教師崗位競(jìng)聘方案范文（精選14篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的教師崗位競(jìng)聘方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師崗位競(jìng)聘方案 1
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競(jìng)聘實(shí)施意見及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的要求，實(shí)現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、競(jìng)聘條件
1、基本條件
①遵守憲法和法律；具有良好的品行；
②取得相應(yīng)崗位的任職資格；
③近3年年度考核等次均為合格以上；
�、苓m應(yīng)崗位要求的身體條件。
2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件
專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的'有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(jí)(分別對(duì)應(yīng)五、六、七3個(gè)等級(jí))、中級(jí)（分別對(duì)應(yīng)八、九、十3個(gè)等級(jí)）、初級(jí)（分別對(duì)應(yīng)助理十一、十二2個(gè)等級(jí)和技術(shù)員十三級(jí)）內(nèi)部不同等級(jí)崗位專業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)上一等級(jí)的崗位時(shí)，須在下一等級(jí)崗位上聘滿三年或首次崗位等級(jí)競(jìng)聘時(shí)在該崗位上已聘滿六年的可直接競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)的最高等級(jí)崗位。
3、工勤技能人員競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位條件
①取得所競(jìng)聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競(jìng)聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格；
�、诰哂兴�(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識(shí)和工作能力；
�、墼诒緦W(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)崗位，且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次；
④工勤技能人員原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級(jí)崗位的競(jìng)聘。
三、建立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組（人員名單略）
教師崗位競(jìng)聘方案 2
為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)（20xx）1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗的實(shí)施意見》，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，制訂范海中學(xué)教師崗位競(jìng)聘工作實(shí)施方案。
一、崗位競(jìng)聘的原則
1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉危搪毠た梢詰�(yīng)聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競(jìng)聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4、陽光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，實(shí)施方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。堅(jiān)持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對(duì)申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時(shí)維護(hù)老年教師的權(quán)益。
6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競(jìng)聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
二、崗位設(shè)置與聘任
校級(jí)干部由教育局等上級(jí)主管部門實(shí)施聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，年級(jí)主任由校長(zhǎng)聘任管理，班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級(jí)主任實(shí)施聘任管理，技能科專職教師由教務(wù)處聘任，委托綜合組教研組長(zhǎng)管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理，教研組長(zhǎng)由教務(wù)處實(shí)施聘任管理。
�。ㄒ唬┬姓肮芾砣藛T：
校級(jí)干部由上級(jí)主管部門聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，任期三年。
�。ǘ┠昙�(jí)主任：
1、年級(jí)主任由校長(zhǎng)聘任管理，任期兩年。
2、崗位設(shè)置：3人，三個(gè)年級(jí)主任各1人；
�。ㄈ┌嘀魅危�
1、雙向選擇，由年級(jí)主任聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：12人；其中每年級(jí)4人。
（四）學(xué)科教師：
1、雙向選擇，由年級(jí)主任、教務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：32人
語文:8人 數(shù)學(xué):8人英語:6人體育:3人音樂:1人 美術(shù):2人 科學(xué)：2人 勞技：1人 信息：１人
（五）教輔、后勤：
1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：6人
圖書室管理員：1人 檔案資料、文�。�1人 門衛(wèi)；2人 衛(wèi)生管理：2人
三、工作量：
�。ㄒ唬� 語數(shù)英每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí)1.2；其他學(xué)科每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí)1.0
（二）其他輔助崗位折算成工作量
衛(wèi)生室：3課時(shí)；心理咨詢室：4課時(shí)；體育器材室：2課時(shí)；科學(xué)室：2課時(shí)；多媒體室：1課時(shí)； 勞技室：1課時(shí)；美術(shù)室：1；課時(shí)音樂室：1課時(shí)；電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站維護(hù)：2課時(shí)；資產(chǎn)管理：1課時(shí)。
�。ㄈ┢渌麔徫坏墓ぷ髁看�(jī)效工資方案出臺(tái)后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制訂，全體教師會(huì)通過后實(shí)施。
四、崗位職責(zé)、聘任條件
㈠競(jìng)聘人員基本條件
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。
2、遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識(shí)水平。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
4、身體健康，能堅(jiān)持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
5、20xx年度考核合格及以上。
�、婺昙�(jí)主任職責(zé)與競(jìng)聘條件
1、年級(jí)主任職責(zé)
學(xué)校實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制。年級(jí)主任是年級(jí)師生的領(lǐng)導(dǎo)者，是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，接受教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。
�、湃尕�(fù)責(zé)并具體貫徹執(zhí)行本年級(jí)師生、教育教學(xué)管理與各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)師生、使年級(jí)具有凝聚力，爭(zhēng)取年級(jí)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。
�、聘鶕�(jù)學(xué)校工作計(jì)劃， 結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)，制定年級(jí)工作計(jì)劃．使全年級(jí)師生有目的、有步驟地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和年級(jí)的管理工作。
�、嵌酱俦灸昙�(jí)班主任、任課教師及時(shí)做好各項(xiàng)計(jì)劃，總結(jié)，按時(shí)上交有關(guān)材料，并負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
�、葏⒓訉W(xué)校行政例會(huì)，按月主動(dòng)向?qū)W校有關(guān)處室匯報(bào)本年級(jí)工作情況，負(fù)責(zé)處理年級(jí)日常事務(wù)。
�、山M織開好每學(xué)期的年級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)，督促班主任、任課教師開展家訪與家長(zhǎng)溝通工作。
⑹協(xié)助教務(wù)處，協(xié)調(diào)教研組，做好教學(xué)教研工作，配合抓好師生教學(xué)常規(guī)，配合做好課務(wù)協(xié)調(diào)、學(xué)籍管理等工作，維護(hù)本年級(jí)正常的教育教學(xué)秩序。
⑺協(xié)助團(tuán)委抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 組織、開展年級(jí)有意義的集體活動(dòng)，配合做好學(xué)生獎(jiǎng)懲、考評(píng)等工作。
�、讨匾暷昙�(jí)內(nèi)師生安全法制教育與管理，協(xié)助處理年級(jí)學(xué)生中的突發(fā)事件。
�、蛥f(xié)助學(xué)校做好年級(jí)教師考核考績(jī)、評(píng)優(yōu)等工作，對(duì)任課教師、班主任考評(píng)提出意見。
�、侮P(guān)心年級(jí)全體教師的工作和生活，真誠(chéng)傾聽教師的意見，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任與教師的橋梁。
2、年級(jí)主任任職條件：
�、庞辛己玫膸煹滦摒B(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，責(zé)任感強(qiáng)，敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新。
�、浦R(shí)面寬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號(hào)或受到縣以上表彰者優(yōu)先。
�、巧眢w健康，熱愛并善于做教師和學(xué)生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗(yàn)、教研組長(zhǎng)經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，所帶教研組或班級(jí)有較好的績(jī)效。
3、年級(jí)主任待遇與權(quán)力
�。�1）享受學(xué)校中層副職待遇，并定期參加學(xué)校行政會(huì)。
�。�2）年級(jí)主任負(fù)責(zé)并主持本年級(jí)的全面工作，對(duì)本年級(jí)教育教學(xué)管理等方面有指揮權(quán)。
（3）年級(jí)主任對(duì)學(xué)校行政管理和涉及本年級(jí)的學(xué)校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。
�。�4）由年級(jí)主任組建本年級(jí)的教師隊(duì)伍，對(duì)所屬年級(jí)的教師有選擇權(quán)。
�。�5）學(xué)校中層干部競(jìng)聘，優(yōu)秀年級(jí)主任可優(yōu)先考慮，年級(jí)主任在評(píng)職、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。
4、年級(jí)主任業(yè)績(jī)考核
�、拍昙�(jí)主任每學(xué)年需要做全年級(jí)工作總結(jié)，組織召開年級(jí)總結(jié)大會(huì)。
�、瓢匆�(guī)定，年級(jí)主任兩年一聘，但每學(xué)年均需述職，采用全年級(jí)教師民意測(cè)驗(yàn)，學(xué)校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法，對(duì)年級(jí)主任工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)不同的等級(jí)。校務(wù)會(huì)根據(jù)考核結(jié)果并參考年級(jí)主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級(jí)主任。
�、绨嘀魅温氊�(zé)與競(jìng)聘條件
1、班主任職責(zé)
班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級(jí)、管好學(xué)生，主要職責(zé)參照學(xué)校教師管理考核細(xì)則和班級(jí)綜合評(píng)估辦法。
2、班主任競(jìng)聘條件
�、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。
�、朴休^強(qiáng)的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表。
�、怯蟹e極、自覺、主動(dòng)的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。
�、瓤紤]學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用，鼓勵(lì)語文、英語、數(shù)學(xué)、綜合各學(xué)科教師競(jìng)聘班主任崗位，
