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初中部工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的初中部工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中部工作總結(jié)1
在學(xué)校董事會(huì)、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,初中部干群師生團(tuán)結(jié)合作,奮力拼搏,圓滿完成年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),再次獲得廣大家長的信賴與好評(píng)!
目標(biāo)引領(lǐng):
初中部行政一班人在學(xué)期初明確新一學(xué)期學(xué)部和各自崗位的工作任務(wù)、目標(biāo)。
1、安全目標(biāo):落實(shí)層級(jí)管理目標(biāo),各級(jí)簽訂安全責(zé)任狀,推行首問責(zé)任制,力爭不出一例安全事故,努力提高師生的安全防范意識(shí)與能力,思品合格率100%。行政一班人必須是學(xué)部各項(xiàng)工作的表率,思想上嚴(yán)格要求,正人先正己,要求老師做到的行政干部必須先做好。
2、健康目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,重視師生課間活動(dòng)開展,督促做好每天兩操、兩次眼保健操,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼,力爭近視率不上升。要求班主任、體育老師及時(shí)檢查,值日學(xué)生會(huì)干部逐日檢查量化分公布,促使學(xué)生課間訓(xùn)練到位,確保視力不下降。
3、文明素養(yǎng):推行文明用語、微笑招呼,尊敬長輩友愛同學(xué)。講究衛(wèi)生,愛護(hù)財(cái)產(chǎn),珍惜資源。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo):不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措,讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂,學(xué)有所得,提高學(xué)習(xí)成績。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭高分第一名;初二生地會(huì)考力爭株洲市全三名;初三中考力爭株洲市名列前茅。
5、招生控流目標(biāo):小升初提前做好招生宣傳,力爭生源質(zhì)量有提升;做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的控流措施,加強(qiáng)與家長的溝通交流,力爭鞏固率98%以上。學(xué)部留優(yōu)、小升初宣傳提前做好了鋪墊,尤其是城區(qū)四所小學(xué)年末、年初進(jìn)行了走訪,情感溝通與聯(lián)絡(luò),為小升初生源供給提供了有力保證。
6、活動(dòng)目標(biāo):調(diào)整假日興趣班課務(wù),滿足學(xué)生需求;辦好第三屆“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。
到目前為止,除中考成績未出,其它各項(xiàng)目標(biāo)均實(shí)現(xiàn)。
課堂提質(zhì):
1、行政例會(huì)制、教研活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí),備課組每周集體備課已成常態(tài)化活動(dòng),教務(wù)處、教科室不定期抽檢并公布檢查結(jié)果與月考核津貼掛鉤。對(duì)教學(xué)中存在的普遍問題學(xué)部組織召開對(duì)此的專題會(huì)議,對(duì)問題及時(shí)診斷。行政干部明確分工負(fù)責(zé)一學(xué)科工作指導(dǎo)、考核與評(píng)價(jià)。
2、加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)幫扶,學(xué)部主持了青年教師青藍(lán)結(jié)對(duì),教科室出臺(tái)具體的量化檢查評(píng)價(jià)方案,逐月進(jìn)行了績效工資獎(jiǎng)勵(lì),有力推動(dòng)了學(xué)科組教學(xué)研究工作。青藍(lán)結(jié)對(duì),師傅手把手教,如語文組譚玉蘭和李貽芳效果明顯。
3、年級(jí)組加強(qiáng)小組建設(shè)。如初一年級(jí)進(jìn)行多輪培訓(xùn):學(xué)生全員培訓(xùn)對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)法指導(dǎo),小組分工及成員要求;小組長培訓(xùn),要求、任務(wù)清晰、職責(zé)明確,培訓(xùn)現(xiàn)場有實(shí)際操作指導(dǎo);班主任和任課老師培訓(xùn),階段性信息反饋后再次給予指導(dǎo)與培訓(xùn),一切工作與班主任管理津貼掛鉤。學(xué)生處每月對(duì)班級(jí)文化、信息平臺(tái)內(nèi)容的更新有明確要求,必和班級(jí)小組建設(shè)、班級(jí)文化結(jié)合進(jìn)行。
4、年級(jí)組內(nèi)階段性的安排班級(jí)召開情況分析會(huì),以班主任龍頭,針對(duì)學(xué)情逐一從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,全方位進(jìn)行分析,安排老師找學(xué)生談話輔導(dǎo),任課老師一起參與班級(jí)建設(shè),尤其是初三與初二生地會(huì)考群策群力共同打造高效課堂。
5、學(xué)生練習(xí)有效。畢業(yè)班教學(xué)資料編寫、練習(xí)及時(shí)跟進(jìn)訓(xùn)練到位,備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,對(duì)學(xué)困生補(bǔ)差輔導(dǎo)利用零散時(shí)間分類指導(dǎo)老師們做得很好,積累一套成功方法如:化學(xué)組利用大課間和晚自習(xí)空擋時(shí)間突擊學(xué)科學(xué)習(xí)中薄弱知識(shí)點(diǎn),系統(tǒng)進(jìn)行知識(shí)梳理和基礎(chǔ)訓(xùn)練,心血換來年年中考株洲市第一名。
初中學(xué)生活波好動(dòng),精力旺盛,正是求知接受新東西最快時(shí)光。若是引導(dǎo)不當(dāng),很容易滋生是非,惹是生非。必須通過系列活動(dòng)開展,班級(jí)目標(biāo)與文化引領(lǐng),讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷激發(fā)求知欲探求新知,激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望、不斷挑戰(zhàn)自己、不斷得到廣泛的師生、家長高度認(rèn)同,增強(qiáng)成就感、責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,學(xué)生個(gè)人興趣與潛能得到最大利用與開發(fā),從而揚(yáng)起對(duì)生活、學(xué)習(xí)、個(gè)人價(jià)值取向的.熱愛與正確定位,感覺正能量在不斷補(bǔ)充與生長,使人更具健康、陽光、自信,樂活生活,提升生命質(zhì)量。
初中部每年開展文化類活動(dòng):A、各學(xué)科競賽。B、歷史知識(shí)講座:一戰(zhàn)到底。班級(jí)開展講歷史故事會(huì)。英語單詞比賽。語文經(jīng)典誦讀。春聯(lián)鑒賞,猜謎語、漢字書寫大賽等。物理組的科技制作活動(dòng):雞蛋撞地球。生物組的葉畫制作活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽。
藝術(shù)類的活動(dòng)開展:體育組有年級(jí)籃球賽、拔河賽、做操比賽;音樂組有葫蘆絲比賽、四輪歌曲比賽、舞蹈比賽;英語組的英語歌曲比賽、器樂比賽;美術(shù)組的會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽、繪畫作品展選;學(xué)生通過活動(dòng)開展,展示自我、激勵(lì)自我,充分揚(yáng)長避短,對(duì)學(xué)生成長產(chǎn)生的效果源遠(yuǎn)流長,讓師生共同參與、相互勉勵(lì)、共同成長。
初中部為了有長足發(fā)展,讓學(xué)部搶占發(fā)展制高點(diǎn),解決生源核心問題,學(xué)部行政一班人想盡一切辦法,與城區(qū)四所小學(xué)關(guān)系理順不錯(cuò),關(guān)鍵在學(xué)部教育教學(xué)管理上讓四所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)信賴,質(zhì)量相對(duì)過硬,讓家長放心;顒(dòng)開展過程給城區(qū)小學(xué)有一定話語權(quán),初中部行政一班人做人低調(diào),對(duì)他人的尊重與信賴使我們建立了良好互助往來的盟友關(guān)系。
初中部工作總結(jié)2
一年來,初中部20xx級(jí)積極落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),領(lǐng)會(huì)學(xué)校的各項(xiàng)精神,以改革課堂效率、整合提高教師業(yè)務(wù)能力為核心,以實(shí)施生命課堂為重點(diǎn),以調(diào)動(dòng)老師積極性為突破口,以讓老師擁有愉快的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生高質(zhì)量的群情投入為教育理念,很好地完成了學(xué)校安排的任務(wù)。
一、主要工作成績
1教育教學(xué)質(zhì)量有上新臺(tái)階
在20xx-20xx上學(xué)期年底全縣統(tǒng)考中,我級(jí)部各項(xiàng)指標(biāo)以微弱劣勢居全縣第二名,在下學(xué)期期中考試中,經(jīng)過老師們的積極努力,實(shí)現(xiàn)了反超,兩率一分均居全縣第一。剛剛結(jié)束的年終統(tǒng)考,全縣前三名我校占3人,第一名(第一名與二中并列),第三名和第五名,平均分超過同類學(xué)校,位居第一,及格分和優(yōu)秀分還沒有計(jì)算出來,根據(jù)平均分推算,位居第一是很有可能的。
2教師業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高
一年來,全體教師的精神風(fēng)貌煥然一新,每位老師都以最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。辦公室、走廊中里隨時(shí)都可以看到老師和學(xué)生談話的身影,辦公室平時(shí)閑談的少了,備課批作業(yè)的多了;上網(wǎng)瀏覽的少了,集體備課的氣氛濃了;抱怨的少了,和家長溝通的多了;單元測驗(yàn)的次數(shù)多了,老師忙碌的時(shí)候多了,在成績上相互攀比的多了…一句話,老師們真正把教學(xué)當(dāng)做自己的事業(yè)。級(jí)部的教育教學(xué)正在正向的軌道上運(yùn)行。
本學(xué)年涌現(xiàn)出很多具有優(yōu)異成績的老師。體育教師臧傳英指導(dǎo)的乒乓球隊(duì)獲得全縣第一的好成績,管仁振老師帶領(lǐng)學(xué)生取得全縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,陶玲老師在全縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式比賽中獲得第一名,她的信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)評(píng)選。
二、級(jí)部工作措施
1、制定可操作性的教師教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制。
確保老師在走向課堂之前,能精心備課,設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)思路;確保每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)和對(duì)知識(shí)的掌握都能在老師的視野之內(nèi),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量;確保教師的出勤、辦公秩序,讓教師的精力集中于教育教學(xué)之中。
級(jí)部對(duì)老師的備課每周一檢查,對(duì)老師的作業(yè)批改進(jìn)行不定期周查,以便于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改;發(fā)現(xiàn)好的做法,馬上推廣。把學(xué)校安排的每周教研活動(dòng)落到實(shí)處,聽課評(píng)課要有實(shí)效,不走過場,保證了級(jí)部工作的有序推進(jìn)。
2大膽改革初一級(jí)部學(xué)生會(huì),并創(chuàng)造性的把學(xué)生會(huì)的各部分配到各班級(jí),有效發(fā)揮了各職能部門的效率,定期召開學(xué)生會(huì)會(huì)議,培訓(xùn)并發(fā)揮其功能。1班4班負(fù)責(zé)衛(wèi)生部,2班6班負(fù)責(zé)體育部,3班7班負(fù)責(zé)紀(jì)檢部,5班9班負(fù)責(zé)宿舍管理,8班負(fù)責(zé)自行車管理,10班負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部。各部負(fù)責(zé)同學(xué)定期進(jìn)行檢查,并予以通報(bào),納入每月的班級(jí)績效考核。
3加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)。我們始終認(rèn)為,常規(guī)建設(shè)與教學(xué)并重,一個(gè)常規(guī)不好的班級(jí)不可能會(huì)有好的教學(xué)成績。為此,初一級(jí)部在宿舍、衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、自行車、課間操等方面都進(jìn)行嚴(yán)格的管理。管理方法上,我們采取各負(fù)其責(zé)、相互幫助的策略,實(shí)行責(zé)任人負(fù)責(zé)制,極大地調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,取得了很好地教育效果。
4針對(duì)學(xué)習(xí)生源的實(shí)際情況,深挖學(xué)校家庭與社會(huì)的三結(jié)合教育。老師在進(jìn)行學(xué)生教育的同時(shí),也進(jìn)行家長教育,爭取得到家長的有效教育補(bǔ)充。為此,我們召開系列班級(jí)家長會(huì),召開級(jí)部家長委員會(huì),走進(jìn)學(xué)生家與家長溝通,取得了可喜的效果,也深得家長好評(píng)。
5級(jí)部在學(xué)習(xí)之余,積極開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。由初一學(xué)生主持的學(xué)校第十六屆藝術(shù)節(jié)獲得一致好評(píng);初一國旗下講話模式成為初中部的學(xué)習(xí)典范;在學(xué)校首節(jié)英語節(jié)上,同學(xué)們的表演可圈可點(diǎn),受到了意想不到的效果;在《五蓮中學(xué)青春之歌合唱節(jié)》上,激揚(yáng)的歌聲和同學(xué)們專注的表演讓他們?cè)诟惺苤鴮W(xué)習(xí)之余的樂趣。
三、工作思考
