2022高一復習計劃(精選5篇)
復習是學習中的一個極其重要的環(huán)節(jié),復習對進一步鞏固學習成績起著重要的作用,制定復習計劃要顧及階段性和針對性。如何規(guī)劃自己的復習計劃呢?以下是小編為大家收集的2022高一復習計劃(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高一復習計劃1
在20xx年7月XX號我們要進行了期末考,所以在這還沒有一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。
細節(jié)規(guī)劃
學習是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過程。
第一,一個相對完善的時間表,既要涵蓋每月的整體安排,又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。
第二,復習計劃要留有余地,不要“滿打滿算”。比如,晚上7點到8點復習數(shù)學,8點開始復習英語,這樣安排就太緊了,當中應該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學時間,8點15分以后留給英語。這樣,數(shù)學復習完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉”。
而且,留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數(shù)學為例,萬一時間到了,卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三,教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒,比如復習數(shù)學時遇到兩道難題,卡了一個小時也沒有思路,卻非要做出來不可,一晚上的時間都搭上去了。結果,這兩道題沒有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子,家長就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,最后如果還有剩余時間,再回過頭來處理先前的“遺留問題”,如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四,復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習,不喜歡的'科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習,弱項的復習受到影響,導致強項越來越強,弱項始終沒得到實質性的提高。其實,每個考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要強化,劣勢也要彌補。
學習方法
1、成績要在較短期內獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要,且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入,在成績開始提升時加把勁兒,爭取在較短時間內大幅提高成績。
2、成績提高用四大件——精華教育學習階段論
實踐
(一)周循環(huán)學習法如何實踐?
1、第一步:周日晚上制定周學習計劃。
根據(jù)自己總的學習進度,制定一周的目標。根據(jù)目標計算周一到周六的學習量,制定可行的、但又必須完成的學習計劃。
2、第二步:周一至周六按計劃學習。
根據(jù)計劃學習量做好每日時間管理,每日結束前確認一下計劃完成度,記錄學習日志;
3、第三步:周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了,就好好放松一下,然后做下周計劃。
(二)注意事項:
1、不要做過度的計劃,以免產(chǎn)生挫折感,漸漸失去學習興趣;
2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補,并休息。
3、當日未完成的計劃不要拖到第二日,要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應而更疲憊。
高一復習計劃2
這次的高一數(shù)學期末考試,是全市高中統(tǒng)考,試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改,并要進行全區(qū)排名。為了做好復習迎考工作,使備課組活動做到有目的、有步驟地進行,與城里的高中縮小差距,特制定如下復習計劃:
一、指導思想
做好高一數(shù)學復習課教學,對大面積提高教學質量起著重要作用。高一數(shù)學期末復習應達到以下目的:
。1)使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體,更利于學生理解;
。2) 少講多練,鞏固基本技能;
(3)抓好方法教學,歸納、總結解題方法;
。4)做好綜合題訓練,提高學生綜合運用知識分析問題的能力。
二、 明確復習范圍及重點
范圍:必修1與必修4
重點:必修1:函數(shù)的基本性質,指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù);必修4:三角函數(shù),平面向量。
三、復習要求
1、重點復習掌握核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規(guī)范;
2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批,爭取提高合格率。
四、復習要點:
掌握各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。
習題歸類,解題思路、方法,從解題中對知識加深理解、掌握,提高分析問題,解決問題的`能力
五、具體課時安排
由于教學時間緊,按照計劃估計要到12月31號才能結束新課,復習時間大約8天左右,鞏固練習主要是讓學生在課下完成,上課講評。具體安排如下:
20xx年元月1日前結束新課;
2日------6日復習必修1:集合(1天)、函數(shù)(2天);
7日------8日復習必修4:三角函數(shù)(1天)、平面向量(1天); 9日------10日必修1、4綜合訓練。
六、復習方法
1、根據(jù)學生的薄弱點,有針對,有系統(tǒng)地設計4份復習案,其中集合與函數(shù)2份,三角函數(shù)與平面向量2份,綜合訓練試卷4份。
