【熱門(mén)】寫(xiě)給同學(xué)的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信，歡迎大家分享。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的XXX同學(xué)：
你好！
你在香港那邊過(guò)得還好嗎？對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還滿意吧？
前一陣子，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“故事大王”的故事會(huì)，沒(méi)有了你這個(gè)“故事大王”后，我們班講的`故事都變得平淡了很多。
我最近在看一本書(shū)，名叫《古今賢文》。這本書(shū)全都是講一些成語(yǔ)和名人名言還有詩(shī)句的翻譯，我覺(jué)得對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來(lái)了個(gè)新老師，他的名字叫唐譯虎。他來(lái)教我們班的體育課，其他班的人不了解情況還說(shuō)：“你們應(yīng)該高興了吧！”其實(shí)，我們幫卻把他當(dāng)作了“仇人”，因?yàn)樗軆�，我們只要跑步跑慢了一丁點(diǎn)，他都要拿哨子的繩子來(lái)打我們的臉，所以，我們班的學(xué)生都“恨”死他了！
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的同學(xué)：xxx
寫(xiě)給同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的xxx：
你好呀！時(shí)間真的過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們就已經(jīng)是初三了。中考即將迎來(lái)，想起曾經(jīng)在一起的那么多刻骨銘心的日子，便感嘆起所剩無(wú)幾的六十多天，難忘彼此，難忘苦澀，難忘那些磕磕絆絆后獲得的幸福。
你給我的初中生涯帶來(lái)了很多影響，讓我不知不覺(jué)改變著。我與你的性格其實(shí)大相徑庭，但你的人格魅力一直在讓我們的關(guān)系變得融洽熟悉。你是一個(gè)開(kāi)朗向上的女孩，這是我非常羨慕的地方。因?yàn)槲覍?duì)很多事情都抱著悲觀的態(tài)度，而你總是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么閃爍，總能做到考試后很快調(diào)整心態(tài)，使情緒不影響后來(lái)的.發(fā)揮，使情緒感染鼓勵(lì)自己。冥冥之中，一次又一次，你的那股積極的力量一直在扶起摔倒在地的我。不甘心又如何？我還能做到更努力。
你調(diào)皮可愛(ài)的身影，也映著你自律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)刻。想到五點(diǎn)起床背書(shū)的你，嚴(yán)格要求自己。想起你耐心地不停地教我題目，讓我流的眼淚都是熾熱非凡的，因?yàn)槟憬o我指明了方向。想到認(rèn)真鉆研題目的你，堅(jiān)定的眼神，振奮地說(shuō)出：這題我一定能做出來(lái)！你真的做得到，并且解出了題目。你內(nèi)心的強(qiáng)大與自信，永遠(yuǎn)不能被指責(zé)成驕傲，你只是在證明自己，你相信自己，我認(rèn)為，你真的足夠好，足夠用心。你背后做的努力又有多少人知道呢？我想，是你的堅(jiān)持不懈，是你的勤勞刻苦，是你的美好心靈，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的前進(jìn)的力量，讓我明白了不要總想著放棄，不要總是抱怨苦惱，要做到相信自己，平衡壓力，使其化為動(dòng)力，鑄造堅(jiān)硬的的石墻。
你一直是我的動(dòng)力，也是我曾經(jīng)獲得一點(diǎn)榮譽(yù)的最大的原因。回望起點(diǎn)，凝望未來(lái)，我們不斷在前進(jìn)，與其說(shuō)這是一封挑戰(zhàn)書(shū)，不如說(shuō)是一封感謝信，我感謝你。更希望我寫(xiě)下的這番話能夠成為我們并肩作戰(zhàn)，砥礪前行背后的萬(wàn)丈光芒。
你的同學(xué)：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的XXX同學(xué)：
你好！
窗外的梔子花又開(kāi)了，一年一度的畢業(yè)季到來(lái)了。
還記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我們都是那么的稚嫩，你長(zhǎng)得很憨厚，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透的蘋(píng)果；一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一張紅紅的小嘴整天得啵得啵說(shuō)個(gè)不停，小手胖乎乎的，以致于手指的關(guān)節(jié)處都會(huì)凹下去一個(gè)小坑那是可愛(ài)的嬰兒肥的標(biāo)志。尤其是當(dāng)你穿上小熊圖案的衣服時(shí)，更是顯得十分可愛(ài)。
你是班里出了名的熱心腸，你的兄弟情我永生難忘記得那一次，我的腳受傷了，可悲的'是，正逢下雨。放學(xué)時(shí)，我背著沉重的書(shū)包，拖著受傷的灌了鉛似的的腿，在風(fēng)雨中搖搖晃晃，力不從心。在我最無(wú)助的時(shí)候，是你不顧泥巴濺上褲腿，飛快地跑到我身邊，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，迅速地?fù)纹鹦⌒〉挠陚�，義無(wú)反顧地舉在我頭頂，為我遮風(fēng)擋雨。你怎么辦？沒(méi)事，我脂肪多，不怕冷！你洪亮清脆的聲音，輕松戲謔的語(yǔ)言，雨中為我打傘的舉動(dòng)深深打動(dòng)了我。在我眼里，此刻，你的身影是那么高大！寒風(fēng)雖然凜冽，但我的心卻像被陽(yáng)光滋潤(rùn)了，亮堂而又溫暖，感動(dòng)而又開(kāi)心。
就這樣，你陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)黑夜和白晝，同窗六載，一路歡笑，一路感動(dòng)，感謝有你，有你真好！
六年的光陰中，每一次游戲，每一次互動(dòng)，每一次幫助，每一次歡笑，都已深深烙印在我的生命中。分別在即，衷心祝愿我親愛(ài)的XXX同學(xué)前程似錦，學(xué)業(yè)有成！
再見(jiàn)了，XXX！
你的同學(xué)AAA
20xx年6月23日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的同學(xué)任暢航，我是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的，20xx年我們又一起升入了四（二）班。剛一轉(zhuǎn)到咱們時(shí)，我就看見(jiàn)了許許多多的事情。
我來(lái)了幾天，就知道咱們班有個(gè)弱智的女孩，她叫王婉婷，她的腦子有點(diǎn)問(wèn)題，男生見(jiàn)了她會(huì)吐出舌頭，有時(shí)還打她、踢她、損壞她的東西。女生見(jiàn)了她也會(huì)對(duì)她產(chǎn)生反感，然而有一位同學(xué)竟和她交上了朋友，她的名字就叫張涵姣，張涵姣不但不欺負(fù)她，還總熱心地幫助她。我也希望和她交上朋友，我不想傷害她，只想成為她的“小知音”。所以，我努力去幫助她，指導(dǎo)她做好功課。
同學(xué)們，我有一個(gè)小小的建議，讓我們跟張涵姣一樣去關(guān)愛(ài)這名弱智的小朋友吧！讓我們一起成為她的好朋友吧！讓我們每一個(gè)人從我做起，從現(xiàn)在做起，不再討厭和反感她，多給她一些關(guān)愛(ài)和幫助，做一名有愛(ài)心的少先隊(duì)員。愛(ài)心會(huì)讓我們擁有更多的.快樂(lè)。
