給校長(zhǎng)的一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的給校長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給校長(zhǎng)的一封信1
敬愛的校長(zhǎng)：
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束了，回顧這六年的學(xué)習(xí)生活，我是多么留戀這里的一切��！記得在我成長(zhǎng)的每一天，母校都給了我無限的溫暖；在我成長(zhǎng)的每一步，都凝聚著老師們辛勤的汗水。
近幾年來，我校的面貌有了很大的改變，可是我總覺得我們學(xué)校還有一些需要完善的地方。
我想我們應(yīng)該改建一個(gè)新的花園，現(xiàn)在花園式的小學(xué)越來越多，我們學(xué)校可謂是有名的'老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重不足。
這樣會(huì)影響我們學(xué)校的美觀。所以我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。
到那時(shí)侯，低年級(jí)的弟弟妹妹將會(huì)主動(dòng)的到花園中上早自習(xí)，那時(shí)侯每天早晨都會(huì)有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙�。�
我希望我們以后再次來到母校時(shí)，我們將會(huì)看到我們學(xué)校煥然一新的新面貌。
祝校長(zhǎng)身體健康！
此致
敬禮！
書信請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好：我是福南小學(xué)的學(xué)生，我非常喜歡我的學(xué)校。
校長(zhǎng)，我們是學(xué)校的學(xué)生，也是學(xué)校的小主人。為了我們的學(xué)校更美好，我真誠(chéng)地提出以下三個(gè)建議：
第一、我希望寫的作業(yè)能夠少一點(diǎn)，換成動(dòng)腦筋思考的題目，體育老師不打?qū)W生，要打就去打“發(fā)怒樹”
第二、我希望我們的學(xué)校能夠把環(huán)境改變一下，廁所實(shí)在是太臭了，在廁所里面擺一些鮮花，讓廁所變得香氣撲鼻的，組織我們學(xué)生去多種一些花草樹木，是我們的校園變得更加美麗。我希望開一個(gè)植物園，這樣就可以讓我這個(gè)“花盲”認(rèn)識(shí)多一點(diǎn)花了。
第三、我希望學(xué)校多開展一些體育活動(dòng)，比如：打乒乓球、踢足球、打籃球……
讓我們喜歡的.電腦課多上幾次，每周為我們學(xué)生設(shè)一節(jié)“意愿課”想上什么課就上什么課，例如：讓我們開美食大賽，大家從家里帶自己親手做的食品來和同學(xué)互相品嘗，帶自己家的收藏寶貝來和同學(xué)互相說一下自己家的收藏寶貝是從哪里來的，有什么故事？上完這節(jié)課之后，我們的知識(shí)肯定會(huì)非常的豐富，
希望您能欣賞我們的建議，把建議變成現(xiàn)實(shí)。那該多么好�。�
祝您快樂！
xxx
20xx年9月13日
給校長(zhǎng)的一封信3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
就要畢業(yè)了，我即將離開學(xué)校，離開和藹可親的老師，離開朝夕相處的同學(xué)。這一切的一切，都讓我依依不舍。在這兒學(xué)習(xí)的六年，是我不斷成長(zhǎng)的六年。但是，也有一些問題需要引起領(lǐng)導(dǎo)的.重視。為了學(xué)校的發(fā)展與未來，在臨別之前，特向您提兩條建議：
