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小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-21 23:59:14 計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃(通用6篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃(通用6篇)

  小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開(kāi)展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng),重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作和要求

  1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

  2、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

  3、抓好課題研究,深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過(guò)程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái),真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:

  (1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課

  (2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

 。3)鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

  5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng),讓生活充滿語(yǔ)文。

  三、具體安排

  二月份:

  1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;

  2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料;

  3、教學(xué)檢查。

  三月份:

  1、課題分工與設(shè)計(jì);

  2、組織講故事比賽活動(dòng);

  3、每月教學(xué)檢查。

  四月份:

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;

  2、組織寫(xiě)字比賽活動(dòng);

  3、部分老師上研討課;

  4、期中教學(xué)檢查。

  五月份:

  1、部分老師上研討課;

  2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);

  3、每月教學(xué)檢查。

  六月份:

  1、觀看教學(xué)錄相;

  2、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng);

  3、期末教學(xué)檢查;

  4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

  小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  俗話說(shuō):“一年之際在于春,一天之際在于晨!鼻宄亢痛禾焓且惶旌鸵荒曛凶钪匾臅r(shí)期;而對(duì)于人的一生發(fā)展來(lái)講,高中階段特別是剛剛離開(kāi)初中校門(mén)的高中一年級(jí),應(yīng)該是塑造自我的最關(guān)鍵的時(shí)期,是培養(yǎng)健全人格的黃金時(shí)期。因此,以人的發(fā)展為核心,這是我這個(gè)高一班主任的教育理念。

  二、班級(jí)基本情況分析

  班級(jí)學(xué)生人格建設(shè):老卡爾威特說(shuō)過(guò):只有知識(shí)的人,很可能會(huì)是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子,只有體魄的人,很可能就是四肢發(fā)達(dá)的人。因此我想,一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有思想的青少年才是一個(gè)人格健全的接近完美的人。我們的學(xué)生大體就是后者。但是在行為習(xí)慣方面,個(gè)別學(xué)生需要嚴(yán)格管理。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況:學(xué)習(xí)素質(zhì)相對(duì)較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還在總結(jié),學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。班干部隊(duì)伍建設(shè):有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng),高度的責(zé)任心,但是他們還在工作中學(xué)習(xí)工作。

  三、本學(xué)期主要工作

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)

  2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)

  3、引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的社會(huì)意識(shí)

  4、發(fā)展審美意識(shí)

  5、發(fā)展協(xié)作意識(shí)

  6、發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)

  四、主題班會(huì)及班級(jí)主要活動(dòng)安排

  一始業(yè)教育,打掃環(huán)境衛(wèi)生班主任

  二“男孩、女孩”主題班會(huì),學(xué)雷鋒活動(dòng),班容、寢室布置實(shí)習(xí)老師、團(tuán)委

  三植樹(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)xx、林xx

  四“我與行為相對(duì)照”主題班會(huì),室內(nèi)毽子比賽林xx

  五講科幻故事趙一強(qiáng)六清明掃墓活動(dòng),室內(nèi)乒乓球比賽項(xiàng)xx、繆xx

  七“三觀”教育主題班會(huì),操場(chǎng)上放風(fēng)箏比賽林xx、韓xx

  八期中考動(dòng)員班會(huì),考風(fēng)教育班主任

  九期中考試班主任

  十期中考總結(jié)班會(huì),紀(jì)念五四班會(huì)班主任

  十一班級(jí)歌詠比賽(一)吳xx

  十二室內(nèi)玩具投籃比賽余xx

  十三班級(jí)歌詠比賽(二)吳xx

  十四學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班委

  十五學(xué)生思想品德考核,環(huán)保宣傳班主任、班級(jí)考核小組,團(tuán)委

  十六班委團(tuán)委工作總結(jié)班會(huì)班委、團(tuán)委

  十七期末考動(dòng)員班會(huì),考風(fēng)教育班主任

  小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將繼續(xù)發(fā)展優(yōu)良傳統(tǒng),為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作創(chuàng)造更高成績(jī),本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  依照黨中央教育思想,以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。該學(xué)期我校語(yǔ)文教研組繼續(xù)以推進(jìn)教研、教學(xué)、作業(yè)的有效性為抓手,實(shí)現(xiàn)教研增效和減負(fù)增效,提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)。