最后祝親愛(ài)的同學(xué)們：身體健康！萬(wàn)事如意！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你們的同學(xué)任暢航
20xx年1月26日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信5
同學(xué)們：
你們好!
上周五下午，我們一起度過(guò)了兩節(jié)快樂(lè)的時(shí)光�，F(xiàn)在想起來(lái)你們用方言朗讀玲子賣東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發(fā)言和表現(xiàn)叫好。
由于時(shí)間關(guān)系，你們?cè)谡n堂上提出的幾個(gè)問(wèn)題我們沒(méi)有討論，課后雖然我建議你們自己慢慢解決，但出于老師的“毛病”，這里我還是想通過(guò)你們的老師代我轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)這四個(gè)問(wèn)題的看法。但這里說(shuō)明一點(diǎn)，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對(duì)這些問(wèn)題的粗淺理解。
第一個(gè)問(wèn)題：北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出現(xiàn)了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話，就不包括第一段中的“北海的花”。因?yàn)榈谝欢尾皇乔锾欤鞘鞘裁醇竟?jié)呢?你們?cè)僬J(rèn)真讀讀，想一想。因此，這個(gè)問(wèn)題，老師更正為“北海的花”。這是對(duì)問(wèn)題的修正。請(qǐng)大家注意，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并表述清楚是非常關(guān)鍵的，這是對(duì)我們閱讀能力和概述能力的綜合考驗(yàn)。目前，大家已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)一些有意義的話題，但概述能力還不夠，還需要加強(qiáng)。這里的“不夠”是指你們的語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練，邏輯還不夠嚴(yán)密，表述還不夠清晰。
如果說(shuō)在全文中有什么作用，我的理解是“一條寫(xiě)作線索”或者是“一條紅線”。我們通常用“紅線”來(lái)形容線索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬(wàn)不要過(guò)分重視“紅線”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的.材料用這條線索串聯(lián)起來(lái)的。在我看來(lái)，作者是用季節(jié)的變化來(lái)穿起“看花”的話題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無(wú)常的狀態(tài)，經(jīng)歷了夏天之后的秋天，母親又讓他看花，作者已經(jīng)慢慢接受母親的建議，其實(shí)，這也是對(duì)自己癱瘓這一事實(shí)的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個(gè)心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對(duì)母親的一種罪過(guò)。于是，在最后一段中，作者對(duì)菊花的描寫(xiě)就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語(yǔ)。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象征，成了自己精神獲得重生的象征，同時(shí)，也透過(guò)菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅(jiān)貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對(duì)生活的困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動(dòng)人，你們?nèi)绻袝r(shí)間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話好好揣摩一下，應(yīng)該有更深的感受的。謝謝這位同學(xué)的提問(wèn)。
第二個(gè)問(wèn)題：第六段環(huán)境描寫(xiě)的作用。
這個(gè)問(wèn)題我在第一問(wèn)題的回答中已經(jīng)涉及到了，但我還是想從另外一個(gè)角度試著回答一下。
首先，我無(wú)法確定這段文字就是所謂的“環(huán)境描寫(xiě)”。就這篇回憶性散文來(lái)說(shuō)，鑒于目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語(yǔ)文知識(shí)去“框”它的話，或許不太利于對(duì)文章的整體把握和深度理解。所以，這個(gè)問(wèn)題我更愿意修訂為“文章最后一段文字對(duì)全文表達(dá)的特殊意義。”
不知道你們是否還記得老師關(guān)注的第一個(gè)問(wèn)題。它是“這篇文章寫(xiě)了幾次季節(jié)?猜測(cè)一下他為什么布局?”文中寫(xiě)了幾次季節(jié)呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什么這樣布局呢?因?yàn)樵谖铱磥?lái)，作者要凸顯一個(gè)“變化”。什么變化呢?就是他癱瘓后，由一個(gè)健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個(gè)殘疾人到一個(gè)精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區(qū)區(qū)一千多字就表達(dá)清楚了。這需要極高的寫(xiě)作駕馭能力才能實(shí)現(xiàn)。即便實(shí)現(xiàn)了，如果我們的閱讀能力和生活積淀不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反復(fù)朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過(guò)關(guān)，老師無(wú)論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。
所以，作者從一個(gè)暴怒無(wú)常的春天寫(xiě)起，用母子對(duì)話把他們當(dāng)時(shí)境地交代清楚。然后經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季，兒子已經(jīng)可以看著窗外落葉飄零而不再暴怒無(wú)常，且能夠愿意與母親一起看花了。這個(gè)變化經(jīng)歷了三個(gè)季節(jié)，春、夏、秋。這是作者為什么寫(xiě)季節(jié)的一個(gè)重要原因——要凸顯自己接受現(xiàn)實(shí)之艱難。但就在這個(gè)時(shí)候，母親突然離世。于是，兒子為自己的固執(zhí)和麻木而懊悔，愧疚，自責(zé)。直到幾年后，他才鼓足勇氣，含著熱淚寫(xiě)下了這篇飽含愧意的文章。
這些愧意從哪里看出呢?“我沒(méi)想到”。作者多次提及這句話，每寫(xiě)一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對(duì)逝者最好的紀(jì)念就是對(duì)現(xiàn)有生命的珍視。于是，作者用最飽滿、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫(xiě)得爛漫異常。好好活，才是對(duì)母親的最好懷念。
第三個(gè)問(wèn)題： “文章中出現(xiàn)了兩次“好好活”，它們分別包含什么樣的含義?”
