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學(xué)校工作總結(jié)和工作計劃
以黨的“***”精神為根本指南，以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，堅定立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，打造師資隊伍，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的和諧發(fā)展。
一、重視固本培元，著力養(yǎng)成教育，促進(jìn)幸福成長
（一）做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合社會主義核心價值觀及八禮四儀活動進(jìn)校園，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等，教學(xué)效果良好。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育辦要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并協(xié)調(diào)副班主任做好班級學(xué)困生和特殊學(xué)生的德育導(dǎo)師工作，對以上學(xué)生及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
�。ㄋ模┳龊玫掠虒W(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社區(qū)共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深入課堂研究，提升學(xué)業(yè)質(zhì)量
1、 加強(qiáng)對“課”的研究
對“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要內(nèi)容。學(xué)校申報的江蘇省十二五課題《閑適田園教育：城鄉(xiāng)一體化背景下小學(xué)教育特色發(fā)展的實踐研究》經(jīng)過中期匯報，蘇州市課題《指向體驗發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實踐研究》立項成功。本學(xué)期教務(wù)處與教科室緊密聯(lián)系，以課題引領(lǐng)教師對好課的進(jìn)一步認(rèn)識，通過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
開展各類研討課，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期教務(wù)處組織了各種形式的公開課、研討課。①組內(nèi)教研課。學(xué)校50周歲以下教師人人都執(zhí)教一節(jié)教學(xué)研討課，組內(nèi)成員必須進(jìn)行聽課議課，異學(xué)科教師也積極進(jìn)行了跨學(xué)科聽課交流。②徒弟匯報課。本學(xué)期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅，青年教師在平時的不斷學(xué)習(xí)吸收的基礎(chǔ)上，通過匯報課來展示自己的成長。③骨干教師示范課：教師教學(xué)能力的提升，離不開骨干與專家的引領(lǐng)。教導(dǎo)處繼續(xù)通過太倉市校本研修“菜單式”培訓(xùn)方式，邀請校外名師來校指導(dǎo)。本學(xué)期教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)教研員楊惠娟老師、弇山小學(xué)施彩萍副校長分別來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校的太倉市學(xué)科帶頭人也分別進(jìn)行了校內(nèi)公開課和講座活動，使全校教師都能通過活動有所收獲。④家長開放日展示活動。5月份學(xué)校開展了家長半日開放活動，家長感受了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、信息技術(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)，使家長了解和關(guān)注學(xué)校教學(xué)，促進(jìn)家校進(jìn)一步緊密配合，使教學(xué)向更好發(fā)展。⑤聯(lián)盟評優(yōu)課：本學(xué)期學(xué)校積極參與了教育聯(lián)盟各學(xué)科的評優(yōu)課活動，通過語、數(shù)、英、科、信息、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)評比與研討，促進(jìn)了學(xué)校青年教師的成長。
2、加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)
凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學(xué)期通過改進(jìn)方式，語文學(xué)科在大組的框架下，以同一年級（兩位教師）為一小組開展活動。其它學(xué)科由于基本上每年級都只有一位學(xué)科教師，仍舊以低年級和高年級為一組。通過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，努力使集體備課針對性更強(qiáng)一些，活動的有效性更高一些。
改進(jìn)備課組研究內(nèi)容：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從目標(biāo)設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計、活動組織、課堂檢測開展“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂研究，重點編寫課堂活動單，形成本學(xué)科系列的學(xué)習(xí)資源。本學(xué)期學(xué)校積極組織全校教師參加了太倉市課堂活動單的設(shè)計評比，其中1份活動單獲一等獎、4份獲二等獎、3份獲三等獎。