�、蔀楸ＷC專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵(lì)并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級(jí)晉優(yōu)教師競(jìng)聘班主任；
�、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶�(jìng)聘班主任：嚴(yán)重違法違紀(jì)行為者；有體罰或變相體罰學(xué)生者；有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱職者。
3、班主任待遇、考核
�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎(jiǎng)。
⑵按學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任，另行獎(jiǎng)勵(lì)。
�、前嘀魅卧跁x級(jí)評(píng)優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
⑷其他按照政策和學(xué)校規(guī)定應(yīng)有的待遇和權(quán)利。
�、煽己宿k法另見《范海中學(xué)班級(jí)創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。
4、如班主任崗位經(jīng)競(jìng)聘未滿，崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報(bào)班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競(jìng)聘條件，通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應(yīng)聘，在晉級(jí)評(píng)優(yōu)中不予考慮。
�、鑼W(xué)科教師職責(zé)與競(jìng)聘條件
1、學(xué)科教師職責(zé)
執(zhí)行《教師法》中對(duì)教師提出的各項(xiàng)要求，主要職責(zé)參照學(xué)校綜合考評(píng)考核辦法。
2、學(xué)科教師競(jìng)聘條件
�、艑W(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識(shí)，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
�、普Z數(shù)外學(xué)科教師要?jiǎng)偃螌W(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力，能按照教學(xué)五認(rèn)真要求認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作；保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。
�、且魳�、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué)；
⑷學(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)。
�、蓢�(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律，對(duì)嚴(yán)重違反“三要八不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)行為規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長(zhǎng)有效投訴3次以上的教師不予聘任。
�、噬硇慕】�，熱愛學(xué)生，為人師表。
五、競(jìng)崗程序
1、成立學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。通過教師大會(huì)選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實(shí)施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制，結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位，制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競(jìng)聘條件、待遇和競(jìng)聘辦法。由教職工權(quán)衡個(gè)人工作能力，自愿申報(bào)1--2個(gè)工作崗位，并提出申報(bào)理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等，也可在其他實(shí)行崗位競(jìng)聘的學(xué)校申報(bào)崗位。
4、學(xué)校根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競(jìng)聘者的實(shí)際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競(jìng)爭(zhēng)上崗。
�。�1）校長(zhǎng)聘任年級(jí)主任。
�。�2）年級(jí)主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。
（3）技能科專職教師由教務(wù)處聘任。
�。�4）總務(wù)處聘任教輔后勤人員。
�。�5）教務(wù)處聘任教研組長(zhǎng)。
5、 上崗人員名單公示，公示時(shí)間為5個(gè)工作日。
6、若前輪未聘滿，學(xué)�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。
7、落聘人員按（意見）文件精神調(diào)整為臨時(shí)崗位。
六、聘期合同簽訂
1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長(zhǎng)委托年級(jí)主任簽訂，技能科專職教師由校長(zhǎng)委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長(zhǎng)委托總務(wù)處主任簽訂。年級(jí)主任崗位聘期原則上為三年，由校長(zhǎng)與年級(jí)主任簽訂。
2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1、考核與機(jī)制。
⑴建立完善教師崗位履責(zé)與績(jī)效評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年對(duì)教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
⑵完善、調(diào)整學(xué)校各項(xiàng)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成工作過程考核與學(xué)期績(jī)效考核相結(jié)合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與年級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)相結(jié)合的'一套科學(xué)完善的教師評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。
2、分配。
具體分配方案待績(jī)效工資實(shí)施方案出臺(tái)后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會(huì)通過，報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施崗位績(jī)效工資�？�(jī)效工資的分配重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
八、對(duì)落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競(jìng)聘，也可申請(qǐng)教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，陽人社發(fā)（20xx）1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗的實(shí)施意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、人事爭(zhēng)議處理
學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭(zhēng)議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事爭(zhēng)議，做到及時(shí)公正合理的處理，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無效的，向縣教育主管部門（人事科、教育工會(huì)）申請(qǐng)調(diào)解。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過并報(bào)縣教育局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)（20xx）1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗的實(shí)施意見》及上級(jí)部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)解釋。
各位老師對(duì)以上方案有任何意見或建議，請(qǐng)以書面形式遞交校長(zhǎng)室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。
教師崗位競(jìng)聘方案 3
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長(zhǎng)： xx，成員：xx。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學(xué)校共設(shè)45名崗位：
①中心校有崗37個(gè)：行政2名, 財(cái)會(huì)1名、文印1名,校醫(yī)1名，計(jì)算機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；
�、谟變簣@4名；
�、鄞逍�5名。
四、競(jìng)聘對(duì)象
學(xué)校全體教職工。
五、競(jìng)聘順序：
第一輪后勤人員競(jìng)聘 → 第一輪村校班主任競(jìng)聘→ 專職教師競(jìng)聘 → 中心校幼兒園班主任競(jìng)聘→中心校幼兒園副班主任競(jìng)聘→第二輪后勤人員競(jìng)聘→第二輪村校班主任競(jìng)聘
競(jìng)聘程序
召開全體教師大會(huì)，進(jìn)行競(jìng)聘工作總動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)、；選拔教師代表參與教師競(jìng)聘工作。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競(jìng)聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報(bào)教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競(jìng)聘范圍之內(nèi)。競(jìng)聘崗位是本次全體教職工競(jìng)聘的崗位：
固定崗位如下：
競(jìng)聘崗位如下
教職工根據(jù)自己的'情況向?qū)W校遞交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表；
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表，審查參加競(jìng)聘的教師的資格，確定候選人。
全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)每個(gè)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)給競(jìng)聘的老師打分。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《競(jìng)爭(zhēng)班主任量化細(xì)則》打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級(jí)、幼兒園、村校的班主任。
如有班主任崗位沒有聘滿，則由競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競(jìng)聘。
學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競(jìng)聘上崗工作。學(xué)科教師競(jìng)聘時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測(cè)評(píng)、自主組閣，對(duì)競(jìng)聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。
最后競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)競(jìng)聘人員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。
教師崗位競(jìng)聘方案 4
為了加強(qiáng)我校行政管理力量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)人事制度改革精神和我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校黨委研究，我校決定補(bǔ)充中層干部副職，實(shí)行新一輪競(jìng)聘上崗�，F(xiàn)制定方案如下：
一、競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、競(jìng)聘原則
1、“德才兼?zhèn)�、任人唯賢”的原則。
2、“公開、公平、公正”的原則。
3、“民主集中制”的原則。
4、“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫”的原則。
三、競(jìng)聘職數(shù)
辦公室副主任、學(xué)生科副科長(zhǎng)、總務(wù)科副科長(zhǎng)、教務(wù)科副科長(zhǎng)（兼教科室主任）各1名。
四、競(jìng)聘范圍
所有競(jìng)聘人員限本校在編在崗（含長(zhǎng)怡崗位的一中編制人員）教職工。
五、競(jìng)聘條件
1、基本條件
�、僬呃碚撍�、政治思想素質(zhì)較高（除教務(wù)科副科長(zhǎng)外，其它崗位要求中共黨員）。
�、诠ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的'工作實(shí)績(jī)。
�、劬哂休^強(qiáng)奉獻(xiàn)精神、協(xié)調(diào)能力和組織能力。
�、苌硇慕】�。
2、競(jìng)聘具體條件：
�、倌挲g：35歲以下（1972年8月1日以后出生）。
②資歷：所有競(jìng)聘人員要求3年以上教育工作經(jīng)歷，教務(wù)科副科長(zhǎng)要求中教一級(jí)以上職稱。
五、基本程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)及民主推薦：7月6日（教職工大會(huì)）。
2、競(jìng)聘報(bào)名：從8月25日截止8月27日下午18：00。
3、審定競(jìng)崗對(duì)象、公榜：8月28日。
