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學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),創(chuàng)建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族文化,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感,營造扎實勤奮的學(xué)風(fēng),積極向上的校風(fēng)。我校決定開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,并將以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為基礎(chǔ),深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動。
二、 工作目標(biāo)
通過開展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為重點的中華經(jīng)典系列教育活動,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會合作,學(xué)會生存發(fā)展。形成“自覺學(xué)習(xí),專心致志,勤學(xué)苦練,誠實謙虛,持之以恒,一絲不茍”的良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生文明基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ),弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母、尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)”的.傳統(tǒng)美德,樹立良好道德規(guī)范,營造文明、和諧的校園環(huán)境。
三、活動目的
《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,它比《三字經(jīng)》更通俗易懂,更易讓人接受,是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國學(xué)文化,傳承國學(xué)精髓,與圣賢為友,形成健康的人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。
2、通過誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國文化的精神,對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
四、具體措施:
(一)宣傳學(xué)習(xí)記憶階段:
1、學(xué)生方面:
(1)通過國旗下演講、板報、宣傳欄和班會等形式,宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
。2)利用班會、早讀、課前時間,班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。
。3)充分利用課余時間,化整為零,從點滴學(xué)起,從點滴做起。
2、家長方面:
利用學(xué)校的宣傳欄對家長進(jìn)行教育。老師們將《弟子規(guī)》及其解釋寫入學(xué)校宣傳欄里,家長在接送孩子的時候,可以隨便瀏覽。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)理解行動階段:
1、學(xué)生方面:
《弟子規(guī)》是文言文,學(xué)生理解其內(nèi)容有一定的難度,所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。小學(xué)生年齡段的差異,學(xué)校要求學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習(xí)、理解和督促。以言傳身教的方式傳達(dá)給學(xué)生。
2、教職員工方面:
全體教職員工首先要全員普及《弟子規(guī)》原本的閱讀,利用專門時間觀看宣傳講解《弟子規(guī)》光盤、資料,從思想深處領(lǐng)會《弟子規(guī)》精髓。
3、家長方面:
向家長發(fā)放學(xué)習(xí)材料,使其了解學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要性。
。ㄈ┬袆觾(nèi)化提升階段:
1、學(xué)生方面:
通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),結(jié)合日行一善及學(xué)生文明禮儀教育系列活動,減少校園中不文明的現(xiàn)象,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文明、有序的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境,同時提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友,伴隨一生。
2.全體教職員工都要學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》。35歲以下的全體教職員工力爭背誦并默寫《弟子規(guī)》。組織教職工競賽。
3、家長方面:
請家長和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》,并且關(guān)注孩子的變化,讓家長積極參與到《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)中來,全面普及傳統(tǒng)文化教育,提高家長的素質(zhì)。
。ㄋ模﹥(nèi)化典型習(xí)慣階段:
在經(jīng)過一個學(xué)期以后,我們要對我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個最后評價,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰,樹立起榜樣,以此來促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn),我們通過這樣的德育活動為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)。
五、成果展示
4月下旬舉行傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)——《弟子規(guī)》書法比賽,具體要求如下:
