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《童年》讀書筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《童年》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《童年》讀書筆記1
童年是只自由飛翔的小鳥(niǎo)，童年是由悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠；童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬(wàn)千。
《童年》的主人公阿廖沙自從父親去世后就和母親寄居在外祖父家，這是一個(gè)典型的俄國(guó)小市民的家庭：充滿了貪婪、殘忍、愚味；父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。嚴(yán)厲而殘暴的外祖父經(jīng)常打他，兩個(gè)舅舅也不喜歡他，母親拋下他離家出門只有外祖母疼愛(ài)他，給他帶來(lái)光明。
和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)憂，有敞亮的`房子住，有喜歡的玩具玩可以說(shuō)是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。有父母為我們遮風(fēng)擋雨，不用獨(dú)自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受侮辱，而他依然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。所以，我們有什么理由在遇到小小的困難時(shí)就輕言放棄呢？所以我們要像阿廖沙一樣面對(duì)挫折而堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝它，不能退縮才是生活中的強(qiáng)者！
《童年》讀書筆記2
在這個(gè)假期中我讀了《童年》這本書�！锻辍愤@本書的作者是高爾基，書中高爾基真實(shí)地描述了自己苦難的童年。
這本書主要講述的是阿廖沙的童年生活。阿廖沙三歲喪父后，跟母親去投奔外祖父，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)，性情暴躁、乖戾、貪婪；兩個(gè)舅舅米哈伊洛和雅科夫也粗野、自私的市儈。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺(jué)，令他大病一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅則天天鬧分家，為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，彼此打得頭破血流；他們嫉妒阿廖沙的父母，要侵吞他媽媽的嫁妝并坑害他爸爸，把他爸爸推進(jìn)冰窖里。米哈伊洛舅舅窮極無(wú)聊，指使小侄兒把頂針拿去烤紅，然后放到老工人格里戈手邊，本想燙老工人，沒(méi)想到卻燙傷了外祖父，結(jié)果阿廖沙遭外祖父一頓痛打。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的.環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有著寬大的胸懷。外祖母就像一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。
《童年》講述的是高爾基一段沉重的童年往事。高爾基在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，所以這本書顯得很嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，書中是以小孩的眼光來(lái)描述的，使人在黑暗中看到光明，在悲劇的氛圍感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的力量。
《童年》讀書筆記3
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我們自由，可以做任何想做的事，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有壓力，只有你的內(nèi)心深處，它毫無(wú)遮擋，純潔瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年快樂(lè)無(wú)比，有的人幸福無(wú)比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有被迫，各式各樣，像飾品店里的飾品，數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹(shù)林里的葉……
《童年》記載著高爾基的曾經(jīng)，記載著他的天真，記載著他的悲劇，記載著他與眾不同的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)里夾雜著太多的悲劇。這陣風(fēng)雖然吹過(guò)了，可它讓人發(fā)冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的純潔，毫無(wú)遮擋的硬深深的`接下了那陣風(fēng)。出現(xiàn)了數(shù)不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因?yàn)榘职秩ナ懒耍c媽媽來(lái)到了外祖母家，被卷入了無(wú)情的斗爭(zhēng)，都是為了財(cái)富，而且諷刺的是那財(cái)富本是他媽媽的嫁妝，還好，風(fēng)里還夾雜著很多親情，除了舅舅們、舅母?jìng)兊臒o(wú)情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛(ài)他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！
錢財(cái)總是讓人迷失雙眼，讓人發(fā)狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢！就是因?yàn)樨?cái)富，有的人會(huì)為了財(cái)富做任何事，而有的人卻會(huì)分辨什么該做，什么不該做。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要分清楚美丑善惡，做一個(gè)善良的人的財(cái)富比惡毒的人的財(cái)富多得多，因?yàn)樗プ×巳松顚氋F的財(cái)富。
童年風(fēng)吹過(guò)了，你留下了什么余味？
或許這篇文章說(shuō)的不是“童年”這本書的真正重點(diǎn)是……但請(qǐng)?jiān)�，因�(yàn)槲抑豢戳硕?yè)。
《童年》讀書筆記4
《童年》這一本書是高爾基寫的，主人公是：高爾基、外公、外婆……