4、競(jìng)崗演說及測(cè)評(píng)：8月29日。演說限10分鐘以內(nèi)，包括：
�、俦救嘶厩闆r和主要業(yè)績(jī)。
②本人競(jìng)聘崗位的優(yōu)勢(shì)與條件。
③上崗后的基本設(shè)想及是否服從組織安排。
5、組織考察（一定范圍內(nèi)座談），黨委審定。
6、辦理任命、聘任手續(xù)。
7、報(bào)上級(jí)管理部門備案。
教師崗位競(jìng)聘方案 5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革，建立公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人機(jī)制，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支富有生機(jī)與活力，精通教育、善于管理的高素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各部門卓有成效地開展工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
石嘴山市育才學(xué)校中層崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
三、擬聘行政崗位（3個(gè)）
�。�1）教務(wù)處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)、教研、教師考勤及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
（2）政教處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)學(xué)校思想教育、法律、衛(wèi)生、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、安全、黨建及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
�。�3）總務(wù)處主任（1名）（主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、物品采購、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理、校園管理、文件檔案管理及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)）
四、選拔聘用原則
黨管干部原則。任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。
五、競(jìng)聘的基本條件
1、具備合格學(xué)歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，具有較高的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。在工作和生活中能夠以學(xué)校利益為重，凡事從學(xué)校利益出發(fā)，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
3、能堅(jiān)持原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的開拓創(chuàng)新精神，有一定的工作組織協(xié)調(diào)能力，能卓有成效地開展工作，工作積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，具有敬業(yè)精神和大局意識(shí)，能講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義。
4、熱愛教育事業(yè)，有較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)熟練，肯于上進(jìn)，能自覺提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在教育、教學(xué)工作中任勞任怨，努力工作，且工作實(shí)績(jī)較為突出。
六、競(jìng)聘對(duì)象
滿足競(jìng)聘基本條件的我校在編在崗教職工。
七、競(jìng)聘程序
1、發(fā)布公告（20XX年8月27日）
在全校范圍公布信息，公開競(jìng)聘崗位。
2、民主推薦（20XX年8月27日）
競(jìng)爭(zhēng)上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)爭(zhēng)的崗位、任職條件，采用民主推薦的.方式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦，二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，三是領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。動(dòng)員大會(huì)后，請(qǐng)符合條件和資格并且有意參加競(jìng)聘的教師于8月27日12：00之前向?qū)W校申請(qǐng)并填寫《石嘴山市育才學(xué)校中層干部申請(qǐng)表》（申請(qǐng)表領(lǐng)取和上交皆在王治安副校長(zhǎng)處）。
3、資格審查（20XX年8月27日）
競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)申聘者進(jìn)行資格審查。
4、競(jìng)職演講（20XX年8月27日13：30）
召開全校教職工大會(huì)，競(jìng)聘者向全校教職工發(fā)表競(jìng)職演講，演講時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
5、民主測(cè)評(píng)
競(jìng)聘演講后，與會(huì)人員對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)占60%。民主測(cè)評(píng)時(shí)，競(jìng)聘者的直系親屬應(yīng)回避。
6、初擬人選
根據(jù)民主測(cè)評(píng)的結(jié)果，學(xué)�？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組占40%，確定擬聘人眩
7、聘前公示
在學(xué)校公示欄內(nèi)進(jìn)行公示。
8、聘任
公示期滿，校長(zhǎng)向聘用對(duì)象頒發(fā)聘書，同時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案。
八、任期
1、競(jìng)聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如愿繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層干部，學(xué)�？芍匦陆M織聘用，也可根據(jù)需要續(xù)聘。
2、聘任期內(nèi)，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長(zhǎng)提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結(jié)束重新競(jìng)聘。
九、待遇
1、優(yōu)先接受各級(jí)各類培訓(xùn)和參加各種學(xué)習(xí)。
2、中層干部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)經(jīng)濟(jì)待遇。上級(jí)若有規(guī)定，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、解聘：
有下列情況之一的，經(jīng)校長(zhǎng)室提議，學(xué)校研究，對(duì)競(jìng)聘上崗的中層干部可以提出解聘。
�。�1）有意或無意過失，對(duì)學(xué)校造成重大損失或出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)事件的。
�。�2）主觀上或客觀上無法適應(yīng)崗位工作的。
�。�3）組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議、學(xué)校行政會(huì)議或?qū)W校教職工代表大會(huì)作出的決定的。
�。�4）違背師德或不能廉潔自律的。
十一、其它
1、應(yīng)聘人員試用期半年。試用期滿后，若無上述“十”規(guī)定事項(xiàng)發(fā)生，學(xué)校不得隨意解聘中層干部。在聘用期內(nèi)，中層干部必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
2、參加競(jìng)聘的人員，可以提出自己所需要競(jìng)聘的崗位，但要服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議所作的最后分工決定。
3、在新的中層干部隊(duì)伍未產(chǎn)生之前，現(xiàn)崗位的中層干部不得中斷相關(guān)的職責(zé)。在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認(rèn)真做好工作的移交手續(xù)。
4、本辦法如有與上級(jí)文件不符的，按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
以上辦法解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。
教師崗位競(jìng)聘方案 6
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，科學(xué)設(shè)置教學(xué)崗位，加強(qiáng)目標(biāo)管理，使我校教師結(jié)構(gòu)與教學(xué)崗位達(dá)到最合理的配置，依據(jù)上級(jí)相關(guān)人事政策，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教學(xué)崗位聘任辦法。
一、指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、競(jìng)聘原則
1、公平、公開、公正原則。
2、因崗擇人的原則。
3、優(yōu)化組合原則
4、服從組織調(diào)配原則
三、競(jìng)聘對(duì)象
學(xué)校全體教職工
四、崗位競(jìng)聘條件
1、能履行《學(xué)校學(xué)科教師職責(zé)》。
2、服從學(xué)校工作安排。
五、崗位設(shè)置
語文： 數(shù)學(xué)：
一年級(jí)崗位 4個(gè) 一年級(jí)崗位 2個(gè)
二年級(jí)崗位 4個(gè) 二年級(jí)崗位 2個(gè)
三年級(jí)崗位 3個(gè) 三年級(jí)崗位 2個(gè)（+4）
四年級(jí)崗位 3個(gè) 四年級(jí)崗位 2個(gè)（+4）
五年級(jí)崗位 3個(gè) 五年級(jí)崗位 2個(gè)（+4）
六年級(jí)崗位 3個(gè) 六年級(jí)崗位 2個(gè)（+4）
英語：（30）3個(gè)（+8） 音樂：（40）3個(gè)（+8） 體育：（60）4個(gè)
美術(shù)：（40）3 個(gè)（+8） 思生品社社：（54）6個(gè) 科學(xué)：（24）2 個(gè)（+8）
綜合實(shí)踐：（30）2個(gè)+2） 校本：（62）1 個(gè)（-54）
備注：
1、先進(jìn)行中層人員的教學(xué)崗位競(jìng)聘，再進(jìn)行其他教學(xué)崗位的競(jìng)聘。上列教學(xué)崗僅為初設(shè)，選擇崗位后可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)，以學(xué)校教學(xué)工作有序推進(jìn)為宜；
2、申報(bào)崗位時(shí)請(qǐng)務(wù)必以滿工作量為基準(zhǔn)，達(dá)不到的要同時(shí)申報(bào)其他學(xué)科兼職教學(xué)工作；
3、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科原則上跟班，畢業(yè)班教師可以任意申報(bào)；
4、根據(jù)小學(xué)教育特點(diǎn)和各校慣例，班主任工作一般由語文教師擔(dān)任。特殊情況由校委會(huì)商議解決；
5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不參與競(jìng)聘，由學(xué)校根據(jù)學(xué)科情況及課時(shí)安排情況統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配；
6、教師申報(bào)教學(xué)崗位時(shí)應(yīng)充分考慮自己的專業(yè)情況以及多年任教的經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)重復(fù)申報(bào)個(gè)別學(xué)科；
7、教師競(jìng)聘申報(bào)教學(xué)崗位需認(rèn)真填寫競(jìng)聘申報(bào)表。
�。ㄈ┕ぷ髁浚�
語文一個(gè)班兼班主任；數(shù)學(xué)兩個(gè)班；英語14節(jié)；體育15節(jié)；美術(shù)14節(jié)；其他16節(jié)。
�。ㄋ模�、管理崗位折合周課時(shí)數(shù)：
校級(jí)正職14節(jié)；校級(jí)副職10節(jié)；中層正職6節(jié)；班主任6節(jié)；功能室管理員2節(jié)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)科崗位職責(zé)：
1、語文：
⑴學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，能正確把握新《課標(biāo)》規(guī)定的小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)和學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)要重點(diǎn)突出。
�、埔越虒W(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強(qiáng)課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展讀書活動(dòng)。
⑶管理好每天的晨讀、午讀，積極參加教研、備課活動(dòng)，
2、數(shù)學(xué)：
�、鸥鶕�(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》、教材要求以及學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需的教具。練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次性，作業(yè)批改要認(rèn)真，加強(qiáng)面批，作業(yè)布置要適量。
⑵積極培養(yǎng)尖子生，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)困生。
�、欠e極參加教研、備課活動(dòng)。
3、英語：
⑴掌握小學(xué)英語教學(xué)新《課標(biāo)》，認(rèn)真制訂計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。
�、萍訌�(qiáng)口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力改進(jìn)教法，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
