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幼兒園校園文化自評報告（通用18篇）
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園校園文化自評報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園校園文化自評報告 1
一、幼兒園基本情況
保安鎮(zhèn)楊寺莊小學(xué)附屬幼兒園，占地面積860平方米，建筑面積150平方米，戶外活動面積400平方米。現(xiàn)有教學(xué)班3，在園幼兒19人，教職工3人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，專業(yè)合格率90%。
我園位于保安鎮(zhèn)東南5公里，坐落在燕山湖湖畔，旅游勝地————豫晨莊園之處，依山傍水，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美。建園以來，以“愛每個孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領(lǐng)成長”為園訓(xùn)，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，初步實現(xiàn)了幼兒發(fā)展目標(biāo)（身體健康、精神快樂、潛能發(fā)展、自由成長）和教師發(fā)展目標(biāo)（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學(xué)相長）。
二、辦園情況
�。ㄒ唬┺k園條件
我園校園環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學(xué)合理。園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關(guān)安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境凈化、美化、兒童化，充分利用了現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間�；顒邮覍挸髁�，衛(wèi)生間干凈整潔。
我園注重文化育人，配備了適合教師、幼兒閱讀的圖書，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，堅持環(huán)境育人。小班、中班、大班區(qū)域確立了愛祖國、愛自然的主題。三個主題既有獨立性，又有遞進性，讓孩子們把愛由小到大擴展開來。
在經(jīng)費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，降低了保教費收費數(shù)目，照顧了鄉(xiāng)村百姓。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持�？顚Ｓ茫县攧�(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律。
�。ǘ┌踩l(wèi)生工作
我園健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》。安全和衛(wèi)生保健專人負責(zé)，檔案齊全，管理規(guī)范。
我們適時開展安全教育活動，利用班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防火、防震、防恐防暴應(yīng)急疏散演練，從學(xué)期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。
健康檢查方面，我們重點把了“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和預(yù)防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴(yán)把教職工準(zhǔn)入關(guān)，師德或身體必須符合條件。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛(wèi)生保健部門頒發(fā)的健康查體證。
疾病預(yù)防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。配備了流水洗手設(shè)備和隨時沖洗的便池，配有84洗手液，保證了每位幼兒的個人衛(wèi)生。
（三）保育教育工
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導(dǎo)老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園對每位幼兒建立了成長，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。我園注重引導(dǎo)教師走教研之路，促進了教師隊伍的專業(yè)成長。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的.發(fā)展。教學(xué)相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現(xiàn)。
老師們注重與時俱進、開拓創(chuàng)新，營造了了良好的教育環(huán)境，具有教育性、參與性、互動性，并體現(xiàn)審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域，數(shù)量充足，種類豐富，活動多樣，能持續(xù)滿足和支持幼兒主體活動和個性發(fā)展的需要。
我們根據(jù)幼兒年齡特點和心理特點，結(jié)合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴(yán)格執(zhí)行，每天各班都能在規(guī)定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。
為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學(xué)期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認(rèn)可和支持。
三、教職工隊伍
幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵，是有一支穩(wěn)定、團結(jié)有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領(lǐng)教師發(fā)展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關(guān)心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業(yè)成長的同時，注重師德師風(fēng)方面的建設(shè)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動中時時滲透師德教育，嚴(yán)禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學(xué)習(xí)與提高的機會，通過專家引領(lǐng)、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。
我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機結(jié)合的原則。各類計劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。
�。ㄋ模﹥�(nèi)部管理工作
我園注重制度建設(shè)，并逐步完善，每學(xué)期開學(xué)初都組織教職員工學(xué)習(xí)，確保每個人明確自己的職責(zé)。我園實現(xiàn)了制度規(guī)范人的行為，制度引領(lǐng)促進教師的成長和發(fā)展。我園實行過程性管理和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結(jié)，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。
財務(wù)管理科學(xué)規(guī)范，實行理財小組人人簽字制度，園帳目分列，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。有固定資產(chǎn)帳和明細帳，并實行年度清查制度。
四、存在問題及努力方向
（一）存在的問題
因農(nóng)村幼兒距家較近，有父母或其他長輩接送，學(xué)生安全得不到保障，有待于和家長交流。
�。ǘ┡Φ姆较�
1、不斷提高教師素質(zhì)，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
2、不斷提升辦園條件。在活動區(qū)軟化、綠化方面，還需要努力。
3、持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責(zé)任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，給所有孩子一個健康快樂的童年！
幼兒園校園文化自評報告 2
一、幼兒園概況
我園位于，創(chuàng)辦于年月，是一所民辦的全日制幼兒園；園舍占地面積㎡，建筑面積㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，真所謂“冬暖夏涼”，辦學(xué)條件優(yōu)越。幼兒園現(xiàn)有幼兒人，分編為個班；全園教職工人，自辦園以來在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們以《法規(guī)》為準(zhǔn)繩，以《綱要》為依據(jù)，積極探索教育規(guī)律，更新教育觀念，全面提高保教質(zhì)量。本著“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨和“以人為本”為幼兒終身發(fā)展負責(zé)的原則，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞“和諧發(fā)展”這一辦園理念，加大投入，強化科學(xué)管理，全園教職工團結(jié)一致，奮力拼搏，努力成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、立足本園實際，努力改善辦園條件
（1）多年來，先后投資幾十萬元改善辦園條件，因本園園舍由原青嶼小學(xué)改造而成，環(huán)境布局與幼兒現(xiàn)代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面對實際，我們認(rèn)真分析現(xiàn)有條件對我園發(fā)展的制約，積極投入資金改善辦園條件。如：原戶外活動場地是開放式的并且是泥土地，不符合幼兒活動的安全及衛(wèi)生，我們特設(shè)置了大門安裝防盜門，對操場進行了混凝土澆注并配置了環(huán)園圍墻，為了美化環(huán)境、陶冶幼兒的情操，對教學(xué)樓進行兒童化整體噴繪，開辟了草坪地、花壇，為了豐富幼兒的戶外活動特購買了戶外大、中型活動器械及各種小型器具，鍛煉幼兒的鉆爬、攀登、跳躍等活動技能和體格。
（2）同時在基礎(chǔ)設(shè)施上，配備了保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、廚房等各類輔助用房。對活動室進行全面改造并配置了適合幼兒特點的桌椅、衛(wèi)生間、午睡室和體育活動設(shè)施，每班配備風(fēng)琴、錄音機、電視機、VCD機、飲用水設(shè)備等生活和學(xué)習(xí)用品，創(chuàng)設(shè)玩沙池、種植園、圖書角、自然角為幼兒活動和學(xué)習(xí)提供良好的教育教學(xué)和日�；顒颖Ｕ�。
（3）幼兒園按標(biāo)準(zhǔn)收費，有穩(wěn)定的經(jīng)費來源和滿足日常保教工作需要的資金和保障教職工的待遇。
三、園務(wù)管理日趨合理，努力提高師資建設(shè)
�。�1）我們按照有關(guān)法規(guī)要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備基本達到，能滿足工作需要；專任教師比例達標(biāo)，教師現(xiàn)讀大專達50%；保健教師和保育員受過專業(yè)培訓(xùn)，達到上崗要求。
�。�2）嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)定辦園，無超班額現(xiàn)象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學(xué)內(nèi)容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學(xué)化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象。近幾年來，園內(nèi)組織幼兒參加講故事活動，獲獎數(shù)次。全園教師具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒，對幼兒態(tài)度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。
�。�3）我們圍繞“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規(guī)律，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，加大考核力度，實行競爭機制。在內(nèi)部管理上，我們實行園長負責(zé)制、教職工崗位責(zé)任制、教師聘用制、考核獎懲制、全部教師參加繼續(xù)教育。每學(xué)期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。
�。�4）通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和有關(guān)法規(guī)文件，使教職工具有良好的職業(yè)道德，認(rèn)真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團結(jié)合作，為幼教事業(yè)無私奉獻。
�。�5）搞好后勤工作，保證幼兒合理膳食。通過參加政治學(xué)習(xí)和召開后勤工作會議，幫助后勤人員明確職責(zé)，樹立為幼兒、為教學(xué)服務(wù)的思想，克服困難，不怕苦和累。
四、環(huán)境衛(wèi)生不斷優(yōu)化，安全意識日益增加
（1）做好衛(wèi)生保健工作，防止疾病發(fā)生。我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，把好新生體檢關(guān)、每天晨檢消毒關(guān)、疾病預(yù)防關(guān)、環(huán)境衛(wèi)生關(guān)。保健室設(shè)施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規(guī)范。
�。�2）全體教職工持證上崗，認(rèn)真做好保教工作，教育目標(biāo)的制定體現(xiàn)體、智、德、美全面發(fā)展的要求。每學(xué)期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發(fā)展良好。反映幼兒成長過程的`幼兒個體發(fā)展檔案健全。
�。�3）做好安全工作，杜絕一切事故的發(fā)生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。門衛(wèi)嚴(yán)守職責(zé)，嚴(yán)防閑雜人員進入幼兒園。戶外活動時，教師定崗定位，認(rèn)真檢查玩具，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，消滅一切不安全因素。
�。�4）嚴(yán)格按照食譜購買每天的葷素菜，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，把好病從口入關(guān)。食堂設(shè)施齊全、安全衛(wèi)生，符合C級食堂標(biāo)準(zhǔn)。伙食費�？顚Ｓ�，并及時公布，使幼兒花錢少，吃得好，膳食合理，營養(yǎng)均衡。
五、以素質(zhì)教育為核心，教育教學(xué)日益規(guī)范
�。�1）每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。活動中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇�；顒幽繕�(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀征豐富的自然、社會、
文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味折紙，講故事、繪畫等方面的活動，培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。
�。�2）幼兒發(fā)展良好，基本動作正確、協(xié)調(diào)；語言表達準(zhǔn)確、完整；喜歡閱讀，能正確使用各種學(xué)習(xí)和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領(lǐng)域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。
�。�3）我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)幼教法規(guī)，圍繞這“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學(xué)歷的提高。教職工業(yè)務(wù)檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人參加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。