3月28日上午，太倉市“公辦-民辦結(jié)對聯(lián)盟”互助式調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組蒞臨金倉湖小學(xué)開展教育教學(xué)工作指導(dǎo)。學(xué)校圍繞“落實教學(xué)主張，加強(qiáng)集體備課，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量”主題，從學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)活動開展、學(xué)生課外活動等方面進(jìn)行了展示。通過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實效的進(jìn)一步提升。
3、 提升信息技術(shù)與學(xué)科融合
科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，新技術(shù)對教育產(chǎn)生越來越重要的影響。教育者唯有積極主動的適應(yīng)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)用，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，不斷提高自身的新技術(shù)應(yīng)用能力和水平，才能更好地完成教育教學(xué)工作，不斷提升發(fā)展自我。
3月份學(xué)校邀請了“曉黑板“APP公司來校進(jìn)行了《新媒體環(huán)境下如何進(jìn)行家校管理和教學(xué)創(chuàng)新》的主題培訓(xùn)活動。5月份組織全校教師進(jìn)行了PPT的高級應(yīng)用培訓(xùn)。引導(dǎo)老師們巧妙運用新技術(shù)，服務(wù)于課堂、學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)，讓科技和教育互為補(bǔ)充，從而不斷提升教育教學(xué)管理水平。
4、加強(qiáng)質(zhì)量的精準(zhǔn)調(diào)研
通過對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價，構(gòu)建具有實效性和可操作性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，科學(xué)規(guī)范開展教育質(zhì)量監(jiān)測診斷和評價工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
4月份組織開展了《基于質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)下的教學(xué)質(zhì)量提升》校本研修活動。教務(wù)處結(jié)合蘇州市質(zhì)量監(jiān)測評估報告的主要內(nèi)容，從學(xué)生調(diào)查問卷、語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)四門學(xué)科的質(zhì)量情況，分析了學(xué)校目前與監(jiān)測數(shù)據(jù)的相關(guān)對比，深入分析影響教學(xué)質(zhì)量的原因，引導(dǎo)全校教師樹立基于學(xué)生發(fā)展、數(shù)據(jù)驅(qū)動改進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控意識，推動教師有效教學(xué)水平、學(xué)生有效學(xué)習(xí)水平和教育質(zhì)量的不斷提升。
加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。由于各種原因，各年級的插班生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師，學(xué)生家長，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級，不斷提高學(xué)習(xí)主動性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績。
加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實開展學(xué)困生幫扶工作。
做好階段性質(zhì)量調(diào)研。通過聯(lián)盟內(nèi)統(tǒng)一調(diào)研的方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，采取有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
加強(qiáng)平時練習(xí)調(diào)研。指導(dǎo)教師優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，精心設(shè)計課堂檢測。規(guī)范作業(yè)的格式，加強(qiáng)練習(xí)的質(zhì)量，提高作業(yè)的趣味性，避免沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)造成厭學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和幸福感。
加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期分別召開了六年級語數(shù)英任課教師會，畢業(yè)班家長會、組織畢業(yè)模擬練習(xí)等活動，力爭讓每一位學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高，從而交出一份滿意的畢業(yè)答卷，順利地升入初中。
5、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。增添必要的圖書，確保每位學(xué)生都有書可讀。落實每雙周一節(jié)閱讀課。組織開展了形式多樣的讀書展示與評比活動。
扎實開展校本課程活動。學(xué)校立足實際設(shè)計了形式多樣的校本課程項目，組織了各類校本競賽與展示項目。提升了國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組活動實效。組織參加了太倉市中小學(xué)生電腦制作競賽、太倉市中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽、蘇州市國際象棋競賽、中國象棋定級賽、書法水平等級考試。開展了垃圾分類網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽、風(fēng)箏節(jié)活動、和市林業(yè)局共同組織了“保護(hù)鳥類資源，守護(hù)青山綠水”的科普活動。