  1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,更新教學(xué)觀念,教育教學(xué)立足文本,不斷完善和提高教學(xué)水準(zhǔn),提高教師自身素養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的研究力度,努力提高課堂質(zhì)量。

  3、針對(duì)各年級(jí)、各班的特點(diǎn),繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

  4、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,備課及批改作業(yè)要規(guī)范、細(xì)致。

  三、主要任務(wù):

  (一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研:

  ★依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,大力推進(jìn)項(xiàng)目制,開(kāi)展富有成效的校本培訓(xùn)。該學(xué)期,我校語(yǔ)文組將立足文本,以“文本解讀”為主題,認(rèn)真組織好每月一次的大組教研,研討內(nèi)容:針對(duì)目前學(xué)科教學(xué)如何如何整體上研究教材、走進(jìn)教本、一切從文本出發(fā),整體設(shè)計(jì)課堂教學(xué),以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。

  ★認(rèn)真組織好每周一次的備課組教研集體備課,解讀文本,以本定教,加強(qiáng)議課研討、教案修改、互聽(tīng)互評(píng)、教學(xué)反思、作業(yè)研究等日常教學(xué)的規(guī)范操作。

  周末練習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題:作業(yè)設(shè)計(jì)的目的性、針對(duì)性、互補(bǔ)性;作業(yè)布置的一致性;作業(yè)批改的精細(xì)性、作業(yè)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性。

 。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理:

  ★繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討,查教案修改,查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

  ★查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實(shí)加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng),發(fā)揮組內(nèi)合力作用,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。

  1、計(jì)劃部分:整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施,進(jìn)度表。

  2、教案部分:各單元分析,修改后的教案,(包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)(主要一、二題)。

  3、反思部分:學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析,改進(jìn)意見(jiàn)。

  ★查作業(yè):整改上學(xué)期周末練習(xí)監(jiān)控中的有關(guān)問(wèn)題:作業(yè)布置的'一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

  每周的周末練習(xí)均上傳給教導(dǎo)處,(各分管教導(dǎo)一份)以監(jiān)控量的適度以及作業(yè)設(shè)計(jì)的情況。教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì),并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。

 、僮鳂I(yè)量適度。

 、谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)(精編、坡度)。

 、蹖W(xué)生正確率。④書(shū)寫(xiě)與整潔。

 、菖喚(xì)情況(作業(yè)日期,批改日期,等第)。

  ⑥評(píng)語(yǔ)激勵(lì)。

 、哂喺ぷ鳎ㄈ浚

 、喔袷脚c封面。

  注重對(duì)學(xué)生“學(xué)”的反思與研究,盡力做到作業(yè)堂堂清、日日清。

 。ㄈ┒鄬哟芜M(jìn)行教學(xué)評(píng)比:

  進(jìn)一步發(fā)揮以教研組長(zhǎng)為核心,備課組長(zhǎng)領(lǐng)銜的骨干教隊(duì)伍,進(jìn)行教學(xué)研究,根據(jù)我校實(shí)際,五月份參加區(qū)“建襄”杯、“東二”杯。(具體另發(fā)通知)

 。ㄋ模┖筮M(jìn)生輔導(dǎo)。

  繼續(xù)做好“學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)”記錄工作,根據(jù)不同學(xué)生個(gè)性采用相應(yīng)的教育方式及補(bǔ)習(xí)措施,邁小步不停步,以鼓勵(lì)為主,盡力幫助他們提高自信心,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每學(xué)期作一次小結(jié)。

  小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研將以學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教導(dǎo)處、教科室和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署,主要圍繞以下幾方面開(kāi)展工作,促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