第一、開放圖書館，并為大家多購(gòu)好書。書是知識(shí)的海洋。在知識(shí)的海洋里遨游，是一件快樂而充實(shí)的事情。學(xué)校里雖有圖書館，但這學(xué)期卻不開放了�，F(xiàn)在，光是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，滿足不了我們想要得到知識(shí)的欲望。其次，圖書館藏書太少，希望學(xué)校能多購(gòu)《冰心散文集》、《魯迅詩(shī)集》等好的課外讀物。
第二、改善美術(shù)室。我認(rèn)為，美術(shù)室不是在光在外面掛個(gè)牌子，而應(yīng)該擺放各種石膏雕塑，掛滿老師、學(xué)生以及社會(huì)名流的畫作。并且對(duì)內(nèi)外都開放，讓大家都能來這里感受藝術(shù)、體味藝術(shù)。這樣，才是一個(gè)合格的美術(shù)室。
今天，我把自己的一份心情獻(xiàn)給您，這也是我在六年學(xué)習(xí)生活中感受最深刻的東西，供您參考。希望未來的母校發(fā)展得越來越好！再見了，母校！再見了，校長(zhǎng)！
祝您身體健康，萬事如意。
給校長(zhǎng)的一封信4
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!首先，寫給你這封信，一定要耽擱你寶貴的時(shí)間看信了，記得又一位哲人說過年輕人應(yīng)該狂一些，所以請(qǐng)?jiān)徫业妮p狂，也請(qǐng)?jiān)徫疫@80后年輕人的沖動(dòng)和冒昧。
敬愛的校長(zhǎng)，自我來中學(xué)報(bào)到的第一天起我就認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)您，您的親切、隨和深深地感染了我，你的年齡與我們的父母相當(dāng)，你子女的年齡與我們相當(dāng)，您就像我們的父親，我們就像您的子女，我是這樣想的。
相信校長(zhǎng)你也知道在這幾年中，學(xué)校的教師隊(duì)伍龐大起來了，回來中學(xué)任教的年輕人越來越多，他們?cè)谶@個(gè)學(xué)校工作中占據(jù)了重要的位置和發(fā)揮著重大的作用。全校十三個(gè)班中，他們占據(jù)了十個(gè)，并且有九個(gè)是常駐校的，他們是學(xué)校的主力軍，是教育隊(duì)伍的重要組成部分，他們牽動(dòng)著管理整個(gè)學(xué)校的脈搏�？墒撬麄儏s無怨無悔的為教育事業(yè)，為學(xué)校工作默默地耕耘著，校長(zhǎng)您應(yīng)該看到的，請(qǐng)校長(zhǎng)再次原諒我的輕狂，請(qǐng)問校長(zhǎng)是不是應(yīng)該為我們這些年輕人或者為學(xué)校的工作，更偉大的說是為了教育事業(yè)做些實(shí)事呢?
首先就要解決教師們的.食住問題，他們的食住都不好，怎么能專心為我們學(xué)校工作，搞好教育工作呢?所以先要把教師宿舍樓下的水井再打深一點(diǎn)，不讓可愛的教師們喝黃土水，沖黃水澡，洗黃水臉。整棟宿舍樓二十多個(gè)教師，最少有十幾個(gè)教師是固定住校的，并且他們是學(xué)校教學(xué)中的主力軍(班主任們)，如果他們的身體跨了，這不止是這打井幾百元的破費(fèi)了。
其次，一定把初一級(jí)組室的木門換了，那木門的門鎖早壞了，進(jìn)去偷東西顯然是探囊取物般容易，級(jí)組室里面最起碼有三臺(tái)錄音機(jī)，這個(gè)價(jià)格大致能和一扇門相當(dāng)�？墒羌�(jí)組室里面的學(xué)生資料和教師們的備課教案資料，我想則不是一扇門能比的了。
再者，闊待12個(gè)班的班主任，就是12個(gè)人，提高他們的待遇，能花多少錢?一個(gè)月給的100元補(bǔ)貼，都不夠支付他們聯(lián)系家長(zhǎng)的電話費(fèi)和家訪的車油費(fèi)，他們勤勤懇懇、辛辛苦苦的為學(xué)校工作，為一個(gè)班70多個(gè)學(xué)生操勞，有時(shí)候連自己的事情都耽擱了，這100是不是真的少了點(diǎn)呢?