�、欠e極開展課外活動(dòng)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，積極參加教研、備課活動(dòng)。
4、品德與生活（品德與社會(huì)）：
根據(jù)所教學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、有的.放矢地進(jìn)行思想教育。為學(xué)生的成長(zhǎng)打下良好的思想基礎(chǔ)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教師崗位競(jìng)聘方案 7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用民主化進(jìn)程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)�，F(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，學(xué)校決定在選配中層職位時(shí)實(shí)行競(jìng)聘上崗，并制定本實(shí)施方案。
二、基本原則
競(jìng)聘上崗貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
三、競(jìng)聘崗位和職數(shù)
教導(dǎo)主任1
教導(dǎo)處副主任1
大隊(duì)輔導(dǎo)員1
總務(wù)主任1
校辦主任1
四、報(bào)名條件
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、有較強(qiáng)的教育理論水平，較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
五、工作程序與時(shí)間安排
1、公開競(jìng)聘方案、進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。召開全體教師會(huì)議，公開競(jìng)聘方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并對(duì)上屆學(xué)校中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
2、公開報(bào)名。采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報(bào)名形式，鼓勵(lì)符合資格條件的'人員參與競(jìng)爭(zhēng)。報(bào)名時(shí)間20xx年8月10日-8月20日下午4：00。
報(bào)名方式：
�。�1）網(wǎng)上報(bào)名。請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學(xué)競(jìng)聘中層干部報(bào)名表》，按要求填好后發(fā)至xxxxx@xxx.com中并告知校長(zhǎng)。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。到校長(zhǎng)室填表報(bào)名。
3、公開競(jìng)崗。通過競(jìng)崗演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對(duì)競(jìng)聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競(jìng)聘入選者，實(shí)行試用期，試用期一般為三個(gè)月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對(duì)被聘任人員，加強(qiáng)考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎(jiǎng)分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā)）。
教師崗位競(jìng)聘方案 8
為了進(jìn)一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵(lì)的用人機(jī)制，提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量和效率，調(diào)整好我校中層干部隊(duì)伍，為學(xué)校又好又快地發(fā)展提供組織保證，根據(jù)泰山教字（xxxx）65號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)中層干部崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗。為切實(shí)做好這一工作，特制定本方案。
一、成立組織
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)整個(gè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)
2、競(jìng)聘委員會(huì)：（競(jìng)聘當(dāng)事人及當(dāng)事人親屬回避）
3、工作小組：負(fù)責(zé)表格設(shè)計(jì)、申請(qǐng)書收取、測(cè)評(píng)票的統(tǒng)計(jì)、公示內(nèi)容的設(shè)計(jì)等
4、監(jiān)督小組：負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)程序、步驟是否公正、公平
二、競(jìng)聘原則
1、民主集中制；
2、任人唯賢，德才兼?zhèn)洌?/p>
3、群眾公認(rèn)，注重實(shí)績(jī)，注重能力；
4、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；
5、競(jìng)爭(zhēng)和調(diào)整相結(jié)合，確定最終的崗位任職或兼職。
三、崗位設(shè)置及職數(shù)
本次中層干部公開競(jìng)爭(zhēng)的職位為：
辦公室主任（1正1副）普教務(wù)處主任（1正2副，其中1副為教科室副主任）總務(wù)處主任（1正2副，其中1副為綜治辦副主任）政教處主任（1正2副，其中，主任喬小平不再競(jìng)爭(zhēng)，1副為團(tuán)委副書記）職教務(wù)處主任（1正2副，其中1副為網(wǎng)管中心副主任）學(xué)生處主任（1正1副）招生辦主任（1正）就業(yè)短訓(xùn)辦主任（1副）級(jí)部主任4人專業(yè)部主任4人
四、任職條件和資格
1、事業(yè)心強(qiáng)，品行端正，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)肯干；
2、善于思考，勤于實(shí)踐，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，發(fā)展意識(shí)強(qiáng)；
3、謙虛熱情，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，服從意識(shí)、大局意識(shí)強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)
4、有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)或一定工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的組織管理才能；
5、競(jìng)爭(zhēng)中層干部崗位需具有大專及以上學(xué)歷；
6、男45周歲以下，女40周歲以下（年齡計(jì)算截止時(shí)間為20xx年8月31日），身體健康（原中層及管理干部不受年齡此限）；
7、服從學(xué)校工作安排，中層干部原則上必須兼課。
五、工作職責(zé)
六、競(jìng)聘程序
1、成立學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗工作組織，擬定《泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，經(jīng)班子會(huì)審議，報(bào)教育局批準(zhǔn)，提請(qǐng)教代會(huì)通過后實(shí)施。
2、成立競(jìng)聘委員會(huì)。委員會(huì)的組成，有學(xué)校班子成員，富有責(zé)任心、原則性強(qiáng)、在群眾中具有較高威信的部分教職工代表。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，公開報(bào)名；公布《實(shí)施方案》；發(fā)動(dòng)全校優(yōu)秀教職工根據(jù)自身情況踴躍報(bào)名競(jìng)聘。報(bào)名采用個(gè)人書面自薦的形式，競(jìng)聘者向競(jìng)聘委員會(huì)提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)書交競(jìng)聘委員會(huì)。
4、資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘者的任職資格進(jìn)行審核，初步確定競(jìng)聘人選，并公布名單，聽取教職工意見。
5、競(jìng)聘上崗按照先正職后副職再級(jí)部、專業(yè)部的`順序，分三輪向教代會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)演講，演講內(nèi)容包括：
�、倌挲g。
�、诠ぷ鹘�(jīng)歷。
�、酃ぷ鳂I(yè)績(jī)。
④競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)。
�、莨ぷ鞔胧┘霸O(shè)想。
�、迲B(tài)度。
�、呱眢w狀況等，演講時(shí)間不超過5分鐘。
教職工代表根據(jù)民主評(píng)議要求按同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無記名投票。按不超過各崗位數(shù)的2倍選取候選人。（如果某崗位的所有競(jìng)聘人的同意率低于60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理）。
6、競(jìng)聘委員會(huì)對(duì)經(jīng)過教代會(huì)測(cè)評(píng)推選的候選人，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行考察、考核，按照同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無記名投票。
7、學(xué)校班子根據(jù)競(jìng)聘委員會(huì)的推薦情況，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行考察，確定對(duì)象，報(bào)教育局批準(zhǔn)，張榜公示。對(duì)落選的中層干部逐一談話。
8、校長(zhǎng)聘任。校長(zhǎng)與被任用者簽訂聘任合同。合同期為一年。根據(jù)每年的干部考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。
六、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，積極參與。中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗是干部人事制度的一項(xiàng)重要改革，是教育改革和發(fā)展的需要，也是我們學(xué)校迎來新的發(fā)展機(jī)遇的需要。要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)支持符合條件的同志積極參與競(jìng)崗，確保這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。嚴(yán)禁借競(jìng)爭(zhēng)上崗之機(jī)搞小圈子或進(jìn)行拉票，堅(jiān)決防止和糾正各種與有關(guān)規(guī)定不相一致的行為，對(duì)違反組織人事紀(jì)律、搞不正之風(fēng)的，要嚴(yán)肅查處。對(duì)于借機(jī)滋事者給予處分，在競(jìng)聘中一票否決。
3、注意做好思想政治工作。通過這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，引導(dǎo)教職員工樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)落選人員，要注意做好細(xì)致的思想工作；競(jìng)爭(zhēng)落選人員本人要正確對(duì)待，進(jìn)一步明確努力方向。
4、根據(jù)崗位設(shè)置和自身情況，慎重選擇競(jìng)聘崗位，在規(guī)定申請(qǐng)時(shí)間外不受理任何申請(qǐng)要求。
七、說明
1、競(jìng)聘上崗前，原中層干部自行免去中層職務(wù)，中層崗位全部重新競(jìng)聘。
2、本方案在實(shí)施過程中有未盡事宜，由校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
教師崗位競(jìng)聘方案 9
根據(jù)《寶坻區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局區(qū)財(cái)政局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施意見》（寶教[20xx]20號(hào)）文件精神和《寶坻區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定競(jìng)聘工作實(shí)施方案如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員：校長(zhǎng)馬振峰、副校長(zhǎng)王軍、副校長(zhǎng)李德剛、教務(wù)主任田子新、德育主任李文平、總務(wù)主任杜志紅、教務(wù)副主任劉民、德育副主任銀寶剛、總務(wù)副主任郭金振。
職責(zé)：全面安排部署學(xué)校區(qū)管校聘工作。
2.“區(qū)管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校區(qū)管校聘工作。
3.競(jìng)聘工作小組。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校區(qū)管校聘工作方案，組織實(shí)施教師開展競(jìng)聘。
4.爭(zhēng)議調(diào)解小組
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)校區(qū)管校聘工作過程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議和矛盾，做好教師的思想工作。
二、設(shè)置工作崗位
1、學(xué)�；厩闆r：全校共有在編教職工72人，16個(gè)教學(xué)班，823名學(xué)生，借出9人,借入1人。
2、職稱情況：全校共有高級(jí)教師27人，一級(jí)教師36人，二級(jí)教師3人，職員（沒職稱新教師）6人。
3.崗位設(shè)置
全校共設(shè)77崗，包括：
�。�1）管理崗位9人：校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，教務(wù)主任1人，德育主任1人，總務(wù)主任1人，教務(wù)副主任1人，德育副主任1人，總務(wù)副主任1人。
�。�2）教學(xué)崗位:語文10人，數(shù)學(xué)13人，英語12人，物理6人，化學(xué)4人，生物3人，政治5人，歷史3人，地理3人，音樂1人，體育6人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人，科學(xué)1人，地方2人，校本1人，勞技3人。