  2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)年級(jí)組教師隊(duì)伍素質(zhì)的'全面提高。

  三、具體工作及主要措施

 。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)體

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

 。1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹(shù)立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

 。2)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。推薦教師閱讀書(shū)目:《打造兒童閱讀環(huán)境》

 。3)樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)方式

 。1)鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文,讓更多的語(yǔ)文老師能直接讀到這些好文章。

  (2)走進(jìn)圖書(shū)室閱讀,讓學(xué)習(xí)更有氣氛,更能落到實(shí)處。

 。3)組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能。

  (二)加大教學(xué)研究力度

  堅(jiān)持“科研興教,科研育師”的理念,將教育科研深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中,淡化教研形式,注重研究實(shí)效。本學(xué)期年級(jí)組教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一節(jié)活動(dòng)。

  1、改變教研課研討方式,主張教研課一課多上,一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實(shí)效。本期計(jì)劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng):備課、磨課、聽(tīng)課與評(píng)課;再備課、再磨課、再聽(tīng)課與再評(píng)課。充分發(fā)揮教研組和特級(jí)教師引領(lǐng)作用。

  2、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。

  3、備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。

  備課組長(zhǎng)每周召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì)議,討論并確定下周的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:

 、儆泄潭ǖ募w備課時(shí)間、地點(diǎn);

 、诖_定主講人;

 、壑髦v人要準(zhǔn)備充分,提前備課;

 、苊看蝹湔n主講人要有詳細(xì)的記載。

 。ㄈ┓e極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),豐富校園文化生活。

  1、本學(xué)期年級(jí)組擬進(jìn)行諸如寫(xiě)字比賽,作文比賽,閱讀檢測(cè),誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

  2、加強(qiáng)教育科學(xué)研究,著手實(shí)施我組《循環(huán)日記的實(shí)踐與指導(dǎo)》課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫(xiě)論文、整理歸檔等工作,上傳資料,為下階段的逐步完善做準(zhǔn)備。

  三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

  1、每篇語(yǔ)文課制定學(xué)案,原則上按課時(shí)劃分2課時(shí),將預(yù)習(xí)內(nèi)容,課中練,課后練設(shè)計(jì)在一張上。關(guān)注表達(dá)方式,一節(jié)課設(shè)計(jì)一到兩個(gè)主問(wèn)題展開(kāi)討論。

  2、修改原有教案,形成導(dǎo)學(xué)案。教師做好教學(xué)的預(yù)設(shè),對(duì)學(xué)生課堂生成要進(jìn)行智慧點(diǎn)撥、引領(lǐng)、提升。

  3、建立4人小組,制定小組加減分細(xì)則?己藞F(tuán)隊(duì),鼓勵(lì)后進(jìn),來(lái)實(shí)現(xiàn)年級(jí)組學(xué)生的整體發(fā)展。

  小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

  二、主要工作:

  1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。首先,我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅要看理論的`學(xué)習(xí)或文章的撰寫(xiě),更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,是不是體現(xiàn)了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

  2、努力改變教研形式

 。1)改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認(rèn)為,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,加大教研的參與面,每次教研活動(dòng)一人主講,然后集體討論,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,每次每人都要發(fā)言。本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)故事,典型案例及評(píng)析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

 。2)提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!弊寱(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū),讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū),多讀一些教育理論專(zhuān)著、教育雜志,讓書(shū)香伴隨教師一路同行。

  3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

  加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,不斷提升教師的信息素養(yǎng),提供信息交互平臺(tái),優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)資源。

  4、構(gòu)建開(kāi)放的、充滿活力的語(yǔ)文課堂教學(xué)新形態(tài),打造語(yǔ)文特色學(xué)校,逐步形成我校語(yǔ)文學(xué)科特色。課程的生命在于課堂,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過(guò)去的發(fā)展和成長(zhǎng)!”我們要使語(yǔ)文課堂煥發(fā)出生命的活力,成為師生放飛思想、感受語(yǔ)文魅力的地方。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課標(biāo)內(nèi)涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟。使語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,通過(guò)案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,幫助教師提高課堂教學(xué)水平,各年級(jí)組確定研究課題,組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互促進(jìn),共同提高。