1、要以寬容之心對(duì)待級(jí)部工作。由于初一的特殊性,任課教師的復(fù)雜性是其他級(jí)部所沒有的,6名教師彈性坐班,6名教師多年沒有參入教學(xué),8名教師來自高中。由于他們當(dāng)中有些老師對(duì)初中教學(xué)不熟悉,不熟悉學(xué)生特點(diǎn),不熟悉初中教材,不熟悉自己應(yīng)該干什么。此時(shí)若要一味的搞統(tǒng)一,一刀切,勢必會(huì)導(dǎo)致情緒問題,進(jìn)而影響各項(xiàng)工作的開展。唯有在大局情況下,針對(duì)不同老師的不同特點(diǎn),采取求同存異的`思想,盡最大努力發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢,在級(jí)部工作主線上共同努力。馬強(qiáng)書記說過,有容人之心是大智慧的體現(xiàn)。
2、制度管理與人文關(guān)懷相結(jié)合,但又不能被所謂的道德所綁架。在級(jí)部規(guī)章面前要求人人平等,在什么時(shí)間該干什么毫不含糊,但有一些特殊問題需要照顧時(shí),要和老師們表明,征得大家的理解。如身體真正病弱的老師,家中有即將高考的孩子,我們不能講理不講情,但不能不講原則。
3、教育教學(xué)是個(gè)綜合體,單純抓教學(xué)事倍功半,沒有過程就沒不會(huì)產(chǎn)生結(jié)果,豐富多彩的學(xué)習(xí)生活能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為此我們很用心地組織了若干有益于學(xué)生身心健康的課外活動(dòng)。歌詠比賽,課間操比賽,英語節(jié),演講比賽,上午和下午的誦讀和唱歌,都深受學(xué)生歡迎。
4、一個(gè)級(jí)部,要想搞好,必須要凝結(jié)所有教師的力量。班級(jí)管理要強(qiáng)調(diào)班主任的主責(zé)意識(shí),全體教師的共同參入意識(shí);平時(shí)教學(xué)要各教研組精誠團(tuán)結(jié),充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源的最大化共享;平時(shí)無論在教學(xué)上還是生活上,全體老師都要相互幫助,創(chuàng)造一個(gè)愉快和諧的教學(xué)與生活環(huán)境。這才是我所倡導(dǎo)的“完整愉快的教育生活”,這樣的教學(xué)才會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果。
成績只能代表過去,我知道未來的路還很長,沒有解決困難還會(huì)出現(xiàn),未知的難題肯定還會(huì)產(chǎn)生,我所要承擔(dān)的不僅僅是學(xué)生的未來和學(xué)校的期待,更重要的是我在教育教學(xué)道路上的心靈之旅。岳校長強(qiáng)調(diào)過多次,研究型的老師才會(huì)真正適合未來的教育教學(xué),我一直在朝這個(gè)方向努力。
初中部工作總結(jié)3
緊張又忙碌的一學(xué)期又過去了。本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長室和學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校“從實(shí)求真,師生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),確立了“體驗(yàn)成功,和諧發(fā)展”的總體工作思路,全體教師發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)一致拼搏,爭取更大進(jìn)步”的二中精神,認(rèn)真貫徹市教育局和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的相關(guān)要求,積極實(shí)施“減負(fù)增效”工程,努力探究遵循教育發(fā)展規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律的有效教學(xué)途徑。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,努力激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能,爭取個(gè)個(gè)有進(jìn)步,人人有收獲。經(jīng)過全體教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,也取得了比較滿意的成績,F(xiàn)將主要工作和取得的成績總結(jié)如下:
(一)依法執(zhí)教,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理。
1.堅(jiān)持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治師、規(guī)范管理。教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,以繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《江鎮(zhèn)二中教學(xué)常規(guī)月度考核細(xì)則》和市教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》為抓手,通過月考核制度進(jìn)一步規(guī)范教師的日常教學(xué)行為。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為,強(qiáng)化學(xué)生誠信作業(yè)的教育與督促,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.認(rèn)真執(zhí)行江蘇省學(xué)籍管理規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理,學(xué)科教師對(duì)每位在籍學(xué)生的上課、作業(yè)和考試教育管理到位,教務(wù)處每月對(duì)各班在籍學(xué)生數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào),嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué),實(shí)現(xiàn)了爭創(chuàng)控流先進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,引導(dǎo)師生積極主動(dòng)發(fā)展。
1.實(shí)行巡課、點(diǎn)課制度,及時(shí)了解每個(gè)班級(jí)的教學(xué)動(dòng)態(tài),督查每位教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)貫徹的情況,及時(shí)指導(dǎo)和幫助師生規(guī)范教與學(xué)的行為,促進(jìn)了規(guī)范有序的課堂教學(xué)常態(tài)的形成,提高了課堂教學(xué)效益,基本消滅了亂課和差課。
2.階段考試后,各年級(jí)組都認(rèn)真組織考試質(zhì)量分析,每位教師填寫班級(jí)考試質(zhì)量分析表,備課組長填寫年級(jí)考試質(zhì)量分析表,并按年級(jí)召開考試質(zhì)量分析會(huì),切實(shí)有效地總結(jié)階段教學(xué)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn),反思存在的問題,交流各自的'整改措施,提高了教學(xué)的針對(duì)性和有效性,促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,教務(wù)處每月對(duì)所有教師的備課、上課和作業(yè)布置與批改進(jìn)行檢查,同時(shí)每月開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),并通過個(gè)別交流和集體通報(bào)的形式反饋給教師,督促教師及時(shí)整改。不少教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與批改比以前規(guī)范了,認(rèn)真了。
(三)積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),探究課堂教學(xué)的有效途徑。
1.加強(qiáng)集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享。各備課組每周統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)統(tǒng)一要求認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。教師在活動(dòng)中交換意見,交流資料,統(tǒng)一教學(xué)總體思路和基本教學(xué)方法及練習(xí)和作業(yè)。集體備課活動(dòng)有效縮小了平行班級(jí)之間學(xué)科學(xué)習(xí)的差距。
2.積極組織上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化課堂教學(xué)研討。各備課組積極參加學(xué)校的點(diǎn)課觀摩活動(dòng)和市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩沿途活動(dòng),各備課組在開課前,集中智慧,認(rèn)真準(zhǔn)備;開課后,在集體備課活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。教師在交流中相互學(xué)習(xí),共同提高。不少青年教師在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中迅速成長,進(jìn)步明顯。
(四)加強(qiáng)中考學(xué)科的教學(xué)工作,中考再創(chuàng)佳績。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,畢業(yè)學(xué)科的畢業(yè)、升學(xué)成績是學(xué)校深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育量化的過硬指標(biāo)。為此,本學(xué)期初中部教學(xué)工作以初二和初三中考學(xué)科的教學(xué)工作為重點(diǎn),強(qiáng)化管理和服務(wù)。成立了以初中部分管校長為組長,初中部分管教務(wù)主任、初中部分管政教主任、初三年級(jí)部長為副組長,初三年級(jí)班主任為成員的20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確立努力方向,責(zé)任到人,目標(biāo)到班,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,爭取更大進(jìn)步。經(jīng)過大家的共同努力,今年中考成績,無論是初二(地理、生物),還是初三都比去年有了提高。
總而言之,本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長室和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)圍繞“減負(fù)增效”這個(gè)工作重點(diǎn),不斷推進(jìn)教學(xué)管理工作。教學(xué)工作以教學(xué)常規(guī)月考核為抓手,以提高課堂教學(xué)效率為核心,在提高課堂教學(xué)效益、提升各學(xué)科教學(xué)成績的目標(biāo)下進(jìn)行不懈地努力。雖取得了一些成績,但還有許多不足,仍有不少工作沒有得到很好落實(shí),工作力度還不夠大,工作過程做得還不夠細(xì),教學(xué)質(zhì)量整體沒有顯著提升。時(shí)代在發(fā)展,校際間的競爭會(huì)更加激烈,落后就要被淘汰。二中初中部的全體教師將大力弘揚(yáng)“崇實(shí)”精神,力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
初中部工作總結(jié)4
作為一個(gè)初一的數(shù)學(xué)教師我覺得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,取得良好的教學(xué)效果,必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律,并加以有機(jī)綜合,形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法,以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),覺得從以下兩大方面出發(fā),教學(xué)成績應(yīng)是可以上去的。
首先,應(yīng)從思想工作著手,我覺得要教好學(xué)生,應(yīng)先讓他們尊重老師,這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則,所以我第一天當(dāng)他們老師起,就首先要求他們尊重與理解老師的要求,但要達(dá)到這一點(diǎn),并不容易,因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力,包括個(gè)人品格,口才,知識(shí)各方面吸引孩子,因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默,知識(shí)廣博,品德高尚,善解人意,肯助人的'老師,讓他們覺得老師就是正義與公理的化身,他們也最肯服這樣的老師。有一點(diǎn)要特別注意:就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生,這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德,那就談不上搞好教學(xué)了,但愛學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,他們有錯(cuò)誤絕不可聽之任之,該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng),方式就是講道理,影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助。有一點(diǎn)也很重要,就是優(yōu)良的班風(fēng)與周圍的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果,這就需要班主任與課任老師的有效配合,沒有這些,個(gè)人再努力也是不行,管理學(xué)生是一門藝術(shù),我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過關(guān)了,奏效了,才能使教學(xué)效果上去。
對(duì)于教學(xué)方面,我主要從以下六點(diǎn)入手。
一、總體把握教學(xué)要點(diǎn),如該學(xué)年,該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)是什么,難點(diǎn)是什么,這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。
二、注意和學(xué)生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),只要勾起他們的求知欲與興趣,學(xué)習(xí)勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時(shí)間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋,主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處,及時(shí)加以訂正。
四、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)卻是必要的,練習(xí)時(shí)要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。