（4）我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結(jié)合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結(jié)。鼓勵教師撰寫的論文及發(fā)表參賽，目前，全園上下形成了人人參與的科研氛圍。
六、家園攜手共育，形成優(yōu)勢推動
現(xiàn)在提倡的教育觀是學(xué)校、家庭、社會的共同教育，在工作中我們深深認(rèn)識到家園合力的優(yōu)勢互補，真正起到全面促進幼兒發(fā)展的作用，因此我園建立與社會、家庭密切聯(lián)系的機制，積極參加社區(qū)活動。做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。各班建立幼兒個人成長檔案，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。
七、存在的主要問題
對照省三級幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：
1、專任教師的教師資格證比例達標(biāo)不夠。
2、因地理位置偏遠，師資來源有限導(dǎo)致師資力量較弱。
3、因家長對教學(xué)追求的表面價值，所以在保教工作中重智輕德，使幼兒的團體意識較弱。
今后我們將繼續(xù)努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進一步深化辦園理念，構(gòu)筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌
幼兒園校園文化自評報告 3
一、辦園指導(dǎo)思想：
在教育行政部門的指導(dǎo)下，幾年來，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持以人為本，尊重幼兒個性發(fā)展，堅持保教結(jié)合的原則，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)國家的教育法規(guī)及文件，貫徹落實《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（施行）》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。為了使家園共育收到實效，同時增加幼兒園各項工作的透明度，成立了家長委員會，定期召開伙委會，科學(xué)合理制訂幼兒食譜，定期公布伙食賬目，使幼兒的膳食管理置于家長和教職工的監(jiān)督之中。按照《幼兒園工作規(guī)程》，我園招收3—6歲適齡幼兒入園，按照要求設(shè)置小班、中班、大班及學(xué)前班，無混齡班。共有14個班級，共560名幼兒。幼兒園班額設(shè)置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、辦園條件：
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)程》以及《城市幼兒園建筑面積規(guī)定（試行）》規(guī)定的辦園要求，我園占地面積3020平方米，園所設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，具有良好的自然環(huán)境。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內(nèi)日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理。
幼兒園建筑面積4110平方米，設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活和活動用房，如：活動室、盥洗室、兒童廁所、保健室、隔離室、寢室、音體活動室等�；顒邮疑褂妹娣e不少于2平方米，專用兒童廁所、盥洗池符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，滿足幼兒需要。廚房單獨設(shè)置，與教學(xué)區(qū)域分開，封閉管理。保健室設(shè)置也符合《新疆維吾爾自治區(qū)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》的有關(guān)要求。
占地面積3020平方米、生均12.58平方米，建筑面積2110平方米生均8.8平方米，活動面積1889.19平方米，生均7.8平方米，綠化種植面積632平方米生均2.63平方米。
每班配備了數(shù)量足夠、適合幼兒身高的桌椅、床、盥洗設(shè)備。每班有開放性2個玩具柜、1個書架、5個區(qū)域活動柜等設(shè)施。全園有14臺電視、6臺微機、2臺供放等電教設(shè)備。每班備有圖書角，玩具角，圖書生均5冊、玩具5件。電子琴、電視機、DVD各一臺，有足夠的、適合幼兒的桌椅、床和盥洗用具，有適合幼兒使用的洗手池、廁所、便池，有單獨的衛(wèi)生室、隔離室、洗衣室。戶外大型玩具2件，鋼琴一架、動物飼養(yǎng)角一個、種植園每班一個，供幼兒體驗飼養(yǎng)和種植的快樂。
本年度教師自制玩教具百件以上，供幼兒使用。
幼兒園設(shè)有園長辦公室、家長接待室、教師辦公室以及設(shè)備齊全的音體活動室，為了方便教師集體備課添購了6臺電腦。廚房有和面包機、絞餡機、豆?jié){機、削皮機、消毒柜、電冰柜、蒸飯車等電炊具。
三、教職工隊伍：
我園實行園長負責(zé)制及教職工聘任制。各項規(guī)章制度健全完善，實施目標(biāo)管理。擁有一支穩(wěn)定高素質(zhì)的教職工隊伍，全部為中專以上學(xué)歷，具備教師資格證、普通話二級乙和HSK5級等以上標(biāo)準(zhǔn)，接受過微機培訓(xùn)。何換琴園長大專學(xué)歷，獲得幼兒園園長崗位合格證。
我園非常重視教職工的`教育培訓(xùn)工作，組織教師積極參加各類各項培訓(xùn)，并有保教主任具體負責(zé)。保證教師依法享受規(guī)定的權(quán)利，保證本園幼兒教師同中小學(xué)教師同等地位。
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，幼兒園的經(jīng)費合理收支使用，財務(wù)手續(xù)健全，賬目清楚，定期公布賬目，接受家長和教職工的監(jiān)督。幼兒園經(jīng)費�？顚Ｓ茫饕糜趯逃虒W(xué)和師資培訓(xùn)的投入。
四、家長工作：
幼兒教育工作不只是幼兒園的工作，積極爭取社會、家長的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社區(qū)和家園聯(lián)系制度，成立了家長委員會。定期召開家長會進行法律培訓(xùn)、開展家長開放日活動，了解幼兒園活動，利用接送時間及每班門口家園聯(lián)系欄宣傳育兒知識，家園聯(lián)系冊反饋幼兒在園和在家的表現(xiàn)，電話、QQ群等形式與家長溝通交流，受到家長的歡迎。
五、示范作用：
幼兒園自20xx年成立以來，能充分發(fā)揮示范幼兒園的示范作用，多次承擔(dān)縣級示范課和對農(nóng)村雙語幼兒園教師培訓(xùn)的任務(wù)以及開放周活動，受到同行的好評。
六、教育教學(xué)：
堅持保教并重的原則，面向全體幼兒實施素質(zhì)教育，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。保證幼兒身心健康和諧全面發(fā)展。全體教師都具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，積極樹立正確的兒童觀、教育觀，愛護每一名幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)力，關(guān)注個別差異，無體罰或變相體罰等行為。
我園以游戲為基本活動，注重五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育觀，實施素質(zhì)教育，無教授小學(xué)課本知識等違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的行為。
本學(xué)期我園嘗試開展了區(qū)域活動，對于我們來說是一個新事物從沒接觸過，我們充分調(diào)動教師和家長的積極性，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境。注重環(huán)境與教育內(nèi)容相配合，投放豐富的材料和玩具。充分利用家長、社區(qū)、自然環(huán)境等教育資源，擴展幼兒的學(xué)習(xí)和生活空間。
建立合理的一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我園統(tǒng)一使用自治區(qū)編教材，積極參與上級部門組織的教研和各級各類培訓(xùn)。認(rèn)真開展了園本教研和課題研究《幼兒安全自我保護教育的實踐研究》。
七、衛(wèi)生保�。�
嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，具有較完善的幼兒園衛(wèi)生保健制度。新生入園到本縣婦幼保健站體檢合格之后方可入園。全體教職工每年秋天定期進行體檢。無患有傳染疾病及精神病。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢及全日觀察制度。每天保健醫(yī)在門口對幼兒進行晨檢，班級教師對幼兒進行全天候觀察。認(rèn)真做好各種相關(guān)記錄。飲食衛(wèi)生：本園食品衛(wèi)生各種證件齊全，定點采購，每周由保健醫(yī)制定食譜，葷素搭配合理，保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量，保證衛(wèi)生、安全和及時供應(yīng)。
本園幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到流水洗手，每人一巾一杯，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈。定期對園舍、場地、玩具、圖書、毛巾等進行消毒。
本園注重幼兒戶外體育鍛煉，自制戶外游戲玩具5種以上。堅持間操、早操。每天戶外活動不少于1小時。
八、安全工作：
認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)安全工作的規(guī)范和要求。加強本園的安全管理工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，措施到位。定期排查安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，確保師生的安全。
建立以園長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各項安全工作規(guī)章制度完善，有應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。本園為日托幼兒園無寄宿生。
安全防范：我園配備了4名專職保安，負責(zé)安全保衛(wèi)工作。建立外來人員入園登記驗證制度，禁止無關(guān)人員和園外機動車入園。禁止攜帶一切危險品入園。
嚴(yán)格交接班制度及幼兒接送制度，做好消防安全工作，關(guān)鍵部位都設(shè)置了安全標(biāo)志。疏散通道、安全出口暢通。
本園對幼兒有計劃地進行安全教育，并認(rèn)真實施。將安全教育與日常教學(xué)、生活、游戲相結(jié)合，讓幼兒在日常生活、游戲中體會什么是安全，增強安全防范意識，更好掌握安全知識。我們在每樓梯起始臺階處畫上小腳印，要求其上、下樓靠右走；排隊一個跟著一個走；玩滑滑梯時不推擠、不打鬧等。提高了幼兒的安全意識。定期開展各種災(zāi)害事故的緊急疏散演練活動。
對照新疆維吾爾自治區(qū)示范性幼兒園檢查評估標(biāo)準(zhǔn)，我園認(rèn)真進行了自查和自評，總體來說，經(jīng)過自身努力大部分條件我園都能達到。目前急需解決的有以下兩項：
1、醫(yī)務(wù)人員不具備中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，也沒有取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。此項是否定項，無論我園評估得分如何，否定指標(biāo)達不到要求的一律視為不合格。
2、今年我園投入6萬元增添了區(qū)域活動柜、大型組合多功能滑梯、海洋球池等設(shè)施，但是我園戶外大型玩具數(shù)量還是不夠。缺一大型組合玩具。
此兩項不符合標(biāo)準(zhǔn)之處，我園正在積極制訂整改措施。爭取在半年之內(nèi)整改完畢。
總之，近三年為了創(chuàng)建新疆維吾爾自治區(qū)示范性幼兒園，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》，在縣政府和教育行政部門的關(guān)心支持下，先后投入近九十萬元用于設(shè)施改造和設(shè)備添購以及教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使我園的環(huán)境建設(shè)得到了明顯的改善，保教質(zhì)量有了明顯的提高，得到了家長和社會的認(rèn)可，幼兒入園率逐年提高。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們的最終目標(biāo)，因為我們清醒的認(rèn)識到，幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形式發(fā)展的需要，真正辦成讓人民滿意的幼兒園，還需不斷努力，同時懇請領(lǐng)導(dǎo)和專家能給予指導(dǎo)，使我們在管理方面、教科研方面不斷進步，為孩子們健康成長撐起一片藍天。
幼兒園校園文化自評報告 4
為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查自評�，F(xiàn)將自查自評情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、領(lǐng)導(dǎo)班子充分重視。
幼兒園成立以園長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作做為幼兒園工作的重點，將安全工作分級配備兼職安全管理人員，做到專人負責(zé)制，每月按時召開幼兒園安全工作會議，在會議上大家積極發(fā)言力爭將我園安全工作做到更細致更到位，每次會議園長都會要求教師學(xué)習(xí)上級安全文件提高責(zé)任意識，增強安全常識，切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。我園每次都能及時完成教育局布置的各項安全工作。
二、安全責(zé)任層層落實。
幼兒園和班級教師、炊事員、門衛(wèi)等全部簽訂了安全責(zé)任書，并且實施一崗雙責(zé)。
三、安全檢查及事故隱患
幼兒園每月開展一次細致的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時整改到位，因為幼兒園是新辦園暫時無大的安全隱患。幼兒園有面向社會、家長、師生員工的事故隱患舉報制度，但是暫時沒有收到任何舉報。社區(qū)民警每學(xué)期來園數(shù)次指導(dǎo)幼兒園的`安全工作，因為幼兒園在小區(qū)內(nèi)，所以校園周邊還是很安全的。幼兒園有兼職保健人員，根據(jù)季節(jié)變化及時積極開展流行性疾病的防治和宣傳工作，幼兒園開園至今沒有發(fā)生任何重大流行性疾病。
四、事故上報及處理。
幼兒園至今沒有發(fā)生一起責(zé)任事故。每學(xué)期幼兒園組織全園幼兒進行一次突發(fā)事件的演習(xí)，有預(yù)案有照片。
五、幼兒園安全教育工作。
幼兒園每月安全工作會議時會組織全園教職工進行相關(guān)的安全知識培訓(xùn)教育。每逢假期教師會對幼兒開展安全教育，幼兒園也會使用校訊通對家長進行假期幼兒安全的提醒，暑假寒假前幼兒園會給每位家長《致家長一封信》再次提醒家長注意幼兒的假期安全。幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。園長也會用國旗下講話的方式再加強幼兒的安全意識。
六、幼兒園教育教學(xué)安全保障。
幼兒園教育教育安全管理制度已建立，需要在今后的實際工作中適時完善。幼兒園保健人員都持證上崗。幼兒園每位家長都參加了校訊通，幼兒園用短信的方式和家長宣傳安全教育和安全管理的信息。幼兒園校車安全管理制度，嚴(yán)格接送車管理，有落實，有檔案，交警大隊有兼職輔導(dǎo)員，為幼兒園提供交通安全教育的相關(guān)資料。
七、幼兒園安全管理臺賬。
幼兒園有安全管理臺賬，分類科學(xué)，整理規(guī)范，查閱方便。
八、整改情況
由于我園資金短缺，現(xiàn)在還只有一名在職保安，按要求六個班以上應(yīng)該配備3名保安，我園是新辦園，負債多，加上教師工資及其他一系列的開支，要想配足3名保安，確實有困難。在只有一名保安的情況下，為了保障幼兒安全，我們現(xiàn)在又招聘了一名保育員，早晚接送時，值周老師和保育員也陪同站崗，在保安未配足之前確保幼兒園師生和財產(chǎn)安全。
總之，我們一定會把安全工作放到首位，不到位的地方，我們盡量整改，請領(lǐng)導(dǎo)放心。
幼兒園校園文化自評報告 5
我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政等創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營造了一個良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡要匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
為切實加強對建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確�！捌桨残@”建設(shè)各項工作的落實，學(xué)校成立創(chuàng)市“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各有關(guān)處室負責(zé)人、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確立學(xué)校安全無小事，學(xué)生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項措施真正落到實處。