三、細(xì)化科研管理，落實課題研究，豐厚科研成果
1、推進(jìn)“教科研六認(rèn)真”管理。為了繼續(xù)提高教師的教科研意識，引導(dǎo)教師認(rèn)真參與教科研活動，規(guī)范教師的教科研行為，借鑒“教學(xué)六認(rèn)真”的實施經(jīng)驗，制定“教科研六認(rèn)真”規(guī)定，具體包括“認(rèn)真做課題，認(rèn)真讀論著，認(rèn)真聽講座，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真寫論文，認(rèn)真作交流”�！罢J(rèn)真做課題”，要求教師積極申報校級及以上課題或參與學(xué)校已有課題研究，有明確具體的研究任務(wù)，積極開展行動研究并資料收集；“認(rèn)真讀論著”，要求每學(xué)期至少完成學(xué)校指定的一本教育論著的研讀，鼓勵教師根據(jù)自己的教育研究領(lǐng)域自主選擇并研讀相關(guān)論著和論文，研讀中在論著重要論述部分適當(dāng)做些圈劃和批注，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐撰寫高質(zhì)量的讀后感；“認(rèn)真聽講座”，要求教師在參加學(xué)�；蛏霞墭I(yè)務(wù)部門組織的專家專題報告活動中，能夠認(rèn)真聽講，不遲到、不早退，不玩手機(jī)，不打瞌睡，不竊竊私語，不做與聽講座無關(guān)的事情；“認(rèn)真記筆記”，要求教師在聽講座的時候?qū)＜抑饕乃枷�、理念和觀點作必要的記錄，在閱讀論著過程中，也能根據(jù)學(xué)校要求，做好相關(guān)的電子筆記；“認(rèn)真寫論文”，要求教師每個學(xué)期末撰寫并上交一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，參與學(xué)校組織的論文交流和評比，論文要有主題、有觀點，有理性認(rèn)識，有實踐案例，有邏輯論證，不能抄襲他人作品，也不能將自己過去上交的論文改頭換面充數(shù)，論文中參考引用他人研究成果的文字不能超過百分之三十；“認(rèn)真作交流”，要求教師積極參加學(xué)校或者上級業(yè)務(wù)部門組織的各類研討和交流活動，不管是書面交流還是現(xiàn)場臨時性交流，都要認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，發(fā)表自己對教育教學(xué)獨到的實踐和認(rèn)識。在“教科研六認(rèn)真”管理方面，教科室負(fù)責(zé)人要借鑒教導(dǎo)處“教學(xué)六認(rèn)真”的管理經(jīng)驗，制定相關(guān)評價表，將自我評價和學(xué)校評價相結(jié)合，過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，扎實有效開展“教科研六認(rèn)真”管理，幫助教師切實增強(qiáng)教科研意識，規(guī)范教科研行為，提高教科研質(zhì)量。
2、做好各級課題的研究工作。做好“十二五”省重點課題的結(jié)題工作，開學(xué)初認(rèn)真做好結(jié)題的各項準(zhǔn)備，力爭今年下半年邀請省規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)專家等來校舉辦結(jié)題會。并且將課題研究相關(guān)內(nèi)容落實到學(xué)校教書育人的工作中，從而讓學(xué)校主導(dǎo)課題的研究內(nèi)容與教學(xué)工作和德育工作做到深度融合，在課題研究中切實提高學(xué)校教學(xué)和德育的工作成效。
四、重視隊伍建設(shè)，明確德才標(biāo)準(zhǔn)，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、重視管理者隊伍建設(shè)。確定“精心的目標(biāo)+精細(xì)的過程=精品的結(jié)果”這一工作風(fēng)格，堅持“主動思考、雷厲風(fēng)行，注重細(xì)節(jié)，協(xié)作高效”的工作態(tài)度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重團(tuán)隊、看重實效、看淡名利，做師德模范，做學(xué)習(xí)模范、做奉獻(xiàn)模范、做優(yōu)質(zhì)模范。
2、重視師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步樹立學(xué)校優(yōu)秀教師隊伍形象，做到師者解惑、智者授法、仁者施愛的和諧統(tǒng)一。強(qiáng)化職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)“三業(yè)”并重的意識，爭做“至善、至韌、至慧”教師。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，聆聽法制專項講座，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生。通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，“學(xué)最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。
3、加強(qiáng)教師研訓(xùn)力度。一是重視外出研訓(xùn)，在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。二是重視校內(nèi)研訓(xùn)，教科室和教導(dǎo)處要緊密合作，以更新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)能力為宗旨，以課題研究為抓手，以課堂研究為主陣地，以沙龍、觀課、議課等為主要形式，積極開展教師研修活動，不斷提升研修質(zhì)量。三是重視校際研修，組織教師積極參加“新區(qū)二小教育聯(lián)盟”的各類研修活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