五、就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn),要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,難度,深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢,復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,什么可暫時(shí)忽略,這一點(diǎn)很重要,會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。當(dāng)然,要做到這一點(diǎn),并把握得準(zhǔn),必須要有相當(dāng)長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié),甚至挫折,否則不行。而我仍在不斷摸索中,但我相信,只要肯下功夫,就會(huì)有所領(lǐng)悟。
六、抓好后進(jìn)生工作,后進(jìn)生會(huì)影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后,只要有時(shí)間,我一般會(huì)留部分成績不足的學(xué)生再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)講解或小測,時(shí)間不要太多,十幾或二十分鐘,但一學(xué)期下來,就積少成多,對(duì)提高成績會(huì)有幫助,要注意兩點(diǎn):
1、與其它科任老師協(xié)調(diào)好時(shí)間;
2、被留下的學(xué)生的思想工作要過關(guān),以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒,就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。
七、加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),通過小組互教互學(xué),從而達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),從而為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)年以來,學(xué)生有一定的自學(xué)能力,但還不夠需要繼續(xù)加強(qiáng)。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。
以上七點(diǎn)教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實(shí)際情況綜合運(yùn)用,有機(jī)結(jié)合,才可能有一定效果。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師,我目前仍在不斷探求有更好效果的教學(xué)方法,我雖沒有教改,實(shí)際上已是"半個(gè)教改",我的教學(xué)是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合,并博采眾長,不斷改進(jìn),爭取更好成績。
初中部工作總結(jié)5
20xx年下期即將結(jié)束,一期來,全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí),教學(xué)有成績,教研有成果,活動(dòng)有成效,F(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,小組學(xué)習(xí)要推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量要提高”。
文化課,在教研組的積極配合下,常規(guī)檢查緊抓不放,經(jīng)驗(yàn)問題及時(shí)總結(jié),各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式。集體備課,共編學(xué)案,及時(shí)批改,經(jīng)常清查,小考檢測,并且按計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,同時(shí)也保證了此模式的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。另外,外語組的日日清過關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象,進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。
藝體課,在教研組的推動(dòng)組織下,音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng),基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求,特長生培訓(xùn)規(guī)范、落實(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂,教師就必須要有良好心態(tài)、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),所以本期針對(duì)新老師多的情況,引入了“師徒制”,要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長,還要關(guān)注課堂,確保課堂教學(xué)有效性的最大化。
在學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)上,主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向,一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”,一是“單科王獎(jiǎng)”,一是“飛躍獎(jiǎng)”。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。初三月考還按09年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí),給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo)。
本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì),與會(huì)家長是歷次家長會(huì)最齊的一次,初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí),初一初二召開了學(xué)困生家長會(huì)!凹倚B(lián)手,共育英才”獲得了良好效果。
初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,會(huì)同高中部籌辦了“20xx級(jí)高中理科預(yù)科班”,也算是本屆初三向?qū)W校家長交的第一張答卷吧。
二、教研工作。
本期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng)。各教研組人人都上了公開課,人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開展,成果也較多,分別總結(jié)如下:
語文組:組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,互聽互評(píng)互學(xué)的師徒活動(dòng)開展較好,zz等老師虛心學(xué)習(xí),能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來!案咝ч喿x,作文學(xué)評(píng)”課題研究,初三、初一備課組做得最好,zz等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng),并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外,該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽、“愛我祖國”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”、“給縣委寫一封信”的活動(dòng)。教學(xué)論文與競賽共有8人獲獎(jiǎng),zz獲市一等獎(jiǎng),zz獲市二等獎(jiǎng),zz等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)組:教研工作能經(jīng)常開展,且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用,尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出,基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫”的作業(yè)特色,這當(dāng)中尤以陽校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學(xué)生活動(dòng)開展較好,初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng),皮方遒獲縣一等獎(jiǎng),zz獲縣二等獎(jiǎng)。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。
外語組:注重教研,是唯一一個(gè)請(qǐng)教研員上示范課并進(jìn)行中考考點(diǎn)分析講座的教研組。“日日清”活動(dòng),不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,也帶動(dòng)了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動(dòng)。學(xué)生大型活動(dòng)組織精細(xì)嚴(yán)密,效果反響非常好,主要舉行了“圣誕游藝晚會(huì)”。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),zz獲市一等獎(jiǎng),zz獲市二等獎(jiǎng),zz獲縣二等獎(jiǎng)。
理綜組:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,開展得有聲有色,成效顯著,二三年級(jí)
物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上。學(xué)生活動(dòng)方面,zz老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽,活動(dòng)趣味十足,很有吸引力,很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的'興趣;“教學(xué)競賽方面,能積極參與,推出了教學(xué)競賽新秀zz老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板。教學(xué)論文與競賽共有3人獲獎(jiǎng),zz獲市二等獎(jiǎng),zz獲縣二等獎(jiǎng),潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。
文綜組:集體備課制度落實(shí)得最好,能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課,記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上,能結(jié)合文綜組實(shí)際情況,大膽創(chuàng)新,能緊扣課標(biāo)、突出考標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)方面,初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時(shí)政講座;初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng);初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng)。zz老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),譚冬良獲省二等獎(jiǎng),羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎(jiǎng),曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng)。
藝體組:能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作,本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,鄧佳、過羅平老師還把成績上好在電腦,變成電子文檔;顒(dòng)方面,一是初一家長會(huì)zz美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊;二是體育老師為組織初一游泳課、田運(yùn)會(huì)、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng);三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)、吉祥物大賽活動(dòng);四是元旦文藝匯演,藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,為舞臺(tái)上的初中部增光不少,特別是文葵老師首次導(dǎo)演,夠辛夠苦,表現(xiàn)不凡。特長生輔導(dǎo)規(guī)范、落實(shí),并參與了學(xué)生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng)。
三、工作反思。
zz同志自受任以來,夙夜憂嘆,深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托,故工作比較勤勉,也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順,有時(shí)深感壓力阻力頗大,有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身,也有些頓悟,現(xiàn)陳列如下,以資后車之鑒。
1.推動(dòng)某項(xiàng)工作之前,未能與上下溝通,有一廂情愿之過;工作中出現(xiàn)問題,未能及時(shí)與同事溝通解決,有失亡羊補(bǔ)牢之過。
2.工作中對(duì)問題的思考過于單純、理想,輕視了問題的復(fù)雜性、矛盾性,有工作幼稚病之過。
3.工作作風(fēng)過于溫和,不夠硬氣,在原則問題上過于遷就忍讓,有失威之過。
4.工作中不善合縱連橫,對(duì)外界信息、競爭對(duì)手了解不多,以致貽誤戰(zhàn)機(jī),有失職之過。
5.工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,老師有求,我卻無助,老師有失,我卻無察,有瀆職之過。
四、改進(jìn)措施。
1.有事多商量,遇事多思考,學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)工作。
2.工作中有問題擺出問題,有困難說明困難,做事實(shí)事求是,堅(jiān)持原則,理直氣壯。
3.堅(jiān)持科學(xué)工作觀,科學(xué)謀劃工作。
4.什么叫有效工作,執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,不打折叫百分之百有效。
5.當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的,可他人說你是不對(duì)的,你又一時(shí)說服不了他,怎么辦?答:暫且不辦!