1、比賽內(nèi)容:書寫《弟子規(guī)》的鋼筆字或毛筆字作品。
2、比賽形式:每班選送2-4副作品參評,所有獲獎作品將集中展示、評優(yōu)。
3、舉行《弟子規(guī)》黑板報比賽。在班級中營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到教化無聲的目的。由全班同學(xué)供稿,由各班宣傳組出板報,宣傳《弟子規(guī)》內(nèi)容及同學(xué)學(xué)習(xí)情況。大隊部組織檢查評比。
4、舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀后感征文比賽暨演講比賽。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣師生的思想道德教育,提高全校師生的思想道德素養(yǎng),探索學(xué)校德育工作的新思路,構(gòu)建和諧校園,根據(jù)《長興縣20xx年文化建設(shè)“六大行動”實施方案》的要求,經(jīng)研究,我校決定從今年秋季開始,在全校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù),以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動,構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、活動對象
全校師生
三、活動目的
通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母,尊敬師長”的傳統(tǒng)美德,樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范,營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
四、活動步驟
1、宣傳發(fā)動階段(9月1日——9月15日)
。1)全面動員,廣泛宣傳。開學(xué)初,利用班主任會、全體教師會、晨會等載體,對師生進(jìn)行動員;利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語、校園網(wǎng)絡(luò)平臺等陣地,大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義,營造濃厚的活動氛圍;充分利用家長會、家長學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺,對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作,爭取家長的支持,并配合好學(xué);顒拥拈_展。
。2)征集宣傳標(biāo)語口號。學(xué)校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動的宣傳標(biāo)語、口號征集活動,組織評選出優(yōu)秀標(biāo)語、口號,并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛,營造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,選擇優(yōu)秀標(biāo)語、口號xx條通過電子郵箱向教育局推薦,參加縣級評比,截止日期9月30日。
2、學(xué)習(xí)理解階段(9月15日——12月15日)
認(rèn)真做好對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解,這是開展整個活動的基礎(chǔ),此階段務(wù)必扎實做好“三個一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點和接受能力,制定科學(xué)合理的誦讀計劃,在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀,在家中學(xué)生和父母共同讀,用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上,對照誦讀內(nèi)容,每周開展一次檢查活動,可以是自查,也可以是同學(xué)、師生之間的互查,糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止,班級、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的`問題進(jìn)行歸納整理,以每個學(xué)生的點滴進(jìn)步推動活動開展。
每月一評。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則,每月對各年級、班級進(jìn)行一次考核,班級也制定相應(yīng)的考核制度,對學(xué)生進(jìn)行考核,對考核優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行全校表彰,以考核評比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3、實踐提高階段(20xx年12月15日——20xx年4月15日)
開展“三個融入”滲透,將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭,融入社區(qū),融入活動。通過各種類型的實踐活動,鞏固學(xué)習(xí)成果,將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并積極踐行,促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母,尊敬長輩,做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù),減輕父母的勞累;向父母長輩說一句問候語,表達(dá)一份感恩之心;與父母做一次交流,共同分享每天的進(jìn)步和快樂。
融入社區(qū)。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,利用社區(qū)家長學(xué)校、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員,并積極參與社區(qū)其他公益活動,抵制各種陋習(xí),促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境,突出“實踐”與“體驗”,在活動中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動,結(jié)合時代特點,通過學(xué)生的實踐參與,賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,健全學(xué)生人格。為推動學(xué)習(xí)實踐活動,在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽中,將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展;明年四月,開展主題為“誦《弟子規(guī)》,做文明人”的第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽。
