活著讀書(shū)筆記范文（通用6篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編為大家整理的活著讀書(shū)筆記范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活著讀書(shū)筆記1
我喜歡看書(shū)，喜歡看各種各樣的書(shū)，看的很雜，文學(xué)名著，流行小說(shuō)都看，只要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書(shū)。只不過(guò)很多時(shí)候是當(dāng)成故事來(lái)看，看完感嘆一番也就丟下。
一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)看余華寫(xiě)的小說(shuō)《活著》，《活著》講述的是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人。作者的筆觸很平靜，沒(méi)有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛，隨著作者平實(shí)的敘述中，經(jīng)歷著主人公的一生苦樂(lè)哀愁。看完后掩卷沉思，內(nèi)心沉重，感覺(jué)有說(shuō)不出的悲——悲涼，悲哀，悲傷……似乎人生所能經(jīng)歷的不幸都降臨到主人公身上。想著主人公的經(jīng)歷，禁不住疑問(wèn)：活著的意義究竟是什么
徐福貴出生富貴，卻是個(gè)地道的敗家子，從小到大干盡荒唐事，賭博生生讓自己從一個(gè)闊少爺變成個(gè)窮光蛋。這期間，他唯一做對(duì)的事就是娶家珍做老婆。這個(gè)同樣出生富貴的富家千金沒(méi)有一句怨言的包容迷途丈夫，撐起日后苦難的天空。
從地主到赤貧，徐福貴也不是沒(méi)有恨過(guò)，恨這個(gè)，恨那個(gè)，最后恨的還是自個(gè)，有道是自作孽不可活，怨誰(shuí)他活著，接受自己新的身份。是啊，就如他娘所說(shuō)："人只要活得高興，窮也不怕。"活著的意義并非只是富貴。
自從做佃戶，也許勞動(dòng)是能改變一個(gè)人，不，應(yīng)該說(shuō)是生活，為活著，一家人的活著，徐福貴努力勞作，再不若從前的荒唐，活著也似乎有目標(biāo)。用書(shū)中的話說(shuō)就是：日子過(guò)的又苦又累，心里反到踏實(shí)。他想著通過(guò)自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝，鵝變成羊，羊變成牛，慢慢的重新發(fā)起來(lái)。只是世事難料，他被抓壯丁上戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上歷經(jīng)生死，成俘虜后面對(duì)解放軍是選擇留下還是領(lǐng)盤纏回家時(shí)，他毫不猶豫的選擇回家，那一刻，對(duì)家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧。只是現(xiàn)在想想，如果那時(shí)他選擇的是留下，也許人生會(huì)有所不一樣吧，就如那同樣成俘虜選擇留下參加解放軍的春生。
解放，土地改革，買他家所有田地的龍二被qiāng斃，真當(dāng)是福兮，禍兮。這一刻，主人公已經(jīng)想開(kāi)，認(rèn)命。用家珍的說(shuō)法就是：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分。是啊，經(jīng)歷過(guò)分離之苦的家人才知道團(tuán)圓的真實(shí)可貴�；钪�，不就是一家人平平安安在一起。
日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過(guò)去。直到……
"抽一點(diǎn)血就抽一點(diǎn)，醫(yī)院里的人為救縣長(zhǎng)女人的命，一抽上我兒子的血就再不�！菚r(shí)有慶已經(jīng)不行，可是出來(lái)的醫(yī)生說(shuō)血還不夠用。抽血的那個(gè)烏龜王八蛋，把我兒子的血差不多都抽干。有慶嘴唇都青還不住手，等到有慶的腦袋一歪摔在地上，那人才慌，去叫來(lái)醫(yī)生，醫(yī)生蹲在地上拿聽(tīng)筒聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)：心跳都沒(méi)。醫(yī)生也沒(méi)怎么當(dāng)會(huì)事，只是罵一聲抽血的：你真是胡鬧。就跑到產(chǎn)房救縣長(zhǎng)的女人。"？
看到這里真是說(shuō)不出的憤懣，一條鮮活的人命，就這樣沒(méi)，怎么會(huì)如此荒唐怎么會(huì)有如此草菅人命的事真是什么樣的人心也許這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的沉重吧。
