,我路過樂西小巷,突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看,原來是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著鋒利的'小刀對著一個(gè)小學(xué)生,要他把錢拿出來。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色,苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放,一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白,如果小弟弟拿不出錢來也許就會(huì)受到傷害,我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子,還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來,然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔及時(shí)地趕來了,那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了,小弟弟得救了!他向我投來感激的目光,我懸著的心也總算落地了。
我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí),如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書,不遵紀(jì)守法,去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護(hù)法》,遵守校內(nèi)外紀(jì)律,就是對自己的保護(hù)和對他人的尊重!
“國不可無法,家不可無規(guī),校不可無紀(jì)”,我們是小公民,是祖國的未來,隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起,從小做起,學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們:
你們好!
我演講的題目是:
《注意安全、珍愛生命、做遵紀(jì)守法的中學(xué)生》
同學(xué)們,談到安全和法制問題,還是從我親自目睹的兩件事說起吧:
一個(gè)星期天的下午,我步行到市場上去買菜,剛走到“世紀(jì)大廈”門口,就被眼前發(fā)生的一切驚呆了:兩個(gè)高中的男同學(xué)騎著自行車一邊聽音樂,一邊騎自行車追逐、嬉戲,經(jīng)過大什字時(shí),正好與迎面而來的一輛摩托車相撞,這兩個(gè)學(xué)生先、后倒地。后來,我打聽到:經(jīng)過縣醫(yī)院主治大夫的全力搶救,這兩個(gè)學(xué)生總算保住了自己的小命,但都造成了腿部的粉碎性骨折。肇事者雖已抓獲,但兩個(gè)學(xué)生因違反交通規(guī)則的原故,從此耽誤了學(xué)業(yè)。
還有一件事,也深深的印在了我的腦海里:那是一個(gè)有月光的夜晚,我和爸爸從叔叔家出來,經(jīng)過恒源公司的料場時(shí),突然看到有人從墻內(nèi)向外扔暖氣片,我和爸爸還認(rèn)為是民工在搬運(yùn)這些東西,也就沒在意。第二天卻傳來了城關(guān)派出所抓獲兩名偷盜恒源公司暖氣片者的消息,這使我十分震驚。我想:這些人肆意行竊,無視國家法律,讓公安機(jī)關(guān)抓獲,真是罪有應(yīng)得。
同學(xué)們,從以上兩件事例中,你會(huì)發(fā)現(xiàn):前者,因不遵守交通規(guī)則,而耽誤了錦繡前程,損害了自己的身心健康;后者,則因無視國家法律,偷盜行竊、被捕入獄。
聰明的你,聽到這些,應(yīng)該想到遵紀(jì)守法了吧?
然而,令人氣憤的是,在我們城關(guān)的學(xué)生中間,竟也有如此類似的事情發(fā)生。
請看學(xué)校為不遵守交通安全的學(xué)生拍下的照片:中午放學(xué)后,有的學(xué)生騎車帶人,害怕被值周老師查下,超速行駛,結(jié)果連車帶人撞在了路沿石上,腿撞壞了,前門牙也撞沒了;另一張照片中顯示:一個(gè)七年級男同學(xué),騎車不走人行道,雙手離把,在表演精彩節(jié)目時(shí),差點(diǎn)掉入定寧渠溝,好險(xiǎn)呀……
還有,在近期個(gè)別學(xué)生,結(jié)伙偷盜,被公安機(jī)關(guān)當(dāng)場抓獲……
夠了,這樣的事已發(fā)生很多了。它,就在我們周圍,就在在座的`同學(xué)們中間。
當(dāng)你靜座時(shí),回想往事,捫心自問,難道沒有想到,做這些事時(shí),你不正掉入罪惡的深淵嗎?你不是正在踐踏自己的生命嗎?
想一想,在我們這所校園里,每當(dāng)集會(huì)時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)為安全法制問題,不知強(qiáng)調(diào)了多少次。
校長說:“自覺遵守道路交通管理法規(guī),上學(xué)放學(xué)時(shí),自行車須在人行道內(nèi)行走”。
書記說:“周六、周日同學(xué)們要和平時(shí)一樣安心學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法”。
副校長說:“上、下樓梯時(shí),要按本班所屬樓梯有秩序地進(jìn)出”。
……
聽一聽,各班班主任在教室內(nèi)大會(huì)、小會(huì)上為安全法制問題講了多少次,直講得早生白發(fā)。
同學(xué)們:回想起一個(gè)人的生命,無論有多長,對于無始無終的歲月,都是極短暫的瞬間,若把握不好自己,不注重自身安全,不嚴(yán)格要求自己,我們的生命就會(huì)如流星一樣,一閃即失。
請同學(xué)們切實(shí)注意安全,珍愛生命,做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇3
尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:《讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求》。
大家都知道,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù),出生在新時(shí)代的我們更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)這一美譽(yù)!同學(xué)們,祖國、社會(huì)都要求我們要做一個(gè)有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時(shí)代,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》,知榮辱,樹新風(fēng),從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生,當(dāng)一個(gè)有道德、講文明的好少年!