4、總結(jié)表彰階段(20xx年4月15日——20xx年6月30日)
。1)開展專題研究。取其精華,棄其糟粕,賦予教育活動以時代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍,圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性等問題開展專題研究,提高育人水平;二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材,形成學(xué)校育人特色。
。2)匯總活動資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐的成功做法和經(jīng)驗,匯編成冊,并附上開展活動的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過程性資料;顒淤Y料于6月30日前報送基礎(chǔ)教育科。
。3)進(jìn)行各類表彰。學(xué)校要對本校表現(xiàn)突出的班集體和個人要予以表彰和獎勵,開展“文明之星”評選、《弟子規(guī)》故事案例評選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐先進(jìn)集體評選。在各校評比的基礎(chǔ)上開展縣級評比,召開現(xiàn)場會進(jìn)行表彰,以典型示范引領(lǐng)。
“文明之星”評選,每班推薦1人,學(xué)校最終將推選1人,填寫表格(見附件1)于20xx年5月15日前交基礎(chǔ)教育科,參加縣級評選。“故事案例評選”每班限推薦1篇,一式兩份(打印要求:A4紙,標(biāo)題黑體三號,正文宋體小四號字,單倍行距,篇末注明作者姓名和單位,同時發(fā)送電子郵件至:)。先進(jìn)集體評選由學(xué)校推薦,于20xx年6月15日前交基礎(chǔ)教育科。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。我校成立由校長李強(qiáng)為組長,副校長王衛(wèi)蘭、許云云為副組長,中層行政人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué);顒庸ぷ餍〗M下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教導(dǎo)處!兜茏右(guī)》教育活動是今年我縣德育工作的一項重點內(nèi)容,是中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體。我校將充分認(rèn)識活動的意義,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制定活動方案,組織協(xié)調(diào)好該項活動的實施。
2、做好宣傳,擴(kuò)大影響。學(xué)校在活動的開展過程中,要確立專人及時撰寫信息報道,由我校教科室主任倪滿強(qiáng)老師負(fù)責(zé),將學(xué);顒娱_展情況,或好的經(jīng)驗和做法等進(jìn)行宣傳。教育局在長興教育網(wǎng)開設(shè)“《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐”專欄,學(xué)校要及時向基礎(chǔ)教育科報送。也可向電視臺和有關(guān)報刊投稿,擴(kuò)大宣傳范圍,提高宣傳效果。宣傳報道情況將作為先進(jìn)集體評選的參考。
3、家;樱柟掏卣。充分利用家長會和家長學(xué)校,對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹、解讀等工作,爭取家長的支持,讓更多的家長加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動中來,既教育子女,又重塑自我,樹立正確的教子觀念,形成家校共育合力,促進(jìn)家庭社會和諧文明。
4、做好結(jié)合,全面推進(jìn)。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要借助《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動,制定出教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升師德水平。二是與課程教學(xué)相結(jié)合。各校要從實際出發(fā),結(jié)合地方課程、校本課程建設(shè)和班、團(tuán)隊活動、學(xué)科教學(xué)等,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實提高教育效果。三是與德育工作相結(jié)合。學(xué)校要把學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,作為新時期提高學(xué)校德育工作實效性的重要課題,找準(zhǔn)切入點,發(fā)揮經(jīng)典文化的育人功能。四是與文學(xué)節(jié)藝術(shù)節(jié)活動相結(jié)合。要把《弟子規(guī)》教育納入校園文化建設(shè),在校園營造濃厚的學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》的文化氛圍。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案3
暑假受到市文明辦培訓(xùn)《詩經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》,特與我校《弟子規(guī)》的誦讀一起執(zhí)行特制定以下活動方案:
一、學(xué)習(xí)《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》的意義
(一)培養(yǎng)愛親敬長的孝悌意識
。ǘB(yǎng)成誠實守信的做人品質(zhì)
。ㄈ┬纬闪己玫男袨榱(xí)慣與健康的價值觀念
1、珍惜時間,勤勉學(xué)習(xí),生活規(guī)律
2、講究個人衛(wèi)生,衣著整潔,飲食合度
3、要求學(xué)生坐立行走