二、健全制度，預(yù)防為主
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學(xué)生外出集體活動安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀(jì)學(xué)生專題教育；邀請法制校長、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊等執(zhí)法部門對學(xué)生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)學(xué)習(xí)訓(xùn)練強化周，使得遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺行動。通過學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。
四、加強校園內(nèi)部治安管理工作
1、加強門衛(wèi)建設(shè)，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的`管理，實行24小時的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設(shè)施。
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責(zé)“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責(zé)任明確，制度落實，獎懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合學(xué)校實際，增添防范設(shè)施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學(xué)樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設(shè)施進行添置，上學(xué)期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級的消防建設(shè)的要求又添置了滅火器、逃生應(yīng)急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改。
3、提高認(rèn)識，增強做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。
學(xué)校是群體食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點的監(jiān)督檢查，學(xué)校落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，加強技術(shù)指導(dǎo)，消除安全隱患。加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級管理的要求，學(xué)校積極落實各項食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌�。認(rèn)真落實各項衛(wèi)生防病措施，有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備、落實水質(zhì)污染。
五、建立預(yù)警機制，防范未然
我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時開展預(yù)防溺水、火災(zāi)、雷電、臺風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達到建筑內(nèi)財產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。
六、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進行，結(jié)合學(xué)校工作實際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實情況。
七、完成目標(biāo)情況
在上級行政部門和機關(guān)的指導(dǎo)下，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，逐級落實治安責(zé)任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設(shè)施，營造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學(xué)習(xí)提供有力的安全保障，完成了學(xué)校安全穩(wěn)定的工作目標(biāo)。
1、建成“四大環(huán)境”。
一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機制健全，成效顯著。二是良好的治安環(huán)境。通過大力加強校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應(yīng)機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規(guī)章制度，依法保護師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機制，層層落實安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營造一個安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
2、實現(xiàn)“四個不發(fā)生”。
即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無學(xué)生違法犯罪；不發(fā)生火災(zāi)事故（爆炸事件）、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故；不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無學(xué)生非正常死亡安全事故。
3、保障了學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。
辦學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，學(xué)校在注重教育質(zhì)量、加強管理服務(wù)的前提下，逐步走向規(guī)范化管理，辦學(xué)實力進一步增強，辦學(xué)條件進一步完善。
總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強，對學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認(rèn)可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。
幼兒園校園文化自評報告 6
一、幼兒園基本情況介紹
開辦于20xx年9月1日。有9年多的辦園歷史。在我們?nèi)w教職員工的努力下，發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更進一步，社會聲譽穩(wěn)步提高。當(dāng)然這些都有賴于老師們的奉獻和家長們的支持。
辦園條件方面，全園占地面積3500平方米，建筑面積1650平方米，戶外活動場地2800平方米。園舍獨立，設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。設(shè)有大型滑梯，攀爬網(wǎng)，玩沙池，玩水池，種植園，小山坡。園內(nèi)場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，日照較充分，通風(fēng)、采光也較好。設(shè)有10間班活動室，每間活動室56平方米，辦公室、值班室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、衛(wèi)生保健室各一間。音樂室112平方米，配備鋼琴一臺，各場室較齊全。辦公設(shè)備有電腦2臺，打印機2臺，有早期教育、學(xué)前教育、孩子、家庭、廣東安全生產(chǎn)等5種刊物、有中山日報、南方日報2種報紙，教師人手一份《綱要》。每班設(shè)有飲水設(shè)施、茶杯柜、毛巾架、醫(yī)療保健箱、錄音機、電子琴。有開展體育活動的器械一批。
全園共有10個班，有幼兒391人，教職員工30名，不超班額。設(shè)有2名園長，均取得園長崗位培訓(xùn)合格證書。幼兒園辦園指導(dǎo)思想：
貫徹黨的教育方針，深化學(xué)前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力探索為培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才打下堅實基礎(chǔ)的啟蒙教育，讓幼兒從小學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)習(xí)做人，以孩子的發(fā)展來提升幼兒園的社會聲譽。
西街幼兒園辦園宗旨是：一切為了孩子，讓孩子快樂每一天。
二、自評的組織和評估的結(jié)果：
幼兒園成立了年度評估自評小組，由付xx任組長，xx任副組長，成員有xx。自評得分為：辦園條件89分，幼兒園管理189.5分，衛(wèi)生保健97分。
三、主要經(jīng)驗做法與體會
�。ㄒ唬┺k園方向和管理機制
根據(jù)本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，制定了正確的辦園指導(dǎo)思想，有可行的章程，辦園目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)，遠、中、近期發(fā)展目標(biāo)，有切實可行的措施保障目標(biāo)的落實。以我為核心的班子人員強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。
班子人員團結(jié)一致、嚴(yán)以律已。我園設(shè)有園務(wù)委員會、教代會，并堅持定期召開會議，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教代會民主管理和監(jiān)督的作用，鼓勵他們主動參與幼兒園的管理，努力爭做幼兒園的主人。此外，我園建立健全各類人員崗位職責(zé)，建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，財產(chǎn)登記造冊。進一步落實資料管理員的工作，進一步收集、整理資料。
�。ǘ╆犖榻ㄔO(shè)與管理
我園教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度基本健全，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，重視教師素質(zhì)的培養(yǎng)，如在本學(xué)期開展了教師講故事比賽；每學(xué)期一次的教師手工大賽；每學(xué)期一次的全體教師的教研活動；組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)游戲識字的培訓(xùn)；組織教師參觀群眾幼兒園、西區(qū)中心幼兒園、機關(guān)第一幼兒園，開闊了教師的視野。
園長和副園長都能深入一線跟班觀摩和指導(dǎo)教育活動。了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送給每一位老師。我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主的下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨當(dāng)一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。另外我們還在三八婦女節(jié)組織老師去中山樹木園，組織部分教師爬大尖山，組織教師幼兒園內(nèi)燒烤，集體聚餐等，增進了教師的向心力、凝聚力。教師隊伍較穩(wěn)定。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。大班睡室、中班課室安裝有空調(diào)，設(shè)有一輛校車來回接送幼兒。20xx年投資15000元鋪設(shè)30米塑膠跑道，20xx年初，投資3萬元6個班配備32寸液晶電視和電腦，實現(xiàn)多媒體教學(xué)。并在舞蹈室配備了投影儀設(shè)備。20xx年初投資9000元5個班配備幼兒單人床，本學(xué)期投資12000元添置一個大型多彩迷宮并鋪有安全地墊。
現(xiàn)正建設(shè)教學(xué)樓后面的種植園地和綠化帶。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系。教師切實做到態(tài)度可親，理解、尊重幼兒。
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1、保育工作。
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園認(rèn)真做好全體教職工和新入園幼兒的體檢工作，把好晨檢和午檢兩大關(guān)。通過宣傳欄，家園聯(lián)系陣地做好家長工作，做好家園共育。預(yù)防手足口病方面：一是加強晨檢工作，二是加強課室、寢室通風(fēng)，三是做好玩具、公用活動區(qū)等清潔消毒工作，四是教育學(xué)生養(yǎng)成正確洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣
2、教育工作。
新《綱要》指明了新時期教育工作的方向。在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神滲透、運用到教育工作中。給孩子們提供動手動腦的機會，讓孩子們在參與的過程中，主動思考實踐，切實提高幼兒的能力與發(fā)展。此外，我們繼續(xù)開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子們真正融入社會，走進自然。
一年來，我們先后組織幼兒參觀新建的西街小學(xué)；帶孩子們?nèi)ヘS本假日名果園品嘗各種各樣的水果，學(xué)習(xí)種菜的技能，體驗勞動人民的艱辛，從而珍惜農(nóng)民伯伯的'勞動果實；組織游幼兒中山城，感受拍電影的真實情景，和少數(shù)民族的大哥哥姐姐載歌載舞；在節(jié)日里為爸爸媽媽、爺爺奶奶獻上自編自演的節(jié)目，如：六一文藝匯演、元旦親子游園活動等。
�。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系
我們倡導(dǎo)教師建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日、家長調(diào)查問卷、家長宣傳欄等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一學(xué)期一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展工作，使新生愉快走進幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了家園同步。
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我園成立安全工作小組，制定安全管理制度，簽定安全責(zé)任書，加強教職工的安全意識，組織學(xué)習(xí)安全知識培訓(xùn)，定期檢查設(shè)施設(shè)備，專人負責(zé)維修。
�。ㄆ撸┐嬖诘膯栴}與工作設(shè)想
1、教科研工作比較薄弱，部分教師工作教育教學(xué)經(jīng)驗不足。
2、設(shè)施設(shè)備還需走向完善。
3、資料的歸檔、收集、整理有待進一步加強。
幼兒園校園文化自評報告 7
xx幼兒園始建于19xx年8月，20xx年4月被評為市級一類幼兒園。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我園按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，圍繞幼兒園近期規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合辦園實際，通過幾年來的辛勤努力，從辦園水平、辦園規(guī)模上都有了新的突破，對照《陽信縣幼兒教育重點工作評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進行自評，現(xiàn)將自評情況總結(jié)如下：
一、基本情況
紀(jì)劉小學(xué)幼兒園位于洋湖鄉(xiāng)王陶戶村北。屬全日制性質(zhì)，共有3個班級，在園幼兒95人；有教職工5人，教職工與幼兒比例為1：20。對紀(jì)劉辦事處范圍招收以下適齡幼兒小班（34歲），中班（45歲），大班（56歲）。
我們本著“以人為本”、為幼兒終身發(fā)展負責(zé)的原則，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”這一辦園理念，加大投入，強化科學(xué)管理，全園教職工團結(jié)一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、主要辦法及措施：
1、保教隊伍精良
我們按照有關(guān)法規(guī)要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備達到，能滿足工作需要；教師均具備幼兒教師資格，保健教師和保育員受過專業(yè)培訓(xùn)，達到上崗要求。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)幼教法規(guī)，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學(xué)歷的提高。教職工業(yè)務(wù)檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人參加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。
