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下期五年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

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下期五年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

  下期五年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

下期五年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

  圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,以課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為主題,以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作措施

  (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。每位教師要把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際、重點(diǎn)研究的課題、教師的個(gè)性需求,學(xué)習(xí)可以采用靈活多樣的方式,多向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、在“網(wǎng)上”學(xué)習(xí),本期重點(diǎn)組織網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)新理念的內(nèi)化,不斷改善教學(xué)行為。

 。ǘ┞鋵(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。為了更扎實(shí)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮教師的教學(xué)才能,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),教師要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作。每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真地備好課,按要求寫(xiě)好教案,努力上好每一堂課,確保課堂教學(xué)的高效益;重視課后反思,及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)隨筆;教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、要整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)評(píng)講作業(yè),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè),對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo),定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè);合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),組織好單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能。要大膽改進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式,在評(píng)改、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與集體備課,每次備課組的活動(dòng)要落實(shí)人員、主題與時(shí)間,集備前要有準(zhǔn)備、集備要圍繞主題,充分發(fā)揮集體的智慧,使集備扎實(shí)有效。

 。ㄈ┴S富教研形式,激發(fā)教師教研熱情網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息更新迅速,我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式,嘗試進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件。通過(guò)依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立了開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,構(gòu)建民主、對(duì)話、合作的'教師研修文化,讓專家的研究成果惠及更多的教師,讓教研活動(dòng)更好地服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺(tái),將教研組的培訓(xùn)活動(dòng)、公開(kāi)課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺(tái)上,以開(kāi)放、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的原則,使博客教研達(dá)到增強(qiáng)教師參與教研的自主性,提高解決問(wèn)題的及時(shí)性,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性的目的,拓展校本教研渠道,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)擴(kuò)優(yōu)輔差,提升學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求,教師不僅要面向全體學(xué)生,提高課堂40分鐘的效益,也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、平等、互助的學(xué)習(xí)氛圍,讓班級(jí)中更多的同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手,幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心,及早落實(shí)學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施,通過(guò)集中輔導(dǎo),使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展語(yǔ)文綜合活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。結(jié)合本期教材精心選擇活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)要加強(qiáng)活動(dòng)的興趣性、自主性、實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng)造性,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生心理和諧發(fā)展。教師要重視活動(dòng)的指導(dǎo),要全員參與。教師要及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集與整理。

  第二學(xué)期的工作計(jì)劃范文

  指導(dǎo)思想

  以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針,以改革創(chuàng)新總攬全局,以辦人民滿意,師生幸福,成就個(gè)性化名師,造就個(gè)性化學(xué)生,鑄就特色化名校為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本,依法治校,文化立校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)方向,以落實(shí)“和諧教育”為核心,探索全面實(shí)施素質(zhì)教育新模式。

  工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真抓好學(xué)校的教科研工作,在 勤教授的引領(lǐng)下,開(kāi)展以“提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的整體建構(gòu)和諧教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)。

  2、實(shí)行“降活提”工程,實(shí)行多元評(píng)價(jià),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  3、繼續(xù)完善學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的基本機(jī)制,加大青年教師培養(yǎng)力度。實(shí)施名師名校工程,打造學(xué)校骨干教師群體,全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。

  4、不斷提煉、完善學(xué)校發(fā)展目標(biāo),著力打造書(shū)香校園,校園文學(xué)特色,使“八種理念”成為學(xué)校文化特質(zhì)。

  5、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,開(kāi)展以“合融”教育為核心的教育活動(dòng),增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性,重視學(xué)生良好行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,加強(qiáng)小主人電視臺(tái)和廣播站的輿論導(dǎo)向和監(jiān)督功能,成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,提高少先隊(duì)組織自立自理、自我發(fā)展的能力。

  6、加強(qiáng)圖書(shū)館管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高圖書(shū)的使用率和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。

  工作措施

  一、落實(shí)八種理念,不斷提高教師思想素質(zhì)。

  本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)以八種理念為政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取“一學(xué)、二談、三看、四樹(shù)”的方法,學(xué)理論,談?wù)J識(shí),看行動(dòng),樹(shù)典型。