。ㄋ模B(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度,良好的人際習(xí)慣
1、平等仁愛的相片原則
2、真誠協(xié)助合作,友好競爭
3、己立立人,行為文明
二、學(xué)習(xí)時間
全書分為七個章節(jié),每個章節(jié)中四句或六句設(shè)定為一個學(xué)習(xí)單元,共分為42個,可在早讀開展時用5-10分鐘學(xué)完,這樣本學(xué)期可基本完成。
三、學(xué)習(xí)方法
以誦讀為主,其中有簡單語法的地方,教師可串講,爭取當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天背誦,一周或一章節(jié)完成時進(jìn)行小結(jié)。串講過程應(yīng)聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實際進(jìn)行到教育意義。如講到冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切時可聯(lián)系校規(guī),也可聯(lián)系到個人衛(wèi)生與個人安全。
四、具體執(zhí)行貫徹匯報
可分為演、練、背、誦、寫活動。
演,演課本劇。把弟子規(guī)中的`經(jīng)典故事或正確的學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣編成小短劇,批判平常我們錯誤的行為,弘揚(yáng)《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》中的規(guī)范,結(jié)束時可在齊背誦背景下結(jié)束。
練,比一比,評一評,誰是貫徹《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》中規(guī)范的一周之星,學(xué)習(xí)完以后,我們在遵此練習(xí),做到孝、悌,做到謙讓與誠信。
背,在學(xué)習(xí)完成一個章節(jié)后可在全班進(jìn)行背誦比賽,要求準(zhǔn)確性。
誦,在期中考試后,可讓學(xué)生自選章節(jié)進(jìn)行班級間或班級中的個人或集體的誦讀比賽。
寫,分為兩部分。
1.初一是規(guī)范漢字書寫格式和練習(xí)鋼筆正楷字的關(guān)鍵時刻,可進(jìn)行《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》為內(nèi)容的鋼筆字或毛筆字的書寫比賽,并把優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。2.在學(xué)習(xí)結(jié)束之后還可進(jìn)行《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《我與<弟子規(guī)>》為內(nèi)容的記述寫作比賽。可記錄學(xué)習(xí)中的點滴或感悟或與《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》相關(guān)的故事,或自己學(xué)習(xí)后的進(jìn)步等。
本次內(nèi)容還可與班主任協(xié)商,多利用班會時間進(jìn)行,如果真使學(xué)生有所得,無論是在其行為規(guī)范上還是語文的文言基礎(chǔ)知識上以及語文學(xué)習(xí)上,受益匪淺,教兒嬰孩,教婦初來初一開始所有習(xí)慣養(yǎng)成和誦讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,因此在初一全年級開展《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》活動是很有必要的。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案4
xx強(qiáng)調(diào),道德的力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會主義道德建設(shè),倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范,形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系,培育文明道德風(fēng)尚,是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。結(jié)合我校德育工作實際,以養(yǎng)成教育為重點,以《弟子規(guī)》為切入點,以爭創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”為依托,特制定《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動方案。
一、指導(dǎo)思想
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實這一意見,加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點,堅持以人為本,教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動目的
《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,它比《三字經(jīng)》更通俗易懂,更易讓人接受,是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國學(xué)文化,傳承國學(xué)精髓,與圣賢為友,形成健康的人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。
2、通過誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,逐步形成文章——文化——文明的.校園環(huán)境。
3、通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國文化的精神,對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
三、活動形式和方法
1、由班主任老師充分強(qiáng)調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性,并且聯(lián)系本班實際,選擇《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容,利用班隊會課和課余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、把《弟子規(guī)》作為學(xué)校“品德與生活”、“品德與社會”的校本課程,每節(jié)課中必須有《弟子規(guī)》的內(nèi)容(查教案)。