鄧小平爺爺曾經(jīng)說過:“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步,我們還是未成年人,一定要走好每一步,學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)依法律己,學(xué)會(huì)抵制不良誘惑,否則,一旦觸犯法律,法律無情,后悔莫及,家長傷心,老師煩心,社會(huì)擔(dān)心,一失足成千古恨!
一個(gè)國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng),假如沒有健全的法制,沒有遵紀(jì)守法的'國民,仍不能算是一個(gè)真正文明強(qiáng)大的國家。
古今中外,遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭,他的弟子們決定幫他越獄,并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說:“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,我必須去遵守!碧K格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世,但他的思想?yún)s流芳百世,他成了古代人民遵紀(jì)守法的榜樣,成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上,同樣遍布著“遵紀(jì)守法”的光榮足跡。從為了大部隊(duì)的行動(dòng),堅(jiān)守紀(jì)律,強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云,到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán),以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公,執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師早早到校,從不遲到早退,即使生病了也堅(jiān)守崗位;
我們學(xué)生誠實(shí)做人、按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真聽講,即使拾到存折、重金也能拾金不昧;
我們周邊的居民或誠信經(jīng)商,或廉潔為官,哪一個(gè)不是遵紀(jì)守法的楷模?!正因?yàn)橛辛舜蟊姷氖胤,才有我們(nèi)缃窈椭C的社會(huì)!
然而,某些人骨子里根本沒有把國家的法紀(jì)當(dāng)回事,成了和諧社會(huì)不和諧的音符,他們不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱,反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”!我們應(yīng)該對他們的行為感到羞恥!
那么也許有人會(huì)問:如何遵紀(jì)守法?怎樣才算遵紀(jì)守法?顯然,每一天,我們都可能面臨著是非榮辱的選擇:今天考試,有一道題我不會(huì),是作弊得高分,還是承認(rèn)自己不會(huì)而去認(rèn)真補(bǔ)習(xí)?經(jīng)過十字路口,是停下遵守信號燈,還是快步搶行?看到別人有困難,是熱心相助,還是冷漠處之?面對艱難,是自強(qiáng)不息,還是自暴自棄?……
事實(shí)上,舉手之間,有善惡美丑;
點(diǎn)滴之中,見是非榮辱。我們只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起,才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求吧!那么我相信我們的社會(huì)將會(huì)更和諧,更可愛的!
謝謝大家!
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇4
老師們、同學(xué)們,大家下午好。
我是來自北港小學(xué)502班的陳希童。
閱讀可以使人明智,閱讀讓人從中享受快樂,閱讀也在成長中緩緩流動(dòng)。我最近看了許多沈石溪的小說,蔥翠的原始森林,許許多多世代生長在那片土地上的可愛的生靈,都已經(jīng)在我的'心中留下了不可磨滅的美麗印記。
世界之大,沒有人能一下子讀完天下書,只能一本一本用心去看世界的書。當(dāng)我一本正經(jīng)那本書看時(shí),一段美妙的時(shí)光開始了,書里面的人物好像要把我拖進(jìn)那一個(gè)世界里,而我進(jìn)入了這個(gè)狀態(tài),就會(huì)(醫(yī)療分類信息)變得如饑似渴,怎樣交換我也叫喚不出我的心靈,因?yàn)槲业男撵`早已浸透在這本書里了,也因此,我懂得了許多人生道理。
大文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過:“書籍是造就靈魂的工具!蔽蚁耄褐挥袝(huì)讀書的人,才能享受那一股濃濃的書香味,而這股書香正是成長的源泉。讀書吧,讓我們在這炎炎夏日下,濃濃的書香伴隨問我們成長。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家聆聽。
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)紅藍(lán)相間炫目的光輝閃爍,尖銳犀利的鳴笛呼嘯而過,我從媽媽背后地伸出小腦袋,望著絕塵而去的汽車怯生生地問媽媽,“媽媽,那是什么車啊?那么神氣!”媽媽溫柔的將我抱起,告訴我,“寶寶,那是警車,是警察叔叔抓壞人的車!薄芭,壞人,會(huì)被警察叔叔抓起來!”我心里暗暗嘀咕,“我要當(dāng)好人,不當(dāng)壞人!”我下定了決心!那一年,我兩歲。