我尾隨高爾基在《童年》里走了一圈，他的童年就像是在挨打和挨吵中度過(guò)的，我為他感到非常傷心。但是，他很善良，看到需要幫助的人，他就會(huì)盡力去幫助。
自從他爸爸死后，他就住在了他外婆家，外祖父開(kāi)了一家染坊，兩個(gè)舅舅粗野、自私，整日為奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆。外祖母慈祥而善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，她如盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的`心。樂(lè)觀純補(bǔ)的小茨岡，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗的環(huán)境中仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
看看我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，想想主人公當(dāng)時(shí)的生活，只能用一個(gè)詞表示“黑暗”。所以我們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。
《童年》讀書筆記5
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了高爾基。在查他的資料時(shí)。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》。其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的'熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙（高爾基的乳名）三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂，自己就開(kāi)始謀生。
我再想想我自己，我已經(jīng)11歲了，高爾基早就走上獨(dú)自謀生的路了。而我卻連一本暑假作業(yè)都解決不了，我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣，自己的事情自己做，坦然面對(duì)一切！
《童年》讀書筆記6
今天，我讀了一本名叫《童年》的書，讀后受益匪淺。
這本書講的是：一個(gè)名叫阿遼沙的男孩，他的家里很貧苦。后來(lái)，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對(duì)他很好，但外祖父對(duì)他不好，經(jīng)常打人。后來(lái)他的母親改嫁，而他的繼父卻是一個(gè)惡棍。小阿遼沙就自己掙錢來(lái)養(yǎng)活自己和外祖母。
其實(shí)，書中的主人公的原型就是作者高爾基。他雖然家里很貧窮，但他并沒(méi)有氣餒，而是自己想辦法并努力，最終竟然成為了一名有名的'作家！作者當(dāng)時(shí)家里的情況多么糟糕，而他卻勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去不懈的努力，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！我們現(xiàn)在不愁吃不愁穿，而我們卻沒(méi)有像高爾基那樣的精神，如果我們有高爾基那樣的精神，并加倍努力，我們?cè)撃軇?chuàng)造多大的成就呀！
只有努力，才能幸福，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
《童年》讀書筆記7
今天，我又捧起了《童年》這本自傳體小說(shuō)。它帶給我的感動(dòng)還是那么的多，感觸還是那么的深。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙幼年喪父，只好跟隨母親寄人籬下，來(lái)到外祖父家生活。外祖父家充滿了憎恨。而對(duì)于一個(gè)失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢？每每想到這里，我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的.人在幫助著阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的事情，兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這些在現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。
讀完這本書后，我內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔(dān)憂，同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)所表現(xiàn)出的貪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最終成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我為他感到開(kāi)心、自豪。回想自己，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅(jiān)韌，而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)退縮，寫作業(yè)的時(shí)候，遇到了一些需要長(zhǎng)時(shí)間思考的題目，立刻放下筆，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己。而阿廖沙呢？他做什么事都是那么的認(rèn)真，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)他做事一絲不茍的態(tài)度。
我依依不舍的放下書本，回味《童年》。
《童年》讀書筆記8
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
外祖父很自私，很吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時(shí)，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自己卻拿了外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又把錢借給他的教子，用來(lái)生利息，為了賺錢，他完全失去了羞恥心，遍訪一切老舊識(shí)，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對(duì)他的尊敬，他“成功地”獲得了很多錢，然后又借給他人，以此生利息。