  5、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)布置合理規(guī)范。

  加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成。批改及時(shí)、正確。要求:一、二年級(jí)盡量不留家庭作業(yè),作業(yè)課內(nèi)完成;三四年級(jí)家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成,五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。

  注意事項(xiàng):

 。1)、每個(gè)年級(jí)組利用小組教研時(shí)間學(xué)習(xí)年段目標(biāo)、要求以及新課程標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)處期末就教研活動(dòng)組織的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。

 。2)、每個(gè)老師要寫(xiě)好教學(xué)反思。

  具體工作安排:

  八月份:制定學(xué)科計(jì)劃、完成課時(shí)備課、參加教材培訓(xùn)等。

  九月份:新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課、組織開(kāi)展“課堂教學(xué)月”活動(dòng)并進(jìn)行抽查、評(píng)課。

  十月份:青年教師課堂教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,開(kāi)展語(yǔ)文說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課比賽活動(dòng);古詩(shī)文背誦比賽等。

  十一月份:期中考試、綜合能力評(píng)價(jià)活動(dòng)、青年教師上研討課、觀摩課,進(jìn)一步研究探討小學(xué)生閱讀能力的評(píng)價(jià)研究實(shí)驗(yàn),進(jìn)行評(píng)課比賽。

  十二月份:中高年級(jí)電腦作文比賽,組織撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)課題論文或總結(jié)。

  11年元月:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,舉行期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課。

  小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率,樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)成績(jī):合格率100%,優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。

  2、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,20%高效課,60%實(shí)效課,100%有效課,杜絕無(wú)效,負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),骨干教師20%,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語(yǔ)文教師教學(xué)基本功,我們將組織各項(xiàng)提升語(yǔ)文教師基本功的比賽,如朗讀比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)等。

  4、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  5、教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專(zhuān)題研究為主要形式,以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  6、學(xué)生活動(dòng):開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書(shū)節(jié)、三是寫(xiě)字測(cè)查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,做個(gè)有根的人,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書(shū)節(jié)中讓學(xué)生遨游書(shū)海,享受讀書(shū)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)的興趣,教會(huì)學(xué)生讀書(shū)的方法,訓(xùn)練學(xué)生讀書(shū)的能力,讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。寫(xiě)好漢字是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有的基本功,本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字能力,讓孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),能寫(xiě)一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  四、重點(diǎn)工作及措施

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開(kāi)課制度,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開(kāi)展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng),以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3、注重“活動(dòng)”:每周教研活動(dòng)時(shí)間,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究,及教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究,寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  5、配合“檢查”:謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。(第4周第一次教案檢查;第8周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第16周第二次作業(yè)檢查。)

  6、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的`習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  8、圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

  10、開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  12、辦好三次手抄報(bào),根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板。與學(xué)校開(kāi)放日結(jié)合,進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

  13、開(kāi)展教師互相學(xué)習(xí)“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。

  五、具體安排

  二月份:

  1、制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及西師版教材的編寫(xiě)原則。

  3、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,并按表逐步實(shí)施。

  三月份:

  1、研究課展示、交流活動(dòng),組織聽(tīng)、評(píng)課。

  2、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。

  3、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。

  4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日的課及成果展示。

  5、常規(guī)檢查,反饋。

  四月份:

  1、中、低年級(jí)講故事比賽,高年級(jí)演講比賽。

  2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

  3、、中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

  五月份:

  1、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

  2、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),成果展示。

  3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

  4、各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。

  5、常規(guī)月檢查。

  六月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、上好復(fù)習(xí)示范課。

  3、期末考試。

  七月份

  1、教研組、備課組交流總結(jié)。

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