畢業(yè)生供需見面會總結 -總結
xxxx年2月22日至23日,當春風又拂風雨湖畔的時候,一年一度的畢業(yè)生供需見面會如期舉行,畢業(yè)生供需見面會總結
。這是繼年來我校舉辦的第四次畢業(yè)生供需見面會。在全校師生的共同努力下,此次畢業(yè)生供需見面會無論從質和量與前三次畢業(yè)生供需見面會都有了一定的提高:用人單位的數(shù)量創(chuàng)歷年來的新記錄,突破xxx家,需求人數(shù)達xxx人。會后統(tǒng)計:畢業(yè)生與用人單位達成意向協(xié)議xxx余人,實際簽定就業(yè)協(xié)議的就有xxx人,預計可達xxx人左右。未雨綢繆 精心準備
學生工作部、團委在此次畢業(yè)生供需見面會前后做了大量認真細致的工作。首先是正確認識就業(yè)指導的定位,在總結過去經(jīng)驗的基礎上,加強了就業(yè)指導的實踐操作,為畢業(yè)生搭建一個良好的就業(yè)平臺。從去年9月份,中心工作人員就開始籌劃見面會的具體事宜,并向學校申報了此項活動。畢業(yè)生就業(yè)指導中心及各院系派專人分五批共六小組xxx人次外出聯(lián)系用人單位,先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市,并發(fā)出邀請函1000余份。2月18日,馬書記、田國祥委員組織召開了畢業(yè)生供需見面會工作的聯(lián)系會,對見面會作了詳細介紹。
特點鮮明 難點凸現(xiàn)
第一,畢業(yè)生就業(yè)引起社會全面關注,學校影響不斷擴大
屆畢業(yè)生是全國高校擴招后的第一屆。從中央到地方,從高校到社會,各界都予以極大的關注。與往年不同的是,不少家長親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會上,不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談,這是過去從未有過的情形。這樣的情況,一是加強了學生家長對學校的了解,二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導,避免了學生的盲從,一定程度上減輕了學校對單個學生就業(yè)指導的壓力。
另外,此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業(yè)生前來求職,說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。
第二,“老朋友”情深,“新朋友”增多
據(jù)《吉首大學畢業(yè)生工作問卷調查》反饋上來的信息,參加本次招聘會的90多家單位中,絕大多數(shù)是我校的“老客戶”,顯示了其對我校畢業(yè)生質量的肯定。其中不少用人單位是連續(xù)三四年來我校招聘畢業(yè)生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊等。與此同時,新用人單位數(shù)量達28家之多,他們多是慕名而來,他們的到來不僅為我校就業(yè)工作開展注入新鮮血液,更為畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷拓寬和傳統(tǒng)專業(yè)外學生的就業(yè)創(chuàng)造了條件。但我們也清醒地看到,這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備扎實專業(yè)知識和較強的綜合素質且具有“三證”的優(yōu)秀畢業(yè)生,而我校畢業(yè)生的情況是:學生的知識水平、實踐經(jīng)驗和能力參差不齊,優(yōu)秀畢業(yè)生占畢業(yè)生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業(yè)生整體素質存在差異,這也是我們就業(yè)指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質,讓學生在實踐中鍛煉自我,使所學和所用有機地結為一體,成了我們教育工作者亟待解決的問題。
第三,師范與非師范就業(yè)形勢反差大
在以往的畢業(yè)生供需見面會上,非教育系統(tǒng)的用人單位來我校選拔畢業(yè)生較少,一直是我們工作的重點也是難點,今年雖然有所突破,但是效果不是很理想。本屆本、?飘厴I(yè)生共2572人,其中專科930人(張家界校區(qū)711人),本科專業(yè)中師范類人數(shù)為834人,非師范人數(shù)1032人,然而此次前來的用人單位絕大多數(shù)是教育系統(tǒng),非教育系統(tǒng)用人單位僅21家。關于非師范生就業(yè)問題,除了學生本人和我中心要加大力度外,教學也應增強針對性和應用性,特別是要加強實踐教學這一重要環(huán)節(jié),
總結
《畢業(yè)生供需見面會總結》(http://m.msguai.com)。第四,?茖W生面臨市場“空白”了嗎
這次招聘會邀請到21家非教育系統(tǒng)用人單位,而需求?频膬H有兩家。需求畢業(yè)生共17人(醫(yī)學院9人,張家界校區(qū)8人)只占專科畢業(yè)生總數(shù)1.8%。表明來我們?飘厴I(yè)生的就業(yè)形勢比本科生要更為嚴峻,在尋求人才市場問題上,必須主動出擊;另一方面還是就業(yè)觀念的問題,先有立足之地,積累知識和經(jīng)驗,然后抓住機遇,生根開花。據(jù)醫(yī)學院王書記介紹,該院的畢業(yè)生有許多這樣成功的范例。