當(dāng)媽媽穿上筆挺的制服,嬌嬌小小溫柔如水的媽媽霎時(shí)變得意氣風(fēng)發(fā)英姿颯爽。摸著垃圾的'家”,要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里的時(shí)候;當(dāng)我第一次過馬路,媽媽教會(huì)我認(rèn)識紅綠燈,要“紅燈停綠燈行”的時(shí)候;當(dāng)我將小手伸向美麗的花朵,媽媽及時(shí)制止并且告訴我“花兒也有生命,寶寶摘花,花兒也會(huì)疼”的時(shí)候;當(dāng)我上公交車想往前擠,媽媽拉住我讓我學(xué)會(huì)排隊(duì)的時(shí)候;當(dāng)我忍不住想就在路邊小便,媽媽一定堅(jiān)持要我去洗手間的時(shí)候,我就開始成為了“遵紀(jì)守法”的小公民,遵紀(jì)守法從我做起。
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是:牽手校規(guī),做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。
俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著良好的行為,為我們的安全提供了保障。
提起法律總會(huì)給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺。其實(shí),法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序;
也就是說,正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧,穩(wěn)定,進(jìn)步,發(fā)展的保障。
校園,是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所的神圣殿堂,我們從這里汲取豐富的知識,來提高我們的.文化素養(yǎng)。校園,是一個(gè)陪伴我們健康成長的搖籃,她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,是我們愛的家園。因此,在這樣一個(gè)的共同的大家庭里,作為江高人,我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì),從每一件小事做起。
現(xiàn)在,我就讓我們仔細(xì)想想,如果出入校門時(shí)不出示或佩戴校牌,就會(huì)給社會(huì)的不良分子以可乘之機(jī),他們一旦進(jìn)入學(xué)校,便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙,打架斗毆等現(xiàn)象,擾亂了正常的秩序,我們在這樣的環(huán)境之中,就無法正常的生活與學(xué)習(xí),我們的安全也得不到保障。
如果班級普遍存在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象,那么這樣就會(huì)形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我們的成績也會(huì)日益下降,最后吃虧的還是我們自己。由此可見,遵守紀(jì)律是基礎(chǔ),是我們成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對待校規(guī)校紀(jì),要更加維護(hù)與遵守,也只有這樣,才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法,是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,而作為高中生,我們更應(yīng)承擔(dān),那么,就讓我們從校內(nèi)做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。特此發(fā)出如下倡議:
讓我們一起做到
1、進(jìn)出校門,佩帶胸牌。
2、與人友好交往,發(fā)對暴力沖突。
3、培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),拒絕不良誘惑。
4、保護(hù)自己的身心健康,拒絕吸煙,喝酒。
5、自覺維護(hù)校園秩序,不追逐打鬧。
6、注意自己的儀容儀表,不在同學(xué)之間標(biāo)新立異。
7、注意自己的文明用語,尊重老師和同學(xué)。
8、不在校園,班級,寢室內(nèi)玩手機(jī)MP3等電子產(chǎn)品。
我們應(yīng)時(shí)刻銘記以江高為榮,不做有損江高形象的事。
我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)銘記于心,嚴(yán)于律己,做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生,營造良好的
校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
人生的道路固然很漫長,遵守校規(guī)校紀(jì),不做與自己無益的事,這無疑就是我們安
全航行的指明燈。
讓我們牽手校規(guī),共同成長,遵守校規(guī),共創(chuàng)江高美好明天!
我的講話完畢謝謝大家!