2、利用星期二、五早讀課時間對優(yōu)生進行補短,主要是補基礎知識,看學生基礎知識有沒有記住,記住了會不會應用,再找一些基本題讓學生練。
3、時間很緊,要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打,讓每一節(jié)課都高效,每節(jié)課的導學案都當堂完成,晚自習讓學生處理更多的典型題。
高一復習計劃3
根據(jù)化學教學計劃和考試進度要求,這次期末考試內容為高一化學上半冊全部內容,內容多,時間緊。為了考出較好的成績,研究常州市樣卷,針對教研室出題意圖,針對重點復習。我備課組作如下安排:
1復習時間:
約為十天,即元月五號到十五號。
2復習內容:
整冊教材,四個專題,十個單元。
3復習重點:
2、3、4、5、9、10單元。
4復習過程方式:
(1)復習基本概念和方程式,叫學生默寫方程式等。在復習過程中,對準每個知識點,精選2到3個例題進行講解,大概用3到4課時。
(2)根據(jù)復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料,講解專題復習練習,特別期中考試后的內容。
(3)根據(jù)四個專題具體內容,精選三份練習題,期中考試前的一份,期中考試后的'兩份。針對學生弱點,加強針對性練習。具體安排為:史可衛(wèi)負責兩份,吳柯軍負責一份,抽空考試形式叫學生練習,抓住學生存在問題,精講,并能延伸知識點,以求實效。
。4)針對學生調查反應,練習效果,出一分簡單的概念性試卷,回歸課本,增強學生考試信心(吳柯軍負責)。
。5)指導學生復習方式方法,讓化學知識在學生腦中形成系統(tǒng)化、結構化、網(wǎng)絡化。
。6)最后一節(jié)課為考前指導:解決如下問題:a教學生如何準確、全面、快捷審透試題;b如何挖掘題意,與知識點聯(lián)系進行解題;c如何使答題規(guī)范優(yōu)化;各種試題應答策略。
高一復習計劃4
為迎接期末調考,順利實現(xiàn)本期既定的語文教學目標,結合學生平時學習的具體情況,特制定高一下期期末調考考前復習計劃。
一、指導思想。
1、采取主題復習與針對性訓練相結合的方法。針對學生學習和自我復習中暴露的問題,組織10個主題進行復習。
2、精心計劃,充分準備。備課組制訂統(tǒng)一的復習計劃,任課教師要制訂專項復習計劃。課前備好課。
3、精選近三年期末調考試題,進行適應性訓練,復習立足基礎,側重能力,講求實效,傳授方法
二、復習安排。
(一)時間:
從20xx年xx月xx日至xx月xx日。
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主題復習加模擬訓練。
(三)主題復習:
1、主題1:
古代詩歌閱讀。(xx月xx日——xx日)
2、主題2:
。1)文言文閱讀。(xx月xx日——xx月xx日)
。2)課內文言文:(xx月xx日——xx日)。
(3)課外文言文:(xx月xx日)。
3、主題3:
小說閱讀(xx月xx日——xx月xx日)。
4、主題4:
。1)語言知識及運用(xx月xx日——xx月xx日)。
。2)字音字形(xx月xx日)。
(3)謙稱與敬稱(xx月xx日)。
(4)課外名著導讀(xx月xx日)。
5、主題5:
古代詩歌默寫(xx月xx日———xx月xx日)。
6、主題6:
文言文默寫 (xx月xx日———xx月xx日)。
7、主題7:
作文的審題立意(xx月xx日)。
8、主題8:
材料的'選擇與使用(xx月xx日)。
9、主題9:
結構與語言(xx月xx日)。
10、主題10:
20xx——200xxxx市期末調考語文試題(xx月xx日——xx日)。
三、復習要求:
1、字音字形:先劃出每課的重要詞語,然后注音默寫
2、謙稱與敬稱:背會“古代的謙稱與敬稱”
3、每個主題復習,先總結有關知識,再做針對性練習,練習不超過30分鐘,現(xiàn)做現(xiàn)改,發(fā)現(xiàn)共性問題進行點撥。
高一復習計劃5
一、復習目標:
1、復習和鞏固必修1第4章和必修2第1—4章所學的知識并使之系統(tǒng)化。
2、強化基礎知識,通過落實知識點,不僅能使學生鞏固學過的知識,而且使他們在新的水平上理解和加深學過的知識。
3、拓展已學的知識,聯(lián)系例題,將所學的知識進行靈活的應用。
4、根據(jù)教材的特點,在復習中要教給學生一般解題思路,使學生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。
二、學情分析:
化學教材內容多、雜,部分學生不熟悉內容、基礎知識不扎實。依據(jù)歷次考試情況分析,學生成績差別大,兩級分化嚴重、尖子生不多待優(yōu)生不少,且不及格的低分學生較多。
學生對化學概念、原理理解不透、靈活運用化學知識解決實際問題的能力有待提高。
三、復習時間:
6月5日前結束新課,6月14日——6月30日為復習時間,每周4節(jié)課,晚自習輔導一次。
四、復習內容:
1、6月5日-6月13日:學生在假期里,完成必修2復習并完成各章的知識清單填空:
2、6月14日-6月21日對第一、二章復習、檢測。重點內容:
(1)主要知識點:周期表結構、元素周期律、“位、構、性”、化學鍵、放熱和吸熱反應的原理、原電池(構成條件、電極判斷、電極反應式、應用)、化學反應速度和限度(計算、影響因素),
。2)測試,講評共五節(jié)課;
。3)抓好學生基礎過關
3、6月22日-6月30日對必修1第四章和必修2第三、四章復習檢測。重點內容:
。1)甲烷、乙烯、苯、乙醇、醋酸、營養(yǎng)物質的結構(“四式”和空間結構)、性質及應用、基本概念(“四同”、官能團、烴的衍生物、有機物的'通式等)、計算等等知識歸納總結,進行解題指導,抓好基礎較差學生的知識點過關;元素及其化合物知識網(wǎng)絡圖,重要物質:SiO2、Cl2、SO2、NH3、H2SO4和HNO3的性質。
。2)以練為主,結合講評,提高學生應用知識應考的能力。測試一節(jié)課,講評一節(jié)課。
4、模擬測試,出兩套綜合試卷,利用周末和周考檢測、講評,
五、主要措施:
1、以課本為依據(jù),以小練習為主,基礎過關,達到懂、會、準。
2、進行要點(考點、重點、難點)歸納,使課本知識全面系統(tǒng)化。精選習題,選編有梯度層次的習題,并突出重點,習題對重點知識的覆蓋要全面。每一節(jié)課內或課后都要有相應練習,題量不要求多。
3、學生要求:扎扎實實抓基礎,全面覆蓋。加強堂上和課外的輔導,對學生的訓練要即時跟進。
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