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初三語文教研組教研計(jì)劃

時間:2024-08-06 11:45:03 計(jì)劃 我要投稿
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初三語文教研組教研計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的初三語文教研組教研計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三語文教研組教研計(jì)劃

  初三語文教研組教研計(jì)劃1

  我們教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施新課程教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,為此計(jì)劃開展一系列的教研活動,現(xiàn)將本期的工作計(jì)劃如下:

  一、工作措施

  1、努力學(xué)習(xí)各種教育理論和先進(jìn)教育理念,學(xué)習(xí)“洋思中學(xué)”、“杜郎口中學(xué)”等一些先進(jìn)課改學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)一些中外教育家的理論著作,學(xué)習(xí)一些教育名師的教育思想和教育教學(xué)實(shí)例。只有掌握了先進(jìn)的教育理論,有了先進(jìn)的教育理念,才能在課改中不致迷失方向,才能在課改中有的放矢,才能在課改中不斷創(chuàng)新,才能在課改中游刃有余。

  2、抓好同年級同學(xué)科教師的學(xué)案、作業(yè)紙備寫和集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期計(jì)劃配合學(xué)校通過聽課、檢查學(xué)案、作業(yè)紙、聽課筆記等多種形式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

  4、充分利用學(xué)校閱覽室的優(yōu)勢,認(rèn)真上好閱讀課,加大學(xué)生的閱讀量,豐富學(xué)生的視野。

  5、抓好課題研究,提高課題研究質(zhì)量,利用教研組活動,小型研計(jì)會等形式,集思廣益,集體攻關(guān),以利于探索一條適合本校的`成功做法。

  6、積極開展有意義的語文活動,舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽,增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),豐富校園文化生活。

  7、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師等的示范作用,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

  8、繼續(xù)辦好《教研快訊》和一年一期的校本刊物:平?jīng)鼍胖兄行W(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文選——《小荷尖尖》,并力爭提升其品味和質(zhì)量。

  二、活動安排

  第十三周星期三下午七八節(jié)課在遠(yuǎn)程室舉行七至九年級學(xué)生作文競賽。

  初三語文教研組教研計(jì)劃2

  本學(xué)期,語文組將組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》修改版(xx版)的方針和精神,明確語文義務(wù)教育階段的正確方向,結(jié)合自身任教的年級班級的學(xué)情,將語文教學(xué)與德育滲透、心理疏導(dǎo)緊密結(jié)合起來,樹立遠(yuǎn)大的育人目標(biāo),為學(xué)生的未來著想,為學(xué)生的幸福生活著想。在處理教材的時候,我們應(yīng)樹立大語文的觀念,圍繞培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力這個中心,盡量結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科的知識,在課堂教學(xué)中通過教學(xué)實(shí)踐,比如讀讀寫寫、師生互動、生生互動,教給學(xué)生類似融會貫通的習(xí)慣和方法,以日漸培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用技能。我們堅(jiān)決反對就課教課的不負(fù)責(zé)任態(tài)度,杜絕只關(guān)心孩子的語文學(xué)習(xí)卻不關(guān)心孩子心理健康的偏頗。因?yàn)閷W(xué)生的'心理健康直接影響到語文的閱讀和寫作上的語言表述。

  熱心鼓勵各位教師努力提升個人的業(yè)務(wù)水平!按蜩F還須自身硬”。農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)是基礎(chǔ)教育中最薄弱的領(lǐng)地,語文科任教師務(wù)必認(rèn)定使命,勇于擔(dān)當(dāng),開拓進(jìn)取。要讓學(xué)生學(xué)好語文,自己必先懂語文、悟語文、善語文,要在文體的閱讀和寫作中當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)頭羊。語文老師自己不會讀不會寫,在學(xué)生面前自然底氣不足,捉襟見肘,是件遺憾的事情。此外,教師的心思要高于學(xué)生,表現(xiàn)在仔細(xì)觀察學(xué)生的最近學(xué)習(xí)動態(tài),深入考察學(xué)生的課堂反饋情況。摸清學(xué)生知識能力的現(xiàn)有水平,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理訴求和最近學(xué)習(xí)能力發(fā)展區(qū),有助于實(shí)施教學(xué),對提高教學(xué)效率大有裨益。

  語文科死記硬背的東西很多,抓落實(shí)要比講空話更有效!叭绾巫ヂ鋵(shí)”,跟學(xué)生的監(jiān)管息息相關(guān),可以把它當(dāng)成一個校本教研的小課題來研究。我市的語文試題看似簡單實(shí)則靈活,“如何教給學(xué)生靈活運(yùn)用知識”,也可以當(dāng)成另一個小課題來研究。小課題研究,可以個人進(jìn)行,可以備課組進(jìn)行,“八仙過海,各顯神通”。 期初,要求各備課組長擬定出若干個專題教研計(jì)劃,專題計(jì)劃應(yīng)緊扣語文課標(biāo)和校本實(shí)際,做到有的放矢,講求實(shí)效,及時記錄,爭取達(dá)到有付出也有收獲的目標(biāo),讓我們的勞動有所收成。各備課組期初要擬定一份學(xué)生課外活動,要按計(jì)劃抓落實(shí),期末須繳交一份獲獎學(xué)生名單。

  本學(xué)期,語文教研組將繼續(xù)配合學(xué)校教務(wù)處定時進(jìn)行語文教學(xué)常規(guī)的業(yè)務(wù)檢查,通過準(zhǔn)備檢查,給自己一點(diǎn)心理壓力,對提升個人業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德非常有益。上學(xué)期沒開課的老師,本學(xué)期務(wù)必開一次。建議開課教師除了準(zhǔn)備公開課教案之外,還應(yīng)擬寫一份與開課內(nèi)容相關(guān)的專題教研材料,等期末連同公開課教案一起繳交。通過聽課評課活動,我們可以一起比照、尋找差距,不斷改進(jìn)教學(xué),提升個人的業(yè)務(wù)層次。本學(xué)期,各位老師務(wù)必配合學(xué)校政教處,組織教學(xué)班學(xué)生參加學(xué)校布置的各種征文比賽,請老師們隨時查閱oa平臺發(fā)布的信息。

  本學(xué)期教研組的工作重點(diǎn)依然放在初三畢業(yè)班。非常歡迎其他組員為初三備課組提供好的資源,提出你們最寶貴的建議或意見,這樣,通過群策群力,發(fā)揮集體智慧,讓我校語文組能給領(lǐng)導(dǎo)和家長一個比較滿意的答案。

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