我們圍繞“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規(guī)律，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，加大考核力度，實行競爭機制。在內(nèi)部管理上，我們繼續(xù)實行園長負責(zé)制、教師聘用制、考核獎懲制。每學(xué)期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。
通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和有關(guān)法規(guī)文件，使教職工具有良好的職業(yè)道德，認(rèn)真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團結(jié)合作，為幼教事業(yè)無私奉獻。
2、辦園條件優(yōu)越
�、偶哟笸顿Y，改善辦園條件。近3年來，先后投資兩萬元，添置了大（中）型玩具、空調(diào)、電視機、電子琴、電腦、數(shù)碼相機等設(shè)施，增值了戶外場地，對原有的房屋進行裝修，對房屋進行外墻粉刷，使幼兒園真正做到凈化、綠化、美化、兒童化、游戲化，真正成為孩子們的樂園、學(xué)園、家園。
⑵幼兒園戶外場地、綠化優(yōu)美，布局合理、安全衛(wèi)生，使用率高。有同時滿足一個班幼兒游戲的中小型玩具若干，有各種體育運動器具；各班設(shè)施齊全，班班有空調(diào)、飲水機、收錄機、琴等，教玩具、圖書數(shù)量都超過要求。
⑶幼兒園按標(biāo)準(zhǔn)收費，有穩(wěn)定的經(jīng)費來源和滿足日常保教工作需要的資金。
3、安全衛(wèi)生有保障
�、抛龊眯l(wèi)生保健工作，防止疾病發(fā)生。我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，把好新生體檢關(guān)、每天晨檢消毒關(guān)、疾病預(yù)防關(guān)、環(huán)境衛(wèi)生關(guān)。保健室設(shè)施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規(guī)范。
�、谱龊冒踩ぷ�，杜絕一切事故的發(fā)生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。門衛(wèi)嚴(yán)守職責(zé)，嚴(yán)防閑雜人員進入幼兒園。戶外活動時，教師定崗定位，認(rèn)真檢查玩具，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發(fā)生任何安全事故。
4、保教工作有成效
⑴每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。活動中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇�；顒幽繕�(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀征豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務(wù)、講故事、繪畫等方面的比賽，我與奧運等主題活動。培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。
�、朴變喊l(fā)展良好，基本動作正確、協(xié)調(diào)；語言表達準(zhǔn)確、完整；喜歡閱讀，能正確使用各種學(xué)習(xí)和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領(lǐng)域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。使之成為我園的`特色。
5、管理績效明顯
�、盼覀冋J(rèn)真貫徹幼教法規(guī)，圍繞這“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。
⑵嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，無超班額現(xiàn)象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學(xué)內(nèi)容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學(xué)化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象。近幾年來，園內(nèi)組織幼兒參加講故事活動、幼兒舞蹈比賽獲獎數(shù)次。全園教師具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒，對幼兒態(tài)度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。
�、钦J(rèn)真做好保教工作，教育目標(biāo)的制定體現(xiàn)體、智、德、美全面發(fā)展的要求。每學(xué)期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發(fā)展良好。
�、任覉@一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結(jié)合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結(jié)。園領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導(dǎo)，還在人員、經(jīng)費上給予保障，目前，全園上下形成了人人參與的科研氛圍。
�、山⑴c社會、家庭密切聯(lián)系的機制，積極參加社區(qū)活動。做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學(xué)期邀請專家給家長開《家庭叫教育》，各班還建立了家園聯(lián)系冊，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。
三、存在的主要問題及今后的努力方向：
紀(jì)劉小學(xué)幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。
1、需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。
2、要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理的知識和經(jīng)驗，提高管理水平。
3、要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，加大“走出去，請進來”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進一步提高辦園效益。
幼兒園校園文化自評報告 8
本人劉xx，現(xiàn)為株洲市幼兒園教務(wù)處主任。20xx年十一月通過教育局考核被評為市幼教學(xué)科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了20xx年的各項工作任務(wù)，現(xiàn)評價如下：
20xx年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人本人堅決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中，出謀出力，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，積極參與教研課程，多次參加園內(nèi)外的各項活動，并取得了可喜的成績。
一、踏實做好本職工作，盡心完成教學(xué)職責(zé)
在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有5個小朋友，我通過多次的家長開放活動，幼兒展示活動，到學(xué)期結(jié)束時全班小朋友增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”，將其在園的表現(xiàn)，活動情況，成長過程都記錄在案，每個孩子每周都有一篇觀察記錄，如實反映了孩子的各項能力的發(fā)展，受到家長一致肯定�！傲粌和�(jié)”肖雅瑜市長和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進行了精彩的蒙氏工作展示。
經(jīng)過一學(xué)期的`學(xué)習(xí)，兩個班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念、計算能力等有了明顯的提高，在學(xué)期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現(xiàn)，得到了家長的一致肯定。
20xx年5月，我積極參加教學(xué)研究，設(shè)計的主題探究活動《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎，市調(diào)教課一等獎，并作為示范課在省級教研活動中開放。
二、以教研促進自身發(fā)展，努力成為“學(xué)習(xí)型、教研型、反思型”教師
作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”，作為課題組成員，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習(xí)。20xx年12月，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題。
作為教學(xué)園長助理，我積極配合教學(xué)園長的工作，為教學(xué)新思路出謀劃策，有目的、有計劃的對老師進行工作檢查，隨堂聽課、點評、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，請專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)驗，在園內(nèi)舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，從知識技能和教學(xué)方法上給自己進行了充電。
三、發(fā)揮自己特長，展示自我風(fēng)采
“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎，市一等獎。“六一兒童節(jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為主持人、節(jié)目策劃者及表演者，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的成功。
20xx年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過初賽，復(fù)賽，決賽獲得一等獎的好成績。20xx年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會”，我再次作為主持人、節(jié)目策劃者、表演者積極的參與配合各項工作，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參加，我的工作也得到大家的一致好評。
四、作好模范作用，帶動青年教師共同進步
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)，20xx年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年輕，對待工作認(rèn)真負責(zé)，但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，于是我跟她們之間開展了多種互動活動，如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動”等，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進步，賴冰老師在20xx年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎，文梅老師由于工作突出，20xx年小學(xué)期被選為年級組長�，F(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評。
回顧20xx年，本人在教學(xué)能力，管理能力上都得到了許多鍛煉和提高，工作中也取得了一些成績，但我知道工作中仍存在許多不足之處，作為學(xué)科帶頭人，今后將更加努力工作，爭取更好的起到示范帶頭的作用。
幼兒園校園文化自評報告 9
一、園舍條件和師資配備情況
云溪幼兒園開辦于20xx年8月，20xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街，20xx年春季，縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，分托、小、中、大四個教學(xué)班，屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。
該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達標(biāo)，無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn)，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達3年以上，業(yè)務(wù)水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強烈的責(zé)任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴(yán)格按上級部門的文件規(guī)定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負其責(zé)。
二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實施情況
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認(rèn)識。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細則》。領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。
在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥?親身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、等活動，促進了教師整體素質(zhì)的提高。
三、保教工作實施情況
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。
這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負責(zé)指導(dǎo)保育的各項工作，規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。
良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責(zé)，對常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識，使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點，小班重點抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細化，對幼兒每周學(xué)習(xí)情況進行抽查，對各班常規(guī)工作進行量化考核評分并及時公布。
扎實開展教育科研活動，不斷加強幼兒園教育教學(xué)研究，深入實施幼兒素質(zhì)教育，促進了師幼共同發(fā)展。組織教研組長、保育組長結(jié)合一日教學(xué)活動中存在的問題有目地、有計劃地和教師交流培訓(xùn)；組織并開展教師聽評課活動并對教學(xué)活動中存在的問題進行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。
幼兒安全問題，健康問題上進一步強化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，把安全工作做細，做深，做實。與教師、家長、后勤人員簽訂安全責(zé)任書，并隨時加強督查，落實各項安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。隨時抽查食品安全、安全知識教育問答等。
四、存在的問題和打算
由于我園在學(xué)校內(nèi)，給人感覺很安靜、陽光，在幼兒園園舍條件改善上，打算進一步做好綠化工作，開展形勢多樣的教育教學(xué)活動。在提高保教質(zhì)量上，繼續(xù)加強教師和保育員專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個細節(jié)，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗，努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色，在嚴(yán)格、高效、科學(xué)上下功夫，爭取取得一級幼兒園資格。
幼兒園校園文化自評報告 10
一、幼兒園概況
我園創(chuàng)辦于xx年x8月，隸屬于xx一小。幼兒園地處xx市x街xx號，占地面積520m2，建筑面積690 m2。幼兒園與園林一小緊鄰又自立門戶，與園林一小共享操場、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等功能室。現(xiàn)開設(shè)6個教學(xué)班，在園幼兒215人，在崗教職工16人。