最后，多搞些活動(dòng)，這也不需要花多少錢，領(lǐng)導(dǎo)和非領(lǐng)導(dǎo)打一次籃球賽，不就是2箱怡寶水么?上次我們還只是喝一箱呢。最簡(jiǎn)單的人人都能參與的拔河比賽和投籃比賽，但凡男女都能參加，這些能用多少錢啊?而我們教師歡樂的笑聲是多少錢都買不到。
最最后，祝愿校長(zhǎng)你身體健康，工作順利。
xxx
xxx
給校長(zhǎng)的一封信5
各位中國(guó)民辦教育行業(yè)的校長(zhǎng)們：
多年前，因?yàn)橐粋�(gè)理想、或是一個(gè)契機(jī)，你選擇了辦學(xué)。一路走來，在經(jīng)歷了種種成功與迷茫之后，你或許會(huì)覺得很累，會(huì)想退出；或是不想再那么“拼”，想安于現(xiàn)狀。
書院很理解你的感受，但在這里，我們?nèi)员仨毺嵝涯悖阂患覍W(xué)校，一個(gè)組織，不是一臺(tái)掙錢的機(jī)器，尤其不是校長(zhǎng)個(gè)人掙錢的工具。對(duì)于在這個(gè)組織中的成員來說，組織的運(yùn)作方式，還是他們的生活方式，是他們?nèi)松倪\(yùn)行方式。如果他們?cè)谶@里待的時(shí)間夠長(zhǎng)，他們要在這里完成很多的人生體驗(yàn)——成長(zhǎng)、成就感、成功的喜悅，也會(huì)飽嘗挫折、失敗，然后從中提煉意義、發(fā)現(xiàn)自我、突破自我、完善自我。他們要在工作中不斷開拓視野，和更多不同的人互動(dòng)，去探索、去豐富，讓自己的人生不斷進(jìn)入到新的階段。同時(shí)也盡可能地從物質(zhì)上、精神上改善自己和家人的生活。
因此，一家學(xué)�；蛘呓M織，應(yīng)該是一個(gè)平臺(tái)。校長(zhǎng)作為這個(gè)平臺(tái)的.創(chuàng)建者和維護(hù)者，肩負(fù)著重要責(zé)任。你不再僅僅是通過這個(gè)學(xué)校或組織去實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由和理想，你還對(duì)這個(gè)組織中的成員有了一份責(zé)任——因?yàn)槟阍炝诉@艘船，你邀請(qǐng)他們一起登上了這艘船，所以你不能由著自己，由著自己的懶惰、懈怠、畏懼、沮喪占據(jù)和控制自己，不能由著自己的消極和不作為，讓這艘船隨意停止，讓這艘船上的人停止體驗(yàn)、停止提升，進(jìn)入今日重復(fù)昨日、明日重復(fù)今日的無聊循環(huán)，扼殺他們?cè)谌松械呢S富可能性。
所以，校長(zhǎng)不能逃避，企業(yè)家不能退縮，因?yàn)槟慵缲?fù)著更大的責(zé)任。你的人生宿命，就是帶領(lǐng)大家，不斷嘗試新的可能，實(shí)踐、失敗、總結(jié)、再實(shí)踐……在帶領(lǐng)組織披荊斬棘前進(jìn)的同時(shí)，拓寬組織成員的人生境界，也不斷突破自己的極限。
你選擇了這條路，所以你有義務(wù)為了信任你的人一直走下去。這是我們作為校長(zhǎng)、作為領(lǐng)導(dǎo)者共同的使命！
給校長(zhǎng)的一封信6
敬愛的校長(zhǎng)：
我們學(xué)校是一所培養(yǎng)紳士和淑女的學(xué)校，作為一名紳士淑女應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)很多，勤儉節(jié)約是其中之一。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�？墒�，我遺憾地發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們學(xué)校同學(xué)中竟然相當(dāng)嚴(yán)重，有的同學(xué)中餐沒吃兩口就扔了。古人說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笨墒峭瑢W(xué)們竟然這樣不珍惜勞動(dòng)成果。
產(chǎn)生這一問題的根源在于同學(xué)們由于家庭條件優(yōu)越而不珍惜糧食，有的同學(xué)嚴(yán)重挑食。原因之二是，學(xué)校沒有了解同學(xué)們的飲食喜好，只是從大人的角度來安排菜譜。針對(duì)這一點(diǎn)問題我提出了以下的建議：
一、在同學(xué)們中展開愛惜糧食，珍惜糧食的教育，可以帶同學(xué)們到農(nóng)場(chǎng)去參觀訪問，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)和農(nóng)民耕作的艱辛，受到教育。
二、在同學(xué)們中間做個(gè)調(diào)查，了解同學(xué)們飲食喜好，對(duì)菜譜做適當(dāng)?shù)腵調(diào)整。
三、可以學(xué)習(xí)自助餐廳的方法，多做幾樣菜少做一點(diǎn)，讓同學(xué)們自主選擇，你可能會(huì)擔(dān)心這樣同學(xué)們會(huì)更挑食，但是可以對(duì)于同學(xué)們多愛吃雞翅等實(shí)行限量供應(yīng)。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法，說得不好的地方請(qǐng)?jiān)�。我衷心祝愿，我們的校園因節(jié)約而更美麗。
給校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我在學(xué)校度過了美好的六年時(shí)光，如今，我馬上就要畢業(yè)了。我非常感謝母校。為了讓母校更加美好，今提出兩點(diǎn)建議供您參考。
1、我希望學(xué)校建一所食堂
每天中午放學(xué)以后，都有學(xué)生要打車回家吃飯或在學(xué)校外面賣盒飯吃。但是打車要用很多錢，而盒飯大多不衛(wèi)生，最好的方法就是在學(xué)校建一所食堂，既衛(wèi)生又方便，更有助于學(xué)生們的發(fā)展。
2、我希望圖書館能定時(shí)開關(guān)
