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五年級語文集體備課計劃5篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的五年級語文集體備課計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級語文集體備課計劃1
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,以五年級語文組為單位進行,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商談教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。
二、具體措施
1、集體備課,每學(xué)期不少于8次,時間為每周四下午放學(xué)后,每次集體備課時間不低于30分鐘。
2、備課組長提前一周確定中學(xué)發(fā)言人,由中心發(fā)言人準(zhǔn)備集體備課的內(nèi)容。
3、中心發(fā)言人在集體備課前深入研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,每課課時分配,三維教學(xué)要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,重點放在備教學(xué)設(shè)計上,研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)手段的利用,研究教學(xué)過程的組織實施方法等。力求教學(xué)創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
4、組內(nèi)每位教師積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論研究,推出改進意見。(討論教學(xué)過程中遇到的各種教學(xué)問題,交流教學(xué)經(jīng)驗,取長補短)。
5、中心發(fā)言人綜合大家意見,改進教學(xué)設(shè)計,供本組全體教師參考。
6、其他教師在這一教學(xué)設(shè)計的.基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進行實施、修改、補充、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
7、集體備課結(jié)束后做好記錄。
五年級語文集體備課計劃2
備課是講課的基礎(chǔ),講課以備課提綱為指導(dǎo)。結(jié)合實際,對五年級語文實行集體備課,并結(jié)合五年級的學(xué)生情況,特制定計劃如下。
一、指導(dǎo)思想
集體備課,不僅僅是集中討論,應(yīng)堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,突出學(xué)生的個性及特點,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。
二、集體備課目標(biāo)及措施
。ㄒ唬┠繕(biāo)
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的'持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。
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當(dāng)教師們都充分認識到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,制定出了以下計劃:
1、固定時間、地點、人員:固定每月兩次在辦公室進行集體備課,備課完畢做好活動記錄。
2.固定各次備課內(nèi)容。我們?nèi)徽Z文老師每月一個主備人。集體備課時,我們將主要討論所備課的重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。
3.進行整理:每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負責(zé)把備課內(nèi)容整理好。
4.結(jié)合本班實際修改:各教師將集體備課復(fù)制后再次研究,必須根據(jù)本班具體情況,對教案進行修改補充,提出不同看法。甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。
5.及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),我們要求老師一課一反思,寫下深刻的教學(xué)后記,每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
五年級語文集體備課計劃3
集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材,結(jié)合我們年級組老師的集體智慧,特制定集體備課計劃。
指導(dǎo)思想:集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進行,要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。具體實施步驟:
1、集體備課的基本程序是:個人粗備集體備課個人細備。備課組要實行每個教師領(lǐng)一個不同的任務(wù),每單元確定一個中心發(fā)言人。然后再集體研究,最后個人充實反思式教案。
2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。
3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,實行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”。活動結(jié)束后,備課組長要認真做好活動記錄,以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查。
4、集體備課的`具體要求是:“三定”、“五統(tǒng)一”,同時注意搞好“五備”,鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。⑴三定:定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進度。⑵五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,統(tǒng)一單元評價測試。⑶五備:備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。⑷五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。⑸兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
、蕛深}:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。要把所有的習(xí)題統(tǒng)一答案。
5、集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其他教師在原有備課上進行修改,特別要注意記錄好課后反思,這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。發(fā)言人的呈現(xiàn)形式可文字、電子稿(ppt)等。
希望每位教師都要認真準(zhǔn)備,這是對教師的一個考驗,也是給教師多年來積累經(jīng)驗展示的平臺。同時也不要有什么壓力,我們要共同提高,共同發(fā)展。
五年級語文集體備課計劃4
為了更好的促進五年級語文的教育教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們五年級語文組積極匯集集體的智慧,開創(chuàng)語文教研的新局面。特制定集體備課計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,以五年級語文組為單位進行,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。
二、目標(biāo):
1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3.抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4.知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的.培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以達到活躍課堂的目的。
三、具體措施
1.集體備課,每學(xué)期不少于16次,時間為單周周二,每次集體備課時間不低于45分鐘。
2.備課組長提前一周確定中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人準(zhǔn)備集體備課的內(nèi)容。
3.中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,每課課時分配,三維教學(xué)要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,重點放在備教學(xué)設(shè)計上,研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)手段的利用,研究教學(xué)過程的組織實施方法等。力求教學(xué)創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
4.組內(nèi)每位教師積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論研究,提出改進意見。(討論教學(xué)過程中遇到的各種教學(xué)問題,交流教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。)
5.中心發(fā)言人綜合大家的意見,改進教案,供本組全體教師參考。
6.其他教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進行實施、修改、補充、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。我們要求老師一課一反思,同時不分時間,不分地點,有問題就互相討論學(xué)習(xí),以期達到共同提高的目的
7、集體備課結(jié)束后做好記錄。
五年級語文集體備課計劃5
一、指導(dǎo)思想
1、以新課程理念為指導(dǎo),進一步推進教學(xué)改革,本著知識能力與思想覺悟并舉的同時,突出學(xué)科的思想教育功能,平時要扎實打好基礎(chǔ),力求突出學(xué)科優(yōu)勢。
2、堅持以人為本,堅持求真務(wù)實的精神和作風(fēng),認真做好日常教學(xué),更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);加強教學(xué)教研,組員間相互交流與合作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,突出學(xué)科優(yōu)勢。
二、備課組成員
五年級下冊語文集體備課表
五年級語文組周次1234567日期2、283、73、143、213、284、44、11內(nèi)容主備人1、草原3、白楊6、冬陽童年駱駝隊8、童年的發(fā)現(xiàn)10、楊氏之子再見了,親人16、橋
89101112131415164、184、255、25、95、165、235、306、618、將相和20、景陽岡綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)22、人物描寫一組25、自己的花是讓別人看的27、與象共舞
三、基本要求
1、定時間。每周四下午第一、二節(jié)課
2、定地點。集體備課的地點定于五年級辦公室。
3、定中心發(fā)言人。每次集體研討,由備課組長安排中心發(fā)言人,對當(dāng)次集體研討內(nèi)容作主要發(fā)言。
四、具體備課要求
1、分單元備課。
2、教師在教材上寫導(dǎo)學(xué)案,再集體研討,內(nèi)容包括教學(xué)要求、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、素材媒體、作業(yè)布置等,然后由中心發(fā)言人執(zhí)筆將研討共識分課列出。
3、教師根據(jù)研討結(jié)果在教材上將教學(xué)流程、板書設(shè)計、教學(xué)后記等內(nèi)容寫上。
4、作業(yè)時間量:課堂作業(yè)不超過30分鐘,家庭作業(yè)不超過40分鐘。
五、提高教學(xué)效果的措施
1、提高課堂教學(xué)效率,精講多練。多給學(xué)生動腦動口動筆的.機會。
2、加強學(xué)生的課外閱讀,定期進行讀書筆記評比。
3、強抓作業(yè)情況,爭取每日一練,鞏固課堂知識。
4、充分利用作文講評課,以提高學(xué)生的寫作興趣,促進學(xué)生的寫作水平。
5、同辦公室的老師多交流,互相學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
6、多聽有經(jīng)驗的老師的課,提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
7、同年級的班級做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。
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