在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園以“以人為本促進發(fā)展”為辦園理念，以“團結(jié)、進取、務(wù)實、創(chuàng)新”為園風(fēng)，以“健康、自信、誠實、全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，團結(jié)一致，奮力拼搏，讓城關(guān)幼兒園成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、主要成績與經(jīng)驗
（一）抓好隊伍，凝聚人心，優(yōu)化教職工隊伍
針對幼兒園實際，采取切實有效的措施，加強對全體教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是提高這支隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
首先，我們把教師的政治思想和職業(yè)道德教育始終作為幼兒園師資隊伍建設(shè)的重要抓手，將師德規(guī)范作為幼兒園精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。
其次，我們將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)抓牢抓實。
�、俳處煹陌l(fā)展，需要理論知識的支撐，需要業(yè)務(wù)能力的提高。為此，我們采用多種政策積極鼓勵全體教職工參與學(xué)歷進修，提升理論水平。如：對參與函授學(xué)習(xí)的老師給予時間和精神上的鼓勵。
�、跇I(yè)務(wù)培訓(xùn)采取多種方式進行。
一是請進來，20xx年初，我園將教材改為《快樂成長》教材，為了讓老師們更好地使用教材，我們得到了機關(guān)幼兒園的大力支持。將xx兩名資深教師請到我園給老師們扎扎實實地培訓(xùn)了半天，過后又多次到機關(guān)幼兒園登門求教，老師們普遍感到受益匪淺。
二是走出去，在這一點上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，三年來，我園幾乎每個人都參加或觀摩過市里或省里的優(yōu)質(zhì)課技能大賽等活動，開闊了教師的視野，增長了見識。
三是園內(nèi)資源共享，我園每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有計劃、有組織。每個老師要當(dāng)一次主講，把自己學(xué)到的或理論或經(jīng)驗或一些舞蹈、律動等拿出來和老師們分享，學(xué)完后還要進行討論，談自己的學(xué)習(xí)體會。以此為契機，促進老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
我園青年教師較多，我校黨、政、工、團經(jīng)常組織教師們參加一些活動。比如：“我為什么當(dāng)教師”的討論活動，“我的教育故事”、“教師語錄”的征集活動，“教師普通話朗誦比賽”以及一些文體活動，堅持在政治上多點拔，在業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，在思想上多溝通，在生活上多關(guān)心；同時，這些活動也充分體現(xiàn)了我園青年教師的風(fēng)貌，同時，帶動加快了教師整體前進的步伐。
�。ǘ┙ㄕ铝⒅�，依法治校，管理機制確立
“依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，管理規(guī)范，注重激勵”是我們工作的基本原則。經(jīng)過幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。
�、俳ㄕ铝⒅啤＝⒁徽卓茖W(xué)，有效的規(guī)章制度是“依法治�！钡那疤�。我園在統(tǒng)一全體教職工思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，始終為建立一整套完善的規(guī)章制度而努力。經(jīng)過幾年的不斷努力，我們編寫成《幼兒園規(guī)章制度》匯編，其內(nèi)容有幼兒園的各崗位職責(zé)等，幼兒園方方面面的規(guī)章制度等，從而建立了較為全面的規(guī)章制度的體系。
②嚴(yán)格執(zhí)法。依據(jù)幼兒園制定的各項規(guī)章制度，我們在嚴(yán)格執(zhí)法上下功夫。其一是幼兒園堅決執(zhí)行國家規(guī)定的各項收費標(biāo)準(zhǔn)，取信于民。每學(xué)期的幼兒各類收費都通過書面通知和園門口告示的形式告知家長，且嚴(yán)格按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。其二是教師依法執(zhí)教，維護自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，自覺規(guī)范自己的一言一行。其三是加強對一些重點規(guī)章制度的落實，并做好各項工作的檢查評估，將檢查結(jié)果記錄存檔，并充分體現(xiàn)“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的原則。
�、蹐@務(wù)公開，我校隸屬園林一小，能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教工大會的民主監(jiān)督作用，幼兒園的及重大問題能按規(guī)定程序提交園務(wù)委員會校教代會討論決策，按規(guī)定實行園務(wù)公開制度，增加工作的透明度。
�、芎笄诠ぷ�，后勤工作是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)保障。我園設(shè)立財產(chǎn)保管員，有嚴(yán)格的出入帳登記制度。在財務(wù)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，賬目清楚，手續(xù)齊全，�？顚Ｓ茫杏媱澋卦鎏斫虒W(xué)設(shè)施來改善辦園條件。在伙食管理中，建立嚴(yán)格的食品及其他物品的檢查驗收和管理制度，禁止三無新產(chǎn)品入庫，伙食費收支平衡，教職工伙食和幼兒伙食嚴(yán)格公開，每周向家長公開食譜，努力讓幼兒吃飽吃好。另外，我園制定了安全制度及各類緊急預(yù)案，每周對幼兒進行安全教育，有專人負責(zé)定期檢查園內(nèi)房屋及各類設(shè)備設(shè)施，及時消除安全隱患，并在每學(xué)期初層層簽訂安全責(zé)任書，近三年來無重大事故。
（三）轉(zhuǎn)變理論，注重實踐，加強教育教學(xué)教研工作
教育教學(xué)工作是幼兒園的重頭戲，做好教育教學(xué)工作是幼兒得以全面發(fā)展、終身發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年來我們以轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念為前提，以科學(xué)的管理為抓手，以教學(xué)研究為載體，以幼兒的全面發(fā)展為方向，以保教質(zhì)量的全面提高為目的，開拓創(chuàng)新，積極進取，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。
�、俨粩喔陆逃虒W(xué)理念
近三年來，我們通過教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，尋求理論的指導(dǎo)和經(jīng)驗的互相借鑒。在學(xué)習(xí)活動中，我們采用了交流討論、專題研討等形式，鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考。隨著理論的引導(dǎo)、認(rèn)識的提高，教師們逐步樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，強調(diào)了師生之間的平等尊重，教育民主；同時教師們積極創(chuàng)設(shè)自主探索、樂于交流分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力轉(zhuǎn)變自己的角色，使自己從知識的權(quán)威者、知識的傳遞著轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、學(xué)習(xí)的促進者，使教師不斷的超越自我、超越現(xiàn)在、塑造未來。
�、谏钊腴_展教育教學(xué)實踐活動
在教育教學(xué)中，教師們能根據(jù)幼兒生活習(xí)慣、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，安排教學(xué)活動，各環(huán)節(jié)的安排體現(xiàn)動靜交替，課前認(rèn)真鉆研教材，考慮個體差異，關(guān)注集體的共同需要和個體的特殊需要，做到超周備課，堅持進行課后反思；教學(xué)中保教結(jié)合，注重綜合性、趣味性，注重幼兒主動參與；另外，教師們還注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，挖掘環(huán)境的教育價值，努力做到讓每一寸土地、每一個角落、每一面墻壁都開口說話，讓一草一木、一景一點都永葆亮麗的色彩；利用墻面、區(qū)域、材料為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)能力的機會與條件，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的.主人”這一概念，使幼兒園成為兒童健康成長的樂園，溫馨可愛的家園，賞心悅目的花園。
�、廴骈_展教育教學(xué)研究
教研組是開展教育研究的基礎(chǔ)部門，因此我們加強教研組建設(shè)，給教研組長壓擔(dān)子，要求其提高自身素質(zhì)，加強領(lǐng)導(dǎo)組織管理能力，并定期開展組內(nèi)交流活動，教研活動除了在時間、內(nèi)容上得到保證外，注重在“研”字上下功夫，每學(xué)期各班段根據(jù)幼兒園教研計劃、班段實際情況，開展了多方面的教研，開展研討課、公開課、觀摩課，從而全園上下在實踐中形成“教——學(xué)——研”三位一體、互相促進的良性循環(huán)。
�、芊e極探索，多方配合，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
“幼兒應(yīng)主動與家庭配合，共同擔(dān)負起教育幼兒的任務(wù)，”這是規(guī)程和新綱要明確提出的。為了充分利用幼兒園、家庭、社會的各種教育資源，也為了使家長的教育理念與教師同步，我們每學(xué)期召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的基本情況，匯報班級的計劃和各方面的常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)；每學(xué)期舉行一次“半日開放”活動，讓家長了解教師的水平，也能從中了解孩子的發(fā)展情況；每學(xué)期一次問卷調(diào)查，及時了解家長，社會對幼兒園的評價；每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月出一期家園共育專欄。同時，我園還充分發(fā)揮家長委員會的作用，按計劃召開“家長委員會”，請他們對幼兒園的工作評頭論足，提出建議，確立了長在幼兒教育中的主導(dǎo)地位。
�、輳娀贫�，嚴(yán)管嚴(yán)防，衛(wèi)生保健工作
我園在衛(wèi)生保健工作中嚴(yán)格貫徹《綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作；每日嚴(yán)把晨檢關(guān)，對患病、吃藥的兒童仔細登記。幼兒年體檢率100%，并對幼兒身體健康狀況進行分析和評價，認(rèn)真做好小結(jié)，對于在體檢中發(fā)現(xiàn)的貧血、視力不良、體弱兒童，為其建立體弱兒或缺點疾病矯治個案，做到有記錄、有追訪；制定了《衛(wèi)生消毒制度》，認(rèn)真做好疾病防治工作，指導(dǎo)教師按時按規(guī)范進行消毒操作，并做好各類消毒記錄；每個幼兒都配備有一杯一巾，每日定時消毒，嚴(yán)格預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生及流行，發(fā)病期間有隔離消毒措施；嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，餐具一餐一消毒，確保飲食衛(wèi)生，杜絕病從口入；每周為幼兒提供平衡的食譜。各種衛(wèi)生保健資料完整、齊全。
另外，我們還重視幼兒園保育工作的管理，科學(xué)、合理制定幼兒一日生活作息制度，每日有值班人員檢查各班的午睡管理情況，注重幼兒身體素質(zhì)的提高，有目的的開展適合幼兒的體育活動，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，教師細心觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的偏異行為，及時與家長聯(lián)系，共同糾正，保證幼兒身心健康發(fā)展。
我園在辦園過程中，得到了上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也有一些小小的成績，但是由于方方面面的原因，我們還存在著許多問題。如：教師理論水平提高不快，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強，學(xué)前班班額過大。我們將在以后的工作中，認(rèn)真研究自身的不足，規(guī)劃未來，深入思考再發(fā)展的新舉措；不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的迫切需求。
幼兒園校園文化自評報告 11
根據(jù)《新鄭市民辦幼兒園評估管理辦法》和《新鄭市民辦幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》文件，苗苗幼兒園認(rèn)真組織人員進行詳細自評。現(xiàn)根據(jù)文件精神從基本概況，創(chuàng)建工作做法，成效、特色及經(jīng)驗，目前存在的問題，整改方向及措施等幾方面進行闡述，敬請審議。
一、幼兒園概況
苗苗幼兒園創(chuàng)建于1997年8月，占地面積4800平方米，建筑面積為1200平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園現(xiàn)有幼兒230名，有7個班級：其中小班1班，中班2班，大班4班。
我園現(xiàn)有教職工25人，其中專職教師21人，中專學(xué)歷9人，大專本科學(xué)歷12人，占教師總數(shù)的70%。
園內(nèi)有9間教室，3間設(shè)施完善的廚房，1200多平方米的學(xué)生活動場所，7間140多平方米的學(xué)生午睡室，教師辦公室、財務(wù)室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項設(shè)備完善，衛(wèi)生間2個，每個20平方米，盥水室1個。
我園以"尊重天性、發(fā)展個性、促進幼兒整體發(fā)展"為辦園理念，明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo)，積極開展幼兒園各項工作，不斷加強規(guī)范化管理，提升辦園品位。
二、苗苗幼兒園的創(chuàng)建工作做法、成效。
自2008年2月開始，我園成立了以李xx園長為組長的創(chuàng)建苗苗幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確：辦園思想、辦園特色及教育經(jīng)費由李娜園長負責(zé)；園務(wù)管理、教育工作、師資隊伍由副園長楊彩萍老師負責(zé)；辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由后勤主管于海燕負責(zé)；保教質(zhì)量、教育科研、衛(wèi)生保健工作，由高莉菲老師負責(zé)；其它教師協(xié)助配合。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，研究部署創(chuàng)建工作。
辦園伊始自今，我園先后投入了近150萬元添置各類設(shè)備設(shè)施，建設(shè)園舍環(huán)境，添置教育裝備和教師隊伍培訓(xùn)。主要工作是：
（一）大力宣傳，統(tǒng)一思想，精心打造新鄭市上檔次幼兒園。
自苗苗幼兒園成立以來，我們積極開展宣傳活動，全體教職工統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時，我們以"尊重天性、發(fā)展個性、促進幼兒整體發(fā)展"為辦園理念，樹立"一切為了孩子，為了孩子的一切"的教育思想，堅持全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
�。ǘ┮婪ㄞk學(xué)。
我園嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學(xué)管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
�。ㄈ┟鞔_目標(biāo)，建章立制，加強管理，提高保教質(zhì)量。
我園辦園的時間短，起點要求高。為此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)本縣域內(nèi)知名幼兒園的.先進管理理念，先后帶領(lǐng)本園教師出外參觀，回來后制定出我園一系列規(guī)章制度，懸掛于各處室及會議室上，定期和不定期地對各類制度執(zhí)行情況進行檢查、監(jiān)督，使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實，以激發(fā)教師的工作積極性。開園以來，在借鑒一系列優(yōu)秀幼兒園的管理制度，本園也制定相關(guān)一些了系列管理制度，為本園順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┯變簣@保衛(wèi)工作制度