最后,我真誠地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。祝大家新春快樂,闔家幸福。
初中部工作總結(jié)6
為整合管理資源,提高管理效益,本學(xué)期,把教務(wù)處和德育處合并為教育運(yùn)行處,教育運(yùn)行處設(shè)主任一名,分管德育和教務(wù)的副主任各1名,這一管理機(jī)制運(yùn)作的精髓在于:教學(xué)管理中有德育,德育管理中有教學(xué),在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任,分管主任既分工又合作,工作互相交叉,相互補(bǔ)充,又各施其責(zé)。通過一學(xué)期的時(shí)間,管理效益有了很大的提高。過去一學(xué)期的亮點(diǎn)工作主要有:
一、建立、修訂和完善了各類崗位職責(zé)、常規(guī)管理制度
1、崗位職責(zé)類:教育運(yùn)行處主任職責(zé)、分管德育(教學(xué))副主任職責(zé),德育員、教務(wù)員工作職責(zé),實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé),校醫(yī)工作職責(zé),油印員工作職責(zé)、電教員工作職責(zé),教研組、年級(jí)組工作職責(zé),宿管員工作職責(zé),班主任工作職責(zé)等,明確了職責(zé)和工作范圍。
2、教育教學(xué)管理類:教學(xué)方面有:早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定,備課要求,考試實(shí)施方案,作業(yè)布置批改要求,骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法,教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案,關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定。德育方面有:值周工作制度,學(xué)生自主管理方案,班主任考核細(xì)則。完善了各類考核評(píng)價(jià)制度。指定了德育一日常規(guī),一周常規(guī),一月常規(guī)。
二、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
1、抓各類計(jì)劃的制定和落實(shí),我們共制定如下計(jì)劃:《教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《運(yùn)行處工作計(jì)劃》、《教研組工作計(jì)劃》、《備課組工作計(jì)劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實(shí)驗(yàn)員工作計(jì)劃等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1)抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。新老教師有別。
2)抓課堂。讓老師明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。其次,開展了骨干教師和學(xué)科帶頭人的研究課,開展了全員聽課和評(píng)課。開展了校外教學(xué)交流活動(dòng),會(huì)理太平中學(xué)、仁和民中到我校聽課和交流活動(dòng),我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學(xué)獻(xiàn)課。
3)抓檢測。初三實(shí)行周練制,初一、初二實(shí)行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測。及時(shí)召開了質(zhì)量分析會(huì)。
3、抓師資隊(duì)伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。
1)督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作。
2)派老師外出考察學(xué)習(xí),陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動(dòng)。彭濤到西華師大數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。
3)開展了“魏書生民主科學(xué)教育”專輯學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)內(nèi)容上傳到了博客上,要求寫讀書筆記,寫心得體會(huì),觀看了長達(dá)3個(gè)小時(shí)的魏書生在廣東中山市給400多名來自中山市的老師的專題報(bào)告會(huì)錄像,老師深受教育和鼓舞。
4)召開了近2年分來的新教師座談會(huì),給他們提出了目標(biāo)和要求。安排了指導(dǎo)老師。
5)在沙校長的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了教師個(gè)人有效成績的計(jì)算辦法,今后教師的教學(xué)成績以此為依據(jù)。
6)抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會(huì)。以上好班會(huì)課為突破口,每周一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育。
7)參加了區(qū)教育局組織的“中小學(xué)校長、書記、教導(dǎo)主任、骨干教師集中培訓(xùn)活動(dòng)。
8)年級(jí)組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知。
4、規(guī)范了辦學(xué)行為,落實(shí)了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。
三、教研、科研工作穩(wěn)步推進(jìn)
1、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題,對(duì)在研課題中好的做法做了充分的肯定,對(duì)不足提出了要求,對(duì)擬新立項(xiàng)的.課題進(jìn)行答辯。老師申報(bào)科研課題的積極性有所提高。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題已在市電教館立項(xiàng),并在我校舉行了開題報(bào)告會(huì)。
2、學(xué)校組織了說課比賽,優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動(dòng),參賽老師取得了好的成績。
四、教育教學(xué)管理方面
1、教學(xué)常規(guī)檢查:檢查教案3次,每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī),一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來,登記在案,作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進(jìn)行。
2、德育常規(guī)檢查:學(xué)生自主管理,對(duì)值周老師履職的檢查,對(duì)宿舍和公寓的檢查和考核。對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查。班主任手冊(cè)檢查。
五、德育工作
1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排下,開展了漫長而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間,在校吃住一周。
2、初中校級(jí)層面的學(xué)生自主管理初步形成,起到了好的作用,保護(hù)了操場,維護(hù)了公物的安全。為校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)做了良好的服務(wù)。
3、軍訓(xùn)工作?赐炅6集文明禮儀影碟,唱會(huì)了校歌,自學(xué)與討論相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材,為新生入學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
4、開展了系列主題活動(dòng):國慶歌詠比賽,感恩教育,專題樓道安全教育,12.4法制專題教育,防甲流專題教育,文明禮儀教育活動(dòng)。布置專題板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開展了民族團(tuán)結(jié)教育。
六、其他具體工作
1、協(xié)助板房的搬遷工作。
2、協(xié)助做搬遷戶的思想工作。
3、區(qū)運(yùn)會(huì)取得了第一的好成績。
4、順利完成上屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金的發(fā)放。
5、學(xué)校教育目標(biāo)考核有進(jìn)步,改進(jìn)了上一年度所提出的問題。
6、補(bǔ)打乙肝疫苗,初三學(xué)生注射甲流疫苗。
7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準(zhǔn)備了有關(guān)教育方面的資料。
8、報(bào)教師需求計(jì)劃。
9、組織了學(xué)生體檢。
10、準(zhǔn)備“普九驗(yàn)收”的相關(guān)工作。
七、存在的不足
1、會(huì)風(fēng)沒有明顯的改善,遲到、缺席時(shí)有發(fā)生。影響開會(huì)和學(xué)習(xí)效果。
2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。
3、對(duì)崗位職責(zé)的考核,對(duì)教育教學(xué)的考核力度不夠。
4、偏重教師講的課堂改變不大。
5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。
6、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著。不文明在校園依然存在。
7、教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。
下期重點(diǎn)工作:
一、進(jìn)行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式,努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”
1、選編教師學(xué)習(xí)資料,上傳在博客上,培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序,學(xué)習(xí)生本教育的理論,教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、編制好學(xué)案,課堂檢測題,課后練習(xí)題
3、加強(qiáng)教研組和備課組的工作,做好集體備課。
4、運(yùn)行處要組織好骨干教師學(xué)科帶頭人的研究課,其他教師要上好過關(guān)課,全員上課,全員聽課,全員評(píng)課。評(píng)價(jià)課堂教學(xué),作為教師常規(guī)考核之一。階段交流總結(jié)
5、聯(lián)系本市校外聽課和交流。
6、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿坏慕逃虒W(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”。
7、以科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革。對(duì)做得好的教師的好的做法推廣。
二、畢業(yè)班工作
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)教育,理想前途教育。
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作,降低要求,督促過關(guān)。
3、做好留生源工作。
4、做好周六自主管理下的自愿自主測試工作。
5、對(duì)照目標(biāo)檢查各班教學(xué)目標(biāo)完成情況。
三、推行學(xué)生自主管理,推行班級(jí)“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
1、班內(nèi)學(xué)生自主管理,學(xué)校自主管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“星級(jí)評(píng)價(jià)”,對(duì)班主任實(shí)行量化考核。
2、進(jìn)行大課間“陽光體育活動(dòng)”,爭當(dāng)仁和第一操的先進(jìn)。
3、開展學(xué)生讀名人傳記活動(dòng)。
4、選擇重點(diǎn)主題,繼續(xù)開展文明禮儀教育活動(dòng)
5、校園藝術(shù)節(jié)
初中部工作總結(jié)7
本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、深化“5×5”新課堂,構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂,使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題。結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí)、各學(xué)科的特色,開展“5×5”新課堂系列活動(dòng)。
1、在初一年級(jí)開展了“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng),由宮金艷、王紅、洪玉明、等進(jìn)行授課,對(duì)課改形勢下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn)。并在教研組長的帶領(lǐng)進(jìn)行了評(píng)課,授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動(dòng)的開展,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。
2、在第周以初二年級(jí)為主開展“5×5”新課堂研討課活動(dòng),由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進(jìn)行授課,初二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者,他們的新課堂日趨成熟,起到了一定的引領(lǐng)和示范作用。
3、召開了“5×5”新課堂研討會(huì)。
在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),通過教師之間相互交流,相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,在研究過程中的一些收獲,發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑,使之共同進(jìn)步、共同提高。尤其是項(xiàng)義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際,所談問題切中要害,體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套,而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的'實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、深入研究,成立了“5×5”新課堂子課題。