回頭看我們的主人公，他活著，因?yàn)榧艺�。兒子有慶死，老婆家珍病重，好像隨時(shí)會(huì)跟有慶而去，想著往日種種，徐福貴撐下來(lái)，跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去。
小時(shí)候生病成聾啞的女兒鳳霞嫁人，女婿雖然是個(gè)偏頭，卻是個(gè)極好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有奔頭。鳳霞的懷孕更是讓這家飽經(jīng)苦難的人喜極而泣，可是，這簡(jiǎn)單的幸福又終結(jié)在鳳霞的分娩上。孩子生下來(lái)，鳳霞卻死。三個(gè)月不到，家珍也死。
徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根，艱難的.活著�？喔�，一個(gè)古靈精怪的孩子，懂事乖巧的讓人心疼。四歲的時(shí)候，苦根的父親，徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成肉醬。苦根跟著他外公到七歲，發(fā)著高燒，幫著徐福貴在地里摘棉花。徐福貴心疼外孫，沒(méi)錢買藥，煮一大鍋豆子，出門下地去。不想回來(lái)后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死。
"往后的日子我只能一個(gè)人過(guò)，我總想著自己日子也不長(zhǎng)，誰(shuí)知一過(guò)又過(guò)這么些年。這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)，過(guò)的平平常常，……做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠自己的命。"
這是主人公的話，書(shū)看完，很壓抑，活著的意義是什么也許無(wú)所謂活著，塵世的苦難，活著的人總得承受，在命運(yùn)面前，只有忍耐，忍耐孤獨(dú)，忍耐不幸，甚至是死亡�！痘钪凡⒉皇且嬖V我們應(yīng)該怎樣活著，只是在陳述活著這樣一個(gè)事實(shí)。套用徐福貴夫婦對(duì)春生的話來(lái)說(shuō)：活著，好好活著。我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄，而沒(méi)有權(quán)利拋棄生命。在命運(yùn)面前，也許不能不感嘆人類的無(wú)力吧。改變不活著的事實(shí)，就改變活著的態(tài)度吧，只要活著，總有希望，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)，或者好，或者差。只是在生命的盡頭至少可以告訴自己，我們活過(guò)，也曾經(jīng)努力過(guò)。
活著讀書(shū)筆記2
《活著》主要講述了中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國(guó)**抓去當(dāng)壯叮經(jīng)過(guò)幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女，此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上。以下是小編帶來(lái)的活著讀書(shū)筆記，希望對(duì)你有幫助。
辦公室孫曉紅拿來(lái)一張書(shū)單，說(shuō)是公司要求每位員工都要選一本書(shū)，看了以后還要寫(xiě)讀后感�？粗淮蟠畷�(shū)名，不知選哪一本書(shū)好，忽然《活著》兩個(gè)字跳進(jìn)了我的眼睛，人有時(shí)候也確實(shí)也應(yīng)該想想活著為什么了，于是就選了《活著》這本書(shū)。
原以為《活著》應(yīng)該是卷幟浩繁的篇幅，縱跨歷史的畫(huà)面。當(dāng)我把它捧在到手中的時(shí)候，才知道不過(guò)是一本不足200頁(yè)、32開(kāi)、12多萬(wàn)字的小冊(cè)子。同是描述一個(gè)悲慘的'故事，較之《冷山》、《牛虻》相比，《活著》帶給讀者的是一種身臨其境的感受，放下書(shū)，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，那些淡淡的文字仍舊牽引著你的思想，有一種沖動(dòng)和力量，不斷地在心靈深處，敦促你去真實(shí)的了解自己，了解現(xiàn)實(shí)，了解世界，了解美好和丑陋，了解苦難與幸福。
活著讀書(shū)筆記3
人是為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事物而活著。
形形色色的人們?cè)谶@個(gè)叫做活著的故事里一一死去，這寬廣又沉重的話題壓抑得欲哭無(wú)淚。是的，它太沉重，害怕它刺痛我的心。是的，它太寬廣，凝聚了太多責(zé)任和使命。
還太年輕，尚未豐滿的羽翼還未曾感受過(guò)天空的寬廣。年輕的心還未曾思考過(guò)生存的.意義卻被絕情地卷入這個(gè)叫做活著的故事里。緊接著，當(dāng)那個(gè)貫穿全文的線索讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我無(wú)從以答。然后，那顆年輕的心漸漸平復(fù)躁動(dòng)，開(kāi)始思考，人為什么要活著？