安全工作是其他工作順利開展的前提，做好安全工作是重中之重，本園將不遺余力地按照指定的制度做好安全工作，保證本園其他工作的順利開展。
（五）衛(wèi)生保健制度
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容，要注意動靜結(jié)合，要有充足的戶外活動時間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負責(zé)，根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況，制定適幼兒的食譜。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食。
3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。，所有的食品都要留樣。炊事員要堅持上灶前洗手。
4、體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，有計劃地鍛煉兒童體格。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查，同時也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，健康檢查合格并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
7、預(yù)防疾病。貫徹"預(yù)防為主"的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。
8、強化師德，勤鉆業(yè)務(wù)，教師的整體素質(zhì)不斷提高。
幼兒園校園文化自評報告 12
在剛剛過去的xx年，是不平凡的一年，也是激動人心、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：
一、 教育教學(xué)工作
學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力，在擔(dān)任學(xué)校報賬工作的同時，繼續(xù)連任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項活動，包括（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動）以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則，努力做到干一行，愛一行，鉆一行，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中，.我認(rèn)為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作為一個非班主任覺得也應(yīng)該把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生有了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度，有被動變主動，增強他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
這學(xué)期我擔(dān)任四年級教學(xué)，接班后，對于這個個班著實地擔(dān)心了一陣，因為，有名的調(diào)皮、搗蛋、不做作業(yè)的幾個學(xué)生就在這個班，并且這個班存在著嚴(yán)重的兩級分化，教學(xué)不能太快，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平，但后來想想，只要盡心盡職去教，盡自己最大的努去教，我相信，孩子們一定有進步，有進步就是成功的一大步。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷。
二、積極參加各項活動
在今年的四月初，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說課活動，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的資格，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎。同月，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊排球訓(xùn)練，由于排球?qū)W生是第一次接觸，訓(xùn)練起來難度特別大，我就利用課間操、中午時間、下午課外活動以及周六上午，手把手的教學(xué)，加強訓(xùn)練，在訓(xùn)練中得到校長、任德國老師的有力指導(dǎo)，歷時將近一個月的刻苦訓(xùn)練，那段時間我的嗓子沙啞了，腿也不聽使喚了，但這些最終換來的是優(yōu)異的成績，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一、男子第三的好成績。在今年7月，我通過說課等一系列評選，被評選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手，8月，我又評為張店區(qū)優(yōu)秀教師，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的培養(yǎng) 。今年的10月，在區(qū)教研室的安排下，我在九級小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
在11月分，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團體毽球比賽分獲二等獎，由于種種原因，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊員絕不氣餒，我們會找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動中，我參加女子青年組團體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢的特長，深入學(xué)習(xí)，做到一專多能，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就，又在自己的體育愛好方面有所提高。
三、積極參加各級各類學(xué)習(xí)
在工作中，我清醒的意識到要樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動，不斷給自己充電；提升個人修養(yǎng)，努力做有個性、品位的教師。不斷更新知識，每天安排一定的時間閱讀教育專著，養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的習(xí)慣，不斷豐富自己的科研理論，豐富自己的文化素養(yǎng)。增強科研意識， xx年1月，我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生 》在市教育導(dǎo)報發(fā)表，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的理論水平，提高了科研能力。
四、今后努力的方向
在今后的教育教學(xué)中，我一定更加努力學(xué)習(xí)、工作，增強工作的主動性和責(zé)任性，與各位老師團結(jié)協(xié)，努力把各項工作做好，，我相信，只要在崗一天，就要干好一天.工作是充實的，在今后的工作中我會更加努力。
首先，更為全面的認(rèn)識了什么是教學(xué)評估――它是對全國各普通高校進行的本科教學(xué)評估。它的好處就在于更進一步的加強國家對高校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級教育主管部門重視和支持高等教育教學(xué)工作的一項重要舉措。
其次，了解了教學(xué)工作水平評估的原則，即“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。評估只是手段，而明確辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)基本建設(shè)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，提高學(xué)校本科教學(xué)水平，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益才是最為根本的目的。
學(xué)校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎(chǔ)，而教學(xué)工作始終是學(xué)校中心工作。學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人。對于教師而言，要求關(guān)心愛護學(xué)生；在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自我的生命好處，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對學(xué)生而言，最重要的是搞好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，為教學(xué)評估打好基礎(chǔ)。所謂學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在校學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來的精神面貌，是經(jīng)過長期教育和影響逐步構(gòu)成的一種行為風(fēng)尚，它是一種無形的力量，并透過潛移默化的作用，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要的作用。優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體此刻美麗的校園環(huán)境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學(xué)生管理工作體系，還有完善的規(guī)章制度，規(guī)范化的日常管理，豐富多彩的活動等。
幼兒園校園文化自評報告 13
一、早期教育中的融合教育和特殊教育
以特殊教育和融合教育的理念來認(rèn)識早期教育，能夠幫助我們更全面而深刻地認(rèn)識兒童，解決可能存在的問題。本次會議充分重視有特殊需要幼兒的教育在早期教育中的重要性。
國際早期教育學(xué)會會長、日本立正大學(xué)松原達哉教授以第19次日本學(xué)術(shù)會議特別委員會的活動為背景，作了題為“‘孩子的心理’問題及對策”的報告。松原教授在報告中分析了目前日本社會的一些特征，如低出生率，核心家庭，母親就業(yè)增加，離婚、分居增多，父親參與育兒的缺乏，兒童獨自呆在自己房間的時間和看電視時間的增加，等等。松原教授指出，這些社會特征引起了兒童的一系列問題，如逃學(xué)，偏食，兒童虐待，親子交流缺乏和校園暴力等。松原教授進而指出，兒童在生理和心理發(fā)展過程中出現(xiàn)的變化，是家庭及社區(qū)等兒童成長的相關(guān)環(huán)境、價值觀和欲望等眾多因素發(fā)生變化而導(dǎo)致的。為了社會的安定和孩子的健康成長，松原教授等人提出了解決這些問題或改善現(xiàn)狀的措施和建議，如慎重處理嬰幼兒與電視和其他媒體的接觸，以減少和消除兒童可能出現(xiàn)的言語、情緒發(fā)展遲滯以及犯罪；中止虐待；加強親子的交流，鼓勵成人耐心傾聽孩子的訴說，慷慨地給予孩子褒獎；讓教科書成為有魅力的東西，減少每個班級的人數(shù)，配備優(yōu)秀的教師，以抑制學(xué)生的逃學(xué)；為兒童提供機會，讓他們親身體驗，等等。最后，松原教授指出日本也必須出臺保障兒童各項權(quán)利的相關(guān)法規(guī)。
國際早期教育學(xué)會副會長、華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院院長方俊明教授從本學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展歷程出發(fā)，作了“大學(xué)將如何推進早期融合教育”的報告。方教授指出，早期融合教育是讓有特殊需要的嬰幼兒和其他正常發(fā)展的同伴共同接受學(xué)前教育．它是融合教育的早期階段，也是早期教育的一種形式。方教授就華東師范大學(xué)學(xué)前教育和特殊教育學(xué)院如何結(jié)合學(xué)科建設(shè)和學(xué)院的發(fā)展來研究和促進早期融合教育的發(fā)展，提出了一些想法：在學(xué)院專業(yè)設(shè)置中滲透早期融合教育的思想，通過國際合作與學(xué)術(shù)交流把握早期融合教育的發(fā)展，在人才培養(yǎng)和課程設(shè)置中貫穿早期融合教育的思想，通過科學(xué)研究深入探討早期融合教育的規(guī)律，通過社會服務(wù)活動宣傳和推行早期融合教育，等等。
加拿大溫哥華不列顛哥倫比亞大學(xué)的LindaSiegel教授作了題為“閱讀障礙高危兒童的診斷與干預(yù)”的報告。Siegel教授就幼兒園中閱讀障礙高危兒童的診斷問題和促進他們進步的相關(guān)評估提出了一個模型，并以加拿大一個城市的兒童為大樣本，考察了該模型的有效性。結(jié)果表明，通過早期篩查和以班級為基礎(chǔ)的干預(yù)，即使不進行標(biāo)簽性的測試或其他大量的測試，也可以預(yù)防兒童的閱讀障礙，顯示了該診斷與評估模型的有效性。
與會代表圍繞早期融合與特殊教育這一主題，從早期融合教育的政策、融合教育的實踐比較、家長和家庭的參與以及特殊需要兒童具體的特征等多種角度發(fā)表自己的觀點。
如臺北的洪xx老師和華東師范大學(xué)學(xué)前教育和特殊教育學(xué)院的蘇xx老師都以早期融合教育為研究對象，前者介紹了臺北縣幼兒園參與融合教育實驗的情形，提出了在幼兒園實施融合教育的建議；后者闡述了融合教育的意義，介紹了美國早期融合教育政策的發(fā)展和早期融合教育項目的實踐，并對中國早期融合教育進行了反思。
日本的稻川知保老師，華東師范大學(xué)的王xx老師、羅xx老師和昝xx老師從各自的角度探討了家長和家庭在早期融合教育中的作用、存在的誤區(qū)以及相應(yīng)的對策，等等。日本宇都宮大學(xué)的保坂里繪老師和華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系的劉春玲教授等則以幼兒園教育為著眼點，探討了早期融合教育中的相關(guān)問題。
二、早期教育中的多元文化
國際早期教育學(xué)會副會長、華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院周兢教授作了題為“中國和印度農(nóng)村貧困兒童的早期發(fā)展模式”的報告，向與會代表介紹了她與NirmalaRao教授合作進行的中國云南省和南印度某州農(nóng)村和貧困社區(qū)兒童的早期發(fā)展模式的比較研究。周教授介紹說，2004年世界上出生的每百名兒童就有40名在中國和印度。周教授等從中國云南和南印度某州的農(nóng)村和貧困社區(qū)隨機選擇同等數(shù)量的男女兒童，從社會性、精細動作、語言和粗大動作以及身體狀況等方面進行了比較，結(jié)果顯示，中國和印度的兒童呈現(xiàn)出不同的發(fā)展模式。周教授深入介紹了兩個樣本中各種家庭背景變量與兒童發(fā)展之間的關(guān)系。
日本大阪國際教育大學(xué)的谷口正子教授從生活在日本的身處多元文化社會中的'子女入園的家長的心理分析人手，作了題為“日本多元文化背景下的子女養(yǎng)育”的發(fā)言。谷口教授在簡單介紹日本社會外籍人士和兒童的數(shù)量和比率不斷增加的現(xiàn)狀之后，探討了日本學(xué)前教育界所面臨的既古老又嶄新的問題――學(xué)前教育機構(gòu)中的多元文化保育與教育，重點介紹了他們?yōu)榱私馍钤谌毡镜纳硖幎嘣幕鐣械母改概c兒童所期望的多元文化共存的方式所進行的名為“多元文化子女養(yǎng)育的調(diào)查”的研究。他們的調(diào)查結(jié)果顯示，不同國籍的家長對兒童在日本幼兒園的生活所擔(dān)心的問題各不相同，對在日本養(yǎng)育子女所擔(dān)心的問題也各不相同。谷口教授在分析這些來自不同國籍的家長的意見和愿望的同時，介紹了日本仍在改善過程中的應(yīng)對多元文化社會的措施，并提出了目前存在的一些問題。
韓國大邱大學(xué)早期教育系鄭錦子教授作了題為“韓國早期教育機構(gòu)中的多元文化教育”的發(fā)言，介紹了韓國早期教育領(lǐng)域進行多元文化教育的背景，并提出了有效地利用博物館對兒童進行多元文化教育的“博物館教育”的新觀念和相應(yīng)的教育方法，為與會者提供了在學(xué)前教育領(lǐng)域進行多元文化教育值得借鑒的經(jīng)驗和新途徑。
來自世界各地的與會代表圍繞早期教育中的多元文化也報告了各自的研究．如兒童的分享行為，親子間的互動，幼兒的英語教育，音樂教育和美術(shù)教育，等等。與會代表所呈現(xiàn)的研究提高了大家以多元文化的視點思考幼兒或幼兒教育的意識。
三、早期教育中的其他問題
此次會議除了上述兩大主題，還涉及很多關(guān)乎早期教育的其他主題。
華中師范大學(xué)教育學(xué)院蔡迎旗副教授受北京師范大學(xué)馮曉霞教授委托，作了題為“中國幼兒教育財政投資體制的重構(gòu)”的報告。報告宏觀地勾畫和剖析了中國現(xiàn)有的幼兒教育財政投資體制，指出中國現(xiàn)有幼兒教育財政投資體制存在條塊分割、不公平、責(zé)任不清等問題及當(dāng)前面臨的改革壓力，并根據(jù)中國幼兒教育和社會現(xiàn)實狀況，借鑒國際經(jīng)驗，提出了重構(gòu)幼兒教育財政體制，健全法規(guī)，以引導(dǎo)各級政府、幼兒家長及其工作單位、社區(qū)等共同承擔(dān)幼兒教育的經(jīng)濟責(zé)任的建議。