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇7
紀(jì)律法則,是一個(gè)布置精密的柵欄,僭越過去,就破壞了保護(hù)我們的屏蔽,小心呵護(hù),就成就了一番文明。實(shí)踐誠信,是一方源自心田的甘泉,停滯流動(dòng),會(huì)讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出,卻使我們滿溢一身文明。
當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí),愛護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;
當(dāng)關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時(shí),珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;
當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí),規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;
當(dāng)誠實(shí)守信不再因我們忽略而僅僅是一個(gè)詞匯時(shí),實(shí)踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;
從我做起,點(diǎn)點(diǎn)遵紀(jì)守法,滴滴實(shí)踐誠信,會(huì)慢慢匯成文明的花簇,在—個(gè)蝶舞鶯繞的春天,文明飛躍成了文化。
其實(shí),貌似約束人們的條例規(guī)章,并沒有那么可怕,那么難以做到,它像個(gè)外生枝;它如雙溫暖的雙手,指出你在人生路上冒失犯下錯(cuò)誤,引領(lǐng)你正直地生長。其實(shí),實(shí)踐誠信也并沒有那么困難,那么難以企及,不輕言諾言,言諾必行就行。其實(shí),做一個(gè)舉止文明的人,也業(yè)并沒行那么遙遠(yuǎn),那么難以辦到。遵守最簡單的`準(zhǔn)則,履行最基本的義務(wù),真正地做到像保護(hù)眼睛一樣呵護(hù)法規(guī),真正地做到實(shí)踐誠信,文明已在你身上散發(fā)花香。其實(shí),文化,也并不是個(gè)人得找不著邊的抽象詞,它就是一個(gè)人的文明加另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。
就像從一數(shù)起,—直數(shù)到無窮無盡,從我做起,一直做到生命之盡。在不隨地吐痰,學(xué)會(huì)文明:在不打架斗毆中,學(xué)會(huì)文明;在不違法犯罪中,學(xué)會(huì)文明。在實(shí)踐誠信中,做到文明 在一點(diǎn)一滴中,做到文明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門,從那兒,人們秩序井然地走了出去,走向更廣闊更安全自由的金光大道,走向更發(fā)達(dá)更和諧的文明世界。
遵紀(jì)守法,實(shí)踐誠信,從我做起。當(dāng)小文明遍布各處,閃著耀眼光芒,散發(fā)著芬芳?xì)庀r(shí),民族和諧的文化將熠熠塵輝!
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“遵紀(jì)守法,快樂成長”。
可能有人會(huì)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受法律的約束。這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,鳥在空中飛翔,魚在水中嬉戲,它們是自由的,但如果把鳥放在水中,讓魚兒離開水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)失去生命。而在校園里,這種追求所謂“自由”的現(xiàn)象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄,為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色;
自習(xí)課上,有人遲遲不能安靜,依舊和著mp3的節(jié)拍,哼唱著流行歌曲;
校園內(nèi)有人無視學(xué)校規(guī)定,騎著自行車橫穿過往的人流。
同學(xué)們,“無以規(guī)矩,不能成方圓”當(dāng)你走進(jìn)靜悄悄的樓道路,對于看書的人來說,這一片安靜多么寶貴;
當(dāng)你踏入干凈的教室,對于認(rèn)真讀書的同學(xué)來說,這片整潔多么舒暢;
當(dāng)你自覺排隊(duì)打飯,對于心急如焚的我們來說,這份井然的秩序多么可貴。同學(xué)間總會(huì)有矛盾與摩擦,我們要相互關(guān)心和尊重,決不可出口傷人,更不可揮拳相向,傷及自身和他人。
同學(xué)們,今年是“六五”普法的第x年,x月x日我們將迎來第x個(gè)全國法制宣傳日,主題是“加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”,而法紀(jì)不僅以法律條文、紀(jì)律規(guī)定的`形式出現(xiàn),更多的時(shí)候,是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸,所以,我們應(yīng)該這樣時(shí)時(shí)反問自己:我今天上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀(jì)律了沒有?我按時(shí)出操了嗎?我按時(shí)搞衛(wèi)生了嗎?我遲到早退了嗎?我在家里合理安排好玩耍和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)間了嗎?我按時(shí)就寢了嗎?諸如此類,學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié),看似不起眼,卻足以體現(xiàn)我們的素質(zhì)修養(yǎng)。
同學(xué)們,毋以善小而不為,毋以惡小而為之,F(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來大大的失足。生命像一條河,我來了,我走過,嚴(yán)以律己、寬以待人,生活也會(huì)更加美好,讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起,攜起手來,共同營造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起,只有遵紀(jì)守法,才能快樂成長。
我的演講完畢,謝謝大家!