余華用一種近乎冰冷的語(yǔ)調(diào)帶我們走進(jìn)這個(gè)叫做活著的故事，然后絕情地否定了那些年少的輕狂歲月。
余華對(duì)每個(gè)走進(jìn)這個(gè)叫做活著的故事里的人說(shuō)，活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。是否現(xiàn)實(shí)生活的殘忍遠(yuǎn)比我們想象的寬廣，總是承受再多苦痛，依然要堅(jiān)忍，這是否便是這個(gè)叫做活著的故事想要告訴我們的？所以在黑暗的故事里，那些悲傷的情節(jié)之間，那個(gè)人兒仍然在死亡的伴隨下活著。
最后終于捋清，縈繞在心頭久久無(wú)法散去的那種思緒，走出這個(gè)叫做或者的故事而堆積在心里的那抹思緒，是震撼，是感動(dòng)，是對(duì)生存意義的頓悟，正如當(dāng)你兩鬢雪白時(shí)，再憶起那些年少輕狂、玩世不恭，才會(huì)明白他們終將臣服在宿命腳下。
還太年輕，尚未豐滿的羽翼正感受著天空的寬廣，年輕的心正思考著生存的意義咀嚼著那個(gè)叫做活著的故事。緊接著，當(dāng)那個(gè)貫穿全文的線索再次讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我淡笑不語(yǔ)。然后，那顆年輕的心終于不再躁動(dòng)，開(kāi)始明白，開(kāi)始面對(duì)那個(gè)叫做活著的故事外的叫做活著的，現(xiàn)實(shí)。
活著讀書(shū)筆記4
我合上書(shū)，陷入了久久的沉思。周圍的空氣似乎靜止了，仿佛看到年邁的福貴和他相依為命的老牛在夕陽(yáng)的余暉中漸漸遠(yuǎn)去的背影。想到此，我不由得深吸了一口氣。
這本書(shū)讓我感到生命的沉重。主人翁福貴接連遇到生命中一個(gè)又一個(gè)打擊——先是賭錢輸?shù)袅烁篙叺囊话俣喈�土地，由闊少爺變成窮光蛋，父親被氣死了。母親和妻子的支持令他沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)打垮，的確“人活得高興，就不怕窮”。福貴開(kāi)始學(xué)習(xí)農(nóng)活，雖然勉強(qiáng)解決一家四口的吃飯問(wèn)題，但干一天農(nóng)活后反而覺(jué)得睡覺(jué)更香了。窮苦但快樂(lè)的生活并沒(méi)有多久，接下來(lái)是親人的相繼離世——母親，兒子，妻子，女兒，女婿，外孫。最后這個(gè)家庭中只剩福貴一人，孤苦伶仃，唯一相伴的是那頭年齡看起來(lái)比自己還大的老牛。我很想知道支持他活下去的信念是什么。
書(shū)中兩處提到人饑餓到極點(diǎn)的'表現(xiàn)：一處是福貴所在的國(guó)軍被包圍時(shí)期，戰(zhàn)士們面對(duì)空投下來(lái)的食物瘋搶的場(chǎng)面，有人甚至愿意用生命換來(lái)一張大餅。另一處是人民公社時(shí)期洪澇災(zāi)害后莊稼被毀，人們靠挖野菜甚至樹(shù)根充饑。我看到了人對(duì)生的極度渴望及生活的不易。饑餓一旦危及生命時(shí)，求生的欲望會(huì)讓人喪失人性。與那個(gè)食不果腹的年代相比，我們有什么理由不珍惜當(dāng)下的生活？
對(duì)于福貴家人的離世，有的是有預(yù)兆的，如一直病魔纏身的妻子家珍。也有意外的死，如兒子有慶。上午還在學(xué)校里活蹦亂跳，下午就因獻(xiàn)血過(guò)多而死，這種噩耗讓福貴頓時(shí)感到眼前一片漆黑，幾乎暈倒。僅一夜之間，福貴頭發(fā)全白，我頓時(shí)明白衰老不是逐漸的過(guò)程，而是突然瞬間的事情。面對(duì)所有這一切，我感到莫名的無(wú)奈和恐懼。面對(duì)突如其來(lái)的死亡，我們能做的也許只有珍惜當(dāng)下。人的生命在漫長(zhǎng)歷史長(zhǎng)河中就像塵埃一樣微不足道，但正是這無(wú)數(shù)短暫平凡的生命才造就了世間永恒的偉大。
年邁的福貴仍在頑強(qiáng)地活著，在黃土地上艱難的揮灑汗水，黝黑的脊背被生活的重?fù)?dān)壓彎，但壓不彎的是他渴望活著的心。他從不抱怨，即使沉重但仍選擇活著，他為死去的親人活著，他明白生之不易。汶川地震失去親人的同胞，馬航失事的家屬，希望不要被悲痛擊倒，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，為失事的親人活下去。
人生會(huì)有很多不盡如人意的事情，如失業(yè)，落榜，失戀等。這些在生命面前是那么的微不足道，小的不能再小。唯有經(jīng)歷不如意，才能證明我們活過(guò)，經(jīng)歷越艱難，活得越深刻。希望每個(gè)人對(duì)生命對(duì)時(shí)間都保持饑餓感。
生是死的意義，死是生的延續(xù)，生者珍惜，逝者安息。
活著，為了活著與逝去的親人，也為了活著本身。
活著讀書(shū)筆記5