我的思考是，一次是母親對(duì)兒子希望，同時(shí)也是自己的一種生活態(tài)度，畢竟她自知時(shí)間不多了。而最后的“好好活”則是作者對(duì)母親勸慰的理解和當(dāng)下對(duì)待人生的一種姿態(tài)。
第四個(gè)問(wèn)題：文中出現(xiàn)了幾次“沒(méi)想到”，它們的出現(xiàn)對(duì)文章的整體表達(dá)有什么作用?
我認(rèn)為，主要是作者一種愧疚的表露。“沒(méi)有想”不等于“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒(méi)有想到母親會(huì)這么快的離開(kāi)他們，離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)苦難異常的家：一個(gè)癱瘓的兒子，一個(gè)未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時(shí)候，母親卻突然離去了，這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓史鐵生多年來(lái)一直耿耿于懷，他始終無(wú)法原諒自己當(dāng)時(shí)的麻木和“自私”。這里的自私有一個(gè)引號(hào)，是強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的史鐵生出現(xiàn)那種狀態(tài)也是自然的，正常的，他能度過(guò)那個(gè)艱難的時(shí)刻，除去母親之外，還有醫(yī)生和他的朋友，這一點(diǎn)，《我二十一歲那年》一文已經(jīng)寫(xiě)清楚了。因此，“沒(méi)想到”的反復(fù)出現(xiàn)就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。
再次說(shuō)明一下，對(duì)上述話題的應(yīng)答只是我個(gè)人閱讀的感受，未必正確，因?yàn)�，很多作家�?xiě)文章的時(shí)候并未想到被拿來(lái)做考試題用，所以也沒(méi)有什么正確答案。但沒(méi)有答案，也不能成為我們胡亂猜測(cè)的理由。畢竟作者寫(xiě)文章時(shí)還是有自己清楚的寫(xiě)作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過(guò)大量文章的閱讀與相關(guān)作者背景的分析，力爭(zhēng)把我們的理解與作者的表達(dá)意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以盡量地接近，努力使我們成為這些優(yōu)秀作家的閱讀知音。這時(shí)，我們的語(yǔ)文能力就會(huì)達(dá)到了一個(gè)很高的程度。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信6
親愛(ài)的楊宇同學(xué)：
你好！最近學(xué)習(xí)還好嗎？身體健康吧！楊宇同學(xué)你知道嗎？你去了凱里以后，我們大家都很想念你。特別是那個(gè)顧玉龍，你剛走的那幾天，顧玉龍整天都說(shuō)：“楊健琿，你知道嗎？
楊宇現(xiàn)在走了，我一點(diǎn)也不習(xí)慣，雖然以前楊宇總是打我，戲弄我，但他走了，我反而有一點(diǎn)不習(xí)慣了哪！”聽(tīng)了這番話都把我感動(dòng)了。還有龍?chǎng)�，龍�(chǎng)文銈內(nèi)齻�(gè)玩的最好的，現(xiàn)在缺了你，龍?chǎng)味奸_(kāi)始自責(zé)自己以前沒(méi)有珍惜你和他玩的時(shí)間，有的時(shí)候還和你打架，和你鬧不好。對(duì)了，你在那邊還適應(yīng)嗎？
不適應(yīng)就回來(lái)吧！來(lái)和我們一起讀。哦，聽(tīng)他們說(shuō)你在凱里那邊讀的是四（一）班，我真怕你轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)不會(huì)和我們一班，而去讀四（一）班。誰(shuí)會(huì)知道你長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣哪？我猜一頂很帥的'，你說(shuō)哪？呵呵。時(shí)間不早了，我該休息了，你也休息吧！不說(shuō)了。祝你：學(xué)習(xí)好，身體健康。
同學(xué)：楊健琿
20xx年１２月７日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信7
李何萌同學(xué)：
你好!
哎呀，這樣寫(xiě)是不是有點(diǎn)太官方了，那我就不計(jì)較格式什么的，隨意寫(xiě)嘍!
