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大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告的用途越來越大，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
一、前言
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，在新媒體影響力日益擴(kuò)大的前提下，當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)不可或缺的消費(fèi)人群，擁有比較特殊的消費(fèi)心理。他們既是當(dāng)前消費(fèi)主的主要人群之一，有著獨(dú)立的消費(fèi)意觀念和消費(fèi)特點(diǎn)，是未來消費(fèi)的主力軍的同時(shí)也引領(lǐng)未來消費(fèi)的潮流。他們的消費(fèi)觀念更為直接的受到名人或影視作品等的影響，更加容易接受新興消費(fèi)方式。
二、主體
三、
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近年來，大學(xué)生的生活費(fèi)不斷增加，大學(xué)生消費(fèi)問題受到了人們越來越多的重視；由于社會(huì)上“京東白條”、“螞蟻花唄”等小額借貸平臺(tái)不斷出現(xiàn)，有些大學(xué)生吃喝玩樂，透支消費(fèi)能力的情況也越發(fā)令人擔(dān)憂。本次調(diào)查目的是更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的生活費(fèi)用支出情況，從而更全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)；培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、適度的正確消費(fèi)理念，促使他們成為未來消費(fèi)主體的踐行者、推動(dòng)者。
調(diào)研內(nèi)容：在校期間的平均月消費(fèi)、生活費(fèi)來源、校內(nèi)就餐消費(fèi)、校外就餐消費(fèi)、生活必需品消費(fèi)占比、學(xué)習(xí)資料占比、戀愛支出占比、購物方式、消費(fèi)偏好、預(yù)支付方式、是否盈余及用途等方面的影響及分析。
問卷人數(shù)：357人（本次調(diào)查共發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷500份，有效問卷357份。）其男女比例見圖一
問卷參與人員構(gòu)成（圖一）
調(diào)查方法：采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方法，針對(duì)大學(xué)生在校期間可能出現(xiàn)的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問卷調(diào)查內(nèi)容，并收集信息加以分析。調(diào)查問題主要為封閉式客觀選擇題，采用單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題的方式進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查雖然樣本容量較小，但涉及不同年級(jí)及地區(qū)的大學(xué)生，因此對(duì)概括當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況描述，仍具有一定的可行性。
�。ǘ簹w納與分析
1歸納
大學(xué)生月消費(fèi)情況（圖二）
大學(xué)生月消費(fèi)情況（圖二）
大學(xué)生月消費(fèi)情況（圖二）
在關(guān)于在校大學(xué)生月平均花銷狀況一欄的調(diào)查（圖二）中，6001000元的有96人10001500元的有197人15002000元以上的46人；20xx以上的有22人。在當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)生變化的背景下，這是自然且合理的。每個(gè)國家都擁有貧富差距，中國也不列外，但我們相信隨著社會(huì)的發(fā)展和人民的生活水平的提高，這些問題會(huì)得到解決。目前，大學(xué)生生活費(fèi)主要來源于家庭與自己賺取，53%的同學(xué)生活費(fèi)全部來源于家庭；46%的同學(xué)是由家庭支付一部分，另一部分由自己賺取。同時(shí)，我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：不同性別對(duì)經(jīng)濟(jì)來源有一定的影響，在一部分由家庭支付；另一部分由自己賺取的來源上，女生占比多男生。這可以反映出當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)立性不斷提高，能力不斷增強(qiáng)，有能力提高自己的生活質(zhì)量或?yàn)榧彝p少經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