成立了圓桌教學(xué)、階梯式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、海量閱讀、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)課研究小組,每個(gè)小組分別研究出實(shí)施方案,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)一步深化了“5×5”新課堂的教學(xué)與研究。
5、總結(jié)階段性成果
本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn)、心得體會(huì)、案例分析等共篇。積累裝訂成冊(cè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享。
二、重視教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平
利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間,由李校長和各教研組長繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn),階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。高效————提高教學(xué)精準(zhǔn)度, 不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完,看聽課本)
三、以年級(jí)為單位開展系列化、專題化教研活動(dòng)。
在第周以初三年級(jí)為主,進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。
在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課,其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中,受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。(沒寫完)
四、充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。
本學(xué)期教研組工作重實(shí)效、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),不流于形式。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,使之更切合教學(xué)實(shí)際。
通過教研組活動(dòng)中的聽課、評(píng)課,到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng),通過集體備課,研究5分鐘課堂檢測。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測試卷,復(fù)習(xí)試卷的編寫,發(fā)揮集體的力量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
五、樹立典型,以典型帶動(dòng)教師成長。
本學(xué)期語文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂,在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解,學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí)、認(rèn)真、不對(duì)付;理化生教研組注重傈體備課,注重培養(yǎng)青年教師,組內(nèi)凝聚力強(qiáng)。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,教研組長李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長,經(jīng)組內(nèi)推薦,領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學(xué)組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長。
六、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
鼓勵(lì)教師參加各種大賽,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái)。通過各種形式的講課,不斷提高他們的專業(yè)化水平,把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。
本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下:(沒寫完)
存在問題:
1、教師參加各種大賽的積極性不高,參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少。
2、教研組評(píng)課時(shí),都能本著一分為二的觀點(diǎn),對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn),以達(dá)到教學(xué)相長、共同提高的目的。
3、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí),以致不能及時(shí)上交,望以后加以改正。
初中部工作總結(jié)8
20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期來的教研工作,有收獲成功的喜悅,也有對(duì)工作中不足的惋惜,現(xiàn)將這一學(xué)期的教研工作做以如下總結(jié):
具體工作落實(shí):
一、制定教研工作計(jì)劃,布署落實(shí)各項(xiàng)工作。
開學(xué)初,各教研組、備課組根據(jù)初中部整體教學(xué)工作方案做好本教研組、備課組學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、重點(diǎn)工作、教學(xué)常規(guī)的落實(shí))上交至教務(wù)處,在此基礎(chǔ)上,對(duì)教研組、備課組的工作給予及時(shí)的溝通、監(jiān)督和檢查,以確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利和高效進(jìn)行。
二、繼續(xù)打造“五要六力”高校課堂活動(dòng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn),分年級(jí)打造高效課堂之校本教研課題,以課定研,以課題定課。
。1)初一年級(jí):中小學(xué)課程銜接研究。
參與學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、外語。
。2)初二年級(jí):“自主學(xué)習(xí),和諧互助”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。
參與學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、外語。
。3)初三年級(jí):構(gòu)建“學(xué)—講—思—練—評(píng)”,“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。
參與學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治。本文選自
(4)初四年級(jí):本市中考試題分析目標(biāo)與啟示。
參與學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治。
各教研組長親自指導(dǎo),課題研究活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行,不但創(chuàng)新了教學(xué)思維、模式,而且豐富、活躍了日常教學(xué),取得了不小的成績。
課題研究成果:
初一年級(jí)本學(xué)期末寫出研究論文共三篇。
初二年級(jí)本學(xué)期期中考試后:
。1)寫出階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(共三篇)
。2)匯報(bào)課。
。3)舉辦專題報(bào)告會(huì)。
初四年級(jí)本學(xué)期末前寫出三年中考分析報(bào)告,每科一篇。(共六篇)
三、教研檢查,規(guī)范教學(xué)行為
1、常規(guī)教研。充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕無教案上課、上課遲到、脫堂等違反教學(xué)常規(guī)的行為發(fā)生。
2、教研組以聽課、評(píng)課、說課為切入點(diǎn),減小課改理念與教學(xué)行為的偏差。積極開展教研組活動(dòng),互相之間多學(xué)習(xí)、多聽評(píng)課,教研組要改變教研方式,要以課題或問題帶動(dòng)教研,向?qū)I(yè)化、主體性教研發(fā)展;要改變聽課方式,根據(jù)教研主題系統(tǒng)安排備課與聽課活動(dòng),教研組長重點(diǎn)聽新教師的課。備課組之間除了在集體備課中多加強(qiáng)溝通交流外,也要多聽學(xué)習(xí)課。本學(xué)期教研組長聽課至少30節(jié),備課組長聽課至少20節(jié),教師聽課至少15節(jié),新教師聽課至少30節(jié)。
3、每月檢查一次教研活動(dòng)記錄、備課組活動(dòng)記錄、聽課記錄、教案等,并做好檢查記錄及綜合評(píng)價(jià)意見。
4嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),鼓勵(lì)新老教師積極參加,通過共同聽課評(píng)課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。
通過教研活動(dòng),也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們注意典型課例的積累,把好課、特色課及時(shí)錄制下來了。
四、以校本教研為突破口,加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體建設(shè),從學(xué)科業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教研能力等方面通過多種途徑加快教師專業(yè)水平發(fā)展。
1、每學(xué)期教研組內(nèi)每位教師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,由教研組長負(fù)責(zé),在組內(nèi)對(duì)上課的內(nèi)容進(jìn)行共同研討后,在部里公開示范,然后在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課反思,積累好的典型,對(duì)薄弱的課進(jìn)行整改。
2、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),新老教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子。(共十對(duì))
3、提高組內(nèi)所有教師聽課、評(píng)課、賽教、說課的能力。
利用教研活動(dòng),對(duì)公開課進(jìn)行評(píng)議,強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn),重點(diǎn)查找不足,對(duì)一些方法進(jìn)行探討。通過老師之間的相互聽課、評(píng)課,賽教、說課,使教師之間取長補(bǔ)短,既提高了教師的業(yè)務(wù)能力,又增進(jìn)相互間情意,為團(tuán)結(jié)、合作打下了基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)新課程理念,安排每月一次理論學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,由教研組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平,探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式;各教研組加強(qiáng)集體備課,形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍;各學(xué)科加強(qiáng)對(duì)中考的研究。
5、加強(qiáng)教研紀(jì)律。進(jìn)一步完善教研活動(dòng)的制度,規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間,做好檢查記錄,做到有底可查;加強(qiáng)公開課管理,對(duì)聽課時(shí)間和出勤聽課狀態(tài)做嚴(yán)格規(guī)定,對(duì)聽課評(píng)課質(zhì)量有明確要求。
五、積極配合上級(jí)工作指示,積極參加中心舉辦的教學(xué)活動(dòng)
20xx年10月我校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查,并獲得925分的.好成績。在11月份教培中心舉辦的80后賽課中,初中部化學(xué)教師周玉玉、數(shù)學(xué)教師王忠亮分別獲得一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師秦英秋、劉濤也起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
在12月份學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽中,初中部以教研組為單位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同備課,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,探索出適合本教研組特點(diǎn)的模式,充分體現(xiàn)出新的教改理念。參賽教師丁玉贊、于重陽、王莉芝、宋憲偉、李天影發(fā)揮出色,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),給全校教師留下深刻印象。
六、鉆研業(yè)務(wù)理念,在教學(xué)中不斷探索新途徑
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑,有益于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。課題研討切實(shí)把教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)教師能力具有不可替代的作用。