每到上自習(xí)時(shí)，做完任務(wù)總覺得沒什么干的。這是我們就會(huì)想起學(xué)校的圖書館，大家都笑到哪里去看書，可是，每當(dāng)?shù)侥睦飼r(shí)，圖書館的們總是冷酷無情的關(guān)著。我希望學(xué)校能夠讓圖書館定時(shí)開關(guān)，這樣不僅能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí)，還能有助于學(xué)生的.身心健康；豐富課余生活。
最后，感謝母校給了我六年美好的學(xué)習(xí)生活，在這里我打下了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我會(huì)帶著恩師們的教誨啟航，在未來的學(xué)海中乘風(fēng)破浪！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
給校長(zhǎng)的一封信8
親愛的校長(zhǎng)：
想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿花、草，那里沒有升學(xué)壓力的束縛，也沒有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處能夠聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂。
環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培，透過植物，學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。
期許校長(zhǎng)能夠?qū)⑿@綠化，借著學(xué)生的手，播下期望的種子，布滿校園。由一年級(jí)灑下的種子，經(jīng)過三年同學(xué)無微不至的照顧，必成長(zhǎng)、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的.人生觀，造就孩子們成功的道路。想像終究是想像，必得要經(jīng)過落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想能夠確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心校園的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信9
敬愛的X校長(zhǎng)：
您好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年，過往種種，猶在眼前。提筆暢想，思緒如潮，千言萬語難盡敘，惟有情誼兩延延！
曾記否？三年級(jí)的時(shí)候，您鼓勵(lì)我參加“英語故事演講賽”，我是多么的激動(dòng)與興奮啊!可是故事里的英文，認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它，好急��！沒想到，您是如此貼心入微，知道我的.苦衷，很快就找來老師為我輔導(dǎo)。
短短數(shù)日，我埋頭奮戰(zhàn)，絲毫不敢懈怠，暗自許諾，用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的信任�？墒�，事與愿違，最終我還是落選了。內(nèi)心很失落，不僅因?yàn)槭艽於鴤鼮楣钾?fù)您的期望而自責(zé)不已。但請(qǐng)相信，我的努力與執(zhí)著，在下一個(gè)把握機(jī)遇，拼搏奮起的瞬間，會(huì)倍加努力，去爭(zhēng)取屬于自己的春天。因?yàn)�，機(jī)會(huì)只屬于可以把握它的人。在此，想對(duì)您說：X校長(zhǎng)，我不會(huì)再讓您失望!
X校長(zhǎng)，每當(dāng)學(xué)校的廣播里響起您那甜美而溫柔的聲音時(shí)，我總是用心聆聽。雖然，您看起來有些嚴(yán)厲，可是，在我心里，您永遠(yuǎn)是最可親、可愛、慈祥的!
參天大樹，離不開陽(yáng)光雨露；花開萬朵，忘不了大地的懷抱。美麗的校園，如果沒有您，頓失光彩無比；我的世界，因?yàn)橛辛四兊脿N爛無邊。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在教師節(jié)的來臨前夕，真誠(chéng)地對(duì)您說一聲：X校長(zhǎng)，謝謝您，師恩深似海，今生永難忘！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信10
敬重的校長(zhǎng)：
您好!
我是廣闊一般學(xué)生中的一員，我關(guān)于學(xué)習(xí)的環(huán)境百分百滿足，但世界上的任何事物都有缺陷，咱們的學(xué)校中還存在著一些問題，為了讓死后那些心愛的小弟弟，小妹妹們能夠健康高興的生長(zhǎng)，所以恕我直言。
寫字時(shí)刻不該延伸
每次歌唱時(shí)，都不能唱上兩首歌，就要開端拿起筆紙，進(jìn)行寫字，這一系列看似往常的動(dòng)作，但卻躲藏了一個(gè)嚴(yán)重殺手中的高手——近視。
寫字時(shí)刻本是應(yīng)該練字、坐姿的，可是有些孩子沒有養(yǎng)成習(xí)氣，寫字時(shí)刻有15分鐘，這整整十五分鐘的時(shí)刻，都保持著不正確的姿態(tài)，一朝一夕，結(jié)果就可想而知了。
歌唱時(shí)刻應(yīng)該仍是十分鐘，不該該削減到五分鐘的原因很簡(jiǎn)單，歌唱能夠調(diào)集同學(xué)們的精力與氣氛，現(xiàn)在氣溫逐步上升，上課睡覺的現(xiàn)象隨處可見，所以歌唱完全能夠改正這一缺陷。
長(zhǎng)廊應(yīng)增加一些花卉
最近學(xué)校為咱們讀書專門修建了一個(gè)長(zhǎng)廊，特別美麗。可是僅有缺乏的是，大熱天的，坐在那里，底子無法安心讀書。
但假如要是把上面的空地掩蓋了，就沒有了光線，因而我以為，能夠種一些葡萄藤蔓，這樣既能夠帶來清新，又能夠遮陽(yáng)，哼點(diǎn)小曲，亮點(diǎn)書，人生的'美好也不過與此吧?