真是久違的感覺(jué)，我最后一次寫(xiě)手寫(xiě)信應(yīng)該是高一還是高二吧，記不清了。反正家里還保存著高中時(shí)期朋友寄來(lái)的信，偶爾翻出來(lái)瞅瞅還挺有意思。
一晃七八年過(guò)去了，現(xiàn)在我們大四。今天去班長(zhǎng)宿舍樓下取我的學(xué)生證，要買(mǎi)學(xué)生票回家，只能再享受兩次做學(xué)生的福利了，我怎能錯(cuò)過(guò)。
在班長(zhǎng)宿舍樓對(duì)面的小花園里看見(jiàn)了迎春花，雖然只有那么幾枝，卻也黃燦燦的格外耀眼。然后跟汪麗走到澡堂門(mén)口，看到一棵柳樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的小芽?jī)�，看著頗有生命力，讓人歡喜。其實(shí)我是想告訴你：姑娘，春天來(lái)了。
在宿舍待的發(fā)慌，看外邊陽(yáng)光正好，汪麗邀我逛街。我倆走到東區(qū)餐廳和計(jì)科院中間那條路上，汪麗問(wèn)我：“哎，你記不記得四年前我們?cè)谶@里軍訓(xùn)過(guò)，時(shí)間過(guò)的也太快了，四年過(guò)去了，我又長(zhǎng)了四歲……”我說(shuō)怎么會(huì)不記得，當(dāng)時(shí)一臉稚氣的我們，還有四個(gè)二貨教官……其實(shí)我被汪麗的話嚇到了，不是“四年過(guò)去了”，而是“我又長(zhǎng)了四歲”。是啊，我們都又長(zhǎng)了四歲，想當(dāng)初來(lái)這學(xué)校的時(shí)候老子才20好不，如花的年紀(jì)，如今24了，家里人都是這是待嫁的年齡，去xxx的“待嫁的年齡”，姐還沒(méi)瘋夠呢!
今天是汪麗主場(chǎng)，她想買(mǎi)褲子、包、鞋，還有為了泡花茶非要裝文藝買(mǎi)個(gè)馬克杯。我也就是順道陪逛街加取車票，我后天回家。我倆從溫州商業(yè)街逛到步行街再到火車站，我取了車票，她什么都沒(méi)有買(mǎi)。我也有看中的衣服、包，但是物價(jià)高的讓你看一眼的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)試了。汪麗說(shuō)：“不買(mǎi)了，省錢(qián)!”
在步行街西口到火車站那條擁擠的小路上，我們看見(jiàn)一個(gè)老人，佝僂著身體蜷縮在輪椅上，歪著頭目光呆滯，口水順著嘴流了一身……我給汪麗示意讓她看一下，她看了之后說(shuō)：“所以說(shuō)人不要活那么大歲數(shù)，尤其是當(dāng)你沒(méi)有有本事的子女�！蔽易屗茨抢先艘簿褪窍氡磉_(dá)她前半句話的意思，但我不贊同她后半句。我也不想活那么大，活到生活不能自理，那種姿態(tài)太不美好了。至于兒女，他們長(zhǎng)本事那是他們的福氣，就算有本事過(guò)天的子女，他們能讓你不蒼老么?年齡這東西只增不減，誰(shuí)也阻擋不了，這是自然法則。
在車站排隊(duì)取票時(shí)我拿出學(xué)生證翻看，四年八個(gè)學(xué)期我們都注冊(cè)滿了，學(xué)生證上的照片是上大學(xué)前拍的，那時(shí)還是齊劉海兒，有點(diǎn)弱智，但是顯得年輕。其實(shí)那時(shí)本來(lái)就年輕，是為了紀(jì)念我年輕過(guò)就一股腦兒拍了64張，用了四年還沒(méi)用完么?哎，腦殘啊，花了我50多塊錢(qián)呢當(dāng)時(shí)!