本學(xué)期,每個(gè)備課組都至少撰寫了四篇研究論文,并在校園網(wǎng)上發(fā)表。精選優(yōu)秀論文結(jié)集成冊(cè),形成了一本論文集,更好地調(diào)動(dòng)了全校教師相互學(xué)習(xí)、共同探討的學(xué)習(xí)積極性。
總之,教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作,也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。雖然我們?cè)诮萄泄ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏煽,積累了一些經(jīng)驗(yàn),也創(chuàng)立了自己的模式,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求,先進(jìn)同行相比還存在一定的差距,所以我們要百尺竿頭更進(jìn)一步,拿出全部智慧
團(tuán)結(jié)全體教師群力群策,共謀發(fā)展為我校教育質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)力量。
初中部工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任初一x班的班主任工作,這個(gè)班有40位成員組成,這是一個(gè)快樂、和諧的大家庭,我們班級(jí)的口號(hào)是:盡我所能把事情做得更仔細(xì)、更精致、更加得一絲不茍。一學(xué)期來,孩子們家開開心心,健健康康的成長著。
回顧本學(xué)期的工作,我認(rèn)為這幾點(diǎn)做得比較到位:
一、摸清學(xué)生家庭情況。
本班共有男女學(xué)生40人,男同學(xué)21人,女同學(xué)19人;其中外地戶籍16人,外省11人;本是外籍遷入的有7人;家境貧苦較多;租房子據(jù)多,那次家訪選在x和x一帶,共訪12戶,八戶是外籍,或原來是外籍,八戶租房。父母都為生計(jì)奔波,很少有時(shí)間教育孩子,像x、x每個(gè)星期都老早跑到外面去,要么打游戲、要么找人玩。教育孩子的責(zé)任更多的'推向了學(xué)校、老師。
40個(gè)孩子中,目前了解到離異一個(gè)xxx,喪父一個(gè)xxx,寄居在叔叔家一個(gè)xx(父母在外地打工),一直和外婆生活在一起的一個(gè)xxx(父母長期在外),孤兒一個(gè)xx(現(xiàn)已為他申請(qǐng)?zhí)乩粞a(bǔ)助)。對(duì)這些特殊家庭的孩子,分別以不同方式予以談心、照顧。
二、組建班干部隊(duì)伍。
在開學(xué)初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊(duì)伍,并通過班干部回音明確班委會(huì)成員的具體分工。為了讓班級(jí)跟利于管理,班干部隊(duì)伍設(shè)置細(xì)密,譬如設(shè)置保安委員、信息委員、保潔委員等,為讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值周班長,每天兩個(gè)一男一女,協(xié)助班級(jí)管理,負(fù)責(zé)餐桌檢查。同時(shí)考慮到為調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性,參與班級(jí)管理,以主人翁之態(tài)投入初中生活,設(shè)置多崗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理者,盡量不使崗位重復(fù)。為建設(shè)良好班風(fēng)奠定了有力的基礎(chǔ),促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
記寫《班級(jí)日志》,每個(gè)班干部記一星期,每星期二宣讀《班級(jí)日志》,或表揚(yáng)或指正,或當(dāng)堂提出整改策略,或有班干部會(huì)議商討,班干部定期召開會(huì)議,商討班級(jí)事務(wù),班主任全力支持、提供支援。
班干部根據(jù)不同分工,對(duì)全班同學(xué)依據(jù)《班規(guī)》進(jìn)行考核,一星期一次,最終由副班長丁青統(tǒng)計(jì)。考核分是評(píng)定達(dá)標(biāo)生、各級(jí)各類先進(jìn)的依據(jù)。
三、抓好常規(guī)建設(shè)。
重視開學(xué)一個(gè)月內(nèi)的常規(guī)教育。開學(xué)第一周學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及《xx中學(xué)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生》及《開學(xué)第一課》等。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。第三周加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育,加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,做好值日、值周工作。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,并對(duì)開學(xué)一個(gè)月的常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)政教處執(zhí)行的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》測試,嚴(yán)格把關(guān),xxx、xxx兩人補(bǔ)考。
平時(shí),結(jié)合《班規(guī)》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對(duì)策,努力解決,并通過《家校聯(lián)系冊(cè)》及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
在各項(xiàng)常規(guī)檢查中,全部通過。其中多次拾金不昧,上交政教處。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
現(xiàn)在我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到家庭教育的重要性,成功的學(xué)校教育離不開家庭教育。因此除了用好《家校聯(lián)系冊(cè)》,通過反饋及時(shí)與家長取得聯(lián)系,包括電話聯(lián)系外,在開學(xué)初---《致xxx班家長的一封信》---真誠地取得家長最初的支持。第一次月調(diào)研后,發(fā)《xxx班家校聯(lián)系一》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)開學(xué)一個(gè)月里學(xué)生的不同情況進(jìn)行評(píng)語式反饋。期中月調(diào)研后,發(fā)《xxx班家校聯(lián)系二》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)半個(gè)學(xué)期來學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)語式反饋。期中月調(diào)研后,為更好取得家長支持,更深入了解學(xué)生,進(jìn)行了家訪,共訪了12戶學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學(xué)教育存在的盲點(diǎn)、問題。
本學(xué)期取得的成績。
全班成績?cè)谥鸩缴仙,合格率在提高,孩子們的良好?xí)慣在養(yǎng)成,日常行為在進(jìn)步,個(gè)人主義在褪減,互幫互助,集體主義思想在增強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績獲第二,女子接力賽第六,男子接力賽第二,50米迎面接力賽第一;元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎(jiǎng);黑板報(bào)多次獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);xxx獲校作文競賽一等獎(jiǎng)、區(qū)三等獎(jiǎng),xx二等獎(jiǎng);值周工作受到表揚(yáng);學(xué)生好人好事、拾金不昧等,兩次進(jìn)行捐款,第一次218元,第二次545元。。
還存在的問題。
冒尖學(xué)生不夠,班干部能力有待進(jìn)一步提高。
初中部工作總結(jié)10
新學(xué)期開始,我受學(xué)校信任,被任命為初中部教導(dǎo)員,同時(shí)兼任901、903兩班的語文教學(xué),不久又接管遠(yuǎn)程教育模二管理。因此,本學(xué)期工作表現(xiàn)在如下三個(gè)方面:
一、教學(xué)上
九年級(jí)教學(xué)一直都是學(xué)校工作緊抓不懈的重點(diǎn),我所擔(dān)任的901班又是重中之重。所以我在教學(xué)過程中密切關(guān)注課改動(dòng)向,積極探討教學(xué)新思路,努力提高課堂效率。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是我案頭必備的導(dǎo)師,“中學(xué)語文”是我經(jīng)常關(guān)顧的寶島,“中學(xué)語文論壇”是我修煉整合的較場。為了貫徹新課改理念,我注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),時(shí)刻要求學(xué)生用聯(lián)系的眼光看待學(xué)習(xí)與生活,把語文學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。同時(shí)注重學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的.感受,幫助他們展示健康向上的情感態(tài)度,樹立正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀,尤其是901班的某些雙差生,我給了他們一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及生活導(dǎo)向?傊,我力求在教育與教學(xué)的統(tǒng)一下不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教務(wù)上
乍到教務(wù)處,一切均是陌路,好在方軍主任為人友善,時(shí)常在我不知所措時(shí)出現(xiàn),手把手地扶助。于是,我在他的精心指導(dǎo)下,盡心盡責(zé)地做起業(yè)務(wù)來。先是排課程表,發(fā)放教材,接著協(xié)同各教研組開展教
研活動(dòng),配合學(xué)校組織教學(xué)檢查,到了期中、期末,積極貫徹縣教育局下達(dá)的精神,協(xié)助方軍主任布置考場,安排教務(wù)工作等等。同時(shí),我也要感謝方軍主任的嚴(yán)格,他的“凡事求個(gè)認(rèn)真”工作作風(fēng),讓我在多年來的教學(xué)生涯中頭一次感受到原來生活可以這么充實(shí)。
三、遠(yuǎn)教上
接管模二管理,起先我是不樂意的,因?yàn)閺奈覀(gè)人立場上看,我無暇顧及:一是我的教學(xué)任務(wù)很重,二是教導(dǎo)員事多,三者小孩在身邊。是凌校長的信任,讓我下定決心接管。接管以來,除了每日必需完成的數(shù)據(jù)接收、整理外,我還潛心探求系統(tǒng)與硬件的維護(hù)方法:到網(wǎng)上查詢,向高手求助,并借助自己的機(jī)子做相關(guān)實(shí)驗(yàn),盡量使自身早日適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的管理需求,更好的肩負(fù)起模二管理員的職責(zé)。平日,每遇到同事們向我有關(guān)電腦知識(shí)的咨詢,我都會(huì)耐心詳盡地解析;遇到同事們有關(guān)電腦設(shè)備的疑問,我都會(huì)盡我所能地幫忙解決。在12月8日市遠(yuǎn)教工程長陔現(xiàn)場會(huì)(我校作為分會(huì)場)的準(zhǔn)備會(huì)上,我負(fù)責(zé)模二資料的整理,為學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收發(fā)了一分光,放了一分熱。
總而言之,在本學(xué)期內(nèi),我的各方面工作自我感覺尚可,我問心無愧。
初中部工作總結(jié)11
XX年下期即將結(jié)束,一期來,全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí),教學(xué)有成績,教研有成果,活動(dòng)有成效,F(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,小組學(xué)習(xí)要推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量要提高”。
文化課,在教研組的積極配合下,常規(guī)檢查緊抓不放,經(jīng)驗(yàn)問題及時(shí)總結(jié),各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式。集體備課,共編學(xué)案,及時(shí)批改,經(jīng)常清查,小考檢測,并且按計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,同時(shí)也保證了此模式的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。另外,外語組的日日清過關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象,進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的'工作做得非常到位。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。
藝體課,在教研組的推動(dòng)組織下,音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng),基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求,特長生培訓(xùn)規(guī)范、落實(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂,教師就必須要有良好心態(tài)、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),所以本期針對(duì)新老師多的情況,引入了“師徒制”,要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長,還要關(guān)注課堂,確保課堂教學(xué)有效性的最大化。
在學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)上,主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向,一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”,一是“單科王獎(jiǎng)”,一是“飛躍獎(jiǎng)”。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。初三月考還按XX年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí),給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo)。
