第二學(xué)期期末班級工作總結(jié) -總結(jié)
一個班級就是一個大家庭,孩子們也期待著能在這里感受到家的溫暖,享受母親般的關(guān)愛,
第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)
。回顧一年來所做的工作,雖然有些苦,有些累,但看著孩子們一天天進步,值!現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下,以便揚長避短,把工作做得更好!ぁぁ一:管理方面····
1.和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗(愛心交流)
愛是無聲的語言,愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術(shù),只有心與心地真誠交流,才能贏得孩子們的信任和愛戴,因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小,特別需要呵護。每天早晨起來,我都要看看他們的衣服是否穿整齊了,幫助他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水,特別是那些容易感冒上火的孩子,一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了,立即拿去給他們修,讓他們感到在學(xué)校同樣也有媽媽的愛。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學(xué)生,這學(xué)期開學(xué)時學(xué)生還問:“老師他們倆怎么沒來呀?我們可想他們了!笔前,在這個特殊的大家庭里,他們已建立了深厚的感情,怎會不想念呢。這學(xué)期我們班又來了兩名新生,剛來時他們很陌生,我就讓其他孩子主動找他們玩,我也經(jīng)常找他們聊天,他們很快就融入到了新集體中了,下課了就跑到我身邊拉著我的手,或拿著自己的東西讓我吃,這就是以愛換愛。一年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了,劉園園走到我面前說:“老師,我想留級!蔽耶(dāng)時很納悶,因為這個孩子學(xué)習(xí)一直不錯,我就問她:“為什么呀?”她說:“我還想跟著你上!蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當(dāng)孩子不自覺地喊我媽媽時,我真的感覺幸福無比。所以教育無大事,但要從點滴做起,走進孩子們的心靈,真誠對待他們,就能換取他們的真心,達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的境界。
2.春風(fēng)化雨育幼苗(樹立自信)
表揚就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進步及時進行表揚,就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎(chǔ)比較差,幾乎看不到他上課舉手,即便舉手了也是畏畏縮縮,每當(dāng)這時我就給他送去贊許的目光,示意他起來,雖然說得不好我也要找個理由表揚他:“你能站起來回答問題就已經(jīng)不錯了,下次再大膽些!辈⒁瑢W(xué)們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強的孩子,利用他這一特點我就捕捉他的閃光點,不定時表揚他,鼓勵他,一年來他的進步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學(xué)不好,但我發(fā)現(xiàn)她記憶力很好,背書背得很快,利用她這一優(yōu)點,我經(jīng)常挑他領(lǐng)讀,慢慢地她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,遇到不懂不會的就及時問我,期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學(xué)也同樣以點帶面,捕捉他們的閃光點,及時進行表揚和鼓勵,樹立他們的自信,讓他們在自信中健康成長。
3.人人爭當(dāng)班級小主人
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。學(xué)生剛來時紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都還處于最初階段,光靠說不行,我們?nèi)焕蠋熒潭ㄌ幪幰o學(xué)生做示范,帶動學(xué)生跟著做,這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間,有個別學(xué)生已出類拔萃,各種良好習(xí)慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學(xué),先讓他們?nèi)巳水?dāng)一天衛(wèi)生班長,紀(jì)律班長,學(xué)習(xí)班長,給其他人做榜樣,然后鼓勵其他學(xué)生誰做得好也可以當(dāng)班長,他們興致都很高。在寢室里我也采取人人爭當(dāng)小主人辦法,讓他們也每人當(dāng)一天寢室長進行比賽,看誰最負(fù)責(zé)任,最能給其他人當(dāng)表率,這種效果還不錯,寢室紀(jì)律慢慢步入正規(guī),
總結(jié)
《第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)》(http://m.msguai.com)。由此可以充分證明一個道理:說到不如做到,人人爭當(dāng)班級小主人,班風(fēng)班貌一定好。4.家校聯(lián)系架金橋
一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁,每次看完家長留言,如果有什么情況我就及時和家長溝通,消除他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長提供了交流的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報,每到節(jié)假日總能受二:到家長的祝福短信。
二:教學(xué)方面
1.精心備課,大膽嘗試。
在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討,目標(biāo)達(dá)成一致。共同制作教具,共同使用。在教學(xué)兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時,我們同級的`幾位老師都進行了大膽嘗試直接寫得數(shù)法(王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法,算起來比較簡單,節(jié)省時間。在今后的教學(xué)中我們還要進行大膽嘗試,找到簡捷易懂的教學(xué)方法。
2.耐心輔導(dǎo),愛心評價。
孩子們由于年齡小,理解能力達(dá)不到,我就反復(fù)教他們,舉生活中例子,有些用語言表述不清的,理解不透的,我就通過活動,游戲等方式讓學(xué)生親身去體驗,讓他們在活動中明白,領(lǐng)悟。每當(dāng)看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁,迫不及待去挑他們,即便說錯了也沒什么,課下再單獨輔導(dǎo)他們,當(dāng)他們有了一點進步時,我就及時進行評價:“有進步,繼續(xù)努力!”“你真棒”“說得真好”,這時其他同學(xué)也會不由自主地給他們送去掌聲,讓他們從中體會到成就感,就越發(fā)努力學(xué)習(xí)了,也更加自信了。
2010——2011學(xué)年第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)相關(guān)文章:
·2010年上半年小學(xué)班級工作總結(jié):成長的足跡 ·暑期語文興趣班工作總結(jié) ·2010-2011年度第二學(xué)期班級工作總結(jié) ·“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建工作總結(jié) ·地鐵班班級工作總結(jié) ·班級工作情況匯報 ·“學(xué)生手冊、學(xué)生公寓管理手冊學(xué)習(xí)交流會”班會總結(jié) ·2010年下學(xué)期班級工作總結(jié)
到
班級工作總結(jié)
欄目查看更多內(nèi)容 >>在工作中我還存在有很多不足之處,在管理方面有時候堅持不好,缺乏創(chuàng)新;教學(xué)方面缺乏激情,不能很好地吸引孩子們的注意力,知識拓展也不夠好,今后在工作中我要不斷創(chuàng)新,尋找適合自己的教學(xué)方法,并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。
播種耕耘的日子是苦中作樂,而收獲的日子卻是憶苦思甜,在今后的工作中我將一如既往。不斷更新,力求把工作做得更好。王瑞紅
2010——2011學(xué)年第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)相關(guān)文章:
·2010年上半年小學(xué)班級工作總結(jié):成長的足跡 ·暑期語文興趣班工作總結(jié) ·2010-2011年度第二學(xué)期班級工作總結(jié) ·“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建工作總結(jié) ·地鐵班班級工作總結(jié) ·班級工作情況匯報 ·“學(xué)生手冊、學(xué)生公寓管理手冊學(xué)習(xí)交流會”班會總結(jié) ·2010年下學(xué)期班級工作總結(jié)
到
班級工作總結(jié)
欄目查看更多內(nèi)容 >>【第二學(xué)期期末班級工作總結(jié) -總結(jié)】相關(guān)文章:
2.小班第二學(xué)期班級工作總結(jié) -總結(jié)
3.初中第二學(xué)期班級工作總結(jié) -總結(jié)
5.初一第二學(xué)期班級工作總結(jié) -總結(jié)