從百貨大樓往胖東來(lái)走，在十字路口等綠燈的時(shí)候，看見(jiàn)一對(duì)老夫妻互相攙扶著過(guò)馬路，挺有愛(ài)的畫(huà)面。但那一刻我沒(méi)什么感覺(jué)了，因?yàn)檫@樣的畫(huà)面生活中倒也常見(jiàn)。直到一路上碰見(jiàn)了五六個(gè)衣衫襤褸(我不知道這倆字寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)，太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)筆，你懂得)的`老婦人，頭上包一塊破頭巾把臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，趴在地上乞討才又想起那對(duì)老夫妻，頓時(shí)覺(jué)得他們好幸福，至少彼此身旁有人相伴，做什么都不會(huì)孤單。而那些乞討的老婦人們，她們的老伴兒都哪里去了?原來(lái)這大街上往來(lái)穿梭的每一個(gè)人都有他們專屬的故事，有喜劇，有悲劇，相同的是無(wú)論悲喜，他們都承受著或享受著，因?yàn)榇蠹叶家睢?/p>
前幾天回宿舍，走到大花壇那兒時(shí)聽(tīng)到一對(duì)小情侶邊走邊逗嘴。經(jīng)過(guò)他們身邊幾秒鐘我就聽(tīng)見(jiàn)了男生說(shuō)的幾句話：“錢(qián)也讓我去掙，房也讓我去買(mǎi)，那以后日子是不是也讓我一個(gè)人去過(guò)啊?”走過(guò)來(lái)笑了，你說(shuō)他們會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)事兒分手嗎?相愛(ài)了那么多年到修成正果的時(shí)候因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)問(wèn)題分開(kāi)了，挺可惜的。但現(xiàn)實(shí)真的很現(xiàn)實(shí)，有多少人能戰(zhàn)勝它呢?你能么?遇到一個(gè)人真的很不容易，至少我這么認(rèn)為，這世上來(lái)來(lái)往往那么多人偏偏遇見(jiàn)他，你說(shuō)這是多么難得的緣分啊!前幾天聽(tīng)我一個(gè)高中同學(xué)說(shuō)她要訂婚了，今年1月1號(hào)相親認(rèn)識(shí)的男生今年5月份訂婚，我覺(jué)得太著急了，但她說(shuō)她覺(jué)得那個(gè)男生是她的命中注定，所以她愿意。聽(tīng)我媽說(shuō)我表姐也相親找了個(gè)對(duì)象，事兒基本上算是定下來(lái)了。表姐也真沒(méi)少相親，從她那兒得知跟現(xiàn)在的“未來(lái)姐夫”才認(rèn)識(shí)一個(gè)月，覺(jué)得兩個(gè)人挺投緣的，所以就不顧異地戀的艱辛在一起了。說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)兒替她擔(dān)心，但從她的語(yǔ)氣中能聽(tīng)出來(lái)此刻的表姐挺幸福的，這幾天接二連三聽(tīng)好消息我也被傳染的可開(kāi)心，我真的超喜歡聽(tīng)好消息，所以畢業(yè)后訂婚了、結(jié)婚了再給我說(shuō)，其他不好的消息都別告訴我，自己哭去吧!傻姑娘，我意思是遇見(jiàn)了就珍惜吧，能包容對(duì)方的缺點(diǎn)才能走下去啊，所以努努力吧!真希望你幸福。順帶說(shuō)一下，我暗戀快五年那男生他戀愛(ài)了，我好像給你說(shuō)過(guò)?所以我正努力把這篇兒翻過(guò)去，但是真的好難。其實(shí)想想我有什么資格去要求人家懂我的心思呢?我壓根兒就沒(méi)付出什么，連告訴他的勇氣都沒(méi)有。哎，我真是遜斃了。這該死的自尊，我都有點(diǎn)兒開(kāi)始懷疑這么要強(qiáng)是對(duì)是錯(cuò)了。
我怎么感覺(jué)我這是在寫(xiě)日記而不是寫(xiě)信?我只是覺(jué)得今天過(guò)去就再也不會(huì)有今天了。所以記錄下來(lái)與你共享，怕寫(xiě)太多超重寄不過(guò)去，我就此罷筆啦!
覺(jué)得洋洋灑灑寫(xiě)得很沒(méi)調(diào)理，湊合著看吧，畢竟我都那么多年不寫(xiě)信了。寫(xiě)了這么多我只是想說(shuō)：時(shí)間它一聲不吭在我們不經(jīng)意時(shí)都溜走了，勢(shì)不可擋我們防不勝防!
姑娘，春天來(lái)了。明年春天，我們都在哪里?
李曉晨
寫(xiě)給同學(xué)的一封信8
親愛(ài)的嚴(yán)磊同學(xué)：
您好！你最近有什么好書(shū)，可以向我推薦？你最近有什么困難，需要我?guī)湍憬鉀Q？你最近有什么煩惱？可以向我傾述？總之我想通過(guò)這封信增進(jìn)我們之間的友誼！你紀(jì)律不好的不能去，成績(jī)不好的'不能去，上了道嗎？下個(gè)禮拜一，就可以去實(shí)踐基地。
這幾天我一直在想：實(shí)踐基地到底怎么樣？那里好不好玩？可是，李老師說(shuō)上課不專心聽(tīng)講的不能去。我現(xiàn)在還在擔(dān)心我到底能不能去實(shí)踐基地，你呢？你還記得嗎？有一次，我們?cè)诖遄永锿妫僖黄鸫蛴鹈�，起初我和你玩得很愉快�？墒�，我們�(cè)诓恢挥X(jué)中打了起來(lái)。盡管上來(lái)勸阻的人很多，可是都“孔夫子搬家——盡是輸”那時(shí)侯我還不知道“適可而止”，這場(chǎng)架打得更“精彩”，你首先把我的塑料刀弄彎了，而我呢？轉(zhuǎn)身來(lái)了一個(gè)“拋磚引玉”把你的鑰匙扔進(jìn)田里。雖然這次是我不對(duì)。可是，你不應(yīng)該把責(zé)任都推到我身上吧！上次吵架，我們快和好了。但這次居然又吵了一架，而且與上次“戰(zhàn)爭(zhēng)”截然不同。因?yàn)樯洗问钦嬲某臣�，而這次是一場(chǎng)激烈的“口水戰(zhàn)”，就這樣我們口水亂濺，“本來(lái)剛煮好的一碗粥”又糟蹋了！最近學(xué)校要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，你打算干嗎？
我打算同看一本書(shū)，我一空就和內(nèi)蒙古的小學(xué)生qq聊天，我們一起看的那本書(shū)你看完了嗎？我已經(jīng)讀了一半。你呢？
祝：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