本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì),與會(huì)家長是歷次家長會(huì)最齊的一次,初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí),初一初二召開了學(xué)困生家長會(huì)!凹倚B(lián)手,共育英才”獲得了良好效果。
初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,會(huì)同高中部籌辦了“XX級(jí)高中理科預(yù)科班”,也算是本屆初三向?qū)W校家長交的第一張答卷吧。
二、教研工作。
本期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng)。各教研組人人都上了公開課,人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開展,成果也較多,分別總結(jié)如下:
語文組:組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,互聽互評(píng)互學(xué)的師徒活動(dòng)開展較好,陳榮君、易蘭英、彭曉欣、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí),能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來!案咝ч喿x,作文學(xué)評(píng)”課題研究,初三、初一備課組做得最好,歐陽峰、彭健、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng),并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外,該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽、“愛我祖國”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”、“給縣委寫一封信”的活動(dòng)。教學(xué)論文與競賽共有8人獲獎(jiǎng),歐陽峰獲市一等獎(jiǎng),王瓊、王玲、易合利獲市二等獎(jiǎng),梁華艷、寧宇芳、王瓊、王玲、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)組:教研工作能經(jīng)常開展,且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用,尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出,基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫”的作業(yè)特色,這當(dāng)中尤以陽校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學(xué)生活動(dòng)開展較好,初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng),皮方遒獲縣一等獎(jiǎng),陳智林、羅偉兵、陽繼新、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng)。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。
外語組:注重教研,是唯一一個(gè)請(qǐng)教研員上示范課并進(jìn)行中考考點(diǎn)分析講座的教研組!叭杖涨濉被顒(dòng),不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,也帶動(dòng)了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動(dòng)。學(xué)生大型活動(dòng)組織精細(xì)嚴(yán)密,效果反響非常好,主要舉行了“圣誕游藝晚會(huì)”。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),陽葉香獲市一等獎(jiǎng),王建亞、尹中花獲市二等獎(jiǎng),武金蓮、陳婉妮、胡瓊城獲縣二等獎(jiǎng)。
理綜組:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,開展得有聲有色,成效顯著,二三年級(jí)物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上。學(xué)生活動(dòng)方面,周麗琴老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽,活動(dòng)趣味十足,很有吸引力,很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣;“教學(xué)競賽方面,能積極參與,推出了教學(xué)競賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板。教學(xué)論文與競賽共有3人獲獎(jiǎng),彭健東獲市二等獎(jiǎng),易志龍、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng),潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。
文綜組:集體備課制度落實(shí)得最好,能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課,記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上,能結(jié)合文綜組實(shí)際情況,大膽創(chuàng)新,能緊扣課標(biāo)、突出考標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)方面,初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時(shí)政講座;初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng);初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng)。皮艷花、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),譚冬良獲省二等獎(jiǎng),羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎(jiǎng),曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng)。
藝體組:能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作,本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,鄧佳、過羅平老師還把成績上好在電腦,變成電子文檔;顒(dòng)方面,一是初一家長會(huì)游佩、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊;二是體育老師為組織初一游泳課、田運(yùn)會(huì)、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng);三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)、吉祥物大賽活動(dòng);四是元旦文藝匯演,藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,為舞臺(tái)上的初中部增光不少,特別是文葵老師首次導(dǎo)演,夠辛夠苦,表現(xiàn)不凡。特長生輔導(dǎo)規(guī)范、落實(shí),并參與了學(xué)生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng)。
三、工作反思。
易合利同志自受任以來,夙夜憂嘆,深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托,故工作比較勤勉,也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順,有時(shí)深感壓力阻力頗大,有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身,也有些頓悟,現(xiàn)陳列如下,以資后車之鑒。
1.推動(dòng)某項(xiàng)工作之前,未能與上下溝通,有一廂情愿之過;工作中出現(xiàn)問題,未能及時(shí)與同事溝通解決,有失亡羊補(bǔ)牢之過。
2.工作中對(duì)問題的思考過于單純、理想,輕視了問題的復(fù)雜性、矛盾性,有工作幼稚病之過。
3.工作作風(fēng)過于溫和,不夠硬氣,在原則問題上過于遷就忍讓,有失威之過。
4.工作中不善合縱連橫,對(duì)外界信息、競爭對(duì)手了解不多,以致貽誤戰(zhàn)機(jī),有失職之過。
5.工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,老師有求,我卻無助,老師有失,我卻無察,有瀆職之過。
四、改進(jìn)措施。
1.有事多商量,遇事多思考,學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)工作。
2.工作中有問題擺出問題,有困難說明困難,做事實(shí)事求是,堅(jiān)持原則,理直氣壯。
3.堅(jiān)持科學(xué)工作觀,科學(xué)謀劃工作。
4.什么叫有效工作,執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,不打折叫百分之百有效。
5.當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的,可他人說你是不對(duì)的,你又一時(shí)說服不了他,怎么辦?答:暫且不辦!
最后,我真誠地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。祝大家新春快樂,闔家幸福!
初中部工作總結(jié)12
教科研工作:
前期工作:上學(xué)期初,李炳樂主任把相關(guān)材料進(jìn)行移交,在向李主任請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,我對(duì)全部工作進(jìn)行了梳理,制定了工作思路。課題研究工作有兩項(xiàng),一是進(jìn)行立項(xiàng)和結(jié)題,二是進(jìn)行中期的督促和協(xié)調(diào)工作。課題研究的目的也是兩項(xiàng),一是借此提高老師的業(yè)務(wù)理論水平,保證順利結(jié)題,二是加強(qiáng)課題與教學(xué)的融合,使其為教學(xué)服務(wù)。課題研究不搞假大空,與實(shí)際脫節(jié)的課題不搞。
20xx年底,我校上報(bào)3項(xiàng)市級(jí)課題和4項(xiàng)縣級(jí)課題,申請(qǐng)結(jié)題,研究情況得到專家的認(rèn)可,全部通過,結(jié)題率100%。在研課題有兩項(xiàng)市級(jí)課題,張繼利和高華軍老師主持。一項(xiàng)省級(jí)課題和四項(xiàng)市級(jí)課題正在上報(bào)立項(xiàng)中,等待批準(zhǔn)。
下步打算:
1、待立項(xiàng)結(jié)果公布后,組織有關(guān)老師開會(huì),協(xié)調(diào)安排下一步研究工作。
2、每兩月進(jìn)行一次課題督察,推進(jìn)有關(guān)工作,收集有關(guān)資料,以備結(jié)題。
3、根據(jù)上級(jí)精神,及時(shí)組織中期報(bào)告和結(jié)題報(bào)告的撰寫,保證結(jié)題效果。
優(yōu)秀生培養(yǎng)工作:
我負(fù)責(zé)過兩屆卓越班的工作,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)多次向高中部鄭兆勇主任請(qǐng)教,在此基礎(chǔ)上,及時(shí)和初三年級(jí)主任溝通,為本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀生的'培養(yǎng)制定了相關(guān)策略。確定輔導(dǎo)教師,劃定優(yōu)秀生名單,設(shè)置輔導(dǎo)課程和輔導(dǎo)時(shí)間,出臺(tái)保證輔導(dǎo)實(shí)施的相關(guān)紀(jì)律。通過一個(gè)多學(xué)期的觀察,結(jié)合幾次大考,效果很好。
下步打算:
1、距離中考不足兩個(gè)月,教師的介入性輔導(dǎo)一般在五月上旬結(jié)束,可用于輔導(dǎo)的時(shí)間不足一個(gè)月,因此下周將組織輔導(dǎo)班老師,召開一次專門會(huì)議,研討最后一旦時(shí)間的教學(xué)工作。
2、每周聽一次社團(tuán)活動(dòng)課,和一位輔導(dǎo)教師溝通一次,交流互換意見。
3、思考綠色成績的實(shí)施,F(xiàn)在我們?cè)谶M(jìn)行的僅僅停留在專業(yè)文化課知識(shí)的拓展與加深,沒有在學(xué)生其他能力培養(yǎng)上做出嘗試,例如閱讀能力、創(chuàng)新能力和課外知識(shí)的吸收。
4、鑒于我們目前的理解和認(rèn)識(shí),很難做出大的改變,因此,請(qǐng)學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),尤其是那些優(yōu)秀高中生的培養(yǎng)策略,都會(huì)對(duì)我們的工作提供思路。
初中部工作總結(jié)13
教務(wù)處本學(xué)期在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共進(jìn)行兩次全校性常規(guī)工作檢查,有記錄、有匯總、有總結(jié),值得表揚(yáng)的教研組有理化生教研組、政史地教研組、語文教研組。童楊娣、蘇岳鋒教師帶領(lǐng)本學(xué)科備課組進(jìn)行學(xué)案教學(xué),龔井發(fā)校長、譚健和教師的教案具體、明確、詳細(xì),李國茂、湯趙飛、歐永姣作業(yè)批改細(xì)致,有鼓勵(lì)性批語。
二是開展了課堂巡查活動(dòng),全面了解了教師的教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
三是加強(qiáng)了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓,各年級(jí)每天安排一名行政和一名教師值班,查處遲到、缺課學(xué)生,并隨機(jī)抽查堂課教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控,不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的教學(xué)秩序。