還能夠種一些花草，增加一些美麗，假如悉數(shù)完善了，一定是學(xué)校內(nèi)最美的一道風(fēng)景線!
眼保健操應(yīng)勤做
“現(xiàn)在的孩子太辛苦了”，這是很多家長(zhǎng)的心聲，也是咱們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說，課余時(shí)刻也要抽出時(shí)刻寫作業(yè)，底子沒有時(shí)刻去維護(hù)自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，具有一個(gè)亮堂的眼睛是很重要的，主張上午第二節(jié)課下課做一次，下午第二節(jié)課下課做一次。
結(jié)業(yè)晚會(huì)
六年級(jí)的學(xué)生就快要脫離母校，飛向嚴(yán)重繁忙的初中了，這其間的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠誠(chéng)“粉絲”從一年級(jí)就開端在這兒學(xué)習(xí)了，有的乃至從兩三歲就在這兒勤勞的采蜜了，所以為了咱們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為咱們開一次結(jié)業(yè)晚會(huì)吧，各個(gè)班級(jí)出謀劃策，讓咱們?cè)谀感．嬌弦粋�(gè)滿意的句號(hào)。
敬重的校長(zhǎng)先生，您是一位和藹可親的人，從您那開暢的笑聲，咱們都了解，我這些定見或許有些無理取鬧，或許有些不貼實(shí)踐，但我以為，這是讓學(xué)校愈加超卓的辦法，所以請(qǐng)您慎重考慮，我很等待您能采用哦。
祝您身體健康，工作順利!
佚名
20xx年4月20日
給校長(zhǎng)的一封信11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
我想在這里，舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方，請(qǐng)校長(zhǎng)采納：
1、使用禮貌用語，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善。
2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不隨地吐痰，減少噪音與二氧化碳的污染。
3、愛護(hù)公用設(shè)施、愛護(hù)莊稼、花草、樹木、愛護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
4、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛好的興趣,不再亂花錢購(gòu)買零食。
5、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的`磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。
以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信12
敬愛的祝校長(zhǎng)：
您好！
我是七（4）班的小鳳。
您知道嗎？我以前一直認(rèn)為校長(zhǎng)是威嚴(yán)、冷酷的�？僧�(dāng)我看見您時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！
隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進(jìn)了人間仙境：湛藍(lán)的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧?kù)o的村莊、清脆的鳥鳴······一切都是那么美好！讓我感覺您是那么的和藹、可親。
鋒隊(duì)隊(duì)刊——《小主人報(bào)》的小記者、小編輯工作。20xx年7月，我曾經(jīng)到過北大參觀，北大深厚的歷史底蘊(yùn)、人文成就給我留下了無比深刻的印象，此后，“北大”就成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力！
近來，我閱讀了有關(guān)“重慶文科狀元何川洋造假”的新聞報(bào)道，深有感觸，覺得北大在此事件的處理上有欠妥之處。以下是我淺薄的觀點(diǎn)，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)伯伯多多指正！首先，違法改動(dòng)民族屬性是何川洋父母所為，他本人對(duì)此一無所知，他曾對(duì)媒體說：“我其實(shí)根本不曉得是怎么回事。爺爺、奶奶都在包帕子、背背簍，我認(rèn)為這就是土家族的特征。從高一開始填表就是‘土家族’。以前都不用填表的�！敝袊�(guó)有句古話：不知者無罪。目前何川洋的父母和相關(guān)人員都已經(jīng)受到了有關(guān)方面的懲處，這足以維護(hù)了社會(huì)的公平正義，倘若再去牽連這個(gè)無辜的`“不知者”就有些過了。