你最好的朋友xx
寫(xiě)給同學(xué)的一封信9
董卿汝同學(xué)：
你好！
今年，我們通過(guò)我們班楊老師的介紹認(rèn)識(shí)了你，知道我們可以通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)交流，我心里非常的高興和激動(dòng)，也非常期盼有一個(gè)新朋友。
我是一個(gè)比較內(nèi)向、膽小的女孩，不太愛(ài)說(shuō)話，上課也不太愛(ài)舉手發(fā)言�，F(xiàn)在，我正在努力改變自己，讓自己變的勇敢起來(lái)。但是，上課的時(shí)候我可是非常認(rèn)真聽(tīng)課的，從來(lái)不開(kāi)小差的哦。我的興趣愛(ài)好也挺多的，比如：跳繩、打羽毛球、游泳、轉(zhuǎn)呼啦圈等。雖然平時(shí)話不是很多，但有時(shí)和同學(xué)們玩起來(lái)也挺瘋的。
我的家鄉(xiāng)在九華山腳下。但是，我最喜歡的還是九子巖。春天，那里氣候溫暖，漫山遍野的.野花，有時(shí)候還有一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了！夏天，氣候涼爽，還可以在七步泉看看瀑布；秋天，紅彤彤的楓葉更是美麗；冬天，山上白雪皚皚，是欣賞雪景的最佳場(chǎng)所。一年四季，景色迷人，各有特色。爸爸媽媽會(huì)在空閑的時(shí)候帶我去爬爬山，呼吸一下大自然的清新空氣。如果以后有機(jī)會(huì)的話，我想帶你一起去爬山。
我很想和你做好朋友，你呢？
祝你學(xué)習(xí)天天向上！
你的朋友：甘若雨
20xx年10月26日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信10
男孩子們：
你們好！
不知各位最近有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生之間的磨擦磨擦反而日益增多？或許你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已，那么今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
“男尊女卑”的思想是封建社會(huì)的殘余，它仿佛仍沒(méi)有從人們腦海中徹底抹去。但身處二十一世紀(jì)的自稱為“新新人類”的男同胞們，為什么要對(duì)體型偏胖的女同學(xué)們大爆粗口，甚至拳腳相加呢？要知道，愛(ài)美是人的天性，如果因?yàn)槟撤N原因，沒(méi)能擁有一副好身材的話，那么她本人一定會(huì)感到很自卑的。而這時(shí)，你們?cè)龠M(jìn)行冷嘲熱諷，這無(wú)異于是雪上加霜啊！
或許，頑皮好動(dòng)是你們的天性，但為什么打籃球的時(shí)候，你們不是把籃球往籃框里投，而是不偏不倚地正好擊中女同學(xué)戴的眼鏡呢？
或許，男孩愛(ài)面子，平日里經(jīng)常炫耀自己是男子漢大丈夫，不和女孩子較勁。但每次考試時(shí)，如果女孩子成績(jī)比你們好，你們就氣得頭項(xiàng)冒煙，咬牙切齒，一副不服輸?shù)?樣子。其實(shí)，勝敗乃兵家常事，你們又何必在乎一時(shí)的勝敗呢？
當(dāng)然，我們女孩子也有要改變的地方。比如，我們應(yīng)該變得更大方一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，和善一點(diǎn)。
男同學(xué)們，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們大家都將奔赴各自的美好前程，讓我們珍惜現(xiàn)在共同相處的時(shí)光吧，等我們長(zhǎng)大以后，甚至變老以后，都能回憶起小學(xué)的同學(xué)，回憶起美好的童年。
全體女生
20xx年x月x日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信11
親愛(ài)的xx：
你好！
在小學(xué)里，我們形影不離，互相玩鬧，互相說(shuō)笑。我們即將就要各奔東西了，我希望你在接下來(lái)的時(shí)光里，能改掉你“健忘”“拖拉”這兩個(gè)大毛病。
首先，你的“健康癌”已經(jīng)到“晚期”了，每次，我只要約你出門(mén)玩，你總會(huì)丟三落四。比如：一次，我約你去水景公園，我們到處自拍，我們倆走到一棵樹(shù)下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那兒景色不錯(cuò)，于是你便激動(dòng)極了，將書(shū)包放在草地上，便自顧自地拍了起來(lái)。我們當(dāng)時(shí)拍得不亦樂(lè)乎，忘記了時(shí)間，忘記了“自己”沉醉在自拍的“魔力”中。我們拍完照后，便不由自由地轉(zhuǎn)身走去了，當(dāng)時(shí)，我們倆正優(yōu)哉游哉地往前走，絲毫不知你自己的包還在草坪上，等著你。突然，你對(duì)我說(shuō)：“咦？思媛！我的包怎么不見(jiàn)了？”我聽(tīng)了頓時(shí)也開(kāi)始緊張起來(lái)，只見(jiàn)，你恍然大悟，說(shuō)：“哦！我的包好像落在剛剛拍照的草坪上了！”我聽(tīng)了，趕忙說(shuō)：“快去拿吧！”只見(jiàn)你匆忙地跑了過(guò)去，看著你的背影，我深深地嘆了口氣……
除了你的'“健忘”癥外，第二個(gè)“病癥”便是“拖拉”了！說(shuō)起拖拉，在你身上體現(xiàn)的簡(jiǎn)直是“淋漓盡致”。
每天早晨，我都會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)，而你呢？你總是踩鈴來(lái)到班級(jí)。一次，班級(jí)里正熱火朝天地早讀，只見(jiàn)預(yù)備鈴響了，我望了望你的位置，見(jiàn)你還沒(méi)來(lái)，只見(jiàn)上課鈴響了，你便匆匆忙忙地出現(xiàn)在教室里。后來(lái)，聽(tīng)你說(shuō)，你每天早上都7：30才起床，然后在來(lái)校之前，你總會(huì)在手表上定好時(shí)間，時(shí)間一到，你便會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)，當(dāng)聽(tīng)到你的“掐時(shí)”生活方式，我驚訝地張大了嘴巴！
