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第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-08-12 17:42:31 總結(jié) 我要投稿
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第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編整理的第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

  綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科教學(xué)相比,更注重學(xué)生的探究、合作。班級(jí)里的40多個(gè)學(xué)生并不是人人都樂意合作,人人都樂意接受其他同學(xué),而且在小組活動(dòng)的過程中,每一個(gè)小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有小。作為教師,我深深地意識(shí)到樂意合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。因此,這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用,如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。

  如:進(jìn)行“走進(jìn)雷鋒”這一長(zhǎng)線活動(dòng)時(shí),學(xué)生自由分組,合作研究子課題(詳見案例《走進(jìn)雷鋒》;顒(dòng)中,學(xué)生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力,自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設(shè)計(jì)制作展牌、動(dòng)手繪制手抄報(bào)。學(xué)生在合作中各盡所能,品嘗到成功的喜悅,樹立了自信,充滿了積極向上的朝氣。

  如:進(jìn)行“護(hù)蛋行動(dòng)”系列活動(dòng)時(shí),既有各自完成的項(xiàng)目“我的雞蛋最長(zhǎng)壽”,又有合作完成的項(xiàng)目“我的雞蛋最堅(jiān)固”。學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,自己的裝置經(jīng)過試驗(yàn),若失敗的再看看別人的裝置,或?qū)で髣e人的幫助,到最后,獲得成功的都是凝聚小組成員心血的裝置;顒(dòng)結(jié)束時(shí),設(shè)置了“合作獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)學(xué)生的.進(jìn)步與成功。

  再如:研究“小學(xué)生生日消費(fèi)”情況,放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問卷,有專門調(diào)查同學(xué)的,了解小學(xué)生生日消費(fèi)情況;有向父母或長(zhǎng)輩調(diào)查的,與自己的生日進(jìn)行對(duì)比……然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),得出結(jié)論。學(xué)生在調(diào)查了解中明白了生日的真正的含義,也懂得了如何過生日是最有意義的。

  本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)除了以上幾項(xiàng)長(zhǎng)線活動(dòng)外,還進(jìn)行了若干短線活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了能力,增長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)生對(duì)這門課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。

第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

  富饒的土地能使植物更加茁壯地成長(zhǎng),積極向上的環(huán)境能使心靈更加健全。本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng),我們教研組為學(xué)生搭建了自我展示、求索創(chuàng)新的舞臺(tái),力求將活動(dòng)植根于開拓的土壤,讓孩子在素質(zhì)教育的全新天地躍動(dòng)活潑的身影。

  “有詩(shī)的日子會(huì)多一點(diǎn)浪漫,有詩(shī)的人生會(huì)多一些精彩!北緦W(xué)期綜合實(shí)踐長(zhǎng)線活動(dòng),三年級(jí)的孩子與詩(shī)同行,步入詩(shī)歌的殿堂。課堂上,一雙雙小手燃起了生活的無限詩(shī)意,一張張兒童詩(shī)小報(bào),凝結(jié)了孩子們的審美、想象、創(chuàng)造,點(diǎn)亮了詩(shī)歌的明燈。春天,草長(zhǎng)鶯飛,鳥語花香,孩子們展開想象的雙翅,頌春天,一首首春天的小詩(shī)贊出了對(duì)春的無限熱愛;唱春天,耳熟能詳?shù)母枨匦沦x詞,詩(shī)心、童心,唱響了無比美妙的'“春之歌”。

  時(shí)逢端午節(jié),我們?nèi)昙?jí)同學(xué)依托教材開展了“吃粽子,長(zhǎng)學(xué)問”為主題的綜合活動(dòng)課。學(xué)生們圍繞端午節(jié)這個(gè)主題,課下自己搜集資料,以自己喜歡的方式在課上交流,教室的黑板上畫著兩條金黃色的龍舟,寫著三個(gè)大字:'端午節(jié)'。同學(xué)們圍繞'端午節(jié)'展開了討論。各式各樣的風(fēng)俗同學(xué)們已通過課前的搜集、調(diào)查了如指掌。同學(xué)們還饒有聲色地介紹了自己在家包粽子的經(jīng)過,以及包粽子中發(fā)生的有趣的故事,并把這些經(jīng)歷寫成了篇作文。同學(xué)們互相欣賞著自己的杰作',情不自禁地笑了起來。誰也沒有想到他們對(duì)自己身邊的事這么感興趣。通過這次活動(dòng),這些嬌生慣養(yǎng)的小皇帝們終于明白了一個(gè)道理:粽子吃著好吃,做起來難啊.在活動(dòng)中學(xué)生們都體驗(yàn)了包粽子,粽子包得好壞并不重要,重要的是通過這閃活動(dòng)感悟出一個(gè)道理,勞動(dòng)才能使人獲得真正的幸福快樂,勞動(dòng)是幸福的源泉。

  本學(xué)期三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)還選擇了“關(guān)心社會(huì)生活”這個(gè)研究主題,我們圍繞“保護(hù)家鄉(xiāng)的運(yùn)河”這一課題開展活動(dòng)。希望通過有關(guān)“運(yùn)河”的各種研究活動(dòng),讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)河,保護(hù)家鄉(xiāng)河,體驗(yàn)社會(huì)生活,培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)生們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有的設(shè)計(jì)了“您好,請(qǐng)別倒垃圾”、“保護(hù)家鄉(xiāng)河”、“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”等宣傳標(biāo)語。有的編寫了一首首保護(hù)運(yùn)河的兒童詩(shī)!庇械倪寫信給運(yùn)河沿岸的居民,信中希望他們不要再往河里倒垃圾、排污水,能在河兩岸種樹、種草、種花。在河里養(yǎng)上金魚。.有的學(xué)生用筆畫了一幅幅環(huán)保宣傳畫。這樣的匯報(bào)、交流活動(dòng),喚起了學(xué)生對(duì)探索過程的回憶,它既是對(duì)研究成果的匯報(bào),又是對(duì)研究方法的梳理,學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,在交流、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了理解,獲得了知識(shí)。更重要的是,通過這樣的活動(dòng):讓學(xué)生品嘗到成功的快樂,激發(fā)了他們的興趣,堅(jiān)定了他們繼續(xù)研究、探討的信心。

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