三、組織教師競(jìng)聘
1、個(gè)人申請(qǐng)
學(xué)校教職工填寫《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》，正式在編人員填寫，交流輪崗人員，借調(diào)人員、直聘人員不用填寫。其中申請(qǐng)直接續(xù)聘的須經(jīng)學(xué)校審核同意，并由學(xué)校報(bào)教育局審批。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的，視作自動(dòng)放棄競(jìng)聘資格，自動(dòng)放棄競(jìng)聘的直接列入待崗培訓(xùn)人員。競(jìng)聘人的競(jìng)聘資格由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
2、直接聘用
凡符合以下條件之一的可以直接聘用：當(dāng)年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內(nèi)退休人員（不含未滿55周歲女高級(jí)職稱人員）、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結(jié)束當(dāng)年回原學(xué)校的教師、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的人員、組織調(diào)動(dòng)的人員（指區(qū)教育局?jǐn)M定作為學(xué)校中層以上干部的人選）、學(xué)校管理崗位成員。
3、校內(nèi)崗位競(jìng)聘
組織所有教職工在本學(xué)校內(nèi)競(jìng)聘上崗，學(xué)校聘用上周期教師比例控制在不低于聘用崗位的90%。學(xué)校分類公布競(jìng)聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等，參與校內(nèi)競(jìng)聘的教職工填寫競(jìng)聘意向，學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競(jìng)聘。
競(jìng)聘方式：
第一步完成直聘教師崗位聘任。
第二步向全體教師公布余下現(xiàn)有崗位。
第三步上交個(gè)人意向申請(qǐng)及資格查驗(yàn)審核；
第四步根據(jù)教師個(gè)人申請(qǐng)，校“區(qū)管校聘”競(jìng)聘工作小組組織競(jìng)聘，競(jìng)聘人員向競(jìng)聘小組進(jìn)行述職申請(qǐng)。
�。�1）報(bào)名人數(shù)大于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù)，那么競(jìng)聘小組可按照思想政治和教學(xué)業(yè)績(jī)綜合打分按照高低進(jìn)行聘用，由高到低聘用。
�。�2）報(bào)名人數(shù)小于或等于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù)，由競(jìng)聘小組投票決定，同意的`票數(shù)達(dá)到三分之二，此崗位競(jìng)聘成功。
第五步第一次校內(nèi)競(jìng)聘如有空崗，“區(qū)管校聘”工作小組組織落聘教師二次競(jìng)聘，按照第一次競(jìng)聘方式再次對(duì)空崗組織教師進(jìn)行第二次申請(qǐng)，直至滿崗。
第六步競(jìng)聘小組對(duì)校內(nèi)崗位再次審核，審核沒問題，然后表決通過，最后競(jìng)聘結(jié)果公示（5個(gè)工作日）。
4、區(qū)內(nèi)跨校、跨鎮(zhèn)（街）競(jìng)聘
參照區(qū)教育局實(shí)施方案進(jìn)行，區(qū)教育局統(tǒng)一公布校內(nèi)競(jìng)聘（鎮(zhèn)域內(nèi)跨校競(jìng)聘）競(jìng)聘后各學(xué)校的空缺崗位，落聘人員向意向?qū)W校遞交申請(qǐng)，參加跨校競(jìng)聘。競(jìng)聘范圍要求：教師在所屬學(xué)區(qū)片的各學(xué)校競(jìng)聘；跨校競(jìng)聘只限報(bào)一所學(xué)校，但可以多個(gè)崗位，或服從學(xué)校分配，高學(xué)段教師可到低學(xué)段學(xué)校競(jìng)聘。跨校競(jìng)聘由各校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，按需選定初步人選，報(bào)區(qū)教育局審核同意后聘用。
5、統(tǒng)籌調(diào)劑
對(duì)經(jīng)過兩輪競(jìng)聘后仍未上崗的教師，區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行一次性統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。
6、待崗培訓(xùn)
對(duì)沒有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過12個(gè)月。
7、辦理手續(xù)
各類聘用人員在聘用學(xué)校公示無異議后，按規(guī)定辦理人事調(diào)動(dòng)和聘用手續(xù)，崗位變動(dòng)情況經(jīng)區(qū)教育局審核后，報(bào)區(qū)人社局備案。
8、有關(guān)人員
�。�1）關(guān)于孕期哺乳期人員
孕期、哺乳期人員須提供區(qū)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明、出生證明和有關(guān)診斷材料。
�。�2）關(guān)于重病人員
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時(shí)間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請(qǐng)假6個(gè)月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須提供區(qū)級(jí)以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明，原始病歷、病假期間的所有處方、發(fā)票等材料。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報(bào)區(qū)教育局審核確定。
�。�3）關(guān)于待崗人員
沒有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，進(jìn)行待崗培訓(xùn)，以6個(gè)月為一周期進(jìn)行考核，培訓(xùn)考核合格的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排工作，培訓(xùn)考核不合格的，繼續(xù)培訓(xùn)。考核合格不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑和兩個(gè)周期考核均不合格的人員，待崗培訓(xùn)時(shí)間滿12個(gè)月后，教育系統(tǒng)按照相關(guān)程序辦理辭退手續(xù)。待崗培訓(xùn)期內(nèi)，只發(fā)放基本工資和50%的基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和工作性津貼。超過6個(gè)月未上崗的，不參加年度考核，取消年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格，不享受正常增加薪級(jí)待遇。待崗期間不計(jì)算工作年限。
四、保障政策和措施
1、嚴(yán)格規(guī)范操作程序。堅(jiān)持公開、公平、公正，做到程序規(guī)范，陽光操作，充分保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要完善《學(xué)校章程》，制定的教職工崗位競(jìng)聘方案，要經(jīng)教職工代表大會(huì)和全體教師大會(huì)審議通過。
2、完善維權(quán)保障機(jī)制。區(qū)教育局要健全教職工維權(quán)服務(wù)機(jī)制，學(xué)校要建立教職工申訴制度，暢通教職工充分表達(dá)訴求的渠道，對(duì)學(xué)校與法律法規(guī)不符的人事管理行為，堅(jiān)決予以糾正。
3、落實(shí)保障政策待遇。健全教師績(jī)效考評(píng)與分配體系，對(duì)鄉(xiāng)村教師給予適當(dāng)政策傾斜，按照不超過現(xiàn)行績(jī)效工資水平的10%增加績(jī)效工資總量，按照標(biāo)準(zhǔn)核定分配；落實(shí)教師工資不低于公務(wù)員現(xiàn)行工資水平，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”；落實(shí)“200+”鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興均衡發(fā)展。
教師崗位競(jìng)聘方案 10
為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實(shí)施班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗和班主任選擇科任教師的用人機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實(shí)現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。
二、競(jìng)聘任原則
1、堅(jiān)持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。
2、堅(jiān)持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。
4、堅(jiān)持雙向選擇的原則。
5、堅(jiān)持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。
6、堅(jiān)持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請(qǐng)和特長(zhǎng)，最大限度地用人所長(zhǎng)。
三、競(jìng)聘對(duì)象
1、主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
�。�1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；
（2）市及以上骨干教師，先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵。
3、學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。
4、免競(jìng)聘人員
�。�1）經(jīng)批準(zhǔn)長(zhǎng)期病休的
（2）經(jīng)批準(zhǔn)內(nèi)部退養(yǎng)的；
�。�3）經(jīng)批準(zhǔn)外出交流的；
�。�4）經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)人員。
四、競(jìng)聘條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責(zé)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。
4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實(shí)際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書和合格學(xué)歷，普通話水平要達(dá)到相應(yīng)學(xué)科要求。其它崗位應(yīng)具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書；如無證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作并能承擔(dān)滿工作量。
五、崗位設(shè)置
（一）編制情況
20xx年市教育局下達(dá)我校編制為49人.
�。ǘ┚唧w崗位設(shè)置情況
1、學(xué)校班子（6崗）：校長(zhǎng)1崗、書記1崗、工會(huì)主席1崗、教學(xué)副校長(zhǎng)1崗、德育副校長(zhǎng)1崗、后勤副校長(zhǎng)1崗。
2、教務(wù)處（2崗）：主任1崗、教務(wù)員1崗。
3、教科室、體衛(wèi)藝處（1崗）：主任1崗。
4、政教處：（1崗）：主任1崗。
5、總務(wù)處：（1崗）：主任1崗，會(huì)計(jì)1崗。
6、分校區(qū)（1崗）：負(fù)責(zé)人1崗。
7、班主任（14崗）：本部11崗，校區(qū)3崗。
8、教學(xué)人員（44崗）：
9、后勤人員（3崗）：采買1崗；維修1崗，車輛1崗。
六、競(jìng)聘程序
1、制定《教職工競(jìng)聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數(shù)，學(xué)校崗位設(shè)置情況，崗位職責(zé)及崗位待遇。
2、教職工個(gè)人遞交應(yīng)聘申請(qǐng)。
3、教職工競(jìng)聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對(duì)象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學(xué)崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
�。�1）我校實(shí)行教師上崗逐級(jí)聘任的辦法，召開教師競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績(jī)及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個(gè)人工作能力，聘任各班主任。
�。�2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學(xué)成績(jī)及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。
�。�3）設(shè)崗分年級(jí)、分科目，按照先高年級(jí)、后中年級(jí)、再低年級(jí)的先后次序進(jìn)行。
�。�4）評(píng)聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
�。�5）學(xué)校管理崗位由學(xué)區(qū)和校委員根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行競(jìng)聘。
�。�6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學(xué)崗位的競(jìng)聘。
�。�7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績(jī)及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行投票決定。
（8）如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。
�。�9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
（10）不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