3、把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與爭創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”活動相結(jié)合。
4、把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會與小作文相結(jié)合,語文老師要加強(qiáng)“心得體會”的寫作指導(dǎo)。
5、定期開展班級主題活動,展示學(xué)生的閱讀成果,各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會,如:吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流。
6、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。建議家長在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境,陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典,與孩子進(jìn)行誦讀比賽,增進(jìn)父母與孩子的感情,讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。
7、教師與學(xué)生共同參與,期末評選“讀書小明星” 和“優(yōu)秀讀書班級”。
8、成果展示。
12月份舉行全校性的集體誦讀大賽,誦讀“弟子規(guī)”。
四、活動要求
1、有計劃、有布置、有檢查、有落實。使學(xué)生充分認(rèn)識到開展此項活動的重要性和必要性。
2、注重校園文化的布置。利用櫥窗、廣播室等營造誦讀氛圍。開展班級文化建設(shè)評比,各班利用板報專欄、學(xué)習(xí)園地等書寫、張貼經(jīng)典語句,使孩子們一走進(jìn)校園、教室,就融入古詩文的濃濃氛圍之中,激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。
3、注重家庭誦讀氛圍的營造。通過家長會轉(zhuǎn)變家長觀念,使家長認(rèn)識開展誦讀《弟子規(guī)》活動的重要性及深遠(yuǎn)意義,從而使活動的開展能進(jìn)一步得到家長的支持。
4、活動時間:從xx年11月開始學(xué)習(xí)。把誦讀《弟子規(guī)》活動作為我校德育常規(guī)工作長期開展下去。
神農(nóng)架林區(qū)實驗小學(xué)
xx年十一月二日
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案5
為弘揚(yáng)“孝文化”,推動學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的深入開展,檢驗閱讀效果,結(jié)合我校特色教育“孝行童年”文化,經(jīng)研究決定在全校范圍內(nèi)開展誦讀《弟子規(guī)》及誦讀《弟子規(guī)》讀后感征文評選活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、參賽對象:
一至六年級各班
二、參賽內(nèi)容:
1——3年級開展朗誦《弟子規(guī)》比賽
4——6年級開展誦讀《弟子規(guī)》讀后感評比
三、比賽時間:
1、誦讀比賽為4月29日下午13:30開始
2、《弟子規(guī)》讀后感作品于4月29日上午上交到學(xué)生工作處
四、組別設(shè)置:
以年級段為單位參加評比
五、朗誦有關(guān)要求:
4月29日下午13:30開始舉行《弟子規(guī)》原文誦讀比賽,按照一(1)班到三(4)班的順序進(jìn)行。
1、比賽內(nèi)容:各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
2、以班為單位參加誦讀比賽,要求脫稿,時間控制在3—5分鐘之間。
3、鼓勵師生同臺誦讀。
4、參賽形式以誦讀為主,但可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但要注意,舞臺藝術(shù)表演只是輔助手段,不能喧賓奪主。
六、征文有關(guān)要求
1、征文主題:“孝行童年”
2、征文要求:講述自己讀《弟子規(guī)》后的所思、所想、所感。題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,主題突出,文筆流暢,思想積極向上,有一定的深度。要求必須是原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲、套改等現(xiàn)象。
3、四至六年級各班同學(xué)必須認(rèn)真參與,在認(rèn)真研讀《弟子規(guī)》的'基礎(chǔ)上,聯(lián)系實際寫出真切感受,在班級內(nèi)選出優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。學(xué)校將進(jìn)行校內(nèi)評選,同時擇優(yōu)選出優(yōu)秀文章進(jìn)行校內(nèi)展示、表彰,在校廣播站中播出。
4、上報數(shù)量:班主任擇優(yōu)選取每班至少5篇(多者不限)于20xx年4月29日上午第四節(jié)課前前上交。
5、征文要求電子稿發(fā)送到林輝老師校訊通OA,題目用三號宋體,正文用小四宋體,文章末尾需注明作者姓名、班級。
七、獎項設(shè)置:
1、朗誦比賽按照年級段進(jìn)行評比,設(shè)一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。
2、讀后感作品按照年級段進(jìn)行評比,根據(jù)上交的數(shù)量設(shè)獎項若干,學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。
八、未盡事宜,另行通知(評委另定)
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案6
活動目的:
通過本次讀經(jīng)典講文明的班會活動,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個新時期講文明的孩子。
活動準(zhǔn)備:
1.布置、組織各組排練有關(guān)《弟子規(guī)》講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動形式:班會形式
活動內(nèi)容:講故事、歌舞、小品、朗誦等。
活動過程:
一、開場白——
男:尊敬的爸爸媽媽們!
女: 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們!
