學(xué)前教育的培養(yǎng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的學(xué)前教育的培養(yǎng)方案，歡迎大家分享。
學(xué)前教育的培養(yǎng)方案1
一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定,擁護(hù)黨的基本路線,系統(tǒng)掌握馬克思列寧主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,具有辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,信念執(zhí)著、人格健全、品德良好、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和良好學(xué)術(shù)潛質(zhì)的從事學(xué)前教育保育、教學(xué)、管理及科學(xué)研究工作的高素質(zhì)專門(mén)人才.
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備學(xué)前教育的基本理論和基本知識(shí),掌握學(xué)前教育科學(xué)研究的基本方法,具有較為深厚的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)基本技能,具有從事學(xué)前保育、教學(xué)、管理和教育研究能力.
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1．具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,遵守職業(yè)道德,富有社會(huì)責(zé)任感.
2．具高尚的道德素質(zhì)、豐富的人文素養(yǎng)、高雅的審美品味和健康的身心素質(zhì).
3．掌握學(xué)前教育的'基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和基本研究方法.
4．具有較強(qiáng)的在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教學(xué)、管理和研究的能力.
5．具有較強(qiáng)的自我發(fā)展的能力和問(wèn)題解決能力
6．具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神、交流協(xié)調(diào)能力和社會(huì)適應(yīng)能力.
二、修業(yè)年限、計(jì)劃總學(xué)時(shí)、學(xué)分及授予學(xué)位
學(xué)前教育本科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年,修業(yè)年限一般為3-6年.計(jì)劃總學(xué)時(shí)為2496學(xué)時(shí),畢業(yè)學(xué)分170學(xué)分.學(xué)生修完規(guī)定課程,并達(dá)到規(guī)定學(xué)分,符合學(xué)位授予條件,授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位.
三、主要課程
普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育課程論、學(xué)前游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育科研方法、樂(lè)理與視唱、鍵盤(pán)、舞蹈、美術(shù)等.
四、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)）
包括軍訓(xùn)、勞動(dòng)實(shí)踐、見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文及其他.
五、課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分及學(xué)期安排
�。ㄒ�(jiàn)表1）
六、專業(yè)課程設(shè)置
�。ㄒ�(jiàn)表2）
七、各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)
�。ㄒ�(jiàn)表3）
學(xué)前教育的培養(yǎng)方案2
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備學(xué)前教育方面專業(yè)知識(shí)與能力，能在學(xué)前教育領(lǐng)域，從事教學(xué)、管理和教育、心理科研工作的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
二、培養(yǎng)要求
1、基本素質(zhì)要求：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)幼教事業(yè)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。
2、基本知識(shí)要求：掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；具有現(xiàn)代學(xué)前教育觀念，熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)，把握學(xué)前教育的理論前沿、幼兒教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
3、基本能力要求：具備學(xué)前教育教學(xué)、管理以及初步的科學(xué)研究等實(shí)際工作能力。
4、基本技能要求：具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、統(tǒng)計(jì)分析能力和較強(qiáng)的'專業(yè)英語(yǔ)實(shí)用技能。
三、修業(yè)年限
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，可在3-8年完成。
四、主干學(xué)科
教育學(xué)、心理學(xué)
五、主要課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、課程與教學(xué)論、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈，樂(lè)理、視唱、練耳，幼兒園實(shí)用美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、幼兒游戲論、中外幼兒教育史、幼兒教育科學(xué)研究方法、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園管理、幼兒園評(píng)價(jià)
六、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
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七、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
入學(xué)教育、畢業(yè)教育、軍事訓(xùn)練、課程論文、幼兒園見(jiàn)習(xí)與調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、課外科研創(chuàng)新實(shí)踐
八、畢業(yè)、學(xué)位及學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)生在校期間必須修滿157+4學(xué)分（其中4為課外科研實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)學(xué)分），德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求者方能畢業(yè)，符合《江西科技師范學(xué)院本科生學(xué)位授予工作細(xì)則（試行）》規(guī)定者，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
要從事教師職業(yè)者須加修教師教育模塊課程，若專業(yè)課程中已修相同或更高的教師教育課程，可替代該模塊中的相應(yīng)課程。
九、教學(xué)進(jìn)程方案表
1、專業(yè)學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表（表一）
2、專業(yè)全程教學(xué)計(jì)劃表（表二）
3、專業(yè)實(shí)踐（上機(jī)）課程表（表三）
4、專業(yè)課外科研創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)表（表四）
5、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度表（表五）
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