否則，它和我國(guó)古代罪深惡極的“株連九族”也就沒有什么兩樣了。其次，從法律的角度透視“何川洋事件”，北大給予他的“處分”也太嚴(yán)厲了。其父母通過非法手段更改了兒子的民族屬性，目的是為了獲取高考加分的機(jī)會(huì)，但是卻被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止，并未形成事實(shí)。況且，何川洋以原始分659分當(dāng)選重慶文科狀元，足以讓北大垂青。如果有人把這一行為比喻為犯罪，那么在法律上它也只能屬于“犯罪未遂”。
按規(guī)定，刑事責(zé)任是：對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。法律對(duì)于預(yù)備犯尚且能夠從輕處罰，北大又為何要硬生生地將才華橫溢的何川洋拒之門外呢？再者，在此事件上，就算何川洋稍有不當(dāng)之處，對(duì)于這位有才之人，北大也應(yīng)包容他。說到“包容”，我自然就會(huì)想到北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生提出的“兼容并包，思想自由”的主張。
同時(shí)也想起了一則歷史故事：春秋時(shí)期，輔佐齊恒公成就一代霸業(yè)的著名宰相管仲，當(dāng)年曾因幫助齊恒公的哥哥爭(zhēng)奪君權(quán)，差點(diǎn)犯下殺君之罪。恒公完全能殺他滅口，但他卻以寬大的心胸包容了管仲，使管仲忠實(shí)地效勞于自己。今天，面對(duì)高考取得高分的何川洋，希望作為中國(guó)最高學(xué)府，許多莘莘學(xué)子心目中的圣地——北大能夠作出表率，擁有恒公一樣寬廣的胸襟，接納他，歡迎他，擁抱他，相信在這一事件中成長(zhǎng)起來的何川洋一定會(huì)心懷感激，好好學(xué)習(xí)，全心全意回報(bào)社會(huì)。
最后，我再一次懇請(qǐng)校長(zhǎng)伯伯三思，批準(zhǔn)何川洋成為北大的一分子！
祝北大桃李滿天下！
祝校長(zhǎng)伯伯身體健康！
寫信人：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信13
尊敬的校長(zhǎng)閣下：
您好，
我是貴校一位學(xué)生的家長(zhǎng)，為了不使您對(duì)孩子有另類的看法，也不想讓孩子對(duì)學(xué)校有另類的想法，請(qǐng)?jiān)徫也槐┞逗⒆拥男彰臀业男彰�。我寫此信完全是我的想法，孩子并不知我給您寫此信，當(dāng)然也更不知信的內(nèi)容。
我知道，自從您在貴校接任校長(zhǎng)以來，學(xué)校有了很大的改觀，學(xué)校從高考升學(xué)率從全市的第十一名現(xiàn)在已躍升至全市第五名，今年的高考更上一層樓，在四百多高考生中，達(dá)一本錄取線以上的就有百分之七十，二本線以上達(dá)百分之九十以上，社會(huì)一片叫好，從這里足可以看到;閣下在管理學(xué)校方面確有其過人的才華。然而，您也許不知道，這對(duì)我來說，恰恰是最憂慮的………我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在初中時(shí)憑她的學(xué)習(xí)成績(jī)完全可以進(jìn)全市最好的學(xué)校，之所以托人進(jìn)當(dāng)時(shí)是二類重點(diǎn)的貴校，完全是看重了貴校學(xué)業(yè)不那么緊張，且多方面發(fā)展的前景，但自您接任校長(zhǎng)及孩子進(jìn)入高中以后，學(xué)業(yè)一天比一天緊張，老師一開家長(zhǎng)會(huì)就是怎么怎么才能考上大學(xué)，好象上大學(xué)成了上學(xué)的唯一目的，星期天也不休息，晚上10點(diǎn)以前，幾乎沒有一次回家的機(jī)會(huì)。
說句老實(shí)話，我并不希望她考全年級(jí)或全班第一名，也不希望她代表學(xué)校參加什么類似的什么化學(xué)或數(shù)學(xué)大賽，我希望的是;學(xué)校能讓她在快快樂樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而不是現(xiàn)在的每晚的晚自習(xí)到十點(diǎn)后才能回家，我需要的是她在學(xué)校能學(xué)到發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，而不是她現(xiàn)在的順著老師的教學(xué)思路作個(gè)解題的考試第一，也可能她將來考上重點(diǎn)大學(xué)甚至清華北大的機(jī)會(huì)非常大，那樣會(huì)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)大學(xué)的錄取率添光彩，但我卻并不想讓她在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，象清華北大這樣的國(guó)內(nèi)名校在世界大學(xué)排名中連200名之內(nèi)都進(jìn)不了，那種老師在課堂上灌，學(xué)生順著老師思路往下走的模式，我會(huì)在孩子高中畢業(yè)能自立后與之徹底斷絕的。