4、教職工競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學(xué)校制定相關(guān)崗位的責(zé)任目標(biāo)，受聘教師要積極履行職責(zé)，如期完成工作任務(wù)，對(duì)教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績(jī)效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對(duì)落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位；對(duì)不服從安置的教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對(duì)未能競(jìng)聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，工作時(shí)間必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的.競(jìng)聘；第二年仍未競(jìng)聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競(jìng)聘；第三年還未競(jìng)聘到崗位的，基本工資造冊(cè)發(fā)放，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到學(xué)區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備最后一次的競(jìng)聘；第四年都未競(jìng)聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報(bào)到學(xué)區(qū)和市教育局處理。
九、聘任實(shí)施步驟
1、8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動(dòng)階段，學(xué)校管理崗位、班主任競(jìng)聘；
2、8月24日：教職工填寫競(jìng)聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學(xué)崗位競(jìng)聘；
4、8月27日：其它崗位應(yīng)聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
６、８月30日：公示和上報(bào)競(jìng)聘上崗名單。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
十一、特別說明：
有下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)予以解聘或待聘。
�。�1）違反國(guó)家法律法規(guī)且造成極壞影響的；
�。�2）出現(xiàn)重大教學(xué)和安全責(zé)任事故的；
�。�3）嚴(yán)重不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不履行職責(zé)或履行不到位的。
�。�4）因計(jì)劃生育、或信訪受到處理的。
教師崗位競(jìng)聘方案 11
為進(jìn)一步深化管理體制改革，切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性，根據(jù)《大英縣教職工競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》和《大英縣教師縣管校聘實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施教師競(jìng)聘上崗的人事管理制度，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，促進(jìn)師資合理配置，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)教師活力。
二、基本原則：
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、優(yōu)化配置、科學(xué)規(guī)范、自主用人的原則；
堅(jiān)持因事設(shè)崗、按崗聘用、競(jìng)聘上崗、事職相宜的原則；
堅(jiān)持公開公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、平等自愿、以人為本的原則。
堅(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績(jī)、嚴(yán)格考核的原則。
三、競(jìng)聘對(duì)象
截止20xx年12 月31 日前未退休的我校在編教職工
四、競(jìng)聘基本條件
1、遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德。
2、身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
3、教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)段教師資格證。
4、上年度考核結(jié)果為合格及以上。
5、具備擔(dān)任班主任能力。
五、競(jìng)聘程序
(一)、宣傳動(dòng)員
學(xué)校組織召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)大英縣推進(jìn)縣管校聘教職工競(jìng)聘上崗工作方案的文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)校具體實(shí)施方案，使政策知曉率達(dá)100%。
(二)、組建機(jī)構(gòu)
(1)成立大英縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)辦公室：
(2)成立競(jìng)聘上崗人事爭(zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)
負(fù)責(zé)組織召開學(xué)校教代會(huì)或教職工大會(huì)，處理在崗位競(jìng)聘過程中出現(xiàn)的各類問題，化解矛盾；對(duì)不服從學(xué)校調(diào)解的教職工可向上級(jí)申請(qǐng)調(diào)解或申請(qǐng)仲裁。
組長(zhǎng)：
成員
名單在校內(nèi)公示無異議后7月15 日前報(bào)縣教育局備案。
(三)、制定方案
按照縣教育局核定的編制數(shù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的'職責(zé)和任職條件，經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)宣布并公示。
(四)、組織競(jìng)聘
(1)學(xué)校按班主任、科任教師、教輔人員及工勤人員等分類公布競(jìng)聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)。
(2)教職工向?qū)W校提交書面崗位競(jìng)聘申請(qǐng)。
未向?qū)W校書面提出崗位競(jìng)聘申請(qǐng)的，視作自動(dòng)放棄在大英縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)聘資格。
(3)學(xué)校競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格；
所有教職工的申報(bào)崗位由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)職工的師德師風(fēng)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)，考核該同志是否適合在該工作崗位上工作。
出現(xiàn)以下情形的教師，作為落聘教師處理；
�、龠`反師德師風(fēng)
�、谶`法亂紀(jì)，社會(huì)影響極大
�、酃ぷ鲬B(tài)度不端正，不接受學(xué)校工作安排的
�、軣o故曠工、連續(xù)曠工達(dá)到7日，或一年累計(jì)曠工超過30 個(gè)工作日
⑤教育質(zhì)量連續(xù)三期黃牌警告
�、弈甓瓤己瞬缓细裾摺�
(4)組織競(jìng)聘會(huì)。
若崗位數(shù)大于申報(bào)數(shù)或與申報(bào)數(shù)一致，則原則上直接聘用到崗位。
若崗位申報(bào)人數(shù)超過設(shè)定崗位人數(shù)，則由申報(bào)人述職，陳述申報(bào)理由，由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行客觀、公正、公平的考核，學(xué)校按照雙向選擇和崗位職責(zé)要求擇優(yōu)聘用。
(擇優(yōu)順序如下)：
�、俳虒W(xué)效果好的優(yōu)先
�、谀挲g大的優(yōu)先
③原從事崗位的優(yōu)先。剩余人員參加第二輪(或第三輪)剩余崗位的競(jìng)聘。
(5)學(xué)校對(duì)已競(jìng)聘上崗人員、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗人員綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位。
(6)校內(nèi)競(jìng)聘未成功的教職工，由學(xué)校上報(bào)到縣教師管理中心，參加教育系統(tǒng)學(xué)區(qū)內(nèi)或跨學(xué)區(qū)競(jìng)聘上崗(具體要求按縣教發(fā)[20xx]24 號(hào)文件相關(guān)精神執(zhí)行)。
六、爭(zhēng)議處理
教職工如對(duì)崗位競(jìng)聘有異議，由學(xué)校勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁小組調(diào)解，不服從學(xué)校調(diào)解的可向縣教育局人事爭(zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，不服從調(diào)解的可向縣勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
七、本方案由大英縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
教師崗位競(jìng)聘方案 12
為進(jìn)一步深化管理體制改革，切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工工作積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師優(yōu)教，根據(jù)《瑞安市推進(jìn)教師縣管校聘管理改革試點(diǎn)工作實(shí)施意見》、《瑞安市教師縣管校聘管理改革競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》及《瑞安市教師退出教學(xué)崗位實(shí)施細(xì)則》的通知精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、競(jìng)聘目標(biāo)
通過競(jìng)聘上崗，實(shí)施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校內(nèi)部用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)學(xué)有良教的目標(biāo)創(chuàng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。
二、競(jìng)聘原則
1.堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
2.堅(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績(jī)的原則。
3.堅(jiān)持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競(jìng)聘對(duì)象
塘下教育學(xué)區(qū)中小學(xué)、幼兒園(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)在編在崗教職工。
四、競(jìng)聘條件
(一)師德表現(xiàn)：遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，愛崗敬業(yè)，為人師表。年度師德考核結(jié)果合格及以上。
(二)教學(xué)業(yè)績(jī)：身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責(zé)。年度考核結(jié)果合格及以上。
(三)工作態(tài)度：團(tuán)結(jié)同事，有協(xié)作精神，積極鉆研，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。專任教師具有相應(yīng)教師資格證和學(xué)歷。
五、組建機(jī)構(gòu)
(一)學(xué)區(qū)成立 縣管校聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)黨委書記、主任張德光擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)黨委副書記、副主任蔣玉科擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)政工干部戴永武擔(dān)任副組長(zhǎng)，轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)及學(xué)區(qū)各線工作人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)教師縣管校聘工作。
(二)各校成立競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭(zhēng)議仲裁小組。視學(xué)校規(guī)模由3-11人組成。競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭(zhēng)議仲裁小組名單需經(jīng)集體研究并征求廣大教職工意見，在校內(nèi)公示后報(bào)學(xué)區(qū)審核，并報(bào)市教育局備案。
1、競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由本校行政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、教師代表若干名組成，負(fù)責(zé)審查競(jìng)聘人的競(jìng)聘資格和本校競(jìng)聘組織實(shí)施工作。
2、人事爭(zhēng)議仲裁小組由本校黨支部書記、工會(huì)主席、教師代表若干名組成，書記任組長(zhǎng)，如書記和校長(zhǎng)兼任的，一般由副書記或工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)本校教職工意見的收集和反饋，依法監(jiān)督程序的公開公正，對(duì)競(jìng)聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進(jìn)行調(diào)解。
六、競(jìng)聘方法
競(jìng)聘以學(xué)校為單位，按照相關(guān)政策要求，采取分步推進(jìn)、逐級(jí)競(jìng)聘方式進(jìn)行。
(一)首輪校(園)內(nèi)競(jìng)聘