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇9
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們:
大家早上好!今天我們要談的是如何嚴(yán)于律己,做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
大家都知道,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。那么,遵紀(jì)守法是什么呢?我特地查了詞典,F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典上的釋義是這樣的:遵守紀(jì)律和法律、法令。聽起來很遙遠(yuǎn)?不,遵紀(jì)守法離我們很近。每一天,我們可能都面臨著是非選擇,今天作業(yè)有一道題不會(huì),我是直接抄同學(xué)的,還是認(rèn)真復(fù)習(xí),自己解決?經(jīng)過十字路口,是停下腳步、遵守交通信號燈,還是快步搶行闖紅燈?看到地上有紙屑,是抬腿跨過,還是低頭拾起?看到別人有困難,是熱心相助,還是冷漠不理。事實(shí)上,舉手之間,有善惡美丑,點(diǎn)滴之中,見是非榮辱。對于我們中學(xué)生來說,就是要嚴(yán)于律己,從一點(diǎn)一滴做起,從每件小事做起,現(xiàn)在你身上的.校服,是嚴(yán)于律己,考場上的安靜,是嚴(yán)于律己,課堂上同學(xué)們對老師的尊重,遵守課堂紀(jì)律,也是嚴(yán)于律己。我們的身邊,也從來都不缺乏學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師早早到校,從不遲到早到,即使生病了也堅(jiān)守崗位;我們的同學(xué)按時(shí)上學(xué),認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律。
那么怎樣才能嚴(yán)于律己、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生呢?非常簡單也非常容易,遵守《學(xué)生守則》,遵守校規(guī)校紀(jì),上課好好聽講、作業(yè)認(rèn)真完成,老師布置的每一件事情都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)完成。所以說嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法其實(shí)很簡單,并不需要自己做出多大的犧牲,認(rèn)真按要求做好每一件事情就可以了。當(dāng)然啦,還要遵守校外的規(guī)矩,遵守社會(huì)的道德和國家的法律。
也有同學(xué)認(rèn)為要追求個(gè)性化,認(rèn)為嚴(yán)于律己就沒有自由,講自由就不能嚴(yán)于律己。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀(jì)校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?
國不可無法、家不可無規(guī)、校不可無紀(jì)。同學(xué)們,讓我們以遵紀(jì)守法為榮。我相信,只要對生活做一點(diǎn)小改變,認(rèn)真做好每一件事,嚴(yán)于律己,就可以成為一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生!
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇10
老師們,同學(xué)們:
早上好!
每年的12月4日是全國法制宣傳日。20xx年4月26日,在中共、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》中確定,以憲法實(shí)施日作為全國法制宣傳日,就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識,樹立憲法觀念。
在這社會(huì)家庭里,我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就什和國華麗雄偉的廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限,而這也什和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
提起法律,給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí),法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律,這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在,才使我們的`權(quán)利得到應(yīng)有的保障。在我們的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,首先我們要不斷提高法律意識,增強(qiáng)法制觀念,維護(hù)法律的尊嚴(yán),依法守法。我們青少年要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。其次,我們要提高自己的辨別能力,增強(qiáng)控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事。第三,在交友方面,更要增強(qiáng)判斷力,謹(jǐn)慎交友,從而更好地發(fā)展自我。
同學(xué)們,我國是一個(gè)法制國家,國有國法,校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法,可見,遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐我校常規(guī)工作 五個(gè)方面的要求:即打造“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式和課間活動(dòng),塑造學(xué)生良好精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、課間秩序和秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,即語言文明,待人接物方禮貌;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,即衛(wèi)生包干區(qū)區(qū)制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊敬長輩,講究團(tuán)結(jié),刻苦學(xué)習(xí),做文明的南中人。
同學(xué)們,不要忽視遵紀(jì)的作用,“以小見”的道理人人都懂,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起,才能在我們走出校園,融入社會(huì)后,真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師全體學(xué)生:
在這兒能談?wù)勎易约旱挠^點(diǎn),我感到很高興!我講的題目是《上善若水 厚德載物》。 “厚德載物”就是品德高尚的人,有修養(yǎng)的人, 可以委以重任,在可以成就一番大事業(yè)。那么“上善若水”是什么意思呢?“善”,使我們想到慈祥,可親等等。那么上善呢?我談一下自己的觀點(diǎn):
一、作為領(lǐng)導(dǎo)而言, “上善”絕不是鼠目寸光、小肚雞腸,也不是斤斤計(jì)較、自私自利。我記得有一次我的郝校長一邊抹著自己的肚皮一邊風(fēng)趣地對我說:“大肚能容容天下難容事,小口常開笑天下可笑之人”!是啊,作為領(lǐng)導(dǎo)在工作中有點(diǎn)不順心,受點(diǎn)委屈誤會(huì)什么的,生活中有些瑣碎事,卻為難為之事,但都能容得下,胸懷像大海一樣寬廣,最有多少我都能容得下,并且笑口常開“笑口常開”,積極的投入到工作中去看我笑話?等著吧!這就是上山!能夠讓學(xué)校充滿浩然正氣,能夠代表最廣大師生的根本利益,這就是上善!