在每月用于校內(nèi)食堂就餐方面，有35人金額在300以下93人在300600之間162人在6001000之間而67人是在1000以上。在每月用于零食及校外飲食方面，有47人是無花銷175人是1200128人是2005007人是500以上。在每月購置生活用品及衣物方面，有190人控制在100一下；99人分布于100500這個(gè)區(qū)間56人分布于5001000，2人為1000元以上。同時(shí)，在購買商品時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生更多選擇的購物方式為網(wǎng)購，這與電商平臺(tái)的崛起是分不開的。臨近618購物節(jié)，在對(duì)于今年年中或年末的購物節(jié)計(jì)劃花銷金額的問題上（圖三），126人選擇今年購物節(jié)不網(wǎng)購，140人選擇花銷在100300；124人選擇花銷在300800；36人選擇8001500；44人選擇1500以上�？梢�，大學(xué)生的消費(fèi)水平差距較大，兩極分化也比較明顯。
購物節(jié)預(yù)計(jì)消費(fèi)金額（圖三）
受大學(xué)生生活費(fèi)以及賺錢能力不足的制約，大學(xué)生們在消費(fèi)時(shí)更加注重性價(jià)比，因此會(huì)區(qū)挑選那些價(jià)廉物美的商品，但也有一部分同學(xué)會(huì)去選擇購買奢侈品，畢竟一分價(jià)錢一分貨也是有道理的。在受調(diào)查的357名同學(xué)中，276人從不購買奢侈品；74人偶爾購買；10人經(jīng)常購買。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都比以前豐富得多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我們帶來了嘗試各種生活的可能。同時(shí)大學(xué)所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)都較為發(fā)達(dá)，而在大學(xué)生活中戀愛也是重要的一部分，因此大學(xué)生不會(huì)只考慮價(jià)格便宜就購買，相反，當(dāng)代大學(xué)生比較注重自己的形象，更多的是在自己的經(jīng)濟(jì)允許范圍內(nèi)追求品位和檔次，雖然不一定買大牌，但性價(jià)比越來越成為我們考慮到重要因素。
而在對(duì)于生活費(fèi)的分配問題上，調(diào)查結(jié)果對(duì)于消費(fèi)結(jié)構(gòu)的多樣性呈現(xiàn)的淋漓盡致，不僅飲食方面的必要支出，更多的文化教育、社交娛樂、服飾購買等消費(fèi)項(xiàng)目支出也相當(dāng)可觀，男生更傾向于伙食費(fèi)、購置衣物以及日常交際，而女生則更傾向于伙食費(fèi)、生活用品、購置衣物，此外，對(duì)于觀看直播進(jìn)行打賞和游戲充值消費(fèi)方面，男生占比要多于女生。
據(jù)調(diào)查，161名同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，會(huì)做出一定的安排，在花銷前或花銷時(shí)不斷打算，進(jìn)行控制消費(fèi)。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。當(dāng)代大學(xué)生開始思考過錢應(yīng)該怎么花、花多少，減少了消費(fèi)的隨意性，也提高了面對(duì)誘惑的能力；200名學(xué)生認(rèn)為自己的生活費(fèi)剛好夠用，129人認(rèn)為自己的生活費(fèi)還有一定的富余，56人認(rèn)為自己的生活費(fèi)不夠用，無法維持自己的開銷。在調(diào)查中，有58名大學(xué)生生活費(fèi)無結(jié)余，而157名學(xué)生表示會(huì)有100300的結(jié)余，15名學(xué)生表示有300500的結(jié)余，少數(shù)學(xué)生表示有500700的結(jié)余，這與家庭給予的金額數(shù)量以及學(xué)生勤工儉學(xué)賺來的生活費(fèi)有著重要關(guān)系，同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)方式也會(huì)對(duì)結(jié)余產(chǎn)生較大的影響。在對(duì)結(jié)余金額的使用方面，我設(shè)置了多選題，占比最高的為選擇存下結(jié)余的錢，用于后續(xù)的消費(fèi)，比如吃喝添置衣物等。由此可以看出，大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念正在不斷提升。在預(yù)支付方式上圖四，有131名學(xué)生表示不使用預(yù)支付付款，63人表示使用花唄作為預(yù)支付方式，同時(shí)有少數(shù)同學(xué)使用其他借貸平臺(tái)進(jìn)行預(yù)支付消費(fèi)。
預(yù)支付方式（圖四）
2分析