人在一生中學(xué)生時(shí)代并不多，她們畢竟是要走入社會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的，我最大的希望是讓她們?cè)趯W(xué)生時(shí)代能在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且，最好用討論形式的方法學(xué)習(xí)，老師可以提出問題，也可引導(dǎo)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，而不是滿堂灌輸，讓學(xué)生跟著老師走，培養(yǎng)的學(xué)生最后成為解題的機(jī)器，以便邁過進(jìn)大學(xué)的這道門檻。我希望學(xué)校不要用公式或定律及名人來限制學(xué)生思想的自由發(fā)揮，什么能量守衡定律，物質(zhì)不滅定律，一開始就把學(xué)生束縛在一個(gè)框框里，使學(xué)生不敢想永動(dòng)機(jī)、不敢對(duì)已有的事物進(jìn)行創(chuàng)新，要知道，任何真理都是相對(duì)的，有的定律公式都有它的階段性，就像相對(duì)論出來前，人們認(rèn)為時(shí)間是永恒的一樣，就連早期數(shù)學(xué)1+ 1時(shí)等于2，但到高等數(shù)學(xué)出來、或把1+ 1放在社會(huì)學(xué)中，放在哲學(xué)中時(shí)就有可能不等于2了，而我恰恰希望的是老師能帶出能提出類似問題的學(xué)生。
國(guó)外有的名校是不招高考狀元的，因他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定在全面素質(zhì)的培養(yǎng)上不能均衡發(fā)展，因一個(gè)人的精力是有限的'，不可能在各個(gè)方面都優(yōu)秀，有人作過統(tǒng)計(jì)，從我國(guó)恢復(fù)高考以來，每年的高考狀元加起來有幾千人，按出類拔萃、特優(yōu)秀、優(yōu)秀等分類，出類拔萃的人就沒有一個(gè)是從高考狀元中產(chǎn)生的，有些免強(qiáng)進(jìn)入特優(yōu)秀行例，但人數(shù)少得可憐，也僅僅是當(dāng)了廳級(jí)以上的干部，而在學(xué)術(shù)上是沒有任何成果的，與此同時(shí)，也是這么長(zhǎng)時(shí)間，美國(guó)人卻拿了幾十個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，在國(guó)際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文就更多了。
美國(guó)密歇根大學(xué)的校長(zhǎng)訪華時(shí)說過這么一句話，“在我校，有一條原則，一個(gè)學(xué)生如果在老師出題的考卷上得到滿分，他只能得B;如果他的一個(gè)想法讓教授大吃一驚，他才能得A”，遵敬的校長(zhǎng)閣下，您的能力足以證明您的才華可以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校向世界一流學(xué)�？待R，但卻不是這樣拼命死學(xué)的方法。
祝您事業(yè)騰達(dá)、蒸蒸日上
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信14
親愛的校長(zhǎng)：
您好！
我知道，每一位學(xué)生都希望生活在一個(gè)溫馨而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，而學(xué)校也在盡自己最大的努力為學(xué)生們營(yíng)造這種氛圍，但是，你們是否考慮過學(xué)生們心中所想到的學(xué)校生活是什么樣子的？
我記得我曾經(jīng)做過這樣的一個(gè)夢(mèng)，每天早晨，父母開車送我到學(xué)校門口，放眼望去，映入眼簾的是通往教學(xué)樓的道路兩旁都栽滿了蒼天大樹，樹的旁邊還擺放著些許石桌石椅，漫步在這林蔭大道上，看到學(xué)生們有的坐在石桌石椅上討論學(xué)習(xí)，有的聊聊天，有的看風(fēng)景，有的放松心情，我想，每個(gè)老師看到這樣的情景都會(huì)感到欣慰而開心吧。