合:上午好!歡迎您來到我們二年2班做客!“讀經(jīng)典講文明”主題班會現(xiàn)在開始。
(四名學(xué)生分別上場,扮演四只“小蜜蜂”。兩名隊員分別上場,扮演才子。)
四只“小蜜蜂”:我是小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,飛呀,飛呀!(齊說)今天呀,我們要去森林動物學(xué)校,小動物們正在表演《弟子規(guī)》呢,我們要去學(xué)一學(xué)。
小動物們齊說:蜜蜂,蜜蜂,快,快,快,我們的主題班會開始啦!
二、《弟子規(guī)》的總序
小動物們齊誦:(拍掌)弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
男主持人:真好聽,真好聽,快快說,這是啥意思?
小動物們齊說:啊,連這個都不知道呀,讓我們班的才子告訴你們吧。
才子A:這是《弟子規(guī)》的總序,告訴我們:首先在日常生活中,要做到孝順父母,友愛兄弟姊妹,和別人相處時要平等博愛,其次如有多余的時間精力,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
師:說得很好。
三、入則孝
男主持人:怎么才能做到愛爸爸媽媽呢?
女主持人:還是讓《弟子規(guī)》來告訴你吧,有請第一組準(zhǔn)備 。
第一組分誦:
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則清 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業(yè)無便 事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
師:朗誦得很好。下面,請看小紅在家干什么。
(情景:男(扮父親):小紅,小紅!
女(扮小紅,沒有回應(yīng))
男(扮父親):小紅,怎么不應(yīng)我呢?該寫作業(yè)了。
女(扮小紅):等會,動畫片還沒看完呢!)
師:剛才小紅的表現(xiàn)對不對?為什么?
四、余力學(xué)文
女主持人:我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里,多么美好,多么幸福,讓我們共同托起明天的太陽。接下來請欣賞第二組表演
第二組齊誦:讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求卻義
才子B:知道了,這是在講讀書的事。“讀書法 有三到 心眼口 信皆要”這幾句話是什么意思?誰來說說。(說的`是讀書的時候要做到心到眼到口到,也就是用心地想,仔細(xì)地看,專心地讀;)
“寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通”, 是什么意思?(說的是學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),持之以恒,日積月累,只要功夫到了,原先不懂的地方也會迎刃而解。 )
師:我們在日常生活中,要做到孝順父母,友愛兄弟姊妹,和別人相處時要平等博愛,其次如有多余的時間精力,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
男主持人:接下來請欣賞一個有關(guān)學(xué)習(xí)的小故事。
才子A:講《小貓釣魚》
問:聽了這個故事,你有什么感想?
女主持人:從《小貓釣魚》的故事,我們懂得了一心一意做事情的重要性。
看來學(xué)習(xí)在貴專心,貴在恒心,記住了,記住了。接下來請欣賞小品(《小猴在學(xué)習(xí)》。
三人表演小品:《小猴在學(xué)習(xí)》。
師:平時,有個別同學(xué)也像小猴一樣,他的課桌每天堆得亂七八糟的,也不知道及時整理,現(xiàn)在你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?
女主持人:讀書寫字習(xí)慣好,優(yōu)異成績才相伴。
男主持人:我想問隊員們,怎么做才算習(xí)慣好呢?(現(xiàn)場調(diào)查)
(隊員1:學(xué)習(xí)的地方要干干凈凈。書桌要整潔。
隊員2:學(xué)習(xí)用品要擺放端正,用完后要放回原處。
隊員3:學(xué)習(xí)的時候要專心致志。
隊員4:讀書人要愛惜書,雖然有急事也要先把書收好放,發(fā)現(xiàn)書破了,要馬上修補(bǔ)好,保持書頁的完整!
女主持人:及時收拾好學(xué)習(xí)用品很重要,《弟子規(guī)》也有告訴我們,現(xiàn)在請第三、四組的同學(xué)和我們分享。
第三、四組的同學(xué):(打拍子,分誦)房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致
五、學(xué)以致用
女主持人:我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,明白了很多道理。接下來請欣賞歌舞《小烏鴉愛媽媽》
魯曉雅:歌舞《小烏鴉愛媽媽》
師:欣賞完歌舞,你知道小烏鴉是怎樣愛媽媽的?對父母,我們應(yīng)該怎樣?