與對(duì)外公那類人相反，作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛(ài)心的'人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易��！
我又默默的打開(kāi)了書《童年》，看到一個(gè)“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活，太多可怕的現(xiàn)象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環(huán)境，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過(guò)的時(shí)代。黑暗的時(shí)代終將在歷史前進(jìn)的車輪下成為過(guò)去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛(ài)的螢火，也應(yīng)該做外婆一般的人物，用愛(ài)點(diǎn)燃自己，努力照亮身邊的每一寸空間。
《童年》讀書筆記9
讀了高爾基的《童年》后，我的心情久久不能平靜，這本書向讀者展現(xiàn)了小說(shuō)主人公阿廖沙童年時(shí)期在外祖父家的生活，記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)底層人民代表阿廖沙的心路歷程。
小說(shuō)主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦。他三歲時(shí)父親就去世了，和媽媽來(lái)到外公家。外公是一個(gè)性情暴燥、自私的人，他的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待，外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱，但他熬了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈服的精神支撐著他。十一歲時(shí)他離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)，開(kāi)始了新的生活。
書中十分成功地塑造了多個(gè)人物角色，例如外祖母這一角色，每當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵，心里難受的時(shí)候，外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說(shuō)真實(shí)地描寫了十九世紀(jì)七十至九十年代俄國(guó)混亂的社會(huì)，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，讓人真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗。
小說(shuō)主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的.，周圍有著許多殘酷的事情，令他難以至信。比起阿廖沙的童年，我們的童年是十分歡樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮。我們的家庭生活中沒(méi)有勾心斗角，不會(huì)為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆，更不會(huì)發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿，還可以上學(xué)，不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而建立這美好生活的基礎(chǔ)是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國(guó)家繁榮昌盛、蒸蒸日上，我們應(yīng)該珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。但現(xiàn)實(shí)生活中，有人并不知足，總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨(dú)自為了生存而憂愁，我們應(yīng)該感謝擁有的這一切，不能浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不再奢侈，不再浪費(fèi)，應(yīng)該為長(zhǎng)輩們著想，體諒他們，滿足自己的幸福生活，更要拼搏進(jìn)取，努力創(chuàng)造更加美好的生活。
《童年》讀書筆記10
書--是人類提高的階梯，這句我們熟記于心的名言來(lái)自于高爾基，而我今日要說(shuō)的這個(gè)故事也同樣出自于高爾基的《童年》。
《童年》這本小說(shuō)是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》。《童年》講述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙(高爾基的乳名)，他隨母親去投奔外祖父。在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。小說(shuō)塑造了貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能干的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，這些使小說(shuō)主人公在黑暗污濁的環(huán)境中堅(jiān)持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人。
看完整本小說(shuō)，我深深的吸了一口氣，到底是怎樣的一種對(duì)正義對(duì)善良的堅(jiān)持能夠讓他在這樣的一個(gè)環(huán)境里全身而退。外祖父的殘暴，舅舅們的自私市儈，無(wú)疑他都是厭惡的，還好他的善良沒(méi)有被那個(gè)冰冷的世界所改變。還好他的周圍還有一絲溫暖的陽(yáng)光，寬厚善良的外祖母、淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里等都是他對(duì)于這個(gè)世界的一種重新認(rèn)知，還好善良的人總是占多數(shù)的，也感激心中一向不曾磨滅對(duì)正確方向的認(rèn)知，對(duì)善良的堅(jiān)持…
阿廖沙是讓人心疼的，就像開(kāi)頭說(shuō)的，他生活在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的`家庭里。母親的離開(kāi)、外祖父的毒打、還有那個(gè)污濁的環(huán)境。他審視著周圍的一切，帶著恐懼與厭惡，但阿廖沙沒(méi)有被這樣痛苦且屈辱的生活所壓倒，他喜歡陽(yáng)光中那一絲絲的溫暖，所以他沖破層層障礙與不幸，不斷探索新生活，他一向都明白自我想要的是什么，感激他一向在堅(jiān)持…