  學(xué)習(xí)采用觀看錄像,學(xué)習(xí)哲理短文,輔導(dǎo)講座等形式,讓每位教師八種理念真正入腦入心。談?wù)J識(shí),在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,采取征文,演講,討論等形式進(jìn)行交流,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表教師心得體會(huì),利用論壇即時(shí)交流?葱袆(dòng),學(xué)習(xí)重在提高,結(jié)果重在行動(dòng),行動(dòng)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的最好證明。要將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái),落實(shí)在愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中。要和優(yōu)良的品格,優(yōu)美的儀表,優(yōu)秀的業(yè)務(wù),創(chuàng)“三優(yōu)”教師活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。樹(shù)典型,通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)一小”優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng),發(fā)現(xiàn)身邊的典型,并舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì),弘揚(yáng)先進(jìn)。

  二、開(kāi)展“合融”教育,探索我校教育新思路。

  合融教育是我校圍繞“八種理念”提出的一個(gè)新的德育工作思路!昂先凇钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是在教學(xué)之雙元合一的基礎(chǔ)上,追求教育的'多元融通!昂先凇钡慕逃砟钍菍(duì)“教學(xué)合一”教學(xué)理念的提升,它擴(kuò)展到學(xué)校教育的多元要素,包括教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育的組織形式與手段、教育評(píng)價(jià)等全過(guò)程,以及對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、對(duì)社區(qū)等全方位。所有教育行為的基本指導(dǎo)思想!昂先诮逃崩砟畹膬(nèi)涵主要有以下方面:合群 培養(yǎng)合群精神,就是要積極參與群體生活,樂(lè)與他人交往,樂(lè)向他人學(xué)習(xí)。這是“合融教育”的第一境界。合作 培養(yǎng)合作意識(shí),就是要與他人在生活上相互關(guān)心,在工作或?qū)W習(xí)中相互協(xié)作,共同提高。這是“合融教育”的第二境界。合享 所謂合享,就是共同享有合作后的成果,共同分享努力后的喜悅。

  如果說(shuō)合群是“合融”的基礎(chǔ),合作是“合融”的手段,那么合享就是“合融”所要達(dá)到的目標(biāo)。它是“合融教育”的第三境界。合群、合作、合享,是前后銜接、層層遞進(jìn)的三個(gè)環(huán)節(jié),共同構(gòu)成“合融教育”的完整流程。將之概括和提升為“合融”,拓展了更為廣闊的空間。本學(xué)期少先隊(duì)將圍繞合融教育制定系列活動(dòng)方案,以“ 迎奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”為主題,開(kāi)展陽(yáng)光體育集體舞活動(dòng),以愛(ài)校教育為主題,開(kāi)展校史教育,以書(shū)香班評(píng)比為抓手,為班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展教研組評(píng)比活動(dòng),學(xué)校管理要樹(shù)立組的意識(shí),充分調(diào)動(dòng)組長(zhǎng)和組內(nèi)教師的工作積極性,創(chuàng)五星教研組。班級(jí)管理要明確劃分小組,不要將組內(nèi)的工作看成是搞衛(wèi)生,要擴(kuò)展到學(xué)習(xí)、管理的方方面面。讓學(xué)生自己命名小組,組織開(kāi)展小組競(jìng)賽。開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研,組內(nèi)教師分工,每人精備一節(jié)課,經(jīng)教研討論交流后,形成組內(nèi)資源。嘗試教研組同備一節(jié)課,上傳至學(xué)校網(wǎng)頁(yè),互相借鑒,資源共享。學(xué)校要圍繞合融教育,每月召開(kāi)研討會(huì),積累經(jīng)驗(yàn)。

  三、堅(jiān)持依法治校,努力提高學(xué)校管理水平。

  本學(xué)期要嚴(yán)格落實(shí)教師一日工作常規(guī),教師考核方案,教研組評(píng)比方案,教學(xué)檢查制度,考勤制度,班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)。

  (一)建設(shè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子

  每個(gè)班子成員都應(yīng)牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”:

  (1)牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),提高政治水平,增強(qiáng)想干事,善謀事,干成事,干好事,干大事的能力。

  (2)牢固樹(shù)立穩(wěn)定意識(shí),提高政策水平,增強(qiáng)化解矛盾的能力。

  (3)牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),提高調(diào)研水平,增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

  (4)牢固樹(shù)立中心意識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)教科研能力。

  領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際,做到“六個(gè)一”:抓好一項(xiàng)課題研究;帶好一個(gè)年級(jí)段(或教研組);與教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)一名青年教師,使之成為合格教師或骨干教師或優(yōu)秀教師;有針對(duì)性地搞一次以上的講座或教學(xué)分析或質(zhì)量分析等;深入課堂聽(tīng)課100節(jié),并做到“兩必須”每聽(tīng)必須評(píng),以評(píng)促提高,必須查(查教案、作業(yè)),以查促規(guī)范;成功組織一次較大型的活動(dòng)!傲鶄(gè)一”要具體寫(xiě)入目標(biāo)責(zé)任制之中。

  實(shí)行工作積分管理。學(xué)期初各位領(lǐng)導(dǎo),依學(xué)校計(jì)劃及其本人的分管工作,寫(xiě)出明確的目標(biāo)責(zé)任制,期末考評(píng);崗位目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)容包括:

  ①常規(guī)工作完成情況;

 、诒緦W(xué)期要完成的幾項(xiàng)工作,目標(biāo)、措施。

  學(xué)校將按照完成工作情況,獎(jiǎng)懲情況,出勤情況,教師測(cè)評(píng)情況進(jìn)行記分。

  (二)完善教師的評(píng)價(jià)制度,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為人事改革做準(zhǔn)備。

  1、深化崗位責(zé)任制,開(kāi)展“學(xué)校興衰,我的責(zé)任”活動(dòng),打造“要為成功創(chuàng)造條件,不為失敗拼湊理由”干好本職工作,主動(dòng)工作,創(chuàng)造性工作的一流員工。

  2、進(jìn)一步完善《教師量化管理方案》,體現(xiàn)導(dǎo)向性、激勵(lì)性、約束性、公正性原則調(diào)動(dòng)各方面積極性。

  比如考核,學(xué)校將從德能勤績(jī)責(zé)五個(gè)方面嚴(yán)格考核。

  德,本著不看說(shuō)只看做的理念,重點(diǎn)看行動(dòng),看教師的工作態(tài)度,看教師測(cè)評(píng)結(jié)果,看領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)結(jié)果,看家長(zhǎng)的滿意率,看有無(wú)違背師德現(xiàn)象,并實(shí)行違背師德一票否決。能,看教研質(zhì)量,兩次說(shuō)課成績(jī),教學(xué)檢查成績(jī),教學(xué)比賽成績(jī),教案評(píng)比成績(jī)。教師讀書(shū)、教師基本功。

  勤,看出勤情況,出勤率達(dá)不到90%不能評(píng)為優(yōu)秀,無(wú)故遲到超過(guò)5次不能評(píng)為優(yōu)秀?(jī),看期中期末教學(xué)成績(jī),看指導(dǎo)學(xué)生班級(jí)獲獎(jiǎng)。責(zé),看完成工作的及時(shí)程度和質(zhì)量,查看完成記錄。

 。ㄈ、抓好組織建設(shè),發(fā)揮黨員少先隊(duì)作用。

  本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善黨組織建設(shè),成立東校區(qū)黨支部,讓每一位黨員參與學(xué)校管理,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。思想先行,工作先行,一位黨員就是一面旗幟。

  定期召開(kāi)組織生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

  要搞好少先隊(duì)干部崗前培訓(xùn),崗后指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),發(fā)揮小助手的作用。做到分工明確,責(zé)任落實(shí)。

  搞好衛(wèi)生紀(jì)律兩操靜校的檢查評(píng)比活動(dòng),并及時(shí)公布評(píng)比數(shù)據(jù)。

  落實(shí)好一人一崗制度,責(zé)任分工具體,做到時(shí)時(shí)有人做,事事有人管。

  開(kāi)展行為規(guī)范教育系列主題活動(dòng),通過(guò)主題宣講,召開(kāi)隊(duì)會(huì),知識(shí)競(jìng)賽,活動(dòng)展評(píng)等形式將活動(dòng)引向深入。