五、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，促使學(xué)生更全面發(fā)展
一體育工作
1、健全科學(xué)管理體系，管理求創(chuàng)新。首先，建立健全了學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“校長→分管校長→德育辦及教導(dǎo)處→體育教研組長→體育教師→各班班主任和學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò)化管理體制。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，行政例會上一定會予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。分別制定了《金倉湖小學(xué)2018年度陽光體育運動計劃及實施方案》《金倉湖小學(xué)陽光體育運動督導(dǎo)制度》《金倉湖小學(xué)體育活動意外傷害處置應(yīng)急預(yù)案》，從制度層面保證了體育工作的正常開展。第三，學(xué)校堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許哪一個班級、哪一位老師占用學(xué)生體育教學(xué)、體育活動的時間。同時，將大課間活動、眼保健操等作為評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)，大大加強(qiáng)了班主任老師對體育工作的重視，也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。
2、深化課程改革，教學(xué)求實效。體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。其次，要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校教導(dǎo)處定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。另外，學(xué)校加強(qiáng)了教研組、備課組建設(shè)，體育教師間經(jīng)常性地開展教學(xué)研討，將先進(jìn)的教學(xué)理念落實到課堂教學(xué)中。
3、推進(jìn)陽光體育，活動求豐富。陽光體育運動是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，蓬勃開展陽光體育，可以確保小學(xué)生每天一小時校園體育鍛煉。本學(xué)期，學(xué)校重點做好以下幾方面的工作：⑴兩操方面，繼續(xù)抓好全校性的武術(shù)操訓(xùn)練，體育組、正副班主任都全力以赴，在小組比賽中，無論是精神面貌，還是動作招式，較以往有了進(jìn)步。⑵兩活動：樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)延伸的教學(xué)觀念。通過行政值班檢查、提醒等方式，確保大課間活動、活動課正常、有效開展。(3)舉辦了召開了第五屆田園杯田徑運動會和第二屆校園武術(shù)操比賽等群體類體育競賽。
4、科學(xué)合理訓(xùn)練，成績求突破。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，學(xué)校、體育組及早地制訂了切實可行的計劃，外聘教練和體育教師互相配合，力求做到每次訓(xùn)練有主題、有重點。運動員的競技水平有了一定的提高，在市象棋比賽、國際象棋比賽中獲得了一定的獎項。
二衛(wèi)生工作
1、進(jìn)一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》�！稐l例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù)，學(xué)校嚴(yán)格按《條例》規(guī)定制定工作計劃和相關(guān)的規(guī)劃制度，3月7日下午，還對全體開展了疫情處置培訓(xùn)活動。
2、狠抓學(xué)校環(huán)境，保持校園及室內(nèi)外的整潔。實行了一日兩掃和行政值班檢查制，營造清潔、衛(wèi)生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍，有效遏制學(xué)生不良行為，包括不良衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和蔓延。
3、大力開展愛國衛(wèi)生月活動。
�、牌占靶l(wèi)生月理念，宣傳衛(wèi)生月精神。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播宣講愛國衛(wèi)生月相關(guān)內(nèi)容，確保師生們理念先行。⑵抓實健康教育，培育健康行為。我們將每周四的晨會確定為心理健康教育課，由各班副班主任負(fù)責(zé)教學(xué)，所用教材為江蘇省中小學(xué)教材審定委員會審查通過、南京大學(xué)出版的《心理健康》。開學(xué)初，就明確了相關(guān)的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n，不得擠占，�？茖！笆凇�。為突出愛國衛(wèi)生月主題，4月27日的晨會課，學(xué)校為各班準(zhǔn)備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容。⑶開展專題講座，做好傳染病預(yù)防。為積極響應(yīng)太倉市2018年創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市的號召，扎實做好學(xué)校春季常見傳染病的防控工作，確保學(xué)校師生身心健康，4月27日下午，學(xué)校特地邀請了市疾控中心蔡迪醫(yī)生到校為四、五年級學(xué)生做了題為《遠(yuǎn)離傳染病》的衛(wèi)生知識講座。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查，防止食物中毒的發(fā)生，腸道傳染病的爆發(fā)流行。
