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最新幼兒園健康計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-26 23:26:28 計(jì)劃 我要投稿
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2022年最新幼兒園健康計(jì)劃范文

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的2022年最新幼兒園健康計(jì)劃范文,歡迎大家分享。

2022年最新幼兒園健康計(jì)劃范文

2022年最新幼兒園健康計(jì)劃范文1

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的健康意識(shí)、

  二、目標(biāo):

  我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí),逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

  2、飲食與營(yíng)養(yǎng):會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。

  3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

  4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

  5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

  6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

  三、具體措施:

  (一)樹立正確的指導(dǎo)思想

  1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

  2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的.健康行為。

  (二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

  1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

  2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

  3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、在幼兒健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

  (三)實(shí)施適宜的教育方法。

  1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。

  2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動(dòng),讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展“我是交通警察”的活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

  (四)、具體活動(dòng)安排如下:

  1、上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,全面按照“五有要求”(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。

2022年最新幼兒園健康計(jì)劃范文2

  跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色,活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》,提高幼兒對(duì)講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色,所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn)定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的'方法,以達(dá)到鍛煉的目的,從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng),自由探索,本次活動(dòng)采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí),身體素質(zhì)得到發(fā)展。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

  2、材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧@

  (二)通過游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

  今天余老師帶來了一些皮筋,請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

  2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

  3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

  (1)幼兒看視頻,分組訓(xùn)練。 (2)請(qǐng)一組幼兒示范。 (3)跳皮筋比賽。

2022年最新幼兒園健康計(jì)劃范文3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

  2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

  3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?”幼兒討論提出意見。

  2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。

  (1)請(qǐng)另一位老師扮成熊,聽到主班老師說“哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。

  教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的.方法:沒有動(dòng),沒有出聲音等。 (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:

  “熊”介紹自己的特點(diǎn):“人們都叫我黑瞎子,沒錯(cuò),我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!“

  教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦:看到了熊不要?jiǎng),不要說話,就不會(huì)被熊吃了。

  3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

  (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,像不想聽聽?”

  (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

  3、第二次游戲。

  教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!”

  教師:“哎呀!熊來啦!”

  熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

  4、商定游戲玩法和規(guī)則。

  和幼兒一起討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來?”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問題。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

  5、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

  (1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

  (2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

  6、教師小結(jié),評(píng)價(jià),表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

  8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。附:兒歌《熊來啦》

  熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。別動(dòng)別笑別說話,別被狗熊抓回家。

2022年最新幼兒園健康計(jì)劃范文4

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的健康意識(shí)、

  二、目標(biāo):

  我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí),逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

  2、飲食與營(yíng)養(yǎng):會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。

  3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

  4、保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

  5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

  6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

  三、具體措施:

  (一)樹立正確的指導(dǎo)思想

  1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

  2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

  (二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

  1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

  2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的.發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

  3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、在幼兒健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

  (三)實(shí)施適宜的教育方法。

  1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。

  2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動(dòng),讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展“我是交通警察”的活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育,避免了幼兒安全事故。

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