各學(xué)校按實(shí)際，分類公布競(jìng)聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等，參與校內(nèi)競(jìng)聘的教職工填寫競(jìng)聘意向表，學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競(jìng)聘。采用崗位匹配度展示(占25%)、民主測(cè)評(píng)(占25%)、業(yè)績(jī)考核(占50%，包括職業(yè)道德、評(píng)先評(píng)優(yōu)、學(xué)歷職稱、教科研成果及考勤等，業(yè)績(jī)時(shí)限為20xx年7月1日20xx年6月31日)相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)(業(yè)績(jī)考核具體細(xì)則由各校根據(jù)情況自行制定，也可參考高樓、陶山教育學(xué)區(qū)縣管校聘業(yè)績(jī)量化考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))。競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組從高到低擇優(yōu)聘任。缺編學(xué)校聘用本校上期聘用教師比例一般不超過聘用崗位的98%(低于1人的學(xué)校按1人計(jì)算)，同時(shí)不得低于聘用崗位的90%；超編學(xué)校聘用本校上期聘用教師的人數(shù)一般不超過編制數(shù)加上超編數(shù)50%的和，同時(shí)不得低于聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競(jìng)聘過程全程公開，學(xué)區(qū)派員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。競(jìng)聘結(jié)果報(bào)學(xué)區(qū)初審，并報(bào)市教育局審核同意后聘用。
(二)直接聘用和組織調(diào)動(dòng)
直接聘用對(duì)象指近3年內(nèi)退休人員(20xx年適用對(duì)象為20xx年8月31日前退休人員)，經(jīng)組織選派參加支教、支援(包括援疆、援藏、援青)、上掛的教師，離崗?fù)损B(yǎng)教師，傷殘退伍軍人轉(zhuǎn)崗教師，交流歸隊(duì)教師，見習(xí)期內(nèi)的新教師，處于孕期和哺乳期的教師及患重大疾病的教師。直聘對(duì)象可直接安排或競(jìng)聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，報(bào)教育局審核同意后公布，不再參與其他崗位競(jìng)聘。
繼續(xù)實(shí)施教師、校長(zhǎng)交流工作，依據(jù)資格條件、任教學(xué)科、個(gè)人申請(qǐng)和學(xué)校意見，確定校長(zhǎng)、骨干教師和普通教師交流名單，具體交流學(xué)校、崗位服從市教育局安排。尚未落實(shí)確定的流動(dòng)、交流對(duì)象，需參加原單位競(jìng)聘。
孕期與哺乳期的人員須提供縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明和有關(guān)診斷材料,哺乳期為12個(gè)月(從孩子出生日計(jì)算)。
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時(shí)間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請(qǐng)假6個(gè)月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報(bào)學(xué)區(qū)初審，并報(bào)市教育局審核確定。
由于工作原因，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)崗被聘任為責(zé)任區(qū)督學(xué)，編制由市教育局單獨(dú)劃給聘用學(xué)校，不再參與學(xué)校競(jìng)聘。
符合直接聘用規(guī)定的教職工若不滿意學(xué)校安排的崗位，也可參加競(jìng)聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調(diào)動(dòng)的對(duì)象由教育局直接調(diào)配，不再參與當(dāng)年度競(jìng)聘。
(三)二輪學(xué)區(qū)內(nèi)競(jìng)聘
二輪競(jìng)聘對(duì)象為首輪競(jìng)聘落聘人員。各學(xué)�？杖睄徫挥蓪W(xué)區(qū)統(tǒng)一公布后，競(jìng)聘人向意向?qū)W校遞交申請(qǐng)，參加二輪競(jìng)聘。二輪競(jìng)聘只限報(bào)一個(gè)學(xué)校，但可報(bào)多個(gè)崗位，甚至服從調(diào)配。經(jīng)考核聘用人員報(bào)學(xué)區(qū)初審，并報(bào)市教育局同意后聘用，已聘用人員不再參與二輪競(jìng)聘。
(四)組織調(diào)劑
市教育局根據(jù)兩輪競(jìng)聘結(jié)果和實(shí)際教育教學(xué)工作情況，對(duì)待聘人員進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。對(duì)沒有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，原則上在上期聘用學(xué)校培訓(xùn)或跟崗學(xué)習(xí)，待崗期間應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，并由學(xué)校進(jìn)行考核，待崗培訓(xùn)期一般不超過12個(gè)月。待崗期間，繼續(xù)在上期聘用學(xué)校享受待崗待遇。發(fā)給基本工資和不超過50%的基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中的'考勤獎(jiǎng)部分可按實(shí)發(fā)放)。
(五)聘任錄用
競(jìng)聘工作結(jié)束后，學(xué)校將競(jìng)聘結(jié)果上報(bào)學(xué)區(qū)初審，并報(bào)市教育局審核同意后聘用。
七、崗位競(jìng)聘
(一)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聘任
學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)管理權(quán)限由市教育局根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的任免和管理工作相關(guān)規(guī)定考察任命。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)須面向全校教職工作就職演說。
(二)中層干部競(jìng)聘
根據(jù)編委辦文件規(guī)定中層職數(shù)，設(shè)定中層崗位，按時(shí)公布。中層干部競(jìng)聘可通過兩種方式進(jìn)行：其一可參照《瑞安市教師縣管校聘管理改革競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(試行)》(瑞教人【20xx270號(hào))文件精神由學(xué)校按照干部選拔任用的相關(guān)程序確定；其二可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測(cè)評(píng)、業(yè)績(jī)考核相結(jié)合的方式，根據(jù)考評(píng)總分從高到低擇優(yōu)聘任。有意向參加中層競(jìng)聘的教師(包括符合條件的原中層干部)，填寫《學(xué)校中層干部競(jìng)聘申請(qǐng)表》，在規(guī)定時(shí)間提交校長(zhǎng)室。其他教職工也可聯(lián)名推薦�？荚u(píng)組由校級(jí)干部、工會(huì)主席組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。聘任完畢后，如有空缺中層崗位，由學(xué)�？荚u(píng)組按照干部選拔任用的相關(guān)程序上報(bào)發(fā)文明確。工會(huì)等群團(tuán)負(fù)責(zé)人按規(guī)定確定后不再參與中層干部競(jìng)聘。
(三)班主任競(jìng)聘
公布班主任崗位(凡申請(qǐng)教學(xué)崗位老師都有承擔(dān)班主任工作的義務(wù))。班主任確定可通過兩種方式進(jìn)行：其一可參照《瑞安市教師縣管校聘管理改革競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(試行)》(瑞教人【20xx270號(hào))文件精神由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選聘確定；其二可由教師個(gè)人申請(qǐng)和崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學(xué)校教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》�？荚u(píng)組由分管德育的副校長(zhǎng)(或相應(yīng)人員)任組長(zhǎng)，德育線為自然組員，其余組員在崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測(cè)評(píng)、業(yè)績(jī)考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)，根據(jù)考評(píng)總分從高到低擇優(yōu)聘任，班主任自然聘任為相應(yīng)的學(xué)科教師，未聘人員參加科任教師競(jìng)聘。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評(píng)組提名，提交崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
(四)段長(zhǎng)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘
公布段長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)崗位。段長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)確定可通過兩種方式進(jìn)行：其一可參照《瑞安市教師縣管校聘管理改革競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(試行)》(瑞教人【20xx270號(hào))文件精神由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選聘確定；其二可由教職工自薦和教學(xué)
副校長(zhǎng)(或相應(yīng)人員)提名相結(jié)合產(chǎn)生候選人(已聘任的班主任也可申報(bào))，填寫《學(xué)校教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》�？荚u(píng)組由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層干部為組員。可采用教師崗位匹配度展示、全體教職工民主測(cè)評(píng)、業(yè)績(jī)考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)，根據(jù)考評(píng)總分從高到低擇優(yōu)聘用。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評(píng)組提名，提交崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
(五)學(xué)科教師競(jìng)聘
根據(jù)學(xué)校教師崗位設(shè)置總數(shù)，減去行政人員、班主任、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的學(xué)科崗位，公布實(shí)際學(xué)科崗位。由教師個(gè)人申請(qǐng)，填寫《學(xué)校教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》�？荚u(píng)組由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教學(xué)線為自然成員，其余組員在競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測(cè)評(píng)或由考評(píng)組和全體已經(jīng)被聘任的班主任現(xiàn)場(chǎng)投票打分、業(yè)績(jī)考核量化結(jié)合的方式。分組、分學(xué)科按照崗位數(shù)聘任，根據(jù)總分由高到低分學(xué)科聘任。未聘人員可以申請(qǐng)教輔崗位的競(jìng)聘�？赡苋鄙俚膷徫挥尚�(nèi)調(diào)劑、校間競(jìng)聘或?qū)W區(qū)統(tǒng)籌安排。
(六)教輔崗位競(jìng)聘
學(xué)校公布實(shí)際教輔崗位。由教職工個(gè)人申請(qǐng)和競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學(xué)校教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》。當(dāng)崗位沒有專職應(yīng)聘時(shí)，學(xué)�？捎上嚓P(guān)已聘人員兼
任，兼任按一定的工作量計(jì)算�？荚u(píng)組由分管后勤的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由校辦、總務(wù)處為自然組員，其余組員在競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用現(xiàn)場(chǎng)演講、全體教職工民主測(cè)評(píng)，業(yè)績(jī)考核結(jié)合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究統(tǒng)籌安排。
(七)待聘人員
相應(yīng)崗位競(jìng)聘工作完畢后，若待聘人員較多，學(xué)校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測(cè)評(píng)，根據(jù)民主測(cè)評(píng)排名順序產(chǎn)生落聘人員。
(八)二輪學(xué)區(qū)內(nèi)競(jìng)聘
第一階段校內(nèi)競(jìng)聘工作結(jié)束后，各校將空缺崗位及待聘人員上報(bào)學(xué)區(qū)。待學(xué)區(qū)統(tǒng)一公布各校空缺崗位后，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競(jìng)聘申請(qǐng)表》，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加二輪競(jìng)聘，由各校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，經(jīng)考核量化現(xiàn)場(chǎng)演說打分，按需選定初步人選，報(bào)學(xué)區(qū)初審，并報(bào)市教育局審核同意后聘用。落聘人員由學(xué)區(qū)組織協(xié)調(diào)或報(bào)教育局統(tǒng)籌安排，不服從安排的視為待崗人員。
(九)競(jìng)聘要求
每一輪競(jìng)聘中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的，視作自動(dòng)放棄競(jìng)聘資格。對(duì)已競(jìng)聘上崗人員，由學(xué)校綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位。教師競(jìng)聘崗位填寫申請(qǐng)表時(shí)，須填寫一份承諾書，承諾以下內(nèi)容：