《活著》翻閱起來(lái)尤感滯重，總有那么一些細(xì)節(jié)，不經(jīng)意間就會(huì)打動(dòng)你，人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷風(fēng)雨，但人就是要默默得為了活著而忍受。這個(gè)看似荒唐的理由卻充滿了對(duì)生命價(jià)值的肯定和人文價(jià)值的關(guān)懷，任何理由都不是人放棄生命的理由和借口，這個(gè)簡(jiǎn)單卻又充滿思辯色彩的道理被余華用小說(shuō)的形式進(jìn)行了活生生地詮釋。！福貴雖然歷經(jīng)苦難，但是他是在講述自己的故事，一個(gè)人一生的故事。旁人眼中福貴的苦難一生，而對(duì)于自己感受一生的福貴，也許更多感受到的是歸于平靜的`幸福。
命運(yùn)，讓災(zāi)難與痛苦代表了他的一生，讓他的至親至愛(ài)，一個(gè)個(gè)記憶中鮮活的生命，相繼在他毫無(wú)防備中離開(kāi)，命運(yùn)，也賦予了他一種沉重的責(zé)任，讓他在失去至親的巨大悲痛中，放棄了隨之而去的解脫，而選擇了留在這個(gè)悲傷的世界，去照顧健在的親人，去盡自己活著的責(zé)任。
命運(yùn)，也恩賜了他一路相伴的幸福，他三生有幸，修來(lái)一個(gè)賢惠能干的好妻子，無(wú)怨無(wú)悔，傾盡一世溫柔，陪他終老一生，以至于，他可以在她最后的日子里，背著她，在落日余暉的田野中，靜靜地走著，懷舊地訴說(shuō)著，欣慰地笑著，悄悄地哭著，陪她走完人生的旅程。
“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。在苦難中忍耐，在忍耐中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中重生，在重生中幸福，在幸福中再次迎接新的苦難。
活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬(wàn)別為自己找什么借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪�，而不是為活著之外的任何事物所活著�?/p>
活著讀書(shū)筆記6
以前喜歡閱讀但很少寫(xiě)讀后感，這次不是不想寫(xiě)而是看過(guò)讀友們寫(xiě)的感覺(jué)自己更加詞窮，寫(xiě)不出內(nèi)涵。人為何而活著？有人認(rèn)為是為了愛(ài)活著，有人認(rèn)為是因思考而活著，也有人認(rèn)為因?yàn)樨?zé)任而活著，而富貴卻說(shuō)：“人，是為了活著而活著�！�
年少時(shí)的富貴，因貪圖享樂(lè)不能自拔，最終從一個(gè)富家少爺淪落一貧如洗的貧困人家，可當(dāng)他洗心革面重新做人的時(shí)候，又被命運(yùn)開(kāi)了玩笑，給母親抓藥的時(shí)候又被當(dāng)壯丁抓走，茍且偷生只為一個(gè)單純的信念——一定要活著回家，富裕時(shí)已經(jīng)辜負(fù)了親人，而這次一定不能再辜負(fù)吧。終于活著回家，看到一雙兒女，雖然爹娘已經(jīng)去世，女兒因病不能變成啞巴，但一家人能在一起就是最大的幸福�？缮罹褪侨绱耍魈旌鸵馔饽阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)先到來(lái)。當(dāng)一切都在自我滿足的幸福之中時(shí)，有慶好好的就那么走了，當(dāng)看到這里的時(shí)候連自己都不相信就這樣走了，原本要?dú)⑷说母毁F因?yàn)閷?duì)方是當(dāng)初過(guò)命的兄弟而非縣長(zhǎng)的.時(shí)候就這么原諒了，可他原諒不了自己。
偷偷的把有慶埋了，擦干眼淚偷偷的回家，最后家珍還是知道了，善良的女人也接受這樣的事實(shí)。日子波瀾不驚的繼續(xù)，原本以為苦難就此結(jié)束雖然清貧但可以好好生活的時(shí)候，鳳霞走了，家珍走了，二喜（女婿）走了，最后甚至連五歲的外甥苦根也走了，有些接受不了這樣的情節(jié)，可最后又被富貴的開(kāi)朗所感染著，趕著那頭叫做“富貴”的老牛，樂(lè)呵呵的面對(duì)屬于自己的生活。也許富貴覺(jué)得他不是單純的一個(gè)人活著，而是所有人再他一個(gè)人身上活著，活著看生活一天天變得更加美好。
為了活著而活著的人生，簡(jiǎn)單明了，如果自己是富貴或許做不到如此活著，但更慶幸不是富貴，可以為活著而更美好的努力著。活著究竟是為了什么？對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，活著就是不辜負(fù)自己的所有角色，努力踏實(shí)的笑對(duì)生活，做想做的自己，好好活著。
【活著讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《活著活著就老了》讀書(shū)筆記06-26
《活著》的讀書(shū)筆記07-31
《活著》讀書(shū)筆記05-08
活著讀書(shū)筆記10-26
活著讀書(shū)筆記05-18
《活著》讀書(shū)筆記10-20
活著讀書(shū)筆記04-04
活著讀書(shū)筆記06-27
《活著》的讀書(shū)筆記05-24
《活著》讀書(shū)筆記集合09-30