女主持人:我提議,先用語言來表達(dá)對父母的愛,現(xiàn)在請大家跟我一起說:“爸爸,媽媽,我愛你!(全班齊說)
師:我們不僅心里想著要愛爸爸媽媽,更應(yīng)該在行動上表示出來。
男主持人:我提議,回家做一件孝敬父母的事。
女主持人:你們準(zhǔn)備做一件什么事呢?
(生發(fā)表想法)
師:同學(xué)們有很多好的想法,那回家就要行動喔。
男主持人:在家要孝敬父母,在學(xué)校要尊敬老師,因為我們的成長離不開老師的辛勤教導(dǎo)。請全班朗誦《一株紫丁香》
(全班齊誦)
男主持人:(請全班跟我說)我們是祖國的小雛鷹,女主持人:我們要讀經(jīng)典講文明, 男主持人:我們是21世紀(jì)的讀經(jīng)人,女主持人:我們要做21世紀(jì)文明人。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案7
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),幫助全校師生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德,形成健康的人格,構(gòu)建良好的校風(fēng),我校決定開展“讀經(jīng)典、學(xué)做人”——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,特制訂實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
為傳承國學(xué)經(jīng)典,發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),更好地推動學(xué)校開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育,我校將在全校師生中開展學(xué)習(xí)、宣傳和踐行《弟子規(guī)》系列教育活動,引導(dǎo)學(xué)生誦讀、踐行《弟子規(guī)》,以此樹立明確的價值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)敦厚善良的心性,知禮明行,提升素質(zhì)。
二、總體思路:
成立以校長為組長,分管德育工作的為副組長,具體工作學(xué)工處抓落實,各班主任任組員的《弟子規(guī)》活動領(lǐng)導(dǎo)小組。有計劃、有布置、有檢查、有落實、有總結(jié)。廣泛深入全面地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》的系列教育活動。
三、活動內(nèi)容:
1.讀《弟子規(guī)》,習(xí)行為規(guī)范。
各班利用早讀、班會、思品等學(xué)科課前三分鐘,誦讀《弟子規(guī)》,通過講故事、表演、觀看相關(guān)故事動漫作品等形式理解弟子規(guī)內(nèi)涵,明確禮儀規(guī)范,形成良好的道德禮儀習(xí)慣,在學(xué)校形成濃郁的學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》氛圍。
2.學(xué)國學(xué)經(jīng)典,受思想滋養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶中,真正汲取精神營養(yǎng),形成積極的人生態(tài)度,全面提升人文素養(yǎng)。
3、攜家長參與,促家校合力。
根據(jù)活動內(nèi)容需要,各學(xué)校通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的意義及有關(guān)文明禮儀知識,促進(jìn)家長參與、配合學(xué)校教育活動。
四、活動要求:
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,分別召開班主任會議及全體教職工會議,開展“讀經(jīng)典,學(xué)做人”——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動大會。使全體教職工深刻理解和認(rèn)識學(xué)習(xí)、實踐《弟子規(guī)》活動的.目的、意義,增強(qiáng)推動這項工作的積極性和主動性。
(二)認(rèn)真組織、順利實施。
《弟子規(guī)》教育活動是學(xué)校校德育工作的一項重點內(nèi)容,學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體,各班主任在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實踐活動的落實,切實抓好該項工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實施方案、作好具體安排、檢查、督促。各位教師要緊密配合班主任開展各項工作,充分利用學(xué)科特點,充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容,創(chuàng)造性地、有針對性地在課堂教學(xué)中滲透《弟子規(guī)》教育。
。ㄈ┘訌(qiáng)宣傳、營造氛圍。