阿廖沙亦是幸運(yùn)的。外祖母的疼愛(ài)、小茨岡的淳樸、格里戈里的正直，他直視著他們的生活，并且感激他們的存在，或許他們正是他感受到的那一絲絲溫暖，在當(dāng)時(shí)那種讓人惡心到發(fā)臭的環(huán)境中，就是他們讓阿廖沙一次次撥開(kāi)烏云見(jiàn)到陽(yáng)光，讓自我在那種黑暗污濁的環(huán)境中堅(jiān)持著對(duì)生活的勇氣與信心，對(duì)于他們的存在阿廖沙是感恩的…
合上書本，我望向窗外，不禁打了個(gè)寒顫…
《童年》讀書筆記11
本書從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)下層人民的生活狀態(tài)。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱的事情常有發(fā)生。阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打致死，阿廖沙的父親也常毒打他的母親，就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。
然而，就在這樣一種可怕的環(huán)境下，也不乏溫暖與光明，以年邁的外祖母為代表，她的溫柔善良，聰明能干如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨(dú)敏感的內(nèi)心。另外，正直的老工人，知識(shí)分子都給過(guò)阿廖沙力量和支持。使是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣與信心，使他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛(ài)心的人。文中有一處這樣描寫：大街上那些惡作劇和殘暴的行為，卻不得不叫人氣憤。有時(shí)竟達(dá)到了瘋狂的地步。一看見(jiàn)小孩子虐待貓，追趕猶太人的羊，嘲弄喝醉酒的乞丐，我就氣得發(fā)瘋，很好地表現(xiàn)了阿廖沙的正直和善良。
本書的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，場(chǎng)面惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，例如，在外祖父家打架的場(chǎng)面描寫：突然間，兩個(gè)舅舅都站了起來(lái)，俯身向前，指著桌子對(duì)面的外祖父狂吼，像狗一樣齜著牙。外祖父用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅，公雞打鳴一樣的叫到：“都給我滾出去，要飯去�！�
外祖母痛苦地說(shuō)：“行了，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪�！�?/p>
“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父?jìng)�(gè)頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾。
這段文字雖然不長(zhǎng)，卻把一場(chǎng)激烈的打斗場(chǎng)面描寫的極有層次，把兩個(gè)舅舅的貪婪，不顧親情；外祖父的`暴怒與威嚴(yán)和外祖母的無(wú)奈、心痛表現(xiàn)得淋漓盡致，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。
而且《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用了兒童視角和視角交替使用的方法，并主要從兒童的視角觀察描寫生活。使童年更加生動(dòng)，充滿童趣。例如：他把茶葉放在手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色�！绷硪环矫妫髡吲紶栍忠猿扇说囊暯屈c(diǎn)評(píng)生活，使筆下的文字含義更清晰，富有思想性與哲理性。例如：透過(guò)玻璃窗上的霜花可以看見(jiàn)，染坊的房頂正在燃燒……外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的破裂聲，和嗶嗶剝剝的爆炸聲震耳欲聾。外祖母的行動(dòng)令人心驚膽戰(zhàn)。她頭頂著一只空袋子，身上裹著蓋馬桶用的被子，沖進(jìn)烈火之中，不停地叫喊道：“快搶出硫酸鹽，笨蛋們！硫酸鹽會(huì)爆炸的……”這樣的例子舉不勝舉。
總而言之，《童年》讀后令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝，從悲劇的氛圍中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
《童年》讀書筆記12
《童年》是前蘇聯(lián)的作家高爾基以自我的童年為原型寫的故事。這本書讓我們了解了，在19世紀(jì)的俄國(guó)，生活著許多社會(huì)底層的市民，他們?nèi)兆舆^(guò)得的十分艱難，因?yàn)樵谒麄兊乃枷胫谐錆M自私和懷疑，正是這些骯臟的思想才讓他們生活的這么困難。
小主人公阿廖沙自幼喪父，連剛出生的小弟弟也在前往外祖父家的路上死了。這兩個(gè)沉重的`打擊使阿廖沙的母親一蹶不振。阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁。只要是家中的人犯了一點(diǎn)錯(cuò)就會(huì)被打。家中的女人基本沒(méi)有什么地位，其中阿廖沙的雅科夫舅舅折磨他的妻子，最終將她打死。經(jīng)過(guò)這些事，阿廖沙對(duì)除了外祖母以為的家人沒(méi)有一絲好感。之后，外祖父和外祖母分開(kāi)了，阿廖沙在外祖母家住了一陣子。為了解決溫飽阿廖沙撿過(guò)破爛，這引來(lái)別人的嘲笑，但他經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的信念挺了過(guò)來(lái)，并且成為了一個(gè)正真有愛(ài)心的著名作家。
我們的生活和阿廖沙相比，是天堂和地獄，我們的新時(shí)代是一個(gè)充滿陽(yáng)光的社會(huì)，沒(méi)有封建社會(huì)的虐待和不平等。在我家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆圍著我們轉(zhuǎn)，在學(xué)校里有教師們的照顧和關(guān)懷，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。但我和弟弟卻身在福中不知福，經(jīng)常抱怨、發(fā)脾氣，還經(jīng)常向父母長(zhǎng)輩吼叫，媽媽為此傷透了心，可是他們依然愛(ài)著我們、呵護(hù)我們。
金色的童年，短暫而懵懂，我們要珍惜這段幸福的生活，在學(xué)習(xí)中遇到小小的困難，多想想阿廖沙生活的艱辛，多學(xué)學(xué)留守兒童的堅(jiān)強(qiáng)，把這些小困難都當(dāng)成鋪路石，將他們踩在腳下，走向燦爛的明天!