英琦啊，趁早改掉你的這些“癥狀”吧！不要再拖拖拉拉，丟三落四了！
祝你：
“病癥”好轉(zhuǎn)，直至康復(fù)！
你的摯友
20xx年3月1日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信12
親愛(ài)的小祺：
你好！上周剛進(jìn)行了體育考試，雖然我知道你的體育一直都不是很好，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生失誤，但是這次的成績(jī)著實(shí)讓我大吃一驚。我的體育算不上拔尖，但也保持了一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，所以，我想跟你分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和方法。
在年的寒假里，由于疫情的發(fā)生，大家也都不能好好好的運(yùn)動(dòng)，所以身體機(jī)能肯定都會(huì)有所下降。于是我在家里制定了一個(gè)計(jì)劃書(shū)，希望自己能保持一個(gè)自律的狀態(tài)。
關(guān)于跑步，每天早晨，我都會(huì)到小區(qū)花園里，把手機(jī)設(shè)置好一個(gè)時(shí)間，然后繞著小區(qū)跑，第一次的時(shí)間可以長(zhǎng)一些，慢慢的把時(shí)間減短，速度提高。這樣不僅可以把速度提上去，還可以有效地控制好自己的呼吸狀態(tài)。
關(guān)于跳繩，我的感想就大了，不得不跟你講述一下我從每分鐘還不到一百個(gè)鍛煉成每分鐘一百七十個(gè)的故事了。在一個(gè)晴朗的下午，我的媽媽把我?guī)У搅艘粋�(gè)空曠的地方。做完熱身后，我就拿著跳繩練習(xí)了。我懶懶的拿起跳繩，拖著兩只腳，一個(gè)一個(gè)的跳，時(shí)不時(shí)就絆一下腳。媽媽看到我這副模樣后，走過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣中帶著調(diào)侃的意味：“怪不得你每分鐘還跳不了100個(gè)，原來(lái)你都是這樣跳的啊�！蔽乙宦�(tīng)，不服氣的'說(shuō)了一句：“才不是，我只是還沒(méi)認(rèn)真！”于是，把手機(jī)給了媽媽，讓她計(jì)一分鐘�！�321開(kāi)始�！眿寢屪谝慌缘馈Ｎ疫吿呄胫铀�，可是手腕的速度卻追不上腳的速度，不停地?cái)嗬K，斷了一次又一次，我逐漸變得不耐煩，速度越來(lái)越慢，最后直接一個(gè)一個(gè)慢慢跳。最后結(jié)算時(shí)，我也才跳了90幾個(gè)。
通過(guò)這次跳繩，我認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，就開(kāi)始每天都給自己設(shè)置了一個(gè)目標(biāo)。第一天我要求自己跳700下，第二天就跳800下，持續(xù)累積，最好不斷。因?yàn)檫@樣的練習(xí)，我斷繩的次數(shù)越來(lái)越少，最后甚至一次都不會(huì)斷了。持續(xù)了10天左右，媽媽再一次來(lái)給我進(jìn)行檢測(cè)。我雙手握著跳繩，雙腿并攏站好，深呼吸一口氣�！�321開(kāi)始�！蔽铱焖贁[繩，保持好一個(gè)穩(wěn)定的速度時(shí)，我牢牢地盯著腳尖前2米的地板，滿腦子都是堅(jiān)持堅(jiān)持�！斑�有10秒啦�！甭�(tīng)到這話，我再次加速，繩子打著風(fēng)，“咻咻咻”的聲音在耳邊作響�！�321結(jié)束。”我腿一松，整個(gè)人癱坐在了地上，深深地呼了一口氣。拿起手柄一看，178個(gè)！我瞪大了眼睛，開(kāi)心的對(duì)天喊了一句：“堅(jiān)持就是勝利，功夫果然不負(fù)有心人！”
接下來(lái)的日子，我堅(jiān)持每天跑步和跳繩，在自律的基礎(chǔ)，享受著勝利的果實(shí)，這就是自律帶給我的樂(lè)趣。我相信小祺你也可以！只要保持一定的訓(xùn)練量，做到自律，這樣就會(huì)有收獲，成績(jī)也就自然會(huì)上去。自律真的很重要，要保持好自律，一切困難的解決都會(huì)變得簡(jiǎn)單，這就是自律的樂(lè)趣！
最后，祝你身體健康，考試順利！保持自律，享受自律的樂(lè)趣。
你的同學(xué)：小華
7月29日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
提到做一個(gè)有道德的人，我就想給咱們班同學(xué)寫(xiě)一封信。道德真是一個(gè)暖人心扉的詞語(yǔ)呀，但是在大千世界中，又有幾個(gè)人能夠做得到呢?我很喜愛(ài)我們的班級(jí)，但我不得不說(shuō)說(shuō)咱們班的壞話，咱們班有些同學(xué)真的在這方面做得不夠好。
比如說(shuō)，有些同學(xué)吃完?yáng)|西、拆完文具的包裝袋，老是隨處亂揚(yáng)，值日同學(xué)在掃地的時(shí)候，真是又難掃又難受，滿地都是垃圾，烏煙瘴氣的。說(shuō)難受，是為咱們班同學(xué)不能齊心協(xié)力創(chuàng)建一個(gè)清潔美麗的班級(jí)而感到羞恥，是為咱們班同學(xué)的道德水平不夠高而感到羞恥。
平時(shí)的時(shí)候，有些同學(xué)的課本、文具盒掉在了地上，個(gè)別同學(xué)不僅不隨手幫他撿起來(lái)，還惡作劇地在課本和文具盒上踩一下，大搖大擺地走過(guò)去。我看見(jiàn)課本和文具盒的主人對(duì)著臟兮兮的東西，紅了眼眶。
最近，不知道怎么了，垃圾桶附近全是水，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地用拖把拖一下，搞得地上全是腳印。下課的時(shí)候，我默默地過(guò)去拖地，可是在拖的.時(shí)候，同學(xué)們還一直打鬧著，把水漬弄得到處都是。我在心里無(wú)奈地嘆著氣。
看著這些場(chǎng)景，我真的很難受，我真想告訴你們，我們都要做一個(gè)有道德的人，相親相愛(ài)，互幫互助�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，咱們班的同學(xué)們，讓我們一起努力改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有素質(zhì)的人!