走在通往教室的樓梯上，可以清晰地聽到每層樓中從教室中發(fā)出來的學(xué)生們朗朗的讀書聲以及老師為同學(xué)們講解習(xí)題的聲音，每個(gè)學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中，應(yīng)該都會(huì)有學(xué)習(xí)的心情吧。
校園里有著娛樂和放松的設(shè)施，有著寬闊的跑道，大的`圖書館，大的籃球場(chǎng)，有時(shí)，還可以看見同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上奮力拼搏的身影，同學(xué)們相互追趕的身影，這何樂而不為呢？
現(xiàn)在，學(xué)校為了學(xué)生們能夠更好的飲食，準(zhǔn)備了統(tǒng)一的餐具，每天進(jìn)行消毒，但是，你們是否看到過我們學(xué)生每天中午吃飯時(shí)所拿到餐具時(shí)的表情了，拿在手里，上面有著許多的油，感覺就像根本沒有洗過一樣，這樣我們還會(huì)有吃飯的心情嗎？
我希望學(xué)校能夠把餐具清洗的更干凈一點(diǎn)，在飲食方面也更加健康一點(diǎn)，每天吃的飯菜都是那么幾種，你們也可以換換口味，而且早上的粉，湯是湯，粉是粉，根本就沒有粉的味道好不好！所以，我希望學(xué)校能夠看到我的這些建議，我知道，現(xiàn)在學(xué)校在短時(shí)期內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn)為我心中所理想的學(xué)校那樣，但是，我希望在我后面的學(xué)弟學(xué)妹們能夠生活在我心中所想那樣溫馨而舒適的校園中。
寫信人：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信15
尊敬的校長(zhǎng)：
你好，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期我們班的成績(jī)沒有很大的提升，我感到很內(nèi)疚。每一次考試我都要病一場(chǎng)，嗓子啞到說不出話，然后和媽媽打電話大哭一場(chǎng)，她勸我不要太上心，差不多就行了，但是我做不到，我那么遠(yuǎn)來到第一小學(xué)，我想這就是緣分，我想因?yàn)槲业牡絹矶屵@里的學(xué)生有所改變，奈何成績(jī)總是沒有起色，我真的很難過。
在學(xué)校各種比賽我都是佼佼者，平時(shí)也很優(yōu)秀，但是實(shí)習(xí)以來一直因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)而郁郁寡歡，心里充滿了失落。我每天熬夜備課到十點(diǎn)多。好幾次夢(mèng)里都在思考怎樣提高成績(jī)。學(xué)生在我的培養(yǎng)下，雖然每次考不到第一，可是綜合素質(zhì)得到了很大提高。看到我的學(xué)生在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我覺得所有的付出沒有白費(fèi)，都是值得的!
平時(shí)好多家長(zhǎng)和我在網(wǎng)上交流，他們說很幸運(yùn)自己的孩子遇到的是我，我也從心里感動(dòng)我們班這樣活潑可愛的'孩子，即使他們有時(shí)不那么乖，但是我也不過分要求批評(píng)，因?yàn)槲腋杏X他們平時(shí)真的沒有機(jī)會(huì)去說話，玩鬧，他們才那么小，我不能讓他們失去孩子愛鬧愛動(dòng)的天性，我不能讓他們過于呆板，我要做的就是在傳授知識(shí)的同時(shí)影響他們的行為習(xí)慣以及思想素質(zhì)，這一點(diǎn)，我真的做到了，我也很感激我們班的學(xué)生家長(zhǎng)，我做的一切工作她們都表示支持，同時(shí)及時(shí)溝通配合，我們相處的很融洽，孩子以及家長(zhǎng)都邀請(qǐng)我去家里玩，我想我是幸福的，我不是他們的第一位老師，但我一定會(huì)是他們記憶深刻的一位老師。
想到離開的日子越來越近，淚水止不住的婆娑，也許我不會(huì)再有機(jī)會(huì)再次走進(jìn)這里，不會(huì)再有機(jī)會(huì)聽孩子們嫩嫩的叫我一聲：周老師!我會(huì)把這段記憶永久的保存。因?yàn)槭沁@里培養(yǎng)了我，讓我懂得了怎樣做一個(gè)老師，我學(xué)會(huì)了怎樣上課，怎樣管理班級(jí)，我學(xué)會(huì)了太多太多。
我想把所有的華麗的語言寫給學(xué)校，我想把所有美好祝愿給學(xué)校，千言萬語融為一句忠誠(chéng)的祝福吧，祝愿第一小學(xué)的老師們工作順利，祝愿我的學(xué)生在這里幸福成長(zhǎng)，祝愿第一小學(xué)的明天燦爛輝煌!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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