實驗教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的實驗教學(xué)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
實驗教學(xué)總結(jié)范文1
自然學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，著名科學(xué)家李政道曾指出：“實驗無論怎樣強調(diào)都不會過分�！笨梢姡谒刭|(zhì)教育中，實驗教學(xué)處于非常重要的地位，其作用是任何內(nèi)容所無法取代的。實驗科學(xué)內(nèi)容是通過觀察實驗積累起來的科學(xué)知識，實驗具有直觀性，符合中學(xué)生的特征，容易吸引學(xué)生，實驗要求嚴(yán)格，嚴(yán)謹(jǐn)求實，更容易培養(yǎng)學(xué)生實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)的科學(xué)態(tài)度。實驗不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自學(xué)能力、綜合分析問題和解決問題的能力，更重要的是訓(xùn)練科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維素質(zhì)、智力素質(zhì)和能力素質(zhì)等。實驗教學(xué)可以說是培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的.重要途徑。為此，在實驗教學(xué)中，我們主要做到了以下幾點：
一、實驗教師能夠按照實驗教學(xué)的要求去完成工作
實驗教學(xué)一般分為三種方式
第一、先講述知識，后上實驗
第二、邊實驗，邊觀察，邊講述。
第三、先讓學(xué)生做實驗，進行觀察探究，再由師生共同總結(jié)，或由教師引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，使學(xué)生理解和掌握知識。
無論運用哪種方式安排實驗，都必須使學(xué)生明確實驗的目的要求，了解實驗的步驟和方法，細(xì)心觀察、分析實驗結(jié)果，采用上述第二、第三種方式進行教學(xué)時，教師更注意安排好教學(xué)活動的程序，做好課堂上的組織教學(xué)，以保證教學(xué)質(zhì)量，必要時還采用了電教手段輔導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的操作的正確性，它們都是騰出時間多觀察、多思考和分析實驗結(jié)果。通過實驗和觀察，使學(xué)生更好掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)到了一些簡單的科學(xué)實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗思維能力和興趣，同時還調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、實驗方法和措施運用得當(dāng)具體表現(xiàn)在：
第一，全校實驗都能按照教學(xué)大綱的要求，開足、開齊演示實驗、分組實驗。
第二、實驗教師都能認(rèn)真做好演示、學(xué)生實驗，在課前進行周密地準(zhǔn)備，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，在實驗過程中仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象，認(rèn)真做好記錄，實驗后如實地寫出實驗報告。
第三，創(chuàng)造條件對學(xué)生的實驗操作技能進行考察。
第四，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗。
第五，實驗教師在教學(xué)重實行了勤儉節(jié)約的方針，既保證了實驗課的成功，又節(jié)約了開支�？傊�，過去一年的實驗教學(xué)雖取得了一些成績，但也存在一些不足，例如：有部分同學(xué)不愿動手、實驗技能不熟練等現(xiàn)象，今后要努力糾正不足之處，使我校實驗教學(xué)取得更優(yōu)異的成績。
實驗教學(xué)總結(jié)范文2
實驗教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和綜合能力，經(jīng)常進行實驗就是鍛煉學(xué)生的最好手段。本學(xué)期，我校的實驗教學(xué)開展得井井有條，并取得了一定的進步。下面，我把本學(xué)期的實驗工作情況總結(jié)如下：
一、工作的進展情況：
1、教師培訓(xùn)情況：本學(xué)期，我參加了區(qū)教科中心舉行的科學(xué)教師培訓(xùn)班和長沙市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，每次培訓(xùn)后都會把最新的資料帶回校園。并且，每次都是帶著問題來學(xué)習(xí)，這樣，就能教學(xué)過程中遇到的問題得到及時的解決。
2、在本學(xué)期中，注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生在各方面都有所進步。
3、學(xué)校儀器管理有條不紊的進行。
二、發(fā)生的變化：
我校在本學(xué)期的實驗工作中，學(xué)生、教師都發(fā)生了一系列的變化：
1、學(xué)生的變化：
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但更喜愛這門課，而且遇到不會的`問題時先自己想，想不明白再查資料找，再不明白才問教師。養(yǎng)成了凡事先動腦，積極想辦法自己解決的好習(xí)慣。
2、教師的變化：
教師在新理念、新思想的指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計、教材使用、授課方式及教師本身也都產(chǎn)生了一系列的變化：
�。�1）、教師本身的變化：要想培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的學(xué)生，教師本身就應(yīng)具備一定的創(chuàng)造力，教師的創(chuàng)造力從哪里來？具備豐富的知識是一個重要的條件。為了更勝任課改工作，我利用一切機會“充電”。另外，教師本身也養(yǎng)成了收集資料的好習(xí)慣，平時無論是生活中、工作中，只要看到與科學(xué)課有關(guān)的書籍、報紙、電視、廣播等，都及時的摘錄或記錄下來，這些都成了以后備課時寶貴的資料庫。
（2）、教師的教法、授課方式等的變化。
�。�3）、實驗環(huán)境的變化。通過師生共同努力，將學(xué)生試驗室進行了整理，使學(xué)生有了更好的試驗環(huán)境。
三、存在的問題：
通過一本學(xué)期的實驗教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)了實驗教學(xué)與管理中存在的問題：
1、學(xué)生基本素質(zhì)較差，學(xué)生雖然喜歡實驗課，但是控制能力不強，導(dǎo)致教學(xué)目的難以達成。
2、學(xué)校儀器設(shè)備老化，給實驗教學(xué)的開展帶來了相當(dāng)大的困難。
3、理念和實踐差距。教師的理念運用到課堂上時，教學(xué)難以實施。
實驗教學(xué)總結(jié)范文3
一、工作回顧
本學(xué)期以來，嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的'損失率。
二、具體做法
1、實驗教學(xué)完成情況
開學(xué)初，嚴(yán)格按照實驗?zāi)夸�，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學(xué)生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管
在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
三、存在的問題
在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實驗效果�？傊酒诘膶嶒灲虒W(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進。
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