二、對教師而言,“上善”不是縱容學(xué)生、姑息學(xué)生;我們的張老師的一句話讓我記憶猶新:“你批評學(xué)生,甚至諷刺了學(xué)生,這都不是最重要的,最重要的是看你是不是善意的。如果你是善意的,學(xué)生完全可以理解你。”從教十多年來,我確實(shí)也證實(shí)了這一點(diǎn):在教育過的一大批學(xué)生中,有的很聽話,成績又好,被視為老師的掌上明珠;還有很多的學(xué)生在校期間不聽話,成績差,老師批評得多。但是出乎意料的是原來成績好的學(xué)生,現(xiàn)在見了老師形同路人,連一句話也沒有,而原來調(diào)皮的學(xué)生見了老師卻格外的親切。為什么會(huì)有這樣的反差呢?那就是,對優(yōu)秀的學(xué)生而言,教師的“善意” 他沒有受到,而經(jīng)常受批評得的學(xué)生,真正的收到了教師的“善意”。也就是說能夠像學(xué)生傳達(dá)“善意”的一切,就是上善!能夠人性化的公平的對待每一位學(xué)生就是上善!
三、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師我衷心的向大家傳達(dá)我的 “善意”那就是:遵紀(jì)守法,拒進(jìn)網(wǎng)吧。為什么呢?看材料:
網(wǎng)癮發(fā)作少年揮刀自殘
6月17日上午,“健康上網(wǎng)”愛心熱線(83925677)接到家住龍崗布吉的市民李先生的電話,李先生是在看了晚報(bào)對網(wǎng)癮少年的報(bào)道后特地打電話來求救的:“孩子上網(wǎng)成癮,昨晚拿著裁紙刀在大腿和胳膊上劃了幾十道血口子,送到醫(yī)院縫了好多針!你們一定要幫我救救 他!”在電話里,這位父親聲淚俱下,心急如焚。記者獲悉后,立即與市現(xiàn)代家庭教育交流中心的.心理輔導(dǎo)專家吳清云及工作人員一道奔赴布吉,希望能幫助這個(gè)孩子。
1事發(fā):
半夜上網(wǎng)少年突然揮刀自殘
當(dāng)記者和專家趕到孩子家中時(shí),看到孩子的父親、姑姑、叔叔和孩子的中學(xué)老師正聚在一起商討對策。在父親李先生的引見下,記者見到了這位孩子,他名叫聰聰(化名),15歲,駝著背,臉色暗沉,目光黯淡,胳膊和大腿上幾十道深深淺淺的血痕觸目驚心。他不打招呼,不說話,不笑,如一座泥塑般坐在電腦前打游戲!拔夷盟稽c(diǎn)辦法都沒有。從今年初我家辦理了包月上網(wǎng)以后,他就漸漸變成這樣。”李先生說。記者注意到,這個(gè)樸素的家里最昂貴的財(cái)產(chǎn),就是兩臺電腦,給聰聰和小兩歲的弟弟亮亮上網(wǎng)用。
昨晚到底發(fā)生了什么?在吳老師和聰聰談心時(shí),弟弟亮亮告訴記者,昨晚是周末,爸爸出去有事一夜未歸,哥哥上網(wǎng)玩到晚上12時(shí)多時(shí),突然拿起裁紙刀在胳膊上、腿上亂劃,弟弟在夢中被哥哥的叫聲驚醒!八疤郏覈?biāo)懒,幫他止血!笨粗绺鐫M身傷痕、血流如注,亮亮嚇壞了,他從廚房找出綁水龍頭的布給哥哥包扎,血基本上止住了。這時(shí)忍著疼痛的哥哥仍囑咐弟弟,不要給爸爸、姑姑打電話。哥哥昏迷著睡去以后,亮亮仍舊嚇得渾身哆嗦,他守著哥哥,直到半夜兩點(diǎn)才睡去。第二天清早,爸爸帶了早餐回來時(shí)發(fā)現(xiàn)了狀況,趕緊帶聰聰去了醫(yī)院。
“你知道哥哥為什么這么做嗎?”記者問亮亮!安恢,他不說為什么!绷亮翉难揽p里擠出幾個(gè)字。他的褲子上還殘留著一點(diǎn)點(diǎn)的血跡!澳阒酪趺磶透绺鐔?”“勸他不要再上網(wǎng)了!绷亮梁芄,很懂事地說,眉宇間藏著一份憂郁和傷痛。
2對話:
自小失去母親 在校常受欺負(fù)
心理輔導(dǎo)專家吳清云老師選擇第一個(gè)單獨(dú)談話的對象是聰聰?shù)陌职掷钕壬,談聰聰(shù)纳硎馈@钕壬f,聰聰從小被媽媽寵壞了,一天買一個(gè)玩具。在聰聰5歲時(shí),媽媽因肝癌去世,從此是李先生拉扯著兩個(gè)兒子長大。3年后,李先生再次結(jié)婚,每逢周末他就去老婆家。有一件事情,李先生認(rèn)為在聰聰?shù)男睦锿断铝岁幱啊PW(xué)6年級時(shí),聰聰在鼓號隊(duì)吹小號,在一次訓(xùn)練時(shí),可能由于對聰聰?shù)囊筮^高,高大威猛的班主任老師一言不發(fā)地在聰聰面前站了兩個(gè)小時(shí)。“兒子回來不吃飯就是哭,說那個(gè)老師‘變態(tài)’。”從此,在班上成績靠前的聰聰,考試一落千丈。