國際早期教育學(xué)會副會長、日本宇都宮大學(xué)金崎芙美子教授作了題為“日本保育的現(xiàn)狀與問題”的報告。金琦教授首先介紹了“二戰(zhàn)”以后日本的兒童保育在兩種制度影響下的變化以及國家開始將幼兒園和托兒所綜合化的嘗試，然后介紹了當(dāng)前保育的現(xiàn)狀和保育的內(nèi)容。金琦教授指出，雖然日本幼兒園和托兒所的活動被分為健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言和表現(xiàn)五個部分，但各個領(lǐng)域相互滲透，由此造成了幼小銜接上的問題。最后，金琦教授介紹了日本障礙兒童保育的對策――融合保育，并介紹了應(yīng)對低出生率、兒童虐待增加、飲食紊亂等相關(guān)社會問題所作的努力。
美國埃里克森學(xué)院的校長SamuelMeisels從幼兒發(fā)展評估入手，作了題為“幼兒上學(xué)準(zhǔn)備讀的評估：幼兒教育工作者所需知道的”的報告。Meisels教授提出了早期教育工作者在面對兒童的時候必須考慮兩個問題：兒童在學(xué)習(xí)嗎?公共資源得到合理利用了嗎?并由此引出了一直以來存在的對兒童進行早期測試的兩個困惑：我們所使用的是一個可以幫助我們了解哪些兒童做好了入學(xué)準(zhǔn)備的測試嗎?如果高難度的測試對年齡稍大的兒童有意義的話，那么對小年齡的兒童也會起作用嗎?而后，Meisels教授針對兒童入學(xué)準(zhǔn)備度的評估提出了一種可供選擇的方法，即觀察、記錄和評估幼兒在自然情境中的表現(xiàn)，并對此方法及其注意事項等作了詳細的說明。Meisels教授還就如何進行觀察性評估提出了建議。
作為2005年度學(xué)會獲獎?wù)�，日本明星大學(xué)中坪史典教授作了“瑞吉歐艾米莉亞方法中的教師”的專題報告。中坪教授在報告中指出。隨著人們幼兒觀的改變，在學(xué)前教育機構(gòu)中是實行以教師為主導(dǎo)的教育，還是實行以尊重幼兒為主導(dǎo)的自由教育，是一個需認(rèn)真思考的問題。中坪教授以直觀的照片、生動的事例分析了瑞吉歐艾米莉亞教育法中教師的角色定位：作為聽眾的教師，為孩子們提供問題解決機會的教師和邊洞察幼兒的學(xué)習(xí)過程邊“出借”知識或技術(shù)的教師，中坪教授形象地描繪了早教機構(gòu)教師的新形象。
此外，與會者還圍繞幼教師資培養(yǎng)、幼兒園課程及其管理、父母撫養(yǎng)與生活環(huán)境以及嬰幼兒的多元智能培養(yǎng)進行了研討。
四、實踐之旅
來自日本的輪島老師和石丸老師以代代相傳的日本傳統(tǒng)兒童游戲為媒介，向大家呈現(xiàn)了一臺精彩的兒童律動游戲。本游戲一為訓(xùn)練兒童身體各部位的靈活性，二為培養(yǎng)兒童的團結(jié)意識以及集體意識和合作意識，三為訓(xùn)練兒童合著音樂的節(jié)奏進行運動的意識和能力。游戲活動給了與會者深刻的啟示，讓大家在游戲的歡笑聲中領(lǐng)悟到寓教于樂的理念。
幼兒園校園文化自評報告 14
結(jié)合公立幼兒園組織屬性，內(nèi)部控制體系對公立幼兒園具有非常重要的作用和意義，可以幫助幼兒園進行資源整合，提高內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理性和協(xié)調(diào)性，以實現(xiàn)幼兒園整體經(jīng)營管理水平的提升。從這一層面上看，內(nèi)部控制屬于自我監(jiān)督與自我調(diào)整的系統(tǒng)運行機制，并由內(nèi)部牽制逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)控整體框架，發(fā)揮出其約束作用，促進公立幼兒園的整體發(fā)展。對此，在這樣的環(huán)境背景下，探究幼兒園內(nèi)部控制策略及相關(guān)問題具有非常重要的現(xiàn)實意義。
一、內(nèi)部控制的核心要素
內(nèi)部控制泛指內(nèi)部控制制度和控制系統(tǒng)，主要指公立幼兒園董事會、管理層以及基層員工共同參與和實施，保證財務(wù)報告的真實信息，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)營效果，督促法律執(zhí)行程度的過程。也就是說，內(nèi)部控制系統(tǒng)涉及到公立幼兒園經(jīng)營管理的各個方面，主要包括環(huán)境控制、信息傳遞、決策監(jiān)督以及風(fēng)險控制等方面內(nèi)容，貫穿于公立幼兒園經(jīng)營管理活動中。在這一層面上，內(nèi)部控制體系的完善對一個公立幼兒園的發(fā)展具有極大的內(nèi)在聯(lián)系。在實際應(yīng)用的過程中，內(nèi)部控制符合公立幼兒園生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律和運行需要，借助系統(tǒng)化的控制機制和控制方式，實現(xiàn)各個子系統(tǒng)的合理分工合作，達到互相促進、互相監(jiān)督的作用，進而提高公立幼兒園整體經(jīng)營管理水平。
二、內(nèi)部控制在公立幼兒園經(jīng)營管理中的作用
(一)法律法規(guī)要求
內(nèi)部控制是我國法律法規(guī)對企業(yè)的要求，要求公立幼兒園在遵循法律基礎(chǔ)上，其教育活動和管理活動受社會道德和商業(yè)道德的限制，接受政府與社會群眾的監(jiān)督，進而履行相應(yīng)的社會責(zé)任。對此，公立幼兒園要強化內(nèi)部控制，提高幼兒園綜合管理水平和風(fēng)險控制能力，促進自身的長久穩(wěn)定發(fā)展。
(二)幼兒園管理需求
在新時期背景下，公立幼兒園要以社會責(zé)任為導(dǎo)向開展內(nèi)控活動，完善公立幼兒園內(nèi)部控制體系，對各個系統(tǒng)運行和管理進行約束和監(jiān)督，進而實現(xiàn)公立幼兒園組織機制的有效調(diào)整。由此可見，內(nèi)部控制系統(tǒng)運行水平直接關(guān)系到組織整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，而做好內(nèi)部控制工作，逐漸形成公立幼兒園教育工作和管理工作的內(nèi)部需求。
(三)利益維護保證
針對公立幼兒園而言，內(nèi)控制度不僅會優(yōu)化幼兒園內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的`協(xié)調(diào)性和可靠性，同時也為公立幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造更為廣闊的空間，幫助公立幼兒園樹立良好的外部形象，具備社會口碑，進而樹立良好的社會名譽。除此之外，結(jié)合自身發(fā)展，內(nèi)部控制可以促進公立幼兒園內(nèi)外環(huán)境的均衡性，促進公立幼兒園實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)，為公立幼兒園經(jīng)濟利益與社會利益提供重要保證。
三、公立幼兒園內(nèi)部控制策略
(一)營造內(nèi)控環(huán)境，落實內(nèi)控策略
幼兒園內(nèi)部控制環(huán)境作為內(nèi)控基礎(chǔ)，在實際應(yīng)用中主要涉及到組織系統(tǒng)、治理系統(tǒng)、權(quán)責(zé)體系和內(nèi)部審計文化等內(nèi)容，其中組織系統(tǒng)要結(jié)合政策要求明確園內(nèi)組織結(jié)構(gòu)的層次性，做好崗位分工，整合公立幼兒園財力、物力和人力，進而達到公立幼兒園內(nèi)控的最終目的�，F(xiàn)階段，由于公立幼兒園管理模式具有扁平化和單一化的特點，融合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建公立幼兒園綜合信息管理平臺，使用掌心寶貝考勤機，實現(xiàn)集智能拍照簽到、考勤統(tǒng)計、語音播報等一體化功能，智能推送出入園信息，是行內(nèi)最安全好用的打卡機，也是目前最能滿足幼兒園需求的考勤系統(tǒng)。同時分班播報主要是為了放學(xué)時便于老師做好接送準(zhǔn)備，維持放學(xué)高峰期的出入園秩序，保證幼兒接送的安全有序，掌心寶貝分班播報是由班級播報機+考勤機結(jié)合在一起的方案。為公立幼兒園管理工作與業(yè)務(wù)的開展提供重要的信息依據(jù)。為了提高公立幼兒園整體內(nèi)控水平，要遵循監(jiān)督原則與制衡原則，優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，明確各個管理人員、教職人員的工作職責(zé)和分工內(nèi)容，以上層基調(diào)為內(nèi)控態(tài)度，做好思想教育工作和內(nèi)控宣傳工作，進而形成完整的內(nèi)控理念體系。
(二)做好風(fēng)險評估，及時捕捉風(fēng)險
風(fēng)險評估以公立幼兒園內(nèi)控目標(biāo)為核心，開展相關(guān)風(fēng)險管理活動，及時識別和分析公立幼兒園經(jīng)營管理工作和教育工作中存在的風(fēng)險隱患，并采取一系列措施進行風(fēng)險的控制與管理，進而保證公立幼兒園的安全有效運行。例如，在某幼兒園內(nèi)控系統(tǒng)中，管理者對幼兒園面臨的風(fēng)險進行評估，總結(jié)以往工作經(jīng)驗，做出以下幾點措施。
第一，風(fēng)險評估主要涉及到風(fēng)險目標(biāo)、風(fēng)險測定、風(fēng)險分析以及風(fēng)險應(yīng)對等內(nèi)容，公立幼兒園在實際經(jīng)營管理中，建立的完善的風(fēng)險評估機制，對公立幼兒園經(jīng)營活動進行系統(tǒng)化和客觀化的評估，以保證公立幼兒園經(jīng)濟效益和社會效益的最大化實現(xiàn)。
第二，公立幼兒園風(fēng)險目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)設(shè)定一致，建立在相關(guān)法律的基礎(chǔ)上，對公立幼兒園資產(chǎn)安全、財務(wù)信息、服務(wù)水平以及風(fēng)險轉(zhuǎn)移等進行分析，以明確公立幼兒園風(fēng)險目標(biāo)。
第三，風(fēng)險測定主要通過定量化測定的方式，量化風(fēng)險指標(biāo)；風(fēng)險分析以風(fēng)險測定結(jié)果為前提，借助現(xiàn)代化技術(shù)手段分析潛在風(fēng)險，進而實現(xiàn)風(fēng)險的定性與定量。
(三)強化風(fēng)險控制，保證經(jīng)營效益
風(fēng)險控制環(huán)節(jié)處于風(fēng)險評估后，根據(jù)風(fēng)險評估結(jié)果采取相應(yīng)的措施，實現(xiàn)風(fēng)險應(yīng)對和風(fēng)險控制，直接關(guān)系到公立幼兒園風(fēng)險控制效果。風(fēng)險控制貫穿于公立幼兒園各個部門，不僅含有組織系統(tǒng)崗位設(shè)置，還包括業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的管理流程，其中涉及到不相容崗位的分離和調(diào)整、內(nèi)部授權(quán)審批和控制、財產(chǎn)保護管理、預(yù)算管理以及單據(jù)控制等內(nèi)容。
例如，在幼兒園內(nèi)控工作中，為了實現(xiàn)對公立幼兒園風(fēng)險應(yīng)對和風(fēng)險控制，引入風(fēng)險地圖法，結(jié)合公立幼兒園實際運營情況，對公立幼兒園各個潛在風(fēng)險進行分級，即為較小風(fēng)險、一般風(fēng)險和重大風(fēng)險，以風(fēng)險發(fā)生頻率和風(fēng)險影響程度為主要分級指標(biāo)，對公立幼兒園風(fēng)險進行定性分析，提出有效的應(yīng)對措施，進而實現(xiàn)公立幼兒園內(nèi)部控制管理水平的提升。對此，針對風(fēng)險控制而言，結(jié)合公立幼兒園內(nèi)部控制要求，構(gòu)建ERP管理體系，以教育和管理為核心，強化預(yù)算管理和資金管理，提高公里幼兒園內(nèi)部控制體系的科學(xué)性和層次性，進而促進公立幼兒園的可持續(xù)健康發(fā)展。
(四)提高信息質(zhì)量，保證溝通效率
信息與溝通是公立幼兒園各個部門和系統(tǒng)之間緊密聯(lián)系的核心要求，作為公立幼兒園協(xié)調(diào)管理的主要手段，信息與溝通的效率直接關(guān)系到公立幼兒園內(nèi)部控制體系的運行效率和內(nèi)控質(zhì)量。在實際應(yīng)用的過程中，信息與溝通的主要工作是信息的收集、處理和傳遞，這不僅包括內(nèi)部信息之間的交換，同時還包含公立幼兒園和外部環(huán)境之間的信息溝通，只有提高信息傳遞效率和質(zhì)量，才會真正達到公立幼兒園內(nèi)部控制的目的。
對此，在進行公立幼兒園內(nèi)控工作中，要重視信息傳遞的可靠性和完整性，結(jié)合公立幼兒園工作內(nèi)容和工作流程，完善內(nèi)控信息管理體系，使得各個部門和系統(tǒng)得到真實有效的信息，為公立幼兒園風(fēng)險評估和控制提供重要的信息依據(jù)。在信息傳遞結(jié)構(gòu)方面，要構(gòu)建網(wǎng)狀通信系統(tǒng)，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)簡化工作流程，強化信息的傳遞和溝通中的及時性與準(zhǔn)確性，進而提高公立幼兒園內(nèi)部控制水平。
(五)重視動態(tài)監(jiān)督，做好內(nèi)控評估
監(jiān)督與評估主要對公立幼兒園內(nèi)控運行情況開展動態(tài)化監(jiān)督工作，生成評估信息，及時發(fā)現(xiàn)公立幼兒園內(nèi)部控制體系中存在的問題與缺失，并以此為基礎(chǔ)調(diào)整公立幼兒園內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)體系，進而達到公立幼兒園內(nèi)部控制的最佳效果。在實際應(yīng)用中，監(jiān)督與評估主要涉及到組織開展、明確缺陷、控制評估以及檔案記錄等內(nèi)容，為了提高監(jiān)督與評估的作用，公立幼兒園一方面要做好內(nèi)控信息的公開，以便內(nèi)部員工和外部群眾進行監(jiān)督。
另一方面則要強化評估獨立性，公立幼兒園一般沒有達到審計機構(gòu)條件，要由上級部門或者是專業(yè)審計機構(gòu)進行審計工作，定期開展財務(wù)收支審計和經(jīng)濟責(zé)任審計，以預(yù)算檢查與專項檢查為核心，明確資金管理與使用現(xiàn)狀，并對公立幼兒園財務(wù)資源實現(xiàn)全面檢查。
四、結(jié)束語
本文通過對幼兒園內(nèi)控控制策略及相關(guān)問題研究，提出“營造內(nèi)控環(huán)境，落實內(nèi)控策略”、“做好風(fēng)險評估，及時捕捉風(fēng)險”、“強化風(fēng)險控制，保證經(jīng)營效益”、“提高信息質(zhì)量，保證溝通效率”、“重視動態(tài)監(jiān)督，做好內(nèi)控評估”等措施，優(yōu)化公立幼兒園內(nèi)部控制體系，進而促進公立幼兒園的穩(wěn)定長久發(fā)展。
幼兒園校園文化自評報告 15
一、概述
濮陽創(chuàng)信幼兒園創(chuàng)立于1998年，從最初定位于創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育的幼兒園到現(xiàn)在在早期教育基礎(chǔ)上的新基礎(chǔ)教育模式標(biāo)準(zhǔn)的新目標(biāo)的確立，在發(fā)展的每一個階段都力求做到最好。此次督導(dǎo)評估是對創(chuàng)信教育向更高水平發(fā)展的有力促進，我們會虛心接受指導(dǎo)，改進我們的不足，在組織領(lǐng)導(dǎo)以及環(huán)境建設(shè)方面更加完善，力爭被評為優(yōu)秀的合格幼兒園。
二、自評結(jié)果及申報等級
我園依據(jù)《濮陽市中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評估實施方案》和《濮陽市中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》積極搜集信息資料，做好信息的整理、分析、歸納工作，認(rèn)真填寫了《濮陽市中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評估報告書》。自評結(jié)果為：辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自評19項合格，1項基本合格，0項不合格；學(xué)校管理自評28項優(yōu)良，1項一般，0項較差；自主發(fā)展8項均較好。三個板塊自評綜合成績?yōu)楹细瘛?/p>
三、自評反思
通過這次督導(dǎo)評估自評，創(chuàng)信管理層進行了深刻反思。盡管參照《濮陽市中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》我園自評綜合成績合格，但沒有做到所有的項目100%的合格，這就說明我們還有差距，還需要高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展自己。由此我們想到了世界著名的跨國公司安利公司，在無數(shù)次國際級監(jiān)測和評估中安利總是站在世界行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的前列甚至超越行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從沒有因為達到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而放慢自己的腳步。