四、開展了形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)。開展全校性推門聽課活動(dòng),組織教研組探討公開課24次,以劉為紅、龔井發(fā)、張建華帶頭的學(xué)校行政向全校教師上教學(xué)示范課,名教師黃雅湘的送教下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)、市級(jí)公開課;帶領(lǐng)政史地教研組外出到長來中學(xué)與兄弟學(xué)校聽課交流,帶領(lǐng)教研組長到廊田中學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等。教務(wù)處籌劃,由歐永姣負(fù)責(zé)組織的語文教研組進(jìn)行學(xué)生硬筆書法競賽、由湯趙飛組織的英語教研組進(jìn)行學(xué)生“英語詞匯”大賽。廣大教師積極參與聽課、評(píng)課,有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng),取得了較滿意的效果。
2、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念。各教研組每周定時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),組織集體備課,充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,重點(diǎn)解決了教師和學(xué)生在教育管理以及實(shí)施新課程中遇到的具體問題。
二是積極鼓勵(lì)教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。本學(xué)期學(xué)校申請(qǐng)和承擔(dān)了韶關(guān)市和樂昌市兩項(xiàng)德育課題的研究任務(wù),并安排以謝貴清、吳妙玲為主相關(guān)人員成立了研究團(tuán)隊(duì),龔井發(fā)為主的市級(jí)德育課題接近尾聲。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師撰寫各級(jí)各類論文,提高科研水平。本學(xué)期我校有桂滿云教師的兩篇論文獲得廣東省論文(物理教學(xué)向45min要高效的課前行為)二等獎(jiǎng)和(探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系)優(yōu)秀獎(jiǎng),有24人次向上級(jí)教育部門上交教育教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計(jì)4篇、課例11篇,他們是張翠霞、劉為紅、歐永姣、吳妙玲、高志鴻、李敏、童楊娣、鄧紅娣、譚健和、張竹林、桂滿云、程樂芬、李國茂、陳聰英
3、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作。
九年級(jí)畢業(yè)班的.教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了兩次九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,同時(shí)與樂昌市第四中學(xué)九年級(jí)科任教師進(jìn)行交流、探討,通過實(shí)施鼓勵(lì)與分流等措施,讓一部分學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生分流到職中進(jìn)行技能培訓(xùn),校內(nèi)狠抓常規(guī)教學(xué),要求學(xué)生、班主任早讀提前15分鐘到校,鼓勵(lì)科任教師到課室指導(dǎo),營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍;值得表揚(yáng)的教師有王新發(fā)、鄧海清、周梅英、朱樂瓊四位教師,他們每天堅(jiān)持7:40之前到課室,為學(xué)生做好示范,以身作則。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,了解中考信息,提高多渠道了解中考要求與信息,組織了思想品德、物理教師到省參加中考會(huì)議。
4、精心組織各類考試。為了客觀公正檢查學(xué)校的教育教學(xué)情況,學(xué)校從本學(xué)期開始組織了年級(jí)科任教師交叉監(jiān)考和評(píng)卷,學(xué)生按中考要求單人單桌進(jìn)行期中、期末考試,并認(rèn)真分析和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,研究對(duì)策,并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。
二、存在的問題
1、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
2、教學(xué)改革的步子沒有邁開,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
3、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際,開展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問題。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!
初中部工作總結(jié)14
我校xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期初中部期末考試于xxxx年7月3日—4日進(jìn)行,初一初二兩個(gè)年級(jí)實(shí)行套考。本著以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以考風(fēng)促教風(fēng),以考風(fēng)促校風(fēng)的目的,全程責(zé)任到人,嚴(yán)肅認(rèn)真的組織了本次考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下與各職能部門的積極支持配合下,初中部始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),精心組織,周密安排,圓滿完成了期末考試工作,取得了較好的成績,F(xiàn)將本學(xué)期考試工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng),強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口,提高我校教學(xué)質(zhì)量,樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間,學(xué)校劉柱明校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作,為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。
教務(wù)處從考務(wù)管理模式,工作流程等方面積極探索,開拓創(chuàng)新,克服困難,提前制定期末考試安排,對(duì)各考試課程、監(jiān)考教師人數(shù),成績統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,保證了期末考試如期順利進(jìn)行。
二、嚴(yán)格考試過程的管理
1、本學(xué)期共設(shè)考場16個(gè)(其中初一1—8考室,初二10—16考室,第9考室為混合考室)。各考場秩序井然,考場均按學(xué)校要求組織考試,安排單人單座,考生隔位就座。各教學(xué)樓考場衛(wèi)生普遍較好,使學(xué)生能在整潔、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。
2、考試期間,湯煥勇和潘成功分別負(fù)責(zé)初一初二年級(jí)的一切考務(wù)工作,及時(shí)對(duì)所負(fù)責(zé)年級(jí)的的缺考、作弊及違紀(jì)情況進(jìn)行處理和通報(bào),并用小黑板進(jìn)行公布,大大加強(qiáng)了宣傳力度,把考試違紀(jì)和作弊行為杜絕在萌芽狀態(tài)。對(duì)違紀(jì)、作弊的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件,主要以教育為主,實(shí)事求是。并對(duì)考試過程的突發(fā)事件處理預(yù)案進(jìn)行了詳細(xì)部署,如很好的處理了初95班郭志鵬一事。
3、完善監(jiān)考機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)考教師責(zé)任。為了嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān),監(jiān)考老師實(shí)行初一初二交叉、科目滾動(dòng)監(jiān)考。對(duì)監(jiān)考教師的.監(jiān)考紀(jì)律,監(jiān)考職責(zé)、考場秩序的維護(hù)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師的到位情況,堅(jiān)決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中,監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
4、加強(qiáng)考試巡視工作,認(rèn)真履行巡視人員的職責(zé)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)登記并進(jìn)行處理。
5、5號(hào)實(shí)行統(tǒng)一閱卷,初一初二年級(jí)進(jìn)行交叉閱卷,確保了公平、公正,不徇私情,并按時(shí)報(bào)送成績。
三、存在的問題
1、監(jiān)考教師問題:部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按《考場監(jiān)考工作程序》、《考場監(jiān)考工作規(guī)則》認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),在監(jiān)考的時(shí)候未能將手機(jī)設(shè)置成靜音和在考場附近接聽電話,個(gè)別老師有遲到現(xiàn)象,個(gè)別考場沒有認(rèn)真填寫《考場情況記錄表》。
2、學(xué)生問題:考試紀(jì)律總體情況較好,但個(gè)別學(xué)生到考場時(shí)間過晚,
學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)考場現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。
3、個(gè)別考場礦泉水瓶和紙屑遍地,黑板未擦,監(jiān)考老師沒有及時(shí)督促值日生。
四、改進(jìn)措施和建議
1、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試,共同關(guān)注考試工作,共同出謀劃策,共同努力,共同創(chuàng)造良好的考試氛圍。
2、強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,加強(qiáng)考試紀(jì)律的約束。充分調(diào)動(dòng)廣大教師的責(zé)任心,杜絕“視而不見,聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控,加大過程管理的力度。
總的來說,在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在教務(wù)處的精心組織和有序安排下,在各職能部門的積極支持和配合下,整個(gè)期末考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績。在今后的考試工作中,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭取將考試工作做得更好。
初中部工作總結(jié)15
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場所,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高班上學(xué)生的思想覺悟,教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的.課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
、菑(fù)習(xí)階段。針對(duì)每一位學(xué)生展開復(fù)習(xí),注意聯(lián)系實(shí)際,畫圖,看圖,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間展開提問,開拓思維。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到
別人的理解和尊重,所以,和后進(jìn)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔,有時(shí)寬容比批評(píng)更能教育學(xué)生。
3、 積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長,提高教學(xué)水平。
三人行,必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法,學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,本學(xué)期取他人之長對(duì)我的幫助不小。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
現(xiàn)在是新課程實(shí)驗(yàn)階段,無論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是摸著石頭過河,我平時(shí)注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí),給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。
三、其他方面。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,不無故請(qǐng)假。認(rèn)真上課。
四、成績和不足。
1。本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理很感興趣,期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀。
2。不足:①對(duì)于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過于大,力度不夠。②方法花樣太多,學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。
五、今后努力方向。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱,貫徹大綱,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開展對(duì)教材的研究,解決問題,深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、開動(dòng)腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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