各班要進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè),廣泛開展校園閱讀活動。利用校園宣傳欄,黑板報等張貼歷代名人畫像、格言警句或舉辦國學(xué)經(jīng)典長廊宣傳活動等,營造出濃郁的校園活動氛圍。
。ㄋ模┲v究方法、注重效果。
要挖掘生活中的國學(xué)教育因素,與實踐活動、傳統(tǒng)節(jié)日、班級活動、學(xué)生會活動結(jié)合,要整合學(xué)校、家庭、社會的力量和資源,做到課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合,要采用適合國學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)生喜愛的教學(xué)策略和方法,開展豐富多彩、形式多樣的文化藝術(shù)活動,如朗誦比賽、知識問答、書畫展覽等,倡導(dǎo)生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵,提高教育效果。
活動實施:
。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
1、發(fā)揮校園文化的育人作用,學(xué)校統(tǒng)一布置教室、校園內(nèi)外,營造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的濃厚氛圍。
2、學(xué)校召開“讀經(jīng)典,學(xué)做人”學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動大會,使全體師生充分認(rèn)識到開展此項活動的重要性和必要性。
3、各班主任制定本班《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計劃,提出“每日讀一句”、“每周背一節(jié)”、“每日聽一遍”、“每周記一篇”的要求。
4、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日開展《我與弟子規(guī)》、《友愛你我他》等主題活動,培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自信、自強(qiáng)的品格和積極健康的心理素質(zhì)。
5、走向社會,宣講《弟子規(guī)》,為文明城鎮(zhèn)建設(shè)推波助瀾。
。ǘ┘议L方面
1、向家長宣講我校開展的此項活動,使家長能配合學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍.為活動的有序開展打下良好的基礎(chǔ)。
2、能與孩子共同學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,并督促學(xué)生完成第一階段的背誦任務(wù)。
3.能主動的閱讀《弟子規(guī)》方面的書籍,并和學(xué)生共同交流。
4、積極參加學(xué)校開展的各項有關(guān)活動。
5、有意識的踐行《弟子規(guī)》,為孩子做出表率。
6、幫助學(xué)生查找各種資料,以利主題活動的開展。
活動內(nèi)容:
。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
1、吟詠傳聲——開展《弟子規(guī)》朗讀、背誦比賽等活動,對學(xué)生背誦情況進(jìn)行檢查督促。
2、智慧人生——《弟子規(guī)》知識競賽
3、書畫傳情——舉行《弟子規(guī)》書畫大賽及展示,調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)唱《弟子規(guī)》系列歌曲及感恩歌曲。
5、開展《弟子規(guī)》黑板報比賽,在班級中營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
6、學(xué)校舉行“讀經(jīng)典,學(xué)做人”主題大隊會
7、開展《誠信伴我行》主題中隊活動,和語文教學(xué)結(jié)合積累有關(guān)的名言警句,詩詞歌賦,并開展與其相關(guān)的征文活動。
。ǘ┘议L方面
1、父母和孩子各自圍繞《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)給家庭帶的變化開展書信交流,增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。
2、總結(jié)孩子在家情況,并形成文字,與班主任老師適時溝通,使教師能及時了解學(xué)生在家中踐行《弟子規(guī)》的情況。
3、幫助學(xué)生查找有關(guān)《弟子規(guī)》的故事,為下一階段故事比賽做準(zhǔn)備。
4、“幸福家庭我做主”師生家長座談會
5、幫助學(xué)生尋找身邊的孝親尊師、誠實守信、仁義助人的人和事,要求孩子向他們學(xué)習(xí)?傊,希望通過本次活動的開展,提高師生的內(nèi)涵素養(yǎng)和外在修養(yǎng),內(nèi)外兼修,提升師生的整體素質(zhì),構(gòu)建更文明的校風(fēng),努力打造我校德育工作的新特色。
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