祝同學(xué)們：
生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信14
親愛(ài)的xxx：
你好！
在我們都還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)之時(shí)，初中生活已過(guò)去了將近三年，中考也是迫在眉睫。今年的我們度過(guò)了一個(gè)特殊時(shí)期，使得你我在家里上了兩個(gè)月的網(wǎng)課，我想你在家一定是非常認(rèn)真的吧？真正意義上的新學(xué)期即將到來(lái)，同時(shí)，這也是初中的最后一個(gè)學(xué)期，讓我感到了異常的緊張和激動(dòng)。
你是班里的尖子生，不僅在學(xué)習(xí)方面，在為人處世上，你也是十分優(yōu)秀，是班里大家公認(rèn)的熱心腸，總是犧牲自己的時(shí)間去幫助別人，你也因此與班里的同學(xué)打成一片，是名副其實(shí)“錦繡好少年”。
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成�！痹谛聦W(xué)期中，我希望以你為目標(biāo)，以你為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在接下來(lái)的幾個(gè)月中，查漏補(bǔ)缺，取的一定進(jìn)步。
還記得上個(gè)學(xué)期，步入九年級(jí)的我們壓力更大了，作業(yè)除了作業(yè)本外還有雜七雜八的中考資料要做，你雖然在作業(yè)速度上和準(zhǔn)確率上都比我高，但卻還是將復(fù)習(xí)資料帶回寢室，借著熄燈前的短短二十分鐘，抓緊復(fù)習(xí)，每次被室友吐槽時(shí)無(wú)奈笑笑，隨后又投入到了知識(shí)的海洋當(dāng)中。甚至不知多少個(gè)夜晚，我都會(huì)看見(jiàn)你在廁所中開(kāi)著燈繼續(xù)奮戰(zhàn)，還有你那每次躲著宿管藏書(shū)的滑稽的動(dòng)作，真是讓人哭笑不得。但你的付出終究得到了回報(bào)，在期末考試你大顯身手，考到優(yōu)異的成績(jī)。也許會(huì)有人質(zhì)疑你，平�？瓷先ゲ辉趺凑�(jīng)，但我知道這是你在別人看不見(jiàn)的地方，默默努力著，結(jié)出飽滿的果實(shí)。
你總是自嘲自己說(shuō)自己不怎么自覺(jué)，但經(jīng)過(guò)我多年的.觀察，你是個(gè)要玩就玩得開(kāi)心，要做就做得認(rèn)真的人，將自己的注意力全集中在一點(diǎn)之上，再加上你樂(lè)觀的心態(tài)，使得你的成績(jī)總是名列前茅。所以我決定要以你為目標(biāo)，向你學(xué)習(xí)，在最后幾個(gè)月里，將劣勢(shì)科目補(bǔ)上，希望我能向你請(qǐng)教問(wèn)題，請(qǐng)你不要“吝嗇”。也希望你能有所改變，變得更加自覺(jué)，我相信在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們都可以進(jìn)步，加油！
你的同學(xué)：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信15
xxx：
你好，好久不見(jiàn)，你還好嗎？
最近我們班里發(fā)生了好多新鮮事呢，我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了一等獎(jiǎng)；我們還進(jìn)行書(shū)法比賽和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)了，我也參加了呢。我們班很多同學(xué)的座位都進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在我和我的好朋友一桌，心里真高興！
我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑乎乎的'。她的身材很苗條，對(duì)人很友好，同學(xué)們都愿意和她做好朋友，去她家做客。
有一次體育課上，排在她后面的同學(xué)跑步時(shí)跌倒了，她馬上跑回去，把這位同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，給她上藥、擦洗。同學(xué)上完藥后，她把她帶到了教室里，讓她好好休息，還給她講故事！第二天她還幫那個(gè)同學(xué)換藥，原來(lái)她上網(wǎng)查了上藥的方法，還用零花錢(qián)買(mǎi)了工具。她拿出棉棒給同學(xué)涂上藥，用繃帶繞上，就像一位專業(yè)的醫(yī)生，一點(diǎn)都沒(méi)有慌張。你說(shuō)她是不是一位神奇的人？同學(xué)們都對(duì)她刮目相看，受傷的那位同學(xué)更是十分感謝，和她做了好朋友，她常常幫助別的同學(xué)，其他同學(xué)也十分喜歡和她做游戲。她學(xué)習(xí)很好，常�？家话俜�，聽(tīng)說(shuō)她還參加過(guò)速算比賽呢！
這樣的同學(xué)，有誰(shuí)不喜歡她呢，我也很喜歡她！你們學(xué)校里也有很多新鮮的事情吧，希望你在新學(xué)校也可以過(guò)得像我們這樣，天天快樂(lè)！
祝
身體健康
20xx年11月
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