1.服從學(xué)校工作安排和調(diào)配，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.愿意承擔(dān)滿工作量和適當(dāng)?shù)某ぷ髁浚瑹釔蹖W(xué)校。
3.按學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及要求履行工作職責(zé)，教書育人。
4.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及教育局的相關(guān)規(guī)定，為人師表。
八、時(shí)間安排
5月10日~15日：傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件；成立學(xué)區(qū)縣管校聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
5月21日~31日：召開座談會(huì)，征求意見。
6月1日~21日：公布學(xué)區(qū)學(xué)校競(jìng)聘方案、公示二個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。
6月22日~25日：完成業(yè)績(jī)考核和民主測(cè)評(píng)。
6月26日~7月1日：中層干部競(jìng)聘、段長(zhǎng)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘、班主任競(jìng)聘、科任教師競(jìng)聘、教輔崗位競(jìng)聘、上報(bào)首輪落聘人員名單及空缺崗位。
7月2日5日：學(xué)區(qū)公布各校首輪競(jìng)聘后空缺崗位、跨校競(jìng)聘，學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)安排。
7月6日~7日：上報(bào)競(jìng)聘結(jié)果，簽訂聘用合同。
九、注意事項(xiàng)
各校參照本方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，召開教師座談會(huì)，聽取意見和建議后，制訂相應(yīng)的競(jìng)聘方案，報(bào)學(xué)區(qū)審批后再組織競(jìng)聘。
本方案解釋權(quán)歸學(xué)區(qū)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如果與上級(jí)文件有沖突，以上級(jí)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
教師崗位競(jìng)聘方案 13
為了進(jìn)一步強(qiáng)化紅寺堡區(qū)高中教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，人才資源的合理配置，促進(jìn)教師合理有序流動(dòng)，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本方案。
一、競(jìng)聘原則
1、配齊配強(qiáng)高中各學(xué)科教師隊(duì)伍。
2、實(shí)行空崗競(jìng)聘上崗的原則。
3、堅(jiān)持公開、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。
二、崗位設(shè)置
共設(shè)崗位12個(gè)，其中：語文5個(gè),數(shù)學(xué)1個(gè)，英語2個(gè)，政治1個(gè)，地理1個(gè)，歷史1個(gè)，信息技術(shù)1個(gè)。
三、競(jìng)聘條件
1、 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、 能夠勝任高中教學(xué)崗位，有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)；
3、 近兩年來履職考核合格及其以上，且普通話水平需達(dá)二級(jí)乙等以上；語文教師需達(dá)二級(jí)甲等以上；
4、具備國(guó)民教育一次性師范本科學(xué)歷；
5、所報(bào)崗位專業(yè)對(duì)口，具有相應(yīng)的.教師資格證。
四、競(jìng)聘范圍
紅寺堡區(qū)在職在編一次性師范本科教師（包括特崗教師）；但競(jìng)聘教師在報(bào)名時(shí)必須有學(xué)校推薦證明，否則不予報(bào)名。
五、競(jìng)聘辦法
1、由紅寺堡中學(xué)組織實(shí)施，教育局全程監(jiān)督。
2、采用面試、試講、說課的辦法進(jìn)行（有必要時(shí)可進(jìn)行筆試）。
3、學(xué)科人數(shù)不足時(shí)，在20XX年招聘特崗教師中擇優(yōu)選用一次師范本科教師。
六、競(jìng)聘程序
1、由紅寺堡中學(xué)成立競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作。
2、公布空缺崗位。（7月1日）
3、由各學(xué)校通知本校符合競(jìng)聘條件的教師報(bào)名
4、報(bào)名時(shí)間（20XX年7月2日至4日）
5、面試、試講、說課。（7月5日）
6、公布面試成績(jī)。（7月7日）
8、公示綜合成績(jī)及擬上崗名單。（7月8日）
9、公示期滿，學(xué)校與擬聘上崗教師簽訂《崗位聘約》合同，受聘人員上崗履職。
七、報(bào)名地點(diǎn)：紅寺堡中學(xué)
八、其它說明：
各學(xué)校高度重視，切實(shí)將此項(xiàng)工作宣傳到位，必須通知到每一位教師，做好教師的思想工作；為了不影響初中階段教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于符合條件的教師，必須經(jīng)學(xué)校同意后出具推薦證明，方可報(bào)名。
教師崗位競(jìng)聘方案 14
為進(jìn)一步做好我校職稱競(jìng)聘工作，體現(xiàn)公平、公正、重能力業(yè)績(jī)，兼顧資歷的原則，根據(jù)市縣事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、競(jìng)聘對(duì)象
具有小學(xué)教師任職資格的我校在職在崗的教師。
二、競(jìng)聘原則
根據(jù)教育局下達(dá)我校實(shí)際名額，在注重能力與實(shí)績(jī)的原則下進(jìn)行競(jìng)聘，職稱競(jìng)聘必須由教師個(gè)人申報(bào)，考核小組由校長(zhǎng)室、相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人組成，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)公示。
三、量化辦法
第一項(xiàng)：職務(wù)（不累計(jì)積分）校級(jí)班子成員6分，處室主任計(jì)4分，副主任、年級(jí)組長(zhǎng)及其他行政財(cái)務(wù)管理人員計(jì)3分，教研、備課組長(zhǎng)計(jì)2分（以上任職達(dá)三年計(jì)全分，不足三年的折半計(jì)分）。
第二項(xiàng)班主任工作：任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作滿3年（2分），任現(xiàn)職以內(nèi)1-2年（1分），申報(bào)職稱當(dāng)年擔(dān)任班主任另加0.5分。
第三項(xiàng)教齡、資歷：教齡有一年計(jì)1分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年計(jì)0.5分，
第四項(xiàng)學(xué)歷：中師2分，�？�3分，本科4分，碩士5分。
第五項(xiàng)年度考核：任職以來年度考核優(yōu)秀的一年1分，此項(xiàng)最高2分。
第六項(xiàng)：榮譽(yù)稱號(hào)
1.任現(xiàn)職以來，被各級(jí)政府或教育行政部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，如記功、嘉獎(jiǎng)、名教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、模范班主任等，省級(jí)5分，市級(jí)4分，縣級(jí)3分，鎮(zhèn)校級(jí)1分；教育和其他部門聯(lián)合表彰的單項(xiàng)獎(jiǎng)積分順次減1計(jì)分。
2.任現(xiàn)職以來分管工作成績(jī)突出，受國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)（校）表彰的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別計(jì)5、4、3、2、1分，中層正職折半計(jì)分，中層副職三分之一計(jì)分。
3.被評(píng)為學(xué)科帶頭人：市級(jí)5分，縣級(jí)3分；教學(xué)能手：市級(jí)3分，縣級(jí)2分
第七項(xiàng)：教育科研
1.教育教學(xué)論文：
a、在縣級(jí)組織的論文評(píng)比中，一等獎(jiǎng)的得1.5分，二等獎(jiǎng)的得1分。
b、在市級(jí)論文評(píng)比中，一等獎(jiǎng)的'得3分，二等獎(jiǎng)的得2分。
c、在國(guó)家和省教育主管部門組織的論文評(píng)比中，一等獎(jiǎng)分別加5分、4分；二等獎(jiǎng)分別加4分、3分；三等獎(jiǎng)分別加2分、1分。
d、在市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育類報(bào)刊發(fā)表論文，分別加4、5、6分。論文必須是教育正規(guī)刊物（不包含增刊、專題集、�？�、內(nèi)刊和論文集），獲獎(jiǎng)與發(fā)表論文必須經(jīng)學(xué)校教科室審核確認(rèn)，均以18分封頂，同一篇文章只記最高得分，不累計(jì)積分。
2．任現(xiàn)職以來，作為立項(xiàng)課題研究工作負(fù)責(zé)人的省級(jí)（3分）、市級(jí)（2分）、縣級(jí)（1分），課題未結(jié)題的減半計(jì)分，參與課題研究，有一定研究成果的按負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)分。
3.任職期內(nèi)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，主動(dòng)投身新課程實(shí)踐，教育教學(xué)效果好的加3分。積極參加校本教研，在學(xué)校、聯(lián)盟校組織的活動(dòng)中開設(shè)講座或?qū)ｎ}發(fā)言的沒參與一次計(jì)0.5分。（不超過3分）
第八項(xiàng)：工作業(yè)績(jī)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)的學(xué)生在正規(guī)報(bào)刊發(fā)表作品或由教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)（不含優(yōu)秀獎(jiǎng)），有多級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的，按該項(xiàng)最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，此項(xiàng)5分封頂。
國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 縣級(jí) 鎮(zhèn)校級(jí)
等級(jí)獎(jiǎng)
等級(jí)獎(jiǎng)
不受等級(jí)的限制
不受等級(jí)的限制
不受等級(jí)限的制
2分/人次
1.5分/人次
1分/人次
0.5分/人次
0.1分/人次
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1、任現(xiàn)職以來，課堂教學(xué)競(jìng)賽在市級(jí)以上獲等級(jí)獎(jiǎng)的計(jì)5分，市級(jí)一二等獎(jiǎng)的分別計(jì)4、3分，縣級(jí)一二等獎(jiǎng)的分別計(jì)3、2分；公開課市級(jí)的3分，縣級(jí)2分。（同一課不重復(fù)計(jì)分）
2、近二年所任班級(jí)所教學(xué)科（指語文、數(shù)學(xué)、英語）在每學(xué)期期末調(diào)研成績(jī)居本年級(jí)上游的得20分，中游的得15分，下游的得10分。其他學(xué)科或非檢測(cè)到的學(xué)科的人員，根據(jù)任教學(xué)科的相關(guān)工作目標(biāo)要求，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按A、B、C三等進(jìn)行評(píng)分納入計(jì)算。
�。ㄈ┕ぷ髁浚喝温毱趦�(nèi)周課時(shí)量低年級(jí)達(dá)16節(jié)，中年級(jí)達(dá)14節(jié)，高年級(jí)達(dá)12節(jié)，其他學(xué)科達(dá)14-16節(jié)為滿負(fù)荷計(jì)10分。經(jīng)主管部門任命的學(xué)校干部按規(guī)定計(jì)算課時(shí)，男滿55周歲、女滿50周歲的減4課時(shí)計(jì)算工作量，課時(shí)不足的，每少一課時(shí)扣0.5分。任現(xiàn)職以來，任教畢業(yè)班主要學(xué)科3年（含3年）以上的加3分，不足3年的加1分；任職以前任教畢業(yè)班主要學(xué)科5年以上的加2分。
第九項(xiàng)：支教得分：到岡小工作以后（任現(xiàn)職以來）必須要有一年到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教或村小任教的經(jīng)歷，支教一年的得5分，校級(jí)干部和特殊崗位人員不列入支教對(duì)象的可享受支教同等得積分。
第十項(xiàng)：繼續(xù)教育：任現(xiàn)職以來，參加學(xué)校或教育局組織的各類繼續(xù)教育或業(yè)務(wù)培訓(xùn)且獲得相關(guān)合格證書或結(jié)業(yè)證書的，縣級(jí)得0.5分，市級(jí)得1分，省級(jí)得1.5分，國(guó)家級(jí)得2分。
第十一項(xiàng)：男教師55周歲以上（含55周歲），女教師50周歲以上（含50周歲）或患重大疾病的人員，不受積分限制，在硬件符合的情況下經(jīng)考核組通過后可照顧直接參加競(jìng)聘。
四、其他說明
1、任現(xiàn)職以來，沒有在校級(jí)以上范圍開設(shè)過公開課、示范課、觀摩課的或年度考核不合格的不得參加競(jìng)聘。
2、任職以來因從事有償家教、考試作弊并查實(shí)的，違反計(jì)劃生育有關(guān)規(guī)定造成一定影響的不得參加競(jìng)聘。
2、任職以來在市、縣局以上部門組織的各類檢查視導(dǎo)中被通報(bào)批評(píng)并未改正的不得參加競(jìng)聘。
3、拒不服從領(lǐng)導(dǎo)分工，工作嚴(yán)重失誤或造成不良影響的，曠職或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過15天的或因健康原因不能堅(jiān)持工作達(dá)一年以上的不得參加競(jìng)聘；
4、按積分高低和學(xué)科比例確定申報(bào)人員職數(shù)。在競(jìng)聘同分的情況下，依次看教齡，時(shí)間長(zhǎng)者優(yōu)先；如競(jìng)聘積分、教齡相同，專業(yè)技術(shù)任職年限長(zhǎng)者優(yōu)先。
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