從問卷結(jié)果來看，大學(xué)生收入來源大部分還是來源于家庭，所以注重性價(jià)比的理性消費(fèi)仍是大學(xué)生的主要消費(fèi)觀念。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新型消費(fèi)模式，不斷的被大學(xué)生所選擇和接受，新興的網(wǎng)紅帶貨也不斷的在大學(xué)生群體中發(fā)展，大學(xué)生可選擇的消費(fèi)方式越來越多。而他們作為一個(gè)年輕而又特殊的有活力的消費(fèi)群體，是網(wǎng)購消費(fèi)的主力軍。在消費(fèi)上，大部分學(xué)生更偏向于伙食與衣物，但還是有部分學(xué)生會(huì)買書籍，以提升自己，有一小部分消費(fèi)會(huì)用于游戲充值或?qū)χ鞑ミM(jìn)行打賞等，大學(xué)生的消費(fèi)種類以及消費(fèi)方式正朝著多樣化方式發(fā)展，小部分學(xué)生消費(fèi)不夠合理，節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，沒有形成正確的消費(fèi)觀，而且其自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)較少，無法對(duì)自己的生活費(fèi)開支進(jìn)行合理的計(jì)劃與劃分，隨心所欲想花就花自控能力不強(qiáng)，容易造成不理性消費(fèi)。總體而言，大學(xué)生處于消費(fèi)觀的成型階段，已具有部分理性的消費(fèi)心理，科學(xué)消費(fèi)觀的思想已形成雛形，大部分學(xué)生能夠采用科學(xué)的消費(fèi)方式，做到量入而出，適度消費(fèi)；避免沖動(dòng)，理性消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，結(jié)合情況，在自己的經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)追求獨(dú)立
（三）建議
針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題，我們應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行改善和解決：個(gè)人方面、家庭方面、高校方面、國家方面。
1個(gè)人方面
首先，有一部分大學(xué)生會(huì)在生活費(fèi)不能滿足自身需求時(shí)進(jìn)行借貸。但我在此提倡大學(xué)生盡量不要借貸，一是大學(xué)生沒有固定的經(jīng)濟(jì)收入作為償還能力，二是校園貸具有巨大的風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人信息泄露、利滾利、砍頭息導(dǎo)致高利率，使得部分大學(xué)生陷入以貸養(yǎng)貸的境地，近年來“裸條”借貸，因借貸被逼而死現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以大學(xué)生自身要從自己的消費(fèi)金額中合理規(guī)劃，杜絕炫耀消費(fèi)、不切實(shí)際的過度消費(fèi)和超前消費(fèi)，根據(jù)自身情況進(jìn)行適度消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
其次，在大學(xué)生的消費(fèi)占比中，伙食方面的支出占比很高，而校外飲食金額與校內(nèi)飲食金額相當(dāng)，對(duì)此，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)健康飲食，減少點(diǎn)外賣的次數(shù)，外賣食品制作情況未知，可能是不健康的食品。而食堂是由學(xué)校進(jìn)行管理，工作人員進(jìn)行制作，還有國家補(bǔ)貼，在學(xué)校食堂吃飯，不僅價(jià)格便宜而且比外賣健康，還可以補(bǔ)充大學(xué)生日常所需營養(yǎng)，這些都不是外賣食品可以相比的。如今的大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力不斷增大，容易導(dǎo)致精神緊張，加之在學(xué)校不注重鍛煉，很容易造成身體免疫力的下降。這時(shí)候吃健康食品可以緩解壓力，增強(qiáng)免疫力，并節(jié)約開支，把余下的生活費(fèi)花在更有意義的地方。
再次，大學(xué)生在社交娛樂游戲和衣服化妝品上的開銷多于文教，對(duì)此現(xiàn)象，大學(xué)生應(yīng)該明白艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，拓寬視野的必要性，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)才是當(dāng)下最重要的事情，在大學(xué)，我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更是解決問題的方法以及面對(duì)問題的心態(tài)。
所以大學(xué)生應(yīng)該在閑暇時(shí)間增長見解，多讀書，多學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，減少對(duì)游戲，娛樂，戀愛，外表的過分沉迷，減少這些方面的開銷。將零花錢花到更有意義的文教方面，這樣可以使我們的思維得到升華，獲得一個(gè)更豐富的精神世界，還可以不斷提高我們的能力。錢要花在刀刃上。下面是我提出的解決辦法：
1學(xué)會(huì)記帳和控制預(yù)算。
2遵守一定的生活消費(fèi)和理財(cái)原則。
3嚴(yán)禁杜絕同學(xué)之間攀比、狂熱追星、過分追求時(shí)尚與個(gè)性
2家庭層面