5、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，無論心理健康持證教師，還是我們的德育導(dǎo)師、行政；都參與了這項工作，參與率達(dá)到了90%以上。最近，學(xué)校還新增了心理健康教育專題櫥窗，加快了心理健康知識的普及。
6、日常傳染病的預(yù)防。從本學(xué)期，學(xué)校保安間周對教室進(jìn)行84消毒、紫外線消毒；班主任加強(qiáng)了晨檢工作，由保健教師做好每日因病、意外傷害缺課學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)直報工作。一旦出現(xiàn)發(fā)燒、水痘等病例，及時隔離。以上措施扎實有效，本學(xué)期未出現(xiàn)整班停課的情況。
三藝術(shù)工作
1、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教導(dǎo)處根據(jù)上級教研部門的通知及時藝術(shù)組教師外出參加市級觀摩活動，借助這樣的活動，提高他們的專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。兩周一次的備課組活動，也是大家互相研討，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的一個重要途徑。另外，教導(dǎo)處還加強(qiáng)了對專用教室的管理，敦促部分教師到專用教室上課，最大程度地發(fā)揮教學(xué)資源的作用，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加和承辦市級藝術(shù)類比賽。5月18日下午，學(xué)校參與承辦了 2018年太倉市中小學(xué)生藝術(shù)項目（書畫類）現(xiàn)場比賽，全市近300名書畫特長生云集在我們學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場角逐。學(xué)校參賽選手在比賽中發(fā)揮穩(wěn)定，多人次獲得二、三等獎。
3、加強(qiáng)了學(xué)校、社區(qū)間的文藝交流，不僅擴(kuò)大了學(xué)校的影響，還能提高學(xué)生的藝術(shù)交往能力，培養(yǎng)學(xué)生開放的個性和健全的人格。
六、規(guī)范后勤管理，講究服務(wù)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益
�。ㄒ唬┖笄诔Ｒ�(guī)管理方面
1、抓后勤人員隊伍建設(shè)，做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。定期召開后勤人員會議，落實相關(guān)要求及解決苗頭性的問題，確保后勤工作的有序開展，讓后勤人員進(jìn)一步明確職責(zé)，愛崗敬業(yè)，做好服務(wù)工作。
2、完成維修改建，不斷改善教育教學(xué)條件和師生生活條件：
配合政府完成了運動場地草坪的招投標(biāo)工作，暑期中將完成運動場地的改建；
對操場廣播的無線終端進(jìn)行了改進(jìn)，使每周一的國旗下講話質(zhì)量得到保障；
根據(jù)新學(xué)期擬新增一個班級，招標(biāo)增置了一個班和一個辦公室的設(shè)施設(shè)備；
因心理健康教育相應(yīng)要求，在行政樓底樓前增設(shè)了兩塊廚窗，起到了陣地宣傳的作用。
3、及時對損壞的課桌椅、班級門鎖、水電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。本學(xué)期，學(xué)生損壞公物現(xiàn)象較為頻繁。
4、做好后勤保障工作。學(xué)校的對外活動、運動會、退休教師返校等各項活動，總務(wù)處盡力做好服務(wù)工作，保證各類活動正常有序進(jìn)行。
�。ǘ┳ズ檬程门c保潔工作
1、加強(qiáng)食堂管理，盡力做好服務(wù)工作。
進(jìn)一步分工明確，做到分工與合作相結(jié)合，并嘗試“五�！狈ǖ膶W(xué)習(xí)與實踐；加強(qiáng)配菜的驗收工作，嚴(yán)把質(zhì)量、數(shù)量關(guān)，并做好索證登記工作；加強(qiáng)食堂衛(wèi)生，做到了生熟分開，保持廚房、餐廳內(nèi)的干凈、整潔；做好平時的監(jiān)督檢查。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，確保場地全天候整潔，做好廁所除臭保潔工作。加強(qiáng)對保潔工的管理，提高工作效率。
�。ㄈ┲匾暟踩ぷ鳎訌�(qiáng)安全管理
1、加強(qiáng)保安的常規(guī)管理。 由于保安公司的更換，保安人員對業(yè)務(wù)的熟識度、常規(guī)性操作尚有欠缺，總務(wù)處加強(qiáng)了對保安的一日常規(guī)性培訓(xùn)。對出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行溝通和解決，同時為他們配備了對講機(jī)，方便在巡更時的溝通、聯(lián)絡(luò)；建立了安保微信群，便于他們及時將信息上報溝通，也便于將信息及時傳達(dá)。
2、加強(qiáng)檢查，排除隱患。加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、及時發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。每天巡視校園，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，立即采取措施，切實整改。
3、貫徹落實“331”專項行動。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生法規(guī)，對食品加工、烹飪等嚴(yán)格操作流程，天天對餐具進(jìn)行高溫消毒；定期對學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查，確保師生的生命安全，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在；每月對消防器材進(jìn)行維護(hù)，并根據(jù)維保單位出具的報告進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。
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