  發(fā)揮小主人電視臺(tái)的作用,開(kāi)辟班級(jí)風(fēng)采展示欄目,展示班級(jí)特色,報(bào)道班級(jí)活動(dòng)班級(jí)限定時(shí)間輪換播出,少先隊(duì)組織觀看評(píng)比活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目。

  抓好六一少先隊(duì)入隊(duì)工作。

  (四)、完善教代會(huì)制度,推進(jìn)民主進(jìn)程。

  教代會(huì)將重新修訂學(xué)校各項(xiàng)制度,教師評(píng)價(jià)方案,征集教師合理化建議。

  四、實(shí)施“三名”工程,積極促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

  建立骨干和青年教師成長(zhǎng)檔案,確定幫扶領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師。骨干青年教師要主動(dòng)約課,撰寫(xiě)教學(xué)反思,進(jìn)行教學(xué)匯報(bào),發(fā)表教學(xué)論文。

  在此基礎(chǔ)上,我校將繼續(xù)實(shí)施名師工程,規(guī)定名師標(biāo)準(zhǔn),不搞論資排輩,不搞照顧,只看客觀條件,只要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就可成為我校的名師。我校的名師,學(xué)校將利用校園網(wǎng)博客網(wǎng)大力弘揚(yáng)其先進(jìn)事跡,優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì),報(bào)銷報(bào)刊雜志費(fèi)用,年度評(píng)優(yōu)加分。

  五、搞好教研教改工作,大力實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育。

  完善備課制度,提高備課質(zhì)量。

  本學(xué)期進(jìn)一步完善備課制度,在教案中要切實(shí)反映出轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),防止照搬照抄,在參考、借鑒成教案的基礎(chǔ)上還要有自己的新思路,使課改的理念扎實(shí)地落實(shí)到備課之中,同時(shí)每環(huán)節(jié)要寫(xiě)好教師的設(shè)計(jì)思想。根據(jù)教師的具體情況,從事3年以上的本年級(jí)本學(xué)科的教師,教案可以略寫(xiě),其他教師要寫(xiě)詳細(xì)教案。每位教師每單元至少有一課以上的深究細(xì)研的教案,作為教學(xué)資源(如:作為說(shuō)課資料、講公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)教案等)使用。每位教師都要超周備課。每學(xué)期要有學(xué)期總備課并附有知識(shí)樹(shù),每單元要有單元備課并附有知識(shí)樹(shù),上課前還要進(jìn)行二度設(shè)計(jì),形成實(shí)用的教案。認(rèn)真寫(xiě)好有價(jià)值的教學(xué)反思,每學(xué)期至少15次。

  學(xué)校要集中利用開(kāi)學(xué)初前三天的時(shí)間進(jìn)行說(shuō)課。實(shí)行集中與分散相結(jié)合的方法,先由數(shù)學(xué)語(yǔ)文教研組,科任,音體美幾個(gè)組,分別說(shuō)課,評(píng)出各組優(yōu)勝,然后進(jìn)行優(yōu)勝角逐,優(yōu)中選優(yōu)。各組在說(shuō)課時(shí)將采用全員打分的形式,評(píng)比賦分,記錄在案。兩個(gè)學(xué)期的說(shuō)課結(jié)果作為年度考核的重要指標(biāo)。

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小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下期教學(xué)計(jì)劃 -計(jì)劃10-05

語(yǔ)文備課組計(jì)劃07-26

語(yǔ)文備課組活動(dòng)計(jì)劃09-08

五年級(jí)下期班主任計(jì)劃11-01

下期美術(shù)教研計(jì)劃 -計(jì)劃11-07

九年級(jí)下期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃08-22

語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃07-26

高二語(yǔ)文備課組計(jì)劃05-15

三(下)語(yǔ)文備課組計(jì)劃08-06

五年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)05-07