《童年》讀書筆記13
童年是什么？是一串閃閃發(fā)光的珍珠，珍珠里積累著快樂(lè)；童年時(shí)是一個(gè)棒棒糖，棒棒糖充滿著甜蜜；童年是一只小船，飄在海里蕩啊——蕩，蕩到了一個(gè)歡樂(lè)的世界；童年時(shí)多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬于自己的回憶。
每個(gè)人都有童年，并且每人的童年都是不同的，它們都值得回憶，值得珍惜。而高爾基的卻不一樣，就拿《童年》這本書來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段“深情”的回憶。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，它講述了高爾基童年的生活。小說(shuō)中的主人公的生活環(huán)境是讓人心酸的，他很小的.時(shí)候爸爸就去世了，便跟著外婆和媽媽來(lái)到了外公家。外公是個(gè)個(gè)性粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下，誰(shuí)能覺(jué)得恐慌和不安？
我讀了之后心情非常壓抑，小小的高爾基在這么小的時(shí)候就已經(jīng)體會(huì)到了社會(huì)的心酸。而相比之下的我們呢？過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活，被父母寵著慣，著甚至從來(lái)不知道什么是“打”，什么是“罵”。這一點(diǎn)我們應(yīng)該好好想想，如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里，日子會(huì)不會(huì)非常痛苦，悲慘，甚至絕望，但我們不能這樣，像高爾基那樣堅(jiān)強(qiáng)。
有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中。他那顆光明、博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染。反而變得開(kāi)闊，也許這就是成功的秘訣吧！這本書告訴我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、正直自信！
《童年》讀書筆記14
讀了高爾基的《童年》之后，我心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐-待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……
是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的�！�
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
文章寫阿廖沙`彼什科夫三歲喪父后，他跟隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家里。外祖父卡什林是一個(gè)染坊主，他的財(cái)產(chǎn)面臨破產(chǎn)。他的性情暴躁、貪婪、自私，不容易接近。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私、殘酷的他們這些行為影響了他們的下一代。兩個(gè)舅舅把阿廖沙的爸爸，還有那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”害死了。雅科夫舅舅的孩子薩沙，雖然年紀(jì)小，但他慫恿比他小的阿廖沙去做錯(cuò)事結(jié)果阿廖沙被他的外祖父打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)，在床上躺了好些天。還有一天，外祖父瘋狂地毆打外祖母的頭，致使外祖母頭發(fā)上的發(fā)針扎進(jìn)了她的頭皮里。
阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。這一切都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這些屢屢出現(xiàn)的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。如果我是阿廖沙的話，我想我不會(huì)像他那樣勇敢的.活下去。但是，阿廖沙并沒(méi)有被種種黑暗的丑事和腐蝕的靈魂的惡事力所壓倒，所毀滅，他反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人。
《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。
主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司�、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè)能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國(guó)苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛(ài)、善良、剛強(qiáng)，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè)的情調(diào)。書中高爾基通過(guò)她的外貌描寫、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對(duì)其形象進(jìn)行全方面刻畫。
《童年》讀書筆記15
在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
童年，人人都有童年，我的童年是幸福快樂(lè)的，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過(guò)一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的`世界，雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個(gè)倔強(qiáng)，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象。
《童年》里的這些故事在作者優(yōu)秀的文筆下，個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈。在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象，第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了，當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí)，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè)勁，不由得羨慕起他來(lái)，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當(dāng)看到小阿廖沙沒(méi)有書卻渴望讀書時(shí)，我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友，"好事兒"，從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活，樂(lè)觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會(huì)抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個(gè)角度，也許會(huì)變成一件好事，這又何樂(lè)而不為呢和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
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