家長不能在生活費(fèi)方面放縱學(xué)生，盲目的給予孩子大量的生活費(fèi)，而是要合理、科學(xué)的給予。家庭應(yīng)變過度給予為適度供給，因?yàn)榇髮W(xué)生剛接觸社會(huì)，在金錢花銷方面經(jīng)驗(yàn)尚不足，所以需要家人幫助建立合理的消費(fèi)觀念，父母給予大量生活費(fèi)助長了有些大學(xué)生奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，過分溺愛，導(dǎo)致大學(xué)生過分依賴他人，不利于大學(xué)生的獨(dú)立，要讓每個(gè)大學(xué)生都意識(shí)到，你是一個(gè)成年人，要為自己的抉擇付出一定的代價(jià)。還要提醒孩子金錢來之不易，并適當(dāng)關(guān)注學(xué)生金錢花銷動(dòng)向。家長應(yīng)時(shí)常提醒學(xué)生校園貸的危害，阻止大學(xué)生接觸校園貸，居安思危，做到防患于未然。
3高校層面
高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想品德教育，加強(qiáng)學(xué)生的三觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)理念，并將其融入思想修養(yǎng)教育課中去，同時(shí)，在當(dāng)代社會(huì)，高校還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)思維建設(shè)，特別是經(jīng)濟(jì)類院校，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錢的多種用途，幫助學(xué)生更好的去規(guī)劃。依靠校內(nèi)公眾號(hào)、線下講座、主題班會(huì)等形式，讓學(xué)生能夠受到這方面的教育，理解校園貸款的危害，培養(yǎng)理性消費(fèi)、適度消費(fèi)的觀念。在培養(yǎng)理財(cái)觀念上，學(xué)�？梢酝ㄟ^以下措施來培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)和消費(fèi)觀念：
1借助經(jīng)濟(jì)學(xué)老師建設(shè)理財(cái)教育講堂，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，讓他們早日樹立正確的理財(cái)觀念，規(guī)范自己的理財(cái)行為，對(duì)理財(cái)產(chǎn)生興趣。
2通過同學(xué)反饋和班主任監(jiān)督，對(duì)過于追求潮流獨(dú)立、不能適度消費(fèi)的學(xué)生，應(yīng)給予高度重視。
同時(shí)，要充分發(fā)揮社團(tuán)和學(xué)生組織在校園中的作用，讓大學(xué)生在空閑時(shí)間，不再整天沉迷于游戲和戀愛而是利用這些時(shí)間增長知識(shí)與技能多與新同學(xué)交往，培養(yǎng)樂觀積極的態(tài)度，提高自我修養(yǎng)。另外，高校社團(tuán)應(yīng)鼓勵(lì)并開展此類活動(dòng)：學(xué)生利用課余時(shí)間去參與社會(huì)實(shí)踐積極開展愛國主義教育，這樣，大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中既體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)美德又培了養(yǎng)艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣可以摒棄低俗趣味，擁有健康的心態(tài)。
4國家層面
國家應(yīng)加強(qiáng)宣傳正確消費(fèi)觀念在各地高校中的推廣，并通過新聞媒體等方式，提醒公眾對(duì)大學(xué)生建立正確消費(fèi)觀念進(jìn)行指引和幫助，讓社會(huì)形成一種對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀培養(yǎng)的風(fēng)氣。更重要的是，國家應(yīng)該通過立法和強(qiáng)制手段，嚴(yán)厲打擊校園貸等一系列違法行為，減少大學(xué)生與之打交道的可能性，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
四、結(jié)尾
從問卷結(jié)果可以得出，理性消費(fèi)與適度消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。當(dāng)前小部分大學(xué)生在消費(fèi)上仍存在錯(cuò)誤觀念等，這種問題的產(chǎn)生既與社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校缺乏正確的引導(dǎo)教育有關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生在接觸多樣事物時(shí)，可能并沒有自己的判斷能力，如果接觸的事物并不是良性的，又沒有及時(shí)得到家長及學(xué)校的正確引導(dǎo)，就容易走上歧途，造成惡劣的后果和影響。在此希望各部門都可以提高關(guān)心大學(xué)生的力度，用良好的社會(huì)風(fēng)氣引導(dǎo)大學(xué)生形成健康合理的消費(fèi)觀，為我們國家的下一代保駕護(hù)航。
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