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三(下)語文備課組計(jì)劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的三(下)語文備課組計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
指導(dǎo)思想
以校長室的工作思路為指導(dǎo),以語文新課標(biāo)為理念,以教材研究為重心,著力提升課堂效能,堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),提高語文教學(xué)質(zhì)量。
工作要點(diǎn)
1、學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在教研活動(dòng)時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。平時(shí),個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。組織收看兩節(jié)優(yōu)秀錄像課。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平。
2、備課:根據(jù)張健文老師的教學(xué)目標(biāo)講座,能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),自己備的課認(rèn)真寫好設(shè)計(jì)說明,做到有質(zhì)量、有實(shí)效。每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。
3、制作課件:本學(xué)期,我們備課組將學(xué)著制作課件輔助教學(xué),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高我們的上課效率。同時(shí),結(jié)合課件的運(yùn)用和修改,進(jìn)行組內(nèi)的校本研究,第一位老師實(shí)踐后反思,再討論修改教案和課件,再由其他老師對此內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐和再反思,切實(shí)讓每位老師積極參與到教學(xué)的研究中。
4、上課:
(1)隨堂課:以校隨堂課教學(xué)評比為動(dòng)力,認(rèn)真對待每一節(jié)隨堂課,每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備,用好課件輔助教學(xué)。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法,課堂力求生動(dòng)活潑,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每位老師都應(yīng)爭取在本學(xué)期中,再次改進(jìn)自己一、兩個(gè)教學(xué)薄弱之處,真正提高自己的教學(xué)能力。
。2)、研究課:主動(dòng)邀請曉玲共同進(jìn)行集體備課、聽課活動(dòng),群策群力,認(rèn)真對待。研究課形式可以多樣化,通過集體備課、制作課件、上課、評課等一系列過程,鍛煉自己,提高自己。課后,再利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行集體評課。
5、作業(yè):堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施。
。1)根據(jù)上學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),并針對每篇課文的知識點(diǎn),選擇好課后練習(xí)題,適當(dāng)做些開放性的題目(如:寫段練習(xí)、閱讀分析等)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解題的能力。
。2)抄寫作業(yè):繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、橫線本的寫字指導(dǎo),教會學(xué)生用鋼筆橡皮擦字,保持簿本整潔。學(xué)生的作業(yè)態(tài)度要端正,老師布置抄寫詞語不超過兩遍。認(rèn)真進(jìn)行毛筆字的教學(xué)。
。3)寫作:寫作教學(xué)是三年級的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),要認(rèn)真上好6次作文指導(dǎo)課,在集體指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生寫出與眾不同的小文章。平時(shí)注重積累,適當(dāng)做些摘記作業(yè)。老師認(rèn)真批改小周記,鼓勵(lì)學(xué)生自己在班級內(nèi)發(fā)表(貼于學(xué)習(xí)園地)。平時(shí),多向組內(nèi)的馬春來老師請教指導(dǎo)習(xí)作的方法,并挑選好文章積極投稿,爭取發(fā)表,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
。4)家作:書面家作控制好作業(yè)量,預(yù)習(xí)作業(yè)向課內(nèi)過渡,備課組內(nèi)老師互相提醒,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
。5)閱讀:根據(jù)新教材要加大閱讀量的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生利用午休等時(shí)間進(jìn)行有效的借書、讀書活動(dòng),讓學(xué)生會看書、愛看書,在閱讀中鞏固所學(xué)的字,擴(kuò)大閱讀量和知識面。
。6)拓展:根據(jù)課文學(xué)習(xí)的需要,讓學(xué)生自主查找資料。
7、考試:本學(xué)期準(zhǔn)備5次單元考,考試命題要合理,分?jǐn)?shù)不排名。
7、聽課:不少于10節(jié),聽后針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評,要有自己獨(dú)到的見解和想法。
8、認(rèn)真記錄、并真正用好《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》,實(shí)實(shí)在在地在一次次的教學(xué)實(shí)踐中提升自己的能力。
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