安利公司的這種超越時代的思維永遠值得我們創(chuàng)信人學(xué)習(xí)！在歷經(jīng)了十一年的發(fā)展后的'今天，創(chuàng)信教育又開啟并確立了新的目標(biāo)-----“做中國民辦教育新標(biāo)準(zhǔn)模式的創(chuàng)造者，做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)者”，而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要具有超前的思維、超前的眼光和做事標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)《濮陽市中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》時有一個細節(jié)一起了我們的注意“有沙地、戲水池、種植園等活動場地。”如果為了應(yīng)付達標(biāo)，我們可以很快制造一個微縮景觀，但是那樣做對孩子們并無益處，不能夠讓他們體驗到其中的快樂。我們能夠做的只有盡快壯大自己盡早建一所功能盡可能齊全的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，以彌補今天的這種缺憾。因為我們是一支目標(biāo)明確、高度負責(zé)、執(zhí)行力強、富有凝聚力、勇于創(chuàng)新的團隊！因為我們有明確的目標(biāo)，我們有具體的行動！所以我們相信創(chuàng)信教育一定會夢想成真，一定會贏在中國、贏在幼教、贏在未來。
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一、辦園條件
我園總占地面積1029.25平方米，建筑面積168平方米。園所設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，自然環(huán)境良好。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內(nèi)日照充足，場地干燥，排水通暢。
2016年3月開始建設(shè)幼兒園，于2016年9月份開始招生，現(xiàn)有�？朴變航處�1名，具有教師資格證，普通話證等相關(guān)證件。園內(nèi)招收4-6歲的中大班孩子入園，在園幼兒共計6名，中班1人，大班5人。由于園內(nèi)幼教專業(yè)教師1人，所以特設(shè)為混合班。
二、安全衛(wèi)生工作
我們注重孩子入園離園交接，（及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、飲水、入廁、等環(huán)節(jié)的管理。園內(nèi)每學(xué)期開展一次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應(yīng)急疏散演練。利用平時的教學(xué)活動、班級微信群、等不斷加強對幼兒和幼兒家長各方面的教育。
三、保育教育工作
我們根據(jù)幼兒年齡特點和心理特點，結(jié)合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴(yán)格執(zhí)行，開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。教師要懷一顆愛心，平等的'對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。
四、教育教學(xué)
我園以游戲為基本活動，注重五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育觀，實施素質(zhì)教育，無教授小學(xué)課本知識等違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的行為。
我們建立合理的一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
五、存在的不足及以后的發(fā)展
1.師資力量不夠。由于教師缺乏，所以只能招收中大班孩子，而且是人數(shù)有限的混合班。
2.規(guī)模小，軟硬件設(shè)施較為落后，難以達到標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園校園文化自評報告 17
一、基本概況
我園始建于20xx年9月，學(xué)校占地面積705平方米，生均8.2平方米，建筑面積257.3平方米，生均2.99平方米。學(xué)校設(shè)有幼兒小班、中班、大班，在校幼兒共86人，共有教職工8人，其中園長1人，保安1人，廚師1人，專任教師6人，是獨資興建的民辦幼兒園。本園黨組織關(guān)系隸屬于教育支部，本園有入黨積極分子1人。
二、園所場所及設(shè)施
通過不斷努力，我園的辦園條件有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。室內(nèi)有多媒體電視機、圖書四百冊。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染，噪音及危險，日照充足，排水通暢;建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達到凈化，美化，兒童化，教育化。
三、教育教學(xué)開展情況
1、近些年來，我園陸續(xù)制定了一系列有關(guān)兒童成長、幼兒園保教工作方面的法律、法規(guī)。這些法律、法規(guī)是規(guī)范幼兒園保育、教育工作的準(zhǔn)繩，同時也是處理有關(guān)意外事故的法律依據(jù)。幼兒園的園長和教職工們認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟練掌握與幼兒教育有關(guān)的法律、法規(guī)，用法律、法規(guī)武裝自己，增強法律意識。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)工作，各類人員培訓(xùn)有計劃。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓(xùn)。教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。
2、全園教職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。在教學(xué)、安全、衛(wèi)生、后勤等方面都有專門的教職工負責(zé)，做到各負其職。
3、在教育教學(xué)工作中，幼兒園的'教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項計劃、總結(jié)齊全。
四、安全管理和安全演練情況
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
根據(jù)幼兒年齡段組織了“火災(zāi)逃生演練”、“地震逃生演練”，制定了包括火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、被盜案件應(yīng)急預(yù)案、傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案、交通安全事故應(yīng)急預(yù)案、危險藥品安全應(yīng)急預(yù)案、校舍安全事故應(yīng)急預(yù)案、外出大型活動安全應(yīng)急預(yù)案、外來暴力侵害事故應(yīng)急預(yù)案、實發(fā)地震應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)暴鳳雨雪應(yīng)總預(yù)案、踩踏事故應(yīng)急預(yù)案、其它實發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，共十三個應(yīng)急預(yù)案。
五、辦學(xué)成績及存在問題
我園按季節(jié)組織各種適合幼兒的文體活動，如：春運會，六一文藝匯演、母親節(jié)和父親節(jié)感恩教育活動等，都受到了廣大群眾、幼兒家長的喜愛和教育機構(gòu)的認(rèn)可。我園還幫助給貧困學(xué)生減免學(xué)費、取暖費等價值2000余元。
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標(biāo)均達到正常標(biāo)準(zhǔn)，積極參加體育活動，動作靈敏協(xié)調(diào)，對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒不怕困難和初步的責(zé)任感。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā)，為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計劃，采取相應(yīng)的措施，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，為幼兒的全面發(fā)展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發(fā)展。
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我園在順利通過滁州一類幼兒園的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，優(yōu)化辦園條件，不斷提高辦園質(zhì)量和水平，以打造具有農(nóng)村特色的現(xiàn)代化幼兒園為宗旨，以培養(yǎng)自信、健康、快樂、感恩的幼兒為目標(biāo)，把幼兒園建成孩子們的快樂之園、家長的希望之園、老師的成長之園。下面我將結(jié)合《天長市2019年全市幼兒園業(yè)務(wù)管理工作考核細則》，從園務(wù)管理、保教工作、設(shè)施設(shè)備、隊伍建設(shè)、教科研工作、安全衛(wèi)生工作、貧困生資助七方面，做如下自評：
一、園務(wù)管理
我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度，制定了幼兒園三——五年發(fā)展規(guī)劃，實行園長負責(zé)制，成立了園務(wù)委員會、家長委員會、伙食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一個組織都能發(fā)揮在管理工作中的指導(dǎo)作用。
幼兒園各類人員崗位職責(zé)明確，有業(yè)務(wù)副園長，后勤主任、教研組長、年級組長，層層落實，各司其職，按時召開教職工例會，采取民主與集中相結(jié)合的方式，集思廣益，讓廣大教職工對幼兒園今后的發(fā)展方向、內(nèi)涵提升獻計獻策，把各項工作的落實作為教師考核的依據(jù)。對于幼兒園的財產(chǎn)物資，有專人負責(zé)并管理，財產(chǎn)責(zé)任到人，登記造冊，期初登記，期末清點，本著誰接手誰負責(zé)的原則，在保證各項活動順利開展的同時，以不浪費為原則，及時維修，及時更新�；锸澄瘑T會，一學(xué)期一調(diào)整，讓更多的家長參與到我園的膳食管理中來，堅持每月一會議，每月一公布，讓家長走進廚房參觀、品嘗、監(jiān)督，切實發(fā)揮伙食委員會的監(jiān)督與管理功能，實現(xiàn)真正意義上的家園共育。
二、保教工作
保教工作是幼兒園的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。我園以《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，堅持“游戲“是幼兒學(xué)習(xí)的基本形式，結(jié)合我園的實際情況，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，做到動靜交替、戶內(nèi)外交替和集體、小組、個別、自由三交替，滿足幼兒每天2小時的戶外活動時間和1小時的體育活動時間。
各班在學(xué)期初結(jié)合園務(wù)工作計劃從四方面制定班級工作計劃，在加強業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)的同時，讓教師養(yǎng)成愛觀察愛反思的習(xí)慣，每學(xué)期要求教師撰寫2篇教育筆記，為幼兒建立個人成長檔案，對幼兒的發(fā)展進行全面的記錄，尊重個體差異，因人施教，對個別幼兒有分析、記錄及教育過程。大文斗我園能合理并充分的使用公共活動場地，對園內(nèi)活動場地進行區(qū)域劃分，合理有效的利用園內(nèi)一切空間，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我園以“立足農(nóng)村實際、依托鄉(xiāng)土資源“為主線，形成各樓層、各班級的獨特風(fēng)格，以樹枝、樹樁、樹葉、麻繩、麻布、稻草、紙板、紙筒、瓶瓶罐罐等為素材，打造具有農(nóng)村特色的園所環(huán)境，另設(shè)有美工室、閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多功能室，除每學(xué)期的新生托小班外，每個班級的孩子每周都能夠到以上三室進行一次活動。
三、設(shè)施設(shè)備
園區(qū)內(nèi)，塑膠場地、大型玩具、多功能廳、美工室、閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等眾多設(shè)備一應(yīng)俱全，為幼兒們的健康、快樂、多元化成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。綠樹成蔭，風(fēng)光靚麗的園區(qū)之中，空氣清新，戶外運動場地成為幼兒們放飛自我，寓教于樂的場地。為給幼兒們提供悉心、貼心、舒心的服務(wù)，建設(shè)有活動室、盥洗室、寢室一體化的空間，并配備了鋼琴、電視、空調(diào)、飲水機，消毒柜等極大的方便了幼兒生活和游戲。
四、隊伍建設(shè)
為了給孩子提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我園現(xiàn)每個班級均達到“兩教一�！埃袑Ｂ毜谋＝T負責(zé)全園衛(wèi)生保健等方面的工作�，F(xiàn)有專任教師18名，保育老師9名，保健員1名，廚房工作人員3名，保安2名。一線教師百分之百幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，百分之百取得教師資格證書，百分之百大專（含在讀），園長和業(yè)務(wù)副園長均取得園長任職資格。
我園在加強內(nèi)部管理的同時，不忘提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，每年年末對教師進行一次職業(yè)道德專項考核并記入個人檔案，每學(xué)期讀一本教育方面的書籍，并開展交流活動，暢談自己的感受，不定期組織教師進行專業(yè)理論測試且要求達到優(yōu)秀。為了讓老師們有更高的發(fā)展與提升空間，結(jié)合我園制定的培訓(xùn)計劃及獎勵制度，每學(xué)期分層次、有針對性的組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡可能的向上級教育主管部門積極爭取外出學(xué)習(xí)的名額，如國培、觀摩等，開展各項技能比賽，如說課、彈唱、舞蹈、繪畫等，取長補短，不斷提高教師專業(yè)技能。
五、教科研工作
我園一直以來堅持保教結(jié)合，合理的組織五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，滲透于生活、游戲之中，教育內(nèi)容、形式、方法盡可能的體現(xiàn)先進的教學(xué)理念，符合《綱要》精神和幼兒年齡特點，每學(xué)期根據(jù)主題和幼兒興趣開展一次生成活動，執(zhí)教不低于兩次的.多媒體教學(xué)活動。每周二、周三定為教研組學(xué)習(xí)日，由教研組長制定學(xué)期計劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓老師們在學(xué)習(xí)的過程中各抒己見、暢所欲言，不斷提高教研能力，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，改正不足。
六、安全衛(wèi)生工作
我園嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重的評價、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點矯治率達標(biāo)，幼兒生長發(fā)育達標(biāo)，遵守消毒隔離制度，堅持午睡室、活動室每日紫外線消毒，床單、枕套每月清洗或者曝曬兩次；定期衛(wèi)生檢查評比，發(fā)放衛(wèi)生流動循環(huán)紅旗并納入學(xué)期個人工作考核。
幼兒園一直把安全工作作為重中之重，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案，每學(xué)期演練一至兩次。每周五由后勤負責(zé)人聯(lián)合保健員、廚師，共同制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定考慮不同幼兒的生理特點，努力做到營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則，對食物的購買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)，堅持食物留樣48小時。
七、資助工作
我園根據(jù)上級要求，成立幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對家庭困難的幼兒進行評議和認(rèn)定，有穩(wěn)固的資助隊伍，按要求開展資助政策宣傳，評審程序規(guī)范、信息公開，第一時間落實好資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒家庭真正得到幫助，從而把自主工作落到實處。
在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的扶持與指導(dǎo)下，在幼兒家長的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無論在硬件建設(shè)還是在教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面都有了質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)如今的活動場地在不久的將來將滿足不了孩子們的需求，在園長的積極籌劃和努力下，我園南側(cè)一塊三畝空地已經(jīng)確定為幼兒活動場地，即將進入全面施工階段，新的活動場地將給孩子們帶來更大的活動空間，我園也將成為孩子們的快樂之園。
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