讀初中時(shí),聰聰轉(zhuǎn)到了姑姑所在的重點(diǎn)中學(xué)讀書,搬到了姑姑家住。將聰聰視若己出的小姨也很溺愛聰聰,但姑姑、姑丈經(jīng)常吵架,聰聰周末回家和爸爸說:“我怕姑丈,見到他就發(fā)抖!碑(dāng)時(shí)聰聰在學(xué)校也經(jīng)常任人欺負(fù),連老師問誰欺負(fù)了他,他也不敢站出來指證,內(nèi)向懦弱的性格使得他成了班里的受氣包。在他的央求下,李先生讓兒子轉(zhuǎn)學(xué),回家到附近的中學(xué)讀書,他還是被人欺負(fù)。當(dāng)時(shí)聰聰休學(xué)了一段時(shí)間,其間他偷偷離家5次,開始沉迷網(wǎng)絡(luò),所有的零用錢都拿來買了游戲卡,親戚們經(jīng)常是把附近的網(wǎng)吧搜遍了才能找到他。
聰聰重讀初二期間,為怕兒子去外面的網(wǎng)吧不回家,李先生買了電腦,包月上網(wǎng)。聰聰愈發(fā)地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲“魔售世界”,成績迅速地從中游排到倒數(shù)!盎丶易鳂I(yè)不做,上課睡覺,每晚玩到12點(diǎn)才肯罷休,我把網(wǎng)掐了他就跟我急!崩钕壬f到這里,長嘆一聲。后來聰聰?shù)木W(wǎng)癮越來越大,曾多次因網(wǎng)癮發(fā)作拿刀砍墻、砍椅子和床墊。前些日子,聰聰還拿茶杯砸頭自殘。發(fā)作完后孩子又變得清醒,大人問原因,他不肯說,逼問他,就說“不知道”?粗鴥鹤舆@么摧殘自己,李先生心如刀割。
3診斷:
患有嚴(yán)重自閉自殘時(shí)無意識
第二個(gè)談話對象是聰聰?shù)墓霉谩!八麐寢屓ナ滥敲淳茫斅斝枰裁,我都給他買。我對他比對自己的兒子還親!甭斅?shù)墓霉靡娏藚抢蠋煖I如泉涌。姑姑認(rèn)為,聰聰發(fā)生這樣的事要怪他爸爸,她認(rèn)為聰聰?shù)陌职衷谠倩橐院鬀]有全心全意地照顧兒子。而對于自己的愛,姑姑覺得很應(yīng)當(dāng):“他沒有母愛,我對他好一點(diǎn)不行嗎?”姑姑向吳老師表示,只要把聰聰救回來,她什么都愿意。記者從聰聰?shù)陌嘀魅翁幜私獾,聰聰(shù)膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好,就是這段日子以來精神恍惚,無心上學(xué)。據(jù)聰聰?shù)牡艿芰亮粮嬖V吳老師,聰聰常說“想去一個(gè)沒有人的地方”,這導(dǎo)致很多人罵他在幻想。
到了聰聰被叫進(jìn)來談話時(shí),記者離開了房間,吳老師和聰聰談了足足兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)后,聰聰開始笑了,眼神也活了。“他已經(jīng)患上了嚴(yán)重的自閉抑郁癥,走在精神分裂癥的邊緣!”事后,吳老師告訴記者,在前半個(gè)小時(shí)里,孩子什么話都不肯說。在后面一個(gè)半小時(shí)里,她才慢慢地打開他的心扉。令人驚訝的是,聰聰對父親沒有絲毫的埋怨,他仍然和父親很親;但是對姑姑的愛和束縛,聰聰表達(dá)出厭煩。在內(nèi)心里,他一方面沒有朋友,在學(xué)校受人欺負(fù)和侮辱不敢聲張;另一方面,他覺得自己沒有自由,大人看得他太緊,他只有在網(wǎng)絡(luò)里才能找到自我和快樂,上網(wǎng)到深夜是因?yàn)樗恢。令人更不可思議的是,聰聰不知道自己對自己做了什么,他拿起刀割自己的時(shí)候,腦子里根本沒有意識,所以在清醒之后他會(huì)喊痛,他也搞不清楚自己為什么要這么做。談話的最后,聰聰還跟吳老師談起自己喜歡可樂、足球,喜歡綠色,愛好登山,堂兄是自己的偶像。事后吳老師告訴記者,聰聰其實(shí)是個(gè)很單純的男孩。
4探因:
過度的愛讓孩子想逃避現(xiàn)實(shí)
在談話進(jìn)行了整整一個(gè)下午后,我們與聰聰全家道別,吳老師和聰聰約好,每天晚上11時(shí)睡覺,睡覺前要做一會(huì)兒俯臥撐。吳老師同時(shí)叮囑聰聰?shù)募胰,要多帶他出去運(yùn)動(dòng),多鼓勵(lì)他。工作人員留了兄弟倆的QQ號和聰聰家人的電話,表示要保持聯(lián)絡(luò)并進(jìn)一步觀察。走之前,弟弟亮亮懂事地向記者保證“要保護(hù)哥哥,為父親分憂!
通過以上材料的分析,我歸納出青少年部適合上網(wǎng)吧的原因:
1、青少年正在長身體,心里不成熟,自控能力差。他不知道自己什么時(shí)候該玩什么時(shí)候該學(xué)習(xí),控制不了自己。如:“開始沉迷網(wǎng)絡(luò),所有的零用錢都拿來買了游戲卡”。
