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《威尼斯的小艇》的教案設(shè)計

時間:2022-10-01 08:25:41 計劃 我要投稿

《威尼斯的小艇》的教案設(shè)計

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的《威尼斯的小艇》的教案設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

《威尼斯的小艇》的教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的風(fēng)土人情。

  2、了解小艇的特點,學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和精彩描述的方法。

  3、學(xué)會生字、新詞,理解詞語。

  4、有語氣地朗讀課文。

  教學(xué)重點:

  了解小艇的特點及其重要作用,學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫作的方法。

  教學(xué)難點:

  使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系。

  課時:兩課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  課時目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)課文生字新詞。

  2、初知課文內(nèi)容。

  一、揭示課題,導(dǎo)入新課威尼斯在什么地方?那里有什么特點?

  你們想不想更多地了解這個美麗的水上城市的特點?那么,今天我們就一起來學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》這篇課文。

  板書:威尼斯的小艇

  二、初讀課文

  1、邊讀邊自學(xué)生字、新詞。

  要求:①小聲讀課文,劃出不認(rèn)識的字。

 、谄醋x生字表,找出易錯的字。

  ③再讀課文,劃出生字、詞,并理解詞語的意思。

  2、思考:威尼斯有什么特點?

  三、檢查自學(xué)情況

  1、讀音要準(zhǔn):禱、泊。

  2、注意字形:梁與粱、艄與梢的區(qū)別。

  3、哪個詞不理解,提出來討論。

  4、區(qū)別形近字:

  艄()梁()梢()粱()

  5、說說:威尼斯有什么特點?

  四、再讀課文,理清脈絡(luò)

  1、默讀課文,標(biāo)出自然段序號,練習(xí)分段。

  2、課文主要寫的什么?

  投影選擇:

  ①威尼斯是個美麗的水上城市。

 、谕崴剐⊥У臉幼雍芷嫣亍

 、坌⊥峭崴沟闹匾煌üぞ。

  ④威尼斯的市民愛坐小艇。

  選擇①和③,用“因為……所以”句式來說。五、作業(yè)熟讀課文,思考課后練習(xí)題。

  第二課時

  課時目標(biāo)

  1、了解船夫高超的駕駛技術(shù)和小艇與威尼斯人的生活的密切關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)作者抓住事物特點描寫的方法。

  3、朗讀課文。

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說說威尼斯這個城市有什么特點。(板書:水城)威尼斯是世界聞名的水城,河道就是街道,一出門就是水,它就是這樣一座城市。那么小艇與威尼斯有什么關(guān)系呢?這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》這篇課文。

  二、學(xué)習(xí)課文通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了威尼斯同其他城市是不一樣的,水城的特點和它的重要交通工具小艇就構(gòu)成了威尼斯的獨特風(fēng)光。(板書:獨特風(fēng)光)下面我們看一段錄像,一起來欣賞威尼斯的獨特風(fēng)光,欣賞小艇的樣子。

  剛才我們通過看錄像領(lǐng)略了威尼斯的獨特風(fēng)光,欣賞了小艇,那么小艇給你留下的最深刻的印象是什么?

  1、作者是怎樣描寫小艇的呢?它有什么特點呢?小聲讀第2段思考。(注意作批注。)

 、儆靡粋詞概括出小艇的特點。

  板書:樣子奇特

 、诮忉尅捌嫣亍。

  ③你從哪兒體會到小艇的'樣子很奇特?

  讀有關(guān)句子,談你的理解。

  指名到前面畫一畫新月的樣子。

 、苄⊥С似嫣剡有什么特點?(還很漂亮。)看到這樣奇特漂亮又舒適的小艇,你會有什么感受?(板書:喜愛)

 、堇首x第2段。(要讀出對小艇的喜愛。)同學(xué)邊聽邊想。

 、僮髡呤窃鯓影研⊥У奶攸c寫具體的?

 、谕崴谷藶槭裁窗研⊥аb飾得既奇特漂亮又舒適呢?

  2、這么令人喜愛的小艇由誰來駕駛呢?對船夫的技術(shù)又有什么要求呢?

 、傩÷曌x第3段,想想這段是圍繞哪句話寫的?用“~”劃下來,齊讀這句話。(板書:船夫技術(shù)好。)

 、谀銖哪膬嚎闯龃虻鸟{駛技術(shù)特別好?默讀劃出重點詞和句子。(板書:操縱自如)什么叫操縱自如?

  注意側(cè)面描寫的兩句話所起的作用。

 、劭吹酱虻鸟{駛技術(shù)這么高,這么棒,你會怎么樣?(板書:贊嘆)船夫的技術(shù)為什么會這么好?

  ④指名讀第3段。體會作者是如何具體描寫船夫技術(shù)好的。

  3、奇特舒適的小艇由技術(shù)高超的船夫來駕駛,那么都有哪些人乘坐呢?

 、倌x思考:哪些人坐小艇?(用“”標(biāo)出)再想一想這些人去干什么?

 、诔藭蠈懙倪@些人,還有很多人坐小艇,這么多人都需要坐小艇,說明了什么?(板書:作用——離不開)

  4、指名讀第6自然段。

 、購膶σ咕暗拿鑼懩憧闯鍪裁戳耍颗c小艇有什么關(guān)系呢?(板書:動喧鬧停靜寂)

 、诳吹叫⊥У淖饔眠@么大,你想到了什么?

 、劾首x體會。

 三、總結(jié)全文

  1、速讀全文想一想每段的意思,然后結(jié)合投影選擇段意,說說為什么。

  2、結(jié)合板書說一說:從哪些地方可以看出小艇和威尼斯城關(guān)系密切?

  小結(jié):以前通過語文課文的學(xué)習(xí),使我們欣賞了不少祖國的風(fēng)光,今天又欣賞了世界風(fēng)光,說明我們生活的地球是美麗可愛的。希望我們每一個人都來熱愛地球,保護(hù)地球。

  四、作業(yè)

  有感情地朗讀課文。

  五、板書設(shè)計:

  小艇的樣子

  外:二三十英尺,像獨木舟,像新月,行動時像水蛇

  內(nèi):皮墊子,窗簾船夫的技術(shù)好在極快時操縱自如

  在擁擠時總能擠

  在極險窄地方總能穿

  與人們的關(guān)系商人做生意

  婦女坐船娛樂

  小孩游玩

  老人禱告

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