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排球課總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編精心整理的排球課總結,歡迎閱讀與收藏。
時間過得好快,排球選修課已接近尾聲,轉眼這學期就快要結束了,而這學期初坐在電腦前選修體育課的那一情景都還歷歷在目。當初在選課的時候,有的同學就勸我不要選排球,說排球課要求很嚴,考墊球要墊很多個,而且每次墊球手都會墊腫。雖然之前聽聞了很多關于排球課的痛苦,但是可能沒有切身體會后來我還是抱著“初生牛犢不怕虎”的心態(tài),毅然決然的選了排球。
在正式上第兩節(jié)排球課的時候,老師首先是教我們打排球的基本動作、姿勢,墊球時怎么迎球接球,比如墊球姿勢應是兩臂夾緊,提肩含胸,挺肘壓腕,前肩肌肉適度緊張,使兩前肩臂盡量靠攏,成為整體,形成有力控制面;墊球是從姿勢開始移動取位,兩臂前伸插到球下,兩臂夾緊,掌根互靠,手腕下壓,用蹬地抬臂,提肩頂肘動作去迎球,控制好擊球點(腹前高度)擊球部位(前臂肘關節(jié)以上10cm左右,兩小臂橈骨內側構成的平面擊球的后下部)以及擊球后身體重心繼續(xù)向抬臂方向伴送球構成等等。雖然還沒有親身接觸排球,但是練習了一節(jié)課的姿勢下來,覺得需要掌握的還是好多。
后面的課程就是拿著排球自己實際練習。一開始完全掌握不到打球的技術要領,球老是被手彈飛或向自己的身體方向反彈,那時候根本就不敢打球,看著球彈向自己時就膽怯,感覺是球在打我而不是我在墊球。整節(jié)課的感覺都在追著球跑,更不要說墊球的個數(shù)了,只能勉強的幾個。然而,一節(jié)課下來,心中卻充滿了悔恨,看著紅乎乎的雙手臂,在待它不紅了之后就開始發(fā)青形成淤血點,凄慘程度非同一般。
但是后來課后我就開始反思,覺得自己既然一開始選擇了排球,那么即使再困難也應該把這條對自己來說“無比艱難”的路走下去,于是我就開始分析造成排球對我來說艱難的原因,覺得大體應該是這些:
由于這學期上排球選修課以前從來都沒接觸過排球運動,再而排球教學課時數(shù)少,真正學習墊球的技術時數(shù)較少等,使我在墊球的學習過程中與球磨合得可謂辛苦。雖然老師之前講過許多關于墊球的要領,但是真正要理論應用于實踐自己具體操作時,就沒有只理解理論來得容易。一開始自己在練習墊球時,沒有形成正確的動力定型,又由于怕痛等原因,多數(shù)用腕來墊擊球,因而造成墊球不穩(wěn),球不是向外彈出,就是朝自己的臉部方向向自己的身子上貼。而兩前臂間隙過大,從而造成全身動作不夠協(xié)調。眼睛只顧注視來球,難以將這一系列連貫的正確墊球動作完成,因而又造成不能有效控制球的另一原因。
之前看到別的同學一般都能墊7.80個甚至100多個而眼看考試在即的時候,自己無比的急躁過,但是成績是急不來的,需要不斷的練習才會有提升。趁著老師有事放掉一節(jié)體育課的空隙,自己去操場借排球練習。在不斷地摸索練習中,終于有所提升。現(xiàn)在墊球的個數(shù)較以前而言增進了不少,一節(jié)課下來手也沒有之前腫得厲害了。我一直相信有付出就會有回報,只要肯下功夫,就沒有做不好的事情。
打排球是一件需要耐心。只是可惜,可惜還未學會,短暫的學途就那樣被畫上了句點,一個學期的時間也已經在宣告結束了。無奈學習剛開始卻要結束,無奈結束還意味著永別。似乎體育的選修都是這樣的吧。上了一個學期的排球,總的感覺是好的,就像去了一個你一直都在期待著旅行下的地方,雖然可能過程會有些許的痛苦,不過也正因為當中的痛苦才讓旅行回味無窮。青春的朝氣在運動場上得到了全部的釋放,汗水滑下的球場,歡笑跟在了我們的身旁。過去就過去吧,懷念加想念的魔力幻變了那個球場,擊地的球聲回蕩了曾經的感覺。還好,我們有那么一個不錯的老師。沒有嚴厲也沒有“溫柔體貼”,軟硬適中的感覺太好了。能遇到好的老師應該也算是一種幸福吧,如果是的話,那就好了。在學期的最末,為表感謝,盡管有好多要說,不過重中之重的一句應該是:老師,這個學期謝了。
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