2、經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。因?qū)W生本人不能創(chuàng)造財(cái)富,沒錢的情況下有控制不了自己,他什么也做得出:偷、搶等違法的事件會(huì)影響學(xué)生的一輩子。
。场⒂绊憣W(xué)習(xí)。
同學(xué)們,你們正值青春年少,你們是祖國的未來,你們正處在人生的十字路口,此時(shí)你們能否養(yǎng)成料好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)高尚的品質(zhì)至關(guān)重要。畢竟“厚德”才能 “ 載物”。最后送大家一句話:上善若水 厚德載物。希望我的講話,能給大家?guī)硪稽c(diǎn)思考
遵紀(jì)守法演講稿范文 篇12
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自四(二)班的xxx,今天,我演講的題目是《遵紀(jì)守法從我做起》。
在現(xiàn)實(shí)生活中,人只有一次生命,我們應(yīng)該珍愛自己的生命?墒,有的同學(xué)卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法,無辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī),闖紅燈,或在公路上亂跑,被汽車碾在了車輪底下;
有的同學(xué)不聽大人勸告,下河游泳,就再也沒有上來;
有的同學(xué)攀高爬下,從高墻上摔得體殘肢斷;
有的同學(xué)玩電玩火,無端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí),血淋淋的教訓(xùn),一次次給我們敲響了警鐘,一次次在提醒我們,作為少年兒童,必須遵紀(jì)守法,否則,就會(huì)釀成大禍,就會(huì)失去自己寶貴的生命。每一個(gè)人的生命都只有一次,有了生命的存在,才會(huì)成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢。
遵紀(jì)守法,要從現(xiàn)在做起,從我做起。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,如果小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),沒有遵紀(jì)守法的`意識與習(xí)慣,犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話,那么這個(gè)人長大了就很難說他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對不是危言聳聽!靶r(shí)偷針,大時(shí)偷金”,現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,將來談何建設(shè)祖國!
遵紀(jì)守法,是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,作為小學(xué)生,首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,不追逐,不打鬧,不做危險(xiǎn)的游戲,不玩對自己對別人有害的東西,在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子;
不在馬路上玩耍,不隨便下河游泳,不破壞公共設(shè)施,不玩火,不玩電,不做危害社會(huì)的事情,在社會(huì)上做個(gè)好公民。如果我們每個(gè)同學(xué)都能遵紀(jì)守法,都能成為遵紀(jì)守法的好孩子,那么,危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的家庭就會(huì)更加幸福,我們的社會(huì)就會(huì)更加安定。
同學(xué)們,祖國、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,讓我們嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,文明修身,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家!
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