收獲不大 遺憾多多
第一,這次外省單位雖然有所增加,但還是不能滿足畢業(yè)生到外省單位積極應聘的要求,許多外省單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對比的一些省內(nèi)小單位卻是門庭羅雀。究其原因,畢業(yè)生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導因素。當然,省外單位提供優(yōu)厚的待遇,工資也相對高于省內(nèi)單位,許多畢業(yè)生對省外單位總有一種美好的憧憬,認為外省無論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機遇都要比省內(nèi)好得多,于是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰,因為外省用人單位他們的需求人數(shù)有限,需要的生源質量也較高。中國有句古話“知彼知己,百戰(zhàn)不殆,”知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位,正確認識面臨的就業(yè)形勢,了解社會需要什么樣的大學畢業(yè)生;而知己就是要實事求是的評價自己,自己的優(yōu)點和長處、缺點和短處,量體裁衣。當“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時候,我校的畢業(yè)生也應該悟出其中的深刻含義。
第二,在今年的畢業(yè)生供需見面會上,部分學生素質不全面、基本功不扎實也暴露出來!叭忠辉挕北緛硎墙逃龑I(yè)畢業(yè)生最基本的'要求,不少畢業(yè)生雖然成績不錯,但在面試和試教中卻因為這些功底不扎實而敗下陣來,雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場,面對用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談,用人單位提問時,全由其女友代答,叫人哭笑不得。
第三,畢業(yè)生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的,也是我們所提倡的,但在此次畢業(yè)生供需見面會上,我們所看到的是:部分畢業(yè)生推薦材料不真實,班主任、院系推薦意見只有優(yōu)點而缺點只字不提。學工部下發(fā)的《關于加強畢業(yè)生就業(yè)指導規(guī)范化管理通知》[學生()18號]要求:“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正,一定要指出畢業(yè)生的不足。”這些都很少體現(xiàn)。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見面會上的公平競爭,而且嚴重影響到學校在社會上的形象。試想一家單位今年在這里招了一名表現(xiàn)平平,而推薦材料上卻天花亂墜的學生,他明年還會來么?值得思考!更有甚者,不少畢業(yè)生推薦材料中的各種獎勵證書是自己編造的,有的私制學校公章,這種行為,這樣的“產(chǎn)品”進入市場,其后果可想而知。
第四,今年與去年相比,在供需見面會臨近時,不少畢業(yè)生才臨時請求補發(fā)協(xié)議書。其中多數(shù)是遺失了—天知道是真的遺失了?另外少數(shù)畢業(yè)生對簽就業(yè)協(xié)議書的嚴肅性認識不足,當天與用人單位簽定協(xié)議書,第二天又找到用人單位違約,使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象,我們不能就其表面看表面,應從內(nèi)在的實質上看這個問題!罢\信”是一個國家,一個民族生存和發(fā)展的根本,也是一個單位,一個人的根本。如果我們培養(yǎng)的學生做不到這一點,又怎么能得到市場的承認呢?
第五,關于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場化”,我們認為:今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會在我校舉行,來校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個專業(yè)。大好良機為何不深入現(xiàn)場直觀了解我們的學生專業(yè)素質、綜合能力等到底存在哪些不足,了解某專業(yè)在市場上的供求情況,了解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求,了解專業(yè)設置、課程設置乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。
畢業(yè)生供需見面會在我校已連續(xù)舉辦了四屆,從嘗試到成熟,其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業(yè)生時,面對他們深情的笑容,我們感到自豪,但再望望一批批即將畢業(yè)的學子,看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神,我們又感到自己身上的責任重大。因此,我們要呼吁:“學生就業(yè),我的責任;學生就業(yè),我們的責任
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